第一篇：責任在我心中主題班會教案

責任在我心中主題班會

金鳳艷

高二四班

責任在我心中

——高二四班主題班會

一、班會背景：

現代社會背景下的學生，在家由于長輩的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，想通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。

二、班會目的：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

三、班會準備：

1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景劇；

2、收集相關的故事、事例及資料；

3、分工準備：主持、觀看視頻、表演情景劇、分小組討論等；

4、黑板畫個心，在心中寫上責任，同學們圍成u字形。

四、班會時間：2016年10月19日

五、班會過程： 1．開場：（2分鐘）

主持人：尊敬的領導、老師，親愛的同學們大家下午好！首先以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的到來。主持人甲：我是本次班會的主持人高一芃 主持人乙：我是本次班會的主持人賀

閏

人的一生會追尋許多，學業、家庭、事業??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最寶貴的品質。主持人甲：我們最寶貴的品質是什么？

主持人乙：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。主持人甲：停停停，只能選一個！。主持人乙：那我還真的選不出！主持人甲：別急，我先請大家看段新聞！

2.故事：（以新聞視頻的形式）

在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中張孝友突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一刻，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！主持人乙：在生命的最后一分鐘居然做了這么偉大的壯舉！主持人甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了全車人的生命！主持人甲乙：高二

（四）班“責任在我心中”主題班會現在開始。主持人甲：責任心是我們最寶貴的品質。有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂，責任心越高，生活就越純潔，世界就更精彩、更迷人！主持人乙：下面進行班會第一篇章：知責任

通過剛才的實例，我們應該怎么理解責任呢？（同學暢所欲言）

主持人甲：責任就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。主持人乙：責任就是對自己不喜歡但必須做的事情，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好。

主持人甲：責任就是對自己做錯的事要勇于承擔過失。下面進行班會第二篇章：明責任

3、生活情景劇、討論：（22分鐘）（1）生活情景劇（10分鐘）

主持人乙：正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難.主持人甲：同學們，那么，我們呢？我們大家是否也都具備了基本的責任心呢？

下面請同學們欣賞生活情景劇： 場景

（一）：

旁白：2015年11月2日，吳凱風生日，宿舍。吳凱風、賀淼、劉明瑤偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，劉明瑤：“哈，太棒了，多虧了吳凱風，搞到這么多吃的。”吳凱風：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”賀淼：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間劉明瑤叫著：“啊，肚子痛。”接著吳凱風、賀淼也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學，趕緊送醫院。（旁白）據檢查：因路邊小攤攤零食過期，導致食物中毒。（對校規、對自己身體健康負責）場景

（二）：

旁白：上課了，同學們都很認真聽講，但是教師某一個角落出現了這樣的情形：路浩南翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。不時地還要與同桌搭訕，打擾他人學習，同桌不理他，然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學習負責）場景

（三）：

旁白：班干部周航剛做完數學作業，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，付世哲捧著一道數學題向其請教：“航哥，這道題目我不會做，你幫我講一下，好嗎？”周航看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個嘛??哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長（金子軒）叫住周航：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛生。”周航默默不語，很不情愿地。下課鈴響，周航拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對自己班委工作、對同學、對班集體負責）場景

（四）：

旁白：好不容易，終于放假了，王子凡背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是，王子凡一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，王子凡囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”王子凡翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負責）場景

（五）：

旁白：某年某月某日，陳家闊同學在街買了一袋零食。晃晃悠悠在公園里：陳家闊提著零食，邊晃悠邊吃花生。陳家闊無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住陳家闊：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”陳家闊回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了陳家闊：“小伙子，你東西掉了啦。”陳家闊看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責任心丟了啦！”陳家闊納悶無語——（對社會負責）

主持人甲：大家欣賞了情景劇，對責任是不是有了新的認識？請大家分小組討論一下

同學們自由發言。（針對情景劇自由發言）

主持人甲：責任，細細地想一想，真的是重于泰山。對自己、對他人、對集體，對社會、對國家，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。下面進行班會第三篇章：負責任 主持人甲：下面我們進行一個小游戲，同學們有沒有主動參加的。（選6-10人）

游戲規則：隊員相隔一臂站成幾排，領隊喊“一”時，向右轉；喊“二”時，向左轉；喊“三”時，不動。（主持人提示做錯的同學主動出列）

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，高聲說：“對不起，我錯了！”

主持人乙：好游戲結束，請同學們回到自己的座位。現實生活中，每個人難免都犯一點這樣或那樣的錯誤，有的錯誤發生時有人在場，有的錯誤發生時或許沒有人知道。自己的隊友在犯錯誤后，當著大家的面主動承認錯誤，這就是教育我們在生活中要勇于承擔自己的責任。

4、七嘴八舌話責任——我們如何肩負起自己的責任呢？ 主持人乙：那么我們如何肩負起自己的責任呢？

主持人甲：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？（同學發言）

比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業認真做好，講文明，幫助其他同學，維護班級和學校的榮譽等等。

主持人乙：同學們，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！主持人甲：請大家聽一個小故事。（由朱建浩講）

主持人乙：生命，讓我們隆重登場，責任，讓我們璀璨生光！主持人甲乙：同學們銘記責任，多負責任光榮，不負責任可恥。請全體起立，舉起右手，我宣誓??。主持人甲：下面請班主任總結

6，結語：

主持人甲：同學們做人有責任，做事有責任，必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。

主持人（合）：高二（4）班“責任在我心中”主題班會到此結束。

第二篇：《責任在我心中》主題班會教案

《責任在我心中》主題班會教案

一、活動背景：

今天的少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任。

二、活動目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

三、準備：

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

四、過程：

（一）短片導入

1、開學以來，學校以班級一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，高老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看高老師都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結：

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任在我心中》，出示課件，齊讀。

（二）學校里

1、同學們在學校里是中學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？

2、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

3、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

（四）社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位中學生應盡的責任。

2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標，表決心

這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）班主任講話

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任在我心中》主題班會到此結束。

第三篇：責任在我心中主題班會會教案

責任在我心中——主題班會教案

希望學校

麻當娥

一、背景引入：

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

二、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

三、課前準備：

1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

3、學生自制小卡片、詞典。

四、教學過程：

一、主持人導語：

主持人：俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。讓我們“養成負責任好習慣，點燃生命心燈”我宣布六（2）班“責任在我心中”主題班會現在開始。

二、教學過程：

（一）前言：人格化好習慣12個指標：

（二）漫畫引入：

（三）知責任： 什么是責任？什么是責任感？

（四）明責任：

1、對國家負責

2、對社會負責

3、對家庭負責

4、對別人負責

5、對自己負責

6、對集體負責

（五）師生互動完成學習任務

1、故事會

2、小品展示

3、兒歌總結

4、夸一夸你身邊的“責任明星”

（六）課堂總結

1、主持人總結：

責任心是一個人對自己的所作所為負責，責任心是把一座道德大廈連接起來的鋼筋，責任心是人生中最積極的態度，責任心是災難中一雙雙援手擎起的一片天，請聽肖凌悅同學帶來的朗誦《責任伴我行》

責任伴我行

責任是一種職責或任務。古人云：天下興亡，匹夫有責。而今，我們同樣說：我們的人生就是一個充滿責任的旅程；人，只有承擔起自己的責任，實現自己在社會中的價值，才能展現人生的意義。

責任是一種承諾。在它身上承載著一個不渝的使命，只有忠實地履行這個使命，才意味著責任的實現。才能體會到什么是責任？

人生。就意味著永遠承擔責任。

責任是什么?讓我告訴你、責任是人的骨架。人沒了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。

工人的責任是建造高樓大廈； 農民的責任是種出糧食、鮮花； 軍人的責任是保國衛家；

醫生的責任是治病救人、消除傷疤； 教師的責任是教育好每個學生； 學生的責任是陶冶情操、學好知識文化。

2、師生宣誓：

我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責，我敢于對家庭負責，我敢于對他人負責，我敢于對集體負責，我敢于對社會負責，我敢于對祖國負責。

4、大家都將自己這節課的收獲寫在了自己手中的卡片上，然后請將自己的紙片貼在黑板上吧。（配樂，粘貼）

5、班主任總結：

主持人 ：

一個個承諾，一個個心愿，圍成了一個赤紅的責任之心。愿這顆責任之心，永駐我們的心中。下面請聽我們的班主老師的寄語——

孩子們，你們是國家的未來和希望

身系祖國、家庭、集體、社會的重任，老師希望你從點點滴滴做起，讓責任之花開在心間。播種這種信念，收獲一種行為。播種這種行為，收獲一種習慣。播種這種習慣，收獲一種性格。播種這種性格，收獲一種命運。擁有責任心的命運，收獲金色的人生。

讓我們珍惜今天，憧憬明天，把理想與人生一起點燃。

第四篇：責任在我心中班會教案

責任主題班會教案

教學目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。準備：

準備形狀各異的小卡片。

過程：

（一）短片導入

1、播放短片

2、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結：

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

（二）學校里

1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。

2、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

3、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

（四）社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的責任。相聲：《看球》

2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標，表決心

這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）課堂總結：

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任伴

我成長》主題班會到此結束

第五篇：責任在我心中主題班會主持詞

主題班會

老師：中學時期，正是人格塑造的關鍵階段，而要想使大家他日都能成為一個優秀的人，一個有所作為的人，你們必須要擁有許多可貴的品質，例如樂觀，自強、感恩、堅持、誠信、正義??但在眾多的品質中最重要的品質就是責任心，因為它是其他品質的源頭和根本。也這是基于這一點我們召開今天這節主題班會-----責任在我心中。下面有請兩位主持人閃亮登場。

甲： ”列夫·托爾斯泰曾說過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責

任心。可見責任對于一個人的重要。

乙： “責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態

甲：那么你的責任心強不強呢？？我們先來做一個小測試，希望大家如實選擇。準備好

紙筆，請看大屏幕。

乙：好，同學們請數一下你得了多少個A。.......或...........：

甲：那么什么是責任呢？請同學們思考一下。（讓同學們舉手回答，然后出示大屏幕）乙：英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。” 我們 的身上都有哪些責任呢？（同學們說）

甲： 我們的責任主要分為四個：對自己負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責 乙：在這四種責任中最基礎、最根本的的責任是什么呢？。。。

甲：那同學們在平時的學習和生活中是否做到了對自己負責呢？請大家欣賞一個情景劇，------水落石出

乙：大家來思考一下，你怎么看待朱婉婷的做法？而我們又應如何對自己負責呢？ 甲:總結小品

乙：其實我們每個人都不是孤立存在的，我們不僅要對自己負責我們還應該對他人負責，下面的這個故事我相信會帶給大家更深的思考，請看大屏幕

甲：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

乙：談談司機這個故事所帶給你的觸動。司機黃志全面對身兼不同責任是如何取舍的？

任選3人

甲：總結黃志全的事跡令我們感動，更令我們難忘。我們應以黃志全為榜樣，盡職盡

責地做好自己的工作，對他人負責，乙：我們大家每天都在一個集體里學習，生活，那么看看同學們又是怎樣對集體負責

呢？請大家欣賞一個情景劇-----事不關己嗎？

甲：同學談看法

乙：總結

甲： 我們已經說了我們身上肩負的3個責任，還差什么沒說啊？。。。那么作為一名

中學生我們應該如何對社會負責？關于這一點請同學們各抒己見

乙：總結

甲：全面總結讓同學談收獲感受

乙：用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用

你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

甲：請大家起立，齊讀大屏幕上的字。預備齊。對自己負責：努力學習，塑造自我對他

人負責：關心愛護和幫助他人對集體負責：為集體增添榮譽和力量對社會負責：以良好行為創造美好的社會，希望大家要記住我們身上肩負的責任

乙：用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用

你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

甲：在班會的最后我們請 王悅同學和張金悅同學來為我們朗誦詩歌《責任》 合：只有責任 沒有借口，七一班責任在我心中主題班會到此結束。

甲：下面請朱老師總結

師：請我們的袁校長做點評指導