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17屆 浙江高三語文復習 第32練

2020-11-02 01:40:03下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《17屆 浙江高三語文復習 第32練》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《17屆 浙江高三語文復習 第32練》。

一、語言基礎知識

1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()

A.招徠(lái)

售罄(qìnɡ)

間不容發(jiān)

生活糜爛(mí)

B.癖好(pì)

星宿(xiù)

偃旗息鼓(yǎn)

管中窺豹(kuī)

C.諍友(zhènɡ)

苔蘚(tāi)

前倨后恭(jù)

暴殄天物(tiǎn)

D.篡改(cuàn)

編纂(zuǎn)

蜚聲中外(fēi)

長歌當哭(dānɡ)

2.下列各句中,沒有錯別字的一項是()

A.一路走來,我領略到了中華文化的璀璨、瑰麗、博大精深和恢宏氣勢;經過這么一次美的震撼和洗禮,我懵懂粗糙的內心世界變得溫潤優雅起來。

B.戊戌期間蓬勃興起的報業,便得到過租界的庇護,清廷雖虎視耽耽,但投鼠忌器,不像過去那樣動輒使用文字獄,這也是近代上海報業欣欣向榮的原因之一。

C.《行政機關公務員處分條例》,既可以被看作是有關法律的“實施細則”,更可以看成是套在公務員頭上的一個“緊錮咒”,對于嚴肅行政紀律,督促行政機關公務員依法履行職責,具有重要的意義和作用。

D.抬頭望去,這時的草原空寂得像一副棄置已久的名畫,天空像一面擦拭得異常锃亮的銅鑼;他蹣跚地朝著那條被葦叢遮掩的河走去,走路的姿勢顯得笨拙。

3.下列各句中,加點的詞語運用不正確的一項是()

A.老子是古代著名的哲學家和思想家,為大多數人開精神的“療方”,我們不妨在《道德經》中感受他的智慧和救世的情懷。

B.禮儀有助于打造團結合作的企業文化,營造和諧的環境、溫馨的人際關系和謙和的社會風氣,它實際上惠澤了所有的奉行者。

C.杜魯門發表的多是即興演說,演說前很少準備,他的演說平易近人,其中提出的一些政策措施充分顧及低收入選民。

D.世風日下,便民箱、下水道井蓋、金屬垃圾桶不斷被盜,花花草草不脛而走,老人提起這事,就覺得氣憤不已。

4.下列各句中,沒有語病的一項是()

A.宮魯鳴率領的中國男籃在本屆亞錦賽中以全勝戰績奪冠,終于圓了困擾中國男籃多年的“亞洲籃壇霸主”情結,同時也鼓舞著更多年輕人融入籃球運動。

B.改革創新電信普遍服務補償機制,支持農村偏遠地區寬帶建設,是補上公共產品和服務“短板”、帶動有效投資、促進城鄉協同發展的重要舉措。

C.CIPS系統的建成和運行有利于提高人民幣跨境結算的效率,促進人民幣在全球范圍內使用,更好地支撐實體經濟發展和“走出去”戰略。

D.由我市12個新聞單位的記者組成的采訪組,將深入農村牧區,深入百姓生活,多方搜集能夠反映呼倫貝爾農牧業更強、農牧區更美、農牧民更富的新聞素材。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()

書法是易學難精的藝術。作為一門傳統藝術,________。唯其如此,才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。

①要求筆墨有出處,結字有法度

②誠然,既定的法度有時會將書法限制死板

③傳承是它顯著的特征

④“穿著漢唐服裝,舞出時代風采”

⑤但是一流的書法家都是從法度中走出來的⑥不像現代藝術那樣可以“天馬行空,為所欲為”

A.③①⑤④②⑥

B.①③⑤④②⑥

C.①③⑥②④⑤

D.③①⑥②⑤④

二、名句默寫

6.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

(1)士不可以不弘毅,__________________。仁以為己任,不亦重乎?______________,不亦遠乎?(《論語》)

(2)滄浪之水清兮,__________________;滄浪之水濁兮,________________。(《漁父》)

(3)__________________,彩徹區明。__________________,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

(4)__________________,藍田日暖玉生煙。__________________,只是當時已惘然。(李商隱《錦瑟》)

(5)________________,悠悠我心。但為君故,______________。(曹操《短歌行》)

三、小說閱讀——外國小說

閱讀下面的文字,完成文后題目。

財神和愛神

[美]歐·亨利

“你干嗎不向她求婚呢?”已退休的洛氏尤列加肥皂制造商和專利人安東尼·洛克沃爾追問道,“她一定會撲進你的懷抱。你有錢,相貌好,又是個正派的小伙子。”

“我一直沒有機會。”理查德說。

“制造機會嘛,”老安東尼說,“帶她去公園散步,或者帶她去野餐,再不然做完禮拜陪她回家。機會,多得很嘛!”

“你不知道現在社交界的狀況,爸。她是社交界的頭面人物之一,她的每小時、每分鐘,早在幾天之前就安排妥當了。我非要那個姑娘不可,爸,否則這個城市會變成腐臭的沼澤,使我抱恨終身。”

“呸!難道你想對我說,拿我的全部財產做后盾,你還不能讓一個姑娘陪你一兩個小時嗎?”老頭兒說。

“我開始得太晚了。她后天中午就要乘船去歐洲,在那兒待兩年。明天傍晚,我能單獨和她待上幾分鐘。在蘭特里小姐啟程之前,我沒希望同她好好談談了。”

“好啦,理查德,我的孩子,”老安東尼快活地說,“你說錢買不到時間嗎?唔,當然,你不能出個價錢,叫人把永恒包扎得好好的給你送到家門口,但是,我見過,時間老人穿過金礦時,被石塊弄得滿腳傷痕。”

第二天晚上八點鐘,埃倫姑媽從一個蛀痕斑駁的盒子里取出一枚古雅的金戒指,把它交給了理查德。

“今晚戴上它吧,孩子,”她央求道,“這枚戒指是你母親托付給我的。她說,它能給情人帶來好運。她囑咐我等你找到意中人時,就把它交給你。”

理查德鄭重其事地接過戒指,在他的小指上試了試,戒指只滑到第二指節就動不了了。他把它取下來,按照男人的習慣,把它放進坎肩兜里,然后打電話叫馬車。

八點三十二分,他在火車站雜亂的人群中接到了蘭特里小姐。

“去沃拉克劇院,越快越好!”理查德按她的意愿吩咐車夫。

到第三十四號街時,理查德迅速推開車窗,叫車夫停下。

“我掉了一枚戒指,”他下車時抱歉地說,“那是我母親的遺物,我悔不該把它丟了。我耽誤不了一分鐘的,我知道它掉在哪里了。”

不到一分鐘,他帶著戒指回到了馬車里。

但就在那一分鐘里,一輛市區汽車停在了馬車的正前方,馬車夫試圖往左拐,又被一輛快運貨車擋住了去路。馬車夫朝右試了試,又不得不退回來,以避讓一輛莫名其妙地出現在那兒的裝載家具的馬車。他們被一批糾纏不清的車輛和馬匹封鎖住了。

“實在對不起,”理查德說,“看樣子我們給堵死了。一小時之內,這場混亂不可能松動,都是我的錯。如果沒有掉戒指的話,我們……”

“讓我瞧瞧戒指吧,”蘭特里小姐說,“既然無法挽救,我也不在乎了。其實,我覺得看戲也無聊。”

那天晚上十一點鐘,有人輕敲安東尼·洛克沃爾的房門。

走進來的是埃倫姑媽。

“他們訂婚了,安東尼,”她平靜地說,“她答應嫁給我們的理查德。他們在去劇院的路上堵了車,兩小時之后,他們的馬車才脫了困。”

“就在堵車的時候,他向心上人表明了態度,最后贏得了她。和真正的愛情比起來,金錢成了糞土,安東尼。”

第二天,有個兩手通紅、系著藍點子領帶、自稱凱利的人來找安東尼·洛克沃爾。

“表演得真精彩啊,不是嗎,洛克沃爾先生?根本沒有排練過呀!伙計們準時趕到現場,一秒鐘也不差。整整兩個小時,堵得水泄不通,連一條蛇也無法鉆過去。”

“給你一千三百美元,凱利,”安東尼說著,撕下一張支票,“你不至于看不起金錢吧,凱利?”

“我嗎?”凱利說,“我真想揍那發明貧困的家伙。”

凱利走到門口時,安東尼叫住了他。

“你注意到沒有,”他說,“在交通堵塞那兒有個赤身裸體的胖娃娃[注]手拿弓箭在亂射嗎?”

“沒有呀,”凱利莫名其妙地說,“我沒注意到。如果真的像你說的那樣,也許我還沒有趕到那兒,警察早已把他收拾了。”

“我想,這個小流氓是不會到場的,”安東尼咯咯笑道,“再見,凱利。”(有刪改)

注 娃娃:愛神丘比特。

7.本文中的老安東尼是一個什么樣的形象?請簡要分析。

答:

8.作者設計埃倫姑媽這個人物形象,目的何在?

答:

9.請簡要賞析文中的畫線句。

答:

10.簡述本文在故事情節安排方面的特點。

答:

11.本文反映了怎樣的社會現實?請結合文章內容談談你的看法。

答:

答案解析

1.A [B項“癖”讀pǐ。C項“苔”讀tái。D項“當”讀dànɡ。]

2.A [B項耽耽—眈眈。C項錮—箍。D項副—幅。]

3.D [A項不妨:可以這樣做,沒有什么妨礙。B項惠澤:惠愛與恩澤。C項平易近人:①態度謙遜和藹,使人容易接近;②(文字)淺顯,容易了解。此處用第②個意思。D項不脛而走:沒有腿卻能跑,形容傳布迅速。望文生義。]

4.B [A項“圓了”“‘亞洲籃壇霸主’情結”搭配不當,把“圓”改為“了結”。C項“戰略”后面加“實施”。D項“12個新聞單位的記者”有歧義。]

5.D [“傳統藝術”后,應該選③,①緊跟其后具體說明書法的特征,⑥與現代藝術比較強化書法的特征,②⑤④自成一體,并與“唯其如此”銜接。]

6.(1)任重而道遠 死而后已(2)可以濯吾纓 可以濯吾足(3)云銷雨霽 落霞與孤鶩齊飛(4)滄海月明珠有淚 此情可待成追憶(5)青青子衿 沉吟至今

7.他是一個工于心計,相信金錢萬能的精明商人形象。老安東尼為了讓兒子理查德獲得愛情,用金錢買通了車夫,制造了堵車事件,為兒子表白贏得了時間。

解析 解答本題時,要通讀全文,找出老安東尼的語言、行為等,然后從中概括出其形象特點。文中的老安東尼是個老謀深算的商人,他相信金錢萬能,并成功地用金錢幫兒子收獲了愛情。

8.①為了推動故事情節的發展。正是因為埃倫姑媽將戒指給了侄子,才有了后來的丟戒指、找戒指、堵車等情節。②為了補充交代相關內容,以凸顯文章主旨。埃倫姑媽跟老安東尼說侄子在堵車的時間,向心上人表白,最后與之訂婚了,她認為和真正的愛情比起來,金錢成了糞土,而事情的真相是一切都是金錢運作的結果。這樣寫凸顯了文章主旨。

解析 首先要找出與埃倫姑媽有關的描寫,然后結合全文,歸納作者安排這個人物的用意。埃倫姑媽雖然不是小說的主人公,但也是必不可少的人物,正因為她把戒指給了理查德,才有了后面情節的發展。而她和老安東尼的對話更是凸顯了文章的主旨。

9.這句話幽默風趣,化抽象為具體,將“貧困”具化為“發明貧困的家伙”,一個“揍”字,生動地寫出了凱利對貧困的厭惡,對金錢的喜愛。

解析 歐·亨利的短篇小說構思精巧,語言幽默,本題涉及的句子明顯具有幽默風趣的特點。在具體賞析時,只要能夠明白這句話的深層含意,并明確“貧困”在這里不再是抽象名詞,而是被具化為了“發明貧困的家伙”即可。

10.①波瀾起伏。理查德接蘭特里小姐去劇院,按說應該會很順利地到達,但中途偏偏堵車兩小時;對理查德來說,和蘭特里小姐訂婚似乎是不可能的事情,但這偏偏變成了現實。②結尾出人意料。讀者沒看到結尾時,會覺得堵車是天意,連埃倫姑媽也說“和真正的愛情比起來,金錢成了糞土”,可到了結尾真相大白:堵車是理查德的父親老安東尼用金錢運作的結果。

解析 首先,本文一波三折,堵車的片段和理查德收獲蘭特里小姐的愛情使故事情節產生了起伏,引人入勝。其次,文章是典型的“歐·亨利式”結尾,文末點明了這美好的一切都是老安東尼金錢運作下的結果,事情并不是埃倫姑媽所想的那樣,讓讀者在驚嘆之余陷入沉思。

11.本文反映了在作品創作的那個年代,美國社會金錢至上、金錢無所不能的丑惡現實。作品中的老安東尼,非常重視金錢,認為金錢能辦任何事,同樣也能贏得愛情。而他也確實用金錢幫兒子收獲了幾乎不可能擁有的愛情。但這只是個別現象,也是作者對社會現實的一種辛辣諷刺。雖然在當今社會,沒有金錢會影響到我們的生活,但金錢并不是萬能的,社會上永遠有比金錢更重要的東西存在,例如善良、有愛心、互助等美德。對于金錢,我們要通過勤奮學習、踏實工作贏得它,但不能被它奴役,認為它是神通廣大的。

解析 文學作品通常是反映現實社會生活的。讀了文章,我們能夠知道在歐·亨利所處的那個時代,美國社會是視金錢高于一切的。回答本題時,要注意聯系文本,并結合自身的感悟和體驗來回答。對金錢的認識要理性,既不能否定其作用,又不能無限夸大其作用。

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