第一篇：政治必修一第一單元知識點

知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。下面小編給大家分享一些政治必修一第一單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

政治必修一第一單元知識1

信用工具和外匯

1、結算方式

現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為

轉賬結算：通過銀行轉賬來完成經濟往來的收付行為

2、常用的信用工具——信用卡、支票

①信用卡(含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。優點：功能多、方便、節省、安全等)

②支票(含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。種類：轉賬支票和現金支票)

3、外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段

4、匯率：又稱匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率(如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值;反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值)人民幣升值有利于進口，不利于出口。反之，相反。

5、保持人民幣幣值穩定

①含義：對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。

②意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

政治必修一第一單元知識2

影響價格的因素

1、各種因素對商品價格的影響，是通過改變商品的供求關系來實現的。

2、供求影響價格

①供不應求，價格升高——賣方市場(賣方起主導作用，處于有利地位)

②供過于求，價格降低——買方市場(買方起主導作用，處于有利地位)

3、價值決定價格

①價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(一般情況下，商品價值量與價格成正比)

②商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對于商品生產者來講，個別勞動時間高于社會必要勞動時間，則處于不利地位;個別勞動時間低于社會必要勞動時間，則處于有利地位。

③社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

④商品價值量與社會勞動生產率成反比。

4、價值規律

①基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

②表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

政治必修一第一單元知識3

消費及其類型

1、影響消費的因素有很多，其中主要是居民的收入和物價水平。其他因素有商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告、購買方式、服務態度、家庭人口數量、經濟發展水平等等。

2、收入對消費的影響：收入是消費的前提和基礎

①一般說來，居民的可支配收入與居民消費成正比——要發展經濟，增加居民收入

②居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響——改善收入預期

③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系(一般說來，二者成反比)——縮小收入差距

3、一般說來，物價水平與人們的消費水平成反比——穩定物價

4、消費類型：

①按產品類型分，可分為有形商品消費和勞務消費

②按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費

③按消費目的分，可分為生存資料消費(最基本的消費)、發展資料消費和享受資料消費

5、消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

6、恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。

政治必修一第一單元知識4

價格變動的影響

1、對人民生活的影響：①一般說來，價格上升，購買減少;價格下降，購買增加。

②價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

③在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉而消費另一種商品，導致另一種商品的需求量增加;反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導致另一種商品的需求量減少(即替代品的價格變動對雙方的影響是反向的)

④在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少;反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加(即互補品的價格變動對雙方的影響是同向的)

2、對生產經營的影響：調節生產，提高勞動生產率(個別勞動生產率)，生產適銷對路的高質量產品。

政治必修一第一單元知識5

揭開貨幣的神秘面紗

1、商品

①含義：用于交換的勞動產品

②基本屬性：使用價值(商品能夠滿足人們某種需要的屬性)和價值(凝結在商品中的無差別的人類勞動)

2、貨幣的含義及本質

①含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品(所以說貨幣是商品交換發展到一定階段的產物)

②本質：一般等價物

含義：貨幣具有表現和衡量其他一切商品價值大小的職能

3、貨幣的基本職能

(1)價值尺度

①含義：指貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

②價格：用一定數量的貨幣表示出來的商品價值。價值是價格的基礎，決

定價格，價格反映價值。

③作為價值尺度的貨幣并不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

(2)流通手段：

①含義：指貨幣充當商品交換媒介的職能。

②商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。公式：W-G-W

③需要現實中的貨幣。

(3)貨幣的其他三種職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。

4、貨幣流通規律——流通中實際所需要的貨幣量受貨幣流通規律支配

①其內容是：流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額成正比，與貨幣的流通次數成反比

②公式：

5、紙幣

①含義：由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號(國家能決定紙幣的發行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣代表的價值)

②優點：制作成本低，易于保管、攜帶和運輸，避免磨損減少貴金屬的無形流失

③限度：發行量要以流通中實際所需要的貨幣量為限度。過多易導致通貨膨脹，過少易導致通貨緊縮

6、電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的7、貨幣的發展：金屬貨幣(金銀條塊——鑄幣)——紙幣——電子貨幣

政治必修一第一單元知識點

第二篇：歷史必修一第一單元知識點匯總

第一單元中國古代的政治制度

一、夏商西周的政治制度

1、王位世襲制

①原因：生產力的發展導致生產資料的私有化②特點：傳子（家天下）

2、分封制

①含義：封邦建國②目的：為了進行有效的統治 ③對象：王族、功臣、古代帝王的后代

④諸侯義務：服從周天子的命令，鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職 ⑤諸侯權利：再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役

⑥特點：層層分封，等級森嚴（周天子—諸侯—卿大夫—士）⑦前期作用：加強統治、開發邊區、擴大疆域、政權嚴密 ⑧后期影響：諸侯強大，王權衰弱，分封制遭到破壞

3、宗法制

①含義：以血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度

②目的：加強分封制形成的秩序，解決貴族在權利、財產和土地繼承上的矛盾 ③與分封制關系：互為表里，相輔相成 ④最大特點：嫡長子繼承制

⑤作用：保證了貴族的壟斷地位，有利于統治集團內部的穩定和團結 ⑥后世影響：重視家庭、強調血緣關系、尊卑有序，倡導內部凝聚力 ⑦體現：傳統節假日（中秋節、春節、清明節）、祭祖、家譜

4、夏商西周政治制度的特點

①神權與王權相結合，具有神秘色彩 ②最高統治者尚未形成權利的高度集中 ③以血緣關系為紐帶，形成國家政治機構

二、秦朝中央集權制度的形成

1、秦統一原因：

①長期分裂和混戰，人民渴望統一

②商鞅變法后，秦國政治、經濟、軍事實力日益強大③秦王嬴政的雄才大略

2、中央集權措施：

①建立皇帝制度：皇帝獨尊、皇權至上（核心）、皇位世襲

②建立以皇權為中心的中央官制：三公九卿制，丞相負責政務，御史大夫負責監察，太尉負責軍務（虛設），三者分工明確，相互配合，保證皇帝大權獨攬 ③推行郡縣制：起源于春秋時期，郡的長官為郡守，縣的長官為縣令或縣長

3、中央集權制度作用

①郡縣制加強了中央對地方的控制 ②有利于統一多民族國家的鞏固 ②秦朝形成的中央集權制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷完善

4、比較分封制與郡縣制：

（1）相同點：①都是為了鞏固王權的統治②都是地方行政制度

（2）不同點：①分封制的諸侯世襲，郡縣制的地方長官由皇帝直接任免 ②分封制以血緣關系為紐帶，郡縣制以地域劃分

③分封制容易導致地方割據，郡縣制有利于加強中央集權,維護國家的統一 ④分封制的性質是貴族政治，郡縣制的性質是官僚政治

三、從漢至元政治制度的演變

1、中央集權的發展

①漢初：郡國并行制，爆發七國之亂②漢武帝：推恩令，削弱諸侯勢力 ③唐：節度使，政治、經濟、軍事權利過大，造成藩鎮割據，爆發安史之亂 ④宋：政治上重文輕武、經濟上控制地方財政、軍事上杯酒釋兵權 ⑤元：行省制度

a.特點：中央集權與地方分權相結合

b.作用：便利中央對地方管理，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一，是古代地方制度的重大變革，是中國省制的開端

2、君主專制的演進

①漢初：丞相位高權重②漢武帝：中外朝制③魏晉南北朝：設三省制

④唐：完善三省六部制，中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省負責執行，三省長官都是宰相，相互牽制與監督，削弱了相權，保證了皇權的獨尊

⑤宋：中書門下，最高長官行使宰相職權，設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權與財權

⑥元：設中書省，中書省長官行使宰相職權，權勢越來越大

3、選官、用官制度的變化

①漢：察舉制（標準：孝、廉）②魏晉南北朝：九品中正制（標準：門第）③隋：科舉制（標準：才學）

a.方式：禮部主持的至上而下的選拔考試

b.過程：隋文帝分科考試，選拔官員；隋煬帝設進士科，標志著科舉制的誕生 c.作用：打破特權壟斷，擴大官吏來源，提高官員文化素質，加強中央集權

四、明清君主專制的加強

1、明

①明太祖廢丞相

a.根本原因：相權過大，威脅皇權

b.直接原因：胡惟庸驕恣擅權 c.影響：君主專制進一步加強；皇帝政務繁多，難以應付 ②設內閣

a.原因：廢丞相后皇帝政務繁多，難以應付

b.過程：明太祖時設置殿閣大學士，作為侍從顧問；明成祖時開始參與機密事務的決策，內閣制正式形成；明宣宗時授予閣臣票擬權；明神宗時大權盡歸內閣 c.性質：皇權專制的產物，是為皇帝提供顧問的內侍機構，而不是決策機構，不能對皇權起制約作用

d.影響：君主專制達到新的高度

2、清

①清初：內閣、六部（仿明制度）、議政王大臣會議（皇權受到限制）②康熙設南書房（皇權得到擴大）③雍正設軍機處（皇權達到頂峰）a.最初目的：用兵西北

b.軍機大臣職能：跪受筆錄，上傳下達

c.特點：簡（機構簡單，有官無吏）速（辦事效率高）密（地處內廷，保密性強）d.作用：提高了行政效率，君主專制達到頂峰

3、中國古代政治制度的演變趨勢

①中央權力不斷加強，地方權力不斷削弱②君權不斷加強，相權不斷削弱

第三篇：語文高中必修一第一單元知識點

一切知識都源于無知，一切無知都源于對知識的認知。最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知，下面小編給大家分享一些語文高中必修一第一單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

語文高中必修一第一單元知識1

01詞組、字音

qìn(沁)園春 分mì(泌)百gě(舸)zhēng(崢)嶸 寥kuò(廓)萬戶hóu(侯)揮斥方qiú(遒)màn(漫)江màn(謾)罵 xié(攜)來 浪è(遏)飛舟 漪lún(淪)páng(彷)徨 寂liáo(寥)惆chàng(悵)凄wǎn(婉)頹pǐ(圮)青xǐng(荇)浮zǎo(藻)長gāo(篙)hāo(蒿)草 枯gǎo(槁)斑lán(斕)shēng(笙)簫 青tāi(苔)漫sù(溯)荊jí(棘)火bō(缽)niǔ(忸)怩 麥zāo(糟)發jiào(酵)dùn(燉)肉 團jī(箕)

凌wǔ(侮)chì(叱)罵 踟chú(躕)duò(舵)手 qióng(跫)音 春wéi(帷)窗fēi(扉)流lán(嵐)霧ǎi(靄)和ǎi(藹)

02辨析下列漢字的字形

沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石 彷徨 惶然 惋惜 哀婉 頹圮 杞人憂天 祭祀 沉淀 紙錠 綻放 彷徨 牌坊 惆悵 稠密絲綢 無恥讕言 斑斕 波瀾 朔風 追溯

挑釁 河畔 碾碎 輾轉 堤堰 揠苗助長 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角忸怩 紐扣 樞紐 心扉 雨雪霏霏

03掌握下面詞語的詞義

揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強勁有力。

激揚：激濁揚清，批評壞的，褒揚好的。

彷徨：(心事重重)地走來走去，猶疑不決。

頹圮：坍塌，毀壞。

典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。

天倫：指父子、兄弟等關系。

瓦菲：生長在瓦縫中的野草。

凌侮：欺凌，侮辱。

04近義詞辨析

寥廓：(天空)高原空曠。

遼闊：(土地海洋等)遼遠廣闊。

意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產生的情緒，如意氣用事。

義氣：由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質，比喻凝聚，積累。

積淀：指長時間積累起來的習俗、文化。

彷徨：猶疑不決的走來走去。

倘佯：自由自在地走來走去。

養育：撫養和教育。

養活：供給東西使生活。

語文高中必修一第一單元知識2

《詩兩首》

重要字音： 彷(páng)徨 寂寥(liáo)惆悵(chàng)凄婉(wǎn)頹圮(pǐ)青荇(xǐng)

浮藻(zǎo)長篙(gāo)漫溯(sù)斑斕(lán)笙(shēng)簫

多音字：看守 看見 遒勁 有勁 著迷 執著 裝載 記載 悄悄 悄然

重要字形：彷徨 惶然 惋惜 哀婉 彷徨 牌坊 惆悵 稠密 絲綢 追溯 朔風 挑釁 河畔 斑斕 無恥讕言 波瀾 頹圮 祭祀 杞人憂天

重要詞義：彷徨：(心事重重)地走來走去，猶疑不決。頹圮：坍塌，毀壞。

近義詞辨析：

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質，比喻凝聚，積累。

積淀：指長時間積累起來的習俗、文化。

彷徨：猶疑不決的走來走去。倘佯：自由自在地走來走去。

【課內閱讀】

1.對《再別康橋》一詩的賞析，不恰當的一項是(D)

A.“康橋”，現在通譯“劍橋”，即著名的劍橋大學所在地，是一個風景秀麗的地方。徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過，結識過許多英國朋友，故對此懷有一種特殊的感情。

B.第二節作者運用比喻的手法，將岸邊柳樹倒映在劍河里的情景，寫得甜蜜而美麗，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。

C.第三節運用擬人的手法，借水草的“招搖”，生動地寫出了康橋對他的熱情歡迎，同時用“甘心做一條水草”表達了詩人對康橋的刻骨銘心的眷戀之情。

D.第五節的“滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”是回憶往昔在劍河上盡興游覽的情景，抒發了詩人對歲月流逝的惆悵之情。

2.對《再別康橋》分析鑒賞錯誤的一項是(A)

A.“那榆陰下的一潭”明明是清泉，詩人偏說不是，而把它想像成“是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這一方面寫出夢之美，夢之虛幻，另一方面，也很自然地過渡到下文尋夢的描寫。

B.詩人用“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”把夢具象化，把抽象的詩意化為具體的形象，非常生動。

C.在充滿詩意的地方詩人竟然不能放歌，是不可遏制的離情使詩人陷入沉默。

D.最后一節將“輕輕”換成“悄悄”，這些疊字的運用增強了詩歌輕盈的節奏，并把濃烈的詩情化為一種瀟灑。

3.對《雨巷》的賞析，說法不恰當的一項是(D)

A.詩歌描繪了一幅梅雨時節江南小巷的陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。

B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。

C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。

D.詩人把自己苦悶彷徨的心態暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機和活氣。

4.對《雨巷》這首詩歌表現方法的分析，不恰當的一項是(C)

A.這首詩歌既采用了象征派重暗示、重象征的手法，又有格律派對于音樂美的追求。

B.本詩運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。

C.本詩反復出現的“丁香”意象及其蘊藉的特定情感元素，借鑒了古代吟詠丁香名句，如李煜的“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。

D.在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨行者等，編制出雨中江南小巷一隅的畫面，具有傳統文化的氣息與古典美。

語文高中必修一第一單元知識3

大堰河—我的保姆

【基礎知識】

重要字音：青苔(tāi)荊棘(jí)火缽(bō)忸(niǔ)怩 麥糟(zāo)燉(dùn)肉

團箕(jī)凌侮(wǔ)叱(chì)罵

多音字：瓦菲 菲薄 泥巴 拘泥 漂泊 湖泊 青苔 舌苔

重要字形：碾碎 輾轉 堤堰 揠苗助長 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角 忸怩 紐扣 樞紐

重要詞義：典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。

天倫：指父子、兄弟等關系。瓦菲：生長在瓦縫中的野草。凌侮：欺凌，侮辱。

近義詞辨析：養育：撫養和教育。養活：供給東西使生活。

【課內閱讀】

1.《大堰河――我的保姆》結尾中說這首詩也是獻給“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，意在表明(A)

A.詩人的感情，由一個狹小的范圍，升華到一個更高、更廣的天地。

B.詩人希望得到世上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己—樣的乳兒在感情上的共鳴。

C.詩人仇恨不公平、不合理的舊社會，想號召人們起來斗爭。

D.詩人的感情，融會世界上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己一樣的乳兒的感情。

2.“我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。”這句坦誠的聲明告訴我們(B)

A.“我”雖然出身于地主家庭，但是，卻是農民的兒子。

B.“我”和大堰河的養育關系比和生身父母的血緣關系更親密。

C.“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養育關系。

D.“我”不忘養育之恩。

3.“大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。”作者一再強調“乳兒不在她的旁側”是為了說明(D)

A.大堰河死得很凄涼。

B.大堰河臨死時仍在牽掛她的乳兒。

C.“我”回家后和大堰河家失去聯系。D.“我”的遺憾自責的心情。

4.為了加強情感和音節的旋律，詩中采用了什么樣的修辭手段?(C)

A.排比 夸張 重復 B.對比 重復 擬人 C.重復 排比 對比 D.借代 對比 排比

語文高中必修一第一單元知識點

第四篇：外研社版高中英語必修一第一單元知識點總結

My First Day at Senior High 第一部分 語法 一

時態

1）一般現在時

A構成（動詞的變化）

主語是第一，二或者復數的時候用動詞的原形。i feel very happy.We feel very happy.主語為單數第三人稱的時候，動詞加s 或者es（原音結尾）。輔音+y時 把y變成I 再加es.She feels very happy.She goes to school every day.Carry---carries

study---studies B 用法 4種

表示經常性習慣性反復性發生的動作。

我們每天吃三頓飯。We have three meals every day.媽媽每天晚上8點睡覺。My mother goes to bed at 8

every night.一般現在時常與時間狀語連用，如 usually, often, always, everyday, sometimes, once a month，on Mondays.2 表示客觀事實或普遍真理。

太陽從東方升起。The sun rises in the East.知識就是力量。Knowledge is power.3 表示現在時刻發生的動作或存在的狀態。車來啦！

Here comes the bus.我感覺很累。I feel very tired.4 按照時間表，計劃，規定將要發生的事。常與動詞;go, come, arrive ,leave, start, begin 等連用。e.g.火車8點30發車，9點30到達。The train leaves at 8:30 and arrives at 9:30.考試易錯題型：

e.g.如果明天是晴天，我們將去野餐。

If it will be fine tomorrow, we will go on a picnic.錯，在條件狀語從句中和時間狀語從句中，從句如表示將來的動作，用一般現在時代替。e.g.你下次來的時候，給我帶幾本雜志。

When you come next time, bring me some magazines.【經典例題】 ——Do you know if Terry will go camping this weekend?(2008 上海)——Terry? Never!She ____ tents and fresh air.A.has hated

B.hated C.will hate D.hates 2 As you can see, the number of cars on our roads____ rising these days.(2006 全國一)

A.was keeping

B.keep

C.keeps

D.were keeping 3 The machine ___.It’s hasn’t worked for years.(2006 浙江)A.didn’t work

B.wasn’t working

C.doesn’t work

D.isn’t working 4 Look at the timetable.Hurry up!Flight 4026 ____ off at 18:20.A.takes

B.took

C.will be taken

D.has taken The father as well as his three children_____ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.（2006遼寧）

A.is going B.go C.goes D.are going Nowadays, a large number of women, especially 7 those from the countryside, _________ in the clothing industry.（2005遼寧）

A.is working B.works C.work

D.worked 7 I ___ all the cooking for my family, but recently I’ve been too busy to do it.(2010,遼寧)

A will do B do C am doing D had done 2)現在進行時

a 構成 be+現在分詞 am/is/are+doing b 用法 4種

說話時正在進行的動作或存在的狀態。

e.g.此刻外面正在下雪。It is snowing outside now.現在進行時常和時間狀語連用;now, right now, at this moment, at present 等。2 表示現階段某動作正在進行，但說話時未必正在進行。

e.g.近來我在農場上幫父親的忙。I am helping my father on the farm these days.表示將要發生的動作，和動詞go, come, leave, start, arrive等連用。

e.g.有多少同學來參加會議？How many students are coming to the meeting? 表示某種感情色彩。與always, constantly, continually, forever, usually 等副詞連用。

e.g.She is always making the same mistakes.她老是犯同樣的錯誤。

She is always helping others when they are in trouble.在別人有麻煩時她總是愛幫忙。（贊美）高考在線---I’m not finished with my dinner yet.---But our friends ____ for us.(2010,北京)A will wait B wait C have waited D are waiting it is reported that many a new house___ at present in the disaster area.A are being built B were being built C was being D is being built

二 以ing 和ed 結尾的形容詞 Amaze

amazing amazed

e.g.We were（amazed）at the（amazing）speed.我們對這個令人吃驚的速度感到吃驚。

以ing 結尾的形容詞通常表示事物給人的感覺，為 令人。。的。是主動的形式，通常修飾物 以ed 結尾的形容詞表示 人對事物的感覺，意為 對，感到。的。是被動的形式，通常修飾人。類似形容詞

Embarrass embarrassing

embarrassed Excite

exciting

excited Interest

interesting

interested Surprise

surprising

surprised

但是有的動詞只有現在分詞形式的形容詞，如 missing有的動詞只有過去分詞形式的形容詞 married, seated, lost, broken,crowded.高考鏈接 1 ____ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai.(2009,浙江)A to be tired B Tired C Tiring D Being tired 2 Though ___ to see us, the professor gave us a warm welcome.(2010,全國2)A suprising B was surprised C surprised D being surprised Though引導的讓步狀語從句為省略句，同一個 語，且謂語動詞為be動詞，可以把主語和be動 省略。3 Every evening after dinner,if not___ from work, I will spend some time walking my dog.(2009, 湖南)A being tired B tiring C tired D to be tired 第二部分 重點句型 1)否定前移 I don’t think I will be bored in Mrs Shen’s class!我認為上沈老師的課我是不會感到厭倦的！英語中有些動詞，如think, believe, expect, suppose, feel, guess, imagine 等，當它們后面接一個具有否定意義的賓語從句時，通常要把主句的動詞變為否定式，而賓語從句中的謂語動詞用肯定形式。這種現象稱為否定的轉移.(條件： a.主語是I 或we b.主句謂語動詞為一般現在時)但翻譯的時候仍將賓語從句譯成否定意義，注：在反意疑問句中，若陳述部分是第一人稱時，think等詞用一般現在時時，則疑問部分需與從句中的主語和謂語保持一致，否則要與主句的主語和謂語保持一致。

如：I don't think it's going to rain tomorrow, is it? 我認為明不會下雨，對嗎？

You don't think I have made mistakes, do you? 你并不認為我犯了什么錯誤，是嗎？

①I don’t suppose anyone will be willing to do it, __________?

A.do I ?

B.don’t I

C.will they D.won’t they

②Mrs.Black doesn’t believe her son is able to design digital camera, ______?

A.is he

B.isn’t he

C.doesn’t she D.does she I never thought that he was good at mathematics,___?(2010,上海部分重點中學模擬)A was he

B wasn’t he C did he D didn’t he 4 we don’t suppose that he will come late,____?

A do we B don’t we C will he D won’t he 2)倍數表達 In other words，there are three times as many girls as boys.換句話說，女生人數是男生的三倍。As…as 表示 和…一樣大 this room is as big as that one.As 之間為形容詞或副詞的原級，否定句中第一個as可以換成so.e.g.I have seldom seen my mother ___ pleased with my progress as she is now.(2010, 課標全國1)A so B very C too D rather.as…as…表示倍數句型 1)A is as+ adj.+as B

A和B…一樣

2)A is not as/so+ adj +as B

A不如B……

3)A is half as…as B

A是B的…的一半

4)A is …times as…as B

A是B的…倍 【經典例句】

1)In other words, there are three times as many

girls as boys.換句話說，女生人數是男生的三倍。

2)Jack is not so clever as his sister.杰克不如

他姐姐聰明。3)This pencil is half as long as that one.這支

鉛筆是那只鉛筆長度的一半。

Their room is four times as large as ours.他們的房子是我們的4倍大

注意倍數的英語表達：

①A + be+倍數 +as+ adj.+as+B

Asia is four times as large as Europe.亞洲是歐洲的四倍大。

②A+be+倍數+ 比較級+than+B

Asia is three times larger than Europe.亞洲比歐洲大三倍。

③A+be+倍數+the size/length/height/depth/width+

of+ B

Asia is four times the size of Europe.亞洲是歐洲的四倍大。

【即學即練】

①

At a rough estimate, Nigeria is ________ Great

Britain.A.three times the size as

B.the size three times of

C.three times as the size of

D.three times the size

of

【高考試題鏈接】

1.What a table!I’ve never seen such a thing before.It is ____ it is long.2005湖北 A． half not as wide as

B． wide not as half as C． not half as wide as

D． as wide as not half 2.Ten years ago the population of our village was ____ that of theirs.2008陜西

A.as twice large as B.twice as large as C.twice as much as D.as twice much as B3John is the tallest boy in the class, _____ according to himself.(2005 安徽)A.five foot eight as tall as

B.as tall as five foot eight

C.as five foot eight tall as

D.as tall five foot eight as Peter’s jacket looked just the same as Jack’s, but it cost___ his.（2009，遼寧)A as much twice as B twice as much as C much as twice as D as twice much as 3)區分同位語I live in Shijiazhuang, a city not far from Beijing.A city 和 Shijiazhuang 是并列關系，not far from Beijing 作a city 的后置定語。

同位語是對先行詞的補充。

Barack Obama, the son of a black father and a white American mother, was born in Honolulu.4）據說。。

They say that girls are usually more hard-working than boys.It is said that girls are usually more hard-working than boys.Girls are said to be usually more hard-working that boys.拓展

It is reported that…據報道… It is hoped that 人們希望… It is believed that 人們相信 It is thought that..人們認為….It is supposed that

據推測…..It is well-known that 眾所周知….高考鏈接 it is often ___ that human beings are naturally equipped to speak.(2009,全國2)A said B to say C saying D being said 第三部分 重點詞組 1 More than 原句：there are 65students in my class—more than my previous class in Junior High.More than 多達。。。以上 More than+數詞，超過。。there are more than 30 students.More than+名詞，不僅僅。China Daily is more than a newspaper.It can help us learn English.More than+句子，構成比較狀語從句。I have more books than he(does).More…than…與其說。。不如說。。don’t be too hard on him.He’s more misled than stupid.不要對 太苛刻，與其說他愚蠢，倒不如說他被誤導了。Rather than 而不是。The parents should be blamed rather than the children.Other than 除了 he claims not to own anything other than his home.他聲稱除了家一無所有。it took ___ building supplies to construct these

energy-saving houses.It took brains,too.(2009,浙江)A other than B more thanC thanD less than 2 Far from 遠離，離。很遠;一點也不，遠非，面常接形容詞或者名詞。不加具體數字，加數 時用far away from.距離….遠 The airport is far from my home.What he said is far from the truth.Far from helping the situation, you’ve just made it worse.你非但對情況沒有什么幫助，反而弄得更糟糕。as far as 遠到。。The flood waters had come up as far as the house.as far as I know,據我所知，as far as I know, the whole thing should cost about 500 dollars.As far as sth is concerned, 就某事而言。

This had been a difficult period as far as the German Economy is concerned.So far 到目前為止，常與現在完成時連用。e.g.So far we have done a lot to build a low-carbon economy, but it is __ ideal.(2010,江蘇)A next to B far from C out of D due to Take part in區分join in / join/ attend

Take part in 參加某項活動，并且在其中起作用 We often take part in physical labour.Join in 參加小型活動，如游戲，唱歌，討論等.We shall be glad to join in the discussion.Join 加入 黨派，社會團體。He joined the army two years ago.Attend 出席，參加會議，婚禮，葬禮，上課等.He had decided to attend her wedding.e.g the boy__ the club and ____ a lot of activities in his spare time.A took part in;join B joined;took part in C joined;took part in D joined in;took part in 第四部分 重點單詞 Appear 系動詞Appear 作為實義動詞是不及 的，意為出現。

As soon as she appears, we can get start.Appear 還可以作為系動詞，意為 似乎，顯得 He appeared disappointed when I left.He didn’t want to appear a fool.系動詞 連接主語和表示主語身份，性質，狀態 動詞，一般可跟名詞，形容詞等作表語。系動詞 有被動，不用于進行時。

還有：be ,feel ,look, smell ,keep ,continue, remain.2Information

不可數名詞

不可數名詞沒有數的變化，不能直接用數詞或不 冠詞修飾。一般用some, much, a lot of, lots of, a little 等數量形容詞表示，Some information.A lot of money.也可以用適當的量詞作單位表示。A piece of information.Two pieces of information.類似：news, advice, equipment , furniture, fun News 與Information的區別

Information 注重消息的內容 News 側重消息的新 3Cover 一詞多義

1）包括。His report covered all aspects of the problem.2）掩飾。The prisoner tried to cover the fact.3）占據。Our school covers 3 square miles.4）行過（路程）.They stopped for the night after covering a distance of 500li。

5）報道（事件）。All important events in the world are covered in China Daily.6）夠付。。費用。Will 100yuan cover the cost of the chair?100元夠付椅子錢么？

Cover 與 interview的區別

Cover 報道的對象是 事件.He was sent to cover the event.Interview采訪的對象是人。He was sent to interview the manager.高考鏈接 –do you have enough to ___ all your daily expense?---Oh yes, enough and to spare.(2009,山東)A cover B spend C fill D offer 2 All the leading newspaper ___ the trade talks between China and the United States.A covered

B interviewed

C printed

D published 3 the wild flowers looked like a soft orange blanket__ the desert.A covering B covered C cover D to cover

第五篇：XX高中語文必修一第一單元知識點總結(新課標)

XX高中語文必修一第一單元知識點總結

（新課標）

www.tmdps.cn 第一單元現代詩新[1]

摘要：人教版新課標高中語文必修1主要選擇了現代新詩的學習，包括《沁園春長沙》《詩兩首》《大堰河——我的保姆》三首現代新詩。

【編者按】在高中階段，語文學習將與以往有所不同。語文教科書分為必修和選修兩類，必修共5冊。高中語文必修教材內容分為：閱讀欣賞，表達交流，梳理探究，名著導讀。這四個部分，前三個部分納入課內學習計劃，“名著導讀”可在課外自主安排。

“閱讀欣賞”是教材的主體，可分為4個單元，情感與意象（現代詩歌）、提要鉤玄（古代敘事散文）、品人與品文（記敘散文）、博覽約取（新聞、報告文學）。

目前，對高中語文必修部分的基礎知識的總結，可分為：情感與意象（現代詩歌）、提要鉤玄（古代敘事散文）、品人與品文（寫人記事散文）、博覽約取（新聞、報告文學）、表達交流、梳理探究、名著導讀這七個部分。

沁園春長沙

【課文簡介】

《沁園春長沙》選自《毛澤東詩詞集》，整首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為已任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情斗志。

【字音】

沁（qǐn）園春百舸（gě）崢（zhēng）嶸寥廓（ku?）揮斥方遒（qiú）

漫（màn）江攜（xi?）來浪遏（a）飛舟

【多音字】

數字數典忘祖數見不鮮汗水可汗遒勁勁頭

【相近字】

沁香分泌謾罵漫江惆悵為虎作倀蒼茫滄桑阻遏碣石

【字詞解釋】

橘子洲：又名水陸洲，在長沙西面的湘江中。

舸：大船。這里泛指船只。

寥廓：指宇宙的廣闊。

崢嶸：本義形容山勢高峻突出，引申為不平常。

風華正茂：風采才華正盛。

揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強勁有力。

激揚：激濁揚清，批評壞的，褒揚好的。

糞土：把?視為糞土,意動用法。

中流：江心水深急流的地方。

【近義詞辨析】

意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產生的情緒，如意氣用事。

義氣：由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

寥廓：（天空）高遠空曠。遼闊：（土地海洋等）遼遠廣闊。

遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果。）

遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。

【文學常識】

新詩：五四前后出現的，新詩的“新”是相對古典詩歌而言，用白話寫詩，擺脫古典詩歌嚴整格律的束縛，表達現代人的思想感情。

詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學樣式。詞根據長短來分，有小令（58字以內）、中調（59-90字）和長調（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。

詞牌：古人填詞用的曲調的名稱，與作品內容無太大關系。同一詞牌的詞結構格式相同。不同的詞牌，其段數、句數、韻律，每句的字數、句式、聲律，都有不同的規格。

【佳句欣賞】

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

憶往昔崢嶸歲月稠

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

詩兩首：《雨巷》《再別康橋》

【課文簡介】

《雨巷》是戴望舒的一首象征詩，表現了五四運動中激昂飛騰的理想同大革命失敗的現實脫節的悲劇感，詩人采用象征的手法將大革命失敗時的那份憂郁浪漫化，詩中描寫的一切，悠長寂寥的雨巷，彳亍丁香一樣的姑娘都可在現實中找到其象征意義。

《再別康橋》是徐志摩的傳世之作，詩歌記載下了詩人1928年秋重到英國，再別康橋時的情感體驗，表現了一種帶著淡淡憂愁的離情別緒。

【字音】

彷（páng）徨寂寥（liáo）彳亍（chìchù）惆悵（chàng）凄婉（wǎn）頹圮（pǐ）

青荇（xǐng）浮藻（zǎo）長篙（gāo）漫溯（sù）斑斕（lán）笙（shēng）簫

【多音字】

看守看見遒勁有勁著迷執著裝載記載悄悄悄然

【相近字】

彷徨惶然惋惜哀婉牌坊惆悵稠密絲綢追溯朔風挑釁河畔斑斕無恥讕言波瀾

頹圮祭祀杞人憂天

【字詞解釋】

彳亍：走走停停的樣子。

太息：嘆息。

彷徨：（心事重重）地走來走去，猶疑不決。

頹圮：坍塌，毀壞。

青荇：多年生草本植物，葉子略呈圓形，根生長在水底。

【近義詞辨析】

彷徨：猶疑不決的走來走去。

徜徉：自由自在地走來走去。

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質，比喻凝聚，積累。

積淀：指長時間積累起來的習俗、文化。

【文學常識】

戴望舒（1905-1950），浙江杭縣（今余杭人），現代詩人。著作有《戴望舒詩全編》。

徐志摩（1897-1931），浙江海寧人，現代詩人、散文家。康橋，現在譯作“劍橋”，是英國著名的劍橋大學所在地，徐志摩曾在這里留學。著作有《徐志摩詩全編》

新月派詩人：新月派是新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈爾《新月集》的影響，主要代表人物有聞一多，徐志摩，朱湘，饒孟侃，孫大雨，劉夢葦等。聞一多在《詩的格律》中提出了著名的“三美”主張，即“音樂美（音節）、繪畫美（詞藻）、建筑美（節的勻稱和句的均齊）”。它是針對當時的新詩形式過分散體化而提出來的。這一主張奠定了新格律學派的理論基礎，對新詩的發展作出了一定的貢獻。因此新月派又被稱為“新格律詩派”。新月派糾正了早期新詩創作過于散文化弱點，也使新詩進入了自主創造的時期。

3大堰河——我的保姆

【課文簡介】

《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩選》，是一首敘事性很強的抒情長詩，塑造了大堰河這一特定的形象，體現了詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒，提高審美能力。

【字音】

困箕（jī）青苔（tái）荊棘（jí）火缽（bō）忸（niǔ）怩麥糟（zāo）燉（dùn）肉

凌侮（wǔ）叱（chì）罵

【多音字】

瓦菲菲薄泥巴拘泥漂泊湖泊青苔舌苔

【相近字】

碾碎輾轉堤堰揠苗助長偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩紐扣樞紐

【字詞解釋】

瓦菲：生長在瓦縫中的野草。

火缽：用來盛火取暖的瓦盆。缽，陶制的器具，形狀像盆而小。

團箕：一種用竹篾或柳條編成分圓形器具，用來盛曬糧食等。

懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭。

弦外之音：比喻言外之意。

童養媳：舊社會中領養人家的女孩做兒媳婦，等兒子長大后結婚，叫童養。童養的兒媳婦叫童養媳。

典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。

天倫：指父子、兄弟等關系。

瓦菲：生長在瓦縫中的野草。

凌侮：欺凌，侮辱。

冬米：即糯米，也叫江米。

典押：典和當。

忸怩不安：形容不好意思或不大方的樣子。

咒語：說希望人不順利的話。

天倫敘樂：指家庭骨肉團聚的歡樂。

【近義詞辨析】

養育：撫養和教育。養活：供給東西使生活。

【文學常識】

艾青（1910-1996），原名蔣海澄，現代著名詩人。作者把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運中，表現出對光明的熱烈向往與追求，富有強烈的時代感和現實性，感情深摯，風格獨特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人。詩集有《大堰河》《北方》《歸來的歌》等。自傳性抒情長詩《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。

徐志摩（1897.1.15-1931.11.19），現代詩人、散文家。漢族，浙江海寧市硤石鎮人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學美國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。www.tmdps.cn