第一篇：感受溫暖的高中作文

生活中，溫暖總是無處不在，家人間輕聲的問候，朋友間仗義的相助，陌生人無聲的關懷，這些都是溫暖。而我們也需要用自己的內心去感受這些溫暖，使它們成為我們前進的動力，從中獲得強大的力量。以下是小編精心收集整理的感受溫暖的高中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

感受溫暖的高中作文1

我在陽光下慢慢地走著，感受著陽光的溫暖。我發現，感受溫暖，是一種幸福，令你回味無窮。

那是一個風雪交加的夜晚，狂風“呼呼”地刮過，雪花從天空紛紛揚揚地飄落下來，像白色的精靈在空中飛舞。昏黃的燈光下，僅有稀疏的人群在走動。我剛上完補習班，騎著自行車往家車。

沒過幾分鐘，我便到了所住的小區里。離家越來越近，我的心也越來越暖。突然，由于我沒有看清前方的路，我一下了撞上了一塊不知道那兒來的磚頭。我摔倒在地上。我努力地想從地上站起來，但手卻因為天氣太冷的原因，一點力氣都沒有。我盡力地試了幾次后，心里有些絕望。忽然間，我看到了一個高大的身影。我心想了，這么晚，天又冷，是誰還出來呢?正當我百思不得其解時，那個人向我走了過來。我定睛一看，原來是保安伯伯!他彎下腰，親切地問我：“你怎么樣，嚴重嗎?”我回答道：“不算很嚴重，只是一時起不來了。”他先是慢慢地將我從地上拉起來，然后又幫我把倒在地上的自行車扶了起來，還問我能不能繼續走，自己回家。我有點不好意思，臉有些紅。我趕忙說道：“我沒事了，能自己走回家，謝謝您!”“沒事就好，這么晚了，趕快回家吧。”他依然是一副親切的臉，“再不回家，家里人會擔心的。”我點點頭，連忙將車停好，回到了家。

回到家，我又想起了保安大伯：“這么冷的天，他還要在崗位上堅守，保護小區的居民，真是好辛苦呀!他工作很辛苦，卻一點兒也沒有怨言，真是一位值得尊敬和學習的人。”我心中越來越溫暖。有很多人，當別人老百姓在幸福生活時，他們卻仍在盡職堅守，就像保安大伯，默默無聞，無私奉獻。可也有些人不尊重他們，把他們看得很卑微。這是不對的，我們應該尊重他們，向他們學習。

第二天上午，我又遇見了昨晚幫我的那位保安伯伯。他看見我，依然露出了一個微笑，還向我招了招手。我看到后，心中又是無比溫暖。陽光也在這時，盡情地灑了下來。

感受溫暖的高中作文2

秋風蕭瑟，撩起我胸前的碎發，我佇立在天臺上，凝視著，遠方一點點消失殆盡的殘陽，那條流淌著似乎從未干涸的小河泛著金光，刺痛著我的眼眶。十月的風，真有些刺骨。我不禁微縮著身子，獨自品嘗著這份形單影只的孤獨與寂寞……“明天以后，我只能奔跑，我也害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”，慢慢地我哼起了歌，突然覺得，此時此刻，我就是我最好的陪伴，一個人的路一個人走，也會覺得溫暖。

人們總是渴望著別人給予的溫暖，沒有這個溫暖，便一直哀傷，一直彷徨，就像王子沒有了白馬，天使沒有了翅膀，童話故事中巫師沒有了魔杖，終日沉浸在自怨自艾的深淵中。卻不曾想過，溫暖也可以來自自身，陪伴可以是自己，像王子沒有了白馬，卻依舊可以行遍天涯;天使沒有了翅膀，卻依舊可以保持純潔的模樣;巫師沒有了魔杖，他也會回歸善良。

坐在大巴上，我只身一人，別人絲毫感覺不到我的悲傷與落寞，望著窗外，那一棟棟冰冷沒有溫度的高樓在我的眼中呈現了七彩的顏色，那拖著長長一條交織錯亂的電線是鳳凰七彩的長尾，那座小樓璀璨成一座美麗的宮殿了……

孤獨寂寞此刻與我無關，我享受著這這份獨自暢游的輕松自在，我享受著這份自己帶來的溫暖，神游于自己的世界。

記憶停留在那曾讓我感動的一幕廣告畫面：一個年輕人在繁華的大都市生活，在那個地方，高樓永遠只屬于成功的人，他受中介的漠視，只因他寒酸的模樣就否定了他擁有寬敞房子的權利，在他小小的擁擠的房間里，他渴望著，追逐著。一天，他找到了一張人們棄置不用的壁畫，畫面上藍藍的海水，椰林樹影。他立在他窗前，太陽照射到他臉上，而他望著那幅畫，手里端著泡面，哈出一口氣，臉上是幸福的微笑，一如臉上的陽光那般明媚。從他明媚的笑容中我看到了來自他內心的溫暖。

在很多時候，我們會被世俗淹沒在人海，受到人們多少的嘲諷和否定。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我們也要活得漂亮;哪怕沒有享受高檔生活的權利，我們也要讓自己過得溫暖與幸福。

因為我們心中有一個太陽，它光芒萬丈;因為我們能感受到一種溫暖，它來自我們自身!

感受溫暖的高中作文3

站在冠軍的領獎臺上，我不禁感慨著當我感受生活中的溫暖時，所獲得的力量之強大。

小學五年級時，我作為校隊代表參加區運動會。然而，在我的第一個項目60米中，因起跑器使用不當，我重重摔倒。那時，我倍感失落，甚至很自責——接力賽的名單已經上報，無法修改了，我的失誤很有可能還會影響團隊的榮譽。我獨自去醫務室處理好傷口后回到休息區。

在休息區的隊友見狀，都對我送來一句句的關切的話語，在這個涼風習習的秋天煨暖了我的心，讓我感受到了溫暖。三位即將和我一起出戰接力賽的學姐貼心地清理出一塊休息區域，讓我的雙腿能夠完全伸直，又從醫務室取回消毒酒精、棉簽為我清洗傷口，中午，他們又為我打飯打湯，陪我去洗手間，傾盡全力地照顧我。教練也趕回休息區，鼓勵我不要灰心，名次沒有那么重要，盡力去跑就可以了。無論是教練還是隊友，他們從沒有考慮我的受傷會拖整個團隊的后腿，而只想到了如何減輕我的心理壓力，如何讓我找到狀態……

我感受到一種無與倫比的溫暖，這讓我獲得了一種堅持下去的強大力量，不再萬念俱灰，重新拾起自信，決心好好備戰接力賽。

第二天，初晨的陽光灑在赤紅的跑道上。我的三個學姐早早地來到訓練場，陪著我熱身，嘗試加速跑，鼓勵我說：“以我們的實力，正常發揮一定能得冠軍。”當我們即將走上跑道之時，一個粗獷而熟悉的聲音在耳畔響起：“--X，加油!”我一回頭---是教練。他站在高高的看臺上，遠遠地向我揮著手。

那一刻，我心中的繭殼片片剝落如花：隊友的關心、教練的鼓勵都帶給我無限的溫暖。當我感受這份溫暖的時，我感覺受傷的雙腿充滿了前進的力量。

站上跑道，我的心中燃起無限斗志。當我拿到接力棒后，完全忘卻了傷疤不斷撕裂帶來的隱隱陣痛，全力沖刺，順利交棒。最終，我們獲得了冠軍。回到休息區，所有的隊友們都為之喝彩。我看到了我的好朋友給我錄下的視頻，視頻中，全隊隊友們的加油聲在耳畔久久回蕩。我眼前漸漸模糊了……

當我們感受溫暖時，能驅散心中的陰霾，獲得鼓勵和勇氣。而這，正是強大力量的源泉。盡管現在的我已不再是田徑隊的隊員，但是，多年之后，當我重拾在那年秋天隨風飄落的記憶的落葉，感受這份溫暖時，依然感到渾身充滿無限動力，獲得一種強大的力量。將來，我也愿用自己的付出，讓他人感受溫暖，讓他人同樣獲得強大力量。

讓我們以感受生活中的溫暖為翼，獲得強大的力量，越山高水長……

感受溫暖的高中作文4

一米陽光，那么暖，溫柔地牽著我走向遠方。——題記

溫暖，使我的心不再孤寂;溫暖，使人生路上有了陪伴;溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……

猶記孩提時，我和媽媽漫步于一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如一米陽光。我們的笑聲，一路輕揚。

我采下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插于她的發間。然后突然跑到一叢花后面，等待媽媽來找到我后，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂的背景而已。

我奔跑著，笑著;媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與媽媽在一起的共同時光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。

在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨來獨往了。

那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地沖刷著大地。媽媽去加班了，不會來接我，我知道。

天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著媽媽開車會來。

雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這時，車的燈光打在了我的身上，是媽媽!是我心里呼喚千萬遍的媽媽啊!

車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。

“多喝點熱水吧。”眼前又見媽媽如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨里，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。

一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫于心中。

無論我站在風雨里或拐角處，總有一米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠方……

感受溫暖的高中作文5

一米陽光，那么暖，溫柔地牽著我走向遠方。——題記

溫暖，使我的心不再孤寂;溫暖，使人生路上有了陪伴;溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……

猶記孩提時，我和媽媽漫步于一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如一米陽光。我們的笑聲，一路輕揚。

我采下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插于她的發間。然后突然跑到一叢花后面，等待媽媽來找到我后，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂的背景而已。

我奔跑著，笑著;媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與媽媽在一起的共同時光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。

在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨來獨往了。

那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地沖刷著大地。媽媽去加班了，不會來接我，我知道。

天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著媽媽開車會來。

雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這時，車的燈光打在了我的身上，是媽媽!是我心里呼喚千萬遍的媽媽啊!

車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。

“多喝點熱水吧。”眼前又見媽媽如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨里，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。

一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫于心中。

無論我站在風雨里或拐角處，總有一米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠方……

感受溫暖的高中作文

第二篇：溫暖高中作文

溫暖高中作文[實用]

溫暖高中作文1

今天晚飯沒吃，因為體育課吃完飯真的很累，她就趴在桌子上睡了。

黃宇說，曾玄，你不舒服嗎？你生病了嗎？我微微睜開眼睛，看見黃宇與地面呈九十度角低下頭。他試圖正視我的臉，雙手舉過膝蓋，關切地問道。

這時我心里真的暖暖的，我回答：沒事，我在睡覺，但是上完體育課太累了。

然后我又閉上了眼睛。我只聽到她的腳步聲，她說，哦，休息一下。然后是拉上窗簾的沙沙聲和關燈的咯咯聲。當時我很感激，但由于各種因素，我還是說不出那句感謝。

在同情的那一刻，我真的又一次感受到了來自熟人的溫暖。這種溫暖就像蜂蜜一樣，從心口甜到鼻尖，和過去親戚朋友給我的感覺不一樣。可能是她臉上的擔憂，可能是她急促的腳步聲，可能是她拉上窗簾的聲音，可能是我曾經錯怪了她，但她寫道，不知道還有我的內疚，這讓我感受到了她的溫暖。

我好像很喜歡這個溫暖的女孩。她愛笑，也給身邊的人帶來歡樂。她口無遮攔，恰恰體現了她鮮明的個性；她樂于助人，寬容大度，不在乎；她勤奮好學。她是一個很上進的女生！這樣樂觀的女生怎么會不討喜呢？那我應該是反面教材。一個總是一臉憂郁，對世界悲觀的`女孩怎么可能不可憐？

在這個紛亂的世界里，有些東西是必須復制的，那就是知識。而有些東西，有些感情，有些人無論如何也復制不了。偏偏這些不用抄的東西教會了我們如何學習，如何去愛人，而我在人生中還有很多不足，但我可以學習，比如面對黃宇。

人不是害怕在黑暗中行走，是害怕自己的心里沒有陽光，但更多的時候更應該去關注和記住你身邊閃耀的每一盞燈。我會珍惜那一刻屬于我的溫暖。

溫暖高中作文2

1. 溫暖是相互的，需要彼此的付出;溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護;溫暖更是無私的，就像太陽，不求回報，默默奉獻，才能得到眾人的敬仰!

2. 寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時，人們才知道太陽的.可貴，誰都渴望陽光明媚，當空普照。

3. 溫暖是兩顆心彼此敞開，相互與深刻的交流帶來的感受。當那無言的東西深入彼此心底時，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風霜，讓彼此進入自己的心靈深處。

4. 特定的時間和心境發現自己依然那么執著地等待著溫暖。渴望親情給予我們溫暖，渴望從愛人那里得到溫暖。

5. 愛情讓男女敞開心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝去，彼此信任，毫無保留的把自己呈現給對方，那樣才能體會到對方給予的溫暖。

溫暖高中作文3

孟佩杰、吳菊萍、曹瑾，這三個普通的名字，因不平凡的事跡而德耀中華，她們在這寒冷的冬夜點亮感動的燭光，溫暖你我。

當郭美美在網上炫富，激起整個社會軒然大波之時;當小悅悅兩次被車碾壓，18個路人冷漠離去之時，我們看到了三個平凡的女性，用自己的行動融化了人們心中的堅冰，用愛心將道德的旗幟高高升起。

我不禁要問，這種道德力量來源于什么?

這種道德力量與中華民族的文化一脈相承。這道德的豐碑、這浩然的正氣似水，潤澤著一代代中國人的心靈，浸染著一個民族的靈魂。正是因為這種道德力量的綿延才使得千百年來中華民族生生不息，也因為這道德力量的傳遞，才有了當今這平凡中的“最美”與“最美”中的偉大。

文化是泥土，道德因有泥土的孕育而生根、萌芽。

這種道德力量是真、善、美的彰顯，是人心靈深處的渴求。社會是人的.集合，每個人都不是社會道德的旁觀者，更不會是社會道德滑坡的幸免者。你或你的家人身處逆境之時，最渴望的是有人能伸出援助之手，將心比心，以己度人，如果每次別人遇到危險時你都躲閃，甚至是拒絕幫助，你又怎能過高地要求他人呢?

道德不再滑坡，真愛不再褪色，需要你、我、他的真情付出。其實，道德就是善待你身邊的人，擔當你該做的事。擔當很輕，它只是兩個字;擔當很重，需要你的抉擇與付出。

純潔的心靈似水，上善若水，道德因水的滋養而枝繁葉茂、碩果累累。

德不孤，必有鄰。道德是一種接力與傳遞。正是一代又一代有像這三位平凡女性的堅守，才不會使道德缺失。在小悅悅被人忽視時，我們依然看到了“最美婆婆”陳賢妹的身影，十米的救助，卻讓我們丈量出了道德的長度與良知的寬度。

樸素中蘊含著真理，平凡中孕育著偉大。每個人伸出的援助之手必定會讓愛心匯聚，積“德”成塔;你無私的援助，必定能點亮感動的燭光，照亮別人，溫暖自己。

賈宏宇

道德的星空不乏平凡之星。孟佩杰、吳菊萍、曹瑾的熠熠之光輝映神州，讓人感動，給社會以思考。作者從道德的薪火相傳與道德的現實渴求兩個方面，闡述了道德的高度與力量，闡明了擔當道德責任的社會意義。

溫暖高中作文4

溫暖是清風，讓人在夏日感到無比的涼爽；溫暖是陽光，讓人在寒冷的冬日感到無比溫暖；溫暖是甘露，讓人在口渴的時候感到滋潤心田；溫暖是美酒，讓人在黯然神傷時感到心曠神怡。

那是一個星期五傍晚，我放學后乘坐8路汽車回家，就在我與公交車站已經遙遙在望時，老天爺竟下起了大雨，我自認倒霉，今天沒帶雨傘。只好飛奔至車站，躲在一棵樹下眼巴巴的等待公交車的出現。但是大樹哪比得過雨傘，不一會，豆大的雨滴已經在我的衣服上落戶了。“唉，如果此時有把雨傘，那該多好啊。”正當我一籌莫展時，突然，一個親切的聲音在我耳畔響起：“小妹妹，你跟我打一把傘吧。”我轉過身，看見一位大哥哥站在我背后，正微笑著看著我。他個子高高的，挺挺的`鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學問，手上撐著一頂紅色的雨傘。我有點膽怯，不敢過去，便仍然原地站著。大哥哥似乎看出了我的膽怯，他向前邁了一步，把雨傘移到了我的頭頂上，我頓時感到無比溫暖。但我的膽怯還是沒有消失，我連一聲“謝謝”都不敢說，也不敢抬頭去看他，我覺得有點不好意思，心想：“我作為一名優秀的共青團員，不能連這點最基本的禮貌都沒有，我鼓起了勇氣，真誠地對這位善良的大哥哥說了聲：“大哥哥，謝謝你。”大哥哥笑著說：“不用謝，舉手之勞。"

如果，每個人都能為需要幫助的人獻出一點愛心，那么，世界將會變得更加溫暖。

溫暖高中作文5

哀哀父母，生我劬勞。

——《詩經》

天下最偉大的愛，是發自父母內心的愛。父母親的愛心是無私的，至深至純的愛。如果，要我來選擇，我第一個要感恩的是我的父親。

每天回到家里，總有可口的飯菜，雖然你有時會很忙，但我的午飯從來沒推遲過一天。也許對有些家庭來說這并不是什么難事，然而媽媽上班地方較遠，你每天下班離我放學時間又差不多，都是一路趕著回家，才能讓我吃上可口的飯菜。可我卻時時挑剔，您也從來沒說過我，還是一天一天的做，沒有一絲絲的抱怨。

曾記否，那人燈火闌珊未眠。從小我就是一個在學習上讓人操心的孩子。怎么說了？成績不好不壞，也不是差到無可救藥，然而我也并沒放棄過。我一直想努力做到更好，可是總又有一些貪玩。所以從初中起，離分數線就差一點點也并不是很多，按老師的話就是伸一伸收，踮一踮腳就可以夠到，我卻沒去努力。高中以后，我盡力再趕，可是總還差點什么。你年輕的時候在我最差的幾門上都學得不錯，我最差的一門，卻是你最好的一門。我拼命的想學好，你也決定為了我，二次學習，挑燈夜戰，連我都覺得不可置信。

老師說過，這個年紀，除了本身從事教師職業的，其他基本上不可能交的到，更何況您已經二十幾年沒有碰這些知識，卻為了我，開始撿起課本學習一些對你沒有一丁點用的東西。

葉子的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的。可您還是愿意在默默獻身中做葉子的事業。作為一名醫生，一個五天就有一個白班一個夜班的醫生，一個有的時候忙到一夜不睡的醫生，真的是十分盡職盡責的。別人都說上一輩的當過醫生的'，都不會讓下一輩繼續當醫生，因為太苦太累。賺的是賣白菜的錢，操的是賣白*的心啊。可您卻還是希望我成為一名好醫生。因為愿意從事這個職業的人越來越少，而病人卻是源源不斷的。這份事業，需要有人來承擔。

世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養著我。讓我們在感恩中成長吧！

溫暖高中作文6

其實，我們都只是孩子 ，我不知道，說這個詞 會不會顯得矯情 ，但是是我覺得，孩子這個詞凝結了直世界上最美好的感情，所以我說我們只是孩子。

而且，我們都是好孩子。

如果是單純的孩子，就讓我們都單純的`幸福一輩子吧。

溫暖高中作文7

每當走在回家的路上，就是我最快樂的時候。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛我家，愛我家的一切一切，有了家就沒有了狂風暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會時就會時時刻刻溫暖心田。

我與爸爸媽媽組成了一個幸福的三口之家，我們彼此都覺得能夠在一起就是一種簡單、溫暖的幸福。

圣誕節來臨之夜，家家戶戶都準備了平安果。在回家的路上，我不停的問媽媽：“您有沒有給我準備過平安果呀？”媽媽老是不咸不淡地說：“沒有啊！”我沮喪極了，心中還發著小脾氣，嘴上不斷地嘀咕著。因為媽媽每年圣誕節都買平安果，就只有今年沒買。真是又失望又沮喪。

回到家中，爸爸高大的身影從門后跳了出來，我一涌到爸爸跟前，激動的淚水奪眶而出！天天在外操勞工作的爸爸居然能和我與媽媽團聚，我的心情從沮喪到激動，似乎與爸爸有千言萬語要說，但這盡在不言中！這種與家人團聚的溫暖似一股暖流涌入心頭。

一桌子熱騰騰的家常便飯全是從來不下廚的爸爸為我與媽媽做的，雖然有些咸，但這種家人給的溫暖是甜的.。“今天晚上太幸福了，但……”――我還是對平安果念念不忘。媽媽連忙拿出一個又大又紅的蘋果，我的眼睛似乎發出了亮光，一把奪了過來，又連口說：“媽媽爸爸我愛你們！”家人給的禮物不管再廉價都是好的，溫暖的。

也許就是這種簡單的事情。

溫暖高中作文8

每當我看到我那雙補舊一新的運動鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時，我心里就會涌起一股春風般的溫暖，就會想起終身都難以忘卻的那個身影。

那是一個寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發現鞋破了，而且越走破口越大，冷風直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個補鞋老人正收拾家伙準備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補補鞋嗎？”老爺爺望了望已經昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”說罷，他把已經裝到車上的工具拿了下來。

老爺爺又重新坐了下來，他遞給我一個馬扎，打開補針箱，找出針，認上線，戴好頂針，拿起我的鞋補了起來。我仔細看著這位來人，他花白的頭發，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的皺紋，一雙龜裂、結滿繭子的'手在寒風中凍得通紅。他把鞋夾在兩條腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，鎮從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過來然后再從鞋外面穿進去……天越來越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭。縫的真仔細啊！天氣太冷了，老爺爺不時停下來用嘴對著手哈哈氣。看著老爺爺凍得紅紅的手心，心里很不是滋味，說：“謝謝您！”“不用。”鞋縫好了我剛想接過來，可是他說：“別急！你們小孩子穿的鞋不結實不行啊！”說著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動了我的心靈。這個生活在社會底層的老人就這樣貢獻著自己的生命。“多好的老人啊！”我由衷地贊嘆著！

鞋補好了，我連忙掏錢，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢都沒帶，怎么辦呢？老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我給您去拿。”“不用了！快回家吧！我也要回家啦！我老了，在家里閑著也是閑著，出來補補鞋還可以給人行個方便。”說著，把鞋遞給了我。

路燈亮起來了，昏暗的城市一片光明。穿著補好的鞋，走在回家的路上，頓時一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……

溫暖高中作文9

天冷極了。看著路上的行人穿著很臃腫，在路上慢慢走著。過去溫暖的陽光已經褪去了她溫暖的'紅色外套。相反，她學會了把月亮變成白色，變得越來越淑女。

我喜歡冬天，因為它能帶來我最喜歡的雪。我喜歡雪精靈來到這個世界，洗去世間萬物的污垢，讓這個世界變得純凈，就像新生的眼睛。還有雪落入手掌的濕漉漉的溫柔感覺，令人難忘。我喜歡她柔弱的身體裝點的大地，讓她隨處可見，哪怕是平時最不起眼的角落，帶來溫暖，呵護世間萬物。

溫暖高中作文10

什么是溫暖呢？或許，對于這個問題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經歷的一件事講給你們聽，

在一個下著綿綿細雨的下午，我和同學在廣陳游玩，正當回去的時候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無息地越下越大，風也跟隨著唱和起來。風吹在我們的身上，感覺涼涼的，還帶著一絲冷意。風雨中，我看見一把傘，舉著這把傘的是一位清潔工人，他已經很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前，然后去撕貼在電線桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因為風很大，風把傘從高處吹了下來，吹到了離我不遠的一處地方。這時，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場面。我就覺得應該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著，但最后，我戰勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結果。這時候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒有發現，他的傘掉了。是經別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖。“老爺爺，走好~”我心里默默的說。

老爺爺帶走了我的溫暖，我自己也很高興。這就是最美滿的結局！

其實溫暖就是這么簡單，只要

下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區。”小軍向班主任喊道。在小軍的'帶領下，同學們紛紛發言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……

放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。

夜里，我做了個夢，夢見災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。

溫暖高中作文11

冬，如約而至。

置身于零下氣溫的空氣里，呵出的氣體化成可見的白汽。北風呼嘯，打散了白汽，隱于冷空氣中。

望著自己通紅的手指，已經微腫生瘡，輕嘆了口氣。手里捧著依舊溫暖的塑料杯，熱量正源源不斷地包裹我的手心，不禁微笑。

似乎每天早上，媽媽都會早起，冬日尤甚。我一直好奇媽媽為何在冬天反而比夏天時起得更早。

而如今想起了我手中溫暖的塑料杯，一切都不難解釋。

當我睡眼朦朧時，媽媽已經早起，電水壺嗚嗚作響。她提起水壺，向那只塑料杯灌上熱水。熱氣翻滾，水光微濺。燈光下的水壺閃著銀白光芒，投在媽媽溫柔的臉龐，在窗外依然漆黑的一片中，顯得格外明亮。翻滾的熱氣在冷空氣中氤氳，似乎未曾消散。

那冬日的`溫暖縈繞于心，溫暖得易使人入睡。恍惚間，我記起了兒時的冬天。

那時就如同現在一樣，上海的冬日似乎是一成不變的陰冷刺骨。

所以我就喜歡在入夜時早早鉆入被窩，看著一旁坐著的媽媽。她把手探入被子，大掌輕輕摩挲著我冰涼的腳底。我并不驚異于媽媽長期冰涼的手掌在此時變得如此溫暖。我知道，在睡前她會把手先捂暖，再探入我的被子，為我取暖。

恰到好處的熱度包裹著腳底，漸漸竄到周身。我盯著媽媽溫柔的表情，在冬日特有的溫暖中，入夢。

補習課下課回來已是華燈初上。將已經涼了的塑料被放在一邊，未作停歇，埋頭做起作業。

夜色轉深，我驀地停下了筆，伏在桌上思索。窗隔絕了外面的寒風，還有風吹過的聲響。許是周圍太過安靜，許是上一天課后的疲乏，我竟有些昏昏欲睡，眼前的難題讓我愈發無力去解。

忽然臉上一暖，突如其來的熱度籠罩了我，讓我霎時清醒。媽媽將不知何時灌上熱水的杯子塞進我手里，溫柔的臉龐近在咫尺。她將我的頭扶正，在旁邊看了一會兒。我能感覺到她柔和的目光讓我精神一振，和手上溫暖的杯子一樣，隔絕了這個冬日所有令人昏睡的寒冷。這樣的感覺竟于兒時那雙充滿溫暖的大手何其相似。

做完作業，已經很晚了。心想著應該與媽媽說一聲，腳步已踏進她的房間。我見到了媽媽溫柔安靜的面容，在開足暖氣的房間里透著溫暖。

也許就是這樣的面容，在無數個冬日，如同大掌般包裹著我，給予我溫暖。

我的視線始終停留在她溫暖的睡顏上，未曾稍離

溫暖高中作文12

成長就像坐在萬花筒里的一次旅行，無數或絢爛綺麗、或低落深沉、或恬靜平和、或挫折迷茫的景色都會在你毫無準備，不經意間轉動。而抓住美好的碎片，走過黑暗日子的旅程，就會成為暗藏的溫暖回憶。

如果說青春是一部投資巨大的大電影，那美好的花季就是一段小短片。暖暖的陽光灑在絨絨的草地上，幾個好朋友在歡聲笑語中分享快樂；激烈的賽事進行時，拉拉隊和運動員一起揮灑汗水，激情的烈日阻擋不了青春的活力；懷揣著對未來夢想的莘莘學子捧著書，以渴求知識的態度不斷汲取著生命的養分，這其中的充實樂趣只有他們才知道。青春的美好，難道不就是無所畏懼的勇往直前嗎？青春的激情難道不就是義無反顧的奮斗向前嗎？

痛苦的花絮

成長的旅程，免不了有傷痛。無處不在的挫折也是無處不在的機遇，你跨過了，就總是會有收獲的。一次考試的失利，可能是一次痛苦的回憶，但在你戰勝痛苦重新站起來后，有何嘗不是另一種經歷的收獲？朋友間的誤會，導致了互相的猜疑、間隙，但只要解決了問題的所在，就會成為友誼的墊腳石，見證你們日益增長的感情。成長的傷痛是為了更快的“破繭成蝶”，這些小小的花絮何嘗不是成長留下的'另一種足跡呢？

停下的腳步

既然是旅行，那就需要有停下來休息的時間。這樣可以讓我們收拾好心情再去迎接更大的挑戰。愜意的午后，裊裊茶香，一本好書就足矣。在書中追尋人生的哲理，尋找彼岸的巖石；停下來想一想人生的意義，抓住靈感的尾巴。

其實成長很簡單，只要你輕裝上路就好，因為一切都是時機遇上巧合，該是你的都會珊珊而來。成長的旅程，相信我，它會很溫暖。

溫暖高中作文13

記得那年冬天，天空紛紛揚揚地飄灑著大雪。后來，白皚皚的雪不僅鋪滿田野和山脊，也鋪滿了我們整個小屯子。當時，我剛上四年級，一段往事始終糾纏著我的記憶。

那天，我在學校吃完了免費午餐，想回家看看電視。走到半路上，我忽然發現一只小黃貓，它冷得瑟瑟發抖，蜷縮在一座廢棄多年的破屋里的一塊木板上面。見到它如此可憐，我情不自禁地驟然停下了腳步。走在我后面的同學立即圍攏到我的跟前，異口同聲地問：“到底怎么了？桂思，你怎么就突然不走了呢？”我眨巴著眼睛對他們說：“沒什么，走吧！”我想：這只小黃貓也許是它的主人因為外出打工而早就把它給遺忘了。于是，我邁著忐忑的步伐跟著大伙兒一同往回走。

下午，我又要回校上課了。想不到，在路上我卻看見那只可憐的小黃貓慘遭厄運了。

先前，小黃貓依然匍匐在那兒，不知什么時候，它的身旁竟然多了幾個調皮而無知的小男生，他們忽而吼叫忽而狂笑著。我走近前一看，那些沒良心的搗蛋鬼正在用木棍抽打小貓呢，痛苦不堪的小貓在地上一邊翻滾著一邊慘叫著。我實在不忍心看下去了，就拔開眾人大喝一聲：“都住手！”他們見我是個小女孩，雖然手中的木棍停止作惡了，但卻一窩蜂地恐嚇我：“你想干嗎？不要擋道！如果再阻攔下去，我們就連你一起打！”我并沒有由于他們的威脅而懼怕，相反，我義正辭嚴對他們厲聲斥責：“不要再打了，小貓也有自己寶貴的生命，如果你們一定要打死它，不僅是你們的思想出了問題，可以說你們的行為是犯罪的！”聽到我毫不退讓的批評，他們個個都耷拉著腦袋放下了木棍，紛紛說：“對不起，我們知道自己做錯了，請你原諒我們。”說完，他們就朝著學校的方向飛速地逃走了。

我回過神來，看了看小黃貓，只見它有氣無力地從地上站了起來，那雙失神的眼睛一直在看著我，好像在對我說：“謝謝你，是你的善心救了我！”我慢慢地蹲下來，看著左搖右擺、站也站不穩的小貓，心里五味雜陳。

是啊，我應該把這只受辱受傷的小貓帶回家。可轉念一想，我家里還養了一只大黑狗，常聽別人說，狗和貓本來就是仇家，是不可能一起養的'。該怎么辦呢？此時此刻，站在一旁的小貓用微弱的聲音“喵喵喵”直叫，它還用弱小無力的小爪兒屢屢抓我的褲腿。素來心軟的我左右為難了，真的，我怎能忍心對一個羸弱的生命置之不顧呢？來不及多想，趁著還沒有到上課的時間，我趕緊抱起小貓跑回了家。

剛到家，守護在家門口的那只大黑狗馬上朝我們跑過來，它聞了聞小貓，小貓豎起了汗毛，顯示出了很不安的樣子。我趕忙把小貓抱進堂屋，并迅速把門關上，才算暫時松了一口氣。見到小貓的汗毛不再豎起來了，我才把它從懷里放下來，然后摸了摸它的頭，說：“小黃貓，你能和門口的那只大黑狗結為好友嗎？雖然我知道你們一向不和，但我還是特別希望你們在不久的將來成為好朋友啊！”小貓似乎聽懂了我的祈求，再次對我“喵喵喵”地叫個不停。

我走進客廳，準備要一些食物來給小貓吃，沒料到，就那么一轉身的功夫，小貓竟然從我的視線中完全消失了。我心里萬分焦急：這可憐的小家伙到底跑到哪兒去了呢？我樓上樓下四處找，卻依舊找不見小貓的影子。后來我泄氣了，想：小貓可能去找自己的媽媽了吧……

“喵，喵，喵，喵，喵，喵。”是這個小家伙的叫聲。我興沖沖地打開客廳門，哇！這也太不可思議了——小黃貓竟然和家里的大黑狗這么快就成了好伙伴。它們你推推我，我揉揉你，仿佛就是前世有緣的伴兒。當時，我簡直就像中了頭獎一樣，蹦蹦跳跳地歡呼起來：“太好了，太好了，這個不可能的事終于讓我心花怒放了！”

從那以后，小黃貓與大黑狗每天都形影不離，一起玩耍，一起進食，一起睡覺……我每每看到它們和平共處的美好世界，就感到非常開心。無數個寂靜的深夜，我常常在想：是甜蜜幸福、無私寬容、互助互愛的它們給人間增添了許許多多的暖色啊！

溫暖高中作文14

那時我就讀的學校離家較遠，中午父母只好讓我在學校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時光，因為我可以利用間隙踢球。

一天中午，我照例和幾個死黨們在學校旁邊的小區里踢球。我踢得性起，一個大腳將球踢起來，只聽“啪”的一聲，小區大門上那潔白的燈罩應聲而碎。看著滿地的碎片，我怕極了，只能傻傻地站在那兒。看門的老爺爺很兇地跑過來質問我，當時我就嚇哭了，他一看我哭了，也就不兇了。但燈罩無論如何是要賠的，正當我手足無措時，小吃店老板聞訊趕來了，弄清情況后，他二話沒說，掏出三十元錢給了那位老爺爺。到小吃店里后，他給了我一瓶水，還不停地安慰抽泣的我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的，我不知該如何面對一向對我要求嚴厲的父母。但放學后什么事都沒有發生。待后來問起時，父母居然什么都不知道，原來那店老板壓根兒就沒跟父母談起這事，欠他的三十元錢也就沒還。

在我印象中，那老板滿臉絡腮胡子，夏天肩上總搭著一條黑黑的毛巾，講話粗聲粗氣的，總跟顧客沒完沒了地講話。我突然發現，他粗獷的外表下，原來有著一顆多么善良的心啊!

還有那個Z同學。

那時放學，我總是獨自一人走到車站，再坐車回家，前后大概需要二十分鐘。我多么期盼有一人能與我同行。有一天我正在路上無聊地欣賞著“風景”，只聽身后有人叫我，一看，是我班的Z同學。她騎著車子，在我旁邊停了下來，“你每天步行回家?”她的額頭滿是汗。“不，坐公交。”“那我們剛好可以同行一段路。”就這樣，她推著車，我們邊走邊聊，聊學習，聊班級的趣事。走到一個交叉口，我們正要說再見，這時我乘坐的`公交車從后面來了。她說：“快，快，車來了!”“趕不上了!”我有些無奈地說。“我借你車，快點，下班車要等十幾分鐘呢!”我只好接過她推過來的車，騎向車站，剛到站，公交車就來了。我氣喘吁吁地爬到車上，往后看，她嬌小的身子在路上移動著，而她的車子，正孤零零地停靠在路邊……

往事如風，了無痕跡，感謝神奇的記憶，讓我們能夠重溫往事，感受那別樣的美麗與溫暖。

溫暖高中作文15

路邊的野花在安然享受著春天給與它的滋潤，我們在家中享受父母給兒女真摯的關懷，給兒女心中添加一份溫馨。

從出生到現在。家里的微笑和甜蜜，家里的溫馨和歡樂，無時無刻不在我心回旋，它給了我生命中不可遺忘的回憶，也讓我體會到什么是真情實意。

溫馨是家的含義，它彌漫著春日的柔情，夏日的激情，秋日的思念，冬日的溫暖。只要我們時刻記住你無論奔波到何處你也要記住回家的路，也許三年后我將踏入社會，成為一名游子，在廣袤無垠的世界中開始我的職業生涯，到時，我是否可以在漫長的旅途中尋找到家的'溫馨呢？也許那時我已被辛苦、艱難、社會的無奈模糊了雙眼，無法認得家的路，可心卻可以在我想要回家的時候，給我迷途的指引，因為心早已將溫馨刻錄了下來，因為有溫馨的記憶，心才會將家的路永恒的清晰的記住，不因世俗的蛻變、社會的艱辛而褪去心對家根深蒂固的眷戀。只要你的心跟隨著家溫馨的氣息走！

我真的很害怕三年之后我離開了家，離開了父母，離開了總

是愛和我吵架的哥哥，離開了從小和我一起長大的朋友們，畢竟這一些

已陪伴了我十七年的歲月，一時間離開了他們，我真的可以生存嗎？自

己一個人住著一間房子，孤獨的在路上行走，望著別人家里燈光閃爍，

歡聲笑語，我真可以忍受住嗎？不覺間，淚水從眼眶流出，滴在唇邊，

流進心間。此時此刻我望著飯桌前的父母和哥哥，他們歡樂著，嬉笑著，

我要將家里每一刻的溫馨都記住，讓這一些幸福永遠填充我的生命。

職中畢業后，我有我自己的路要走，我有我自己的一片天地要闖，離開了家，但溫馨依在。只要我不曾遺忘，只要我時常思念，我深信自己能將家的模樣鎖在自己心靈的儲存箱中。家的溫馨是父母和孩子共同制造的，只有一起攜手守護它，它才可以長久。無論我歸于何處，我走向何方，我也會用心保護好它，保護好這一份親情。它將使我永遠不會忘記歸途的路！

溫馨的夢，溫馨的家，溫馨的愛，在心中久久彌漫著。

第三篇：溫暖高中作文

溫暖高中作文 1

兩年前的盛夏。

我帶著一顆懵懂的心走進樂中。站在寬闊的校園里，有過剎那的無所適從。按照告示牌的指引，我向著將來要學習三年的地方走去。

一走進教室，我便看見了她。

她的背后已經被汗水浸漬，時不時抬起手擦拭一下臉頰上滑過的汗滴。注意到我后，她回過頭來笑著問我：“你叫什么名字？”

窗檐漏過的幾縷陽光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經過繁復的化學反應，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。

她沖我點點頭，“我是你的班主任。”

我大聲的“嗯”了聲，說道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對自己說，真不錯，不是嗎？

白駒過隙。

樂中的泡桐將葉子灑下，教學樓旁的草地又長過一茬，轉眼就到了分班的日子。

和她相處的時光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。

她說她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長買回來厚厚的本子，在同學們手中傳遞。每個人都認真的寫下自己的名字，鄭重的附上心底的.祝福。因為我們想給她，一個溫暖的離別。

我覺得這真是上天對我的優待，她依然是我的班主任。

在共同走過的時間里，她就如同一盞長明燈，照耀著我，指引著我。

她規范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會主動要求我回家換下淋濕的衣服。

高中的考場就是戰場，不見影的刀光傷人于無形，我嘗過失意者的苦澀。她會單獨找到我，詢問學習的情況與我的感受，提點我的弱勢。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學習中有了一份守候——我想用高考時的成績單換她一個微笑。

提筆時，總有溫暖的片段在腦海里閃現。他為我們畫一片藍圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領，亦師亦友，亦父亦母。我的學識與心性一起成長。

借由這篇作文，回憶往昔。那些感動與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？

也許從她最開始，用一個盛夏的笑容打消我的不安時起。她為我種下的溫暖經過時間的發酵，轉化為我對高三濃濃的信心。

且行且珍惜。老師，教師節快樂。

高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚帆起航！

溫暖高中作文 2

記憶中的我是沉默的，獨自一人坐在角落，漸漸地，我與我生活的環境遠了，與我一樣與這兒遠了的還有那孤零零的，總是站在那邊的梧桐樹，我們好像都被畫上一層濃得化不開的陰影。

就在某一天，徐老師，你走來了，滿面春風地走來了，帶著陽光暖暖的溫度，帶著月亮溶溶的色彩。從你的身上我感覺到了春天的氣息，那是你帶我一起做風箏，放風箏的時候。印象中，我們一起放的風箏總是在風中飄飛，老天也是格外照顧我們這快樂的人兒，天空整個就是一泓不見底的藍，加上幾朵盡情綻放在天空的白云，還有向藍天和白云索要快樂的多情的飛鳥，我的心因著你的笑靨而如花盛開。那一下午的歡樂將為我的人生導航，因為我還記得你對我說的一句：“對，就這樣笑，以后一定要開心的笑。吝嗇笑的人，生活也不會對她笑的，笑是心花在臉上的綻放。”

從那以后，笑是我臉上的陽光，那溫暖的感覺不僅照亮了我自己，也打開同學、老師父母的心房，他們看著我的改變，臉上也有了陽光般的微笑。當我再次抬頭看邊，才覺得梧桐樹并不孤獨，因為它有枝枝葉葉的陪襯，有花花草草的'擁簇，而在那兒站成了一道屬于自已風景。

人生中，只選擇沉默與孤獨只會將自己關進陰暗的小屋，但當打開那扇門走出去時，才知道絢麗的世界是如此得美好。其實，現在的我們不正是天上的風箏嗎？不要總是在嫌棄有線的束縛，有風的阻擋；要知道沒有線的牽引，是要摔跤的，沒有風的磨礪，是飛不高的。挫折不會讓我沉默，失敗不會讓我孤獨，因為心正被你照亮。

徐老師，你還記得你在我與朋友發生矛盾時，你一手扶摸著我的頭，一邊說：“朋友是在擔當中成長的，友誼是在理解中牢固的！”你還記得在我傷心失望時，你遞給我的還帶有你體溫的巧克力……那些話始終回蕩在耳邊，那巧克力的味道時時縈繞在心頭，那份適時的感動也一直溫暖著我。冬天我因為陽光不冷；人生因為有你，我心始終向著太陽。

失去重心的船是不會有方向的，失去水的魚兒是不會有生命的，失去感動的人生是不會有震憾的。共鳴，來自于心的呼喚；微笑，來自于被溫暖呵護；前進，來自于，“燈”的照亮；溫暖，來自于被你照亮。

終于，我懂了，我變了，我也得到了——從總是一個人，與孤獨的梧桐為伍的我，因為被溫暖照亮，變成一個愛笑，愛生活，愛闖蕩的人，一個能融于集體的我。我得到了，得到了生活所賜予的微笑，得了溫暖和光亮。

被溫暖照亮是一種幸福，一種改變，一種得到，是一種使人嘴角上揚的標志……

溫暖高中作文 3

這幾天，寒風突襲，天氣驟然變冷，在這個孤寂寒冷的冬夜，想你的思緒在不經意之間又一次無限蔓延。每當想你想到痛徹心扉，念你念到苦澀難耐之時，我無法克制思念的煎熬，只能為你寫點什么，但此刻卻似乎大腦一片空白，滿腦子只有你，實在不知道該想些什么，做些什么。此時稀里糊涂地敲打著鍵盤，隨著指尖跳動出的文字卻分明滿是思念的淚滴。思緒蔓延只因想你，痛徹心扉只因想你，痛苦難耐只因想你。此時，我不由自主地打了個冷戰，我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。

今生偶然遇見你，是你給了我第二次的生命；今生沒有原由地愛上你，是你給了我命運的轉變。遇見你是我們今生的緣，愛上你是我今生的錯。今生，因有你的相知而幸福，因有你若近若離的情感而傷痛。無論為你承受多少的苦與痛、傷與淚，今生來世都會無怨無悔。因為是你讓我真正體會到了愛的真諦，是你讓我的人生有了意想不到的驚喜。雖然我們的情感是一種錯誤，可我堅信你就是我今生真正值得愛的那個人，既然這份愛注定了無法逃離，注定了將痛苦常伴，那就讓理智的執著與逃離成就這份愛的永遠，這份情的永恒。也許在夢里曾有過沖動，也許在靈魂的深處曾有無法改變的錯覺，但我懂得如何才是真正的擁有，更懂得如何才會珍惜那份不該擁有的擁有。我愿用你給我的這第二次的生命來呵護這份遲來的緣，這份遲來的愛。猛然間，我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。

盡管今生注定不能相守，但距離卻讓我有了思念，盡管注定今生不能表白，但博文卻帶去我的牽掛。雖然我不是個貪婪的女人，但愛得太深卻讓我沒了主張。今夜又一次想你的心痛無法抑制，窗外寒風呼嘯，冷月低吟，而我的心里卻因有你而感到溫暖。早已習慣了一個人默默地想你，在這個寒冷的`冬夜想你、戀你。多少次，我總是感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。

今夜好冷，想你之深。親愛的，我真的好冷，請抱緊我，給我溫暖。我真的又一次感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。親愛的，請允許我在心理如此的稱呼你，此時不知為何心刺痛，淚長流，為何忽然感到你離我如此之遠。我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。

溫暖高中作文 4

轉眼間，離開幼兒園已六年之久，我再也不是當年那個稚氣天真的孩子了，我成了一個初中生，在學習、在成長。

雖然過去了六年，可他那無法令人忘卻的形象仍歷歷在目。他五六十歲，皮膚黑又黑，說高不高，說矮不矮，有點瘦，臉上常掛著笑容，溫暖著大家，他就是我幼兒園保安。是的，保安，一個不起眼的人，卻深深影響著我。有他的守候，我的童年增添了幾分色彩。

他不但是保安，還是一個會寫書法的人。記得大約在大班那年的中秋節，幼兒園弄起了猜花燈的活動，大家玩得不亦樂乎。保安爺爺出人意料地寫了一副書法作品，蒼勁有力的筆畫，顯得不突兀，不尖銳，卻有幾分行云流水。

他會書法，卻是個很正經的保安，優秀的保安，站在校門口，年復一年，日復一日，守候著我們這群小蜜蜂，用溫暖感動著我們這群小蜜蜂。

那是一個暴雨天，正巧碰上放學，紛紛雜雜的人群，攛動的人頭，各式各樣的雨傘，比那腳下的積雨還要來得多。放學時間一到，他打開門，在他的指揮下，人群變得井然有序。隨著廣播聲，一個班一個班依次下樓。他似一座中轉站，在老師手里接過孩子，送到家長身邊，一個，一個，又一個……不知不覺中，許多個班的孩子已經走了，他送一個，就說一句：“小朋友再見！”臉上掛著的笑容，與那灰暗，壓抑的氣氛在作對似的，很明顯的，他贏了。

隨著一個個班，一個個孩子的離開，雨也慢慢停了，天也慢慢晴了。烏云像是一塊幃幕一樣被拉開了，露出了蔚藍純凈的天空，七彩斑斕的虹橋也毫不遺留地展示自己的美麗。

大人們，領著孩子，牽著手，說著，念著：“天晴了，雨停了，你看那一束彩虹多美啊！”

我不會這么認為，我始終認為，是他的溫暖，感動了天氣，感動了天空吧。

愿你撒下溫暖的種子，待它發芽長大，無論你多么苦難，也要用那赤誠的.心，守候一方凈土。

頒獎詞：在風雨中，一位保安，用他崇高的精神，筑起了一座橋梁。他臉上掛著的笑，驅散了風雨烏云，給人以光明。愿他種下溫暖的種子，在門口，看著孩子，將他的溫暖于天地之間，長存。

在這里，我要將無私奉獻獎頒給他，希望多年以后，我們還能在校園的門口，用他不高大卻又“高大”的身軀，支起一座愛的橋；以那不怎么粗壯卻有力的手，托起孩子們美麗的夢；以那不怎么寬闊卻堅勁的雙肩，開出一片孩子們快樂成長的天地。他用微笑，帶來了溫暖；他用行動，帶來了光明；他用堅守，帶來了孩子們的安全。他深深地打動著我們，我們深深地贊揚他。也希望我們能將他的品質發揚光大，把溫暖傳遞給每一個人。

溫暖高中作文 5

那遠處的陽光，驅走了眼前的黑暗，前路變得一片明艷……

今天是感恩節。又是一個陽光明媚的好日子，一輛高級轎車在市中心的商業大廈門前停了下來，一位司機恭敬地把車門打開，走下來的是一位英俊，瀟灑身著名牌西服的青年。又是近幾年該市的鮮見的商業奇才，年紀輕輕就有過人的商業頭腦，再加上他的勤奮，現在已經是某大型私營企業的總裁。他剛從鄉下看望張大爺回來。每一年的'感恩節，他都要去看望張大爺。張大爺是他什么人?他為何要去看望張大爺?且聽我從頭說起。

他的錢財并不是來自家里，而是靠自己白手起家。小時侯他家里很窮，跟《陳情表》里面的李密有幾分相似。他小時侯曾有一個幸福美滿的家，但一場突如其來的車禍改變了他的一生，他的父親在這場車禍中去世了，他和他的家人一時陷入了悲痛欲絕的谷底。他母親不堪重荷，不幸病倒在床上，一臥不起，沒多久也去世了。他只能與爺爺相依為命。

那段日子生活清貧得很，過著這一頓還沒有吃飽就擔心下一頓會不會餓著的生活，青年也很懂事，想盡辦法攢錢，除了是為吃飽以外，他還要讀書，因為他心里明白，只有有知識，有文化，才有能力去改變現狀，讓爺爺過上好日子。

就這樣，青年每一天起早摸黑地去地里種菜，幫人送信，還拔草去賣。雖然每天都很辛苦，但因為有著遠大的目標，他并不在乎。收購站的老頭姓張，青年喊他張大爺，張大爺待他很好，每次見到他，臉上都掛著和藹可親的微笑。但張大爺很怪，每次收他的草都比別人貴一點。開始時，青年并沒有發覺，時間久了，他才慢慢發現了。青年生怕張大爺吃虧，就跑去問張大爺，結果張大爺笑瞇瞇地告訴他：“孩子，沒事，好好學習，你會有出息的。”青年什么也沒說，但他是含淚離開的。他忽然間有了一種力量，這種力量是從別人的溫暖心里得來的。后來青年考上了名牌大學，憑著真才實學打拼天下，而且有了不俗的成績。

現在青年坐在辦公室里，他抬頭看著正前方，雖然有高樓大廈擋住了視線，但是他知道在有限的前方，有著自己的故鄉，還有那個張大爺……

其實那點錢并不能解決青年的學費，但是有這些溫暖的支撐，那個青年就會堅持把書讀下去。“你會有出息的。”一句簡單的話語，有如驅散陰云的陽光，給了他無窮的力量，激勵著他勇敢地前行。他知道，他身后有一座高大的山，他的前方無限寬闊遼遠……

溫暖高中作文 6

冬，如約而至。

置身于零下氣溫的空氣里，呵出的氣體化成可見的白汽。北風呼嘯，打散了白汽，隱于冷空氣中。

望著自己通紅的手指，已經微腫生瘡，輕嘆了口氣。手里捧著依舊溫暖的塑料杯，熱量正源源不斷地包裹我的手心，不禁微笑。

似乎每天早上，媽媽都會早起，冬日尤甚。我一直好奇媽媽為何在冬天反而比夏天時起得更早。

而如今想起了我手中溫暖的塑料杯，一切都不難解釋。

當我睡眼朦朧時，媽媽已經早起，電水壺嗚嗚作響。她提起水壺，向那只塑料杯灌上熱水。熱氣翻滾，水光微濺。燈光下的水壺閃著銀白光芒，投在媽媽溫柔的臉龐，在窗外依然漆黑的一片中，顯得格外明亮。翻滾的熱氣在冷空氣中氤氳，似乎未曾消散。

那冬日的溫暖縈繞于心，溫暖得易使人入睡。恍惚間，我記起了兒時的冬天。

那時就如同現在一樣，上海的冬日似乎是一成不變的陰冷刺骨。

所以我就喜歡在入夜時早早鉆入被窩，看著一旁坐著的媽媽。她把手探入被子，大掌輕輕摩挲著我冰涼的.腳底。我并不驚異于媽媽長期冰涼的手掌在此時變得如此溫暖。我知道，在睡前她會把手先捂暖，再探入我的被子，為我取暖。

恰到好處的熱度包裹著腳底，漸漸竄到周身。我盯著媽媽溫柔的表情，在冬日特有的溫暖中，入夢。

補習課下課回來已是華燈初上。將已經涼了的塑料被放在一邊，未作停歇，埋頭做起作業。

夜色轉深，我驀地停下了筆，伏在桌上思索。窗隔絕了外面的寒風，還有風吹過的聲響。許是周圍太過安靜，許是上一天課后的疲乏，我竟有些昏昏欲睡，眼前的難題讓我愈發無力去解。

忽然臉上一暖，突如其來的熱度籠罩了我，讓我霎時清醒。媽媽將不知何時灌上熱水的杯子塞進我手里，溫柔的臉龐近在咫尺。她將我的頭扶正，在旁邊看了一會兒。我能感覺到她柔和的目光讓我精神一振，和手上溫暖的杯子一樣，隔絕了這個冬日所有令人昏睡的寒冷。這樣的感覺竟于兒時那雙充滿溫暖的大手何其相似。

做完作業，已經很晚了。心想著應該與媽媽說一聲，腳步已踏進她的房間。我見到了媽媽溫柔安靜的面容，在開足暖氣的房間里透著溫暖。

也許就是這樣的面容，在無數個冬日，如同大掌般包裹著我，給予我溫暖。

我的視線始終停留在她溫暖的睡顏上，未曾稍離

溫暖高中作文 7

在許許多多至深至純的愛中，有大愛和小愛之分，實現大愛，需要遠大的抱負。但在小愛中，除了溫柔細膩的母愛，更讓人敬畏的是那深沉嚴格的父愛，如山般威嚴，如海般深邃，如天空般寬廣。

早晨，陽光明媚，空氣很清爽。我們坐在教室里，書聲朗朗。上課時，老師的每一句話，每一個詞說出來都讓我們陷入沉思，我們認真聆聽著，認真地做著筆記。跟著老師向知識的高山上攀登。

下課鈴聲響了，我們迎來了放學的這一刻，不過，天空烏云密布，不久前還是晴空萬里。這天空可真是孫猴子的臉——說變就變啊！每個人都是眉頭緊鎖，埋怨這老天爺。

我又沒提前準備好傘，只能在心中暗自祈禱我能在下雨之前趕回家，只好加緊腳步，可是天不盡人意啊！我還沒走出校園幾步，天就像一個孩子似得，收不住頑皮的性子，給我開起了玩笑，暴雨驟然而至。

我只得趕緊跑回校門口，找個避雨的地方。望望四周，空無一人，同學們早已打著傘，高高興興的回家去了。偶爾走過幾個小孩子，在雨中嬉鬧著，不斷踩水。我看著灰蒙蒙的天，就像我此刻的心情一樣，不由得感覺身體很冷，時不時打一個寒噤。

過了一會兒，走來了一個人，我抬頭一看，那高大的身影，挺拔的身材，是的'，那是父親。

他撐傘的身影在我眼中變得越來越清晰，他雄偉的形象在我腦中變得越來越深刻，對呀！這就是父親！

當我情緒低落時，給我安慰的是，父親！

當我遇到困難時，給我幫助的是，父親！

當我感到困惑時，給我指引的是，父親！

是的啊！往事歷歷在目，如晶瑩剔透的珍珠般點綴在我的生命中。

我們一路往家的方向走去，我還太小，不太懂得表達自己的情感，而父親又太深沉，我們的話雖然很少，但是我也感到了溫暖，先前被雨水沖刷的身體，也早已沒有了寒冷。

終于到家了，父親收傘，開門，無意中瞥見父親半邊身子都淋濕了，頓時鼻子酸了起來，這就是父親的愛，就是頂在我頭上的那一把傾斜的傘，就是父親那半邊淋濕的身體，就是自己淋著雨也要為兒子遮風擋雨的行為。簡單而又偉大的行為，樸實而又深沉的情感，是的，這就是父愛。

“有沒有不舒服，過來我看看有沒有感冒？”父親進門的第一句就是這，我再也不能控制自己的情感，不禁潸然淚下，到最后已分不清臉上的到底是雨水，還是淚水。

父愛深沉，我無以為報，唯有盡我最大的努力，好好學習，成為一個有用的人，一個好人，讓他心安。等到父親老去，去好好反哺，孝敬他。當我成為父親的時候，會以他為自己的榜樣，去給與自己的下一代無私的父愛。

溫暖高中作文 8

這個冬天異常寒冷，寒冷的異常，一片雪都沒有下。母親就在這樣一個寒冷的冬天離開了我，棄我而去，離過年只有幾天。心痛如刀割。還記得您第一次拿著我送您的手機，18816551449這個號碼我幫您選了好久。

可是......我卻一直沒有去撥通那個號碼，現在想撥卻發現一切已經走遠。

僅僅兩個多月，太快了，快的令我措手不及。這以前你看似健康的身體被病魔無情的吞噬著，粗心的我們竟沒有察覺，直到您的身體每況日下，已經悔之晚矣！您每天在痛苦中煎熬著，我們束手無策，醫生束手無策，最好的藥品束手無策……悲哀著，我的心。

我們對您隱瞞了病情，對您說這只是一般的病，并盡心盡力地伺候著您，您也極力配合著治療，您是多么不想放棄生的希望啊！在病榻上，看著我們日夜的守候，您怕我們累壞了身體，總是對我們說：歇歇吧，睡一會兒，那些營養品你們喝......看著日漸衰弱的您，我們又怎能吃得下，睡得著！在病床上，您想著家中的'一切，想念家中您的大床，您窗明幾凈的居室，您養的花草，并叮囑我們不要忘了給花澆水。如今，家在，床在，花在，惟獨不見了您---我親愛的母親！望著空蕩蕩的居室，看著依然旺盛的花朵，想著您的音容笑貌，我淚流滿面，泣不成聲，花也無語......

病情反反復復。您無法吃飯，無法喝水，無法呼吸。疾病的疼痛折磨著您，舌頭都被咬破了，您卻始終沒吭一聲，沒喊一聲疼；在孩子面前，您把自己最堅強最完美的一面留給了我們。您明白了自己已時日不多，平靜的安排著自己的后事，這對于您是件多么殘忍和無奈的事！然而您卻安排的井井有條，讓無知的我們沒有負累。

最后一刻，您用充滿希冀的目光看著我，眼里滿含著淚水，似有萬語千言。疼痛時您也沒有掉一滴眼淚，現在您是舍不得我們，放心不下您的孩子們啊！然而，您已不能開口講話……握著您的手，我在您耳邊說：媽媽，您放心吧，我們會按照您的意愿安排好的。聽了我的話，您安心地睡了，平靜而安詳，然而卻再也沒有醒來，蒼天有淚......

在生前您多次提出讓我們帶您回老家看看，因為那里并不富裕，條件并不算好，老人們也已不在，我們沒有答應您，想著您回去看什么呢，那哪有自己的家好，一直沒有滿足您的愿望，我們真的是不孝！現在才想到您的根在那里，您在那里出生長大，那里有著除我們以外您的至親好友，還有你熟悉的院落，熟悉的天空，熟悉的大地，熟悉的一草一木......您懷念著那里，您對那里有著濃濃的故鄉情結，落葉也要歸根哪！匆匆的，日子一去不復返，斯人已逝，空余的只是無盡的思念和悔恨。

溫暖高中作文 9

楊柳攜風吹細面，杏花帶雨濕青衣。懸崖邊上遍山野，如你笑顏暖心尖。

——題記

微涼十一月，微微濕潤的雨季，一滴一滴的小雨像一顆又一顆小小的珍珠在天空中連成一條條珍珠條。無數的珍珠匯成一起形成了一道珠簾。小雨珠打在窗玻璃上他的四肢向周圍伸展著，像一個個頑皮的小孩在嬉戲玩耍。展開在窗玻璃上的小雨珠又像一片片透明的花瓣，鑲嵌在玻璃上。窗外是用雨傘堆成的油畫，五顏六色卻在我的心中蕩起了水墨畫的清新淡雅。

窗內，教室里空蕩蕩的就我一個人坐在窗邊，望著窗邊的人一個一個離開早了“我今天是要在教室里過夜了嗎？”回頭抽屜里卻沒有我想要的東西，抬頭手機卻黑乎乎地板著臉，怎么重啟都沒有半點反應。我趴在桌上，頭落在手上。右手時不時來回旋轉用手指拍拍節奏，又時不時轉向門的方向，看走廊上有沒有人經過。即使是擠一把傘也愿意呀！可是走廊上十分安靜，安靜得能聽到我自己微弱的呼吸聲。門口空蕩蕩的，沒有我只盼著的那種聲音，沒有那個平常隨處可見的那種身影。

許久，“噠……噠……”腳步聲響起，我突然驚喜起來“咦！是誰來了？難道是來救我的嗎？”腳步聲漸漸靠近，我的心像彈簧上的小球碰“怦怦怦怦”跳個不停。“咔！”一聲清晰的開燈聲，伻我期待的心情落了地。“啊！你怎么還在教室里呀！"只見他的臉上露出了驚訝的神情，眼睛瞪著像乒乓球一樣大。“我……我……沒有帶傘手機也沒電了……”我吞吞吐吐地說出答案，低著頭，不肯看他，“那你跟我一起走吧！”我聽到這句話時突然開心的起來，立馬回答道：“好，謝謝你！”在她收拾完東西之后我就跟她一起踏上了回家的路。

一路上他不停的問我，“你有沒有淋到雨呀？小心不要感冒了！”她的聲音十分的溫柔像冬日里的陽光溫暖著我的`心。可是當我抬頭一看，她的衣服袖口早已被雨水打濕，她的后背書包上也滿是雨珠。

不一會兒到了分岔路口，看我還沒反應過來，她就將我的手托住，把傘遞給了我，隨即向左邊跑去。我驚訝了，我的臉頓時漲得通紅，心里十分慚愧。在雨水的浸濕下，更多的卻是友情的溫暖。我向她跑過去的方向喊了一聲“謝謝！”她并沒有回答而是回頭露出一抹燦爛的微笑，那么美好，那么溫暖。

寒風刺骨的無情，大雨紛飛的無語，回憶笑容的陽光，融化零下的孤單。我以后也要幫助更多的人！

溫暖高中作文 10

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，我興高采烈地端著媽媽剛剛盛好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經沒有剩飯了，餐桌上僅有的'只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。微笑，定格在那里。

溫暖，定格在那里。冬天是寒冷的，但他也會讓人感到溫暖。

《冬天的溫暖》每個人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因為我有一個深愛著我的媽媽為我日夜不停地操勞。這一天，放學要比平時晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業。

可是好景不長，沒過多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔心起來：都怪我昨天沒看天氣預報，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了，這時我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無奈之下，我只好返回了教室。雨越下越大，我的恐懼和擔心也在一點點地加深。現在我已別無它法，只有干坐著等別人來發現我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽，我不禁開始傷心，媽媽還等著我回去呢！

這時，我聽見了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門打開，把頭探了出去，只見走廊上出現了一個熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發現這不僅是雨衣，還是媽媽對我無私的愛。我又看了看她的被雨水打濕的頭發，再看著媽媽那充滿愛憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打。

可憐的媽媽，是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛，是你心中對兒子永遠的牽掛！我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我帶來的。

溫暖高中作文 11

校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來到了這個充滿和諧、溫馨的校園。

那一樁樁，一件件，每一個鏡頭，每一個片段給我帶來了是快樂的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。

鏡頭一地點：學校操場時間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球，爭先恐后地沖出教室來到操場，開始競展“英姿”：傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過往的同學忍不住駐足欣賞。

“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態。“小喬丹”連忙把他扶了起來，一邊關切地詢問，一邊拂去他身上的塵土。“奧尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒事兒，繼續。”

操場上又沸騰了起來。

哇!看來籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說：“我的‘籃球’

我的夢。”

鏡頭二地點：教室里時間：數學課堂數學老師又把我們引入數學王國。他看見同學們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數題，還在一旁注上一些提示。

我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開始交頭接耳。同學們茫然地注視著老師，只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個大圈，在一旁寫下兩個大字——無解!

待我們稍顯平靜時，他指著黑板笑著說：

“同學們可不要被表面的現象所迷惑啊，有時候問題的答案就是那么簡單!”

好一場智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!

這個秋天并無解!

鏡頭三地點：物理實驗室時間：物理課上隨著老師一聲“開始”，我們個個如同上了發條的鐘一樣，實驗室里一片忙碌。

“大概電源這么接吧!”

“電線這頭要插在這兒。”

“我的電燈泡怎么不亮呢?”

“哈，完工了。”

同學們大多完成了實驗，可有一位卻怎么也接不通。

“來，我幫你。”

“喏，這么接才對。”

不一會兒，他的`電路終于也完成了。望著合作勝利的果實，他的臉上充滿了喜悅。

哈，同學們對這趣味盎然的物理實驗還真“來電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風，大家的友誼與電流一齊通暢了。

校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬縷的回憶……三年的初中生活，就像一場絢麗多彩的夢.

溫暖高中作文 12

北風肆虐地呼嘯，刀子般刮進我的衣領，此時我心中卻有那么一股暖流，久久地縈繞著我，將我哪似冰雪般的憂愁消融。

題記

成長中，誰也免不了經歷坎坷、體驗憂愁，而父母、師長、朋友的愛，化作春風，吹入了我的心田。生命中處處充滿愛，溫暖著我，像雨水帶給干涸土地的滋潤，像新葉帶給光禿樹枝的生機，像花朵帶給荒蕪平原的美麗。命中的溫暖，使我成長，使我快樂，使我奮進。

父母之愛

父母是我的啟蒙老師，他們教給我如何做人，教我說話，教我自強。在我無助時，是他們給了我希望，在我失落時，是他們給了我安慰，在我沒有信心時，是他們給了我勇氣。每天放學回家，總為不會的題苦惱，是父母一字一句地給我理清思路，當我恍然大悟時笑著數落我的不認真；晚自習回家，肚子“咕??咕”地鬧革命，是父母不顧工作的疲勞親自下廚做出美味佳肴，當我狼吞虎咽時笑著詢問我的學習情況；天氣一變涼，從來不知道照顧自己的我又感冒了，是父母放下工作的負擔請假陪我去醫院，當我被針頭嚇得哇哇大叫時笑著說我孩子氣。父母的愛，無處不在。

師長引領

是老師教會我構思最壯麗的詩行，是老師教會我譜寫最雄壯的戰歌，是老師為人類靈魂的大廈添磚加瓦，是老師為人類靈魂的事業嘔心瀝血。小學四年級時，我上課忘記了帶書，老師并未懲罰我，卻用幽默的口吻講到：“身為學生，上課不帶書，這就像是一個戰士上戰場不帶槍一樣，你還怎么打勝仗呢？”簡簡單單幾個字說得我啞口無言，我一直記著這句話，再也沒忘記帶書。進入初中后，班主任徐老師更是和藹可親，她生動的教學方法引得同學們不停的稱贊，常和同學們打成一片。她似乎已不止是一個普通的老師，也是大家的好朋友，指引我們走向成功的'大道。

朋友支持

友愛，是一種貼心的、溫暖的，不可懷疑的愛，它是純潔的，是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量，是不可低估的。沒有朋友的支持，也不會有今天的我。朋友們的鼓勵，無時不刻溫暖著我。從小我就有些膽小，大多數人對我的評價總是說不夠大方。朋友們一直幫助我，給我信心，讓我一次又一次能在大家面前表現自己。朋友們的愛，就像冬日里的鮮花，帶給我希望，讓我在寒冷的隆冬時節也能感受得到那份溫暖，它使我奮發上進！

一聲親切的問候，一句真摯的祝福，一個自然的微笑……生命中處處是溫暖！

溫暖高中作文 13

春風化雨，勃動的生機孕育鮮活的大地；秋陽低眉，累累的碩果昭示著生命的軌跡。世間蒼茫如白駒過隙，是什么支撐著或卑微或偉岸的生靈安然走過一生？蘇子曾嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”歷史天河，繁星點點，將星隕落陣前，主帥長眠帳中，是什么引領他們慷然赴死，是王命如山嗎？“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

亭亭凈植不復存，香遠益清伶仃散。遠觀近視只余一抹孤影，是什么托起它們傲然的風骨，是江山如畫嗎？不是，都不是！

是希望！從心中漫延而來的溫暖！寄希望于凱歌聲聲，以旌旗蔽日換我山河長寧，滿心希望捐軀赴國難，縱死應如歸！寄希望于清清池塘水，欲立身而觀天下景，奈何花已飄零葉已流，然希望盈于枝，荷花依舊迎陽嬌！有一種溫暖來自自身，支撐著每一段路前行，陽光雨露使它散發芬芳，彩虹花朵使它愈發堅強。順風順水時，它藏在我們心底茁壯成長；狂風暴雨時，它迸發萬丈光芒！它，是希望！

希望給沼澤翻滾無處可依的人提供載板；希望為海上迷途不知所措的人點亮航燈；希望為病房里帶去歌聲，希望給山區送去溫暖；希望幫狼煙遍地的天空撕裂黑暗，希望替天使呈上光明。希望，希望，我們心中的太陽！希望的光芒籠罩著他的一生。十六歲離家，心懷對祖國的殷切希望，成思危邁入了中國的建設大軍。文革受辱，他目視初生的朝陽，逆境向上；只身赴美，帶回四十六歲的“中國風險投資之父”；轉戰政壇，引領中國經濟發展。

八十載人生已過，思危已逝，誰來思危？浮浮沉沉的人生，成思危無時無刻不滿懷希望，故鄉的土滋養他的身體，廣闊的知識充盈他的思想，不滅的希望溫暖他的靈魂，生命不止，希望不息！泱泱中華五千年，從茹毛飲血傳承至今日的.華夏，那盞燈總在前方，映著年輕的面孔，中國由內向外散發出的希望，喚醒了沉睡的巨人。主席擎著希望的燈，國人閃著希望的光，在這自身的溫暖中，我們穩步前行，華夏神州在一片碧海藍天中盛世長寧！未來路上的黑暗會讓我們止步，幸有希望常伴身側激勵鼓舞；碎瓊亂玉，砭身砭骨，高山深池，仰之彌高，幸有希望做我們的小火爐。清流經身，便是一片晴空萬里。

夏月蟬歌，烈陽驅走潮濕，依然生機勃勃；冬去春來，生命一歲一歲安然度過，希望縈繞于心。有一種名為希望的溫暖來自自身，惟愿靜守安然，微笑向暖。

溫暖高中作文 14

悲傷總是嵌在心坎，夜明珠般，熠熠生輝。

喜歡悲傷那種落落的心情，

亦如習慣明媚的生活。

悲傷本是借口，掩埋不快。

我本溫暖。只是沒有言語。

悲傷如歌，妙如天籟

喜歡獨自望著陰雨綿綿的天，看著窗前敲打的雨，漂泊的零碎的夢，幻想開來。

一段不屬于自己的情愫，卻和自己有著相同的經歷。

身邊的人，抑或網絡里那些素不相識的人，聆聽他們的故事，揣摩他們的想法，聯想自己的命運。

抑或悲傷，抑或幸福，感情的交替，鳴奏心情的樂章，習慣性的深入其中，眼中的憂郁，藍色的如一滴海水。

崇拜悲傷中的歇斯底里。欣賞悲傷過后，那種大病初愈的心情。

悲傷是個安靜的時刻，耳邊沒有喧囂，也許那才是理由。

悲傷，是想雨天的季節。

雨季總是給人灰暗，潮濕的感覺。抑或無法喘息，是給心情放假的時機。

總是喜歡雨天，撐著雨傘，鞋子踏在路邊，濺起雨水的聲音，仿佛心情也跟著跳躍。

總是相信老天哭了，為了某人，某事哭了，有時稀里嘩啦，有時情不自禁。

雨停了，放眼望去，洗過的天空，淡了許多，如沉積的記憶，又褪去顏色。

記憶，靈魂深處的東西，也總有失去意義的時刻，已刻意的態度忘卻。

悲傷也該成長。

思想初開的時候，我們以悲傷的姿態，將心情，戀曲嵌在記事本里，抑或夾在指尖吞云吐霧，迷離的說著情話，唱著情歌，悲傷是種深沉，我們喜歡無言的看著對方，靜靜的安撫波瀾的心緒。叛逆中，成長中。

回想起曾經的情書，一封封的故事情節。曾經那群少年淡淡的.憂傷，回想曾經坐在欄桿上，談論某人，某事，處處事不關己，卻說的精妙絕倫。眼中的憂郁，別人永遠讀不出來，也才過于神秘。

悲傷也有完美結局

漫游悲傷的時候，漸行漸遠。似乎錯過了悲傷的年紀，也不再有悲傷的理由，沒有可以解釋悲傷的道具，我該清醒的認識自己，詮釋自己。事實，我是一個溫暖的女子，淡淡的憂傷是道面具，只是不想別人竊取自己太多的故事。

該做個溫暖的人，有一雙溫暖的手，不僅溫暖自己，也溫暖別人。父母、愛人、朋友。

悲傷沒有終點，是升華。

生命里始終離不開悲傷，我默念著。

悲傷盛開的時候，也便是溫暖的時刻，艷麗的花蕊，稚嫩的葉脈，心中一亮，那是一種蛻變。

人生不過如此，幾番磨礪，幾經蛻變，便覺悟生活的意義。

悲傷是一種態度，溫暖是一種經營。

做個溫暖如花的女子

一顆熾熱的心，一雙溫暖的手掌，站在太陽底下。

在身邊體味親情，愛情，友情。

在書本中品位知性，意志。

在網絡里尋找樂趣，放松心情。

在生活中感受愜意，舒暢。

溫暖高中作文 15

溫暖就像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點燃一點亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風雪。

長路漫漫，有誰的一生中沒有受到細微的感動？有誰的一生中，沒有感到一絲的溫暖？21世紀的今天，是一個充滿愛的世紀，無論哪個地方，無論哪個時間，你總會感到這個世界是溫暖的。

溫暖的時刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。

這樣的溫暖，是平凡的，就出現在我們的生活中：溫暖是母親一句叮嚀的話；溫暖是遠行前外婆的細心打理；溫暖是考試不理想時老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

在我很小的時候，下雨天，我上幼兒園，外公來接我回家的時候總是會帶一把傘，這只是一把不同的.小花傘。但是，我卻覺得它很不同。

小時候的我，很單純同樣很無知，不知道長輩心里是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個撐一把傘的時候，那個傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。

由于我小，每每這時我并不是關心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛的看著我。現在想起來，當時的我是多么的無知啊！

長大一點了，上小學了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時，我就會問外公：“為什么這個傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走。”我點了點頭。現在，我長大了，脫去了身上的稚氣，外公已經老了。可是外公對我的愛卻一點沒有減少。

外公由于咳嗽的厲害而住進了醫院，一次放學回家，下了大雨，而我正急著到醫院去看外公，沒帶傘怎么辦？這時，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。

這時，一個熟悉的身影來了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過來，我笑著說：“外公，傘已經向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

外公的愛是無私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

第四篇：溫暖高中作文

溫暖高中作文

溫暖高中作文1

星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話鈴聲，又把爸爸也請走了。我和李一凡成了同病相憐的孤獨孩。“煩死了！”正當我們要發牢騷時，又一陣電話鈴聲響了，我悶悶不樂的拿起話筒只聽對方說“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買了一臺電子游戲機。“好吧！”我答應了一聲“哈哈！終于有的玩了。”我們倆高興得一蹦三尺高。又過了一會兒，突然有人按門鈴，我迅速拿起通話機，問道：“請問，你是誰呀？”“你哥，趙家輝。”我按了一下門鈴，正要打開門，可老也打不開。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個在家不放心，一定是把門反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來到了陽臺上，告訴哥哥怎樣想辦法上來。只聽“砰”的一聲，壞了，風把門又給鎖上了。

我們傷心地站在陽臺上，出來時外套都沒有穿，北風刮得越來越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來了。我腦子一轉，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著下面大聲呼喊：“好心人啊，快來幫幫忙啊！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的'呼喊著。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。

溫暖高中作文2

記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間是那般抵觸，將我和父親錯開。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。

我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著，但日子總如流水一般從我手心流過。

一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還就應在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。

忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。

久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。

第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。

有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。

騎在路上，不經意的'回眸，一個身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。

回到家，母親的語重心長回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。

父親在我的背后留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，必須!

溫暖高中作文3

天冷極了。看著路上的行人穿著很臃腫，在路上慢慢走著。過去溫暖的陽光已經褪去了她溫暖的紅色外套。相反，她學會了把月亮變成白色，變得越來越淑女。

我喜歡冬天，因為它能帶來我最喜歡的雪。我喜歡雪精靈來到這個世界，洗去世間萬物的污垢，讓這個世界變得純凈，就像新生的眼睛。還有雪落入手掌的'濕漉漉的溫柔感覺，令人難忘。我喜歡她柔弱的身體裝點的大地，讓她隨處可見，哪怕是平時最不起眼的角落，帶來溫暖，呵護世間萬物。

溫暖高中作文4

躺在病床上，安靜的能聽見針掉在地上的聲音。但是我的心里卻不平靜。這個時候，別的同學應該都在很努力的念書吧。

窗外下著雪。暗淡的雪花漫無目的地任憑狂風卷著它漫天飛舞。天昏地暗，烏云層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個生機勃勃的上午。哎!此時我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無助!已經落下快一個月的課怎么補?我還能學習好嗎?心細如頑童吹出的肥皂泡，遠遠地怎么也抓不著，待抓住時卻又破碎掉，不堪一擊。 門“吱”地一聲推開了，媽媽端著藥水走進來。一臉的倦容還要強裝微笑，我知道那是媽媽深夜起床還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的'被角壓實沒有。然后怕我無聊，又找了一本文摘，坐在場邊講給我聽。讓我驚喜的是不一會，好友小A也打來電話，安慰我千萬別著急，要安心養病，又告訴了我作業還有近些天般的大事小情。最后更是打包票說落下的課她能幫我補!一股溫流涌上了我的心頭……窗外，風小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳地向下落。

沒多久，爸也回來了，特意冒著大雪天買來我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發來的短信，告訴我要好好養病，課落下了不要緊，到學校老師同學們一定幫我補上! 聽到這里，我的眼睛一下子濕潤了，一路陽光直射進我的胸膛，一切隱瞞，煙消云散。

我知道，有了大家的關心，眼前的困難不算什么。家人和老師同學們的關愛著涼了我的生活，因為有愛在，我知道我的生活會更美好! 雖然外面下著雪，異常的寒冷，但是我的心卻無比的溫暖。

溫暖高中作文5

哀哀父母，生我劬勞。

——《詩經》

天下最偉大的愛，是發自父母內心的愛。父母親的愛心是無私的，至深至純的愛。如果，要我來選擇，我第一個要感恩的是我的父親。

每天回到家里，總有可口的飯菜，雖然你有時會很忙，但我的午飯從來沒推遲過一天。也許對有些家庭來說這并不是什么難事，然而媽媽上班地方較遠，你每天下班離我放學時間又差不多，都是一路趕著回家，才能讓我吃上可口的飯菜。可我卻時時挑剔，您也從來沒說過我，還是一天一天的做，沒有一絲絲的抱怨。

曾記否，那人燈火闌珊未眠。從小我就是一個在學習上讓人操心的孩子。怎么說了？成績不好不壞，也不是差到無可救藥，然而我也并沒放棄過。我一直想努力做到更好，可是總又有一些貪玩。所以從初中起，離分數線就差一點點也并不是很多，按老師的話就是伸一伸收，踮一踮腳就可以夠到，我卻沒去努力。高中以后，我盡力再趕，可是總還差點什么。你年輕的時候在我最差的幾門上都學得不錯，我最差的一門，卻是你最好的一門。我拼命的想學好，你也決定為了我，二次學習，挑燈夜戰，連我都覺得不可置信。

老師說過，這個年紀，除了本身從事教師職業的，其他基本上不可能交的到，更何況您已經二十幾年沒有碰這些知識，卻為了我，開始撿起課本學習一些對你沒有一丁點用的東西。

葉子的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的'。可您還是愿意在默默獻身中做葉子的事業。作為一名醫生，一個五天就有一個白班一個夜班的醫生，一個有的時候忙到一夜不睡的醫生，真的是十分盡職盡責的。別人都說上一輩的當過醫生的，都不會讓下一輩繼續當醫生，因為太苦太累。賺的是賣白菜的錢，操的是賣白*的心啊。可您卻還是希望我成為一名好醫生。因為愿意從事這個職業的人越來越少，而病人卻是源源不斷的。這份事業，需要有人來承擔。

世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養著我。讓我們在感恩中成長吧！

溫暖高中作文6

“王思若”帶班的學姐點著新生的名字，而這時王思若和室友才趕來。王思若緊忙應了一聲”到“

王思若站在人群末尾，不停地向前張望。室友梁馨扯了扯她的胳膊”在看什么呢，思若“

”沒什么，就是一個新生群里的人，他說和我們一個班，我在看哪個是他“王思若不再張望。

“葉立翔”王思若一聽到這個名字，急忙踮起腳尖，隨著一個白色短袖的'男孩回答的聲音，王思若斷定了就是他，就在王思若準備進一步觀察的時候，男孩突然回頭，思若連忙看向別處。

“咱們同學都來齊了，一會站好隊，跟著我去教室把檔案交上來，思若交完檔案，回座位的時候瞄了一眼葉立翔，發現他也在看自己，思若覺著有些尷尬，勉強擠出一絲微笑，匆匆走回座位。

回到寢室后，思若拿起手機，發出了一條qq消息”今天見到你了，跟我想象的不太一樣，一會你有事嗎“

發完之后思若就后悔了，自己也是剛跟他見面，就直接約他是不是太不好，不過都是同學，也沒什么的，就是想多一個朋友，思若糾結的時候他發來了回復”沒什么事，一會我去樓下找你“

太好了，還有點小興奮呢，思若簡單的打扮了一下，看了看正在床上玩手機的梁馨”梁馨，我和同學出去一下，有事的話打電話給我"

” 嗯，你去吧，早點回來啊“梁馨說道

下樓之后，思若看見了門口站著的葉立翔。

溫暖高中作文7

成長就像坐在萬花筒里的一次旅行，無數或絢爛綺麗、或低落深沉、或恬靜平和、或挫折迷茫的景色都會在你毫無準備，不經意間轉動。而抓住美好的碎片，走過黑暗日子的旅程，就會成為暗藏的溫暖回憶。

如果說青春是一部投資巨大的大電影，那美好的花季就是一段小短片。暖暖的陽光灑在絨絨的草地上，幾個好朋友在歡聲笑語中分享快樂；激烈的賽事進行時，拉拉隊和運動員一起揮灑汗水，激情的烈日阻擋不了青春的活力；懷揣著對未來夢想的莘莘學子捧著書，以渴求知識的態度不斷汲取著生命的養分，這其中的`充實樂趣只有他們才知道。青春的美好，難道不就是無所畏懼的勇往直前嗎？青春的激情難道不就是義無反顧的奮斗向前嗎？

痛苦的花絮

成長的旅程，免不了有傷痛。無處不在的挫折也是無處不在的機遇，你跨過了，就總是會有收獲的。一次考試的失利，可能是一次痛苦的回憶，但在你戰勝痛苦重新站起來后，有何嘗不是另一種經歷的收獲？朋友間的誤會，導致了互相的猜疑、間隙，但只要解決了問題的所在，就會成為友誼的墊腳石，見證你們日益增長的感情。成長的傷痛是為了更快的“破繭成蝶”，這些小小的花絮何嘗不是成長留下的另一種足跡呢？

停下的腳步

既然是旅行，那就需要有停下來休息的時間。這樣可以讓我們收拾好心情再去迎接更大的挑戰。愜意的午后，裊裊茶香，一本好書就足矣。在書中追尋人生的哲理，尋找彼岸的巖石；停下來想一想人生的意義，抓住靈感的尾巴。

其實成長很簡單，只要你輕裝上路就好，因為一切都是時機遇上巧合，該是你的都會珊珊而來。成長的旅程，相信我，它會很溫暖。

溫暖高中作文8

你總是對我說自己似乎被世界孤立，只能從別人的故事里汲取溫暖，可我想告訴你，你也可以成為自己的太陽，成為一顆溫暖自己與他人的火球，你總是羨慕那些故事里溫柔相待的主角，可你沒想過，當你就是自己的全世界時，世界對你的溫柔就源自你自身的溫暖。

你告訴我你父母在你很小的時候因為工作原因就放任你自由，不怎么過問你的生活，你從小就一個人，缺乏來自父母的關愛。我想告訴你其實并不是這樣的'。沒人陪伴的童年是孤獨的，但你卻能長成如今這番樂觀開朗的模樣，說明你給予了自己別人難以想象的歡樂與能量，這就是你一直自尋找的溫暖。

你告訴我你小時候成績很差，別人總是嘲笑你，說你笨，你不服氣便拼了命努力，當你努力取得好成績時，世界又對你發出了質疑的聲音，失望的你并不想多解釋，因為你相信總有人會明白你。你認為這世界是不喜歡你的，你會隔絕在它之外。我想告訴你并不是這樣的。面對他們的嘲笑你用成績證明了自己，你有著令人佩服的毅力；面對他們的質疑你總是一笑而過，只求問心無愧，你有著令人驚訝的淡然。你能努力地去改變自己，微笑地面對生活對你的嘲諷。這也都是你所追尋的溫暖。

你告訴我你有時真的對生活很失望，所有的付出和努力就像投進了一個無底洞，無聲無息地就消失了。我想告訴你其實并不是這樣的。你雖知生活就像一個貪得無厭的怪物吞噬掉你的所有，但你仍能從中打撈起屬于你的快樂，在這大失所望的生活中自得其樂的生活下去。這就是你所追求的溫暖吶……

我想告訴你，你不必依靠別人的故事來取暖，你自己也可以點燃明亮的篝火。沒有必要卑微的去乞求別人給予我們溫暖，我們可以做自己的太陽。我們每一點的付出，大多數的嘗試和所有的等待都是有意義的。你可以看到別人的光芒，但也要信仰自我的力量。我們所經歷的一切痛苦終究會轉化為一股溫柔的力量，支撐我們走下去。這就是源于我們自身的力量。

愿你成為自己的陽光，照耀整個世界。我將在你身后，看著你披荊斬棘成為自己的英雄。你將不懼前行，奮勇向前。

我只想告訴你，有一種溫暖源自我們自身。

溫暖高中作文9

老師的長河之所以那么恬靜，是因為他們承受著狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

那一年，我四歲了。

那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的'第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情愿的回到座位上課。

如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河；如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！

溫暖高中作文10

雨像銀灰色黏濕的蛛絲，織成了一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿蛛絲網的屋頂。而那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉，一不小心就會掉下來。

人煙稀少的街上，一個十五六歲的女孩踽踽獨行，蒼白的臉上掛著兩行淚痕，鼻子凍成粉紅，迷離的眼睛始終盯著前方閃爍著的路燈光，兩行清淚不時悄然滑下，和著如銀灰色黏濕的蛛絲的雨流向枯萎的心田……

女孩哭了，她想起自己為了心中的夢想而挑燈夜讀的日子，想起父母眼中的希冀，想起那讓自己瞠目結舌的分數，她哭了。她手中的拳頭攥緊，指節泛白，牙齒使勁兒咬著下唇，唇瓣慢慢變得通紅。她的心中充斥著不忿和疑惑——自己明明比別人多花了時間去學習，為什么差距如云泥一般？！自己明明上課認真聽講，為什么分數卻比別人低！自己明明比別人更加努力，為什么排名卻落在后頭！……她心中一股無名的怒火蹭蹭地往上竄，下唇咬得更緊了，似乎想要通過這種身體上的痛楚驅散心中的陰霾，忘卻心中的憤慨。

心中的陰霾讓她感到彷徨和迷茫，心中的憤慨激起她的怒火。鮮紅的分數讓她的心如刀絞，壓得她喘不過氣。她編織著的美麗的夢讓分數這把刀子給割破，使它支離破碎。

她的腦海中倏地閃過一些片段，那些片段上倒映著自己在被黑暗籠罩下借助白熾燈的微光苦鉆數學的自己；倒映著早上提前半刻鐘起來看英語書的自己；倒映著因睡眠不足而眼袋腫大頂著黑眼圈的自己……往日自己奮斗的.每一幕如花開時的花瓣一片片地綻放在自己的眼前。也許她并不是最好的，最聰明的，但她要成為最努力的。她的青春需要失敗的打磨，她的青春需要她的擔當，這世上的青春才會變得有光澤，才會變得更加厚重。失敗是青春的調料劑，是成功的墊腳石。沒有一帆風順的人生，圓滿的人生更需要失敗的打磨。只有以自信為圓心，勤奮為半徑，才能畫出一個圓滿的人生。女孩的想法讓她迷離的眼中散發出堅定的光芒，沒有陰霾，因為它已被自信所驅散；沒有怒火，因為它已被理智所澆滅……

她大步地向前走去，步伐輕快而有力，心中的淚水漸漸已被自信的溫度所蒸干，而這團暖氣游走于她的四肢百骸，整個人就如一個小太陽，散發出自信的光芒。它的溫度甚至讓天空中灰白色的云片無影無蹤，讓暗沉沉的天變得明亮，變得蔚藍，讓被雨絲網住了的秋的世界充滿了陽光。

事實上，這個女孩就是我自己。被陰霾所包裹著的我看到了光芒，感受到了溫暖，得到了希望這一切來源于自信。我相信我們每個人都有過這樣的時刻，感覺生命中沒有了溫暖的陽光，沒有了熟悉的溫度。可我們不曾知道——我們自己就是一個小太陽。我們不需要從別處乞求溫暖，因為那溫暖來源于我們自身，來源于那股自信，它的溫度讓我們的青春變得更加閃耀。

溫暖高中作文11

今年的冬天很冷。寒風呼嘯，刮在臉上像刀割似的，仿佛要刮出幾條印子來才罷休。正是在這個寒冷的冬天，讓我記住了一雙手套的溫暖和一顆善良的心。

我把頭又往圍巾中縮了縮，低聲抱怨：“這么冷的天，居然忘戴了手套，不凍死我……”早上走得急，一看要遲到了，便急忙跑出來，卻落得現在這個下場。眼睛往車把上瞟了瞟，一雙手凍得紫黑紫黑，都有些發青了，早已凍僵沒有了知覺。一陣陣寒意傳進心中，我不覺更加懊惱。望了望前面的.早點鋪，我停下車走了進去。

“老板，一份早點，帶走！”我沖屋里喊道。“好的！”答話的是一個伯伯，臉上的皺紋密密層層，笑起來，像一朵花。我站在屋里，不住的搓著手，好半天才恢復了一點血色。“呦，這手是怎么了？凍得這么厲害！伯伯訝異的看著我，我不好意思起來，“早上走得急，沒戴手套……”伯伯將早點遞給我，進了屋。我也不愿再歇，拎著早點跨上車，準備離開。

“孩子，等一下！”一陣喊聲從早點鋪中傳出來，是伯伯。他的手上捧著一雙手套，是那種老式的。“這個給你，戴上吧！”他笑了起來，望著我的眼睛滿是慈愛，“可別嫌棄啊，很暖和的。”我呆住了，一個素不相識的老人對我這么好，一絲感動涌上心頭。我將手套戴上，毛絨絨的內芯護著我的手，很是舒服。“謝謝你啊，伯伯！”我感激地望著他，“沒事沒事，下次可別忘了。”他擺擺手走進屋，我的心變得溫暖了。

手漸漸暖和起來，一絲絲暖流從手套傳遞到手上，再流心中。這是一雙手套的溫暖，更是一顆善良的心對他人的關懷。我知道，世上還有許許多多的人像伯伯一樣，只要給別人送出一份愛，溫暖，就是這么簡單！

二人已年邁，子女都種地，年邁的他們手握手，一起坐在門口的石頭上，眼望夕陽，任風在耳邊呼喊，他們以目傳情，溫暖流淌于心中，溢于言表。溫暖，難嗎？溫暖，其實就這么簡單，只需一顆心。

溫暖，就是這樣，它常存于一些小事中。溫暖，有時只是一句話，一只手，一顆心，甚至只是一個眼神，但它卻能驅趕人們心中的寒冷，它只在你一舉手，一投足之間。溫暖，難嗎？

溫暖高中作文12

的第一日，我在廣場看新年文藝表演。

這是一個金融寒流襲擊世界，世界一片蕭索的日子，但寒流擋不住新年的喜慶。人們懷著新年的希望，紛紛來到廣場，追尋好運的腳步，求得來年的幸福。人群中，一個8歲左右，正在乞討的小女孩吸引了我的注意。她皮膚較黑，頭發凌亂，剛經過她身邊和她差不多年齡的小女孩肥肥白白，拉著媽媽的手，一路蹦蹦跳跳著，那一副快樂幸福的模樣，使這位乞討的小女孩顯得特別可憐特別瘦。她身上僅僅穿著臟臟的薄衣服，她眼里流露出一種向往幸福，渴望溫暖的眼神。她讓我的良心備受折磨。于是我破例給了她50元錢，希望她能穿上干凈暖和的衣服。哈哈，小意思！我本想給她100元錢的，但金融危機，我的口袋也縮了水。再說，廣場上人那么多，那么密集，很容易被扒手偷東西的嘛，所以也沒帶多少錢。

接下來發生了令我意想不到，令我永遠都不會忘記的事――她接過我的錢后，幾乎想都沒想，把錢放到不遠處一個陌生的女人懷里。這時我才發現那個女人正哭著乞求路人救救她重病的孩子。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音凄凄，不絕如縷。此情此景，令我不禁有點愀然。

我問小女孩認不認識那個女人，她搖搖頭；我又問她，那可是50元，不算少的，你站一天都可能沒有那么多啊！她只回答我一句話就悄悄地走了，那就是：“我只希望那個重病的孩子能有件衣服穿，不用像她一樣受到寒冷，受到痛苦。”我看著女孩的身影，越來越模糊，最后一股熱淚從眼眶里沖了出來。

我回家后回味著這件事，我覺得這是我有生以來最溫暖的記憶。曾在電視里看到有人以將拐騙來的兒童致殘的方法來討錢，那太沒人性了。而我們的一點點良心，一絲絲同情，也被玩弄了，那真叫人惡心。可我今天看到的小女孩似乎不是那一類。我觀察了許久，在給不給錢的問題上，曾有過猶豫，但最后我還是不忍心，給了她50元。她只是將那張50元給了陌生女人，先期所討得的零錢并未掏出來。若女孩行為是受控的`，則自然會掏出所有的錢上交。由此看來，她確乎是在幫助一個比她境況更不如的人。她雖然自身處境艱難，卻還要去幫助別人，這是最令人感動之處。回想起廣州街頭一個殘疾乞丐，在汶川大地震后的賑災捐款活動中，曾兩次捐出自己好不容易討來的錢。他們貧賤的身軀里，跳動著一顆高貴的心。我能給他們一點幫助，也算是我親近高貴的一絲絲兒表示吧。

我覺得這是一個最寒冷，但卻是我過得最有意思的一個元旦。

溫暖高中作文13

天空之所以湛藍，是因為朵朵白云的襯托;大海之所以浩瀚，是因為滴滴水的凝聚;草原之所以遼闊，是因為根根小草的簇擁;夜空之所以耀眼，是因為一顆顆星星的閃爍;而生活之所以美好，卻是因為--愛

平凡的人世間，總有那些愛的故事撥動我們心弦，讓我們淚流滿面。那些愛或如涓涓細流默默無言，或如熊熊烈火轟轟烈烈，它們驅走寒冷，讓整個世界都變得溫暖。

小時候，母親經常給我講過一個這樣的故事∶一個風雨交加的夜晚，一個十一歲的小女孩在路上與她的父母走散了。女孩一個人孤零零地卷縮在空無一人的路旁，恐懼與無措徘徊在她的心間，臉上掛滿了淚珠，雨水打濕了衣襟。此時的她，顯得是那么無助，忽然，遠處傳來一陣走路聲，引起了女孩的注意，她猛地抬起頭，看到了一個青年。女孩的眼里閃現出了一種名為希望的光芒，她認為這個青年可以幫到自己，幫自己找到父母。女孩艱難的站了起來，跌跌撞撞地走到了青年面前。可還沒有等女孩開口說一句話，青年看見女孩狼狽的樣子，便一臉厭惡地將女孩推開，女孩腳步一個不穩，就摔倒在了地上，她抬起頭望著青年漸行漸遠的背影，無助的大哭起來。

不知過了多久，不遠處又傳來一陣腳步聲，這次，女孩卻沒有抬起頭，因為她認為沒有人愿意幫助她。可她卻沒有發現，一位老奶奶正朝著自己這邊走來。老奶奶看著正在哭泣的女孩輕輕地喊了一聲∶“孩子，你怎么了?”女孩緩緩地抬起頭，望著眼前這位面容慈祥的老奶奶，用沙啞的聲音說：“我和爸爸媽媽走散了，我找不到他們了。”老奶奶抬頭看了一眼下著細雨的天空，對女孩兒說：“孩子，外面下雨呢，要不先到我家里，再找你的父母?”聽到老奶奶的話，女孩似乎是安心了，轉眼間，便暈了過去。老奶奶見狀，連忙把自己的外套脫下來，蓋到了女孩身上。自己卻穿著單薄的衣服，冒著雨，獨自把女孩背回了家里，放到了床上。不經意間老奶奶碰到了女孩的額頭，發現女孩的.額頭燙的和火爐一樣。她看了一眼女孩濕漉漉的衣服，這才明白來，原來，女孩是因為在雨里待久了，發高燒了。想到女孩隨時可能喪命的危險，老奶奶連外套也沒有來得及再穿上，抱著女孩一路狂奔到了醫院，要知道，那時候，外面的雨下的非常大。將女孩安頓好后，老奶奶又急忙撥打了110，向他們說明了情況，又與他們一起幫忙找女孩父母。這夜，老人為了一個素不相識的孩子，徹夜未眠。

第二天，女孩見到了自己的父母，卻并沒有見到昨天幫助自己的老奶奶，當女孩向父母問起時，父母卻把女孩帶到了醫院，在醫院的病房里，女孩見到了老奶奶，原來老人為了幫助自己勞累過度，病倒了。女孩的父母也知道老奶奶為了自家女兒付出了很多，事后拿出兩千元感謝老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說：“我幫助這個孩子是應該的，并不是為了錢。”。

每當講到這個故事，母親總會紅了眼眶，好像陷入了某種回憶，那時的我還小，不懂事，看到母親這個樣子，我總會拍著手笑起來：“媽媽哭了!媽媽哭了!”母親總是搖搖頭，長長的嘆一口氣，說：“孩子，你還小呢，不懂!”

一天，母親又一次給我講起了這個故事，這年，我十一歲，十一歲的我，已經有了獨立思考的能力，懂得也多了。這次聽完母親講的故事，看著母親留下的眼淚，我沒有笑，眼底，卻涌出了一股名為感動的淚水，我被老奶奶的行為所打動了，她原本也可以與青年一樣，無視這個女孩，可是她卻主動向這個女孩伸出了援手，而且不圖回報，為了幫孩子找到父母，她不顧自己，老奶奶的做法深深地感動了我。母親看著這樣的我，拉過我的手，緩緩的說：“孩子，對于一個為了幫助一個陌生人而不顧自己人，你，要學會感恩。”我抬起頭，疑惑地望著母親，顯然，我并不明白母親為什么這樣說。

很久以后，我才知道，原來，故事中的那個小女孩兒，就是小時候的母親。而那個故事，卻是母親一生中經歷過的，最難忘的事情。

愛，可以感動人心，同樣，這個世界也需要愛，只要人人獻出一點愛，我們的世界將成為愛的天堂。

溫暖高中作文14

在城市里呆的久了，便感覺自己漸漸的變成了一個螺絲，或者說是一個齒輪。每天都在某個固定位置上運轉著，日復一日，年復一年。在這種運轉中，先前的那些激情被漸漸的運轉掉了，骨子里曾經的那點個性也漸漸的被磨平了。久而久之，整個人就變的越來越世故越來越圓滑了。

在城市這個巨大的機器面前，我們這些“個體”顯的是那么的弱小而又無助。甚至更多的時候，我們完全是被這架機器給忽略掉的。在城市這架機器的巨大與宏偉面前，絲毫找不到一點我們的影子，甚至連我們的一點信息也沒有。此時，在這座城市里，我們便完全的被掩埋掉了，并終日生活在城市這片海洋的底部，碌碌又無的忙碌著，勤勤懇懇的存活著。并在這種忙碌的存活中，消耗著我們的生命，浪費著我們的青春。在這樣的日子里，我們的身體已不再屬于自己，而只屬于社會；我們的腳步也不再是自己的腳步，而是為適應城市的節奏而奔波著。

在這時候，真的是羨慕那些與城市無關的小蟲或者小草。雖然它們和人類相比顯得那么弱小，但它們卻活的自由自在。既不會為了誰而低頭，也不會為了什么而折腰。它們雖然只占有一小塊地盤或一小片空氣。但就是在這一小塊或一小片之中，能夠挺起腰桿來生活，順應自然的生存。相比之下，我們又有多少時間是在為自己活著？！我們繁忙的工作，卻不是為了自己。只不過用這種繁忙來換取我們所需要的東西。我們說著別人喜歡聽的話，只不過這樣說才會給別人一個好的人緣。可這些話有多少是我們自己喜歡又出自真心的呢？我們按部就班的按照習俗行事，從不敢對其產生質疑。可習俗這種先人留下的東西，里面又有多么我們自己的影子呢？對于這些，我們不敢反對，甚至連懷疑的想法都不曾有過。

城市很多時候就是一個分工細密的工廠。不論你喜不喜歡，你總要做這工廠里的一員。你既不能脫離其獨立的生存，更不能用自己弱小的身體來和其進行抗爭。在這里，你只有順從和任勞任怨。也只有這樣，工廠的“主人”，也就是社會規則才會相應的`給予你報酬，讓你存活。所以當城市不需要你有什么個性的時候，你就要識趣的放棄自己的一些個性。當城市需要你做什么的時候，你就必須努力的向那方面轉變。我們只有適應城市的份，絕沒有讓城市來適應我們的可能。

人是有個性的，但社會大分工卻不會按照每個人的個性來分配我們的勞動，安排我們的生活。在這時候，我們就象一個可憐的雇工，低著頭來接受城市這個“主人”分配給我們任務。然后我們就成為了一個齒輪或螺絲，在那個位置上去運轉去發揮作用。直到有一天，我們在那個位置上，運轉的極其熟練，運轉的再也離不開那個位置的時候，我們才算真正的融入了城市這架機器。從此以后，在這架機器旁邊，在城市之外，便很難再看到我們的身影了。我們是那么的聽命于城市，而我們也不得不聽命于城市。因為在我們人類進化的道路上，我們已經徹底的放棄了大自然，進而入住到了城市這座由鋼筋混凝土建立起來的巨大堡壘之中。這座堡壘是那么的堅固與龐大，離遠了一看就象一座巨大而又牢固的監獄。是的，在城市面前，我們就象一個囚徒。在我們的身上，總是纏繞著那么多無形的規則和壓力。這鎖鏈不僅將我們鎖的牢牢的，還不時的用它的鏈梢敲打著我們按著它給出的方向前行。稍有遲疑，我們就有可能被城市所捶棄，成為弱勢的群體。

在城市里呆的久了，對于大自然，自然而然就會產生一種親切感。因為那本來就是我們的家園。也只有在大自然的懷抱里，我們才可能有時間靜下心來，抬頭望一望屬于我們的藍天，低頭嗅一嗅散發著清香的花朵。此時，一棵小草都是那么的親切，一片落葉都是那么的溫馨。所以在城市呆的越久，一個人對于自然的渴望也會越發的強烈。那些假期離開城市旅游的人，其實并不是旅游。而是利用假期回了一趟自己的家，在自然的山山水水面前，重新找尋一下自己遺失在這里的靈魂和童心。然后等假期一結束，便又依依不舍的離開自己這個家，重新回到城市繼續過他（她）那種忙碌的生活。

人是渴望自由，向往個性獨立的。盡管城市束縛了人的自由，掩蓋了人的個性，但這并不能使我們放棄我們內心真正需要的自由，更不會湮滅我們骨子里真正應該擁有的個性。因為人是有靈魂的，而靈魂又是不羈的。雖然城市束縛著我們的肉體，但我們的靈魂卻可以脫離我們的肉體而回到自然。所以在城市里，總有那么多的詩人在用他們的靈魂謳歌著自然；更有如此多的歌手在用他們的靈魂歌唱的自然。既然自然是那么的無法接近，既然我們不得不在城市里生存，那么就讓我們時不時的讓我們的靈魂脫離一下我們的肉體，讓我們的靈魂時不時的回一次家。讓我們的思緒時不時的夢想一下自然，感受一下自然應該給予我們的溫暖。

溫暖高中作文15

我拼命發芽，你頭發變白。

打開門，廚房里總有一個嬌小的身影在忙著媽媽的事。

她不高，但總能抱緊我；她的學歷不高；但她總能為我解答各種謎題；她不年輕，但有時像個孩子；她那么溫暖，我那么愛她。

孟子有一個好母親。孟子小時候喜歡模仿，經常學哭拜的`游戲。孟母認為這是不好的，并感動。到了集市上，孟子學著別人殺豬做生意。孟母也認為搬家不好。當他搬到學校附近時，孟子跟著學生學習禮儀和知識。孟母很高興同意這種做法。

胡適有一個好母親，不僅為教子好好讀書，而且在生活上也和債主打交道。和小姑相處，表現出她的包容、善良、溫柔、隱忍。

我有一個好媽媽，在我學習低落的時候會鼓勵我，在我整天玩電腦的時候會罵我，在我面對選擇的時候會給我指明前進的方向，在我進步的時候會表揚我，在我犯錯的時候會教育我…

眼淚不自覺地啪嗒啪嗒地落在紙上，回憶和母親的點點滴滴清晰地呈現在我們面前，拼出一幅生動的畫面。今天是我媽媽的生日。當她問起她的生日愿望時，她只希望我能用腦子學習。才發現她問我生日愿望的時候，我總是有太多的這個那個，現在想起來都覺得丟人。

母愛像水一樣磨損，像水滴石穿，像泉水一樣涓涓細流，像大海一樣奔騰。我想乘船遠航。

第五篇：感受高中作文

感受高中作文

感受高中作文1

時間飛逝，開學了，我已經不是一個小學生了，我走進了更高中一年級級的學府——愛知中學。以前感覺中學與小學沒太大有什么區別，可是真的體驗后才真的的知曉。

就從課程來講，新增了很多門主課。留的家庭作業也多了，有時寫作業會寫到非常晚。以前中午沒睡覺的習慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學之后早上需要吃撐不然根本挺不過5節課。中午吃飯也這樣，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫念書筆記等等，上課時并不會把重點不停地重復，隨時必需記筆記……

這部分小學時都從沒體驗過。聽見小學的離開，忽然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學一進班門就可以看見一群熟知的笑臉;還記得小學無論什么時間什么地址會有一群熟知的聲音互相問候;還記得小學時無論什么時間下課后都不會是一個身影，總會有一群熟知的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟知溫暖的手拉著我;非常懷念小學時的所有所有點點滴滴，由于那時大伙可以一塊哭一塊笑一塊餅干掰成好幾半推薦……

那時真的非常美好，只可惜不會珍惜罷了，目前后悔我了解真的所有都晚了，為何大家只有失去了之后才了解珍惜?目前我一個人進出那冰冷校門;中午一個人一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，或許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知曉某年某月多遠將來何時才到來。我害怕所有都是陌生的。我不知曉明天是不是所有會改變，，但至少目前不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……

不過我會珍惜目前我所擁有些，去適應這個新的集體……

感受高中作文2

有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔；有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田；有一樣東西，像薄云，

悄悄地掠過人的頭頂；有一樣東西，像太陽，默默地溫暖人的心靈。

這一樣東西有一個溫馨的名字？？——幸福。

小時侯，我有父母的疼愛，上學后，我有老師的關懷，同學給我的幫助，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

隨著年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰并不總是成功，但我并不沮喪，因為我堅信，即使苦難占生命的一大半，

生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

抱著對幸福的渴望，我終于在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。

過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是快樂。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悅。

幸福是中年理想的事業，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

幸福是嚴父對頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語

，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動作，何嘗不是幸福？只是它太平常了，

所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

生活，因為有春風才有絢麗的花朵；生活，因為有清泉才有清亮的歌；生活，因為有薄云才不失高雅；生活，因為有陽光才有溫暖與光芒！

我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

感受高中作文3

初以為，鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是凡?高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然。

那只是詩中畫中的鄉村，當我們真實地走進鄉村，用心去感知鄉村，便會發現，我們的鄉村在經歷著苦痛。那里也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水滋養了這片土地;他在這片土地上學會堅強，他的腳步堅實了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼吸。干旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混濁的眼干涸空洞。

他們也有快樂的時候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一顆顆珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。

這樣的鄉村圖景會不會讓我們感到失望?而其實，鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜與純凈的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一點理解與悲憫。

感受鄉村，感受農耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農民最淳樸的執著與堅忍，感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。

當我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們昂揚的希望。

中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒，且讓我們用心去感受鄉村!

感受高中作文4

在這一生漫長的道路上，難免會有種種感情的出先，是快樂，是悲傷，還是痛苦，只要你去細細品味，去感受，你就會有意想不到的收獲。

今天，是我第一次自己燒菜，一盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋，卻給我帶來了無窮無盡的快樂。

我從冰箱中拿出了兩個小雞蛋，在碗上輕輕一拍“啪”的一下，頓時金黃色的蛋黃便流了出來，我輕輕的拿起筷子，在碗中轉了幾下。我仿佛聽見蛋黃在慘叫:“暈死了，暈死了，別再轉了。”

下一秒，我有拿出一個通紅通紅的西紅柿，拿起小刀，小心的切了下去。手抖也不敢抖一下，全神貫注的看著手中的小刀，深怕不小心切到手指。不久，西紅柿便被切成了四半，“鮮血”從它身上流了下來。我將它們放入鍋中。但是,“災難”來了，一部分蛋和西紅柿合在了一起，剛將它們分開，但沒多久又合了起來。我無奈得搖了搖頭，只好把鍋蓋合了上去。

5分鐘過去了，時間雖短，但在我眼中卻仿佛過去了一個世紀。

一打開鍋蓋，一股濃濃的香氣撲鼻而來，我拿了一小塊蛋，“刷”得一下吞了你下去，“呀”我大叫一聲，忘放鹽了，沒辦法，我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來。

那香氣不禁勾起了我的食欲，我迫不及待地吃了起來。沒過一會，盆中的菜便被我一掃而光了，吃上去雖然沒有味道，但在我心中確實最美味的。

我在心中慢慢的感受著，那道菜雖然平淡無奇，但卻快樂著我，我進入其中，不斷地感受著，那是一種自豪，一種喜悅，是發自內心的快樂，不含一絲雜念。

快樂，如小溪般流淌，去細細感受吧，你會發現道道波紋，這便是自豪，愉悅，與點點滴滴的快樂啊！

感受高中作文5

人 篇

窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內一個男孩正對著一座雕像認真地描繪，他時而瞇眼看著那雕像，時而用筆對準雕像量著什么，又時而匆匆下筆……屋內只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲，感受著感受。全國書畫大賽本月底就要開始了。

樹 篇

豆大的雨點一滴一滴落下，打在一棵小樹上，這還是一棵小樹，它的于細小而發綠，樹枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹有些彎曲，它像是經不住這雨點的敲打，縮著身子，低著頭。樹下，幾片嫩葉落在地上，小樹抬起眼望了望窗內……

人 篇

男孩還在認真地作畫，專注地，他甚至聽不見雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫里，他的眼里充滿著自信與希望。“咚咚咚……”門響了，男孩沒有聽見，門繼續響著，持續了好長一段時間，男孩終于聽見了，匆忙走了過去，一臉抱歉地打開了門，門外是一個中年婦女，她的頭發中不時閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒有說，只是微笑著，然后轉身就走，雨滴打在她的身上。

男孩望著那婦女的背影發呆……

那婦女是男孩的媽媽。

樹 篇

“他為什么望著那女人發呆，她是誰，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣，感受著感受。”——小樹想著，然后它轉身望了望身邊的大樹：大樹在風雨中傲然挺立，她對小樹微笑著。只有微笑已足夠，小樹。身上流過一股暖流，它轉眼望向窗內，男孩又開始專注地繪畫，屋內只有“沙沙”聲。小樹微笑著直起了身子，對著藍天微笑，向雨滴微笑……

人 篇

月底到了，男孩的畫已畫完了，他將拿著它去參加比賽。不經意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹，已不是小樹，而是一棵挺拔、長滿翠葉的“樹”。

樹 篇

“月底了，我已經變得堅強，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹說。

感受高中作文6

孤獨，是一道美麗的風景線，是一片屬于自己的精神家園；孤獨，是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；孤獨，是一種守望，是一種美麗的等待。孤獨，唯有曾經孤獨的人才能讀懂，才能體會。——題記

感受孤獨

暑假在眾人的期盼中如約而至，這對眾多小朋友來說是件大喜事。但是，有些時候，一些同學難免會感到一絲絲孤獨。因為大多數父母一般都沒有假日，所以不能陪伴在我們身邊，我們只能自己做作業、看書、看電視……自然覺得無聊。就像我，現在一個人在家里，盡管做完了老師所布置的作業，完成了媽媽所吩咐的任務，仍覺得很空虛。總覺得周圍有一股莫名的氣息直向我襲來，甚至于門外的一絲風吹草動都會令我膽戰心驚。

學會孤獨

每當我獨自一人呆呆地望著天花板時，內心肯定會有無數個沖動：我想做一只自由的小鳥，想做一條游動的小魚，一汪淺藍的海水……但是現實不同于幻想，我只能自己去發現快樂、創造快樂，讓各式各樣的快樂去驅趕孤獨，原來孤獨的暑假也可以是那么多姿多彩，有滋有味。即使玩兒一個布娃娃，我也可以玩兒出許多種花樣。我可以把平時對美的感悟全都在這個布娃娃身上體現出來，給它變一個發型，換上我喜歡的衣服，讓它脫胎換骨。這樣，我就在玩兒的過程中體驗到了創造的快樂，而且剛才的孤獨也早跑到九霄云外了。

感謝孤獨

我記得媽媽曾對我說過：“一個人可以孤獨，但是心卻不能寂寞。”是啊，我深深地感受到，因為孤獨，我才有足夠的時間和空間去領悟生活，發現自己的缺點和不足。在孤獨中，我慢慢地成長，懂得了感恩和回報，所以我學著去做一些力所能及的事情。一個人在等待中學會了做飯、掃地……父母下班回家時為他們端上一杯開水，遞上一雙拖鞋……啊，孤獨，真的是一道美麗的風景線，是一片屬于自己的精神家園；是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；更是一種幸福的守望，一種美麗的等待。的確，唯有曾經孤獨過的人才能讀懂，才能體會。

感受高中作文7

記得兒時的我，敬畏我眼里的軍人叔叔，正是他們保衛著我們的家園，但同時，他們在我的世界里，記得兒時的我，敬畏我眼里的軍人叔叔，正是他們保衛著我們的家園，但同時，他們在我的世界里，也是遙不可及的。

這是我第二次真正意義的接觸軍人。第一次是在小學時學校安排的一次整訓里，教官陪我們笑笑鬧鬧，練練站坐姿，也就過了。但這次，看起來可沒有那么簡單了。

首先，整訓的時間從一下午變成了一個周。再者，這次我們班的教官有著一張撲克臉，不愛笑，讓我感覺無法放松。最后則是學校給予我們的態度，不像小學時只是讓我們體驗體驗，而是不一般的認真。這樣，學校就只剩下嚴肅，讓我憋悶的慌。

果然，我們都長大了，受到的待遇也該不同了。剛開始的時候，只覺得整個人都悶的慌，什么都做不好。但是，我仿佛看懂了那教官平靜的眼神中照露出的我們，真的很差很差。所以，我開始認真起來，認真的去做好每一個動作。而這樣的結果就是，腰酸背痛腳發軟，覺得自己走都走不動。但是，到了最后一點點的時間，我卻發現，自己已經丟失了兩個月的手腕的力量開始慢慢的回來了，渾身上下都充滿了力量。

我也知道此次軍訓的目的：改變個人的行姿風范；增強自身的能力，時間觀念等；其中最重要的則是，集體榮譽感，不能因為自己而連累了大家。對此次軍訓的目的，我想我們已經有了新的初步的認識，以后會做的更好。

我認為，在走出校門最后那一刻的我，是精彩的。

總而言之，士兵們的優秀往往可以彌補將軍們的錯誤。

感受高中作文8

我最近讀過這些書，有周潔寫的《閱讀父親》，有吳敏芳寫的《一個馬掌釘》還有周倩寫的《品味》。

這些書都是我從圖書館里買來的。我存的書不多，但又想買自己喜歡的書藉，后來有了經驗，從那些別人不要的書堆里找到許多我喜歡看的書藉。其中有童話、詩歌、小說、散文、作文。雖然書的封面有些臟，可里面寫的內容都能引人入勝，使我學到了課本上學不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時的感受。

莎士比亞說：“書藉是全世界的營養品。”

它可以讓人們曾長知識，學到了課本上學不到的東西，我覺得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實在太可恥了！他們根本就沒有掌握書中的知識，也不知道書中到底講了哪些內容。

我認為，讀書是生活中最快樂的一件事，也是一艘非凡的戰艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養人與人處事的能力。

當人們孤單的時候，總會想起書，因為書給人們帶來了無窮樂趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學習知識的工具，也是人們娛樂的東西。當人們在孤單的時候看到它，就會感到輕松，快樂；而在人們處理事務的時候，書也可以發揮很大的作用。從書上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。

一本書，它可以控制你的感情。有時它也會使你開懷大笑，有時它會使你淚落如珠；有時它又會把你送到一個地方去賞風景。

高爾基曾經說過：“書藉是人類進步的階梯”，只要你用心去讀，用心去體會，才能讀懂書，讀好書。好以我們要多讀書。

感受高中作文9

冬天的風變得冷酷而無情，樹木花草經過一場場風雪寒流的侵蝕，花朵，枝葉落的落，枯的枯，消瘦的消瘦了。萬物在寒冷中寂寞而又無奈地堅守著自己千幸萬苦得到的一方可憐的領土，還擔心不知哪一天會失去。

一切都變得多余，連那碎嘴的麻雀也不知躲到哪里了，懶得說那各種無聊的見聞了。

剛下過一場雪，有的地方的雪還沒有化，上面幾行腳印歪歪斜斜地伸向前方。路邊的公園里有人在雪地里鍛煉身體，有十幾個人，老遠看不清他們的面容，都穿得厚厚的，有男有女，五六十歲的模樣，他們伸展腰肢，各自做著各自的動作，沒有一個人說話。看起來，肅穆而又靜謐。

有一個人，背對著人們，面對著一棵老槐樹，橫笛清吹，笛音清越、遼遠、空曠，一滴滴雪粒隨風從樹上飄落，在他的頭上，身邊飛舞，他竟渾然不覺，宛若笛孔中飄出的音符在他的周圍飛舞。不一會，他的頭上、肩上落滿了白色的雪粒。

時光路過這里，只是偶爾心動，短短地放慢了腳步，回眸一顧，便匆匆離去，消失在遠處的車流如海，高樓林立的喧鬧中，不見了身影。

陽光灑下橘色的光，如一杯桔汁從淡藍的天空傾瀉，給公園的清冷帶來了一絲暖色，讓人感覺到冬天還不至于完全被冷酷統治。

一位老人牽著一只土黃色的卷毛狗踽踽走來，蒼老的臉上布滿了歲月的刻刀刻下的痕跡，像一張干涸、貧瘠的土地上，龜裂的縫隙，縱橫交錯，布滿了滄桑的塵埃，任憑雨水怎么沖洗，總也洗不凈。

洗不凈的還有那每一道皺紋里不時綻露的笑意，在陽光里，像一條條小魚兒浮出水面，在皺紋的河道上游蕩。

太陽本來無精打采地在天上昏昏欲睡，瞥見這笑容，也被感染了，將柔和的光芒作為歲月的最好的禮物獎賞給這位老人，給老人披上了一層金色的綢子。

這笑容，使得老人原本佝僂的身影，貧瘠的穿著，蒼老的面容變得挺拔、富有、年青了許多。也使得冬天不至于永遠那么冷酷。

感受高中作文10

幾千年來，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識。 讀古詩詞，我感受到中華民族文化的魅力。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”讓我感受到早春給自然界帶來的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”體現出最真摯的愛意，表達出詩人的真誠。《如夢令》一詞中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊”表現出詩人的凄涼與傷感之情。“海內存知己，天涯若比鄰。”表現出作者的廣闊胸懷。古詩詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。

讀古文，文言文。讓我明白古人的文化知識。中國的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會感受到不同的東西，體會到不同的情感。讀文言文讓我感受到國大精深的中國漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽賞古典樂器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽著那古琴發出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽著古典樂器所發出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽著不同的古典樂器的發聲，讓我感受到不同的中華民族文化。

游賞國家保護景區，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗啊！那精美的雕工，估計是當今的人們無法超越的，當看到如此狀況，你一定會感受到古人的智慧定，會贊揚的古人吧；看那雄偉的長城，幾千萬人的雙手共筑起的長城，定會令你震驚。

看民間藝術，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細的剪紙，令人大開眼界，讓美味的紙糖人物定會讓人流連忘返，那滋味絕不會令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應認真學習，我們應傳承中華民族文化。

感受高中作文11

只有那些最渴的人才能了解水的甜美；只有那些最餓的人才知道飯菜的香味，我們的生活，又何嘗不是呢？

我細細地想著這篇文章給我的啟發，不禁聯想到了自己。

那一次暑假，媽媽給我報名參加了游泳班。看見了這么深的水，我不禁有些畏畏縮縮了，遲遲不敢下水。教練看出了我的心思，鼓勵我：“沒關系的，下水吧，這么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我還是搖搖頭。軟的不行，來硬的.了。教練逼我：“下去，一定得下去！”沒辦法，我只好下了水。他又教我憋氣，我低下頭去，不禁嗆出了幾口水，我堅決不愿再低下頭去。

“必須這樣，要不然，你一輩子也學不會游泳。”教練嚴肅地對我說。我只好吸了一口氣，把頭伸進水里。終于，經過兩次失敗的練習后，我學會了憋氣。我的恐懼感也慢慢減少了。

就這樣，一眨眼十多天過去了。我也學會了游泳。可在這之中，我嘗盡了多少“苦”啊！我也不知道我喝了幾口水。但現在的我，已學會了好幾種游泳姿勢和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳……我想，要學好一樣東西，必須要付出許多努力呀！只有辛苦了、渴了，才會了解水的甜美，只有饑餓了，才會知道飯菜的香味。要是沒有嘗到過“苦”這個字，也永遠感受不到“甜”。

只有歷經風雨，才會見彩虹；只有疲累了，才會覺得舒服。同樣的水，讓一個整天不用勞動的人來喝，味道是很平淡的，但如果讓一個一直在勞動的人來品嘗這杯水，那是多么甜美啊！

只有歷經風雨，才會見彩虹，只有嘗遍了酸苦，才會悟出人生的真諦！

感受高中作文12

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我們心碎卻不堪憔悴；淡淡的云淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

——題記

總以為青春就可以這樣一路踏歌而去，自己的蓬勃生機能承受得起一切挫折和失敗，即使是任性、犯錯又何妨？可當每次醒來，發現自己的信心和熱情全無，滿是隱隱的心痛和絕望，我開始不斷地走神，想抑制也無濟于事。我從鏡子里注視過自己呆滯的眼神，無論如何也不相信那個毫無生機的身體是我的。十六歲的我們站在人生的十字路口，而我只是一個對任何事情都無能為力的人。

人們常說：越是珍貴的東西越是在失去后才能體現出它的價值。或許我們應該承認這句話，畢竟我們站在了孩子稱號的尾巴上，很快就要揮手告別了，這將是多么凝重而又悲涼的時候。

曾幾何時，我們開始對長輩們巨細無遺的關愛和呵護竟滋生出一種莫名的反感，喜歡擰著脖子找一些自以為是的理由來爭強好勝，周身的熱血如解凍的山泉飛快地流淌，內心里涌動著一個接一個的欲望，一股接一股的沖動。我們是90后的孩子，無法心如止水地度過生命里那些如火的日子，我們害怕被冷落，害怕被遺忘，害怕一切的一切……所以，我們總是以離經叛道、放縱不羈的生存方式來捍衛自我，張揚自我；所以，我們總是喜歡用偏激的方式去表達。

我總是不斷地想：為什么年少的我們總是那么另類、那么不安分、那么不知天高地厚，一味地把遠方想象得那樣美好、那般魅力無窮，直到有無數的歡笑和淚水一起夾雜著滲入自己的軀體，穿透我的每一層肌膚而帶來的陣陣刺痛時，我才回過神來，原來生活就是這樣無奈。

不知道我手中的青春被我揮霍得還剩下多少，我只希望我能努力像孩子一樣真實地面對一切，眼里滿是純潔，沒有一滴淚水。

感受高中作文13

人生的旅途中，會有許許多多的事情。在這些事情中，能讓我們記住的就已

經寥寥無幾了，感受很深的就少之更少了。但有一件事卻與眾不同讓我記憶猶新。前些天，我發現校門口的小店里推出了一種新的東西，有不少人都在買，我便過去湊湊熱鬧。

當我走近之后，店主突然轉過臉對我說：“買嗎？五角一包，里面有獎卡哦！獎卡到一定數量后，還可以換現金！”我聽完店主的推銷后，想：啊，好機會，這下我一定能發大財！于是，我便當機立斷地掏出錢買了四包。

買完之后，我立即回到了教室里，拆開包裝一看，只見規則上寫著“集齊‘神龍’兩個字獎現金10元，集齊‘神澳’兩個字獎現金5元，集齊‘神哆’兩個字獎現金2元，集齊‘神火’兩個字獎現金1元”。而我現在手上的四張分別是“龍”、“澳”、“哆”、“火”。我的運氣真是太好了！這就是說，我只要拿到一張“神”就可以兌獎了。我的眼前仿佛出現了一張張鈔票，我興奮地沖出教室又買了一包，結果也不是“神”這個字。可是，我并不灰心，我想：如果同學中有“神”字，我們湊在一起也挺好的。到時，獎金對半分也不錯。于是，我四處向同學們打聽他們的情況。他們的情況跟我一樣，也沒有“神”這個字。原來，這里面壓根就沒有“神”這個字，分明是店家在弄“鬼”。這時，我真懊悔，我怎么那么笨呀！這么低級的騙術都識不破。

這使我想起平時在報紙上看到的一些事，騙子憑著一些并不高明的手段竟然讓好多人上當受騙。那時，我還自詡是“明眼人”一下子就識破了。可是這次我為什么會上當呢？究其原因，就是財迷心竅呀！是呀，人們往往被眼前的利益沖昏了頭腦，失去了判斷事物的能力。

以后，大家在利益面前一定要擦亮眼睛，不要讓金錢蒙蔽了你的眼睛！犯像我那樣的低級錯誤哦！

感受高中作文14

柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成長，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！

成長的感受，是那流淌著汗水的咸！

盛夏九月，烈日當空。操場上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標準的軍姿，以無比堅強的意志迎接新的挑戰。是的，我們成長為一名初中生了。看，炙熱的陽光下，汗水肆意的流淌著，在每個人的后背凝結出一朵朵云彩。訓練的嚴酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進嘴里，咸咸的，澀澀的。可是當操練獲獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時我懂得了，成長的感受是咸的。

成長的感受，是那卷子上圈圈點點的辣！

卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個個鮮紅的錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時辣的痛不欲生，無法忍受。發完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風驟雨變成了溫柔關切的評講：這道題應該是這樣做，而這道應該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點點，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的感受是辣的，勁頭十足卻回味無窮。

成長的感受，是那牛奶般溫馨的甜！

初三的到來，給我帶來了無盡的壓力，也激發了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當我疲憊時細細品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰斗的勇氣。原來啊，成長的感受是甜的，是父母溫馨的關愛。

其實，人世間最美好的味道，就是成長過程中經歷的風風雨雨。成長讓我知道努力了才有回報，成長讓我遇見無私奉獻的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！

感受高中作文15

剛從小學升上初中時的我，對中學里的所有都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……

但是，有的同學卻覺得，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，其實在小學畢業的時候，在大家班，有些同學哭了出起來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有的不舍，在情在義，難過是有些。但是我卻覺得，上初中是成長的必經的道路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多常識，也是應該開心的才對，就更談不上悲傷了。

其實，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任很“民主”，分析問題會以學生的角度來分析，而不會像小學的班主任一樣“獨裁”;初中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度一直如一，也對每一個同學給予相同的支持和信賴;初中的班長不是像小學一樣只能整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多常識和經驗，賞析更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以練習課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又如何感覺上初中不好呢?到了初中，你會發現上初中有哪些好處。

在中學里，小學時候不如何熱愛學習的我，總感覺有一種奇異的力量引導我、推進我去好好學習，努力拼搏，讓我能愈加自覺地做課外訓練，閱讀課外書籍，鞏固常識，擴大常識面。在中學里，一直被人感到有無形的重壓，每人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往看上去有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會由于一點點缺陷就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活!