第一篇：播種理想 收獲未來教案

播種理想

收獲未來

----四年級一班理想信念主題班會教學設計

班會主題：播種理想

收獲未來 教學對象：龍礦學校四年級一班 教學準備：理想樹、卡紙、PPT 教學目標：

知識與技能目標：通過這次主題班會課，使學生更加明確自己的理想，并對自己的理想和未來有新的認識和理解，使大家懂得樹立理想的重要性。

過程與方法目標：收集一些典型人物的理想故事，引導學生聯系實際談理想，并通過小組討論知道為實現理想要從哪些小事做起。

情感態度與價值觀：幫助學生確立理想，讓學生懂得只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！并要為了實現理想而努力奮斗。

教學過程：

導入;今天，我們要上一節主題班會課，題目是《播種理想

收獲未來》 活動一：什么是理想

理想是什么？（師在屏幕上出示理想的概念，理想不是空想不是幻想更不是妄想，是對未來的向往和追求是對未來的希望，理想是人生的奮斗目標。）

2、理想有什么重要的意義呢？（老師在屏幕上出示，抽學生讀）那你們知道人為什么要有理想嗎？理想是人類心靈的核心。有沒有理想，有什么樣的理想，決定了人是充實的還是空虛的。是平淡的還是幸福的，追求遠大的理想，是健康成長，開創未來的前進動力。理想一旦確立，就可以使人的方向明確，精神振奮，不論前進的道路多么的曲折，都可以使人透過烏云陰霾（mái）看到未來的希望，永不迷失前進的方向。

活動二：名人的理想故事

1、交流名人的理想故事

早期樹立理想是走向成功的階梯。許多的名人在年幼時就樹立了偉大的理想。請同學們交流了解到的一些名人的理想故事！

2、著重介紹追隨理想的無臂青年劉偉 通過展示劉偉”的照片、視頻讓學生了解劉偉和困難搏斗付出努力、實現理想的精神。

3、小組討論：結合劉偉的成長經歷，談談劉偉給你的啟示還有應該如何實現理想？

4、老師小結：同學們要想實現理想就要像劉偉一樣始終懷揣理想，和困難搏斗，跟時間賽跑，勤奮、努力、持之以恒。

活動三：交流分享自己的理想

1、你的理想是什么呢？ 為什么會有這個理想？ 交流

3、小結： 你們的理想不分大小只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。

活動四：播種理想

1．屏幕播放歌曲“我相信”。

2.請每一位同學拿出一張卡片，寫下自己的的理想。種到理想樹上。3．貼完的跟唱《我相信》 總結 ：

今天的班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，我相信，只要你們肯努力，肯付出，你們的理想一定能實現。

第二篇：播種,收獲!

播種，收獲！

今天，老師說要讓我們玩一個“播種”的游戲，我的腦子里頓時有了許多問號，播種不是應該在春天嗎？可是現在是夏天呀！而且播種應該有土地，教室里面確是水泥地啊？

這時，只見老師拿出了一個紅袋子，搖了搖，有聲音？全班同學都感到很驚訝，難道里面真有種子？接著老師從紅袋子里面拿出許多用紙團包著的種子，對我們說：“這是一顆神奇的種子，誰打開來看了，誰的種子就失效了，輪到我的時候，我趕緊把頭轉過去，生怕我的種子失效。

然后，老師讓大家爬到6樓去播種。我一邊走，一邊想，到底是什么種子啊？能出來什么東西呢？到了6樓，老師對我們說：“大家先往前走，我讓你們停就停。我跟著隊伍往前走了幾步，聽到“停”聲，趕緊停了下來。“下面開始播種，把包種子的紙團放在平臺上”我們都照做了，我還悄悄的許了個愿，大家又排著隊回到了教室。

快下課了，老師對我們說，“秋天快到了，你們不想去看看自己播的種，現在有什么收獲嗎？”，“想”，大家齊聲喊道。“那就去收獲吧”，我們立刻向６樓跑去，“會是什么呢”？我邊跑邊想。“呀，是糖果”，跑在前面的同學已經叫了起來，果然，我看到有許多糖果擺在平臺上。我拿起屬于我的糖果，心里美滋滋的。

通過今天的這節課，我體會到了播種和收獲的喜悅！

南京市芳草園小學二年級:pjfy

第三篇：優秀學生黨員事跡——因為播種，所以收獲

優秀學生黨員事跡——因為播種，所以收獲

個人簡介：鄧潔如，08物業班學生，預備黨員，大學期間任管理系團總支、學生會學習部副部長，兼任08物業班級副班長。

個人格言：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

個人獲獎情況：

1、2009年12月，獲廣州康大職業技術學院“優秀學生干部”稱號2、2010年5月，獲廣州康大職業技術學院“優秀團員”稱號3、2010年12月，獲廣州康大職業技術學院“二等”獎學金

職業資格證書、計算機、英語等級考試等情況： 1、2009年3月獲得國家計算機一級證書；

2、2010年07月獲得物業管理員職業資格證書；

3、2010年12月獲得會計從業資格證書；

4、2010年12月獲得國家四級英語證書。

時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學三年生活已接近了尾聲，回想這幾年來，在生活的磨練中也逐漸走向成熟。大學的生活培養了她的互助合作能力，鍛煉了她的意志，也陶冶了她的情操。以下是她個人在大學期間的一些情況和感悟。

一、在思想上：通過對多方面的了解，以提高自身的政治素養和思想水平

她有著良好道德修養，堅定的政治方向，并且積極地向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓，且取得了結業證書。作為一名學生干部，她時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。她遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神積極進取，積極參加學校舉辦的各種活動，用自己的努力為學院系爭光添彩。并且認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，深入貫徹和落實黨的各項方針政策，積極踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提升自身文化修養，特別是政治文化修養。今后，她將會繼續努力，不斷接受黨的考驗以及老師和同學們的監督，不斷地提高自己各方面的能力，以早日成為一名正真的共產黨員。

二、在生活上：做到對人對事真心誠意

她喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。她相信付出了多少就會得到多少。一直以來她樂于助人，與同學相處融洽，以提高自己的社交能力，拓寬自己的社交范圍。她出生在一個普通的家庭里，由于家里的兄弟姐妹較多，為了減輕父母的負擔，為此，她和兄弟姐妹學會了自強自立，在生活上勤儉節約，經常利用暑假及其它業余時間做兼職。她也立志好好鍛煉自己，提升自身的綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在學校生活中，她積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識。

三、在學習上：明確學習目的、端正學習態度

她覺得大學生的首要任務還是學好專業文化知識，所以在學習上她踏踏實實，一點也不放松。她積極主動的完成各項學習任務，廣泛涉獵各種知識，努力做一名優秀的學生，及一名優秀的預備黨員。她認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，她都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，她就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。經過自己的刻苦學習，她獲得了“物業管理員職業資格”證書和“會計從業資格”證書。對于其它科目的學習也從不放棄，也取得大學英語四級證書。學習不僅要上課認真聽講，按時完成老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域；不僅要學好本專業知識，還要學習相關專業的知識，拓寬知識的寬度和深度，完善知識結構。

四、在工作上：做到對工作認真負責

自2008年秋季剛進入大學，她就參加了學院廣播站采編部以及她系生活部工作，在工作崗位上，她一直以心懷真誠之心開展工作，認真完成各項工作。在2009—2010擔任管理學學習部的副部長。她和同事在帶領本部門工作的同時，更有意識的培養部門干事的感恩社會、感恩學校的意識，并且帶領大家發展文藝文化生活，成功地舉辦了管理系學習部的演講比賽，此次活動給大家展示自己的才華提供了很好的舞臺。她對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他同學出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。如今，她已經在外實習工作了。在實習期間，她踏踏實實，勤勤懇懇。實習讓她學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。她們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出和表現自已。并且在實習過程中她認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉。雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實，她從中體會到了做人做事的道理。在今后的工作和學習中，她還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取取得更大的進步。

作為廣州康大職業技術學院的一名學子，她在思想上、生活上、學習上、工作上時時刻刻嚴格要求自己。在過去的團學工作學習中，她時刻以一名學生干部的高要求、高水平要求自己，努力完成領導、老師交給的任務。并把個人的學習、工作協調好，在每年期末考試中也取得優異的成績。她相信，只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生。

第四篇：播種理想演講稿

朝著夢想的地方起航

金劍小學張易培

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！今天我給大家演講的題目是——

什么比彩虹更絢麗，什么比大海更深沉，什么比天空更廣闊？那就是理想。

因為理想，所以追求。

瞧，花因為有了理想，便擁有了綻放的美麗。

看，水因為有了理想，便成了大海的廣闊。而我，因為有了理想，便站在了這個展示的平臺上，和大家一起分享我的追夢歷程。還記得二年級時，青年演講家佐文到學校演講，我們全校師生跟隨他的演講時而大哭，時而微笑。他抑揚頓挫、深情并茂的演講為我悄然播種一顆理想的種子：那就是做一名像佐文一樣的演講家。一個星期后，天隨人愿，“祖國在我心中”演講活動開始了。我高興地向老師毛遂自薦，“層層”選拔后，我參加了全縣的比賽，獲得了三等獎。初試牛刀，小獲勝利。高興之余，其他選手的精彩演講卻讓我的心靈強烈震撼，愛國的熱情在心中激蕩，原來演講真的能用語言、表情感染人，與觀眾進行心與心的碰撞。那時，“做一名出色的演講家”的理想便在我心中生根、發芽。

要做一名出色的演講家，就得練就扎實的基本功。從此，字典就成了我的手邊寶，練完讀音，練發音，練完發音練表情。如果說練讀音是一種痛苦，那么練“表情”就是一種折磨。我好像天生不會笑，1

怎么才能度過這個“難關”？

答案只有一個：練習，刻苦練習。每天的對鏡練習成為我必不可少的功課。十遍不行，就練百遍，直到每天睡覺，臉都酸酸地痛。

終于“功夫不負有心人”，我的演講技巧隨著每天的不懈練習突飛猛進，各種演講比賽成為我的展示現場，我還成了學校的特邀小主持呢！

而這些，只是我理想之樹開花、結果的“肥料”。我真正要做的是像魯迅一樣，讓理想之樹結出豐碩的果實，我要用演講感染更多的人，讓他們和我一樣，擁有理想，追求理想，在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，讓理想的力量充滿整個世界。

邁克爾·喬丹說過：我可以接受失敗,但我不能接受放棄!而我只想告訴大家：只要你有永不言棄的精神，理想終會實現。

您知道嗎？蝴蝶的振翅之美，不僅源于拼搏奮發的向上之力，更重要的是她的心中一直有一個飛翔的夢想。我期待著，用理想之燈照亮我前進的方向，我會一路向前，朝著夢想開花的地方揚帆起航。

第五篇：播種與收獲（精選）

播種與收獲

假如你播下了野草的種子,那你的收獲一定是雜亂無章的野草;假如你播下稗子,那你的收獲一定是糟糠;假如你什么都沒有播下種子,那你的收獲一定是一片空白!播下一種志向,改寫了一個貧民的命運。

有一個年輕人,很窮。只好替人耕田種地地過日子。一天,他忽然說;“茍富貴,無相望。”別人都笑話他,他卻嘆息說:燕雀怎么知道鴻鵠之志”結果,他領導了我國歷史上第一次農民起義,實現了“鴻鵠之志”。這個年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝。他的“鴻鵠之志”,難道不是一種收獲? 播下一個理想,收獲是一種輝煌。

一棵大樹,像車蓋一樣,劉玄德和伙伴們玩時,就騎在大樹上,居高臨下地對伙伴們說:”我為天子,乘此車蓋。”后來,他不斷地奮斗,建立了蜀國,成就可霸業,他的成就,難道不也是一種收獲嗎? 播種甘蔗,收獲蔗糖;播種稻子,收獲米糧;播種花朵,收獲芳香;播種小樹,收獲森林 ……你播種了什么? 一年之計在于春,一生之計在于青春,朋友們,請播下你們綠色的希望,收獲光明的未來!

播種與收獲

每個人都渴望得到收獲,卻很少有懷著播種的心態,做出播下的行為。但是,只有播下種子才會有豐收的時候。所謂“一分耕耘,一分收獲”啊!我想,天上真不會掉餡餅來,只有用自己的付出來換得收獲。雖說付出了不一定就能得到收獲,但是,沒有付出卻注定會一無所獲。人,就是這樣,難道沒有付出還會有收獲嗎? 你看那五彩繽紛的花朵們,在春天里,它們就爭奇斗艷,一陣風吹過,它們又展示自己的獨特的舞姿,在春風中偏偏起舞,點綴著那綠油油的小草,不管從哪個方位看,它們都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都給引來了。有人問，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么卻看不到它們的收獲呢？其實，處處留心的人可以發現，草坪上不是掛著＂愛護花草＂的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環境的保護，因此人們對它們加以保護。你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因為有之前的付出。

許多人都想無動于衷而有收獲，但我覺得那樣是不可思議的事情。

就拿背書來說吧，老師給了我們較長的時間，可是到了一定的時間，卻有著不同的結果。有的同學能夠斷斷續續地背下來，有的同學能夠一口氣背下來，還有的同學卻一言不發。是什么原因導致結果截然不同呢？噢，是學習的態度不同導致的原因。我想，一口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續續的同學則也付出了，只不過付出的較少，至于一言不發的同學，可能是沒有行動。所以說：＂態度決定一切。＂

在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結果。請做一個播種者吧！即使不會有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒。看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種,只知道付出了努力不一定可以得到收獲,所以寧愿當寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢。其實,他們都錯了。他們是否又知道沒有付出卻注定一無所有呢?哎!播種與收獲,只有播種才會有收獲啊!

信心

“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個走向成功之路的人，隨時隨地都陪伴他們的一句座右銘。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。

哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己，我們每個人都有自身的閃光點。一個沒有自信的人，在任何時候都不會成功，生命也沒有價值，這就如同一個沒有支桿的稻草人一樣，永遠都不會站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會發現他們都有一個共同的特點：每當他們在開始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會付出全部精力去完成，不管有多少艱難險阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵著他們。

有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽，人生就是一個短暫而又漫長的旅程，天有不測風云，月有陰晴圓缺，沒有人一生會風雨無阻，也沒有人一生會風調雨順，那么只要你堅定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。

朋友，請你打個響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前！

信心

找回信心 我本是一個有信心的人，有追求的人，只要看到誰比我好，不管有多少困難，都會不顧一切的趕上去，可是山外有山，人外有人……

當我疲倦不堪的趕上去，目標總是離我那么遠，可望不可及…… 終于，有一次英語競賽中，信心的我落選了，這場暴風雨來的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴重的創傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙老師失望。

霎時，我感到信心也是一中負擔。在一個風雨交叉的夜晚，我把信心拋開了，拋的那么遠。那么絕，使我永遠也看不到，觸不到，從此我便沒有了追求，不思進取。

遠處的小樹受不起暴風雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來了可怕的寒風。有一天，數學老師對我說：“**，下個月有個數學競賽，學校選了你，好好表現呵！” 我若無其事的說：“對不起……我不行……我沒有信心……” 老師嚴厲起來說：“不嘗試怎么知道你能行！不嘗試怎么知道你不行！這個是個千載難逢的好機會，希望你好好考慮！”

突然，以為智者出現在我恍惚中，他對我說：“孩子，找回信心吧！人沒有信心是無法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。”

于是，在智者的指導下，我帶著信心踏進數學競賽的考場。

我愛讀書

每個人都有自己的興趣。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛好卻是讀書。前蘇聯作家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的第二源泉，因此，我喜歡讀書。我喜歡讀書，書讓我遨游了中華民族淵源流長的歷史長河。我見到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁杰，大公無私的包公......書讓我增長了見識。

我喜歡讀書，書把我帶到了世界各地，去看長城在山間飛舞；去聽林間鳥兒歡快歌唱；去看巍峨雄偉的五岳之首——泰山；去看高聳入云的世界屋脊——珠穆朗瑪峰......我喜歡讀書,書既讓我增長了見識,又讓我學會了做人的道理,面對一行行優美的文字和深刻的道理,我仿佛有一種身臨其境的感覺。“書”一個美麗的字眼，讓多少人陶醉，我就是一個小書迷。

記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深的被關于忠心耿耿的精神感染著。

書是我進步的階梯，它讓我一步步攀登知識的高峰：書是我心靈的朋友，是我不會說話的老師，我愿以書為友。我喜歡讀書。

我愛讀書

也不知道書是誰發明的，也不管是誰發明的，反正書是個好東西。書蘊藏著人類的智慧，怪不得人們常說：“書是人類進步的階梯。”

我喜歡讀書，字里行間蘊藏著未知的奇妙世界。讀一本書，就要每個字都要讀透，每讀透一個字，就像一次奇妙的旅行，在字與字之間邀游，領略人生的真諦。

我喜歡讀書，對書有種莫名奇妙的情感。一本書有它自己本身的價值，我們也有我們的價值。每當我們讀完一本書，既會增加書的價值，也會增加我們的價值。

我喜歡讀書，喜歡跟隨書中人們去旅游，他們哭的時候我也會感到傷感。他們笑的時候，我也會覺得開心。讀憂傷的文字，心里就會悶悶不樂；讀喜悅的文字，心里就會很開心；可不管怎么讀，文字就是文字，是它與標點符號才能構成一本書。我們總能從文字中讀出憂傷、讀出喜悅、讀出感情。

我喜歡讀書，每讀完一段，就像呷著一口茶。讀完一章，就像在嘗一杯茶。讀完整本書，就像在品味著一壺好茶。品出人類的智慧和情感。

我喜歡讀書，我更喜歡讀出書的意義，知識和價值!

被老師表揚的時候

我捧過獎杯,抱過鮮花,得過獎狀,但最難忘的還是老師給我的表揚。

我上二年級的時候,作文基礎很差,在班里每次考試都是倒數第幾名,同學們都嘲笑我,說我是個“呆瓜”.我難過極了,暗自下了決心,一定要把作文趕上去.從此以后,我每天堅持寫一篇讀書筆記,看兩個小時的作文書,還常常讀書到深夜。

聽說又要考試了,我想我一定要考出個好成績來,讓同學們看看。

考卷發下來了,我一看作文題目,是“我的爸爸”,正巧昨天剛讀過例文,自個還寫了讀書筆記.聯想到爸爸對我的疼愛,爸爸的工作辛苦,爸爸對一家人的操勞,我頓時真情涌現,很快就寫完了.第二天,試卷改出來了,我一看作文,“哇,39分”!這是我的試卷嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛.等我清楚地看到試卷上寫著我的名字時,我激動極了,這可是我連續多天努力的成果啊!我狠不得馬上沖出教室,跑回家,把試卷給媽媽看.這時,組長來統計分數了,他瞪大了眼睛,似乎充滿了疑惑.看到他驚訝的表情,我的心里樂開了花。

中午放學回家,一進家門,我就迫不及待地把試卷拿給媽媽看.媽媽看了高興地說:“這次考的不錯,下次繼續努力啊!” 下午一到教室,就聽見同學們還在對我的作文成績發表議論.這時老師來了,他把作文寫得好的學生名單讀了起來.當念到我的名字時,老師意味深長地對我說:“這次考的非常好,說明你用功了.希望以后再接再勵,爭取早日把作文成績趕上去”!聽了老師的表揚和鼓勵,頓時覺得有一股暖流遍步我的全身。

從此以后,我更加努力了,作文成績每次都能做到在班里數一數二的。

那次鼓勵使我對寫作產生了濃厚的興趣,對寫作充滿了自信.我要說,謝謝你,老師,謝謝你對我的表揚。

苦中有樂

苦中樂有非常多的例子，我們可以板著手指頭想一想，比如有掃樓梯、拖浴室??。但這次卻很特別——給小鳥清理房間。

別聽著簡單就以為做起來很簡單。正是對這個活我一竅不通，只好請了個助手——姥姥。一大早我和姥姥拎著鳥籠下了樓，湊齊了工具便開始清理鳥籠了。我被安排到了一項活“除鳥糞”。因為時間長的原因，許多鳥糞都粘在了紙殼上很不好除。我拿起小木棍小心奕奕地伸進鳥籠里開始除糞行動。這件事幾乎超出我的想象，一切是那么的順利！

“嘩”的一聲，只見姥姥把鳥籠立了起來，倒掉了鳥糞，可就在這時，小鳥被落下的空食盆壓在了下面動彈不得，等待著求救。

鳥籠清理干凈了，我的心里樂開了花，甜滋滋的。

假如我有一臺電腦

世界在飛速地變化，傳遞信息的來源越來越廣。如今，電腦網絡也隨之受到廣大市民的喜愛。現在家家戶戶都安上了一臺電腦，只有我家還沒有。

如果我擁有一臺電腦，那功課上的難題都不用擔心了。只要一開電腦，連接寬帶，進入“搜搜”的網站，在用鍵盤打下需要問的問題，輕輕松松的按一下鼠標，在幾秒之內，該問題的答案就出來了。這好比查閱字典、書籍要快捷多了。電腦上的答案不但準確，而且是全面性的，足以解決提出的問題。

如果我擁有一臺電腦，那所有的新聞、信息我都了如指掌。以往在電視機面前看新聞總是覺得和乏味，現在只要坐在電腦前，輕輕點擊鼠標，任何地方的新聞、任何感興趣的新聞就會一一的顯示在電腦上。這些都比無聊的電視好多了。

如果我擁有一臺電腦，那結識遠方的朋友、和遠方的親人聊天都不在話下了。如想在網絡結識 朋友，那就進入網絡聊天室，和自己同興趣的人交談。如想保持遠方親人的聯系，可以在電腦上發個電子郵件給親人。遠方的親人便在瞬間收到你的電子郵件。這好比郵遞員的長途跋涉，更要快了。

電腦的好處太多啦！要是我真的有臺電腦，那該多好啊！

我的學習計劃

新的學期又來臨了，我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學習目標。

一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。

三、做到課前預習，課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

我的學習計劃

1早上來到教室第一件事就是拿出書預習今天老師要講的內容。2上課一定要準備課堂筆記本。3上課要多舉手，這樣才知道你的答案是對的還是錯的。4放學后一定要早回家寫作業。

5作業也要一定的質量：字要寫好 題目假如有十題就要有八題要是對的。6睡覺前要把明天要穿的校服和要帶的書整理好。

我的學習計劃

假期馬上就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到積極向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

1.認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。

2.沒填寫完成作業后，復習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二 天的積極發言做準備。

3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5.在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6.要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。

7.每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

定了學習計劃，就一定要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。

《唯一的聽眾》讀后感

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習者與一位音樂學院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習者勇敢的練習下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大！

自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習者，是練習者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責他的錯誤，說他那里拉錯了，拉的不好了。練習者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的成功？

科學家發現：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經線受到刺激，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。

鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦！

那一次我一言未發

今晚，回到家，只聽姥姥的一聲“尖叫”：“考多少分”？我哆哆嗦嗦的邁著小碎步，走進了屋里。真是沒想到姥姥也能跟進來，“干嗎不說話，啞巴了啊?”我只好吱了一聲，“550”，“七科么”？“嗯”接著又是一連串的分數，“什么考了多少分”“什么多少分”我一一回答完之后，姥姥便開始了他的嘴上功夫：“又是怎么考這么點分，又是誰在考試中比你的分數高。你看人家平時比你好的??”我一直都在寫作業，不吱一聲，免得又惹來一陣炮火連擊！知道我快寫完作業了，姥姥可能是沒什么說的了，也可能是累了。在這期間，我一句話都沒說，那還敢說啊??

姥姥“下崗”之后，又換來姥爺，姥爺不像姥姥那么多話，但句句都有力量，有氣魄。說得我想說都沒話說了，現在我有種特別強的分辨能力：我現在知道了什么叫沖鋒槍，什么叫步槍。唉??怎么老人有什么事都沒力氣去做，唯獨這種事，怎么也沒忘沒了??

從放學到上床睡覺，我只是回答了姥姥的問題，別的就什么也沒說，唉！悲慘的命運，我都快成啞巴了！可還有什么可說的呢？已經這樣了，已經無法挽回了！再說什么也沒有用了。唉??緊緊的閉著雙唇，什么話也不說。嗯，就這么辦。管不了那么多了，誰讓我的分數就那么點呢！

努力，加油吧！

抗戰電影觀后感

今年是抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利60周年。

平時我也看過不少這方面的電影，可對這方面的知識卻知道很少。這次學校把一些相關影片的片段和資料放映給我們看，使我對這方面的知識有了更多的了解。

我知道了：1938年3月，西特勒兵不血刃地吞并奧地利。1939年9月1日德國突然進攻波蘭。1940年4月，德國發動閃電襲擊，占領丹麥、挪威、比利時、盧森堡攻入法國境內。不久，法國投降。1941年6月22日，德國入侵蘇聯。1942年夏，蘇聯與德國在斯大林格勒展開了血戰。冬天來臨時，蘇軍全殲了德軍。1944年，蘇軍發動大反攻。6月22日，盟軍在法國諾曼地登陸，給德軍致命一擊，西特勒在柏林地下室自殺。

我還知道了：在中國1937年7月7日，日軍在宛平城外盧溝橋附近演習時一名士兵失蹤為借口要進城搜，但被拒絕。便發動進攻。從此抗日戰爭爆發了。1937年8月28日，日機轟炸上海南站，當場炸死婦女孩子200多名。1941年12月8日，日軍突然進攻珍珠港。1945年9月，美軍在日本投下兩顆原子彈，蘇軍也在中國東北消滅了日本關東軍。日本正式投降。抗日期間中國傷亡3500萬人，受災人口有2.6億人以上。

我們一定要好好學習，將來為祖國出一份力，決不讓歷史重演。