第一篇：高一政治必修一第四課 第七課知識點總結

第四課生產與經(jīng)濟制度

1、生產和消費的關系

（1）生產決定消費——物質資料的生產是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎。

（2）消費對生產有反作用——消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力

2、為什么要大力發(fā)展生產力

（1）我國現(xiàn)狀：我國目前處于社會主義初級階段，其社會的主要矛盾是落后的社會生產同人民日益增長的物質文化需要之間的矛盾。

（2）意義：這是社會主義的本質要求。

3、改革是強國之路 性質：是社會主義的自我完善和發(fā)展。

4、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。國有制的地位：掌握著國家的經(jīng)濟命脈，在國民經(jīng)濟中起主導作用。集體經(jīng)濟：含義：由部分勞動者共同占有生產資料的一種公有制的經(jīng)濟。地位：是我國農村的主要經(jīng)濟形式，是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。混合所有制經(jīng)濟，是不同所有制經(jīng)濟按照一定原則實行聯(lián)合生產或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。（混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分，都是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。）

5、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：

（1）公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢。

（2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。

6、非公有制經(jīng)濟

（1）個體經(jīng)濟（2）私營經(jīng)濟（3）外資經(jīng)濟

7、我國基本經(jīng)濟制度存在的意義

適合社會主義初級階段生產力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。（這是根本原因）

實踐證明：有利于促進生產力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平。

第七課個人收入與分配

1、按勞分配

是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則

2、實行按勞分配的原因，是由我國現(xiàn)實的經(jīng)濟條件決定的。

3、實行按勞分配的意義

（1）實行按勞分配，有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產力的發(fā)展。

（2）是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現(xiàn)了勞動者共同勞動，平等分配的社會地位。

4、多種分配方式并存

（1）按個體勞動者勞動成果分配（個體經(jīng)濟）

（2）按生產要素分配

5、效率：在分配中必須堅持效率優(yōu)先的原因：由我國的根本任務的國情決定的。根本任務：發(fā)展生產力國情：人口眾多，人均自然資源相對貧乏發(fā)展經(jīng)濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源使用效率

6、兼顧公平

（1）公平：主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要

7、效率與公平的關系（在收入分配中，效率與公平是一對矛盾，即對立統(tǒng)一）

（1）效率是公平的物質前提。

（2）公平是提高經(jīng)濟效率的保證。

8、效率和公平相統(tǒng)一

（1）要允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，帶動其他地區(qū)和個人致富，最終達到共同富裕；

（2）既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，又要倡導回報社會和先富幫后富。

（3）必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系。

第二篇：高一政治必修一第十課 知識點總結

必背知識點第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設

1、貫徹落實科學發(fā)展觀的必要性

①地位：科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

②實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

2、科學發(fā)展觀的科學內涵：

第一要義：發(fā)展核心：以人為本

基本要求：全面協(xié)調可持續(xù)根本方法：統(tǒng)籌兼顧

3、如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展？

①堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。

地位：這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。

②加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級。

為什么：A這是關系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。B存在問題：投資、出口對經(jīng)濟增長的貢獻率高，而消費對經(jīng)濟增長的貢獻率低，投資、出口、消費三者關系不合理；三大產業(yè)結構不合理；能源資源消耗高等。

措施：A要堅持走中國特色創(chuàng)新型工業(yè)化道路，堅持擴大內需特別是消防需求的方針。B促進經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變，由主要依靠第二產業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產業(yè)協(xié)同帶動轉變，由依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。

③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進建設社會主義新農村。

地位：農業(yè)、農村、農民問題，事關全面建設小康社會大局，是全黨工作重中之重。措施：A加強農業(yè)基礎地位，走中國特色農業(yè)現(xiàn)代化道路。B建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局。

④加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

地位：堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。

要求：必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。

⑤推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小發(fā)展差距。

措施：繼續(xù)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，深入推進西部大開發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進中部崛起，積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展

第三篇：高一政治必修一知識點

高中政治必修一的內容包括了生活與消費;生產、勞動與經(jīng)營;收入與分配;發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟等幾個大的模塊。下面給大家分享一些關于高一政治必修一知識點，希望對大家有所幫助。

高一政治必修一知識1

企業(yè)與勞動者

公司經(jīng)營與發(fā)展

1、企業(yè).①企業(yè)是以營利為目的而從事生產經(jīng)營活動,向社會提供商品或服務的經(jīng)濟組織,是市場經(jīng)濟活動的主要參與者,是國民經(jīng)濟的細胞.②在我國,國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)等多種所有制企業(yè)并存,共同構成社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎.公司經(jīng)營成功的因素.(1)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略.(2)依靠技術進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢.(3)誠信經(jīng)營,樹立良好的信譽和企業(yè)形象.(4)在激烈的市場競爭中,那些經(jīng)營管理不善的企業(yè)會被兼并或面臨破產.9、企業(yè)破產,是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè),按法定程序實施破產清算的經(jīng)濟現(xiàn)象.實行企業(yè)破產制度,有利于強化企業(yè)的風險意識,促使企業(yè)改善經(jīng)營管理,提高企業(yè)競爭力,有利于社會資源的合理配置和產業(yè)結構的合理調整.勞動和就業(yè)

1、勞動和就業(yè)的重要性.(1)勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動.勞動者是生產過程的主體,在生產力發(fā)展中起主導作用.勞動是人類文明進步發(fā)展的源泉.光榮屬于勞動者.2、我國嚴峻的就業(yè)壓力.①我國的人口總量和勞動力總量都比較大,而生產力發(fā)展水平比較低;②勞動力素質與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不完全適應;③勞動力市場不完善,就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通.所有這些,使得我國的就業(yè)問題比任何一個國家都突出、繁重和緊迫.④黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā),把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置,實施積極的就業(yè)政策,努力改善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境.3、勞動者要發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神,樹立正確的擇業(yè)觀念.(1)樹立自主擇業(yè)觀.根據(jù)個人的興趣、專長和條件,自主決定干什么.這有利于發(fā)揮每個人的聰明才智,調動每個人的生產積極性、創(chuàng)造性.(2)樹立競爭就業(yè)觀.要通過勞動力市場競爭來實現(xiàn)自主擇業(yè).要努力學習,提高技能和素質,改變觀念,積極主動地適應勞動力市場的需要.(3)樹立平等就業(yè)觀.各種正當職業(yè)勞動者,都是創(chuàng)造社會財富所必需的,沒有什么高低貴賤之分.不管從事什么工作,只要能腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè),就能有所作為.(4)樹立多種方式就業(yè)觀.現(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技術導致就業(yè)形式多樣化,諸如自由職業(yè)、彈性工作日、臨時工等就業(yè)方式不斷增加,可以更加靈活地選擇.人們還可以通過職業(yè)介紹所、媒體廣告、網(wǎng)上人才市場、招聘會等選擇職業(yè),實現(xiàn)就業(yè).依法維護勞動者權益

3、做法：勞動者享受權利,是以履行勞動者義務為前提的.因此,自覺地履行勞動者的義務,是獲得權利、維護權益的基礎.我國實行勞動合同制度,依法簽訂勞動合同,是維護勞動者合法權益的重要依據(jù).當自己的權益受到侵犯時,可以采用投訴、協(xié)商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等途徑要求維護,而不能采用非法手段施加報復.勞動者要增強權利意識和法律意識.當權益受到侵害時,以合法手段、法定程序進行維權,是每個勞動者的正確選。

高一政治必修一知識2

投資的選擇

儲蓄存款和商業(yè)銀行

1、儲蓄存款的含義：指個人將屬于其合法的所有人民幣或者外幣儲蓄機構,儲蓄機構等具存折或存單作為憑證,個人存折或存單可以支取存款的本金和利息,儲蓄機構依照規(guī)定支付存款本金和利息的一種活動.2、我國的儲蓄機構主要包括各商業(yè)銀行、信用合作社以及郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務的機構.3、人們儲蓄存款的目的各不相同,但都能獲得利息.利息是人們從儲蓄存款中得到的唯一收益,是銀行因為使用儲蓄存款而支付的報酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取決于三個因素：本金、存期和利率水平.利息的計算公式為：利息=本金×利率×存款期限.在我國,存款利息收入的20%要作為稅收上繳國家.4、儲蓄存款的分類.目前,我國的儲蓄主要有活期存款和定期存款兩大類.作為投資對象,活期儲蓄流動性強、靈活方便,適合個人日常生活待用資金的存儲,但收益低定期儲蓄流動性較差,收益高于活期儲蓄,但一般低于債券和股票.與低收益相對應,因為銀行的信用比較高,儲蓄存款比較安全,風險較低,但也存在通貨膨脹情況下存款貶值的風險,以及定期存款提前支取而損失利息的風險.股票、債券和保險

高一政治必修一知識3

個人收入與分配

按勞分配為主體,多種分配方式并存

生產決定分配,生產資料所有制形式?jīng)Q定分配方式,在社會主義初級階段,實行公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,相應地就此實行以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度.1、按勞分配的性質：是在社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則.2、內容與要求：在公有制經(jīng)濟中,在對社會總產品作了各項必要扣除后,以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數(shù)量和質量)為尺度分配個人消費品,多勞多得,少勞少得.4、意義：①實行按勞分配,有利于充分調動勞動者的積極性與創(chuàng)造性,從而促進生產力的發(fā)展.②按勞分配作為社會主義性質的分配制度,是結以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,是消滅和消除兩極分化的重要條件,它體現(xiàn)了勞動者共同勞動,平等分配的社會地位,是分配制度上的偉大變革.6、按勞分配以外的分配方式：主要包括按個體勞動成果分配和按生產要素分配.效率優(yōu)先,兼顧公平

1、堅持效率優(yōu)先：

①含義：效率,指經(jīng)濟活動中投入與產出的比較,它表示資源有效利用的程度.效率提高就是資源的節(jié)約和社會財富的增加.人們總是追求以最少的投入取得最大的成果.②收入分配方式對效率的影響：

收入分配方式對效率有重要影響.因為分配是再生產的一個重要環(huán)節(jié),生產決定分配,但分配又僅作用于生產.如果分配方式有利于調動人傘兵積極性,就會提高效率,促進生產的發(fā)展;反之,則會降低效率,阻礙生產的發(fā)展.③在分配中必須堅持效率優(yōu)先的原因.這是由社會主義初級階段的根本任務和國情決定的.發(fā)展生產力是社會主義初級階段的根本任務.我國人口眾多,人均資源相對貧乏,發(fā)展經(jīng)濟必須充分調動各方面積極性,提高資源使用效率.堅持科學發(fā)展觀.因此在分配中必須堅持效率優(yōu)先.2、兼顧社會公平：

(1)公平含義：公平含義較寬泛,涉及政治、經(jīng)濟、法律等各個領域.這里說的公平指收入分配的公平.收入分配的公平,主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等,即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊,要求保證人們的基本生活需要.(2)效率與公平的關系：

在收入分配中,效率與公平是一對矛盾,既對立又統(tǒng)一.①效率是公平的物質前提.只有提高經(jīng)濟效率,大力發(fā)展生產力,增加社會財富,才能實現(xiàn)社會公平?jīng)]有效率作為前提和基礎的公平,只能導致平均主義和普遍貧窮.②公平是提高經(jīng)濟效率的保證.只有給勞動者提供充分的利益和權利分配的公平,才能激發(fā)勞動者發(fā)展生產力,提高經(jīng)濟效率的積極性.③實現(xiàn)效率與公平的正確結合,是社會主義市場經(jīng)濟的基本要求.3、效率優(yōu)先,兼顧公平的含義.(1)社會主義市場經(jīng)濟要體現(xiàn)“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則.①效率優(yōu)先,實質是發(fā)展生產率優(yōu)先,分配制度和分配政策要以促進生產力的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高為首要目標.②兼顧公平,指社會要將收入差距控制在合理的范圍內,使分配的結果能促使人們奮進,社會具有生機和活力.(2)如何體現(xiàn)：我國人口眾多,人均自然資源相對匱乏.發(fā)展經(jīng)濟必須充分調動各方面積極性,提高資源利用率,同時,要將收入差距控制在合理的范圍內,使分配的結果能促使人們奮進,使社會具有生機和活力.(3)如何貫徹這一原則：

①要允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,帶動地區(qū)和個人致富,最終達到共同富裕.②既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊;既要落實分配政策,又要提倡奉獻精神,在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時,倡導回報社會和先富帶后富.③要正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系.初次分配注重效率就是要將個人收入與其在經(jīng)濟活動中的貢獻掛鉤,充分調動人們參與社會財富創(chuàng)造的積極性,提高工作效率和經(jīng)濟效益.在由國家參與的再分配中,要加強政府對收入分配的調節(jié),提高低收入者的收入水平,調節(jié)過高收入,得締非法收入.通過完善稅收,通過完善稅收和社會保障制度等,把收入差距控制在一定范圍之內,實現(xiàn)合理的公平分配.

第四篇：高一必修一知識點總結

高一物理必修一知識點總結、高一物理必修知識點：第一章、定義：力是物體之間的相互作用。理解要點：(1)力具有物質性：力不能離開物體而存在。

高一物理必修一知識點總結：力是物體之間的相互作用

力是物體之間的相互作用。

理解要點：

(1)力具有物質性：力不能離開物體而存在。

說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。

②并非先有施力物體,后有受力物體

(2)力具有相互性：一個力總是關聯(lián)著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。

說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

②力的大小用測力計測量。

(3)力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。

(4)力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變;使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。

(5)力的種類：

①根據(jù)力的性質命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

②根據(jù)效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。

說明：根據(jù)效果命名的，不同名稱的力，性質可以相同;同一名稱的力，性質可以不同。

第五篇：高一歷史必修一第七課

高一歷史必修一第七課《英國君主立憲制的建立》教學設計

安徽省靈璧中學

張占先

一 教學目標與要求: <一>知識方面:

1.掌握“光榮革命”的基本史實

2.掌握<<權利法案>>的制定和責任內閣形成的基本史實 3.掌握君主立憲制的含義和特點，作用 <二>能力方面:

1.提高學生閱讀和通過多種途徑獲取信息的能力 2.通過探究體驗練習，培養(yǎng)學生知識運用的能力 3.通過探究合作學習，培養(yǎng)學生合作學習的能力 <三>情感態(tài)度價值觀方面:

1.根據(jù)英國君主立憲制度確立的基本史實,認識民主與專制斗爭的復雜性和曲折性

2.培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀,能夠歷史地客觀地看待英國君主立憲制度的建立,她的建立發(fā)展和完善是人類社會不斷發(fā)展的階段性產物.3.認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性,理解和尊重世界各地區(qū)各國各民族的文化傳統(tǒng).汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果.4.理解資產階級代議制的局限性

二 教學重點:對英國君主立憲制度的確立及特點的分析理解與掌握 三 教學難點:英國君主立憲制度議會民主制的特點 四 教學構想與方法（多媒體教學）

1.歷史溯源----圖片再現(xiàn)“光榮革命”的過程,體會 “光榮革命”與君主立憲制建立的關系.2.歷史新貌----相關材料分析比較歸納概括<<權利法案>>內容核心作用.同時學以致用

3.歷史榮光----情境設置,學生演示,再現(xiàn)難點議會民主制下各機構權利關系.4.探究學習,發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的途徑 五..教學過程設計: 導入: 音樂圖片導入---聽著悠揚的愛爾蘭風笛,欣賞著美麗的英倫風光,今天我們要跨越時空, 一起去追溯大西洋彼岸英國的那段光榮歷史,去了解英國創(chuàng)新的一種民主政治制度-----君主立憲制.圖片導入:展示英國女王圖片

師:英國是什么政體的國家?與之相類似政體的還有哪些國家? 生:君主立憲制國家,與之相類似的還有日本(導入日本天皇圖片)荷蘭比利時盧森堡加拿大澳大利亞等

師:是的,英國是最早確立君主立憲制的國家,而日本也是具代表性的君主立憲國 家.從古代希臘羅馬到近代歐美，西方哲人一直在探索：權力應當如何行使才能至善而合乎正義？漫長的探索因國情各異而呈現(xiàn)出的民主制度多樣化特點。在英國確 立了君主立憲政體,在美國確立了聯(lián)邦制共和政體，在法國確立了資產階級共和政體,在德國確立了君主立憲政體。各國都依據(jù)自己的國情建立了適合本國人民的民 主方式,但總的趨勢是資產階級代議制的建立。所謂代議制就是議會由選舉產生的議員組成，代表選民行使國家權力。其兩大主要表現(xiàn)形式一是民主共和制，一是君 主立憲制，他們是當代社會政治文明的標志。這就是我們要學習的第三單元《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展》內容。今天我們就來學習其中的一節(jié)《英國 君主立憲制的建立》。那么，君主立憲制是如何形成的？有哪些特點?它對我們今天的政治制度產生了哪些影響？這就是我們在本課探究的內容。

導入教材課題----第七課

英國君主立憲制的建立

the establishment of constitutional monarchy system in england 圖片導入本課知識四大板塊:歷史溯源歷史新貌歷史榮光延伸拓展 圖片導入—英國女王伊麗莎白二世和英國首相布朗 師:他們究竟是誰在統(tǒng)治英國? 生:(各有所答.)師:我們先將他們放一放,不急作出答案.講授新課之歷史溯源-----光榮革命

師:提到英國資產階級革命,我們必須先了解英國傳統(tǒng)的議會制度(導入早期英國議會圖片)

13世紀時英國就有了議會,分為上議院(貴族院)和下議院(平民院),傳統(tǒng)上英國議會有贊成或拒絕征收新稅的權力,國王要征新稅必須獲得議會的同意.英國 國王認為議會妨礙其專制統(tǒng)治,常使議會處于休會狀態(tài).1640年為鎮(zhèn)壓蘇格蘭起義,國王不得不召開休會多年的議會,要求征收新稅以籌軍費.議會拒絕并要求 進一步限制王權,雙方矛盾激化終于引發(fā)一場資產階級革命,從而誕生了一種嶄新的制度.讓我們一起了解英國資產階級革命的背景經(jīng)過結果.(導入相關歷史圖片歷史資料戰(zhàn)爭示意圖-------圖片解說歷史)背

景:(1)經(jīng)濟基礎---英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展(根本原因)(2)階級基礎---資產階級和新貴族(有著共同的經(jīng)濟利益)(3)政治狀況---斯圖亞特王朝的君主專制(直接原因)(4)思想基礎---清教運動

爆發(fā)標志:1640年新議會召開,要求限制國王權利

經(jīng)

過:(播放視頻《大國崛起》片段----資產階級革命過程）。結

束:“光榮革命”glorious revolution 師:這就是英國歷史上有名的 “丈人逃亡,女婿登基”的“光榮革命”.“光榮革命”之后議會的權力大增,資產階級和新貴族在議會通過了一系列旨在限制國王權利的法案.其中1689年頒布的<<權利法案>>影響最為深遠.它也標志著一種新的制度-------資產階級君主立憲制度的確立.講授新課之歷史新貌---------資產階級君主立憲制的確立

師：為了更好了解君主立憲制的內容，我們不妨看看《權利法案》的內容:其一是限制王權,其二是保證議會權利.歷史最重要的是論從史出.(導入歷史材料---《權利法案》的內容，出示問題：《權利法案》限制了國王哪些權利？)

凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止實施之僭越權力，為非法權力。凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。

除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。生：《權利法案》限制了國王的立法權、征稅權、司法權、軍事權

(導入歷史材料---《權利法案》的內容,出示問題:<<權利法案>>保證了議會哪些權利?)

議會議員之選舉應是自由的。

議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。

為申雪一切訴冤，并為修正，加強與維護法律起見，議會應時常集會。師：從上面內容中，大家覺得《權利法案》保證了議會哪些權利？ 生：選舉權、言論自由權、集會權。

師：從上面兩則《權利法案》的內容分析中，大家認為:資產階級和新貴族頒布<<權利法案>>的目的是什么?/結果怎樣? 生:否定君主專制,限定王權,以確保議會權力.結果是以立法形式限制國王權利,保證了議會的權力至上.師: 請大家再來看一段英文.誰來翻譯一下?(導入歷史材料--------)

law was to be made in parliament（議會）;once made ,it could not be suspended（終止）by the crown（國王）.——bill of rights

1689年《權利法案》

生:議會制定法律,法律一旦制定,就是國王也不能終止..師:very good!很好,這段英文正體現(xiàn)了<<權利法案>>的核心精神,核心理念-------法律高于王權！議會擁有立法權,制定法 律,國王無權終止或廢除法律,法律限制王權.大家思考一下,如果從社會轉型角度,<<權利法案>>的頒布意味著什么呢? 生:根本否定君主專制,以法治代替人治.師:知識要運用,讓我們一起來學以致用.(導入知識運用的材料-----)

1.有人說：“英國革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。”請問這句話說明了國王與議會之間的關系發(fā)生了怎樣變化? 生:革命前---議會為國王服務，國王權力大于議會

革命后---議會限制國王，議會權力大于國王

2.英國有個諺語：“風能進，雨能進，國王不能進”。體現(xiàn)《權利法案》什么核心理念？ 生: 法律高于王權

3.(出示不同時代兩位女王的圖片-----)

----------都鐸王朝的伊麗莎白一世 elizabeth ⅰ(1533～1603)和 溫莎王朝伊麗莎白二世 elizabeth ii(1926～)同樣是女王，兩位伊麗莎白女士在權力大小上有多大的差別? 生: 女王伊麗莎白一世處于封建時代的都鐸王朝,王權至上.生: 女王伊麗莎白二世處于資本主義時代的溫莎王朝,王權已受法律制約,無實權, 處于“統(tǒng)而不治”的地位,只是國家元首,統(tǒng)一的象征

師:很好.說明大家對<<權利法案>>這部分知識已有所理解.那么法案頒布標志君主立憲制的確立.到底什么是君主立憲制呢?

生:保留君主,但以法律限制君主權力.君主統(tǒng)而不治.(導入英國議會大廈圖片---—教師概括君主立憲制的概念.)

師:君主立憲制就是資本主義國家以世襲的君主為國家元首，君主權力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權組織形式。是資產階級代議制的一種.(導入資料,教師解說<<權利法案>>的作用)作用:(1)政

體------確立資君主立憲制(制度創(chuàng)新)(2)根本意義-----否定

君權

神授

法治

代替

人治(社會轉型)(3)權利中心-----議會

權利

至上(核心特征)師:<<權利法案>>的頒布無疑具有重大而深遠的意義作用.首先,它確立了資產階級一種新的政治制度-----君主立憲制.前所未有,因而體現(xiàn)了一種制度的創(chuàng)新.這一制度的確立是符合當時英國國情的.經(jīng)濟基礎決定 上層建筑.手工工場時期的資本主義發(fā)展還不充分,資產階級還不夠壯大,因此英資產階級革命由資產階級和新貴族聯(lián)盟領導,革命的過程也歷經(jīng)曲折,光榮革命實 質上是資產階級和新舊貴族妥協(xié)的產物.此后英國確立了資產階級和新貴族的聯(lián)合政權.<<權利法案>>以法律的形式確保了資產階級 革命成果,確立并鞏固了資產階級和新貴族的政權,維護資產階級的政治經(jīng)濟利益.從長遠來看它有效協(xié)調了英國社會各階層利益,使英國政治上處于長期穩(wěn)定之 中,為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了政治保障.因而這一制度是符合英國國情的.其次,從社會轉型角度分析,英國通過資產階級革命走上資本主義道路,<<權利法案>>的頒布以法的形式根本否定了君權神授君主專制,以法治代替人治.充分體現(xiàn)了主權在民,法治思想.體現(xiàn)了資產階級的基本原則-----民主..再次,<<權利法案>>以明確的法律條文限制國王的權利,保證議會的立法權,財政權等,議會不但掌握制定法律的權力,還可以監(jiān)督 政府和決定重大的經(jīng)濟政策 ,議會權力至上,而國王統(tǒng)而不治.這意味著英國權力重心的轉移.議會權力至上,是君主立憲制一大核心特征.師: 《權利法案》的頒布使英國的權力中心發(fā)生了轉移，議會取代國王成為國家權力的中心，不是一蹴而就，而是有一個逐步發(fā)展的過程。《權利法案》頒布時，國王還 有很大的權力，只是隨著時間的推移，慢慢地國王權力逐步縮小，議會的權力繼續(xù)擴大，同學們能否在書中找出證據(jù)，加以證明。

生：1832年，英國進行了第一次議會改革，新興工業(yè)城市的代表席位大大增加，即工商業(yè)資產階進一步控制議會權利。

師:請大家一起歸納:改革的原因是什么?改革內容主要是什么?有什么作用? 1.改革原因：

工業(yè)革命促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展,工業(yè)資產階級壯大,要求獲得更多政治權利,改革議會的呼聲高漲.2.改革內容: 3.改革結果：

工業(yè)資產階級獲更多議席,加強議會中作用,為工業(yè)資進一步發(fā)展提供了保障。

師: 君主立憲的另一重要特征即責任內閣制.關于建立的過程，同學們不妨先看書p38頁。

師：通過看書，你理解的責任內閣制的概念是什么？

生：內閣總攬國家的行政權力，名義上對國王負責，實際上議會負責 師：內閣跟國王的關系如何的？

生：國王統(tǒng)而不治，內閣掌握實權；國王形式上任命內閣，內閣不對國王負責(出示英國議會兩黨政治的圖片)

師: 提到議會責任內閣,就必須了解英國歷史上的政黨政治.它源于英國資產階級革命斯圖亞特王朝復辟時期,資產階級兩個不同派別—輝格黨和托利黨, 是資產階級政黨雛形.內閣形成后,兩黨在英國長期輪流執(zhí)政.經(jīng)過演變,現(xiàn)在工黨和保守黨成為英國議會中的兩大主要政黨

師：作為君主立憲制下的英國有三個重要機構：議會、內閣和國王，他們的首領分別是：議長、首相、英王。請同學們推薦 三位同學分別擔當此任，5分鐘后上講臺為大家闡述演示。其他學生分別是議長、首相、英王的后援團。擔當議長、首相、英王的同學應該告訴大家是如何當選的, 有哪權利? 課堂情境再現(xiàn)一(議長踱著方步上臺)

大家好,我是英國議會下院議長馬丁.我們議會由上議院和下議院組成:

上議院議員由世襲貴族產生，權力有限.主要權力是：提出法案的創(chuàng)制權，對立法的修改權，充分發(fā)表意見權等.下議院議員由選民普選產生，每位參選的議員必須以某一政黨黨員的身份參加。若來 自同一政黨的議員人數(shù)超過下院總議員的半數(shù)，該政黨領袖自動成為新一界政府首腦。但政府必須對我們議會負責.否則，我們會利用我們能掌握的立法權、財政權、司法權和軍權讓首相日子難過的!(英國女王走上臺,溫和而不失尊貴)

(得意的)大家好,我是英國女王伊麗莎白二世.我之所以成為女王，是因為我父親是國王.他逝世后我繼承了王位。

(無奈的)盡管我是一位才華橫溢的有為青年,但生不逢時啊,我只是一位“統(tǒng)而不治”、“臨

朝不理政”的虛位君主.上下兩院如果作出決定，就是把我本人的死刑判決書送到我面前,我也不得不簽字啊！哎!為之奈何?? 首相入選，內閣組成都是要經(jīng)我批準的，但這只是走走過場，走走形式,非批準不可.哎!為之奈何?? 我必須游離于黨派之外，無權廢除任何法律。我身為女王卻不可為所欲為,要受到法律的種種約束.哎!為之奈何??(驕傲的)我的權力不大，但我尊貴的皇家血統(tǒng)賦予我崇高的地位，對外交往中我是國

家元首,代表英國，是國家統(tǒng)一的象征，是維系英國聯(lián)邦的紐帶.(英國首相自信堅定地走上臺)大家好,我是英國首相布朗.我之所以當選成為首相，是因為我領導的政黨在議會下院競選中成為多數(shù)黨。

我當前的首要工作是提出內閣成員(也就是各部大臣)的名單，選送國王批準，組成責任內閣.(竊笑:我點名我說了算,國王一般是不會拒絕或駁回的！)

新內閣組成之后，名義上對國王負責,其實是對議會集體負責，對首相我負責., 在大政方針上必須保持一致,與首相我共進退.新內閣的權力主要有：控制下院立法程序，通過控制本黨議員控制下院，宣布提前大選等。

我身兼數(shù)職:政府首腦，議會黨團領袖和多數(shù)黨領袖職務.主要權力有：各部大臣和主教的提名權、各級文官的任免權、內閣會議的主持權利，各項重大政策的決策權.在某種情況下,我還有權解散議會,重新選舉下議院！師:現(xiàn)在世界有一重大事件發(fā)生: 美國已經(jīng)出兵伊拉克,伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)!英國政府有何打算呢?我們一起來看看這幾位同學的演示!

課堂情境再現(xiàn)二

英首相布萊爾(溫和):諸位大臣,美國已經(jīng)出兵伊拉克,為了我們英聯(lián)邦利益,我決定追隨美國,出兵伊拉克.諸位大臣,你們認為意下如何?? 內閣大臣abc(齊聲):首相大人,我們非常贊成,我們與您共進退!英國女王伊麗莎白二世(驚訝):戰(zhàn)爭??哦,my god！這樣不好吧? 英首相布萊爾(強硬):反對無效,我掌行政權,不對國王負責.我做主!

向伊拉克出兵！英國下院議長馬丁(理智):我們議會中大多數(shù)極力反對出兵,我們將通過對政府的不信任案，要求內閣下臺!

英首相布萊爾(憤怒/強硬):太過份了,竟敢要求我的內閣下臺,我宣布解散下院，重新選舉！

師:這幾位同學的演示太精彩了!謝謝他們!現(xiàn)在我們對英國政府重要機構的領袖職權已有所了解,讓我們再一起來回顧一下,共同歸納君主立憲制的特點吧!

(導入權力機構關系示意圖)

下院 議會

議會 上院 首相

內閣(政府)國王 人民

對議會負責 可解散議會 形式任命 形式任命(立法權)(行政權)提名內閣成員 與首相共進退(統(tǒng)而不治)兩黨 政治