第一篇：責任主題班會教案

主題班會教案

職業道德之

責

任

教育目標：

1、讓學生懂得什么是責任。

2、讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識。

3、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。教學過程：

一、引入主題

網絡上流行這樣一句話：有德有才是精品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。所以對人才的錄用，著名企業家牛根生先生有這一說法：

有德有才，破格重用； 有德無才，培養使用； 有才無德，限制錄用； 無德無才，堅決不用。

——牛根生。

可見企業在選用人才時對德方面的考量是非常注重的，引用《10步提升員工的責任心》一書中所說：沒有責任心的職業道德簡直就是無稽之談！可見責任心在職業道德的重要性。

二、提出問題：什么是責任？什么是責任心？ 故事一：

“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧傳染病病人就是責任。

彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”

（提問：從彼得的經歷中，你理解到什么是責任了嗎？）

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，就是你的責任。孩子，你明白了嗎？” 故事二：

在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆 主題班會教案

竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”

從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。

這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，（提問：同學們，你們在這則故事當中，你又理解到什么是責任嗎？）兩則故事歸納總結：

責任：

1、份內應做的事；

2、因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯

責任心：是指對事情能敢于負責、主動負責的態度；并能主動去履行個人應盡的職責和義務，超出他人期望。

三、責任重于泰山

案例分析：德國最愚蠢的銀行

2008年9月15日上午10點，擁有158年歷史的美國第四大投資銀行—雷曼兄弟公司向法院申請破產保護，消息轉瞬間傳遍地球的各個角落。

令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國國家發展銀行（KFW）10點10分，居然按照外匯掉期協議的交易，通過計算機自動付款系統，向雷曼兄弟公司即將凍結的銀行賬戶轉入了3億歐元。毫無疑問，3億歐元將是肉包子打狗有去無回。

從德國發展銀行10分鐘的悲劇可看出，工作無小事，責任體現在細節中。責任的缺失有可能會為企業帶來無可估量的損失。請記住：責任重于泰山！

想一想、議一議（承上啟下）

1、在比亞迪工學交替實習時，你有沒有生產過廢品？

2、生產出廢品的原因是什么？

引導學生：A、要搞清楚自己的工作范疇的任務，切忌盲目操作。B、要努力提高自己的業務水平，減少失察錯誤。

四、你清楚你的責任嗎？

1、作為學生的你，應負什么樣的責任？ A、學習是我們的第一責任。

B、維護集體利益也是我們的責任。

2、作為兒女的你，應負什么樣的責任？

努力學習愛惜自己 孝敬父母

五、你負起你的責任了嗎？以小事引導學生思考自己是否負起現階段的責任。小事體現責任心。

六、倡導學生：對自己負責！對班集體負責！對父母負責！

第二篇：《責任在我心中》主題班會教案

《責任在我心中》主題班會教案

一、活動背景：

今天的少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任。

二、活動目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

三、準備：

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

四、過程：

（一）短片導入

1、開學以來，學校以班級一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，高老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看高老師都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結：

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任在我心中》，出示課件，齊讀。

（二）學校里

1、同學們在學校里是中學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？

2、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

3、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

（四）社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位中學生應盡的責任。

2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標，表決心

這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）班主任講話

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任在我心中》主題班會到此結束。

第三篇：責任教育主題班會(教案)

責任教育主題班會

班會目標：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。班會過程：

一、知責任、明責任、負責任（讓學生對責任有個明確的認識）

1、什么是責任、責任感？ 責任：份內應做的事。

責任感：即責任心，自覺地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋： 責任：（1）份內該做的事情。

（2）沒有做好份內的事而應當承擔的過失。

所以，責任有兩個方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

2、你知道哪些關于責任的名言？ 天下興亡，匹夫有責。—顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德國]歌德《格言與感想》

責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事情作出反應。——[美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》

3、列舉社會上負責任的事例，引導學生思考：你明白自己的責任有哪些嗎？

4、[明責任]

對人類負責

對國家負責

對社會負責

對集體負責

對家庭負責

對別人負責

班會總結：同學們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學會負責，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒有責任心的人是一個自私的人；擁有責任心的人是一個成功的人！

一年級二班

第四篇：《責任·成長》班會主題教案

一、班會目的：

以游戲為主體，讓同學們從中感悟到責任的含義，讓感悟到為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中盡量減少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負起百分百的責任。

二、班會準備：

1、和學生交流溝通（充分利用好準備時間）。

2、場地（遮光），燈光控制。

3、秒表，黑板，粉筆，墊子，蠟燭，背景音樂。

4、助教：1名。

三、班會過程：

（一）開場白：

尊敬的評委老師，親愛的同學們

大家好！歡迎大家參加這次的主題班會《責任·成長》。

生活在這個世界上，我們每一個人都有自己的責任。著名學者梁啟超先生對責任有過精辟的注解，他說：人，生于天地之間，而各有責任。一家之人各自放棄責任，則家必落；一國之人各自放棄責任，則國必亡；全世界之人各自放棄責任，則世界必毀。責任融于生命之中，每時每刻都在追隨著我們。

大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責任；無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責任；那同學們，我們的責任又是什么呢？

接下來，我們一起來做一個游戲。讓我們在游戲當中去感悟，什么是責任。

（二）報數比賽。

1、選舉隊長。

將全班同學分為人數相同的兩組。每組選出一名男同學和一名女同學擔任隊長。隊長必備條件：有強烈的成功欲望、信心、責任心；有一定的組織能力，并且身體健康，會做俯臥撐。

請愿意擔任隊長的同學向前跨出一步。支持他的同學們站到他身后。支持人數較多的同學擔任隊長。接下來問隊長：

①如果我選擇你，會不會辜負大家對你的希望？

②有沒有足夠的信心與信念帶領大家贏得比賽？

③遇到任何困難，你會怎樣？

隊長宣誓：在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗時，我愿意承擔100%的責任。

隊員宣誓：我們將全力以赴，贏得比賽。

2、比賽規則：

①這是一個競爭的游戲，雙方在最短的時間內報完數為勝方。四位隊長只負責建設團隊，所有隊員參加報數比賽；

②所有隊員必須報數，要求聲音宏亮、清楚、準確；不得搶報、錯報、漏報，否則判為輸；

③ 對方比賽時必須保持肅靜，否則罰隊長做10個俯臥撐；

④每次比賽結束后輸方隊長帶領全體隊員向勝方鞠躬，并說：愿賭服輸，恭喜你們！勝方隊長帶領全體隊員仰天哈哈大笑。接著輸隊隊長做俯臥撐，第一次輸做20個，第二次輸做40個，第三次輸做80個，第四次160個，以此類推；

⑤隊員不能代替隊長做，必須服從。但是，學員可以陪隊長做俯臥撐。

所有的人請圍過來，好好的看看兩位領袖艱難的苦苦支撐的背影，他們在為誰承受著挫折、困難、失敗的結果？這時候，你看著他們強撐的背影你想到了誰？

①好好看看那個已經撐不起來的女生的背影，她像不像一直以來為了生你、養你，而為你承擔了所有責任的母親的背影？無論你有了什么樣的病痛，哪怕是一點點小感冒，她都緊張得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意為你承擔所有的病痛呀！可她也有撐不起的時候！而這時她只能偷偷的落淚！

②再好好的看看那個還在強撐著的男生的背影，他又像不像你生命中為了你的成長、你的教育、你的所有一切的父親的身影？在家庭中他永遠都是最堅強的，他要扛起所有的一切甚至是災難。可他也有撐不起、扛不動的時候，這時，他只能一個人找個角落，點上支煙，倒上杯酒，連淚都不能流出來，所有的孤獨、所有的落寞、所有的酸楚都要強撐著用眼淚包裹著往肚里吞呀！可是，無論什么時候，他們都沒有抱怨過、沒有放棄過、沒有停止努力過，他們都深深的知道：既然選擇了就要承當！

③再好好看看他們的強撐著的背影，又像不像你的老師、班主任？他們就像一直以來呵護你成長起來的父母一樣來呵護著班級的發展。在過程中你真的能理解他們所承受的這么多的無奈、委屈、心酸嗎？為了班級，可能他們的孩子經常只能在睡夢中見到自己的爸爸、媽媽；為了班級，可能他們的妻子、丈夫只能用亮著的窗燈來等他們回家；為了班級，可能他們甚至付出了只有他們自己才知道的重重的代價。可是，他們面對班級的今天，與自己已經逝去的年華，他們認為是值得的，只是在他們心里對自己的親人、愛人、兒女懷上了深深的謙疚藏在了心底。他們始終認為，既然選擇了就要承當。

④好好看看他們的背影，又象不象你的同學？你的朋友？抑或是你自己？這時候你想起了誰？

同學們，請讓你們的隊長停下來吧！他們用他們的承諾實踐了他們的選擇——100%的承擔起了責任！

（三）分享感悟。

現在，你有什么感受、體驗，或是有什么心里話，你可以與同學們分享。這里不需要掌聲，你只需要將你最真實的、最深的體會告訴大家。

（四）感恩隊長。

請同學們輕輕地走到隊長身邊，給他們一個溫暖的擁抱或者握住他們的手，對他們說聲謝謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什么事，讓我們明白了在我們的 人生道路上，我們要做一個百分百負責任的人，讓我們心靈再次成長！

第五篇：責任教育主題班會(教案)

責任教育主題教案

設計背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。教育目標：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。活動準備：

1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例。

2、收集有關責任的名言和事例等。教學過程：

一、知責任、明責任、負責任（讓學生對責任有個明確的認識）

（一）第一篇章

[知責任]

1、什么是責任、責任感？

責任：份內應做的事。

責任感：即責任心，自覺地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋： 責任：（1）份內該做的事情。

（2）沒有做好份內的事而應當承擔的過失。

所以，責任有兩個方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

2、你知道哪些關于責任的名言？ 天下興亡，匹夫有責。—顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德國]歌德《格言與感想》 責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事情作出反應。——[美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》 第二篇章

[負責任] 怎么做才是負責任？

1、首先想想：你有責任感嗎？ 比如：對班級你有責任感嗎？

你的責任感體現在哪里？

我做得是不是還不夠好？例如…… 我怎么就可以做得更好？

2、學生：各抒己見。

3、師：在我看來，責任感不僅表現在對自己的學業上，要兢兢業業，一絲不茍；還表現在對校園生活和班級生活方面的態度上。

師：近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責 任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學們時時記得身上背負的重任，為家人，為自己，為社會，為…負起自己的一份責任！

4、小結：同學們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學會負責，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒有責任心的人是一個自私的人；擁有責任心的人是一個成功的人！

同學們還要知道：向今天負責的人，才是對自己負責的人。現在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？ 怎么才能對那個今后的你負責呢？

答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！