第一篇：東泗中心小學(xué)關(guān)于開展道德實踐活動計劃

東泗中心小學(xué)關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動計劃

為深入貫徹落實黨的十八大精神，進(jìn)一步落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，將以“做一個有道德的人”為主題，在全校學(xué)生中長期開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。具體方案制訂如下：

一、活動指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做一個有道德的人”為主題，動員全校學(xué)生，積極參與“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強(qiáng)的實踐活動。引導(dǎo)他們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。進(jìn)一步推動全社會樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚時代新風(fēng)。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：何清木（校長）——負(fù)責(zé)方案的制定、活動的組織與實施 副組長：鄭永麗（少先隊總輔導(dǎo)員）——負(fù)責(zé)協(xié)助組織各項活動開展翁小珍——負(fù)責(zé)配合少先隊開展相應(yīng)活動

組員：班主任老師

三、活動內(nèi)容：

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”系列實踐活動。

（1）開展“今天我當(dāng)家”實踐教育活動。讓學(xué)生體驗父母辛苦，感受親子之情，嘗試自己承擔(dān)一天的家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯，打掃家庭衛(wèi)生，自己主動洗衣、疊被，培養(yǎng)自理、自立能力，并記錄自己“當(dāng)家”的真實感受，填入“親情體驗卡”，各班舉行班隊主題會與父母、老師、同學(xué)進(jìn)行交流。

（2）開展“我給父母過生日”教育活動。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；鼓勵他

們不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在學(xué)校，開展“和諧校園、溫馨群惠”系列實踐活動。

（1）開展“當(dāng)一天校園清潔工”實踐教育活動。引導(dǎo)學(xué)生開展愛我校園、潔我校園活動，愛綠護(hù)綠，清理草坪內(nèi)的雜物，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，并以主題班會，手抄報比賽形式進(jìn)行深入展現(xiàn)。

（2）開展“我為同學(xué)（老師）做好事”實踐活動。倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，互相關(guān)愛，互相為對方做一件好事，并通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課等形式，發(fā)現(xiàn)對方一個優(yōu)點，送上一句格言，互相鼓勵，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。

3、在社會，開展“奉獻(xiàn)社會、愛心天使”系列實踐活動。

（1）開展“我當(dāng)愛心小天使”實踐活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭，幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報，奉獻(xiàn)一片愛心。

（2）開展“我當(dāng)社區(qū)小義工”實踐活動。動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。

四、提升活動效果

開展道德實踐活動，要突出道德主題、強(qiáng)化交流互動，使學(xué)生在參與活動中自覺踐行“八榮八恥”的基本要求，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，做一個有道德的人。

1、開展“陽光行動”：

2012年9月，將在全校啟動“陽光行動”：學(xué)校將提前制定“陽光行動準(zhǔn)則”，確立行動內(nèi)容，激勵全校學(xué)生都以爭當(dāng)“陽光少年”為目標(biāo)，積極踐行“陽光行動”——除上述的七項活動外，還將開展“做一個有道德的人”征文、講故事比賽及手抄報創(chuàng)作、讀書摘錄卡展評活動。我們將為每位學(xué)生編排設(shè)立一本“陽光手冊”，讓學(xué)生通過“實踐活動記錄”、“親情體驗卡”、“陽光心情記錄”、等多個頁章，點滴記錄學(xué)生在陽光行動中的實踐、體驗與感受。要求各班、各年段要定期舉行“陽光手冊”展示、交流會，學(xué)校還將在學(xué)期末，舉行“陽光手冊”展評，以此推動“陽光行動”的全面開展。

2、創(chuàng)編音樂劇《陽光中的我們》

為了展示我們的活動成果，更好地推進(jìn)“陽光行動”，我們將結(jié)合學(xué)校在開展陽光行動中涌現(xiàn)出來的典型事例、感人故事等用心創(chuàng)編音樂劇《陽光中的我們》，并以匯報演出的形式，進(jìn)行展演。

五、活動的實施步驟

1、宣傳發(fā)動。2012年6月根據(jù)通知要求，認(rèn)真制定活動的具體實施方案，精心設(shè)計活動載體，明確工作任務(wù)。2012年9月舉辦活動啟動儀式，廣泛宣傳發(fā)動，做好動員部署。

2、全面展開。2012年9月-2013年元月根據(jù)具體方案，認(rèn)真全面實施。

3、階段總結(jié)。2013年元月，舉行 “知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動總結(jié)會，總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，匯報活動開展情況，研究下一階段工作。

六、活動的工作要求

1、高度重視，精心組織。全校教師要充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，擺上班級工作的重要日程，切實結(jié)合班隊活動，組織開展相應(yīng)的主題教育，突出活動主題，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，創(chuàng)新工作載體，推動活動深入開展。

2、明確職責(zé)，齊抓共管。學(xué)校德育處、團(tuán)隊等部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互配合、齊抓共管。德育處要切實發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，對學(xué)校開展活動提供指導(dǎo)；教務(wù)處要督促任課教師充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，積極開展正面教育；共青團(tuán)、少先隊要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，組織未成年人開展豐富多彩、形式多樣的傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、文化藝術(shù)教育、環(huán)境保護(hù)教育等社會實踐活動。

3、強(qiáng)化宣傳，提升效果。學(xué)校德育處要通過《陽光手冊》及座談會等形式匯總學(xué)生參加道德實踐活動的收獲體會，家長、教師和社會受助群體的感言評論，以及開展道德實踐活動的有效做法。及時將活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和感人事跡，發(fā)送到本地主要媒體，并及時報區(qū)文明辦。學(xué)校將開設(shè)“陽光行動”專欄，及時報道主題實踐活動的進(jìn)展情況和工作成效，并充分運用校園網(wǎng)、校園廣播、校報校刊、黑板報、宣傳欄等陣地，形成人人皆知、人人參與的生動局面，為這項活動深入開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

東泗中心小學(xué)

2012年6月

第二篇：中心小學(xué)開展“日行一善”道德實踐活動

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“日行一善”道德實踐活動

實施方案

為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，培養(yǎng)中學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從2015年春季開始，學(xué)校將實施“日行一善”教育實踐活動。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。針對未成年人身心成長特點，結(jié)合本地的地域文化和學(xué)校實際，全面實施“日行一善”教育實踐活動。活動面向全體學(xué)生，扎實開展，引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動目標(biāo)

通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其 他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。

三、實施原則

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。

5、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

四、活動內(nèi)容：

善在學(xué)校、善在家庭、善在社會

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程措施及要求

1、以與校本課程開發(fā)結(jié)合，建構(gòu)培養(yǎng)“小主人”的自我教育體系與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，培養(yǎng)“小主人”的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，以“五心”教育為內(nèi)容，形成學(xué)校育人特色。

2、按年級，進(jìn)分層，有目標(biāo)地進(jìn)行德育滲透教育，本學(xué)期師生人人制定發(fā)展目標(biāo)，期中檢測目標(biāo)達(dá)成情況，期末進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性評價。使《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度落到實處。

3、要求全體學(xué)生積極參與此項活動。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。

4、教育和引導(dǎo)學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

5、把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與日常行為規(guī)范結(jié)合，與班規(guī)相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，行善事要與平時的一舉一動、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。

6、把“日行一善”活動和學(xué)校各類實踐體驗活動相結(jié)合。一是開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手、結(jié)對子”活動。二是把“日行一善”落實到交通安全宣傳、遵守交通規(guī)則，自覺路隊，上下車不擁擠，安全過馬路等行動之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動，把“日行一善”落實到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實踐等行動之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小隊，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛老活動。五是落實到與鄰里之間和睦相處中，活動不擾民。

7、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感動和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

8、要求德育處和團(tuán)委積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的好人好事，并利用校園廣播站與網(wǎng)絡(luò)宣傳，表彰。

七、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年5月）1、2015年4月上旬，舉行活動啟動儀式。向全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和活動要求，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、學(xué)校制定活動方案。各班根據(jù)年級特點制定班級活動方案。第二階段：實踐實施階段（2015年6月――2015年11月）

1、每天堅持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。

2、發(fā)動學(xué)生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。

3、組織開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，通過校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。

4、在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年12月~2016年1月）

1、在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動，對“日行一善”活動的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

2、過程性資料

（1）將通過看、讀，將感悟（包括家長、學(xué)生、教師）匯集成冊。

（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。

（3）學(xué)校總結(jié)材料。評選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月

第三篇：東泗中心小學(xué)開展防溺水 交通安全教育

東泗中心開展防溺水 交通安全教育小結(jié)

為積極落實市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于切實加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生的通知》，我校針對天氣漸暖的季節(jié)性特點，為切實關(guān)心學(xué)生的生命安全，全面提高學(xué)生的安全意識，對學(xué)生實施防溺水安全教育活動，借以培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。

5月8日9時，學(xué)校組織全體學(xué)生觀看了防溺水主題教育片，切實提高學(xué)生的安全意識。要求學(xué)生遠(yuǎn)離江河，不得自行或結(jié)伙到江河玩耍，不得在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，切實提高安全防范意識和安全自救能力。充分發(fā)揮安全聯(lián)防小組的作用，互相提醒，互相督促。特別教育學(xué)生，如若發(fā)現(xiàn)險情，應(yīng)立即就近大聲呼救或撥打電話尋求救助，不盲目涉險救助他人，避免發(fā)生意外。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園，同時組織觀看了中小學(xué)生交通安全警示教育片《關(guān)愛生命，安全出行》。教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”，使他們了解和掌握了必要的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，防止出現(xiàn)各類安全事故。

學(xué)校還向?qū)W生家長發(fā)放《關(guān)于防溺水、交通安全教育致家長一封信》，并與家長簽訂安全責(zé)任書，用以增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生防溺水和交通安全教育工作。唯有發(fā)揮聯(lián)動效能，齊抓共管，方能防范未然，為學(xué)生營造一個“健康、和諧、安全”的成長環(huán)境。

這次活動，使全體師生受到了深刻的安全教育，為青少年安全、健康成長創(chuàng)建了良好環(huán)境。

東泗中心小學(xué)

2013.6.9

第四篇：如何開展道德實踐活動

如何開展道德實踐活動

作 者：黑龍江糧食職業(yè)學(xué)院 魏慶瑞

“國運興衰系于教育”，新一輪課程改革給人們帶來一種全新的育人理念。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，開展豐富多彩的活動，有利于促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。“十五”國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”提出“學(xué)生品德是在活動和交往中形成的，活動和交往是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)”。由此可見，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，參加形式各異的實踐活動，的確不容忽視。下面，筆者就我個人進(jìn)行德育實踐活動的做法介紹如下：

一 課外實踐活動

課外實踐活動給學(xué)生創(chuàng)造了一個自由和生動活潑的環(huán)境，有利于學(xué)生個性、特性的發(fā)展。現(xiàn)在的中學(xué)生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們在接受思想教育時不喜歡一成不變的呆板說教，也不喜歡單調(diào)的理論學(xué)習(xí)。故對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，應(yīng)該以豐多采的活動為載體，采取靈活多變的形式，將嚴(yán)肅的思想教育和道德規(guī)范培養(yǎng)融入到輕松愉快、有趣有益活動之中，才能夠提高思想道德教育的效果。為了給學(xué)生提供實踐和動手的機(jī)會，我組織學(xué)生成立了興趣活動小組，開展了小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計等活動，提高了學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我組織學(xué)生開展了“中華傳統(tǒng)美德知多少”、“理想與信念”、“我心中的英雄”等演講比賽，讓學(xué)生知我中華，愛我祖國；舉辦了詩朗誦、故事會、演唱會，讓他們以小品、歌舞劇、情境劇等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，藝術(shù)地再現(xiàn)了那些平時發(fā)生在自己身邊的真實事件，通過表演，使他們接受教育。

二 校內(nèi)外實踐活動

從本校實際出發(fā)，結(jié)合校情，大膽嘗試，創(chuàng)造性地組織開展各種特色活動。我們經(jīng)常利用班會、晨會、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，經(jīng)常開展道德實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和意志品質(zhì)。進(jìn)行環(huán)保教育，加大綠色環(huán)境的育人力度

環(huán)境保護(hù)關(guān)系子孫后代。我教育學(xué)生從身邊小事做起，愛護(hù)校園的一草一木，組織學(xué)生擦洗標(biāo)牌，消除草坪內(nèi)雜草、垃圾等。讓學(xué)生在社區(qū)、樓道設(shè)立自制的回收箱，號召他們重新使用小手帕，不用一次性紙巾、水杯等。通過“美化綠化校園”、“清白工程”、“拒用一次性木筷”、“讓廢電池回家”等綠色活動，來提高他們崇尚社會公德的意識和環(huán)保觀念。以及參加一年一度的關(guān)愛母親河保護(hù)松花江公益活動使環(huán)保意識深入每個學(xué)生心中。采取請進(jìn)來的辦法對學(xué)生進(jìn)行教育

陶行知先生說得好：“活的教育，好像在春光之下，受了滋養(yǎng)似的，也就能一天進(jìn)步似一天，一天新似一天。”為了激勵學(xué)生的愛國斗志，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，我們邀請了革命前輩和武裝人員為學(xué)生作專題報告，鞭策他們發(fā)憤學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，我們邀請了文法部老師來校開法制講座，不僅使學(xué)生獲得了更多的法律知識，而且通過實例提高了他們知法、守法、用法的意識和能力。此外，我們還邀請了棗莊監(jiān)獄的服刑人員為學(xué)生作現(xiàn)場報告，他們發(fā)自內(nèi)心的懺悔和深深地自責(zé)，使不少學(xué)生熱淚盈眶，這種教育效果是口頭說教所永遠(yuǎn)無法達(dá)到的。

3．走出去，實踐鍛煉

在寒暑假或休息日，我還利用本自然條件，組織學(xué)生到校外進(jìn)行體驗生活，接受鍛煉。譬如，組織學(xué)生到與我校相鄰的敬老院，做一些力所能及的工作，如打掃衛(wèi)生、擦洗門窗、與老人談心聊天等，使他們尊老敬老，熱愛勞動。引導(dǎo)學(xué)生平時到村入戶為烈軍屬服務(wù)，幫助孤寡老人，抬水拾柴、洗衣做飯等。利用清明節(jié)之際，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈業(yè)績，繼承先烈遺志。

三．廣泛開展社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)性活動

為使道德教育落到實處，“變知為行”，我組織學(xué)生開展了青年志愿者活動和“手拉手獻(xiàn)愛心”活動，如定向服務(wù)、慰問烈軍屬，廣泛開展扶貧濟(jì)困活動，千方百計地幫助特困家庭、下崗職工、孤寡老人、殘疾人、失學(xué)兒童等解決生產(chǎn)生活中的實際問題。引導(dǎo)他們?yōu)閭麣垺⒇毨W(xué)生捐出自己的零花錢和學(xué)習(xí)用品，積極深入到街道、社區(qū)參加社會公益活動，以實際行動為社會做出奉獻(xiàn)。

盡可能多地給學(xué)生提供實踐的機(jī)會、動手的機(jī)會，直接與學(xué)校附近的工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)相結(jié)合，讓學(xué)生多接觸社會。引導(dǎo)他們到街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生，參加社會公益活動；到農(nóng)場、田邊地角、果園搞種植、除蟲等；舉辦愛鳥節(jié)等活動，使學(xué)生熱愛大自然，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性。針對各地環(huán)境污染問題，我還組織學(xué)生開

展了環(huán)境調(diào)查活動，對本街道內(nèi)的廠礦企業(yè)、飯店、浴池、大小煙囪，進(jìn)行數(shù)量和污染程度的統(tǒng)計分析，增進(jìn)學(xué)生對社會的了解，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會責(zé)任意識。通過參加這一系列社會活動，學(xué)生從中領(lǐng)悟了尋找生活中的德育延伸到社會生活的重要意義，從而強(qiáng)化了社會公德意識，養(yǎng)成了文明習(xí)慣。

五 創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和德育基地

學(xué)生生活在社會大環(huán)境中，其品質(zhì)的形成和發(fā)展無時無刻的不受到社會大環(huán)境的影響。校園是學(xué)生健康成長的重要園地，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境既有利于師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，又寓教于樂，使師生在娛樂和觀賞中潛移默化的受到教益。我充分利用學(xué)校樓前的草坪、花圃、操場和現(xiàn)有的宣傳陣地、設(shè)施，如德育宣傳櫥窗、手抄報等宣傳工具，為學(xué)生營造良好的德育氛圍。校內(nèi)樓道墻壁通過增設(shè)宣傳標(biāo)語、宣傳畫，來加大育人力度，學(xué)校形成了“一墻一壁會說話，一草一木都育人”的優(yōu)美環(huán)境。通過觀看愛國主義影視劇，來開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，培養(yǎng)其愛國主義情感和高尚的情操。

以上這些僅是我個人的一點粗淺做法，請同仁們斧正。道德建設(shè)事關(guān)國家安危，民族興衰。《左傳》中說：“德，國家之基地也”，江澤民同志也曾提出了“以德治國”的方針，這些都說明了加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性和必要性。道德建設(shè)是一項長期而又緊迫的任務(wù)，我真誠地希望社會各界都來關(guān)注青少年的健康成長，積極投身到公民道德建設(shè)的實踐活動之中，從具體事情做起，從一言一行做起，從一點一滴做起，努力把我國公民道德建設(shè)提高到新的水平。

第五篇：道德實踐活動計劃

“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動” 主題

實踐活動工作計劃

瑪納斯縣第四小學(xué)

2011年3月

“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動” 主題實踐活動工作計劃

為深入貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，積極響應(yīng)中央文明辦，教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)的決定，現(xiàn)在全校師生中長期開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。

一、活動的主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

二、活動的基本內(nèi)容

按照簡單易行、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性的實踐活動。

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡學(xué)生主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在學(xué)校，開展“和諧校園”活動。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互

愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。

3、在社會，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做社區(qū)“小義工”；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

三、活動的要求

1、對示范校的要求

發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，率先探索有效的形式和方法，總結(jié)經(jīng)驗，成為標(biāo)桿。

2、對教師的要求

傳統(tǒng)文化對教師的要求是“傳道、授業(yè)、解惑”。其最高境界是傳道。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)教師的職責(zé)是教書育人。培養(yǎng)人才，首先是成人，然后再成才。所以，教學(xué)生學(xué)會做人是我們教師的首要使命，每位教師都要牢固樹立“德育就是質(zhì)量”的思想認(rèn)識。

四、活動實施計劃

1、對活動主題的理解

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，“以人為本”是這個主題活動的核心，（要遵循學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生的生活實際，采取他們喜聞樂見的方式），“實踐”是這個主題活動的立足點，（學(xué)生只有在實踐中才能獲得情感體驗，才能留下深刻的印象，產(chǎn)生持久的影響），“有道德”是這個主題活動的最終目標(biāo)，“養(yǎng)成”是這個主題活動的重要方法，所以我們要有堅持不懈、持之以恒，久久一攻的思想準(zhǔn)備。

2、具體活動安排

（1）、廣泛宣傳。抓住新學(xué)期的開學(xué)典禮，進(jìn)行廣泛的宣傳動員，積極營造輿論氛圍，并在校園懸掛“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動——做一個有道德的人”的標(biāo)語，開學(xué)典禮之后各班組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場簽名。同時各班的黑板報要突出這一活動主題。

各年級、各班級要結(jié)合學(xué)生的實際，精心設(shè)計活動方案，學(xué)校組織人員進(jìn)行可行性論證，為開展主題實踐活動做好準(zhǔn)備。

（2）、開展培訓(xùn)。召開學(xué)校德育工作培訓(xùn)會，讓學(xué)校全體教師充分認(rèn)識德育工作的重要性及該主題活動的意義，以期形成全員育人的教育合力。同時通過家長學(xué)校，向家長進(jìn)行活動的宣傳和發(fā)動。

開展“好品質(zhì)、好習(xí)慣培養(yǎng)”家教論文征集評選活動。引起家長對學(xué)生品德培養(yǎng)的重視，并在校園網(wǎng)上刊載好的教育方法，供廣大家長學(xué)習(xí)借鑒。

（3）、嚴(yán)格日常行為規(guī)范的管理。用嚴(yán)格的紀(jì)律要求約束學(xué)生的一些不良行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)、做好文明班隊的評選工作。

3、總結(jié)本學(xué)期工作情況，做好下學(xué)期的工作計劃。