第一篇：招教考試音樂筆試之如何寫好音樂教案[最終版]

招教考試音樂筆試之如何寫好音樂教案

我們在進行編寫音樂教案時，首先我們要考慮好音樂的教學目標、重點和難點，要有一個大概的思路，那么關于這些目標、重點和難點如何去寫，過程如何去寫的更好，我們需要不斷的去積累更多的優秀案例，在寫教學的目標和重難點時，我們應該對教學的目標和重難點理清楚，你這節課的目的是什么自己應該非常清楚，上課無論是導入，新課講授，所有的教學設計都應該為你的目的做鋪墊，時間要分配好，重難點的地方一定要講細講清楚，還有，音樂是一個活躍的課堂，現在的新課標都是以學生為主體，所以想辦法從學生的興趣出發，能溝起他們的興趣，加上你不斷的引導，相信他們的思維會跟著你走的。

我們在做好前期的準備工作之后，其中教學過程也是非常重要的，教學過程中我們應該掌握以下幾點：首先是導入：第一步：創設情境、激發興趣、目的是調動學生學習的積極性。(要簡介、精彩、也可開門見山、直奔主題)。同時可以從如何創設情境、激發疑問、引起主動學習的動機等因素去考慮。在這個過程中要考慮到如何提出問題，啟發思考。感受教學內容。在教學過程中思考：如何分步理解(掌握)教學內容等，同時考慮如何利用主觀教具、如何進行演示、實驗。

第二步：(重點必須詳細)根據內容環環相扣，層層推出;目的推導出新的結論。獲取新知識(抓住重點、突破難點、解決疑點)，在這期間注意思考：每個環節該采用什么方法來幫助幼兒學習、實現教學目標?如何利用幼兒已有的知識與經驗獲取新知識?每一環節設計為的是什么?如何啟發學生經過思考而探索推導出新的結論?要注意教學方法的采用等等。關于在課堂中的教學活動中，我們可以采用環境體驗法、練習法、表現法、操作法、游戲法等等。

第三步我們要整合、延伸與拓展所學的知識。注意各領域內容的有機聯系，同時要將獲得的知識拓展到區域、家中、課外等其他方面。最后課程的結束部分可以根據不同老師結課的處理方式的不同做出不同的處理方式。因此要想備好一堂課不僅僅要認真研究《綱要》及學生的年齡特點，還要仔細的備課，注意備課中的八大忌也是備好課的一個關鍵。備課中的八忌：1.忌脫離教材;2.忌不管孩子;3.忌過于簡單;4.缺少方法;5.忌出現紕漏;6.忌缺乏新意;7.忌字跡潦草;8.忌亂用序號。總之結合以上的點點滴滴，中公資深講師相信要備一堂成功的音樂教案一定可以的。

中公資深講師解析

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第二篇：音樂招教考試知識點總結

（一）西方音樂史

一、古希臘音樂

1.荷馬史詩包括：《伊利亞特》《奧德賽》兩部分。2.悲劇起源于酒神的祭祀儀式，原意為“山羊之歌”。代表人物：埃斯庫羅斯、索福克勒斯、歐里庇得斯。3.古希臘樂器：弦樂：里拉琴（祭祀太陽神阿波羅）、基薩拉琴;管樂：阿夫洛斯管（祭祀酒神狄奧尼索斯）、緒任克斯。4.古希臘音樂的特點：主要是單聲部音樂，一般音域不寬，適合傳唱，有自然音類型以及自然音與各種變化音混合的旋律風格，音樂同舞蹈、詩歌緊密結合，歌唱時可以有樂器伴奏，用字母記譜，歌詞往往是當時重要詩篇，節奏較復雜，即興性強。

二、中世紀音樂[Medieval] 1.格里高利圣詠是指公元6世紀末，羅馬教皇格里高利一世對教會格調加以搜集、整理，廣泛吸收古代東方音調、古希臘音樂及地方民間音樂的因素創編的教堂歌調，是基督教舉行日課和彌撒時所用的音樂，內容選自圣詠，唱詞為拉丁文，體現中世紀刻板嚴格的精神。格里高利圣詠的基本特征：基本功能服從宗教禮拜活動，肅穆、節制、最大限度的排斥感性欲念；最一般的是無伴奏、純男聲歌唱的單聲部音樂形式；以拉丁文為歌詞，即興式而無明顯節拍的節奏特征，建立在單純的自然音階基礎上；旋律音調平緩，以級進和三度進行為主，偶有四、五度跳進，整個音樂音域較窄。歌唱方式有四種：獨唱、齊唱、交替歌唱和應答歌唱。2.中世紀樂器：弓弦樂器：維奧爾；彈撥樂器：琉特琴、西藤琴。3復調音樂發展脈絡：奧爾加農—華麗奧爾加農—第斯康特（標志歐洲復調音樂的正式出現）—克勞蘇拉—孔杜克斯—經文歌。

三、文藝復興時期音樂

1.尼德蘭樂派：【包括勃墾第樂派：代表人物迪費（側重宗教作品創作）、班舒瓦（側重世俗作品創作）；法-佛蘭德樂派：奧克岡、比斯努瓦；若斯坎、奧布雷赫特、伊薩克；拉索】2.羅馬樂派：代表人物：帕勒斯特里那；3.威尼斯樂派:（器樂流派）維拉爾特（創始人）、加布里埃利叔侄。4.德宗教改革：語言改革（眾贊歌用德語演唱）、曲調改革(基本遵循尼德蘭樂派的復調寫作手法，單聲部新教歌曲—四部和聲的圣詠合唱)5.文藝復興時期三位偉大的悲劇詩人：埃斯庫羅斯、索福克勒斯和歐里庇得斯。

四、巴洛克時期[Baroque]的音樂（亨德爾、巴赫是站在巴洛克音樂頂峰的兩位大師）

1.巴洛克時期音樂特征：支持宣敘調的通奏低音，是巴洛克時期特有的作曲手段；主導音樂思想為情感類型說；大小調調性趨于成熟；曲式結構逐步定型；聲樂器樂并行發展；世俗、宗教音樂并存；主調、復調并存；五線譜逐漸定型。（在音樂體裁方面，出現了歌劇、清唱劇、康塔塔、受難曲、協奏曲、大協奏曲、奏鳴曲、組曲、賦格曲等新的音樂體裁）。2.歌劇融合了音樂、文學、戲劇、美術、舞蹈等，發源地在佛羅倫薩。歐洲第一部歌劇由里努契尼寫劇本、佩里作曲的《達芙妮》。現存的第一部歌劇是《尤麗迪茜》，又譯《歐里迪克》由里努契尼腳本，佩里和卡契尼作曲。3.意大利歌劇：（產生于佛羅倫薩，成長與威尼斯，成熟于那不勒斯）羅馬樂派，17世紀30年代，羅馬取代佛羅倫薩成為歌劇中心。威尼斯樂派，代表人物蒙特威爾第，歌劇《奧菲歐》、《阿麗安娜》。威尼斯圣卡西亞諾劇院建立，標志著歌劇從專門為宮廷服務轉向為公眾服務。那不勒斯樂派，創始人和代表：斯卡拉蒂，喜歌劇《光榮的勝利》。4法國歌劇，《金羊毛的故事》芭蕾舞劇的雛形，《皇后喜劇芭蕾》第一部真正的芭蕾舞劇。第一位成功的法國歌劇作曲家呂利，稱自己的歌劇為抒情悲劇，芭蕾舞劇《鄉村騎士》《逼婚》，歌劇《阿爾米德》。拉莫，《希波利特與阿麗西亞》《卡斯托爾和波呂丟刻斯》《游俠騎士》。5.協奏曲創始人托雷利和科雷利，維瓦爾第將其推向高峰。安東尼奧.維瓦爾第，協奏曲的定型者，被稱為“紅發神父”，代表作《d小調大協奏曲》《四季》（小提琴協奏曲）【協奏曲分：大協奏曲、獨奏協奏曲、管弦樂協奏曲。】6.亨德爾，英籍德意作曲家，第一部歌劇《阿爾米特》，歌劇代表作《凱撒》《羅德琳達》；奇幻故事《阿爾西那》《呂納爾多》；23部清唱劇：代表作品《彌賽亞》(第二部分結束時的合唱《哈利路亞》）；宗教體材《以色列人在埃及》《掃羅》；神話題材《塞墨勒》《時間與真理的勝利》；寓言體材《亞歷山大的宴席》。管弦樂方面，管弦樂組曲《水上音樂》《焰火音樂》。7.巴赫，德，聲樂作品：宗教康塔塔《上主是我們的堅固保障》；23首世俗康塔塔《農民康塔塔》《咖啡康塔塔》；五部受難曲《馬太受難曲》（是由門德爾松發掘，并親自指揮上演）《約翰受難曲》；彌撒曲《b小調彌撒》；器樂音樂：《平均律鋼琴曲集》被后人譽為“鋼琴家的《舊約全書》”；《戈德堡變奏曲》；管弦樂作品，6首《勃蘭登堡協奏曲》是按照大協奏曲的題材進行創作的；兩部復調《音樂的奉獻》《賦格的藝術》。

五、古典主義時期[Classical]的音樂（前古典時期：格魯克；維也納古典時期：海頓、莫扎特、貝多芬）

1.維也納古典樂派及其創作特征：18世紀形成于維也納，以海頓、莫扎特、貝多芬為代表的音樂家群體。創作思想與美學原則有承上啟下的聯系。他們都受到歐洲啟蒙主義思想的影響，創作出帶有鮮明和明朗、奮進的樂觀主義作品；繼承了德奧音樂文化傳統，并對音樂體裁進行了改革與創新。他們的作品中確立了主調和聲風格的主導地位，有創造性運用了復調對位手法，其作品既有明晰而嚴謹的形式，又充滿深刻思想內涵；既吸收了德奧民間音樂傳統，尤福友高超的作曲技法。2.意大利喜歌劇，又譯諧歌劇、滑稽劇、趣歌劇，佩格萊西《女仆做主人》標志著這一題材的成熟與傳播。3.格魯克，德，一生作100多部歌劇，5部芭蕾舞劇。第一部改革歌劇《奧菲歐與尤麗迪茜》、第二部《阿爾采斯特》、最后一部《伊菲姬尼在陶利德》。4.維也納古典樂派：海頓，奧地利，“交響樂之父”（108首）“弦樂四重奏之父”（84首），交響樂：《”告別”交響曲》（No.45）《”驚愕”交響曲》（No.94）《”軍隊”交響曲》（No.100）《”時鐘”交響曲》（No.101）《”鼓聲”交響曲》（No.103）12首《”倫敦”交響曲》（No.104）；聲樂方面，晚期的清唱劇《創世紀》《四季》。莫扎特，奧地利，“音樂神童”，確立了18世紀古典協奏曲結構原則。歌劇最高成就《費加羅的婚禮》《唐璜》《女人心》（喜歌劇）和《魔笛》（歌唱劇）；交響曲50多部，代表有7部，31首“巴黎”、35首“哈夫納”、36首“林茨”、38首“布拉格”、41首“朱庇特”（柴可夫斯基認為是“交響音樂的奇跡之一”）、《G大調弦樂小夜曲》。貝多芬，德，9部交響曲《第三交響曲“英雄”》《第五“命運”》 《第六“田園”》 《第九“合唱”》（《歡樂頌》是其第四樂章）；唯一的歌劇《菲德里奧》；32首鋼琴奏鳴曲被稱為鋼琴音樂的《新約全書》；5部鋼琴協奏曲，《降E大調第五鋼琴協奏曲“皇帝“》；《D大調莊嚴彌撒》。

六、浪漫主義時期[Romantic]（韋伯、舒伯特、柏遼茲、門德爾松、舒曼、肖邦、李斯特、【瓦格納、勃拉姆斯（真實主義歌劇代表）】）

1.浪漫主義時期音樂的時代特點：對個性的崇拜與宣揚；民族、民主主義觀念；音樂藝術與其它各種藝術門類相結合的努力取得良好效果；人與自然溝通的觀念；相信音樂的倫理作用。2.韋伯，德，被譽為西歐浪漫主義歌劇的的創始人，浪漫主義歌劇作品《自由射手》（又譯《魔彈射手》標志著德國民族歌劇、浪漫主義歌劇的誕生。）《歐麗安特》《奧伯龍》；標題鋼琴舞曲《邀舞》是送于妻子的情人節禮物。3.舒伯特，奧地利，“藝術歌曲之王”（634首），歌曲：分節歌《野玫瑰》；修飾分節歌《菩提樹》；變化分節歌《鱒魚》；通話體歌曲《魔王》；聲樂套曲《美麗的磨坊女》《冬之旅》；9首交響曲，最著名的《b小調第八“未完成”交響曲》《c大調第九“偉大”交響曲》。4.柏遼茲，法，標題音樂大師，人稱“交響詩人”，代表作《幻想交響樂》，副標題“藝術家生活片段”，指明了浪漫主義標題音樂的創作道路。傳奇劇《浮士德的責罰》《羅馬狂歡節》序曲及《安魂曲》。5.門德爾松，德，被譽為“猶太的蘇格拉底”，1843年建立德國第一所音樂學院—萊比錫音樂學院。標題交響樂《仲夏夜之夢》《蘇格蘭交響曲》《意大利交響樂》；無詞歌《春之歌》《威尼斯船歌》；聲樂作品，清唱劇《圣保羅》、藝術歌曲《乘著歌聲的翅膀》。6.舒曼，德，《論音樂與音樂家》集中闡述其音樂美學思想。代表作《蝴蝶》《狂歡節》【（主要人物：佛羅雷斯坦、奧伊澤比烏斯），又叫“四個音符的小景”】；《a小調鋼琴協奏曲》（唯一的一部鋼琴協奏曲）；《詩人之戀》《桃金娘》7.肖邦，波蘭，“鋼琴詩人”，《瑪祖卡舞曲》、《第一鋼琴協奏曲》（肖邦在1930年告別故鄉波蘭前所作）。8.李斯特，匈牙利，“鋼琴之王”，兩部標題交響曲《浮士德交響曲》《但丁神曲交響曲》；鋼琴音樂《匈牙利狂想曲》。附： 1.比才《阿萊城的姑娘》、《卡門》（取材于法國作曲家梅里美《嘉爾曼》，是法國音樂的里程碑）；托馬，法，《迷娘》；古諾《浮士德》；馬斯內《巴贊的唐塞扎爾》《曼儂》；梅耶貝爾，德，《胡格諾教徒》。2.羅西尼，意大利，《塞爾維亞的理發師》《威廉退爾》。唐尼采蒂《愛的甘醇》《軍中女郎》。貝里尼《夢游女》《清教徒》。3.威爾第，意大利，26部歌劇，《弄臣》（又名《黎哥萊托》）《游吟詩人》《茶花女》（著名唱段“飲酒歌”）《阿依達》《西西里晚禱》《假面舞會》。4.瓦格納，德，浪漫歌劇《漂泊的荷蘭人》，樂劇《尼伯龍根的指環》《紐倫堡的名歌手》。5.勃拉姆斯，德，德國音樂的“救世主”，德國古典作曲家的最后一人，《匈牙利舞曲》《搖籃曲》《鐵匠》及大型聲樂曲《德意志安魂曲》。6.（老）約翰斯特勞斯，《拉德茨基進行曲》，（小）約翰斯特勞斯,《藍色多瑙河》《皇帝圓舞曲》。

七、民族樂派（格林卡、強力集團、柴可夫斯基）

1.民族樂派的音樂創作特點:他們都以民族民間的歌曲、歌舞作為音樂創作素材的基礎，使音樂詞匯有鮮明的民族風格和色

彩；他們選擇民間傳說或農民生活內容為題材，創立本國民族的音樂戲劇以表達民族感情和體現民族精神；他們從本國民族詩人、戲劇家、文學家的作品里汲取創作素材和靈感，在聲樂曲或器樂曲里表現出強烈的民族意識；他們基于浪漫主義音樂美學觀念和情趣，有時追求音樂異國情調的表現，如東方神話般的景象、風土人情；意大利、西班牙五彩繽紛的、獨特地民族情調，為音樂描繪增添更多的民族藝術的特點和魅力。2.格林卡，俄羅斯民族音樂之父，歌劇《伊凡.蘇薩寧》（又名《為沙皇獻身》）、《魯斯蘭與柳德米拉》。3.強力集團，又稱“五人團”，巴拉基列夫管弦樂序曲《李爾王》、居伊歌劇《上尉的女兒》、穆索爾斯基《霍萬斯基亂黨》《包里斯.戈杜諾夫》《圖畫展覽會》（1874年為早逝的朋友的遺作展覽會中的十幅畫而作的鋼琴組曲）《跳蚤之歌》（由德國偉大詩人歌德作詞）、鮑羅丁濃厚東方色彩的交響音畫《在中亞西亞草原》《第二交響曲》（勇士交響曲）、里姆斯基.科薩科夫，被認為是音樂藝術中“海的風景畫家”，《金雞》、交響組曲《舍赫拉查達》（又名《天方夜譚》）。4.柴可夫斯基，《b小調第六交響曲’悲愴”》（該作品作于俄國亞歷山大三世血腥統治的黑暗時代）、歌劇《葉普蓋尼.奧涅金》《黑桃皇后》、3部芭蕾舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》。5.斯美塔那，捷克民族樂派奠基者，捷克民族歌劇創始人，“捷克音樂之父”。《被出賣的新嫁娘》、交響詩套曲《我的祖國》（第二樂章《伏爾塔瓦河》）。6.德沃夏克，捷克,第九交響曲《自新世界》(又名《自新大陸》,表達了作曲家作為一個捷克人身處美洲“新大陸”的種種印象和感受)。7.格里格，挪威，北歐的肖邦，話劇《彼爾.金特》（第一組曲中第一首《晨景》；《蘇爾維格之歌》是女主人公在茅屋前紡紗時演唱的）。8.西貝柳斯，“芬蘭音樂之父”，交響詩《芬蘭頌》。

八、19世紀末20世紀初

1.弗蘭克，奠定法國近代音樂基礎。圣桑，法，《動物狂歡節》《死之舞》。福列（雷）《安魂曲》。2.德彪西，法，印象主義樂派，管弦樂前奏曲《牧神的午后前奏曲》；三首交響素描《大海》；鋼琴作品《月光》《水中倒影》《雨中花園》；《英雄搖籃曲》《無家可歸的兒童的圣誕歌》（反映一戰）。拉威爾，鋼琴套曲《鏡子》；管弦樂組曲《西班牙狂想曲》；兒童組曲《鵝媽媽》；《左手鋼琴協奏曲》《庫普蘭之墓》《水波嬉戲》《博萊羅舞曲》（08奧運會出現過）。3.晚期浪漫主義音樂：馬勒、理查德施特勞斯、斯克里亞賓和拉赫瑪尼諾夫。馬勒，聲樂套曲《大地之歌》

（采用李白的詩）、《第八交響曲》（被稱為“千人交響曲”）。理查德施特勞斯，德，《玫瑰騎士》《堂.吉訶德》。斯克里亞賓，俄羅斯，《普羅米修斯》（又名《火之詩》采用四度和弦疊置，又稱普羅米修斯和弦）。拉赫瑪尼諾夫，俄羅斯，《第二鋼琴協奏曲》、交響詩《死亡島》。4.馬斯卡尼，意大利，《鄉村騎士》（真實主義的第一部歌劇）。列昂卡瓦洛《丑角》。普契尼，意大利，《藝術家的生涯》【又名《繡花女》《波西米亞人》（名唱段：《冰涼的小手》《人們叫我咪咪》）】、《托斯卡》《蝴蝶夫人》《圖蘭朵》。

九、20世紀音樂

1.巴托克，匈牙利，鋼琴教材《小宇宙》、浪漫主義風格《柯樹特》。科達伊，其作品被巴托克稱為“匈牙利靈魂的表露”。2.霍爾斯特，英，《行星組曲》（共七樂章，較著名的第四樂章《木星—歡樂的使者》。艾夫斯，《紀念日》（寫美國的國慶節）。科普蘭，朗誦音樂《林肯肖像》、芭蕾舞劇《阿帕拉契亞山的春天》。格什文，美，《藍色狂想曲》（被認為是“容許爵士樂從酒吧門里探出頭來”）、歌劇《波吉與貝絲》（又譯《乞丐與蕩婦》，也被看做音樂劇）。3.【表現主義音樂】新維也納樂派：勛伯格、韋伯恩、貝爾格。勛伯格，交響詩《凈化之夜》《佩利亞斯與梅麗桑德》、說白歌唱《月迷彼埃羅》。貝爾格，歌劇《露露》。韋伯恩，《室內交響樂》。斯特拉文斯基，俄，三部舞劇《火鳥》《彼得魯什卡》和《春之祭》（引起騷亂）；歌劇《夜鶯》。法國六人團：米約、奧涅格（未來主義典范作品《太平洋231號》）、普朗克（被稱為法國舒伯特）、奧里克、杜列、泰費爾。興德米特，德，《調性游戲》(被稱為20世紀的《平均律鋼琴曲集》)4.【社會主義現實主義樂派】肖斯塔科維奇、普羅科菲耶夫、哈哈圖良、卡巴列夫斯基。肖斯塔科維奇《第七交響曲》（又稱《列寧格勒交響曲》）。普羅科菲耶夫，歌劇《對三個橙子的愛情》、舞劇《丑角的故事》、交響童話《彼得與狼》。5.【偶然音樂時期】凱奇，無聲音樂作品《4分33秒》（在東禪思想影響下創作的最著名的偶然音樂作品）.（二）中國音樂史

附：1.我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的《神奇秘譜》。2.評劇源于河北省東北部。3.《數九寒天下大雪》是歌劇《劉胡蘭》中的歌曲。4.我國第一部清唱劇黃自《長恨歌》。5.八音是周代開始的樂器的分類法。6.我國昆曲被聯合國教科文組織定為非物質文化遺產。7.五四時期發展成熟并產生較大影響的器樂樂種是廣東音樂。8.富有激情、質樸剛健的京劇“麒派”唱腔代表人物是周信芳。9.明朝音樂理論家朱載堉首創了新法密律（即十二平均律）及其詳細計算法。10.漢魏南北朝時樂府音樂主要有相和歌、清商樂和鼓吹樂。11.有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》《潯陽琵琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名《春江花月夜》。12.目前我國最古老的一首手彈琵琶曲是《海青拿天鵝》。13.唐代歌舞大曲結構包括：散序、中序、破，《霓裳羽衣曲》是唐代最著名的歌舞大曲。14.我國的民族拉弦樂器有：（元代時期，胡琴指代拉弦樂器）中胡、低胡、高胡、革胡。15.在音樂思想上提出“大音希聲”觀點的是老子。16.初期的學堂樂歌，主要采取舊曲填詞的方法。17.瑤族舞曲是一首管弦樂曲。18.我國第一所獨立的高等音樂學府是創辦于1927年的國立音樂學院。19.我國音樂可考歷史可上溯到新石器時代。20.周代興盛的六部樂舞（被儒家奉為雅樂經典）：黃帝《云門》、堯《咸池》（《大咸》）、舜《韶》（孔子評價其“盡善盡美”）、夏《大夏》（頌神轉向頌人）、商《大濩》、周《大武》。21.群音之長—鼓（土鼓、木鼓和銅鼓）。22.目前我國考古發現最早的古笛是在河南舞陽縣附近賈湖出土的，距今8000年，是豎吹樂器。23.塤是中華民族特有的、古老的旋律性閉口吹奏樂器。24.周代，設立我國歷史上第一個禮樂機構—春官，最高樂官為大司樂。25.六藝：禮、樂、書、數、射、御。26.《詩經》分三類：風（風土之音，包括15國的民歌，北方民歌）；雅（105首，朝廷之音，貴族文人的作品，朝會的為大雅，個人抒情的為小雅；）頌（40篇，宗廟之音）。27.《楚辭》，楚國屈原，收集南方民歌，著名的有《九歌》《離騷》《天問》《招魂》。28.周代按制作材料將樂器分為“八音”：金（鐘、鏞、鉦、鐃、鐸）石（磬、鳴球）土（塤、缶）革（鼓、鼗、拊、鼙）絲（琴、瑟、筑、五弦琴）木（柷、敔）匏（簧、笙、竽、巢、和）竹（排簫）。29.編鐘藝術發展到戰國時代達到歷史性高峰，湖北曾侯乙墓出土編鐘64枚。30.真正代表儒家學派音樂思想的著作是《樂記》。31.樂府興起于秦朝，興盛于漢朝，漢武帝時達到鼎盛，漢哀帝時轉衰。32.鼓吹，一種以吹管樂器和打擊樂器為主兼有歌唱的器樂合奏形式（漢文化與游牧文化相結合），分鼓吹（朝會、道路，有簫、笳，“黃門鼓吹”）和橫吹（馬上奏者，有鼓、角，“短簫鐃歌”），《戰城南》《紫騮馬歌》《上邪》《有所思》。33.漢代相和歌的伴奏樂器：笙、笛、節（節奏性樂器）、琴、瑟、琵琶、箏。相和歌進一步發展，漢魏時構成相和大曲，大型歌舞套曲，結構包括艷、曲、解、趨、亂。34.漢代出土的說唱俑標志著說唱藝術成為獨立的藝術門類。35.南北朝末年興起的“歌舞戲”，是戲曲的雛形。

36.嵇康，魏末琴家、音樂理論家、思想家，《琴賦》《聲無哀樂論》【嵇康首先將音樂與政治剝離開來，闡述了音樂本體的美（慎獨、音樂自律美）】。37.筑，擊弦樂器，馬王堆3號漢墓出土一件筑。38.古琴音樂，蔡邕《琴操》；胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于漢朝，蔡琰，字文姬著有《胡笳十八拍》；阮籍《酒狂》；《廣陵散》，又名《廣陵止息》（與《“聶政刺韓王”的故事有關）。39.《碣石調.幽蘭》，我國現存最古老的琴曲。40.漢代京房六十律；何承天的新律；唐代曹柔減字譜；隋朝萬寶常“八十四律”；南宋朱熹律呂字譜。41.曲子是隋唐時期一種新興的民間歌曲，《楊柳枝》是隋煬帝時期流行的曲子。42.隋唐音樂機構：政府管轄（管理機構：太常寺，下屬大樂署和鼓吹署）朝廷管轄（教坊和梨園）。43.唱賺是宋代藝術歌曲的最高形式。44.宋雜劇的表演結構：艷段、正雜劇、散段。元雜劇的結構“一本四折”，元曲六大家：關漢卿（元雜劇奠基人，《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》）、馬致遠（《漢宮秋》）、鄭光祖、白樸、王實甫《西廂記》、喬吉甫《揚州夢》。45.嵇琴，又稱蹊琴，屬拉弦樂器，其出現標志著我國古代器樂藝術已經進入吹拉彈唱四大樂種齊全的新時代。46.《樂書》是我國最早的一部音樂百科全書。47.湯顯祖，明代文學家和戲劇家，《牡丹亭》（主人公杜麗娘）；蒲松齡，清代作家，《聊齋俚曲》。48.福建南音被稱為中國音樂的活化石。49.華彥鈞，又名阿炳，江蘇無錫人，二胡曲《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》；琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龍船》。50.聶耳，中國樂器合奏曲《金蛇狂舞》《翠湖春曉》，舞臺劇《揚子江暴風雨》，歌曲《畢業歌》《義勇軍進行曲》《大路歌》《開路先鋒》《碼頭工人》《賣報歌》《鐵蹄下的歌女》。51.冼星海，人民音樂家，《黃河大合唱》《生產大合唱》《救國軍歌》《到敵人后方去》《在太行山上》《夜半歌聲》。52.黃自（其畢業之作—管弦樂序曲《懷舊》是最早在國外演奏的中國管弦樂曲），合唱《抗敵歌》《旗正飄飄》，我國第一部清唱劇《長恨歌》，藝術歌曲《玫瑰三愿》《花非花》《春思曲》《思鄉》。53.劉天華，《空山鳥語》《病中吟》《良宵》《光明行》《月夜》。54.秧歌劇是在新秧歌運動開展的情況下產生的，代表作有《兄妹開荒》和《夫妻識字》。55.五部中國新歌劇《白毛女》《洪湖赤衛隊》《江姐》《小二黑結婚》《原野》。

（三）中華民族民間音樂

1.我國民族民間音樂包括民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂和民間器樂。2.春秋戰國時期的《詩經》是迄今我國最早的樂歌總集。3.漢族民歌分：勞動號子（搬運號子、農事號子、工程號子、船漁號子）；山歌：分山歌(陜北信天游、青海花兒、安徽慢趕牛)、田秧山歌和放牧山歌；小調：分吟唱調、謠曲（河北民歌《小白菜》陜北民歌《山十里鋪》山西民歌《看秧歌》云南民歌《趕馬調》、《彌渡山歌》）、時調（孟姜女調、對花調）。4.少數民族民歌：蒙古族的長調（贊歌、牧歌、思鄉曲）和短調（狩獵歌、敘事詩）；朝鮮族的抒情調《阿里郎》《桔梗謠》；哈薩克族獨唱歌曲《哈爾哈什》《我的花兒》；維吾爾族的愛情歌曲；藏族的酒歌“昌魯”、箭歌“達魯”；壯族的雙聲；土家族的哭嫁歌；侗族的大歌。5.我國漢族民間歌舞音樂最具代表性的為北方的秧歌和南方的花燈、采茶（花鼓、踩高蹺、跑旱船）6.少數民族歌舞：維吾爾族的木卡姆、賽乃姆；藏族的囊堆謝、弦子、鍋莊；蒙古族的安代；朝鮮族的農樂舞；瑤族的長鼓舞；彝族的阿細跳月、傣族的孔雀舞等。7.漢族說唱音樂代表曲種，單弦牌子曲《杜十娘》；四川清音《昭君出塞》；京韻大鼓，屬于鼓書類曲藝音樂，劉寶全的《馬鞍山》、白云鵬《黛玉焚稿》、駱玉笙（藝名小彩舞）《丑末寅初》；蘇州彈詞；河南墜子（唱腔音樂歸納為起腔、平腔、送腔、尾腔）《偷石榴》《王慶賣藝》8.戲曲音樂，唱、念、做、打，樂隊組織分文場（管弦樂）、武場（打擊樂）。皮簧腔分為西皮和二簧。9.民間器樂，獨奏與合奏兩種表演形式。獨奏樂：馮子存北方梆笛曲《喜相逢》和陸春齡南方曲笛曲《鷓鴣飛》；嗩吶曲《百鳥朝鳳》；箏曲《漁舟唱晚》《寒鴉戲水》《戰臺風》《月兒高》《平沙落雁》《昭君怨》；琵琶大曲：文套《夕陽簫鼓》、武套《十面埋伏》《海清拿天鵝》；二胡曲《二泉映月》《聽松》。管子吹奏的樂曲《江河水》被移植為二胡曲，流傳甚廣。合奏樂：絲竹樂《雨打芭蕉》《旱天雷》《鳳求凰》《玉連環》；吹打樂；清鑼鼓《八仙序》《八哥洗澡》。10.越劇的主要伴奏樂器是二胡；京劇的是京胡、豫劇的是板胡；昆劇的是笛子；蘇州彈詞的是琵琶和三弦；京韻大鼓的是四胡和三弦。11.最早見于《史記》記載，箏是我國古老的民族彈撥樂器。十大古箏曲為：《漁舟唱晚》《出水蓮》《高山流水》《林沖夜奔》《侗族舞曲》《漢宮秋月》《寒鴉戲水》《東海漁歌》《香山射鼓》《戰臺風》。

（四）藝術概論（研究對象：人類的藝術活動，以及與之相關的概念、范疇、理論和方法等）1.藝術的起源：模仿說、游戲說、表現說、巫術說、生產勞動說。2.經濟是藝術發展的決定力量和終極原因。3.藝術的社會功能：審美認知、審美教育（第一特點是“以情感人”；第二特點“潛移默化”）、審美娛樂。4.德國美學家席勒在《美育書簡》首次提出美育；我國最早提出的是清末學者王國維，近代教育家蔡元培大力倡導美育，并提出“以美育代宗教”。5.藝術教育的根本任務和目標是培養全面發展的人才。6.藝術欣賞的一般規律：欣賞的準備階段、初級階段、高級階段。7.藝術欣賞的審美心理：藝術欣賞作為一種創造性的精神活動，大體上可分為審美感覺、審美理知、審美心象、心境共鳴四個階段。8.藝術家的作用和價值主要是通過其藝術作品來實現的。藝術家應具備思想修養和文化素養（是藝術家最基本的品質）、藝術概念和藝術思維能力、才能和技巧。9.藝術的本質和特征（藝術的本質：“客觀精神說” “主觀精神說” “模仿說” 或“再現說”。基本特征：藝術具有形象性、主體性、審美性等）。10.通行劃分的藝術門類：美術、攝影、音樂、舞蹈、戲劇、電視、電影、文學、曲藝。

（五）合唱與指揮

1.合唱依照人聲分類，包括：男聲、女聲和童聲。2.合唱歌曲通常包括文學（歌詞、朗誦詞）、聲樂(合唱聲部、領唱聲部)與器樂三部分。3.同聲合唱有高音（第一高、第二高）低音（第一高、第二高）兩個基本聲部。混聲合唱有女高（S）女低（A）男高（T）男低(B)四個基本聲部。前三個聲部均使用高音譜表記譜，但男高聲部記譜比實際演唱高八度，男低聲部用低音譜表記譜。4.合唱發聲訓練最基本的要求是齊、準、合。5.指揮是合唱隊的靈魂。6.合唱的聲音訓練一般為：呼吸訓練、發聲訓練和咬字吐字訓練。7.合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現作品。

（六）綜合知識

1.常見的演唱形式：獨唱、合唱、重唱、對唱、齊唱、輪唱、領唱及表演唱。2.民族樂隊（編制一般60-80人）：管樂器（嗩吶、笛、笙、管、巴烏等）；弦樂器：拉弦樂器（二胡、高胡、板胡、革胡、中胡、馬頭琴等）；撥弦樂器（琵琶、三弦、阮、箏、柳琴、冬不拉等）；擊弦樂器（揚琴）；打擊樂器（鑼、鼓、鈸、云鑼、梆子等）。3.西洋管弦樂隊，又名交響樂隊（團）。弦樂組（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）；木管樂組（短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管等）；銅管樂組（圓號、小號、長號、大號等）；打擊樂組

（定音鼓、三角鐵、響板、大小軍鼓、鈸、鑼等）；色彩樂組（豎琴、鋼琴、木琴等）。4.三大人民音樂家:冼星海、聶耳、施光南。5.“樂段”是構成曲式的“基本結構單位”（樂匯—樂節—樂段）。常見的曲式結構：一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、奏鳴曲式、奏鳴回旋曲式和自由曲式等。6.圓舞曲，又譯“華爾茲”，典型節奏型為3/4拍，起源于德國民間舞蹈。7.交響曲是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形式嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。8.明清戲曲四大聲腔：海鹽腔、戈陽腔、余姚腔、昆山腔。9.三大安魂曲：莫扎特《d小調安魂曲》、威爾第《安魂曲》和佛列《安魂曲》。10.三大神曲：亨德爾《彌賽亞》、海頓《創世紀》和門德爾松《伊利亞》。11.六大交響曲指：貝多芬《第五命運交響曲》《第六田園交響曲》、舒伯特《第八未完成交響曲》、德沃夏克《自新世界交響曲》、柴可夫斯基《悲愴交響曲》和柏遼茲的《幻想交響曲》。12.音樂史上的3B指：勃拉姆斯、貝多芬和巴赫。13.民族樂器按演奏形式分：吹管（笛、簫、嗩吶、管子、笙）、拉弦（二胡、高胡、板胡、京胡、中胡）、彈撥（琵琶、柳琴、阮、三弦、秦琴、箏、古琴、揚琴等）、打擊（編鐘、云鑼、大小鑼、大小鈸、木魚、梆子、排鼓、定音鼓等）。14.歌曲的常見體裁：抒情歌曲（《叫我如何讓不想他》《蘇爾維格之歌》）、列隊群眾歌曲（《團結就是力量》《歌唱祖國》）、歌舞歌曲（《采茶舞曲》《摘一朵玫瑰送你》）、敘事歌曲（《八月十五月兒明》《歌唱二小放牛郎》）、詼諧歌曲（《古怪歌》《茶館小調》）、勞動歌曲（《大路歌》《碼頭工人歌》）。15.女高音（分抒情、花腔、戲劇），女高音的音域（c1-c3）；女中音的音域（a-a2）；男高音的音域（c1-c2）；男中音的音域（A－a1）。16.構成音樂的各種要素：高低、長短、強弱和音色。常見的形式要素：節奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調式、曲式、織體等。17.鋼琴家的《舊約全書》—巴赫的《平均律鋼琴曲集》；鋼琴音樂的《新約全書》—貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲。18.意大利歌劇三杰—羅西尼、唐尼采蒂、貝里尼。19.世界三大男高音：帕瓦羅蒂（意大利）、多明戈（西班牙）、卡雷拉斯（西班牙）。20.首演鋼琴協奏曲《黃河》中擔任鋼琴獨奏的是殷承宗；小提琴協奏曲《梁祝》的首場演奏者是俞麗娜。21.《三套車》《喀秋莎》是俄羅斯民歌；《剪羊毛》是澳大利亞兒童歌曲。22.古典音樂的發祥地是奧地利。23.廣東音樂中的粵胡又稱為高胡。24.世界四大音樂劇：《貓》《劇院魅影》《悲慘世界》《西貢小姐》。25.音樂童話《龜兔賽跑》曲作者是史真榮。26.《山在虛無縹緲

間》（清唱劇《長恨歌》其中的一個樂章）詞作者是韋瀚章，曲作者是黃自。《揚鞭催馬運糧忙》描寫了豐收后農民向國家交糧。27.《歡樂的羅嗦》是一首彈撥樂曲。28.繼威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是普契尼。29.胡琴是二胡、京胡、板胡、墜胡、粵胡等的統稱。30.中國的傳統七聲音階有（清樂、雅樂和燕樂）三種結構形態。31.中國現代歌劇發展史可以從20世紀二、三時年代黎錦輝的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，聶耳的《揚子江暴風雨》算起。32.世界三大古老戲劇文化：古希臘悲劇和戲劇、印度梵劇和中國戲曲。33.音樂，作為一種音響藝術，是一種具有聽覺、情感性的藝術。34.戲曲音樂主要由聲樂和器樂兩大部分構成。35.安徽黃梅戲因主要曲調是由黃梅傳入而得名。36.東亞音樂多采用五聲音階，中亞和西亞采用七聲音階。37.普通學校音樂教育的基本特色應以感知為主。38.歌劇《小二黑結婚》，根據作家趙樹理同名小說改編，劇中描寫的是山西省某根據地。39.京劇四大名旦：梅蘭芳、荀慧生、尚小云和程硯秋。40.管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了歌曲《中華人民共和國國歌》。41.西洋管弦樂隊中的單簧管屬于木管樂器組。42.小提琴協奏曲《梁祝》的音樂素材取自地方戲越劇。43.在藝術創作中，藝術家思想傾向、審美觀念、創作手法相近或相似，從而形成藝術流派。44.交響詩是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂體裁，由李斯特首創。45.奏鳴曲式是一種有再現的三部性結構的曲式。它由三大部分構成，分別是呈示部、展開部和再現部。46.培養學生的音樂興趣，一般要經過三個發展階段，即有趣階段、樂趣階段和志趣階段。47.影片《大獨裁者》《摩登年代》是卓別林的代表作品。48.竹笛通常以第三孔音作為調名，分曲笛和梆笛。49.河南戲曲的三大劇種是豫劇、曲劇和越調。50.曲藝音樂有兩個特點：說、唱。

（七）樂理知識

1.目前世界上通用的三種律制：五度相生律、純律和十二平均律。2.譜號有：G譜號、F譜號、C譜號。3.五線譜加線一般不超過五條，加線過多則用移動八度記號記寫。4.延長號的三種用法：記在音符或休止符上，將其自由延長，但不是延長其時值得 一半；記在小節線上，表示兩小節之間休止片刻；記在雙縱線上表示反復時樂曲結束。5.計算小節數時，弱起小節不計算在內。6.在連音符中：三連音代替兩部分；五、六、七連音代替四部分；

二、四連音代替三部分。7.各種符號、記號：

（單波音）（復波音）

（回音）

或

（逆回

音）

（顫音）震音（短斜線）、滑音（彎曲的箭頭，滑奏也叫刮奏）、琶音（豎直的波線）-8--------或-8va--------（移動八度記號）-Con8---------(重復八度記號)D.C.（從頭反復）D.S.（從記號處反復）Fine(曲終)或Legato（連音）-（保持音）（自由延長）▼（跳音、頓音）v（換氣記號）crese.（漸強）dim.(漸弱)sf（突強、特強）fp（強后突弱）rit.（漸慢）accel.(漸快)a tempo（回原速）Grave(莊板)Largo(廣板)Larghtto(小廣板)Lento（慢板）Adagio(柔板)Andante(行板)Andantine(小行板)Monderato(中板)Allegro（快板）Allegretto(小快板)Vivace(活板）Presto(急板)Prestoissimo(最急板)Coda（結束）8.移調的三種手法是：半音移調、按音程移調、更改譜號移調。9.在五聲調式的基礎上加入清角和變宮兩個偏音叫做清樂調式音階，又稱“新音階”；加入變宮和變徵叫做雅樂調式音階，又稱“古音階”。

第三篇：黑龍江教師招聘-黑龍江教師招聘考試音樂筆試之如何寫好音樂教案

黑龍江教師招聘考試音樂筆試之如何寫好音樂教案

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2014年黑龍江教師招聘信息匯總

我們在進行編寫音樂教案時，首先我們要考慮好音樂的教學目標、重點和難點，要有一個大概的思路，那么關于這些目標、重點和難點如何去寫，過程如何去寫的更好，我們需要不斷的去積累更多的優秀案例，在寫教學的目標和重難點時，我們應該對教學的目標和重難點理清楚，你這節課的目的是什么自己應該非常清楚，上課無論是導入，新課講授，所有的教學設計都應該為你的目的做鋪墊，時間要分配好，重難點的地方一定要講細講清楚，還有，音樂是一個活躍的課堂，現在的新課標都是以學生為主體，所以想辦法從學生的興趣出發，能溝起他們的興趣，加上你不斷的引導，相信他們的思維會跟著你走的。

我們在做好前期的準備工作之后，其中教學過程也是非常重要的，教學過程中我們應該掌握以下幾點：首先是導入：第一步：創設情境、激發興趣、目的是調動學生學習的積極性。(要簡介、精彩、也可開門見山、直奔主題)。同時可以從如何創設情境、激發疑問、引起主動學習的動機等因素去考慮。在這個過程中要考慮到如何提出問題，啟發思考。感受教學內容。在教學過程中思考：如何分步理解(掌握)教學內容等，同時考慮如何利用主觀教具、如何進行演示、實驗。

第二步：(重點必須詳細)根據內容環環相扣，層層推出;目的推導出新的結論。獲取新知識(抓住重點、突破難點、解決疑點)，在這期間注意思考：每個環節該采用什么方法來幫助幼兒學習、實現教學目標?如何利用幼兒已有的知識與經驗獲取新知識?每一環節設計為的是什么?如何啟發學生經過思考而探索推導出新的結論?要注意教學方法的采用等等。關于在課堂中的教學活動中，我們可以采用環境體驗法、練習法、表現法、操作法、游戲法等等。

第三步我們要整合、延伸與拓展所學的知識。注意各領域內容的有機聯系，同時要將獲得的知識拓展到區域、家中、課外等其他方面。最后課程的結束部分可以根據不同老師結課的處理方式的不同做出不同的處理方式。因此要想備好一堂課不僅僅要認真研究《綱要》及學生的年齡特點，還要仔細的備課，注意備課中的八大忌也是備好課的一個關鍵。備課中的八忌：1.忌脫離教材;2.忌不管孩子;3.忌過于簡單;4.缺少方法;5.忌出現紕漏;6.忌缺乏新意;7.忌字跡潦草;8.忌亂用序號。總之結合以上的點點滴滴，中公資深講師相信要備一堂成功的音樂教案一定可以的。

中公黑龍江教師考試：http://hlj.zgjsks.com/?wt.mc_id=bk12540

第四篇：音樂教師公招試題

寧夏2008年中小學音樂教師繼續教育考試試卷

------------------www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-3-13 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：986

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一、分析案例，回答問題。

小學一年級音樂欣賞課《中華人民共和國國歌》

階段目標：通過學生描述中華人民共和國國旗，學生總結在什么情況下升國旗、奏國歌；聆聽《中華人民共和國國歌》；學生扮演不同的角色來模擬聆聽《中華人民共和國國歌》，讓學生了解升國旗、奏國歌的相關情況。教學過程如下：

（一）學生描述國歌

（二）啟發學生思考：在什么情況下升國旗、奏國歌

（三）聆聽《中華人民共和國國歌》

（四）學生總結在國歌奏響時時應如何去做

（五）學會分別扮演不同的角色

1、分析案例中對于教學目標的設定談談你的看法？（10分）

2、音樂教育首先是音樂的教育，而不是非音樂的教育。從案例中凸顯出音樂課堂教學已游離了“音樂教學”之外了。請結合自己的教學實例說明，如何有效把握音樂學科的綜合才能真正提高課堂教學的效率？（10分）

二、分析案例，回答問題。

《擊鼓傳樂》

（一）、聽辯-——聽賞——表演（10分鐘）

1、以“擊鼓傳花”的游戲導入，依次出示三件打擊樂器：鼓、鑼、镲。在游戲過程中聽辯樂器音色。

2、請學生欣賞一首有镲演奏的打擊樂曲

引入第二個環節：聽賞《鴨子拌嘴》片段，學生配合音樂律動。

3、提出問題引發學生討論即興表演

問題：如果讓你表演小镲，能否表現出“鴨子吵架”的情景呢？ 練習方式：兩人一組用手掌模擬小镲自編自演。

（二）、欣賞

——討論——聽辯（20分鐘）

1、欣賞《老虎磨牙》解決兩個問題。

2、聽一遍樂曲出示問題，圍繞主奏樂曲鼓展開討論。

（三）、測試

——延伸學習（10分鐘）

1、以測試練習的形式進行學習情況反饋。

2、課外知識： 了解少數民族民間打擊樂器，（例如：讓學生看“藏鼓”的表演）。了解世界各地民間打擊樂器，西班牙響板，非洲木琴，日本長鼓等等。在鼓樂聲中結束教學

1、分析本案例在教學方法上有什么創新？（10分）

2、教學“測試——延伸學習”這一環節，你認為在本課中有沒有必要？（10分）

2、分析案例，回答問題。

《夜歌》與“小偷”

在學歌曲《夜歌》的課堂上，當學生們充分體會了歌曲的意境后，洪老師讓學生嘗試為《夜歌》創作三段歌詞。很多小組創作的歌詞都符合原曲意境，唯有一個小組這樣寫到：

“寂靜的校園里，是誰在走來？身穿黑衣，步履輕盈。他那矯捷的身形，轉眼就沒有了影。你不知道？他就是小偷。”

很明顯，學生把創作當玩樂了。這是洪老師一棍子將其打死，顯然不明智、這樣一方面會影響活躍的課堂氣氛，另一方面也許大家了這組學生的積極性，也許他們以后再也沒有興趣參與類似的創造了。當時洪老師是這樣做的：他給學生朗誦了這段詞。全班哄堂大笑后，靜等下文。我首先肯定了這首詞的句式與原文非常吻合，而小偷在夜間出沒，所以叫《夜歌》也未嘗不可。但是，歌曲與原旋律所表現出來的意境相吻合嗎？老師唱了這段歌詞，學生立即熱流的討論了起來。他們發現，歌詞的意思與優美寧靜的旋律根本配合不上。就這樣，老師不僅保全了作者的自尊心及創作的熱情，也讓學生們在探討中明白了什么是美、怎樣創作才能美。

1、這一案例，引出音樂教學中一個帶共性的問題：過于理性和嚴肅。課堂氣氛會不活躍；如果放手讓學生自由創作，課堂氣氛會輕松，又難免有部分學生偏離主題，或者從中搞笑逗樂，許多意想不到的情況都有可能出現。通過分析案例談一談洪老師的做法給了你什么啟示？（15分）

四、分析案例，回答問題。

《跳竹竿》 導入：老師跳繩

師“老師在做什么？”生：“在跳繩”。師：“你會跳嗎？”生：“會”（1）

老師用手風琴拉《跳柴歌》，學生分組進行跳繩。（2）

比較：音樂伴奏的感受和作用。

（一）新課教學 1.學習跳竹竿子的基本步伐

教師建議學生將手中的繩子變個形式來活動。一對一面對面，蹲在地上，雙手拉直繩子貼在地面上反復做開。合（兩拍）的練習。要求與《跳竹竿》的音樂吻合，沒拿繩子的同學原地坐下，模仿動作練習，老師有意識的從開合的繩子中間跳過去，第一次出現跳竹竿的完整動作。

2、學唱《跳柴歌》

范唱（多媒體顯示譜例）

手風琴帶唱：按分句、連句、全曲三步驟練唱，力求表現出歌曲的彈跳性合快樂的情緒。學唱歌詞

由學生選擇土制打擊樂器（椰殼、叮咚）設計節奏、進行伴奏。

3、讓學生欣賞黎族青年男女跳竿的錄像片段

觸景生情。美妙的旋律，鮮明的節奏，引起學生不由自主的用身體的動作感應音樂的節拍，獲得音樂帶來的快樂。

4、學生分組實踐

教師強調竹竿舞的基本步伐——左右，左右（二拍）幾動作要領。學生分組表演。學生相互評價

（三）小結 布置作業

1、本案例教師將學生的日常活動與通過音樂表現出來的藝術化的生活進行了巧妙的溝通。在課堂教學中，你是如何貫穿音樂教學生活化這一觀點？請結合自己的教學實例說明。（15分）

五、分析案例。回答問題。《四個音樂教學板塊的誕生》

“老師，我們不愿意上一個模式的音樂課，我們想上經常變化的音樂課。”剎那間，學生的話深深的觸到了我。我問他們；“你們喜歡上什么樣的音樂課？”他們七嘴八舌的說開了，對新的教學模式出謀劃策。一個小男孩說；“我們的課能不能分成幾個欄目呀？”真是好主意！于是孩子們給欄目起名字。一個個新奇、令人意想不到的欄目名稱從他們口中說出。最后經過師生共同篩選，根據音樂課的教學內容確定了四個板塊：“音樂大舞臺”是他們展示自己的空間；“七色魔方”是探索音樂奧秘的時間；“音樂打擂臺”是他們學會競爭的開端；“走進音樂廳”則是他們擴大音樂視野、增長知識的課堂。從他們的眼中我們看到的是自豪和滿足。

新的教學模式受到了孩子們的熱烈歡迎，他們以很高的熱情參與進來。有這樣一個孩子，因為發高燒沒有到學校上課，到了中午吃飯的時候，她對爸爸說“爸爸，您說怎么辦呀！我們下午還有音樂課呢？”爸爸逗她說“那咱們到學校去上音樂課”聽到這件事，我激動的只想掉眼淚，多么可愛的孩子呀！我只不過是在孩子們的啟發下對音樂教學模式進行了小小改革，卻受到了雙倍的回報。

課后，我和孩子們又一起坐在了一起對教學進行了反思。我深深體會到，作為一名普通教師要更新觀念，要進行教學改革，覺不能停在理論和備課上，我們應當走進學生的心中，與他們進行情感上的溝通和交流，只有這樣，學生才會主動自覺的吸取你所傳授的知識。

1、通過對案例的分析，擺在音樂教師面前的最迫切的問題不是去爭地位，而是如何想方設法把音樂教育的自身水平提高到一個這樣的高度：讓那些不重視音樂教育的學校、家長、學生都喜歡上我們的音樂教育。如果我們的音樂教育能使那些本來不喜歡音樂教育的人喜歡上音樂，那就是我們音樂教育的最大成功，也是我們音樂教育的最大臉面。通過以上案例片段分析，請結合自己的教學實際談談平時你是如何挖掘學生音樂資源？（10分）

2、反思對教師的成長及課堂教學水平的提高至關重要，反思也為教師的專業發展開辟了一條新的道路。請問你是一位有反思力的教師嗎？談談平時你都反思教學的那些方面？舉例說明。（10分）

六、分析案例。回答問題。《獻給媽媽的歌》 導語設計（創設情景）

教師：母親甜甜的乳汁誰能忘懷，母親溫暖的懷抱誰不感慨，天下縱有萬般情誼，最最動人的還是母愛，成長的腳印上。個個寫滿愛的叮嚀，無論路程多么遙遠，父母親情都會與你相伴。

播放背景音樂——《世上只有媽媽好》

教師：母親，是我們最親愛的人。母親在哪里，哪里就有快樂，請欣賞歌曲《魯冰花》??

1、本節課導入環節的設計，讓我們感受到導入環節是一扇美麗的門。這扇門真的很重要嗎？（10分）

歷年四川地區教師招聘考試收集（小學音樂專業部分）

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-5-28 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：1710

內容摘要：《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較

《教學大綱》/ 學科性質 《課程標準》/ 課程性質與價值 關鍵詞：教師面試題

內 容 第一部分 第二部分 總 分 題 號 一 二 一 二 三 四

得 分

閱卷人 總分人

第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較 《教學大綱》/ 學科性質 《課程標準》/ 課程性質與價值 ●實施美育的重要途徑；

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務教育階段的必修課。●人文學科的一個重要領域； 未闡述 ●審美體驗價值； ● ； ● ；

●文化傳承價值。

二、簡述題（6分）

根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？

答：

第二部分：音樂知識與技能

一、填空題（每空1.5分，共30分）

1、波蘭著名音樂家 創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家 創作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。

3、在中國共產黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《 》。

4、弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家 所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。

內容摘要：《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較 《教學大綱》/ 學科性質 《課程標準》/ 課程性質與價值 關鍵詞：教師面試題

內 容 第一部分 第二部分 總 分 題 號 一 二 一 二 三 四

得 分

閱卷人 總分人

第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較 《教學大綱》/ 學科性質 《課程標準》/ 課程性質與價值 ●實施美育的重要途徑；

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務教育階段的必修課。●人文學科的一個重要領域； ● ； ●。

未闡述 ●審美體驗價值； ● ； ● ；

●文化傳承價值。

二、簡述題（6分）

根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？ 答：

第二部分：音樂知識與技能

一、填空題（每空1.5分，共30分）

1、波蘭著名音樂家 創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家 創作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。

3、在中國共產黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《 》。

4、弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家 所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。a、《在山妖的洞窟中》 b、《阿尼特拉舞曲》 c、《奧賽之死》 d、《晨景》

6、在樂譜中“ ”這個記號的意義是：（）a、從頭反復 b、從此處開始反復

c、從記號處開始反復 d、反復結束句

7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：（）

a、銅管樂器 b、木管樂器 c、弓弦樂器 d、打擊樂器

8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（）a、澳大利亞 b、意大利 c、波蘭 d、德國

9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉抒情詩譜寫的歌曲。a、白居易 b、李白 c、王維 d、駱賓王

10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的樂曲。a、苗族 b、彝族 c、土家族 d、侗族

11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（）a、▲ b、△ c、▼ d、▽

12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）a、3/8拍子 b、6/8拍子 c、2/4拍子 d、4/4拍子

13、《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區的小調？（）a、四川 b、貴州 c、湖南 d、江西

14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）a、冼星海 b、聶耳 c、賀淥汀 d、黃自

15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調為素材？（）a、《國際歌》 b、《東方紅》 c、《太陽出來了》 d、《中華人民共和國國歌》

16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）a、《江姐》 b、《白毛女》 c、《劉胡蘭》 d、《洪湖赤衛隊》

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。（）

2、奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（）

3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（）

4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

5、單音程轉位后構成的一定是復音程。（）

6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）

8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。（）

9、《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。（）

10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（）

11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（）

12、手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。（）

13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（）

14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）

15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）

16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）

17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。（）

18、《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。（）

19、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。（）

20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。（）

四、寫作題（16分）

（1）按要求構成音程（每題1分，共6分）

（2）以所給音為根音構成指定和弦（每題2.5分，共10分）

小學音樂專業模擬考試卷

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-6-25 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：993

一、單項選擇題。(在下列每小題的4個備選答案中，選擇

一個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內，本大題共17小題，每小題1分，共17分)1．戲曲唱腔具有三方面的特點，即抒情性、敘述性

和()a．程式性 b．即興性

c．戲劇性 d．柔和性

2．我國東北一帶流行的一種走唱曲藝術形式是()a．南曲 b．采茶

c．二人轉 d．喇叭腔

3．民族器樂曲的曲式結構，大多以什么為基礎?()a．曲牌 b．聲部

c．樂段 d．民歌

4．匯合了徽派、漢派、京派的長處并加以融合，才使京劇

進入到成熟階段的人是()a．俞秀ill b．譚金培

c．陳迂乾 d．馬如飛

5．指出-fytj哪一個音程的音數是4．57()a．增五度 b．小六度

c．減七度 d．倍減八度 6．下列哪一個和弦是減三和弦的第一轉位?()a b c d 7．在下列力度記號中，由強到弱按順序排列的一組

是()a．pp-f-mr b．f-mp-r’

c．p-mp-f d．mp-pp-f’

8．下列拍子中，哪一個是混合拍子?()a．6／4 b．12／8 c．’7／8 d．2／4 9．下列哪一個調式是大調的近關系調?()a．小調 b．g／j。、調

c．f大調 d．小調

10．《山在虛無縹緲間》詞作者韋瀚章，曲作者是()a．黃自 b．麥新

c．黎錦暉 d．任光

11．在學堂樂歌的發展中，最有貢獻的音樂教育家是沈心工

和()a．聶耳 b．李叔同

c．黃自 d．黎錦暉

12．下列中，哪一個是歌唱發聲的動力?()a．嗓子 b．吸氣

c．呼吸 d．咽腔

13．合唱指揮者，在排練合唱前，應做好三個案頭工作，即 熟悉作品、分析作品和()a．組織隊員 b．視唱作品

c．調動情緒 d．表現作品

14．本世紀波蘭音樂最杰出的代表人物是()a．科達依 b．肖邦

c．希曼諾夫斯基 d．埃內斯庫

15．貝多芬一生寫了九部交響曲，其中哪一部交響曲加人人

聲?()a．第三 b．第五

c．第九 d．第六

16．著名歌劇《黑桃皇后》的作者是()a．柴科夫斯基 b．柏遼茲

c．瓦格納 d．舒曼

17．浪漫樂派著名鋼琴家、作曲家李斯特的國籍是()a．法國 b．匈牙利

c．德國 d．意大利

二、多項選擇題。(在每小題的6個備選答案中，選擇2～6 個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內，少 選、多選、錯選該題均無分。本大題共8小題，每小題1．5分，共12分)1．下列樂曲中，不是古曲的是()a．《金蛇狂舞》 b．《夕陽蕭鼓》

c．《陽關三疊》 d．《醉漁唱晚》

e．《胡笳十八拍》 f．《漁光曲》

2．在我國民族樂器中，吹奏類樂器是()a．笛子 b．簫

c．嗩吶 d．圓號

e．笙 f．管子

3．著名京劇傳統劇目是()a．《二進宮》 b．《玉堂春·三堂會審》 c．《長生殿·小宴》 d．《霸王別姬》

e．《林沖夜奔》 f．《臥龍吊孝》

4．聶耳創作的群眾歌曲涉及面和形式非常廣泛，有()a．救亡歌曲 b．勞動歌曲

c．兒童歌曲 d．抒情歌曲

e．隊列歌曲 f．敘事歌曲

5．我國著名作曲家施光南的作品是()a．《打起手鼓唱起歌》b．《駝鈴》

c．《當歸謠》 d．《吐魯番的葡萄熟了》e．《多情的土地》6．歐洲浪漫主義樂派，早期的代表人物是()a．韋伯 b．舒伯特

c．柏遼茲 d．門德爾松

e．舒曼 f．肖邦

7．“交響曲之父”海頓的作品是()a．《哀傷交響曲》 b．《熱情交響曲》

c．《告別交響曲》 d．《早晨交響曲》

e．《中午交響曲》 f．《夜晚交響曲》 8．俄國民族樂派的核心組織“強力集團”的作曲家

有()

f．《周總理，您在哪里》 a．巴拉基列夫 b．鮑羅丁

c．格林卡 p．居伊

e．穆索爾斯基 f．姆斯基一科薩科夫

三、填空題。(有9小題10個空，每空1分，共10分)1．在調的五度循環中，除了相鄰的兩個調外，其他各調都 是 調。

2．漢魏南北朝樂府音樂主要有相和歌、清商樂和_________ 三類。

3．唱游課的指導思想應體現“動中學、玩中學，_________ 學”。

4．中國曲藝共有兩百多種，一般根據音樂的特點分為_________ 類。

5．著名交響樂《自新大陸》的作者是

6．法國作曲家比才作曲的《卡門》是一部以 題材的喜歌劇杰作。

7．在音樂作品中把旋律的形態分為兩大類，即 和。

8．旋律的模進是一種特殊的重復手法，它保留了旋律中基 本的音程關系、——形態，而在不同高度上重復旋律。

9．在歐洲舞蹈史上最負盛名的當數 舞。

四、判斷題。(正確的在題后括號內打“∨”錯誤的打 “×”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)1．隋唐時期的民歌以明顯地分成山歌和小曲兩種。()2．調式中的穩定音程都是協和音程。()3．正歌劇起源于意大利的那不勒斯。()4．交響詩是興起于19世紀中葉的一種單樂章標題交響音樂

()5．文藝復興是從巴羅克時期通向浪漫主義音樂的過渡時期。

()6．黃梅戲的唱腔有三類：花腔、彩腔和主調。()7．曲藝音樂的唱腔特點：說與唱的結合；敘述性與表演性 結合。()8．在二聲部作品中，七和弦一般省略三音和七音。()9．歌劇《洪湖赤衛隊》的誕生，是奠定中國新歌劇發展的 基礎。()10．《長恨歌》是我國近代音樂創作中第一部大型聲樂套 曲。()

五、分析題。(本大題有2題，共3小題，每小題3分，共 9分)1．分析以下旋律的調式調性，如有轉調請寫明前、后調的名稱。

2．簡析歌曲《二月里來》的曲式結構和調式調性。

六、簡答題。(本大題共3小題，每小題4分，共12分)1．分解和弦

2．勾欄、瓦肆

3．詠嘆調

七、論述題。(10分)音樂新課程“以審美為核心”在小學音樂教學中應如何 體現? 教育學、教育心理學部分

八、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)1．簡述小學生記憶的特點。2．學習策略訓練的方法有哪些?

九、論述題。(10 分)

聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。

音樂教師招聘中外音樂史試題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-10-6 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：833

一、填空題(本大題共13小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1．從15世紀開始，歐洲的世俗音樂慢慢發展起來，到了16世紀，達到了世俗音樂與________音樂平衡發展的時代。

2．羅馬樂派最具代表性的作曲家喬凡尼-皮埃路伊基,常因他的出生地而被人們稱為________。

3．歌劇最早產生在意大利的________，后來在羅馬、威尼斯等地也都相繼產生和發展起來。4．巴赫最后的作品________和________是集300年來復調技術三大成功總結性作品。5．周代在禮樂制度上建立了我國第一個________體系。6．“非樂”是我國春秋戰國時期________家的音樂觀點。

7．諸宮調是宋元時期的一種說唱形式，北宋時由汴京勾欄藝人________所創。

8．明清說唱音樂鼓曲也稱“鼓詞”、________，因表演時，演唱者自擊鼓板，掌握節奏而得名。

9．琴曲《瀟湘水云》的作者是________。

10．我國宋元時期的南戲起源于現浙江省________市。

11．相和歌的最高發展形式為多段體的大型歌舞，叫相和大曲，它包括“艷”、“________”、“________”三個部分。

12.歌曲《叫我如何不想他》的作者是________。13.二胡曲《良宵》的作者是________。

二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

14.在德國音樂文化發展史上______是德國古典作曲家的最后一人。（）A.門德爾松 B.舒伯特 C.勃拉姆斯 D.舒曼

15．莫扎特創作上最重要的領域是（）A.歌劇 B.交響曲 C.藝術歌曲 D.奏鳴曲

16．德沃夏克創作的最后一部交響曲是（）A.《幽默曲》 B.《賣藝人的孩子》 C.《水仙女》 D.《自新大陸》

17．下列屬于浪漫主義時期法國作曲家的是（）A.德彪西 B.勃拉姆斯 C.巴托克 D.柏遼茲

18．奧地利作曲家馬勒創作的一部大型交響聲樂套曲是（）A.《自由射手》 B.《英雄的生涯》 C.《大地之歌》 D.《家庭交響樂》

19．我國古代最早的一部有較完整體系的音樂理論著作是（）A.《樂話》 B.《樂經》 C.《樂記》 D.《樂論》

20．我國魏晉時期創立“新律”的律學家是（）A.何承天 B.京房 C.李延年 D.嵇康

21．阿炳是我國民間音樂家的典型代表，下列作品屬于他創作的是（）A.《二泉映月》 B.《月夜》 C.《病中吟》 D.《娛樂升平》

22．1937年，馬思聰創作的小提琴獨奏《第一回旋曲》和______不僅是他個人的成名作，也是我國小提琴創作的力作。（）A.《內蒙組曲》 B.《牧歌》 C.《西藏音詩》 D.《小提琴協奏曲》

23．下列歌劇中被稱為中國歌劇探索里程碑的是（）A.《劉胡蘭》 B.《白毛女》 C.《赤葉河》 D.《小二黑結婚》

三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。24．下列屬于斯特拉文斯基舞劇的有（）A.《灰姑娘》 B.《春之祭》

C.《彼得魯斯卡》 D.《羅密歐與朱麗葉》 E.《火鳥》 25．下列屬于威爾第歌劇作品的有（）A.《茶花女》 B.《費加羅的婚禮》 C.《阿依達》 D.《弄臣》 E.《圖蘭多》

26．古琴是一種古老的撥弦樂器，有關古琴最早的記載見于（）A.《樂書》 B.《詩經》 C.《唱論》 D.《尚書》 E.《樂書要錄》

27．下列音樂作品中聶耳創作的有（）A.《義勇軍進行曲》 B.《畢業歌》 C.《礦工歌》 D.《游擊隊歌》 E.《梅娘曲》

28．下列音樂作品中哪些是黃自創作的?（）A.《花非花》 B.《玫瑰三怨》 C.《抗敵歌》 D.《長恨歌》 E.《旗正飄飄》

四、連線題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）29．連接相應的樂器與類別： 金 磬 石 鼓 土 缶 革 鐲 木 圄

30．連接相應的人物與其作品： 安 波 《松花江上》 李叔同 《送別》 馬 可 《老百姓總動員》 沈心工 《黃河》 張寒暉 《繡金匾》 31．連接相應的作品與體裁： 《野玫瑰》 清唱劇 《彌賽亞》 歌劇 《胡桃夾子》 交響詩 《塞爾維亞理發師》 歌曲 《哈姆萊特》 舞劇

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）32.印象主義音樂的基本特征是什么？ 33．意大利真實主義歌劇。

34．簡述我國隋唐時期記譜法的發展情況。35．簡述京劇的形成與發展。

六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）36．結合具體作品談談貝多芬交響曲創作。

37．論曾侯乙墓編鐘的發現對中國音樂史研究的歷史意義。

2010河南鄭州中原區小學音樂教師招聘真題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-10-12 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：3429

二·填空（共20分，一空1分）

1·音樂是通過生動的--------來表達人感情的 2·合唱按照人的聲音可以分為-----`-------`--------.3 聲樂題材有頌歌、抒情歌曲、----、----、----、----、---、小夜曲、船歌 4 民族樂器按照奏形式可分為----、----、------、-------。5 杜鵑圓舞曲是-----作曲，共分為-----個小圓舞曲 6 旋律的進行方向可分為----、----、---。D宮調式、b小調調號是----------；降E大調、降e小調是--------

三、連線（共15分、第一個5分，第二個10分）

1、紅軍哥哥回來了 二胡

秦腔 小提

霸王卸甲 琵琶

新疆之春 古箏

戰臺風 板胡

2、穆索爾斯基 意大利 牧神午后

威爾第 捷克 匈牙利狂想曲

斯美塔那 德國 弄臣

德彪西 法國 跳蚤之歌

勃拉姆 俄國 伏爾塔瓦河

四、簡答題（共15分，一個5分）

1、根據不同人聲，說出合唱的分類及聲部

2、詠嘆調

3怎樣理解音樂課程的文化傳承價值

五論述題（共10分）論述京劇的起源及藝術特色

小學音樂教師招聘考試試卷

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-11-18 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：1340

第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較 《教學大綱》/ 學科性質 《課程標準》/ 課程性質與價值 ●實施美育的重要途徑；

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務教育階段的必修課。●人文學科的一個重要領域；

● ；

●。未闡述 ●審美體驗價值； ● ； ● ； ●文化傳承價值。

二、簡述題（6分）根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？

答：

第二部分：音樂知識與技能

一、填空題（每空1.5分，共30分）

1、波蘭著名音樂家 創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家 創作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。

3、在中國共產黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《 》。

4、弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家 所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。

5、我國民族樂器經過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發聲方式的不同，可分為四大類別，即 樂器，拉弦樂器，樂器，打擊樂器。6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創作的第六交響曲，又名“ ”交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。

7、《 》是根據西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。

8、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 創作的，為典型的維也納圓舞曲結構。

9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《 》，是進步影片《風云兒女》的主題歌。10、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀淥汀應征寫下的鋼琴獨奏曲《 》，一舉奪得頭獎。

11、《 》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產主義接班人》。

12、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為。

13、音樂的基本要素包括、、節拍、曲式、和聲、速度和力度、音色等。

14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、、小調等三種類型。

15、笛子獨奏曲《 》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。

16、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家 于1781年創作的。17、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創作了管樂合奏曲《 》。

18、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《 》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。

二、選擇題（每題1.5分，共24分。

1、小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？（）A、五個 B、四個 C、三個 D、二個

2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf

3、音樂童話《龜兔賽跑》創作于60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是：

A、丁善德 B、徐儀 C、史真榮 D、段時俊

4、大二度轉位后是：（）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度

5、挪威杰出作曲家格里格創作的《培爾?金特》第一組曲中的第一首是：（）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奧賽之死》 D、《晨景》

6、在樂譜中“ ”這個記號的意義是：（）A、從頭反復 B、從此處開始反復

C、從記號處開始反復 D、反復結束句

7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：（）

A、銅管樂器 B、木管樂器 C、弓弦樂器 D、打擊樂器

8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（）A、澳大利亞 B、意大利 C、波蘭 D、德國

9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉抒情詩譜寫的歌曲。A、白居易 B、李白 C、王維 D、駱賓王

10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的樂曲。

A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族

11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（）A、▲ B、△ C、▼ D、▽

12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子

13、《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區的小調？（）A、四川 B、貴州 C、湖南 D、江西

14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）A、冼星海 B、聶耳 C、賀淥汀 D、黃自

15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調為素材？（）A、《國際歌》 B、《東方紅》 C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國國歌》

16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《劉胡蘭》 D、《洪湖赤衛隊》

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。

1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。（）

2、奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（）

3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（）

4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

5、單音程轉位后構成的一定是復音程。（）

6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）

8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。（）

9、《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。（）

10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（）

11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。

（）

12、手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。（）

13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（）

14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）

15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）

16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）

17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。（）

18、《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。（）

19、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。（）

20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。（）

四、寫作題（16分）

（1）按要求構成音程（每題1分，共6分）

（2）以所給音為根音構成指定和弦（每題2.5分，共10分）

小學音樂學科教師招聘測試模擬題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2010-11-18 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：1835

一、（每題1分，共26分）

1、音樂課程的價值主要體現在，，四個方面。

2、音樂課程目標體現在三個層面：。

3、音樂新課程標準指出，評價應充分體現全面推進素質教育的精神，評價的方式和方法有 相結合，相結合，相結合。

4、我國的民族音樂調式多以五聲為主。所謂五聲是指

與唱名__ _ 相對應。

5、德國偉大的音樂家貝多芬，一生創作了 部交響曲作品，由于作品內涵深刻、技藝精湛，因此被世人譽為樂圣。其中最為著名的有：

NO.3、NO.5、NO.6、NO.9。

6、歌劇是以 為主要手段，將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞臺美術融為一體的綜合性表演藝術。

7、中國最早的樂器是8000年前河南的骨笛和。戰國時期的樂器 被認為最有價值的民族樂器之一。

8、我國流傳最廣、影響最大的戲劇是，浙江省的地方戲劇有、、等。

9、小提琴協奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。

二、選擇題（每題1分，共10分）

1、現代對“協奏曲”的理解是（）。

A、幾件樂器的合奏。B、兩組樂器的合奏。

C、一件樂器與樂隊。

2、下列樂曲中哪首不是江南絲竹?()

A.《歡樂歌》 B.《平湖秋月》

C.《三六》 D.《行街》

3、下列哪首樂曲是法國作曲家比才創作的?()

A.《月光奏鳴曲》 B.《藍色多瑙河》

C.《卡門序曲》 D.《悲愴交響曲》

4、下列哪位屬于浪漫時期的作曲家?()

A.巴赫 B.肖邦

C.莫扎特 D.海頓

5、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命戰爭時期，一只活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同反動派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發生地在（）省。

A、江西 B、四川 C、湖北

6、古典歌曲《滿江紅》的詞作者是()。

A、文天祥。B、岳飛。C、屈原。

7、以下哪一個不屬于中國民歌的類型。()

A、勞動號子 B、山歌

C、黃梅戲 D、小調

8、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的()類。

A、小調 B、號子 C、山歌

9、圓舞曲又名華爾茲是一種三拍子舞曲，它源于（）。

A、法國 B、意大利 C、奧地利

10、小白菜是屬于（）。

A、東北民歌 B、河北民歌

C、臺灣民歌 D、福建民歌

三、簡答題。（每題6分，共24分）

1、聲樂的演唱形式主要有哪些？（請說出5種）

2、簡述中華民族樂器的分類（每類樂器組寫出3件以上樂器）。

3、分析管弦樂曲《春節序曲》。

4、請談談古典主義、浪漫主義及民族主義音樂的主要風格特征并例舉代表人物（各兩位）及其主要作品。

四、分析、實踐題（共20）

歌曲《搖籃曲》。（見附加頁）

1、名詞解釋：搖籃曲（3分）

2、歌曲中含有各種音樂符號以或術語的名稱。（3分）

3、分析歌曲《搖籃曲》的曲式結構，并說說各樂段的旋律節奏特點及其所表達的內涵。（6分）

4、把歌曲的前四小節簡譜改寫成五線譜。（8分）

五、案例設計（20分）

1、音樂審美為核心，重視音樂實踐，面向全體學生”是現代音樂課堂的基本特征。請你根據現代音樂課堂的特征，為《小小少年》進行教案設計。（自選一課時）。

2010年山東音樂教師招聘考試真題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2011-8-1 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：

一、選擇題(本大題共60小題，每小題1分，共60分)(請將正確代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。)1.我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的(b)。

A.《弦索備考》B.《神奇秘譜》C.《樂府傳聲》D.《溪山琴況》 2.我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是(a)。

A.《碣石調-幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》 3.下列屬于四大名旦的是(abd)。A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程硯秋

4.富有激情、質樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(b)。A.程硯秋B.周信芳C.梅蘭芳D.尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命戰爭時期，一只活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發生地在c省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、評劇源于c省東部地區。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的c類。A、小調B、號子C、山歌 8.清唱劇《長恨歌》是(c)創作的。A.蕭友梅B.王光祈C.黃自D.青主 9.諸宮調是宋元時期的_所創。A.張五牛B.關漢卿C.姜夔D.孔三傳 10.最早的復調音樂被稱為(ab)A.奧爾加農B.狄斯康特C.克勞蘇拉D.康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品： A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語 12.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有(c)A.磬B.笙C.簫D、篳篥

13、《音樂之聲》是根據同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部c的音樂故事片。A、英國奧地利C、美國

14.由門德爾松首創的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是(c)。A.夜曲B.前奏曲C.無言歌D.組曲

15.下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是(d)。A.交響曲B.奏鳴曲C.協奏曲D.交響詩 16.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(c)。

A.悲愴交響曲B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲D.《六月》船歌

17、根據法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家b的作品。A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼

18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家b的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基

19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。作者是a。A、格里格B、拉威爾C、舒伯特

20、我國現代歌劇《傷逝》，是根據魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國著名音樂家c創作的。

A、徐沛東B、沈湘C、施光南

21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強力集團”成員之一c的作品。A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基 22.下列屬于明代四大聲腔的有(abde)A.昆山腔B.海鹽腔C.皮黃腔D.弋陽腔E.余姚腔 23.舒伯特最重要的創作領域是(c)。A.交響音樂B.歌劇C.藝術歌曲D.鋼琴曲

24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于a時期。A、隋朝B、唐朝C、漢朝

25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。最初的作者及產生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于c年。

A、1918 B、1718 C、1818 26.下列屬于巴洛克時期的代表人物是(b)A.莫扎特B.亨德爾C.勛伯格D.舒伯特

27.巴赫的《馬太受難樂》是由(a)于1829年首先發掘，并親自指揮上演的。A.門德爾松B.伯遼茲C.李斯特D.瓦格納

28.比才最優秀的歌劇作品是(b)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。A.《茶花女》B.《卡門》C.《魔笛》D.《唐璜》 29.“俄羅斯音樂之父”是指(d)。

A.鮑羅丁B.穆索爾斯基C.居伊D.格林卡

30.原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為(d)。A.奏鳴曲B.圓舞曲C.進行曲D.諧謔曲 31.下列屬于捷克民族樂派的是(bd)。

A.斯克里亞賓B.斯美塔那C.科達伊D.德沃夏克 32.下列樂曲中屬交響詩體裁的是(c)A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運》 33.下列屬于舒伯特歌曲作品的是(a)A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之夢》D.《革命》 34.《胡桃夾子》的作者是(a)A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海頓 35.斯特勞斯的《藍色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)A.舞劇B.交響曲C.協奏曲D.圓舞曲 36.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(d)A.《天鵝湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培爾金特》 37.我國民族樂器笙屬于_b_類氣鳴樂器。A.哨嘴B.簧管C.拉管D.閉管 38.柴可夫斯基《六月》的體裁是(d)。A.奏鳴曲B.協奏曲C.交響曲D.船歌 39.《牧神午后》的作者是(d)。A.李斯特B.門德爾松C.肖邦D.德彪西 40.長笛屬于(a)。

A.木管樂器B.銅管樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器 41.《藍色多瑙河》的作者是(b)。

A.理查施特勞斯B.約翰施特勞斯C.柴可夫斯基D.舒伯特 42.《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(b)A.江南絲竹B.廣東音樂C.福建南曲D.內蒙二人轉 43.下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(abd)A.《歡樂歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》 44.下列樂器屬于彈撥樂器的是(a)。A.中阮B.中胡C.高胡D.板胡

45.下列哪首樂曲不是貝多芬創作的?(cd)A.《月光奏鳴曲》B.《悲愴奏鳴曲》C.《巨人交響曲》D.《悲愴交響曲》 46.下列屬于浪漫時期的作曲家是(bc)A.西貝柳斯B.勃拉姆斯C.瓦格納D.拉威爾 47.下列屬于多樂章結構的樂曲體裁是(d)。A.變奏曲B.回旋曲C.交響詩D.奏鳴曲

48.長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(a)。A.交響詩B.奏鳴曲C.交響曲D.協奏曲 49.《G大調弦樂小夜曲》的作者是(c)。A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特 50.下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲?(d)A.《1812序曲》B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》D.貝多芬《月光奏鳴曲》 51.下列屬柴可夫斯基作品的是(b)。

A.悲愴奏鳴曲B.1812序曲C.軍隊進行曲D.歡樂島 52.下列屬門德爾松作品的是(a)。

A.仲夏夜之夢B.六月船歌C.藍色多瑙河D.土耳其進行曲 53.下列不屬于彈撥樂器的是(c)。

A.古箏B.揚琴C.笙D.柳琴54.雙簧管屬于(b)。A.銅管樂器B.木管樂器C.打擊樂器D.弓弦樂器

55.發源于歐洲中世紀的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國，是下列哪種體裁?(b)A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.無言歌 56.下列屬于巴羅克時期的代表人物是(c)。A.舒伯特B.李斯特C.亨德爾D.德沃夏克 57.下列屬于彈撥樂器的是(b)。A.木琴B.三弦C.笙D.板胡 58.下列樂曲中哪首是廣東小曲?(b)A.四合如意B.賽龍奪錦C.三六D.慢六板 59.下列樂曲中屬舞曲體裁的是(b)。

A.蝙蝠B.維也納森林的故事C.四季D.培爾金特 60.下列屬于德彪西的作品是(b)。

A.軍隊進行曲B.歡樂島C.1812序曲D.悲愴奏鳴曲

二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共60分)本部分設定了隱藏,您已回復過了,以下是隱藏的內容(請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。)

1、《春節序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節組曲》中的第一樂章。2.勞動號子最常見的演唱形式是_一領眾和_。

3.戲曲音樂主要由_聲樂_與_器樂_兩大部分構成。京劇的唱腔由西皮腔與_二黃_腔構成。

4、小提琴協奏曲《梁祝》的作者是陳鋼、何占豪，作品完成于1959年。

5.音樂段落中具有__相對獨立_的單位，稱為樂句。旋律是由音高和_節奏_構成的。6.在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器_、木管樂器_、_弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構成。7.《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。

8.《勃蘭登堡協奏曲》的作者是_巴赫_，國籍是_德國_；《牧神午后》的作者是德彪西，國籍法國。《培爾金特》的作者是格里格，國籍挪威。

9.貝多芬的交響曲是他創作的重要體裁，一生共創作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱英雄，《第五交響曲》稱命運，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。

10._交響詩_是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的_單樂章_管弦樂曲，是由李斯特首創的。

11、人民音樂家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌等。合唱曲有：黃河大合唱、生產大合唱、九一八大合唱等。交響樂作品有：民族解放交響曲或神圣之戰等。

12、秧歌劇是在新秧歌運動開展的情況下產生的，代表作有兄妹開荒和_白毛女等。中國第一部新歌劇是白毛女。

13、歌劇《小二黑結婚》，歌頌了民兵隊長二黑與村姑小芹爭取自由婚姻的故事。劇情中描寫的是山西省的某根據地。

14、約翰、施特勞斯(小)，是奧地利著名作曲家，他一生創作了：藍色多瑙河、維也納森林的故事、春之聲等一百二十余首圓舞曲，因此被譽為圓舞曲之王。

15、舒伯特是奧地利著名作曲家，一生中創作了多部交響曲。尤為令人稱道的是，他畢生還創作了六百余首藝術歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提樹、聽，聽，云雀等。

16、著名歌劇《弄臣》、《阿依達》等，均出自在歌劇創作領域成就卓著的意大利作曲家威爾弟。

17、俄羅斯作曲家柴科夫斯基，一生不但創作了許多著名的交響樂曲，而且還創作了三部經典舞劇。它們分別是：天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。

18、波蘭著名作曲家肖邦，在他短暫的一生里，創作了大量優秀的鋼琴作品。其中包括：前奏曲、夜曲、練習曲、敘事曲等各種體裁的作品，為世界人民所喜愛，并被譽為鋼琴詩人。(其他如諧謔曲，幻想曲等也可)19.宋人娛樂場所集中的地方稱__瓦舍或瓦肆、瓦子_，百戲雜劇演出的場所稱__勾欄。

20.在俄羅斯作曲家兼鋼琴家齊爾品“征求中國風味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的_牧童短笛_榮獲了一等獎

三、連線題(本題共6小題，每小題5分，共30分)1.連接相應的作者與其國籍： 巴托克波蘭 格里格捷克 斯美塔那挪威 鮑羅丁匈牙利 肖邦俄國

1對4 2對3 3對2 4對5 5對1 2.連接相應的作品與作者： 《荒山之夜》普羅科菲耶夫 《邀舞》格里格 《挪威舞曲》韋伯 《前奏曲》李斯特 《彼得與狼》莫索爾斯基

1連5 2連3 3連2 4連4 5連1 3.連接相應的曲作者與作品： 羅西尼《鄉村騎士》 普契尼《塞維利亞理發師》 馬斯卡尼《圖蘭多特》 格林卡《波萊羅舞曲》 拉威爾《魯斯蘭與柳德米拉》

1連2 2連3 3連1 4連5 5連4 4.連接相應的作曲家與其主要創作領域： 馬勒歌劇 威爾第交響曲 舒伯特藝術歌曲 肖邦交響詩 李斯特鋼琴曲 1--2 2--1 3--3 4--5 5--4

5、連接相應的作品與作者： 聶耳五洲人民齊歡笑 鄭律成碼頭工人歌 冼星海八路軍進行曲 呂其明救國軍歌 羊鳴紅旗頌

1--2 2--3 3--4 4--5 5--1

6、連接相應的作品與地域： 紫竹調云南 腳夫調湖北 趕馬調江蘇 龍船調陜西 斑鳩調江西

1--3 2--4 3--1 4--2 5--5

2006年湖南高中音樂教師公開招考試題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2011-8-2 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：

音樂教育的基本理論與實踐（共15分）

一、填空題（每空1.5分，共6分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與原《音樂教學大綱》的“學科性質”比較 教學大綱/學科性質 課程標準/課程性質與價值 ●實施美育的重要途徑

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用。

●九年義務教育階段的必修課

●人文學科的一個重要領域 ●

●

未闡述 ●審美體驗價值 ●

●

●文化傳承價值

二、問答題(9分)根據音樂教學過程中,學生獲得信息來源及主要活動方式,簡述當前中小學常用的教學方法有哪些? 答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（135分）

一、填空題（每空2分，共42分）

1、組歌是由一些內容上互相聯系著 組成的 套曲。

2、京劇是我國戲曲藝術寶庫中的一顆閃亮的明珠，至今有 多年歷史.以、為主要唱腔。

3、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自由 作曲的歌劇《 》。

4、是哈薩克族最流行的民間彈弦樂器，而 是蒙古族最常見的民間拉弦樂器。

5、是將歌劇中主要音樂主題聯綴在一起，使觀眾對歌劇主要內容預先在聽覺上有所感受，它是歌劇的開場音樂。

6、中國現代歌劇的發展史可以從20世紀二三十年代 創作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創作的《揚子江暴風雨》算起。

7、《沃爾?塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創作的標題交響詩套曲《 》中的第二樂章。

8、是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形成嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

9、是王惠然以云南彝族民間音樂為主要素材編寫而成的琵琶獨奏曲。

10、原是流行于東北地區的民間樂曲，后由二胡演奏家黃海懷將它改編為二胡獨奏曲，在1960年參加上海之春二胡比賽之后，成為二胡演奏家們經常演出的曲目。

11、由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱之為。

12、在音樂作品中，由一個調過渡到另一個調，并在新調上結束音樂段落，稱之為。

13、常見的五聲調式轉調手法主要有 和變宮為角兩種。

14、近關系調的主要特征之一是兩調之間的 和弦較多。

15、是《黃河大合唱》的第八樂章，也是整部大合唱的終曲。

二、判斷題（每題1.5分，共48分，正確地打“√”，錯誤的打“×”）

1、次中音譜表下第五線的音是大字組的A。（）

2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是復拍子。（）

3、將音程“G—B”擴大為倍增音程的方法共有三種。（）

4、一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。（）

5、小九度轉位成兩個八度以內的復音程后是大十四度。（）

6、減三和弦第二轉位的音程結構是小三度加增四度。（）

7、所有的七和弦都是不協和和弦。（）

8、多利亞調式與雅樂羽調式的音階結構不相同。（）

9、#D角調式與#C商調式不是同宮系統調。（）

10、F羽調式與F商調式既是同主音調關系也是近主音調關系。（）

11、馬思聰創作的小提琴獨奏《思鄉曲》的第一部分音樂主題，取材于內蒙古、山西一帶的民歌《城墻上跑馬》。（）

12、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優美，富有江南色彩。如：《紫竹調》。（）

13、優秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發展而成，它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。（）

14、“人民音樂家”冼星海1905出生于香港一個貧苦的漁民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽山上》、《神圣之戰》交響曲等。（）

15、在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是王國維。（）

16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調鋼琴協奏曲》《鋼琴抒情曲》等。（）

17、福斯特創作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。（）

18、張寒暉（1902—1964）現代作曲家，他創作了《松花江上》《游擊兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流傳最為廣泛。（）

19、劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創作，演奏和音樂教育方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲。（）

20、格什文(1898—1937)美國作曲家。主要作品有《藍色狂想曲》、《一個美國人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌劇《波吉與貝絲》等。（）

21、貝多芬的作品27之二《＃c小調（月光）奏鳴曲》作于1801年，此曲常被人們稱為《月光奏鳴曲》，作者試圖用音樂表現人們對月光的贊美。（）

22、《少女的祈禱》這首鋼琴小曲是用變奏曲式寫成的。它不僅曲調優美動人，而且帶有一種虔誠和質樸的感情。（）

23、《春之聲圓舞曲》是奧地利作曲家約翰?施特勞斯創作的幾首聲樂曲中的一首，該作品從體裁的角度來講，帶有明顯的變奏曲式特點。（）

24、貝多芬25歲時所作的《G大調小步舞曲》，按常規采用3/8拍子，其節奏平穩，旋律風格典雅、明快、輕巧，帶有17、18世紀法國貴族的生活氣息。（）

25、《G大調弦樂小夜曲》創作于1787年，是莫扎特所寫的13首小夜曲中最有代表性、最受人們歡迎的一首，也是器樂小夜曲的典范之作。（）

26、《船歌》就是船工在船上所唱的歌，該形式的作品一般都是聲樂作品。（）

27、曲牌俗稱“牌子”，是元、明以來，南北曲、小曲、時調等各種曲調名的泛稱。（）

28、蘇州彈詞有“江南明珠”之稱，主要流行于江蘇、上海、湖南等地，影響波及全國。（）

29、京韻大鼓是大鼓中影響較大的曲種之一，原稱京音大鼓，是清朝末年在木板大鼓的基礎上發展起來的新型鼓書。（）

30、清唱劇是大型聲樂作品范疇中的一種聲樂體裁，是介乎于歌劇和大合唱（康塔塔）之間的一種多樂章大型套曲。（）

31、歌曲《教我如何不想他》的歌詞是劉半農旅居英國倫敦時寫成的，歌曲中的“他”字可理解為“男的他，女的她，代表著一切心愛的他、她、它”。（）

32、《春江花月夜》由十個段落組成，除第十段“尾聲”外，其余九段都冠有充滿詩意的四字句標題，引導人們產生聯想。（）

三、單項選擇題(每題2分，共20分，請將正確答案填入下列表格中)

1、B羽調的主音是:（）

A、bA

B、B

C、bB

D、A

2、在和聲小調中,小七和弦有:（）

A、1個 B、2個 C、3個 D、4個

3、不改變音程的級數,倍減三度的根音降低一個半音,應為:（）A、大三度 B、增三度 C、減三度 D、小三度

4、大二度轉位后是:（）

A、大七度 B、大二度 C、小九度 D、小七度

5、小字組b至小字一組#b之間共包含幾個半音?（）A、13個 B、11個 C、12個 D、14個

6、以E音為上方音向下構成減五度音程，其下方音應是：（）A、#B

B、bA

C、bB

D、#A

7、將大六度音程的下方音重升后,其應成為:（）

A、減六度 B、小六度 C、倍減六度 D、純五度

8、與倍增二度互為等音程的有:（）

A、大三度 B、純四度 C、倍減五度 D、小四度

9、將減七和弦的根音降低半音后,其應成為:（）

A、大小七和弦 B、大七和弦 C、半減七和弦 D、小七和弦

10、下列音程中音數是0的有:（）

A、倍減二度 B、減二度 C、小二度 D、倍減三度

四、寫出五種以C為主音的商調式的調名與音階(每種3分 共15分

湖南高中音樂教師公開招考真題

www.zhaojiao.net 來源：招教網 更新：2011-8-27 招教考試真題 招教論壇 本文已經被閱讀：

第一部分：音樂教育的基本理論與實踐（共15分）

一、填空題（每空1.5分，共6分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與原《音樂教學大綱》的“學科性質”比較

教學大綱/學科性質 課程標準/課程性質與價值

●實施美育的重要途徑

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用。

●九年義務教育階段的必修課

●人文學科的一個重要領域

●

● 未闡述 ●審美體驗價值

●

● ●文化傳承價值

二、問答題(9分)

根據音樂教學過程中,學生獲得信息來源及主要活動方式,簡述當前中小學常用的教學方法有哪些? 答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（135分）

一、填空題（每空2分，共42分）

1、組歌是由一些內容上互相聯系著 組成的 套曲。

2、京劇是我國戲曲藝術寶庫中的一顆閃亮的明珠，至今有 多年歷史.以、為主要唱腔。

3、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自由 作曲的歌劇《 》。

4、是哈薩克族最流行的民間彈弦樂器，而 是蒙古族最常見的民間拉弦樂器。

5、是將歌劇中主要音樂主題聯綴在一起，使觀眾對歌劇主要內容預先在聽覺上有所感受，它是歌劇的開場音樂。

6、中國現代歌劇的發展史可以從20世紀二三十年代 創作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創作的《揚子江暴風雨》算起。

7、《沃爾?塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創作的標題交響詩套曲《 》中的第二樂章。

8、是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形成嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

9、是王惠然以云南彝族民間音樂為主要素材編寫而成的琵琶獨奏曲。

10、原是流行于東北地區的民間樂曲，后由二胡演奏家黃海懷將它改編為二胡獨奏曲，在1960年參加上海之春二胡比賽之后，成為二胡演奏家們經常演出的曲目。

11、由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱之為。

12、在音樂作品中，由一個調過渡到另一個調，并在新調上結束音樂段落，稱之為。

13、常見的五聲調式轉調手法主要有 和變宮為角兩種。

14、近關系調的主要特征之一是兩調之間的 和弦較多。

15、是《黃河大合唱》的第八樂章，也是整部大合唱的終曲。

二、判斷題（每題1.5分，共48分，正確地打“√”，錯誤的打“×”）

1、次中音譜表下第五線的音是大字組的A。（）

2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是復拍子。（）

3、將音程“G—B”擴大為倍增音程的方法共有三種。（）

4、一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。（）

5、小九度轉位成兩個八度以內的復音程后是大十四度。（）

6、減三和弦第二轉位的音程結構是小三度加增四度。（）

7、所有的七和弦都是不協和和弦。（）

8、多利亞調式與雅樂羽調式的音階結構不相同。（）

9、#D角調式與#C商調式不是同宮系統調。（）

10、F羽調式與F商調式既是同主音調關系也是近主音調關系。（）

11、馬思聰創作的小提琴獨奏《思鄉曲》的第一部分音樂主題，取材于內蒙古、山西一帶的民歌《城墻上跑馬》。（）

12、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優美，富有江南色彩。如：《紫竹調》。（）

13、優秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發展而成，它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。（）

14、“人民音樂家”冼星海1905出生于香港一個貧苦的漁民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽山上》、《神圣之戰》交響曲等。（）

15、在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是王國維。（）

16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調鋼琴協奏曲》《鋼琴抒情曲》等。（）

17、福斯特創作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。（）

18、張寒暉（1902—1964）現代作曲家，他創作了《松花江上》《游擊兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流傳最為廣泛。（）

19、劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創作，演奏和音樂教育方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲。（）

20、格什文(1898—1937)美國作曲家。主要作品有《藍色狂想曲》、《一個美國人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌劇《波吉與貝絲》等。（）

21、貝多芬的作品27之二《＃c小調（月光）奏鳴曲》作于1801年，此曲常被人們稱為《月光奏鳴曲》，作者試圖用音樂表現人們對月光的贊美。（）

22、《少女的祈禱》這首鋼琴小曲是用變奏曲式寫成的。它不僅曲調優美動人，而且帶有一種虔誠和質樸的感情。（）

23、《春之聲圓舞曲》是奧地利作曲家約翰?施特勞斯創作的幾首聲樂曲中的一首，該作品從體裁的角度來講，帶有明顯的變奏曲式特點。（）

24、貝多芬25歲時所作的《G大調小步舞曲》，按常規采用3/8拍子，其節奏平穩，旋律風格典雅、明快、輕巧，帶有17、18世紀法國貴族的生活氣息。（）

25、《G大調弦樂小夜曲》創作于1787年，是莫扎特所寫的13首小夜曲中最有代表性、最受人們歡迎的一首，也是器樂小夜曲的典范之作。（）

26、《船歌》就是船工在船上所唱的歌，該形式的作品一般都是聲樂作品。（）

27、曲牌俗稱“牌子”，是元、明以來，南北曲、小曲、時調等各種曲調名的泛稱。（）

28、蘇州彈詞有“江南明珠”之稱，主要流行于江蘇、上海、湖南等地，影響波及全國。（）

29、京韻大鼓是大鼓中影響較大的曲種之一，原稱京音大鼓，是清朝末年在木板大鼓的基礎上發展起來的新型鼓書。（）

30、清唱劇是大型聲樂作品范疇中的一種聲樂體裁，是介乎于歌劇和大合唱（康塔塔）之間的一種多樂章大型套曲。（）

31、歌曲《教我如何不想他》的歌詞是劉半農旅居英國倫敦時寫成的，歌曲中的“他”字可理解為“男的他，女的她，代表著一切心愛的他、她、它”。（）

32、《春江花月夜》由十個段落組成，除第十段“尾聲”外，其余九段都冠有充滿詩意的四字句標題，引導人們產生聯想。（）

三、單項選擇題(每題2分，共20分，請將正確答案填入下列表格中)

1、B羽調的主音是:（）

A、bA B、B C、bB D、A

2、在和聲小調中,小七和弦有:（）

A、1個 B、2個 C、3個 D、4個

3、不改變音程的級數,倍減三度的根音降低一個半音,應為:（）

A、大三度 B、增三度 C、減三度 D、小三度

4、大二度轉位后是:（）

A、大七度 B、大二度 C、小九度 D、小七度

5、小字組b至小字一組#b之間共包含幾個半音?（）

A、13個 B、11個 C、12個 D、14個

6、以E音為上方音向下構成減五度音程，其下方音應是：（）

A、#B B、bA C、bB D、#A

7、將大六度音程的下方音重升后,其應成為:（）

A、減六度 B、小六度 C、倍減六度 D、純五度

8、與倍增二度互為等音程的有:（）

A、大三度 B、純四度 C、倍減五度 D、小四度

9、將減七和弦的根音降低半音后,其應成為:（）

A、大小七和弦 B、大七和弦 C、半減七和弦 D、小七和弦

10、下列音程中音數是0的有:（）

A、倍減二度 B、減二度 C、小二度 D、倍減三度

四、寫出五種以C為主音的商調式的調名與音階(每種3分 共15分)

五、分析下列旋律的調性(10分)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、現代常見的鋼琴共有（）個鍵，其中有（）個黑鍵和（）個白鍵。

2、次中音譜表上加第四間的音是（），中音譜表下加第三、線的音是（）。3、3個復附點音符等于（）個八分音符，（）個32分休止符等于2個附點四分休止符。

4、五線譜中的復附點全休止符和附點二分休止符，在簡譜中應分別記成（）和（）。

5、音程可以分為自然音程和變化音程兩類。其中自然音程包括大音程、小音程、純音程、（）和（6、以三音為低音的三和弦是三和弦的第（）轉位，稱為六和弦。

7、以七音為低音的七和弦是七和弦的第（）轉位，稱為（）和弦。

8、在所有的三和弦與七和弦中，只有（）和（）是協和和弦。

9、在五聲調式中，由（）兩音之間構成唯一的大三度。

10、在西方音樂漫長的發展過程中，涌現了許多音樂家。其中，“3B”指的是（）、（）、（）。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、下面屬于打擊樂器的是（）。

A大鑼 B大提琴 C圓號 D單簧管

2、柴可夫斯基是那國人：（）。

Ａ日本

Ｂ波蘭

Ｃ俄羅斯

。）

第五篇：好的音樂教案

第三十三節《流行風》教學設計

惠安三中 鄭 陽

[教材]普通高中課程標準教科書(人音版)[課題]音樂鑒賞第三十三課《流行風》

【教學目標】

①聆聽《思念》、《懂你》及《好漢歌》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，并在此基礎上認識其題材、體裁及音樂風格，通過鑒賞和比較了解和區分通俗歌曲和藝術歌曲、民間歌曲的不同風格和特征。

②在聆聽、感受、體驗歌曲的基礎上，了解通俗音樂的基本特征，并用健康向上的審美標準認識通俗音樂的社會價值，能夠有表情、輕松自如地進行演繹，形成自信的表現能力。

【教學內容】

1、《思念》

2、《懂你》

3、《好漢歌》 【教學理念】

我在設計“流行風”這一課時，力圖通過用聆聽、對比、分析、探討、表演等方法，讓學生了解不同的演唱方法和風格特征，感受、體驗和表現音樂的美，體現以音樂審美為核心，培養興趣愛好，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識，弘揚民族音樂，理解多元文化這四個基本理念，并貫穿在整個課堂教學過程中。

【教學重點】

通過對三種類型歌曲的聆聽對比與演唱，研究各自的不同風格結構與特點，挖掘歌曲的內涵。

【教學難點】

讓學生積極理解、參與、體驗，表現“流行風”。【教學教具】

多媒體、鋼琴、音樂影視資料、課件等。【教學過程】

一、設問討論導入（情景創設：從學生熟知的音樂開始，由課前音樂《老鼠愛大米》做文章。）問： 對流行歌曲的看法。說： 流行歌曲的特點。

〔此時學生說的一定很淺薄且良莠不分，對此引出下文，“刮”起課堂“流行風”。〕

二、感受體驗與認知

1.精選代表性流行歌曲（聆聽、感受與體驗）

①《思念》上世紀八十年代，從這首歌開始，歌壇上刮起流行風，歌曲表達了人生離別的思念惆悵之情。

②《懂你》表達人們關注社會弱勢群體，把目光和歌聲投向母親，反映整個社會對道德、親情、文明的再度呼喚，之所以流行，還在于歌詞的感人和歌曲獨有的魅力。

③《好漢歌》在港臺流行歌曲盛行時產生，一改當時流行歌曲甜、纏、悲之風格，讓人耳目一新，這也正是該歌曲流行的原因。曲調取自河南民歌素材，歌曲粗獷、豪放，生動表現“梁山好漢們”的豪爽不羈、講義氣的性格。

2.欣賞教學：在欣賞中發現歌曲結構、理解歌曲特點，挖掘歌曲內涵，分別從不同側重點進行。（認知）

師：老師知道，同學們對流行音樂并不陌生，可是大家是否注意過，在形形色色的流行音樂中，存在著演唱方法特點各異的現象呢？接下來我們就通過鑒賞幾首歌曲，具體來感受和體驗其演唱風格。

①《思念》中讓學生認識歌曲結構。通過分析歌曲結構（A+B），讓學生了解常見的通俗歌曲寫法，即“開始低吟，繼而高唱，在延長的高音上結束。”（深入淺出）

②《懂你》側重流行歌曲中的教育思想。借用余光中“鄉愁是一座墳墓，我在外頭，母親在里頭”讓學生進一步感受該歌曲凄楚的韻味，挖掘其深刻的思想內涵。

【設計意圖】 用兩首演唱風格各異的曲子讓學生分辨，既是為了吸引學生的注意力，也是為本課欣賞教學做鋪墊。③《好漢歌》中讓學生理解流行歌曲的特點。抓住大跳音程的運用在該歌曲中得到很充分的體現，讓學生明白流行歌曲中的動感成因，請學生說出其演唱風格與前兩首有何不同。

[答后提示：提示劉歡成功地應用民族唱法表現了“梁山好漢”粗獷、豪爽不羈、講義氣的性格。此曲的音樂素材來自河南民歌，所以演唱風格與前兩首歌曲截然不同。] 【設計意圖】 高中新課標指出音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養學生的音樂審美能力和評價、判斷能力。這一環節通過聆聽三首不同內容、不同情緒、不同演唱風格等等的歌曲，目的在于其一是讓學生養成聆聽音樂的良好習慣；其二是培養學生對音樂的審美能力和評價判斷能力，同時也為下一步的活動作鋪墊。

3.不失時機引導學生分辨好歌。

當今流行歌曲可謂異軍突起，數量眾多，良莠不全。問：怎樣的流行歌曲才算是一首好歌？

【設計意圖】 這正對應了導課中學生對流行歌曲迷茫性的解釋，學生聽完本課，自然會有自己的分辨能力。“取其精華，棄其糟粕，有選擇地聽”正是我要告訴他們的。

4.課堂探討

(1）我們已經知道了歌曲的演唱風格是各有特色的，下面略作對比分析，可列表歸納，內容有：風格、特色、名稱、歌詞、旋律、演唱等。通俗歌曲口語化、生活化與社會生活聯系緊密；易記易唱，音域較窄，節奏富有變化；主要以富有激情和即興的表演方式，注重與觀眾交流，努力營造一種寬松、隨和的氣氛。藝術歌曲詩歌為主，藝術性強，不便傳唱；音域較寬，有較高的演唱技巧，音色圓潤，咬字吐字清晰；注重作品的時代性。民間歌曲即興化、生活化、質樸明了；具有民間性、平民性、地方性、民族性，重在韻味；強調情緒的表達和感情的抒發。(2）以上我們簡單地從三個方面探討了通俗歌曲和藝術歌曲、民間歌曲的不同風格特點，事實上它們之間還有許多相同或不同的風格特點，其實，任何唱法的形式都離不開自己民族的語言、歌曲的風格、感情的表達、聲音音色的變化等等。

【設計意圖】 通過在課堂中的探討，充分發揮學生是學習主體的作用，既可檢驗他們對課堂學習環節的掌握程度，又可以面向全體學生，讓他們體驗和參與活動。

三、拓展與創造

1、聽罷流行歌曲，把矛頭指向通俗音樂（輕音樂、爵士樂、美國鄉村音樂、迪斯科音樂、探戈音樂、通俗歌曲、搖滾音樂），不講這些知識，而是通過課件展示提供各種音樂讓學生做對應選擇，以連線題形式出現，學生搶答，班長做裁判。

2、請學生用各自喜歡的表達方式演繹心目中的“流行”音樂情結，可每組選派代表上演PK賽或指定學生熟知的流行音樂讓他們同臺競技，如表演唱、街舞、演奏等等。

（教師巡回指導，對學生的表現要求學生自評，師生互評，同時培養學生的表現、創造和傾聽能力。）

【設計意圖】 通過該形式，讓學生參與音樂實踐，使他們在富于個性的表演中獲得音樂審美體驗，了解簡單的音樂知識和演唱、演奏、舞蹈等表演技能。通過實踐，增強學習音樂的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神。

四、課堂小結

1、學生自我小結：概括通俗音樂特點，簡言本課收獲。（略）

2、教師小結：這節課我們主要欣賞、對比、分析了幾首歌曲的不同演唱風格和特點，相信同學們對通俗歌曲和藝術歌曲、民間歌曲的一些演唱風格有了一個新的認識，這一點從剛才大家的表演中老師已經感覺到了，同時，老師也察覺到同學們演繹的雖然都是流行音樂，但是選擇歌曲的內容卻各有千秋、不盡相同。在此，老師留給大家一個思考題：“衡量一首曲子是陽春白雪或是下里巴人、是健康或低俗最主要的因素是什么？”請同學們課后一起思考和探討，我們下節課再做交流。

【設計感言】

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”隨著音樂新教材走進課堂，其內容除了備受教師和學生關注以外，也令人眼前一亮。面對煥然一新的教學內容，如何把它在課堂上轉化為學生愛學、易學的知識，便是每個教師所面對和思考的問題。“流行風”這一課的內容，乍看上去很時尚，我認為學生一定會激情高漲、忘我投入，但仔細推敲卻并非如此，學生雖然喜歡流行音樂，卻不喜歡課本中的流行歌曲，他們說課本中的歌曲離他們太遠，找不到感覺。知道了原因后，我也曾有過完全迎合學生的品味，用他們推薦的音樂來上此課的念頭，但經過再三的權衡，我毅然放棄了這一念頭。如果說因為音樂的內容離學生太遠就放棄，那么歷史課豈不是不用上了，最后，我還是按教材的內容設計了此課。事實證明，學生們是一個潛能極大的群體，關鍵是教師怎樣去發掘他們、引導他們。

我以為，本課設計特點之一在于通過鑒賞、分析、對比等讓學生初步了解并知道了通俗歌曲和藝術歌曲、民間歌曲的不同風格和特點；通過討論、演唱等讓學生感受、體驗和參與了課堂音樂表演活動，并通過這些活動，增強了他們的學習熱情和自信心，同時也培養了良好的團隊意識與合作精神；其次，本課的課后評價也是一種設想，提出這個問題是想讓學生明白，無論是美聲唱法也好，民族唱法也罷，抑或是通俗唱法，它們都只不過是歌唱藝術的一種形式，它們之間并無好與壞、高雅與低俗之分，只要歌曲的主題內容是健康積極向上的，那么，無論用哪種方法去演唱，它都是美好的。當然，本課還存在不少缺點，其中許多細節還待斟酌改進和提高，我想，作為一名新時期音樂教師，只有不斷學習，善于思考，勇于探索，與時俱進，才能營造和諧的課堂氣氛，培育出一朵朵絢麗的“音樂之花”。

公開課《當兵的人》的教案－初中音樂教案時間:2008年04月07日 作者:王海平點擊:65次 公開課《當兵的人》的教案－初中音樂教案

1、引入：

⑴同學們，在上課之前，老師先給大家帶來一首優美動聽的歌曲，大家先猜一下老師會唱一首什么歌？

⑵播放《為了誰》的伴奏，老師深情地演唱。

⑶那么大家知道這首歌是在什么時候什么背景下為誰而作的嗎？（學生回答）

⑷對，這首歌就是在1998年抗擊洪水中，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個人安危，奮勇抗洪的動人事跡而作的，而這些抗洪將士就是我們所說的天底下最可愛卻又最普通的“兵”。同學們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發揚？（值）那么在現實生活中，我們應該以怎樣的態度去面對生活？（師提示：積極進取？消極頹廢？）

2、同學們，你們了解軍人嗎？你們能談談對軍人的認識嗎？

保衛國家的人、鐵打的漢子、最可愛的人、穿綠軍裝的人??是啊，當兵的人就是不一樣，不說戰爭時期，就說當今的和平年代，海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應急救援、抗洪搶險，哪次沒有軍人一馬當先的開路隊伍？每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場面；在死神威逼著人民性命的危難時刻,只要綠軍裝的身影一出現,生命就有了希望,曙光就會驅散了陰霾。

3、說句心里話，我們總是對軍人有著特殊的感覺，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方？特殊的地方實在太多了，還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧！欣賞《當兵的人》（放錄音）。

4、今天這節課就讓我們一起來做一個兵，來了解一個兵，好嗎？

⑴發聲練習：

1=C-F 2/4 | 5 | 1 | 5 | 1

0 ||

mi

mi mi

mi ma ma ma ma ma

頓音如跑操時喊1234，頭正、身直、口腔如半打哈欠狀。

⑵學唱歌曲。

①歌曲重復播放，學生分組自學。

②有節奏地朗誦歌詞。

③以比賽的形式分組展示。

（設計意圖：歌曲學生較熟悉，用分組自學方式，可發揮學習能手的作用，增強合作性。）

⑶教師點評，合上鋼琴伴奏，學習打4/4拍子，跟鋼琴演唱歌曲。

⑷分析音樂。

①跟鋼琴演唱旋律。

②分析： A

16小節、復樂段結構、高音區、飽滿有力、威武高大的軍人形象。

B

16小節、四句體結構、中音區、連貫抒情、發自內心的傾訴。

歌曲的最后補充結束句，不但是主題的再現，同時將情緒推向高潮。

5、音樂主題：這豪邁的心聲就是當代中國當兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民的最好的表達。

6、問題：這首歌你認為應該用什么樣的力度去唱？應突出哪個字？

咱當兵的人

彈性而有力度地唱。

A

有氣勢、飽滿有力

B 連貫抒情、親切

結尾

更深沉有力

7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。

放音樂，學生齊唱，請上8位男生上臺合著音樂表演唱。

8、教學拓展：

面對親人解放軍，你準備選用哪種方式表達自己的喜愛之情？

A寫一段贊美的話

B唱一首頌歌

C做一件有趣的作品

D畫一幅美麗的畫

E跳一段歡快的舞

F寫一封慰問信。

音樂鑒賞課教案[2]

一、課題：POP MUSIC（流行音樂）

二、課時安排：1學時

三、本課目標：

1、認識POP MUSIC的范疇，重點了解其產生、發展的過程以及種類，并對其與社會的關系做出自己的理解與評價；

2、了解美國鄉村音樂、搖滾樂、new age、電子音樂的音樂風格與特點，并能用簡明的文字表述；

3、能根據音樂的特點分辨出不同的POP MUSIC音樂類型；

4、了解國內POP MUSIC的基本情況，能說出一些代表曲目，并會哼唱。

四、補充要求：

1、完成課上互動練習；

2、欣賞音樂劇

五、教學過程：

1、鄉村風格——“——“卡彭特兄妹”演唱組和歌曲

鄉村音樂（Country Music）出現于20世紀20年代，它來源于美國南方農業地區的民間音樂，最早受到英國傳統民謠的影響而發展起來。最早的鄉村音樂是傳統的山區音樂（Hillbilly Music），它的曲調簡單、節奏平穩，帶有敘述性，較濃的鄉土氣息。歌詞主要以家鄉、失戀、流浪、宗教信仰為題材，演唱通常以獨唱為主，有時也加入伴唱，伴奏樂器以提琴、班卓琴、吉他等（50年代中期以前，傳統的鄉村音樂樂隊里沒有鼓）為代表。演出場所主要在家里、教堂和鄉村集市，有時也參加地區性巡回演出。

“卡彭特兄妹”是來自美國康涅狄格州紐黑文市的一支兄妹二重唱組合。哥哥理查德（Richard Carpenter,生于1946年10月15日，健盤手兼歌手）和妹妹卡倫（Karen Carpenter，生于1950年3月2日，歌手兼鼓手）。代表作——《Yesterday Once More》（昨日重現）。Jambalaya（什錦菜）歌詞：

? Good-bye, Joe, me gotta go, me oh my oh（海鮮雞肉飯再見啦,喬他得走羅,乖乖!他得走）

He gotta go pole the pirogue down the bayou（把獨木舟放入河中）

His Yvonne, the sweetest one, me oh my oh（他的依凡是最甜美的女孩,乖乖!）

Son of a gun, we'll have big fun on the bayou（有種的男孩,咱們在河上玩個痛快）

? Thibodaux, Fontaineaux, the place is buzzin'（Thibodaux和Fontaineaux來的親友成群來看依凡）, Kinfolk come to see Yvonne by the dozen（把這兒擠得水泄不通）Dress in style and go hog wild, me oh my oh（大夥衣著光鮮,放肆作樂,乖乖!）

Son of a gun, we'll have big fun on the bayou.（有種的男孩,咱們在河上玩個痛快）

? Jambalaya and a crawfish pie and fillet gumbo（有海鮮雞肉飯,鮮蝦派,和菲力濃湯）

For tonight down I'm gonna see my ma cher amio（因為今晚我將見到我親愛的他）

Pick guitar, fill fruit jar and be gay-o（拿把吉他,裝滿水果甕,好不快活）

Son of a gun, we'll have big fun on the bayou（有種的男孩,咱們在河上玩個痛快）

? Settle down far from town get me a pirogue（找個遠離都市的地方安定下來再幫他弄艘獨木舟他）

And I'll catch all the fish in the bayou（他肯定會把河里的魚抓光好）

Swap his mon to buy Yvonne what she need-o（和他的哥們換些錢去買依凡想要的東西）

Son of a gun, we'll have big fun on the bayou（有種的男孩,咱們在河上玩個痛快）

? Jambalaya and a crawfish pie and fillet gumbo（有海鮮雞肉飯,鮮蝦派,和菲力濃湯）

For tonight down I'm gonna see my ma cher amio（因為今晚我將見到我親愛的他）

Pick guitar, fill fruit jar and be gay-o（拿把吉他,裝滿水果甕,好不快活）

Son of a gun, we'll have big fun on the bayou（有種的男孩,咱們在河上玩個痛快）

→聆聽：Jambalaya（什錦菜）[ 15 3：43]

2、溫和搖滾——Elvis Presley埃爾維斯·普萊斯利（“貓王”）的歌曲

搖滾樂（Rock music）——20世紀50年代興起于美國的一種通俗音樂。由美國西部的鄉村歌手在演唱中吸取黑人音樂的因素而逐漸形成。其中美國宗教歌曲，西部鄉村音樂，黑人音樂中的節奏成份和布魯斯音調等常融成一體。早期的搖滾樂多用吉他、鋼琴、鼓、薩克斯管等樂器伴奏，音調奮亢喧鬧，樂句簡單而不斷重復，節奏富有強烈的動力感，歌詞內容多為學校生活、愛情等。60年代起轉向反抗社會的主題。

貓王——埃爾維斯·普萊斯利（1935-1977）被譽為“搖滾樂第一偶像”，是美國也是世界上迄今為止最有影響力的搖滾歌星。他的貢獻是把鄉村音樂、布魯斯音樂融進了山地搖滾樂，用吉他取代了傳統的主力樂器——鋼琴，從而使搖滾樂第一次成為歐美流行樂壇的主流。他那英俊的外表，超凡的音樂靈性，以及富有感召力的舞臺動作使他當之無愧地成為世人狂熱崇拜的明星。1977年8月16日，吸毒導致貓王英年早逝。他一生灌錄了140多張唱片，首首都是上榜金曲。據估計，貓王已經在世界范圍內售出10億多張專輯，是唱片業史上銷量最大的歌手。而在他的總銷量中，約有40%來自美國以外的其他國家或地區。

1956年秋，貓王以一曲《溫柔地愛我》闖入電影界，此后，他拍了許多部電影。不管他在電影里飾演什么角色，也不管電影的情節如何，只要有他作為任意角色唱上幾首歌，這部電影就會成為世界暢銷影片。

這首歌是“貓王”的第一部電影《兄弟情深（Love Me Tender）》（1956年）中的插曲。在這部電影中，他作為配角唱了4首歌，將搖滾樂、南方民歌和爵士音樂熔為一體，獲得了巨大的成功。歌中反復吟唱“Love me tender”，表達了主人公對愛情的渴望。我們仿佛看到一位目光憂郁的癡情男子正在向所愛的人傾訴衷腸： Love Me Tender(溫柔地愛我)歌詞： ? Love me tender, love me sweet, Never let me go.You have made my life complete, And I love you so.? Love me tender, love me true, All my dreams fulfilled.For my darling, I love you, And I always will.? Love me tender, love me long, Take me to your heart.For it's there that I belong, And we'll never part.? Love me tender, love me true, All my dreams fulfilled.For my darling, I love you, And I always will.? Love me tender, love me dear, Tell me you are mine.I’ll be yours through all the years, Till the end of time.? Love me tender, love me true, All my dreams fulfilled.For my darling, I love you, And I always will.? 中文大意：“溫柔地愛我，甜蜜地愛我/不要讓我走開/你讓我的生命完美/我是如此地愛你/??/當我的美夢最終成真/親愛的，我知道/幸福會永遠伴著你/無論你走向何方”。

→聆聽：Love Me Tender(溫柔地愛我)[ 16 2：44]

3、NEW AGE（新時代）風格——

NEW AGE是種寧靜、安逸、閑息的音樂，純音樂作品占的比重較多，有歌唱的占較少。NEW AGE可以是純 ACOUSTIC(即以傳統自發聲樂器演奏)的，也可以是很電子化的，重點是營造出大自然平靜的氣氛或宇宙浩瀚的感覺，洗滌聽者的心靈，令人心平氣和。NEW AGE很多時與音樂治療有關，不少NEW AGE音樂說可以治病，也有不少與打坐冥想有關，這與 NEW AGE思潮哲學有莫大關系。NEW AGE音樂通常被目為頗為中產階級的音樂，WINDHAM HILL是最具代表性的 NEW AGE唱片公司，NEW AGE代表樂手有 ENYA，GEORGE WINSTON，WILLIAM ACKERMAN，YANNI，KITARO等等。? 吳金黛和他的《森林狂想曲》

《森林狂想曲》擁有全世界第一張臺灣大自然音樂。荒野探險家徐仁修、自然錄音專家 劉義驊、自然觀察家楊雅棠、留美制作人吳金黛、金曲獎制作人及演奏音樂獎得主范宗沛，全心全意為臺灣森林量身打造的自然音樂創作！制作過程耗時5年，深入 全臺山林實地錄音，共收集臺灣鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、山羌、獼猴、飛鼠、溪流?等近100種臺灣自然聲音；新穎并充滿創意的制作概念，使樂曲中的自然音源與音樂的節奏、調性相合無間～如「夜的精靈」里動物與蛙蟲組成的打擊樂團、「野鳥情歌」中的臺灣畫眉、「水徑」的溪水聲與大提琴弦音水乳交融、「日安，亞熱帶」中段鋼琴和水聲譜成的寧靜??，讓整張專輯呈現自然聲音與音樂融合的最高境！→聆聽：《森林狂想曲》選段[ 17 3：45] ? 電子音樂——喜多郎

喜多郎的真名叫高橋正則，1953年2月4日生于愛知縣豐橋市，高中畢業以后，結成自己的搖滾樂隊。樂隊解散以后，獨自一人曲東南亞旅行。曾經在亞洲各國流浪了幾年。1972年，喜多郎作為“遠東家族樂隊”的一員訪問歐洲，在歐洲遇到電子音樂合成器演奏者克勞斯·蘇爾茨。這次巧遇成了喜多郎一生的轉折點，他這樣說：“我被他完全吸引住了。為了學習電子合成音樂而和他在一起，學習和吸收了電子合成音樂的應用。回到日本以后我找到了自己的音樂和電子合成音樂的接點。”喜多郎不喜歡追趕潮流，他的自然曲風確立后就不再變化了，一直保持著與自然的那份親密。在美國，他獨到的曲風卻受到了全面的肯定，并先后摘得無數音樂大獎。在音樂界最高榮譽的格萊美獎上，他也8次被提名，并獲得了第43屆格萊美“最優秀新世紀音樂專輯獎”。1988年，“The Field”一曲獲得了格來美獎（Grammy）的Best New Age Performance獎的提名。→視聽：The Field [ 06 4：47] ? 大陸流行音樂的代表之一——朱哲琴

朱哲琴(DADAWA)，祖籍湖南長沙。是中國新音樂代表人物，第一位真正走向世界的中國樂壇奇才。1990年畢業于廣州師范學院。曾在北京、成都、上海學習音樂和聲樂。早期以《一個真實的故事》獲得“中國青年歌手電視大獎賽”亞軍(1990)。1995年，朱哲琴參與制作和演唱的《阿姐鼓》專輯在全球56個國家同步出版發行，引起轟動，使她躋身享譽國際的世界級中國女歌手。朱哲琴以她其獨特的嗓音和與眾不同的哲思，成為中國樂壇傳奇式人物，素有“天籟”之稱。該唱片是國際唱片史上第一張在全球發行的中文唱片，為朱哲琴贏得了無數國際贊賞，也為中國和世界樂壇締造了音樂里程碑。1997年，個人專輯《央金瑪》再次在世界五大洲的65個國家和地區同步發行，美國MTV頻道亦在81個國家作世界同步首播，成為全球第五位獲此殊榮的藝人。全球數百家媒體爭相報導，地球東方的中國音樂又一次用無可爭辯的事實震撼了全世界。

「黃孩子」是她與雨果合作的第一張專輯作品，這一張雖是國語專輯，但當年因此片朱哲琴被稱為「東方的恩雅」，本片甚至被歸類為新世紀音樂里頭。

→聆聽：大海走了 [ 01 4：07] 《大海走了》有著迷人而富于幻想的氣息。在連綿的笛聲、簫聲里過度得天衣無縫。在令人悠然神往的幻想世界里，朱哲琴那悠然自得的聲音緩緩而來，仿佛一位仙女凌波微步，乘風而來。她的音域遼闊，如同在廣闊的海洋中自由地徜徉，沒有了拘束，但這把遼闊的聲音又似乎能傳遍大海周圍的每一處地方，讓她那天籟般的音韻在空谷、森林里久久回蕩。

4、補充視聽并完成文字記錄

《貓》的劇本取材于英國詩人托馬斯.斯特爾斯.艾略特（Thomas Sterns Eliot）的詩集《擅長裝扮的老貓經》，這首詩作是艾略特為兒童創作的，完成于1939年10月。著名音樂劇作曲大師安德魯·勞伊德·韋伯（Andrew Lloyd Webber）于1977年開始著手為《擅長打扮的老貓經》編配音樂，他這樣做完全是源于對小時候讀過的這首詩的濃厚興趣。《貓》是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一度成為音樂劇的代名詞。該劇創作于1981年，是在倫敦上演時間最長、美國戲劇史上持續巡回演出時間最長的音樂劇，1981年5月11日首演于倫敦西區新倫敦劇院，每周8場，星期一休息，連續演出至2002年5月11日在它21歲生日時，在同一個劇場落幕。《貓》在美國演出時間相加總長為16年零2個月，僅這一出戲在全球演出的總收入就超過了20億美元，到2000年6月該劇正式宣布停演時，已在全球演出了6000多場。該劇創作精良，表演水平精湛，36位出場演員各有各的絕活，片中的老貓格里澤貝拉由大家熟悉的依蓮娜·佩吉扮演，她被一些媒體稱為英國音樂劇“第一夫人”。

《回憶》這首歌是由劇中的魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一 種奢望。在這個情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。→視聽：音樂劇《貓》音樂欣賞——1：36：54→ Memory（回憶）歌詞：

Midnight, not a sound from the pavement 午夜，路上寂靜無聲 Has the moon lost her memory 月兒也失去記憶 She is smiling alone 她笑得多孤寂 In the lamplight 街燈下

The withered leaves collect at my feet 枯葉在我的腳下堆積 And the wind begins to moan 風兒也開始哀鳴

Memory, all alone in the moonlight 回憶，當我獨自在月光里 I can smile at the old days 我的笑只在往昔 It was beautiful then那時多么美麗

I remember the time I knew what happiness was 回憶當時才知快樂是什么含義

Let the memory live again 讓回憶重新降臨

Daylight, I must wait for the sunrise 日光，我等待太陽升起 I must think of a new life 我要為未來思慮 And I mustn't give in 而我不能放棄 When the dawn comes 當黎明到來

Tonight will be a memory, too今夜也將要成為回憶 And a new day will begin 新的一天就要開啟 Burnt out ends of smoky days 每日都像燃燒的煙霧 The stale, cold smell of morning 霉味充滿清晨空氣 The street lamp dies 街燈又熄 Another night is over又是一夜過去 Another day is dawning又將是一個黎明 Touch me, it's so easy to leave me 靠近我，離開我多么容易 All alone with the memory of my days in the sun讓我獨自回憶，回憶昨日美麗

If you touch me 如果你靠近

You'll understand what happiness is你將明瞭快樂的意義 Look!A new day has begun看！新的一天已經來臨

原文標題：公開課《當兵的人》的教案－初中音樂教案教育檔客 jydoc.com 原文網址：http://、