第一篇:學化學最快最有效的方法
化學是理科中的文科,許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內容要分類整理出來,利用空暇時間熟讀記憶。只有多復習,多練多記才能把基礎打好。那么接下來給大家分享一些關于學化學最快最有效的方法,希望對大家有所幫助。
一、化學基本概念和原理的學習方法
初中化學的顯著特之一是概念多,這些概念理解是否準確,掌握是否熟練對學好初中化學課程關系極大。是形成正確實驗技能,計算技能的依據,是分析和解決化學問題的基礎。
(1)通過感性認識來掌握概念
化學基本概念是從大量的化學事實中抽象概括出來的,如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,可以形成化合反應的概念。通過觀察酸、堿、鹽溶液的導電性可形成電離的概念。所以脫離化學事實只是單純的背誦概念不可能有深刻的理解,熟練掌握就更難了。
(2)找出概念間的聯系和區別
化學概念之間即有本質的區別又有聯系,學習時不要孤立地機械地單一記憶,應將不同的概念進行比較,從中找出它們之間的不同點和內存聯系。如元素與原子、分子與原子不同點在化學反應中分子可分,原子不可再分,原子可構成分子,分子是由原子構成的。相同點都是構成物質的微粒。元素是描述物質宏觀組成的,而原子是描述物質微觀構成的。使用時要注意物質元素,分子原子避免出現錯誤。
(3)理解概念的組成和系統
學習中要弄清每個概念是由哪些部分組成的,各部分之間的關系如何,其中關鍵部分是什么如氧化物的概念,包括三部分,一為化合物,二為兩種元素組成,三為其中一種為氧元素三者缺一不可,其關鍵部分是第二、第三部分,弄清并搞懂了,書寫和判斷氧化物就容易了。
二、元素化合物知識的學習方法
根據元素化合物知識的特點:元素及化合物與基本概念、基本理論相互滲透關系密切;元素及化合物知識的內在聯系緊密,規律性較強,知識系統都是從單質到化合物,都按存在性質用途制備的順序進行的;元素及化合物知識對實驗的依賴性強;等等。可以從下面四個方面入手學習:
1、重視理論的指導作用。如物質結構的初步知識揭示了元素性質特別是元素化學性質跟原子最外層電子數的關系,揭示了化學反應的本質,揭示了分子形成過程及化合價的實質。這就為正確書寫化學式,化學方程式奠定了理論基礎。
2、總結規律并掌握物質的特性。要抓住典型物質總結出一般規律同時還要把握住物質的特性以提高分析及解決問題的能力。如學習有機化合物可總結出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蠟燭等與氧氣反應都生成二氧化碳和水的規律但各自都有不同的物理性質。再如學習第八章酸,通過鹽酸、硫酸、硝酸、磷酸的化學性質學習總結出酸的一般規律,但對不同的酸所具有的特性也要清楚。如濃H2SO4的吸水性和脫水性,硝酸的強氧化性都要掌握就全面了,否則就會出現錯誤。
3、定期整理歸納所學知識,注意縱橫聯系形成知識網絡。元素化合物知識雖然繁多、零碎,但根據彼此之間的聯系可以以某物質為中心將其聯系串成一個知識網絡,使零散的知識系統化、結構化,條理化。
4、將元素化合物中類別相似的知識歸為一知識塊進行橫向比較。辯清異同點使知識更加深刻理解和掌握如H2、C、CO可從具有穩定性、可燃性、還原性,比較它們的相似點和不同點。從實驗操作看H2、CO分別還原CuO的操作一樣,不同點是CO還原CuO需進行尾氣處理。
三、化學計算的學習方法
1、牢固掌握化學計算的基礎知識
基本概念、原理和元素化合物是進行化學計算的依據。若概念不清,原理不明,物質的變化規律不十分明確,就會把題做錯。如式量這個概念它只表示一個化學式如H2O的式量為18,5H2O中水的式量仍是18而不是90;再如把C和D的質量比仍按22:9進行計算就是錯誤的,反映出你對式量的概念還不清楚。
2、掌握并運用好解題步驟
解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題,理解題意了解特點和類型弄清已知和未知,要防止不看全題斷章取義,粗心大意。析題就是剖析原題,在審題基礎上弄清關鍵詞語的含義,對眾多事實或復雜現象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內在聯系找出突破口,從而確立解題思路和方法。
3、注意解題規律和思想,掌握解題技巧
要善于從典型題的分析中找出其特點、規律和思路,能舉一反三,要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。質量守恒定律這是初三化學方程式綜合計算題和用字母表示的化學方程式的計算題中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加熱完全反應后剩余固體質量為c克生成O2多少克?運用質量守恒定律可求出O2質量是a克+b克-c克。再如已知KClO3中氧的質量分數為39.2%,KMnO4中氧的質量分數的40.5%,若各取100克加熱完全分解后哪種物質產生氧氣多。表面上看KMnO4中氧元素的質量分數比KClO3中氧元素的質量分數要大,但要是認真分析抓住完全反應這個關鍵詞語,從化學方程式可以看出KClO3中雖含氧元素的質量略比KMnO4低,但它的氧元素全部都轉化為O2,而KMnO4中的氧元素只是部分轉化為O2,從而得出KClO3生成的O2多。
四、化學實驗的學習方法
1、重視化學實驗。化學是一門以實驗為基礎的學科,是老師講授化學知識的重要手段也是學生獲取知識的重要途徑。課本大多數概念和元素化合物的知識都是通過實驗求得和論證的。通過實驗有助于形成概念理解和鞏固化學知識。
2、認真觀察和思考老師的課堂演示實驗。因為化學實驗都是通過現象反映其本質的,只有正確地觀察和分析才能來驗證和探索有關問題,從而達到實驗目的。
3、自己動手,親自做實驗不要袖手旁觀。實驗中要勤于思考、多問、多想分析實驗發生的現象從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創新能力。
4、掌握化學實驗基本操作方法和技能并能解答一些實驗問題。要做到理解基本操作原理,要能根據具體情況選擇正確的操作順序并能根據實驗裝置圖,解答實驗所提出的問題。
第二篇:我最推薦的最快學習英語的方法
標題:我最推薦的最快學習英語的方法
關鍵詞:最快學習英語的方法
導讀:生活經歷和性格不同,對待同一事物每個人都會有自己獨特的見解,所以對于最快學習英語的方法是什么這個問題,也是眾說紛紜,大家都覺得自己的是最好的,下面就談談我的看法。
我有個朋友,其他地方都很不錯,就是不論什么事情,她都一定要說自己的才是對的,別人的看法完全不能接受,為此好幾次都差點跟她吵起來。不過人跟人本來就是不一樣的,就像你問最快學習英語的方法是什么,大家也都會覺得自己的方法才是最好的。
所以為了避免說得太過絕對,下面我就談談我認為的最快學習英語的方法。中文與英文有三處重要不同:詞匯(vocabulary)、動詞(verb)、造句(sentence structure)。所以我的建議是從中、英的不同之處入手。英文難學主要是因為詞匯難學。有三個原因。第一個原因是英文的字匯多。第二是,是除了名詞外,英文字一般沒有毫無差別的中文對譯。第三個學英文字匯的困難,一般來說,是懂得一個字的解法與懂得怎樣用一個字,是兩回事。所以在學習的時候就要從這個入手,多多看文章,體會那些你不懂得英文詞匯的含義。
其實上面的最快學習英語的方法,并不是適合所有人的,它更適合那些英語有一定水平的人,所以如果你覺得自己的英文水平還不錯,就可以考慮試試上面的方法,當然了,這個方法也不一定對每個人都效果好,你可以根據自己的情況加以改進。更多學習資料請見美聯英語學習網。
第三篇:[方法]這樣記憶最有效
記憶力不是生來就有的,主要是在生活和學習中逐漸培養和發展起來的。只要有意識地加以培養,每個人的記憶都可以得到發展和提高。馬克思的記憶力是相當驚人的,但他仍然采用背誦拉丁字母組成的無意義音節的方法,鍛煉和發展自己的記憶力。那么怎樣才能提高記憶力呢?
(1)使用和掌握良好的記憶方法,將會使你的記憶效果顯著。記憶的方法很多,但必須根據不同的記憶內容采取適當的方法。
①使用記憶法。
這是一種通過使用來增強記憶的方法。使用既是一種學習過程,又是一種重復過程。例如,記英語單詞,僅僅用心記還不能加深印象,關鍵的是要使用,如果你能用它經常與人對話或給國外的朋友寫信,你的單詞一定記得很牢。
②分類記憶法。
把記憶對象按照其性質、特征、內容聯系,歸并分類,使它們系統化、條理化,就便于記憶。比如,記憶外語單詞,把職業(教師、學生、工人、農、科學家、藝術家),學校(小學、中學、大學),親屬(祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹),方向(東西南北),季節(春夏秋冬)等等分門別類,這樣就容易記住。學習功課時,在一個單元結束后,進行系統整理,使內容融會貫通,也可以提高記憶效果。
③列表記憶法。
列表便于把雜亂的記憶對象條理化,這樣提取時方便,尤其是對復雜的數字、詞語等。④循環記憶法。
把所要記憶的材料分成若干小組,依次排列,每次一組,不斷返回去復習和鞏固前面的材料。這樣周而復始地記憶,使記憶信號反復再現,能使人的記憶持久。
⑤閱讀記憶法。
精讀和泛讀一些與自己關心的事物有關的文章或報刊以加強記憶。
⑥合成記憶法。
把顯得零散的材料組合起來記憶。例如,單獨理解記憶“弼”這個字,就不如與孫悟空被封為“弼馬溫”聯合起來理解記憶更便捷。
⑦全體學習法、分段學習法和聯合學習法。
學習一個材料,從頭至尾反復閱讀,直到熟練為止,稱為全體學習法;把材料分成幾個部分,記熟一部分,再去記另一部分,稱為分段學習法;把材料通讀一至數遍,再分段去熟記,最后再聯合起來,稱為聯合學習法。
學習初期,學習內容的意義是連貫的,宜用全體學習法。學習后期或者材料較長,適宜用分段學習法。在學習材料的長度、難度比較適中的情況下聯合學習法更為有效。
采用哪種方法,要具體分析。
⑧集中學習方法和分散學習方法。
集中一段時間把學習材料記熟,不休息地反復練習,這是集中學習法。分散學習法指的是,在練習期間插進休息,分散成若干次記熟材料。一般來說,對解決問題的學習,對詩歌、散文等有意義的材料的學習,對難度小,分量少的知識內容的學習,適合用集中學習法。反之,對無意義材料、難度大、分量多的材料的學習,適用分散學習法。
⑨過度學習法。
在某種學習內容達到剛剛和勉強能夠背誦時,趁熱打鐵再繼續學幾遍,稱之為過度學習法。⑩誦讀法和背誦法。對記憶的材料,一遍一遍地念,直到熟讀,這種方法叫誦讀法。這種方法適用于詩歌、公式、定理等知識的記憶。在念的過程中,試圖背誦,遇到不能記住的內容重新閱讀,直到念熟,這叫做背誦法。背誦法的記憶效果較好,而且用于試圖背誦的時間越多,記憶就越好。
第四篇:2011年造價師考試最快最好最有效的的復習方法
2012年造價師考試最有效的的復習方法
學習哪些課程才能最有效的的復習
主持人:王老師剛才我們在前面的時候也介紹了您是主教造價工程師考試的課程,那么在網絡培訓方面主要分為了三個班次,精講、沖刺、習題班,但是今年還增加了新的應試技巧班和摸底評測服務,這幾個班次在內容上都有什么樣的區別?
王老師:應該說總體內容沒區別,大家都是拿著教材為考試。但是我們為什么要設置這幾個班次?一是精講班,我們要時間長,要對知識點詳細的去講解,這樣的話,尤其是適用于那些考他們一兩年對教材不是很熟,或者對第一次參加考試不是很熟的人,他學這個班次比較好。
沖刺班實際相對來說短,我們只是針對重點的東西才給一個講解,這樣的話如果沒有基礎,有很多同志覺得反正沖刺班跟精講班都差不多了,我是不是直接上沖刺班呢,看了兩遍書直接上沖刺班,發現跟不上進度,有的同志連書都沒看就直接上沖刺班,他就不知道講到哪了,因為沖刺班的時候老師講可能就顛三倒四了,不一定按照教材的順序講了,可能講到前面突然蹦到后面,講到后面又突然蹦到前面了,你根本反應不過來,這是一個問題。所以我們一般希望有能力的,或者聽到精講班,或者參加過好幾年考試了,對教材內容非常熟的,需要去串聯知識的,這時候來聽我們的沖刺班。
習題班也是這樣,我們主要從做題的角度說考慮,怎么從題到知識點,怎么應對我們的考試,怎么拿分,這是它的一個特點。由于我們做了這幾年以后,我發現還有一些問題,很多個同志在做習題的時候,我們在講題的時候還更偏重于知識方面的講解,很多同志在技巧上面還是有問題,這樣的話我們今年就再增加了一個技巧班,所謂技巧班也是純粹的拿題目來說技巧的問題。知識肯定也要講,但是少的多,這是這個班次的特點。摸底評測主要是因為我們很多人做完了,學完了,然后不知道我到底我的水平是不是能過呢,我的差距在哪呢,我的缺陷在哪,很多人自己學到最后的時候并不知道這個,所以我們有這樣一個摸底評測,這樣就指出了你一些學習的弱項,包括知識點的弱項,我們來做一個摸底和點評這么一個題目。
主持人:據我了解,網校除了網絡的課程以外還有面授的課程,也是由您來主講的,今年在面授課程方面它的班別設置是怎么樣的,又各自有什么樣的特點?
王老師:我們網絡學習有一個好處,晚上12點可以回去聽課。但是面授也有一個好處,大家都相對封閉,老師坐在臺上連講三天兩天的,這樣相對來說知識串聯的效果比較好。我們一般建議大家是網面結合,網絡和面授能結合到一塊是最好的。
面授課程我們今年調整了一下,因為我們去年的時候主要是辦了三天的VIP班,后來發現VIP班大家比較受歡迎,所以這次我們干脆先做了一個兩天班,先給大家過一遍,然后再做一個三天班,這三天班講的相對來說要細,之后再做一個一天的班,這個班給我們做練習,做知識串聯這么一個班次。當然我們連續這幾年都有一些要求,希望我們來做一個更長時間的班,所以我們今年準備來做集中營特訓班,什么意思呢?把大家集中到一塊,大概是4天時間,因為我們是限制人數比較少,大概10個人左右,這些人我們講,講完了做題,針對不同的人再來點評他的缺陷在哪,大家共同的缺陷在哪,然后我們還有模擬考試,考完了以后再給大家做點評,這樣相對來說效果可能會好一點,大家可以到網上看一看。
主持人:其實我覺得剛才咱們介紹到的網絡課程是比較適合上班比較忙,沒有時間去參加面授課的朋友,現在有一些網友朋友他們比較關注的是應試技巧跟摸底評測里面是不是有押題的成份?
王老師:如果說我們不認為重要的東西我們肯定不講,我們認為重要的才講。如果壓押題從廣義來說每一個輔導老師都是在押題,因為他認為它是重要的才講。但是押題這個東西跟押寶一樣,押中了當然大家皆大歡喜了,如果押不中呢?我們不能把思想永遠貫穿在押題上,現在社會上培訓機構也多,而且近來培訓機構利用:保過,秘密卷等方式吸引考生,甚至有些機構借著我的名義跟學院發郵件說我們有秘密題,并對外聲稱,以此來作為交易。也會有學員尋問我的真實性。為此我在博客上面趕快做了一個聲明,告知了事件的假性。
從我個人來說,我不會講保過班、押題班,也更不會搞那些亂七八糟的東西,我個人還是靠自己的努力通過我們的講解來做。一是,比如我們在面授里面,我們一般將復雜問題簡單化,把復雜的問題簡單化了讓大家去理解。二是,我們把專業問題生活化,把專業的問題生活化以后大家都容易理解。三是課題氣氛活躍化,課堂氣氛活躍化大家都知道,現在有一個非常著名的“袁騰飛”史上最牛的歷史老師,在網上聽他的課聽的也比較多,我也很喜歡聽他的課,他的課堂特點就是高高興興學習、高高興興考試,我們想的也是這樣,大家都是成年人,都不容易,能夠參加學習考試的都是抽時間,也頂著很多壓力來的。大家要把考試當做一種樂趣,而不要當做一種復雜,這樣樂而學之,這樣學起來更好一些。
所以我們在網絡上設法去娛樂,雖然沒有人樂,但是在面授上我們也希望像“袁騰飛”老師那樣,大家高高興興來學習,這樣可能效果更好一些。不一定非要押題,當然我們每年出的模擬題里面有好多跟考題有關,但是去年我們押中的不見得今年能押中,我們不建議大家抱這種心態來學。現在社會很多的亂七八糟的信息,希望大家不要上當。我們也見過很多的學員都上當了。
主持人:網校的網絡跟面授的課程已經把所有的知識點都給簡潔歸納了,那么是不是說只要學員參加了網校的輔導就不需要再買其他的輔導教材了呢?
王老師:那可不一定,因為學習嘛畢竟還是個學習而已,相對來說我們倒是建議大家比較買一些比較著名老師的輔導書做一些練習,適當的來做一做還是有好處的,但是沒必要買太多。
主持人:今年的造價工程師考試是在10月份,如果學生現在就開始著手復習的話,要做一個怎樣的學習計劃才比較合適呢?
王老師:現在也是先看書,然后尤其是我們學習程序應該是這樣。第一科目,法規,先把它做了;然后控制,然后計量和案例,這個程序來做。有很多同志想齊頭并進,那個效果不好,我們一般先看第一門,然后再看控制,再看技術計量,最后再看案例,這樣相對來說好一點。具體的計劃就得看個人的能力和水平再來根據自己的情況定。
主持人:王老師有那么多年的教學經驗,您所說的復習方法考生如果采用了您所說的復習方法的話,一定能夠達到事半功倍的效果,在節目的最后您能不能給大家做一下2012年造價工程師考試的預測呢?
王老師:這個事兒很難說,我們一般在課堂里面會給大家做這方面有關的練習,造價工程師還是偏重于實際的造價工作,而且綜合性可能會增加,這一點我們希望大家要注意,不再是簡簡單單的一道題目里面只含一個知識點,這個今后不會有。
主持人:非常感謝王老師,由于時間的關系我們今天的訪談節目到這里就要結束了,我們再一次感謝王老師今天來到我們的節目,為大家講了這么多的復習方法,也希望大家在日后的復習中,如果有什么問題的話,也可以登陸網校的網站,或者是聽一下王老師講的課程,一定會對您有所幫助的。今天的訪談節目到這里就結束了,我們下期再見!
第五篇:怎么樣學英語最快
怎么樣學英語最快這是英語初學者包括有一定英語基礎的人最關心的一類問題。很多人學英語雖然沒有很好的英語環境,但是明確了學習態度,尋找和掌握一個合適的、正確的英語學習方法是助你快速學英語的法寶。
要真正掌握英語,達到運用自如的程度,就要下足功夫,勤學勤練,進行大量的聽、說、讀、寫訓練,使各項技能達到純熟的地步。僅靠死記硬背孤立的單詞、一些語法規則,是很難掌握英語這一交際工具的。
英語學習方法中掌握正確的發音很重要,仔細聽以英語母語的老外是怎么正確發音的,大膽實踐,反復模仿,對比糾正,不要怕出錯。雖然學習英語沒有 捷徑可走,但掌握英語語言的規律,能起到事半功倍的作用。如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來,即掌握拼讀規則,按前綴、后綴同詞根或詞 干的復合關系,按反義、同義和同音關系,以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住,也有興趣。學習語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的 變化是學習語法的關鍵。規則很多,各種規則也有例外,要靈活記憶,不能死記規則,以偏概全。
多寫也是學英語最快的方法,有的同學總是抱怨時間緊,根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天 中發生的一些重要的事情,或當天學了某一個詞組,你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力,比如 學“wish”一詞時,可寫一小段如下:
The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只幾句話:但wish的幾種用法已躍然紙上,這樣寫下來印象會深刻得多,這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。
學習英語不用花大塊的時間,10分鐘的散步可以練“說”,吃完飯后可以讀一會兒英語小說,睡前聽幾分鐘英語,可以使你得到更好地休息??只要你每天抽出一些時間來練英語,你的英語成績肯定會很快提高的。