第一篇：主題班會教案：小肩膀大責任教案

《小肩膀大責任》主題班會教案

一、教學目標

1.引導學生懂得責任的重要性。2.做一個勇于擔當責任的中學生。

二、活動過程

（一）導語

師：看見這么多老師，同學們高不高興？ 生：回答

師：我想同學們就是今天咱們整個課堂的焦點，讓我們一起用熱烈的掌聲給自己鼓鼓勁，也送給老師們。生：鼓掌

師：通過掌聲可以看出同學們非常的自信。（好，開始上課）

（二）游戲導入

師：聽說咱們班的同學都非常喜歡做游戲，對不對？ 生：對。

師：今天咱們就一起來做一個游戲，叫《責任橋》，這是一個勇敢者的游戲。出示(圖片1),首先來看游戲規則。誰想到前面來試試？ 師：同學們覺得他們能成功嗎？ 生：能。

師：那讓我們拭目以待，如果他們能成功我們要給他們熱烈的掌聲。師：各位勇士請留步，首先祝賀你們游戲成功。老師還有問題想問問你們，我剛才發現這位同學緊抓前面同學的衣服，你在擔心什么？ 生：回答。（擔心他摔倒）

師：足以看出你們非?？释晒Α螒蚪涷瀬碚f，第一個同學是堅持時間最長的，你為什么必須要堅持下去？不堅持下去會有什么后果？ 生：回答

小結：剛才每個同學都是游戲中的重要一員，如果有一個摔倒游戲就會失敗，每一個同學不但肩負起了游戲成功的責任，更肩負起了對同學安全的責任。責任在這個游戲中特別的重要，今天咱們就一起來聊一聊有關責任的話題。

出示課題：《小肩膀大責任》（圖片2）

（三）猜一猜

師：同學們，每個人都肩負著不同的責任，一會兒在屏幕上會出現2條提示語，請同學們來猜一猜他是誰？好不好？（圖片3）（圖片4）他是大家最值得信賴的主心骨；他是老師的助手，同學的伙伴。（圖片5）（對班長進行夸獎）

（圖片6）有的人看了他們深藍色的制服感到溫暖，有些人看了卻是一種震懾;保障人民群眾的財產安全是他們的天職（圖片7）（人民警察為人民）

（圖片8）他們可以在北京奧運會期間自由出入個場館；志愿服務是他們的任務（圖片9）（北京奧運會志愿者）

（圖片10）教書育人是他神圣的職責；他是我們親密的朋友，帶領著我班走向輝煌（圖片11）（咱們班的班主任）師：同學們剛才猜的這么快是根據什么猜的？ 生：回答

師小結：就像剛才同學們說的那樣，無論是班長還是人民警察，無論是北京奧運會志愿者還是我們的班主任老師，雖然他們的角色不同，但是他們在自己的工作崗位上用行動詮釋著自己的責任。過渡語：其實角色不同，崗位不同，責任也不同。

（四）談角色，找責任

師：比如說我們吧，我們都有哪些角色？

多找幾個同學回答（師及時的總結屬于在哪里的角色）

師小結：同學們說得真棒！就像剛才大家說的那樣，在學校我們的角色是學生，在家庭中我們的角色是子女，在社會中我們的角色是公民。這所有的角色組合在一起就變成了一張我們責任身份證。（圖片12）生：好

（五）調查匯報

師：咱們不妨先走入生活。我已布置咱們班同學分小組做了一些小調查。來，哪個小組先上來給大家交流你們組的調查結果？ 生上臺交流調查結果。（每個小組派兩名同學上臺）

1家庭篇：圍繞“自己的襪子誰來洗”突出“自己的事情自己做” 師：其實自己的事情自己做，是我們在家庭中的責任。

2社會篇：根據老師提供的資料來制作的“行人、自行車、機動車遵守交通規則情況”。

師：同學們，你們看了他們的調查結果，有什么想說的？ 生回答。

師：自覺遵守交通規則，不但是對自己人身安全的負責，更是對他人人身安全的負責。

3學校篇：調查“小小紙屑誰來撿”。生：本組同學談想法

師總結：我發現，同學們選擇的這些調查都是我們生活中的小事，其實責任就在我們的身邊。隨手撿起一張紙，自覺遵守交通規則，自己的事情自己做，這些舉手之勞的小事就是責任。我覺得我們身上這小小的肩膀（摸著前排學生的肩膀）足以撐起點點滴滴的責任。

（六）觀看視頻

在我們的同齡人中，有這樣一位同學，他用自己弱小的肩膀撐起了一份沉甸甸的責任。

師：在這個視頻中，哪個鏡頭讓你印象深刻或者觸動了你的心靈？

多找幾個同學回答。

師：我也發現了一個細節：放學后，馬鵬飛總是跑回家，他為什么要跑，他跑回家干什么？

生一一回答。

師：小鵬飛的心里時刻掛念著自己的奶奶，他怕自己的奶奶受到一點傷害。他用自己弱小的臂膀為失明的奶奶帶來了希望，更撐起了一個有愛又溫暖的家。

師總結：在我們感受到他生活艱苦的同時，更感受到了他對家庭 的一種責任。雖然他對家庭環境無法選擇，但是他卻選擇了男子漢的擔當。與馬鵬飛相比，我們的生活怎么樣？我們的生活太幸福了，我們有什么理由不去承擔自己身邊小小的責任呢？

（七）討論具體責任

師：剛剛大家已經梳理出了我們在學校、家庭、社會中的角色，下面咱們一起來討論一下，看看在面對這些角色時我們應該承擔哪些責任。咱們分分工，這個小組討論在學校中（家庭、社會）

生討論（5分鐘）成果展示

學校篇：師：像剛才這個小組整理的，在學校里好好學習、熱愛集體等等就是我們在學校里可以承擔起的責任。

家庭篇：師：像剛才這個小組整理的，自己的事情自己做等等，這些就是在家庭里可以承擔的責任。

社會篇：師：像剛才這個小組整理的，自覺地維護一些社會上的秩序，就是我們每個小公民應該承擔的責任。

師：其實我發現，每個小組在說的時候都用了一個詞——等等，說明剛才大家總結的只是責任中的一部分，那么更多的責任還需要我們在今后的學習和生活中不斷完善。

三、小結

責任使我們長大，我們一路成長，一路承擔責任，相信在大家的努力下，我們的未來一定會百花齊放，綠樹成林，老師更相信，今天大家的小肩膀一定能承擔起明天的大責任。

第二篇：小肩膀大責任教案

《小肩膀大責任》主題班會設計教案

活動目標：

1.讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，從小學會自己做的事自己負責。

2.教育學生從小做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3.通過活動能讓學生做事能負責任，會對自己、集體、家庭社會帶來好的影響。

活動重點：

讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，從小學會自己做的事自己負責。

活動難點：

教育學生從小做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

活動形式：

討論交流、情景劇表演、詩歌朗誦、故事賞析、活動準備：

1.選定主持人；

2.搜集“最美人物”資料；

3.準備“責任卡片”與“責任樹”，班會PPT

活動過程：

前篇——主持人開場活動開始

主持男：水珠因責任而歡歌，石子因責任而堅毅。

主持女：小樹因責任而挺拔，人心因責任而美麗。

主持男：父母因責任而操勞，老師因責任而敬業，主持女：集體因責任而團結，社會因責任而溫暖和諧。

主持合：一份責任一份美好，多一份責任就多一份美好。

主持男：別看我們年紀小，我們也有我們的責任。

主持女：別看我們年紀小，我們也能擔當責任，創造美好。

主持合：二年級“小肩膀大責任”主題班會現在開始。

開展活動

一、知責任 1.看圖導入主題。

2.引導觀察動畫人物圖片，理解責任是什么。

二、明責任

（一）對自己負責

1.情景劇表演：《小明的一天》

上課鈴響了，小明背著書包走進教室。組長讓小明交作業，小明翻了半天，不好意思地說：“我忘帶啦！”老師叫小明拿出語文書，小明找了半天也沒找到,只好低下頭小聲說：“老師，我沒有帶”。老師示意小明和同桌一起看，小明邊坐下邊低咕：“都怪我媽媽，昨天沒有給我裝進書包里?！?/p>

2.評價與交流：

（1）組織評價：你認為小明做的對嗎？小組內說說。

（2）全班交流：全班同學交流

（3）老師小結：情景劇中的小明對自己的學習不負責任。

（二）對集體負責

1.觀看圖片：大家團結一致，做好了班級值日。

2.集思廣益：

①我為班級做了什么？

②我們還能為班級做什么？

3.全班齊誦

《責任十二點》

每天早晨起早點，書本領巾帶齊點?；卮鹇曇艉榱咙c，樓道早讀安靜點。

接受批評虛心點，改正錯誤及時點。益智游戲多玩點，課外好書多讀點。

愛護花草主動點，打掃衛生積極點。見到老師禮貌點，同學之間友善點。

（三）對家庭負責

1.播放圖片：播放孩子在家孝順父母的圖片

3.誦讀《弟子規》

3.反思自己：

結合弟子規，說一說自己平時的行為。

（四）對社會負責

1.賞析社會中“最美的人”（圖片出示）

同學們，社會中負責任的人很多很多，正是他們承擔了自己的責任，社會才會變得越來越美好。看，這些最美的人：最美少年、最美教師、最美司機、最美清潔工阿姨??

學生介紹：

①最美教師： 張麗莉老師是任教于佳木斯市第十九中學的一名普通教師。在危急時刻，她將四名學生推至路旁，而她卻被車碾壓，致使高位截癱。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。她就是我們心中最美教師。

②最美司機：杭州長運公司的司機吳斌正在開車，突然吳斌被飛入車中的5斤重鐵塊砸中，刺入他的腹部，這個重量相當于被一顆微型炸彈擊中。此時的他臨危不懼，忍著劇痛用1分16秒緩緩靠邊停車。他用生命的最后1分16秒詮釋了對自己職業的責任。

③最美媽媽：吳菊萍在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。

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2.尋找我們身邊“最美的人”

（圖片展示：一起為社區撿垃圾，幫助家人，幫助同學，認真值日??）

3.教師小結：其實，老師想告訴大家：當我們不吃垃圾食品就是對自己負責；看到班級的燈（風扇）沒關，關上了燈（風扇），那是對集體負責；而回到家里幫家人做些力所能及的家務，那就是對父母負責；走入社會不亂扔垃圾、不隨地吐痰，那就是對社會負責。

三、負責任

（一）“名人”說責任

1、“超級飛俠”樂迪的責任是——每時每刻，準時送達。

2、“熊出沒”熊大熊二的責任就是——保護森林，熊熊有責。

3、“豬豬俠”的責任就是——武林威力變身，打怪獸。

4、“西游記”孫悟空的責任就是——保護師傅西天取經。

（二）決心寫責任

把你現在最想努力完成的事寫在樹葉型紙——并貼在“責任樹”上，讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。

四、活動總結

教師總結：同學們，我們人雖小，志卻高，我們人雖小，但責任卻大。我們要用自己的小小肩膀扛起對自己的責任，做優秀的自己；我們要用自己的小小肩膀扛起對集體的責任，做一個好學生；我們要用自己的小小肩膀扛起對父母的責任，做一個好孩子；我們要用自己的小小肩膀扛起對社會的責任，做一個好公民。只要你我他，都肩負起各自的責任，就能實現偉大的中國夢，我們的明天一定更美好。

主持人上場宣布活動結束： 男：花有果的責任。女：云有雨的責任。男：太陽有光明的責任。

女：世界上萬事萬物，都有自己的責任。男：讓我們一起從小做起，女：從現在做起，男：對自己負責，對集體負責，女：對家庭負責，對社會負責，男：去愛我們的父母親人、朋友師長，女：去為他們盡一份心，出一份力。

合：讓我們爭當一名樂于負責，勇于擔當的小學生！二年級《小肩膀，大責任》主題班會到此結束！

第三篇：《責任在我心中》主題班會教案

《責任在我心中》主題班會教案

一、活動背景：

今天的少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任。

二、活動目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

三、準備：

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

四、過程：

（一）短片導入

1、開學以來，學校以班級一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，高老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看高老師都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結：

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任在我心中》，出示課件，齊讀。

（二）學校里

1、同學們在學校里是中學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？

2、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

3、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

（四）社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位中學生應盡的責任。

2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標，表決心

這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）班主任講話

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任在我心中》主題班會到此結束。

第四篇：責任教育主題班會(教案)

責任教育主題班會

班會目標：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。班會過程：

一、知責任、明責任、負責任（讓學生對責任有個明確的認識）

1、什么是責任、責任感？ 責任：份內應做的事。

責任感：即責任心，自覺地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋： 責任：（1）份內該做的事情。

（2）沒有做好份內的事而應當承擔的過失。

所以，責任有兩個方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

2、你知道哪些關于責任的名言？ 天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！猍德國]歌德《格言與感想》

責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事情作出反應?！猍美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》

3、列舉社會上負責任的事例，引導學生思考：你明白自己的責任有哪些嗎？

4、[明責任]

對人類負責

對國家負責

對社會負責

對集體負責

對家庭負責

對別人負責

班會總結：同學們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學會負責，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒有責任心的人是一個自私的人；擁有責任心的人是一個成功的人！

一年級二班

第五篇：責任主題班會教案

主題班會教案

職業道德之

責

任

教育目標：

1、讓學生懂得什么是責任。

2、讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識。

3、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。教學過程：

一、引入主題

網絡上流行這樣一句話：有德有才是精品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。所以對人才的錄用，著名企業家牛根生先生有這一說法：

有德有才，破格重用； 有德無才，培養使用； 有才無德，限制錄用； 無德無才，堅決不用。

——牛根生。

可見企業在選用人才時對德方面的考量是非常注重的，引用《10步提升員工的責任心》一書中所說：沒有責任心的職業道德簡直就是無稽之談！可見責任心在職業道德的重要性。

二、提出問題：什么是責任？什么是責任心？ 故事一：

“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉?！弊o士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧傳染病病人就是責任。

彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！?/p>

（提問：從彼得的經歷中，你理解到什么是責任了嗎？）

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，就是你的責任。孩子，你明白了嗎？” 故事二：

在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆 主題班會教案

竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！?/p>

從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。

這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，（提問：同學們，你們在這則故事當中，你又理解到什么是責任嗎？）兩則故事歸納總結：

責任：

1、份內應做的事；

2、因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯

責任心：是指對事情能敢于負責、主動負責的態度；并能主動去履行個人應盡的職責和義務，超出他人期望。

三、責任重于泰山

案例分析：德國最愚蠢的銀行

2008年9月15日上午10點，擁有158年歷史的美國第四大投資銀行—雷曼兄弟公司向法院申請破產保護，消息轉瞬間傳遍地球的各個角落。

令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國國家發展銀行（KFW）10點10分，居然按照外匯掉期協議的交易，通過計算機自動付款系統，向雷曼兄弟公司即將凍結的銀行賬戶轉入了3億歐元。毫無疑問，3億歐元將是肉包子打狗有去無回。

從德國發展銀行10分鐘的悲劇可看出，工作無小事，責任體現在細節中。責任的缺失有可能會為企業帶來無可估量的損失。請記?。贺熑沃赜谔┥?！

想一想、議一議（承上啟下）

1、在比亞迪工學交替實習時，你有沒有生產過廢品？

2、生產出廢品的原因是什么？

引導學生：A、要搞清楚自己的工作范疇的任務，切忌盲目操作。B、要努力提高自己的業務水平，減少失察錯誤。

四、你清楚你的責任嗎？

1、作為學生的你，應負什么樣的責任？ A、學習是我們的第一責任。

B、維護集體利益也是我們的責任。

2、作為兒女的你，應負什么樣的責任？

努力學習愛惜自己 孝敬父母

五、你負起你的責任了嗎？以小事引導學生思考自己是否負起現階段的責任。小事體現責任心。

六、倡導學生：對自己負責！對班集體負責！對父母負責！