第一篇：八年級上冊政治第一單元知識點

書是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節而陷入深深的沉思。下面小編給大家分享一些八年級上冊政治第一單元知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級上冊政治第一單元知識1

第一課 豐富的社會生活

(一)我與社會

1.感受社會生活有什么意義?

(1)我們的社會生活絢麗多彩。

(2)人們在社會交往中形成了各種社會關系。社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

2.個人與社會的關系

(1)個人是社會的有機組成部分。

(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。(同一個人，為什么身份不同?)

3.幾種主要的社會關系：血緣關系(家庭、家族成員之間的關系)、地緣關系(同鄉、鄰居)、業緣關系(同學、同事)。

(二)在社會中成長

1.我們是怎樣在社會課堂中成長的?(如何理解個人的成長與社會的關系?)

(1)在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程。我們會逐漸成長為一名合格的社會成員。

(2)我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。

2.親社會行為的表現

關注社會，了解社會，服務社會。

3.親社會行為的作用

青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該養成積極的生活態度，關注社會，服務社會，養成親社會行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

4.怎樣養成親社會行為?

(1)樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。

(2)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。

八年級上冊政治第一單元知識2

第二課 網絡生活空間

(一)網絡改變世界

1.網絡是怎樣改變世界的?

(1)網絡豐富日常生活(2)網絡推動社會進步

2.網絡怎樣豐富日常生活?

(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷;

(2)互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往;

(3)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

3.網絡怎樣推動社會進步?

(1)網絡為經濟發展注入新的活力。促進了人財物的流動，推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展生平;

(2)網絡促進了民主政治的進步?；ヂ摼W豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。

(3)網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網提高了文化傳播的速度，促進了創新資源的合作與共享。

4.網絡中的陷阱(弊端)有哪些?

(1)網絡信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息;

(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活;

(3)個人隱私容易被侵犯。

(二)合理利用網絡

1.怎樣理性參與網絡生活?

(1)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

(3)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律。做一名負責的網絡參與者。

2.網絡生活基本準則是什么?

恪守道德、遵守法律。

3.怎樣傳播網絡正能量?

(1)充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策?？梢韵蛴嘘P部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。

(2)我們要在網上傳播正能量。共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

初一政治有效學習方法

1、注意認真聽講，積極回答、勤于思考、勇于提出問題。

教師備課是將知識和學生的實際結合起來的，具有很強的針對性。

同學們應當認真聽講，積極回答并認真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什么不同，以便加深理解所學內容。

還要勇于提出問題，首先是要發現問題，而發現問題是思考問題的關鍵。

再如有的同學通過人類社會發展一般過程的學習提出蘇聯解體、東歐巨變如何看待，就是一個很有質量的問題。

2、高質量地完成作業。

政治題的練習要少而精。

要把每次練習當做考試，按考試要求去做，做后要總結：錯在哪，為什么，如何改進等等，每次練習都要有提高。

3、掌握知識的脈絡要點。

①以生產力和生產關系的矛盾運動來串起整個人類社會發展的大動脈。

②以總復習上的課題、節題、框題、標題為線索。

③以各課的知識體系表為依據。

④最好是在此基礎上自己總結知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習。

八年級上冊政治第一單元知識點

第二篇：八年級政治下冊知識點第一單元

八年級政治下冊知識點

（期末復習用）

第一單元

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1、我國的國家性質

我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

2、現階段我國的人民包括（p4）

工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。

注意，不屬于中國人民的中國公民有：

被剝奪政治權利的犯罪分子

②擁有中國國籍的外國人

③分裂國家的人

④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）

（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）

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4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？(p5)

公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。

由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利

5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容

? 公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。

中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）

?

6、我國公民 的權利是如何得到保障的(p7)

我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)

公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤??⑨

（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）

?

8、公民應該這樣正確行使權利？（p10--11）

①公民在行使權利時要尊重他人權利。

②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內行使權利。

④要以合法方式行使權利。

?

9、如何行使言論自由的權利（P11頁）

第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。

第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

?

10、權利和義務的關系：在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個

人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

11、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？憲法規定的我國公民的基本義務有哪些？（p16）

我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。

?

12、什么叫道德義務，道德義務有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德

規范有哪些？(p17)

指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能促進整個社會的文明進步。遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極履行方方面面的道德義務。

13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？(p19.)

? 我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。

凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。

?

14、如何忠實履行義務？

①法律鼓勵做的，我們積極去做

②法律要求做的，我們必須去做

③法律禁止做的，我們堅決不做

我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

第三篇：八年級政治上冊第一單元單元備課教案

八年級政治上冊第一單元單元備課教案

八上第1單元

讓愛駐我家本單元所需課時數5主要內容本單元分為兩個專題課。第一課“相親相愛一家人”，主要引導學生愛家庭、愛父母長輩，學會與父母平等溝通。第一個項目“家，溫馨的港灣”，讓學生通過體會父母對自己付出的辛勞，進而教育學生用實際行動回報父母，孝敬父母和長輩。第二個項目“學會與父母溝通”，則從探討影響自己與父母溝通的原因入手，幫助學生掌握與父母溝通的方法技巧，其中仍滲透著孝敬父母、熱愛父母的教育主題。第二課“我們共有一個家”，由愛家庭上升到愛國家，教育學生認同祖國文化，維護民族團結，繼承民族精神，培養學生的愛國主義思想情感。第一個項目“我愛你，中國”，激發學生的民族自豪感和自信心，教育學生要維護國家統一和民族團結。第二個項目“我們都是龍的傳人”，由“炎黃子孫一脈相承”引出全世界華人同根同源，其中重點強調了臺灣統一是大勢所趨。最后全課落腳在教育學生繼承和發揚民族精神，激發振興中華、實現民族復興的使命感和責任感，這也是全單元教育主題的升華。教學目標情感、態度、價值觀：

1、理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。

2、認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。

3、培養熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統一。能力：

1、學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

2、尊重不同民族的傳統和習慣，培養與其他民族成員友好交往的能力。知識：

1、正確認識自己的“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

2、了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯系。

3、初步認識民族精神的內涵和重要意義。重點難點關鍵

1、教育學生孝敬父母和長輩是本課教學的重點。孝敬父母是中華民族的傳統美德，然而許多學生恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引導和教育?！拔覑勰?，中國”也是本課的教學重點。熱愛祖國是健全人格的重要內容，愛國主義是民族精神的核心。培養學生的愛國主義情感，也是當前加強青少年思想品德教育的重要任務。

2、引導學生學會與父母溝通是本課教學的難點。由于青少年的自我認識水平和自我控制能力不高，因而引導他們認識和克服自己的“逆反心理”，主動與父母平等溝通具有一定的困難?！拔覀兌际驱埖膫魅恕币彩潜菊n的教學難點。這部分教學內容在整合時涉及的內容多、跨度大、角度新，勢必給教學實施帶來一定的難度。第一單元單元備課

單元教學總設計 在體現新課程理念的前提下靈活運用各種教學方法，特別注重學生的自主探究和活動體驗。（2）關于“相親相愛一家人”?！拔矣幸粋€溫馨的家”，通過學生的活動體驗，感受家庭、父母在自己成長的重要意義；“不忘父母養育恩”，從認知、激情、導行三個層面來進行設計；關于“學會與父母溝通”。要突出思想品德課程的思想特點，注意把與父母的溝通和孝敬父母結合起來，在解決溝通中滲透尊重父母、理解父母的思想教育，不能單純理解為心理輔導或技巧方法問題。教學中通過問卷的形式歸納出影響與父母溝通的原因，有針對性的分析并指出正確做法。（3）關于“我們共有一個家”?！拔覑勰?，中國”第一層次“可愛的中國”安排學生課前收集、整理反映教學主題的相關資料，課堂展示，展示中培養學生的愛國情感；第二層次“五十六個民族是一家”先從具體的民族團結事例入手，再進一步拓展到全面的概括認識，其中也聯系x疆**分子的罪惡行徑引導學生同民族分裂行為作斗爭?！拔覀兌际驱埖膫魅恕钡谝粚哟巍把S子孫一脈相承”布置學生收集一脈相承的典型事跡，課堂展示，展示中體會天下華人是一家；第二層次“我與祖國共命運”，選取貼近學生、具有感染力的典型材料，激發學生熱愛祖國、報效祖國的責任感、義務感。單元教學課時安排本單元共安排5課時：第一課：第一節“家，溫馨的港灣”

課時

第二節“學會與父母溝通”

課時第二課：第一節“我愛你，中國”

課時

第二節“我們都是龍的傳人”

課時復習1課時

第四篇：人教版政治復習八年級上冊第一單元

人教版八年級上冊政治復習資料------大路李初中

1、家庭的特點——家中有親人，家里有親情

2、家庭關系的確立——家庭是由關系結合的親屬生活組織。

3、家庭關系是不斷變化的，現在一般為----------家庭和-----------家庭（知道家庭的類型）①核心家庭（父母+未婚子女兩代人組成的家庭）；

②主干家庭（祖父母+父母及第三代組成的家庭）；

③單親家庭（父母中的一方與子女生活）；

④聯合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭）。

4、家庭承擔著-------和-------生產功能，---------，撫育和贍養功能，教育，休息娛樂功能

5、為何說與父母的關系不可選擇？

（1）與父母的血緣不可改變，（2）與父母的親情不可改變

6、婚生子女與非婚生子女的的權利義關系

婚生子女與非婚生子女享有同樣的權利義務

7、收養關系前后親子女與養子女的關系

8、父母撫養教育子女，是親情的自然流露，也是道德和法律的要求

9、感受家的溫暖，家是我們的情感棲息地，是我們的物質后盾，安全健康的保障，娛樂天地，天然學校和今后發展的大本營P10(家的作用？)

10、為什么要孝敬父母？

（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教育我們做人

（2）父母為家庭作出了貢獻，付出很多，理應受到我們的孝敬

（3）孝敬父母是傳統美德，我們要弘揚

（4）孝敬父母是法律的要求

11、什么是孝敬父母？就是子女對父母的尊敬，侍奉和贍養

12、怎樣孝敬父母？

（1）從小事做起，正確區分孝敬父母在不同場合的具體要求，并按之去做

（2）愛父母，心里想著父母，理解，關心父母，行動上幫助父母，為父母分憂，努力學習，讓父母高興；

（3）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，是平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律的基礎上對父母的報答，如果父母做出了不道德的事，要勇于批評和制止，觸犯法律，我們要依法辦事。

（4）孝敬父母也要孝敬父母的父母。

第五篇：政治八年級上冊知識點總結

第一課 我們為什么要孝敬父母？

1父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。2父母從生活上教給我們基本的生活技能，從思想品德上教給我們如何做人，我們成長的每一步都離不開父母的心血。3孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。青少年應該怎樣孝敬父母？ 1尊重父母，熱愛父母，回報父母。

2我們孝敬父母就要在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。影響與父母溝通的原因是什么？

1因成人感增強而產生的逆反心理.2子女與父母之間的矛盾與誤解.3子女與父母之間代溝 怎樣與父母溝通？

1理解父母。2尊重自己的父母。3掌握一定的技巧和方法。（主動交流

創造機會

認真傾聽

主動道歉

善于體諒

控制情緒

分擔責任

討論問題，達成共識）

第二課 我們的祖國可愛之處體現在哪？或為什么要熱愛祖國?

1山河壯麗,江山如畫 2歷史悠久，3文化燦爛（文字典籍 藝術創造 科技發明）怎樣熱愛我們的祖國？

1要熱愛祖國的大好江山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，2要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，3熱愛祖國民族大家庭,維護民族團結,反對民族分裂.中學生如何維護民族團結？

1熱愛祖國的民族大家庭，2維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。3在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，自覺履行維護民族團結的光榮義務。為什么要解決臺灣問題實現祖國統一？

1臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。2實現祖國統一，是全體中國人民,也是包括臺灣同胞在內的共同心愿，是不可抗拒的歷史潮流。

民族精神的內涵：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

我們為什么要弘揚民族精神？

1一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格是不可能自立于世界民族之林的.2 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統3推進我國改革開放的進程，需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。青少年怎樣弘揚民族精神？

1增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。2要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報國之行。3今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。

第三課 交往的重要性：1通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，保持心情愉快。2我們通過交往可以認識許多新朋友，不斷完善自我。3通過交往，朋友會幫我們戰勝困難和挫折。

擴大交往的意義：交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，受到更多的教益

擴大交往途徑：1參加公益活動或社會活動，2參于國際交往，3合理利用互聯網。

第四課 為什么要講文明有禮貌？

1.講文明有禮貌是中華民族的優良傳統。2.是做人的基本品質。3．是與人友好交往的必備素養。怎樣與他人交往？

1講文明，有禮貌，做到語言文明，態度親和，舉止端莊。2掌握交往禮儀的原則，即平等、尊重、寬容。

3學會交往的藝術，即學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，學會微笑、拒絕、妥協、批評。

第五課 為什么生活需要合作？

1.合作是一種力量，也是一筆財富，是時代的要求；2.通過合作學習，獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力；3.通過合作，可以感受群體的力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成積極的個性心理品質；4.善于合作，往往有助于事業的成功。競爭的重要性

1.如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力2.正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前3.在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發展得更快。競爭與合作的關系

競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，兩者相互滲透，相輔相成 我們應該如何展開正當競爭？

我們要在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭的過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲和提高。怎樣正確對待競爭與合作的關系？

1.既敢于競爭，又善于合作2.在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高（即實現雙贏）怎么處理合作中的人際關系？

1.平等待人

2.體諒、尊重他人

3.理解和寬容

4.誠信待人

第六課

為什么要講誠信？

1.誠實守信是一種美德，是為人之本。

2.誠信是公民的“第二身份證”。（一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。）3.誠信是金，是與他人合作交往的通行證。怎樣誠信做人？

1.誠信首先要做到誠實。（但誠實并不意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密）

2.信守承諾。（①許諾要慎重②許諾應考慮是否符合法律和道德的藥求③承諾一旦做出，就必須兌現，但是信守諾言也要具體情況具體分析，不正確的承諾就不能去履行。）

第七課

法律的特征（為什么法律是一種特殊的行為規范）：

1法律是由國家制定或認可的 2靠國家強制力保證實施（最本質特征）

3對全體社會成員具有普遍約束力 我國的立法機關（全國、省、市各級人民代表大會及其常務委員會）法律本質（法律共性：法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現）我國法律本質：工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現 怎樣正確認識權利和義務的關系？ 我國公民的權利和義務是一致的

1.公民的權利和義務是密不可分的 2.公民的某些權利和義務是相互結合的3.公民的權利和義務是相互促進的 公民怎樣依法行使權利？

1不得超越法律許可的范圍內2不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益3不能在合法權利之外謀取非法利益4當公民的合法權利受到侵害時，必須采取合法方式，按法定程序進行，不能采取非法手段 公民怎樣自覺履行義務？

1凡是憲法和法律所倡導和鼓勵的行為要積極去做

2凡是憲法和法律對公民提出具體要求的就必須去做 3凡是憲法和法律所禁止的行為就堅決不做 法律在公民生活中的作用：

1法律通過規定權利和義務來規范人們的行為2法律通過依法解決糾紛和制裁違法犯罪來維護公民的合法權益 訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種類型

根據違法行為和法律責任的性質不同，我國的法律制裁有：違憲制裁（最高政治權威），行政制裁，刑事制裁（最嚴厲）和民事制裁（最廣泛）

第八課

為什么要保護人的生命健康權?（為什么生命健康權是公民最根本的人身權？）

1.人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。2.生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。3.生命健康權是公民最根本的人身權。為什么對未成年人的生命健康權予以特殊保護？

1.未成年人是祖國的未來和希望。

2.由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康容易受到侵害。我國有哪些法律對保護公民健康權作出了明確規定？

憲法、刑法、民法通則、侵權責任法、未成年人保護法、食品安全法、道路交通安全法、勞動法等。怎樣依法保護我們的生命健康權？（總：我們要依法保護生命健康權。）

當我們的生命和健康受到威脅和侵害時，1.要及時、如實向公安機關報案。2.采用合法手段為自己討回公道。3.加強自我法保護，學習一些自我保護方法，提高自我保護能力。4保護、尊重他人的生命和健康。人格尊嚴包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權 公民怎樣維護人格尊嚴？（總：我們要依法維護人格尊嚴。）

1.自尊自愛，依法規范自己的言行2.提高維權意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，依法維護自己的權利 3.愛護、尊重他人的人格尊嚴

青少年怎樣保護自己的隱私權？（總：我們要依法保護自己的隱私權。）

1.管理好含有自己隱私的物品

2.一旦發現有人披露自己的個人隱私，要依法制止，學會運用法律武器維護自己的隱私權

3.尊重他人的隱私權

第九課

財產所有權包括：占有、使用、收益、處分。國家通過哪些法律手段保護私有財產權？

1.國家運用刑事和民事等手段保護公民的私有財產權。2.民事法律手段是保護公民私有財產權最常見最普遍的方法。刑事法律手段是法律保護公民私有財產的最嚴厲最有效的方法。

公民怎樣保護自己的私有財產？（總：學會依法維護自己的財產所有權）

1.與侵害者協商解決；2協商不成應訴訟 3..尊重別人的財產所有權，維護他人的合法權益。繼承人的范圍和順序包括：1.配偶

子女

父母

2.兄弟姐妹

祖父母

外祖父母 遺產繼承方式：法定繼承 遺囑繼承

（遺囑繼承優于法定繼承）

遺產分配原則：

男女平等、養老育幼、照顧病殘、和睦團結、互諒互讓、權利義務相一致。公民怎樣依法維護繼承權？（總：我們要依法維護自己的繼承權）1.公民在自己的合法繼承權被侵害后，要有維權的意識。

2.在行使繼承權時，要依法進行，不能非法獲得繼承權，不能損害他人的合法權利。智力成果的表現：科學技術成就 發明創造 文學藝術作品

智力成果權主要包括: 著作權 專利權

發明權

發現權

其它科技成果權 公民如何保護自己的智力成果權?（總：我們要依法維護自己的智力產權）1.加深對保護智力成果的認識，增強保護智力成果的法律意識。

2.當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。

3.積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

消費者權益保護法規定消費者享有的九項權利：1人身財產安全權2知悉真實情況權3自主選擇權4公平交易權5依法求償權（6依法結社權7獲得知識權8監督批評權9人格尊嚴﹑民族風俗習慣受到尊重）怎樣營造放心消費環境？

消費活動中的生產者、銷售者和消費者，要按照誠實守信的原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。

當消費者的權益受到侵害時，可以①與經營者協商和解

②請求消協調解

（③向行政部門申訴或者提請仲裁機關仲裁；通過媒體曝光）④向人民法院提起訴訟。