第一篇：中心“家庭發展能力建設”促進工程工作

**中心 “家庭發展能力建設”促進工程工作

方案

為鞏固我中心人口和計劃生育工作“創新工程”建設成果，促進新形勢下人口和計劃生育工作的健康發展，依托區人口計生委開展“家庭發展能力建設”促進工程，根據中心實際特制定方案如下：

一、指導思想 按照加強和創新城市社會管理、提高公共服務水平、統籌解決人口問題、構建和諧社會的總體要求，以推動城市健康發 展、促進居民安居樂業為核心，以建立健全人口和計劃生育公共服務體系、提高計劃生育綜合服務水平為重點，堅持“以人 為本、優質服務”工作方針，進一步轉變思想觀念、創新體制 機制、強化基層基礎，提高人口和計劃生育科學管理水平，提升人民群眾的幸福指數，促進人口及經濟社會協調和可持續發展。

二、目標任務 大力實施“家庭能力發展建設”促進工程，整合轄區資源，利用先進的科學技術，有針對性地為家庭提供生育關懷、子女成才、生活改善、權益保障、文明進步等方面的服務和援助，全面提高居民家庭生產、生活、生育能力，進而促 進家庭的幸福美滿和社會的和諧進步。開展家庭科技文化知識能力更新活動，家庭科技文化知識能力更新活動

（一）開展家庭科技文化知識能力更新活動，加強家庭生 產能力建設。

開展科技幫扶計生活動，廣泛促進人口計生科研成果的推廣與應用，加強家庭科技文化知識能力更新建設，有針對性搞好專業技能講座、知識培訓，使家庭科技知識能力更 新和文化水平顯著提升。促進就業困難家庭實現家庭成員就業。

（二）開展家庭生殖健康保健服務活動，開展家庭生殖健康保健服務活動。全力建設全面推行“全面普查、分類隨訪、跟蹤服務”方法，充分利用轄區醫療衛生、科技科普資源，以中心社區衛生服務中心為依托，開展面向家庭及其成員，以預防和保健為主要目的，以傳播、倡導、教育、咨詢為主要手段，檢篩查、簡單治療和保健康復指導為 輔助手段的服務，向居民宣傳生活常識、慢性病防治、飲食生 活習慣、常見病預防等科普知識，建立以家庭為中心的人口健康促進模式，提高家庭生活質量和健康幸福指數。開展家庭優生優育優教活動 家庭優生優育優教活動。

（三）開展家庭優生優育優教活動，加強家庭生育能力建設。各社區以育齡群眾家庭為單位建立詳盡的家庭檔案，中心每年開展二期以上生殖健康、優生優育優教知識講座，大力宣傳和普及預防出生缺陷科學知識，提高群眾的優生優育優教意識。針對育齡群眾家

庭不同特點和個體需求，以“優生優育、幸福一生”為主線，全面實行避孕節育知情選擇，向群眾傳遞 豐富的避孕節育信息和高科技生育、節育、避孕產品，在滿足 避孕節育基礎上，避免造成身體傷害，提高生活質量，使人口計生的科研成果走進家庭，走進生活。開展國情國策宣傳到人、保健知識傳遞到人、新婚夫婦祝賀到人、孕期保健關懷到人、嬰兒出生看望到人、知情選擇指導到人、術后對象關心到人、思想工作談心到人、生產生活幫助到人、排憂解難落實到人等 “十到人”服務。圍繞新婚、待孕、生育家庭的戀、婚、孕、產、育、教內容，開展從胚胎到生命發育全過程服務，立足家 庭能力長期培養引導，促進出生人口素質全面提升。

三、主要措施 利用 2011 年—2015 年共五年時間，實施 “家庭發展能力建 設”促進工程。

堅持“政府推動、創新模式、提升素質、促進和諧”的原則，按照“以點帶面、點面結合”的方式逐步推進，為轄區群眾提供更加優質、高效的人口計生科技化服務。開展家庭保健服務活動。

（一）開展家庭保健服務活動。

積極開展家庭保健服務活動，利用人口學校開展多種形式的優生優育優教知識普及，邀請相關專家定期開展生殖健康講座及科普知識講座。開展待孕或在孕夫婦預防出生缺陷健康教育、對出生缺陷高危

人群通過遺傳咨詢進行婚育指導，防止或減少出生缺陷，提高出生嬰兒 健康水平。推行避孕方法知情選擇，滿足不同人群生殖健康需求。

（二）開展家庭科普宣傳活動。利用“5·29 計生協會紀念 開展家庭科普宣傳活動。

宣傳活動 日”“7·11 世界人口日”“全國科技活動周”“全國科普活動日”等品牌宣傳活動，在人員聚集場所開展宣傳活動，普及人口和計劃生育政策法規以及優生優育優教、生殖保健科普知識, 提供免費避孕藥具，為計劃生育重點家庭贈送科普書籍，引導廣大群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀和健康、積極、向上的生活觀。開展未成年人科普宣傳活動。

（三）開展未成年人科普宣傳活動。通過“大手拉小手科 普知識傳播行動”，邀請科技專家進校園開展面對面的科普活動，為未成年人開展心理咨詢和舉辦青春期科普知識講座，在寒暑假組織未成年人學習法律知識，“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明，反對愚昧迷信的宣傳活動。

（四）開展計生服務企業活動。開展“計生溫馨服務”活動，為轄區建筑工地送政策、送健康，為職工解答計生法律法規政策、避孕節育、生殖健康等知識，發放避孕藥具，進行優生優育優教指導、心理健康咨詢及“三查一治”服務（查 孕、查環、查病，簡單治療），推進企業計生管理服務工作。

（五）開展“生育關懷 幸福家庭”活動

開展“生育關懷·幸福家庭”活動，設立免費圖書室，為學生進行免費課業輔導，滿足群眾學習、休閑、娛樂需要，體現計劃生育 文化特色服務。

（六）設立“家庭發展能力建設”促進工程專項基金 方籌措，成立“家庭發展能力建設”促進工程專項基金，并每年從計生工作經費中單項補充，為工作順利開展提供財力保障。

二 0 一三年二月二十日

第二篇：家庭能力發展建設匯報材料

鎮計劃生育家庭發展能力建設情況匯報

家庭是社會的細胞，家庭和諧則社會和諧，家庭興旺則國家興旺。近年來，鎮堅持“民呼我應、民需我為”的工作理念，以家庭為基點、以民需為導向，健全完善融獎勵、優惠、減免、幫扶、救助、保障于一體的利益導向政策體系，著力構建新型家庭人口文化，提升計生家庭健康發展能力，促進家庭幸福和諧，走上了計生家庭建設與新農村建設彼此融合、相互促進、共同發展的新路子，為營造良好的人口環境、提高家庭發展能力、全面推進新時期人口和計劃生育工作奠定了堅實的基礎，有力推動了人口計生工作。現將具體工作情況匯報如下：

一、鎮計劃生育家庭基本概況

鎮總人口約為24976人，其中男性共13237人，女性共11739人，全鎮家庭總戶數為7547戶，計劃生育家庭戶數為7306戶，約占96.8%，其中一孩家庭4852戶，占66.4%，二孩家庭2034戶，占27.8%，多孩家庭84戶，占1.1%，流動人口共2347人，其中流出1508人，流入839人。

經濟方面，我鎮素有“煤炭重鎮、林業大鎮、香菇名鎮”的美譽，得力于豐富的自然資源和便利的交通條件，群眾家庭多以務工礦山企業、種植水稻、栽培香菇為主要經濟收入來源，2010年，我鎮人均年收入達7352元，其中計劃生育家庭人均年收入為8245元，全面實現了人人得溫飽、家家有手機、戶戶有家電，約有95%以上的家庭擁有摩托車。

文化方面，我鎮共有小學兩所、中學一所，其硬件設施和師資能力均能滿足學齡兒童的受教育需求，居民平均文化程度為初中，且每年高中入學及大學本科人數呈幾何倍數增長。

思想方面，科學文明的婚育文明觀念已在我鎮蔚然成風，男到女家落戶現象十分普遍，“生男生女一樣好”的生育觀念得到廣泛認同，未發生“兩非”案件，婚檢知曉率達100%。

健康方面，我鎮居民平均壽命為76歲，80-89歲老人共412人，90歲以上的共23人，無地方性疾病和疫情出現，居民身體素質好。

二、提升家庭發展能力建設的具體做法

（一）整合資源凝聚部門協作

鎮黨委、鎮政府堅持把人口計生工作納入改善民生的總體部署，精心調研、科學謀劃，將計生利益導向機制建設與經濟社會發展緊密結合，融入改革發展穩定大局，堅持做到組織領導到位、政策支持到位、資金投入到位。

在鎮領導的統一部署安排下，婦聯、衛生、教育、司法、民政、農業等各個部門都加入到提升計生家庭發展能力建設的工作中來，整合多方資源幫扶計劃生育家庭，如聯合工會、民政對計劃生育困難家庭進行幫扶，聯合婦聯、司法對計劃生育家庭糾紛進行調解，聯合農業對計劃生育家庭進行農業種植、香菇栽培等方面的技術指導服務，聯合衛生扎實開展葉酸增補工作、預防出生缺陷，聯合教育開展青春期健康教育、愛心媽媽關愛女孩及貧困計生戶子女幫扶工作，以多方面、全方位的關愛計生家庭戶。

（二）實事惠民拓展政策落實

按照“保穩定、惠民生、強服務、促統籌”的工作思路，不斷加大計生惠民力度，計劃生育家庭的發展能力得到進一步提升。

1、各項獎勵優惠政策得到較好落實。堅持送優惠政策進家，進一步健全完善“獎勵、減免、優待、扶持、保障、救助”六位一體的利益導向政策體系。一是發放獨生子女保健費每人每月10元，2010年共獎勵111人，共發放獎勵資金51870萬元，兌現率達到100%；二是落實農村獨生女高考加分政策，累計共有89個家庭戶享受了此項政策；三是對計劃生育困難家庭救助，救助貧困獨生子女大學生

4人，貧困計生家庭35戶，共發放救助公益金1.8萬元；四是按時發放獎勵扶助金，累計共有116人享受每人每年720元的獎勵扶助金，4人享受每人每年960---1200元的特別扶助金，獎扶金全部發放到位；五是扎實開展流動人口暖冬行動，為流動人口提供創業就業指導、政策法規咨詢、各種辦證服務。

2、各類優先優惠政策進一步拓展。綜合工商、民政、國土資源、文教衛生、農林牧水等13個部門政策，制定出臺了《 鎮“關愛女孩”及計劃生育家庭優先優惠政策》，涉及優惠項目共23項。2010年全鎮共有6198戶計劃生育家庭享受計劃生育各項優惠政策，涉及土地使用、困難救助、勞動就業、就醫入學等社會生活的方方面面。同時，深入開展計劃生育困難家庭幫扶救助活動，通過全面落實計劃生育利益導向政策，幫助計劃生育困難家庭不斷提高發展能力，在實施農村危房改造、建沼氣、改水、改廁、改圈等項目中優先考慮計生家庭，并提高補貼比例，優化計生家庭的人居環境。在低保評審、農村黨員創業周轉金的發放、公共惠農政策上，均優先向計生家庭傾斜。

3、全面開展農村育齡婦女免費服務。每年開展一次免費的生殖健康檢查，2011年共為5669名育齡婦女進行檢查服務，查出婦科疾病791人、乳腺疾病345例，治療689人，免費服務率達到97.8%。對進行上環、結扎等落實長效節育措施的婦女進行手術費減免，同時各村均對主動采取長效節育措施的婦女進行物資或現金獎勵，目前我鎮落實長效節育措施率達78%。另外，我鎮每年均邀請縣計生站、縣婦幼保健院醫生開展健康知識講座，為農村婦女講解女性健康知識，提高自我保護意識。

4、大力加強服務設施建設。按照 “環境優美、技術優良、服務優質、管理科學、群眾滿意”要求建設的鎮計劃生育服務站，其建筑面積為389平方米，是我鎮直單位中房屋最多、采光最好、交通最便利、外觀最漂亮、環境最整潔、氛圍最溫馨的服務場所，同時配備有顯微鏡、紅外線乳透儀、B超等基本醫療設備，能夠為育齡群眾開展基本的生殖保健服務。各村也均配有醫務保健室和服務藥箱，能夠掌握全村服務對象的計劃生育相關信息，并配合縣、鎮做好生殖健康普查服務工作，形成了“以縣站為龍頭，鎮站為骨干，村室為陣地”的三級技術服務平臺，為優質服務工作的開展提供了有力保障。

5、深化科學文明進步的婚育觀念。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等大眾傳媒，以宣傳教育為先導，傳播科學文明進步的婚育新風，不斷加強婚育文明和人口文化建設。以群眾喜聞樂見的文藝表演、發

放宣傳資料、現場咨詢講解等形式組織開展關愛計劃生育家庭、提高家庭發展能力的項目及活動，在做好群眾宣傳的同時，進一步加大新聞媒體宣傳力度，加強婚育新風內容、計劃生育政策和人口計生部門服務內容的宣傳，逐步提高我鎮居民對“男到女家落戶”和“生男生女一樣好，女兒也是傳后人”的認同率，為實施推進計生家庭能力發展營造良好的社會環境。

（三）創新載體提升服務實效

家庭人口文化建設是新農村文明建設的重要組成部分。面對不斷變化的人口計生工作新形勢，把人口計生工作融入新農村建設工作之中，以建設新型家庭人口文化為核心，以促進婚育文明新風為重點，以倡導新風尚、培育新農民為目標，實現人口計生機制創新、載體創新，促進了我鎮人口和計劃生育工作深入發展。

1、陣地建設增強輻射力

我鎮17個村居均建設有人口理論學習教室，電視、音響、桌椅等配套設施齊全完備、教學制度規范上墻、授課人員專業過硬，通過鎮每年四次、村每月一次的授課，宣傳優生優育、性別平等、致富信息、養生保健等方面的政策面和信息。此外，每個村委會均建有遠程教育站點、農家書屋、文體活動室及文體活動設施，以豐富農村娛樂生活，全面提高農村家庭生活質量、促進家庭成員全面發展。

2、活動開展增強滲透力

普遍開展送戲下鄉、女性健康知識講座、致富能手、五好家庭及好婆媳評選等活動，用喜聞樂見、貼近群眾的方式，開展家庭人口文

化宣傳，增強了宣傳教育的吸引力和感染力。編印各類人口計生宣傳手冊、計劃生育明白袋2萬余份，免費贈送給廣大農民家庭，促進新型家庭人口文化走進千家萬戶。

3、打造特色增強影響力

我鎮在提升家庭發展能力建設上致力于創新思維、探索實踐、打造特色。以 鎮中學為陣地，我鎮加強對青少年的青春期健康教育，成效顯著，成為 縣青春期健康教育基地；以鎮政府所在地 村為基地，成立陽光家園留守兒童學習班，對 集鎮上的留守兒童進行學習輔導、心理疏導、興趣培養，從身體、心理全方面關愛留守兒童，開班兩期以來，影響甚大，廣受社會贊譽；以鎮計生辦為依托，發放流動人口姐妹卡、創建流動人口QQ群、建設親情視頻聊天室、逢年過節電話問候，創新方式與流動人口加強聯系、提供服務、有效管理。

三、取得的成效

通過一系列實踐探索和努力，鎮計劃生育家庭的生存發展能力、學習上進能力、自我保健能力、文明行為能力、奉獻社會能力均得到了極大的提升，計生家庭的能力發展建設工作取得了顯著成效。

1、觀念大轉變。通過形式多樣的宣傳，群眾的婚姻觀念、生育觀念都發生了明顯的轉變，“生男生女一樣好”、“男到女家落戶”、“ 少生優生”等科學文明的婚育觀念已深入群眾之心，村民正通過優生優育來提高家庭幸福指數和提速發展致富。

2、經濟大發展。婚育觀念的轉變極大的減輕了我鎮居民的生育負擔，村民將更多精力、更多物資投入到發展生產、生活中去，經濟

收入大幅提高，生活水平快速提升，家庭建設發展更快，小康建設提速前行。

3、素質大提高。通過倡導葉酸增補、推行健康講座、普及疾病防治，我鎮居民的身體素質越來越強健；通過遠程教育、人口學校、高等學校入學率的提升，我鎮居民文化素質日益提高；通過技術幫扶、現場指導，村民農業技術素質越來越高。

四、存在的不足

我鎮在提高計劃生育家庭發展能力建設上做了許多工作，但由于地域因素、社會發展現狀等因素的存在，我鎮計劃生育家庭的發展仍然存在一些不足：

1、計劃生育家庭能力發展不均衡。由于受地理位置、基礎條件、自然資源、村級經濟發展水平等主客觀因素的影響，我鎮各村計劃生育家庭發展極不平衡，家庭間的差距呈擴大趨勢。

2、計劃生育家庭發展缺乏后勁。尤其是偏遠、貧困地區，由于資金、技術、信息、勞力的匱乏，部分計劃生育家庭致富、創業、就業仍然較為困難，家庭發展缺乏后勁。

3、計劃生育家庭養老扶幼制度急需建立。隨著家庭子女的較少、家庭規模的縮小和青壯年勞動力外出務工隊伍的壯大，農村空巢老人和留守兒童越來越多，在生活質量和精神慰藉上都亟待改善和提高，少有所教、老有所養的機制建設迫在眉睫。

五、今后努力的方向

我鎮的計劃生育家庭發展能力建設雖然取得了一定的成績，但與

上級領導的要求、社會發展的態勢均有較大差距，我們將繼續在實踐中探索、在探索中發展，努力提升居民幸福感指數，將我鎮建設成為幸福家庭標桿鄉鎮。

1、以換屆選舉為契機，加強村級領導班子建設。

通過今年的換屆選舉，一套組織能力強、協調能力好、致富能力高的村領導班子將被群眾推選出來。我們將通過組織培訓、座談等方式，提高村領導班子對計劃生育工作的重視，并通過部門協調在幫助村干部帶領致富上提供寬松環境，為計劃生育家庭戶的發展爭取更多的政策傾斜。

2、以經濟建設為抓手，推動村居家庭建設平衡發展。

經濟建設是各項工作開展的支點，我鎮將繼續以發展農村經濟建設為中心，通過農村產業結構調整、打造特色產業品牌、加強農村基礎設施建設、大力發展鄉鎮企業、加大專業技術培訓等有利措施，拓寬村民致富渠道、轉移農村富余勞動力、解決農村就業問題，進一步提高家庭收入和生活水平。特別是對偏遠山區、資源匱乏的村居，將通過機制建設、部門協調，給予政策、財力、物力、技術傾斜，以縮短各村差距，推動平衡發展。

3、以以點帶面為途徑，促進計生家庭精神文明建設。我鎮將以青春期健康教育基地---鎮中學和陽光家園留守兒童學習班基地---村為中心點，以點帶面增強輻射力、擴大影響力，在全鎮17個村居中廣泛開展關愛女孩和留守兒童項目活動，增強農村女孩的自我保護意識、加強對農村獨生子女的思想教育和留守兒童的心

理疏導，為我鎮青少年和留守兒童營造良好的成長環境。

通過黨建帶計生，廣泛發動農村黨員與空巢老人進行結對幫扶，在日常生活、心理慰藉、政策咨詢與享受等方面提供切實幫助，改善空巢老人的生活水平。同時，通過樹立典型，發揚標桿精神，推進我鎮新農村精神文明建設，以真正實現幼有所教、老有所養的和諧局面。

第三篇：五里墩街道開展家庭發展能力建設工程活動實施方案-2011-11-07

五里墩街道實施“家庭發展能力建設”促進

工程工作方案

為鞏固我街道人口和計劃生育工作“創新工程”建設成果，促進新形勢下人口和計劃生育工作的健康發展，依托區人口計生局、科技局、科協聯合開展“家庭發展能力建設”促進工程，根據街道實際特制定方案如下：

一、指導思想

按照加強和創新城市社會管理、提高公共服務水平、統籌解決人口問題、構建和諧社會的總體要求，以推動城市健康發展、促進居民安居樂業為核心，以建立健全人口和計劃生育公共服務體系、提高計劃生育綜合服務水平為重點，堅持“以人為本、優質服務”工作方針，進一步轉變思想觀念、創新體制機制、強化基層基礎，提高人口和計劃生育科學管理水平，提升人民群眾的幸福指數，促進人口及經濟社會協調和可持續發展。

二、目標任務

大力實施“家庭發展能力建設”促進工程，整合轄區資源，利用先進的科學技術，有針對性地為家庭提供生育關懷、子女成才、生活改善、風險抵御、權益保障、文明進步等方面的服務和援助，全面提高居民家庭生產、生活、生育能力，進而促進家庭的幸福美滿和社會的和諧進步。

（一）開展家庭科技文化知識能力更新活動，加強家庭生產能力建設。開展科技幫扶計生活動，廣泛促進人口計生科研 1

成果的推廣與應用，加強家庭科技文化知識能力更新建設，有針對性搞好專業技能講座、知識培訓，使家庭科技知識能力更新和文化水平顯著提升。促進就業困難家庭實現家庭成員就業。

（二）開展家庭生殖健康保健服務活動，加強家庭生活能

力建設。全面推行“全面普查、分類隨訪、跟蹤服務”方法，充分利用轄區醫療衛生、科技科普資源，以區計生服務中心、街道社區衛生服務中心（站）和城市生活e站為依托，開展面向家庭及其成員，以預防和保健為主要目的，以傳播、倡導、教育、咨詢為主要手段，檢篩查、簡單治療和保健康復指導為輔助手段的服務，向居民宣傳生活常識、慢性病防治、飲食生活習慣、常見病預防等科普知識，建立以家庭為中心的人口健康促進模式，提高家庭生活質量和健康幸福指數。

（三）開展家庭優生優育優教活動，加強家庭生育能力建

設。各社區以育齡群眾家庭為單位建立詳盡的家庭檔案，街道每年開展二期以上生殖健康、優生優育優教知識講座，大力宣傳和普及預防出生缺陷科學知識，提高群眾的優生優育優教意識。針對育齡群眾家庭不同特點和個體需求，以“優生優育、幸福一生”為主線，全面實行避孕節育知情選擇，向群眾傳遞豐富的避孕節育信息和高科技生育、節育、避孕產品，在滿足避孕節育基礎上，避免造成身體傷害，提高生活質量，使人口計生的科研成果走進家庭，走進生活。開展國情國策宣傳到人、保健知識傳遞到人、新婚夫婦祝賀到人、孕期保健關懷到人、嬰兒出生看望到人、知情選擇指導到人、術后對象關心到人、思想工作談心到人、生產生活幫助到人、排憂解難落實到人等“十到人”服務。圍繞新婚、待孕、生育家庭的戀、婚、孕、產、育、教內容，開展從胚胎到生命發育全過程服務，立足家庭能力長期培養引導，促進出生人口素質全面提升。

三、主要措施

利用2011年—2015年共五年時間，實施“家庭發展能力建

設”促進工程。堅持“政府推動、創新模式、提升素質、促進和諧”的原則，按照“以點帶面、點面結合”的方式逐步推進，為轄區群眾提供更加優質、高效的人口計生科技化服務。

（一）開展家庭保健服務活動。積極開展家庭保健服務活

動，利用人口學校開展多種形式的優生優育優教知識普及，邀請相關專家定期開展生殖健康講座及科普知識講座。開展待孕或在孕夫婦預防出生缺陷健康教育、對出生缺陷高危人群通過遺傳咨詢進行婚育指導，防止或減少出生缺陷，提高出生嬰兒健康水平。推行避孕方法知情選擇，滿足不同人群生殖健康需求。

（二）開展家庭科普宣傳活動。利用“5〃29計生協會紀念

日”、“7〃11世界人口日”、“全國科技活動周”、“全國科普活動日”等品牌宣傳活動，在人員聚集場所開展宣傳活動，普及人口和計劃生育政策法規以及優生優育優教、生殖保健科普知識, 提供免費避孕藥具，為計劃生育重點家庭贈送科普書籍，引導廣大群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀和健康、積極、向上的生活觀。

（三）開展未成年人科普宣傳活動。通過“大手拉小手科

普知識傳播行動”，邀請科技專家進校園開展面對面的科普活動，為未成年人開展心理咨詢和舉辦青春期科普知識講座，利用城市生活e站在寒暑假組織未成年人學習法律知識，加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明，反對愚昧迷信的宣傳活動。

（四）開展計生服務企業活動。開展“計生溫馨服務”活

動，為轄區民企和建筑工地送政策、送健康，為職工解答計生法律法規政策、避孕節育、生殖健康等知識，發放避孕藥具，進行優生優育優教指導、心理健康咨詢及“三查一治”服務（查孕、查環、查病，簡單治療），推進企業計生管理服務工作。

（五）開展“生育關懷〃幸福家庭”活動。利用城市生活

e站開展“生育關懷〃幸福家庭”活動，設立免費圖書室，為學生進行免費課業輔導，為音樂、書法等愛好者免費提供樂器、書法等培訓，滿足群眾學習、休閑、娛樂需要，體現計劃生育文化特色服務。

（六）設立“家庭發展能力建設”促進工程專項基金。多

方籌措，成立家庭發展能力建設”促進工程專項基金，并每年

從計生工作經費中單項補充，為工作順利開展提供財力保障。

五里墩街道計劃生育工作領導小組

二0一一年十一月三十日

第四篇：加強黨建工作促進新農村建設發展

黨的十七大報告指出：“黨要站在時代前列帶領人民不斷開創事業發展新局面，必須以改革創新精神加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著團結和帶領基層黨員群眾共同建設中國特色社會主義事業的歷史重任。新縣現有基層黨委33個，黨總支30個，基層黨支部724個，黨員14100人

。近年來，中共新縣縣委按照新形勢新任務的要求，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞構建和諧新縣、魅力新縣大局，突出特色，注重創新，提升水平，以黨建促和諧，以和諧固黨建，全面推進新時期黨的建設新的偉大工程，為和諧魅力新縣建設提供了堅強組織保證。2007年被**省委表彰為基層組織建設先進縣。

一、在能力建設上求創新，提升基層組織建設水平

注重在培訓中增強能力。積極創新干部教育培訓方式，采取“外派鍛煉、上掛學習、出國研修”的辦法，每年選派一批35歲以下的鄉鎮副科級實職干部赴**、**、**等地民營企業掛職鍛煉；四年先后選調了四批66名30歲以下的鄉鎮年輕干部到縣委、人大、政府、政協機關和群團組織上掛學習，尤其是今年又將新提拔的60名副科級干部分期分批抽調到縣委群工部（信訪局）鍛煉，有效增強了干部實踐能力；多批次選送35歲以下優秀青年干部，到國外從事勞務、研修工作，已有115名干部出國研修，另有120余名干部完成了前期培訓。新縣創新干部培訓教育方式的做法，得到了市委組織部和市委主要領導的充分肯定。

注重在選拔中激活能力。不斷創新干部選任方式，加大公開選拔和競爭上崗力度，擴大干部工作中的民主，極大調動了廣大干部干事創業積極性。2006年，實行候選人提名三次“海推”、縣處級領導民主測評、縣委常委會集體決定的方式，對縣高中和職業高中校長進行了“公推直選”；2007年，采取百分制“量化考核”的方式，在全縣公開選拔了2名30歲以下的鄉鎮長；今年，又進一步采取創新舉措，以“全省提高選人用人公信度”試點為契機，實行“自薦票決”和“雙議雙推雙考”兩種形式，公開選拔了縣人才辦主任等8名正科級職位和60名鄉鎮副科級干部。積極實施“大學生村干部”選聘計劃，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，2008年面向全縣成功選聘首批24名“大學生村干部”，進一步優化了農村基層組織建設。幾年來，新縣在干部選任方面大膽探索和創新，其做法經驗得到省、市委組織部高度關注和大力推廣，其中自薦票決八名正科級干部的典型做法被《**日報》頭版予以轉發。

注重在管理中優化能力。把實施《公務員法》作為一件大事來抓，制定了周密的工作方案，積極穩妥地做好公務員的登記、職務和級別確定、非領導職務設置、工資套改和參照管理等入軌運行工作。認真研究實施《公務員法》對干部工作提出的新要求，出臺了《關于進一步嚴肅干部管理工作紀律的意見》。完善試用期制度，全面實行了新提拔干部一年試用期制。

注重在監督中規范能力。對黨員領導干部實施了“三化”監督方式。重點崗位監督經常化。把監督黨政“一把手”作為重點，聘請了10名德高望重、黨性強的老同志擔任監督員，定期不定期的到各局委和鄉鎮，對“一把手”帶頭貫徹執行民主集中制、領導班子團結、黨風廉政建設責任制貫徹落實、各項工作目標進展等情況，進行全方位巡視和監督。重要時期監督制度化。明確領導干部工作調動、職務升遷、家庭婚喪壽病、營建住房、因私出國等為“重要時期”，要求按《關于領導干部報告個人重大事項的規定》，如實向組織、紀檢部門申報，實施制度化、規范化監督。重大事項監督專門化。對重大決策、重要干部任免、重要建設項目安排和大額度資金的使用，都堅持做到廣泛征求意見，并由組織部與執法執紀部門聯合開展審查，確保陽光操作，保證了監督工作效果。推行“三化”監督的做法，被省、市組工信息和有關黨報黨刊全文刊發。

二、在黨建抓手上求創新，激發基層組織建設活力

抓整合，實施“金種子”培訓新計劃。針對目前農村黨員文化素質低、致富能力不強的實際，縣委決定把加強農村黨員和青年農民培訓工作作為新時期基層黨建工作的重要內容。從2005年開始，在全縣大力實施“金種子計劃”，努力把青年農民培養成新型黨員的金種子，把農民黨員培養成帶頭致富的金種子，把基層干部培養成帶領群眾致富的金種子。為了確保培訓效果，由縣委組織部牽頭，對現有的培訓資源在設施、資金、師資等方面進行了整合，使培訓工作有固定場所，有資金保障，有師資力量。活動開展以來，每年培訓農民黨員1500人次、中青年農民8500人次；累計發展40歲以下中青年農民黨員489名，培養入黨積極分子955名；為參訓人員辦理職業資格證書4000多份，每年實現勞動力定向轉移5000人以上。吳陳河鎮馬鞍村入黨積極分子孔令嚴在培訓中掌握了大棚蔬菜種植技

術，投資60萬元興辦了50畝的大棚蔬菜基地，成為縣城和周邊幾個鄉鎮的主要“菜籃子”之一。**羚銳公司在陳店等六個鄉鎮累計推廣種植中草藥顛茄草300畝，填補了**省種植中草藥顛茄草的歷史空白。“金種子”計劃得到市委組織部的高度肯定，先后4次以市委組織部文件、組工信息、交流材料等形式專題印發新縣“金種子”計劃的做法，在全市進行推廣。中

組部《黨建研究》、**《黨的生活》、重慶《黨員文摘》分別刊發了新縣實施“金種子”計劃的經驗。

抓“雙創”，延伸“雙強”工程新觸角。結合社會主義新農村建設要求，在全縣開展了創建富裕村、和諧村活動，創新了“雙強”工程載體，延伸了“雙強”工程觸角，賦予了“雙強”工程新內涵。縣委專門印發了《關于在全縣農村大力開展創富裕村、創和諧村工作的實施意見》，明確了“雙創”工作的目標任務和基層黨組織的工作標準。經過一年多的實踐，“雙創”工作初顯成效，目前已培育出滸灣鄉游圍孜村、千斤鄉大吳灣村等22個富裕村，吳陳河鎮朱洼村、箭廠河鄉詹灣村等47個和諧村，這些富裕村、和諧村已成為新農村建設的示范村、亮點村，成為廣大農村黨員脫貧致富的核心。滸灣鄉游圍孜村黨支部在黨員中率先推廣香菇種植技術，現在已輻射到全鄉及周邊鄉鎮600余農戶，種植面積達10萬余袋，年產值180余萬元，群眾增收150余萬元。箭廠河鄉詹灣村原是信訪多發村，在創建活動中，村黨支部完善了村民理事理財制度，開展了無職黨員設崗定責活動，重點解決了一大批遺留問題，理順了黨群干群關系，全村風氣有了明顯的轉變，成為和諧村創建的典范。

抓帶建，豐富“金橋”工程新內涵。幾年來，新縣采取屬地建、鄉鎮黨委自建、掛職鍛煉干部領建、依托當地黨組織掛靠建等方式，先后外建黨支部26個、黨小組14個。同時，新縣還以外建黨支部為陣地，大力開展黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建活動，組建工會組織39個，外建團支部18個，外建婦女小組31個。新縣駐大連農民工工會在新縣駐大連黨支部的指導配合下，在大連市西崗區為新縣農民工聯系了新型農村合作醫療定點醫院，積極開展農民工服務和維權工作，其事跡引起了胡錦濤總書記的關注，總書記批示：“大連農民工工會有效促進了社會和諧”。因帶建活動成績突出，駐大連黨支部書記、信陽（新縣）大連工會聯合會主席袁繼斌今年獲得了**省五一勞動獎章。吳陳河鎮駐北京黨支部書記陳復耀在北京創建了京豫陳農民工子弟學校，社會效益顯著，影響很大。省委書記徐光春和中央政治局委員、國務院副總理、前北京市市長王歧山先后到吳陳河鎮駐北京黨支部視察工作，并給予了高度肯定。外建黨組織在帶建中積極開展“回歸”工程，引導成功人士回鄉創業，共興辦廠礦企業22家，先后投資達8000余萬元，為新縣的城市建設和新農村建設做出了貢獻。

抓聯動，培育“聯幫促”活動新載體。圍繞十七大提出的“建立健全城鄉黨的基層組織互幫互助機制”和“建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制”的新要求，針對當前基層組織建設面臨的新形勢，今年，縣委適時出臺了《關于開展城鄉基層黨組織“聯幫促”活動的意見》，進一步培育和創新基層黨建工作新載體。即通過城鄉基層黨組織上下互聯、黨員群眾結對互幫，整合“1+1”扶貧助殘濟困、溫暖工程、千名黨團員結對救助千名留守兒童、駐村幫扶、農村現代遠程教育等黨建工作載體，依托農業、林業、科技、畜牧等縣直單位在項目、資金、科技、信息等方面的優勢，廣泛開展結對走訪、科技培訓、扶貧解困、發展致富等一系列活動，積極開辟縣直單位黨組織服務新農村建設的新渠道，拓展黨員服務群眾的新途徑，探索黨內互幫互助和激勵關懷幫扶新機制，努力實現城鄉基層黨組織互聯促發展、互幫促提高，開創以城帶鄉、城鄉互助、資源共享、共同提高的基層組織建設新格局。活動開展以來，縣直210個基層黨組織、2386名黨員與205個村級（社區）黨組織、783個貧困戶、1566名困難黨員、820名留守兒童結成了幫扶對子；累計培訓農村困難黨員600余人，救助貧困學生、留守兒童1200余人，捐款捐物40余萬元；縣直單位共為新農村建設提供幫扶項目30余個，累計投入項目資金600余萬元。該項活動的實施，受到省、市委組織部的積極評價，并被市委組織部列為“2008年組織工作創新計劃”。

三、在機制構建上求創新，鞏固基層組織建設成果

加強組織設置建設。以社區組織和“兩新”組織黨組織設置為突破口，完善了基層組織設置，實現了全覆蓋。社區聯合建。積極整合社區資源，聯合社區單位，廣泛深入開展“新社區、新服務”集中創建活動。結合城市建設，在縣城新建了長潭、葉林、潢河、金水等6個社區黨支部；結合中心集鎮建設，在吳陳河鎮新建了吳陳河社區黨總支。非公依托建。依托非公有制經濟組織，先后建立起1個工商聯黨組、1個非公黨委、14個非公黨支部，并充分發揮其在非公經濟組織發展中的政治核心作用。同時，先后選派了58名熟悉黨務工作、善于做群眾工作的青年黨員干部到非公經濟組織擔任黨建工作指導員或聯絡員，幫助開展黨建工作。協會延伸建。在農村，以行業協會為載體，調整組織隸屬，在行業內部或行業組織中建立黨組織，延伸黨組織的組織、引導和管理職能。目前，全縣農村共建立個體經濟協會、淮南豬養殖協會、銀杏協會、板栗協會等協會黨支部7個、黨小組11個。

加強村級活動場所建設。近年來，新縣把村級活動場所建設作為基層黨建工作的一項重要內容，不斷加大投入，相繼新建、改建了一批村活動場所和社區陣地，有效改善了村級組織的辦公活動條件。特別是2006年，按照上級統一安排部署，縣委強化組織領導、靈活資金籌措、狠抓規劃建設，一年時間就完成了上級規劃兩年建設的35個場所建設任務。市委組織部在新縣召開了全市村級組織活動場所建設工作現場會，對新縣場所建設的速度和質量給予了充分肯定。借此東風，2007年，縣委常委會經過認真研究，決定再投入400萬元，采取以獎代補的方式，對其余157個村場所全面進行改造擴建和配套提升。目前，共改擴建村級活動場所56個，新縣村級活動場所建設工作走在了省、市的前列。

落實基層組織活動經費。實行三個傾斜，即：財政向基層傾斜、黨費向培訓傾斜、政策向村級傾斜。將農村基層組織建設專項經費列入縣財政預算，基層黨委每年保證有6至10萬元的黨建辦公經費。近幾年，累計籌措資金500余萬元，用于更新縣、鄉黨校教育培訓設備和農村黨員遠程教育網點建設；每年從留存黨費中拿出30%，用于農村黨支部電教設備、片庫、示范基地等黨員干部培訓設施建設和農民黨員專項集中免費培訓活動。扎實推進中組部解決村級干部待遇試點工作，建立健全村干部養老保險制度、醫療保險制度和離職補償制度，落實好農村基層干部的政治、經濟待遇，確保村干部報酬待遇不低于全縣農民人均純收入水平，充分調動了農村基層干部的積極性。

創新基層黨建工作機制。縣委圍繞基層黨組織和黨員的學習、管理、活動三個主要方面，建立健全了一系列工作制度，對縣委、鄉鎮黨委、村黨支部三級黨組織建設進行了統一的制度規范。完善了黨委中心學習組制度、黨員經常性學習教育制度等，著力建設學習型組織。完善了縣、鄉鎮黨委定期研究黨建工作制度、黨員領導干部服務基層制度、村黨支部工作記錄調閱制度等，縣委組織部統一印發了基層黨組織工作制度匯編，并為各農村黨支部統一制作了黨務、政務、村務公開欄和工作制度版面。建立完善了黨員服務承諾制、黨支部“三會一課”制度、民主評議黨員制度等，使基層黨組織和黨員在開展活動中有制可依，有章可循。

創新黨建考核機制。對農村黨組織、社區黨組織、企業黨組織、非公有制經濟黨組織、機關學校黨組織等不同類型黨組織分別制定了量化考評細則。每年“七一”前夕均組織專門力量，根據考評細則對全縣基層黨組織實施考評，并將考評結果作為“七一”黨建工作表彰的主要依據。2008年表彰“五好基層黨組織”123個、“優秀共產黨員”102名，“優秀黨務工作者”60名，“雙強村支書”10名。通過考評，加強了對全縣黨建工作的督促檢查，強化了各基層黨組織抓黨建、促發展的緊迫感，帶動了全縣黨建工作的標準化、規范化，形成了黨建工作學先進、比貢獻的良好機制，使全縣各單位黨建工作有據可依，同時也使干部任用有績可查，促進了黨建工作的系統化、制度化。

第五篇：加強師資能力建設,促進教師的專業發展

加強師資能力建設，促進教育和諧發展

“推進長安經濟社會雙轉型，保證長安今后可持續發展，教育是基礎。加快長安教育的發展，實現創建教育品牌的目標，教師是關鍵。”這充分表明建設一支師德高尚、業務精良的高素質師資隊伍在社會和諧發展中的戰略地位。我鎮各中小學從實際出發，從2004年開始，就有針對性地實施一系列的提高師資能力建設工程。

一、創新思路，策略鮮明，方向明確

自2004年制定《長安鎮關于加強教師隊伍建設的實施意見》以來，我鎮教師隊伍建設已經取得初步成效，基本實現了中小學教師本科化的預期目標。為了繼續推進教師隊伍建設，著力培養、鍛煉、提高教師的綜合能力，為教育發展增創人才資源的新優勢，我鎮科教辦領導高度重視，以科學發展觀為指引，結合長安實際，創造性地提出階段性新目標、新思路，確定了2007年的教育思路和主題：加強師資隊伍能力建設和實施“一校一品牌，一園一特色”。今年制訂了學科建設與師資隊伍建設規劃，出臺了“打造名師工程、培養學科帶頭人”的工作規劃。教辦領導的這一創新工作思路，為我鎮各校教育教學工作的蓬勃開展明確了方向，注入了新的生機與活力。

二、領導重視，制度保障，措施到位

在這一工作思路的指引下，我鎮各中小學校的領導把努力塑造名師、加速培養學科帶頭人作為加強教師隊伍建設、促進學校和諧發展的重要手段。為了保證師資能力建設各項工作的順利開展，各校制定了校本培訓的管理、學習、考核、獎懲制度等。

如錦廈小學制訂了名師評比條例，從“職業道德要求、教育觀念、教學水平、科研水平、學識水平”五個方面評選出學校名師。

上沙中山小學將師資能力建設工作納入教師考核，并實行了“四掛鉤”制，即：每位教師參與校本培訓的情況與教研組考核掛鉤、與教師評聘職稱掛鉤、與教師業務考核掛鉤、與教育教學評優掛鉤。

新安小學、廈崗小學、中心小學等也制訂了《開展教師能力建設的實施方案》，設立專項經費，用于開展教師能力建設。將教師的參培情況和教師獎金掛鉤，并作為教師評優、晉升的重要依據。為了保證師資能力建設各項工作的順利開展，各校制定了校本培訓的管理、學習、考核、獎懲制度等。

如錦廈小學制訂了名師評比條例，從“職業道德要求、教育觀念、教學水平、科研水平、學識水平”五個方面評選出學校名師。

上沙中山小學將師資能力建設工作納入教師考核，并實行了“四掛鉤”制，即：每位教師參與校本培訓的情況與教研組考核掛鉤、與教師評聘職稱掛鉤、與教師業務考核掛鉤、與教育教學評優掛鉤。

新安小學、廈崗小學、中心小學等也制訂了《開展教師能力建設的實施方案》，設立專項經費，用于開展教師能力建設。將教師的參培情況和教師獎金掛鉤，并作為教師評優、晉升的重要依據。

三、搭建平臺，加強培訓，專業發展

教師的專業化水平是決定教學質量優劣的關鍵。通過校本教研活動這一載體，引領教師不斷進行專業化訓練，以此促進教師專業發展。第二小學從學校實際出發，開展了“五六八”工程，走內涵發展之路。“五六八”工程即：“五項基本功”口語表達、三筆字、簡筆畫、現代教育技術水平、組織教育活動能力。“六項課堂教學技能”：導課、講解、提問、演示、板書、練習設計。“八種教學能力”①流暢的語言表達能力②思路清晰，準確的板書能力③熟悉的動手操作能力④強有力的組織管理能力⑤較強的自我控制能力⑥靈活的思維應變能力⑦堅實的教研科研能力⑧一定功底的寫作能力。培訓內容與形式：①通用基本功：重點抓好普通話、規范字的培訓。②學科基本功：重點抓好上課、說課、評課、“電腦備課”，課堂教學研討。③綜合能力訓練，以教育現代化建設為突破口，課堂教學培訓為重點，抓好“現代教育理論的學習”，采取專題講座，研討交流的辦法。④信息網絡技術的培訓。

第一小學校本培訓課程設置是采用“菜單式”培訓，培訓專題有：教育理論學習、師德教育、學科教學、課題研究與教育科研、班主任工作、教學基本功與現代信息技術水平、學歷層次提高、現代科技與人文科學知識、心理健康教育、新教師上崗、教育教學評價等；校本培訓的重要形式有：集中學習式、教師自學式、案例分析式、小組研討、參與、反思式、組織觀摩式、個別指導式、舉辦講座、資源共享式、課題研究式等，這些都給廣大教師參加校本培訓學習提供了廣闊的選擇余地。為了在校本培訓中更好體現“以人為本”，充分的發揮菜單式培訓的實際作用，學期初，學校向全體教師發放校本培訓調查問卷，教師們結合自身發展需要，以“缺什么，補什么”，“發展中需要什么，培訓什么”的原則，選擇菜單內或菜單外的培訓內容，選擇自己喜歡的、有利于自身發展的培訓方式；學校依據教師的培訓需求，梳理出不同年齡、學歷、專業水平、學科教師對自身的需求，對教師的需要進行分類整理，確定培訓專題，制定學校培訓計劃，并加強組織指導，把培訓工作落到實處。這樣，教師的培訓對口，學有所得、學有所用，解決了教育教學工作中的困惑和疑難問題。

四、骨干導向，提高能力，專業成長

為了更好發揮骨干教師在師資能力建設上的作用，各校開展形式多樣的幫扶措施，以此促進教師能力的提高。如：實驗中學構建了《長安實驗中學教師專業成長階梯系統》，確立了“教師—教學能手—教學骨干—學科帶頭人—名師”的專業成長階梯，改變過去按所教班級學生成績的高低決定教師考評結果的做法，建立每個教師的“發展記錄袋”，將教師每學期的校本研究成果，包括案例分析、教育教學論文、教學設計、教學錄像等納入工作考核范疇，結合教師的工作態度、工作行為、工作業績等，對教師進行綜合考評，通過每年一次的“教學能手”評比活動認定“課堂教學能手”；通過對“課堂教學能手”三年的業績考評認定“教學骨干”；通過對“教學骨干”綜合素質的評議認定“學科帶頭人”；在“學科帶頭人”中推薦有區域影響力的教師參評市、鎮“名師”。通過建立上述頭銜的職責、待遇和管理制度，強化規章的約束，并發揮考評的導向作用，促進教師尤其是青年教師的專業成長。

長安職中也根據該校的特點，注重骨干教師的學科帶頭人的培養，選派一些優秀的中青年骨干教師到國家重點職教師資培訓基地或國內外大學進修和培訓。

錦廈小學采取師徒結對，培養教學新秀。他們的做法是（1）開放師傅的課堂。開放師傅的課堂，由徒弟評價課堂教學的效果，讓年青教師在與師傅共同分析、評價的過程中，提高把握、挖掘教材的能力，設計教法、學法的能力，組織課堂的能力有了比較快的提高。（2）走進徒弟的課堂。方法一：共同備課，帶著期待走進徒弟的課堂。方法二：不定時走進徒弟的課堂，真實地把握徒弟教學中存在的問題，有的放矢地進行指導。（3）給徒弟壓擔子，師傅背后扶一把。“公開課或比賽課”是對青年教師最好的鍛煉和磨礪，凡是公開課或比賽課師徒一塊研究教材，收集資料，設計教案、課件腳本，制作簡單課件，甚至親自示范，然后讓徒弟走上課堂。徒弟在不斷經歷一個個這樣的磨礪過程中，課堂教學得到了明顯的提高。（4）師徒同上“精彩一課”。開展徒弟上課，師傅評課的“精彩一課”比賽。這是師徒共同展示個人風采，體現合作效果，突出徒弟拜師學藝成果的一大舉措，其效果非常明顯。

五、課題帶動，立足課改，內涵發展

教育科研中的課題研究是促進教師專業化發展的重要途徑。課題研究能充分調動和挖掘教師潛能。

上沙中山小學始終做到優化教育科研環境，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學校堅持教育科研從教學中來、服務于教學”的工作精神，糾正教師對教科研的理解偏差，樹立起“問題就是課題”的意識，堅持“教什么研究什么”“需要什么研究什么”“懷疑什么研究什么”的選題原則，把課題實驗研究真正建立在教學實踐上。此外學校不斷創造條件讓教師參加課題實驗，促使教師在研究的狀態下工作，通過寫實驗日志、札記、論文等活動促使教師不斷反思，由經驗型向“科研型”轉變。名師人人主持一個科研課題，在錦廈小學已成為責任與習慣。他們通過課題的研究帶領科組全體教師立足課堂、扎實研究，既提高了學校的教育質量，也促進了個人的綜合素質的提高。

長安中學實施了以課題牽動，促教師教學能力的提高方案，他們認為教育科研是學校的生命線，是學校持續發展的保證，是建設高素質教師隊伍的有效手段。

六、素質提高，成效顯著，品牌初成

幾年來，我鎮不斷加大師資能力建設工作力度的，教師整體素質顯著提升，極大的促進了教育教學質量，學校的辦學效益快速提高，確保了持續高效、和諧的發展。

1、教師師德水平有了新的提高。

通過開展多形式、多途徑的師德培訓活動，目前，我鎮教師的師德水平有了新的提高，“管理育人、教書育人、服務育人、活動育人和環境育人”的觀念已深入人心。

2、教師教學技能有了很大的提高。

通過狠抓課堂教學技能和水平的培訓，教師實現了教學觀念能轉變、教學模式善提煉、教學結構會構建，幾年來，教師上的優質課在市以上級教學競賽等各種活動獎共獎勵達35節。學生參加市級以上現場作文、演講、講故事、青少年創新大賽、電腦制作活動、書畫競賽、文藝匯演等活動中共有2235人次獲獎。

3、教師教育科研能力也有了進一步提高。

通過開展科研培訓，目前，我鎮教師普遍具有較強的科研意識，科研能力有了進一步提高，科研成果不斷涌現，實現了由“經驗型教師向科研型教師的轉變”，由“普通型教師向特長型教師轉變”。幾年來，我鎮共有143項科研課題在全國、省、市立項，有47項科研成果獲省級教育科研成果獎，有77項科研成果獲東莞市普通教育教學成果獎。教師在省級以上教育刊物發表論文306篇，獲市級以上獎勵論文986篇。

4、培養了一批骨干教師

我鎮目前擁有鎮級以上骨干教師、學科帶頭人30人。他們在專業領域上邁上了更高層次，成為各學科的尖端力量；這些骨干教師積極推動我鎮的教育教學改革，他們的教學思想、教學藝術、教學技能對學校的其他教師產生了積極、深遠的影響。

5、幾年來，各學校圍繞創建教育品牌，結合自身實際，爭創辦學特色，如實驗中學的英語教育，長安職中的德育管理，長安一小的經典誦讀，涌頭小學的綜合實踐，錦廈小學的心理教育，烏沙小學、霄邊小學的家庭教育，中心幼兒園的體藝特色、新安幼兒園的幼兒英語、烏沙幼兒園的少兒體操等，都初步成為了學校品牌。

材料在2007年12月28日鳳崗鎮召開的全市小學教學工作專題會議上交流（撰稿劉臺芳）