第一篇：水利學院寒假社會實踐文件

關于開展2011-2012學年寒假社會實踐活動的通知

學院各班級：

為進一步發揮社會實踐活動的育人功效，構建起我校社會實踐活動的長效機制，引導青年學生提高社會責任感和社會適應能力，自覺把深入實踐作為成長成才的必由之路。現將開展2011年寒假社會實踐活動的有關事項通知如下：

一、活動時間

2011年1月14日---2月18日

二、實踐內容

1、社會調查。廣大青年學生要深入了解當前經濟社會發展的現狀，要組織學生深入社區、企業、鄉鎮、農村開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代青年大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態度迎接社會的歷練。

2、志愿服務活動。為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地方，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，回饋社會。

3、訪問。組織青年學生回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄。

4、創業就業實踐。引導學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入基層或企事業單位了解社會對人才的要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，提高創業就業能力。

5、專題調研。結合我國優秀傳統文化教育，引導學生主動進行各地區、各民族的民風民俗習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

三、活動要求

1、各班級要認真做好寒假社會實踐活動，每位同學適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。

2、在寒假社會實踐活動期間，按照就近就便的原則，選擇實踐活動場地。在開展寒假社會實踐活動的過程中，注意人身財產安全，并遵守國家的法律法規和各地的有關管理規定。同時，要注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用資源，積極主動向社會媒體推介學生社會實踐活動；廣泛利用班級博客、微博、網絡社區等校園新媒體宣傳學生社會實踐活動。

四、相關材料要求：

1、請各班級學委注意，各個學委于2012年2月21日晚上8點前，超過截止日期則逾期不候。將本班寒假社會實踐報告的紙質檔收齊統一上交至各年級的學委負責人處。在上報紙質檔的同時將電子檔發送至shuilixuexibu@163.com,并報送活動圖片若干張。

2、上報的實踐報告格式要求圖文并茂，題目黑體、三號居中，大標題宋體、加粗、四號；小標題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距；正文用宋體、小

四、1.5倍行距。并且在每一份上報的實踐報告（包括圖片）寫好年級、班級、姓名。

3、每個班級的學委在2012年2月21日前將自己班級同學優秀的社會實踐報告上傳到自己班級的博客，開學后一周內信息部會統一檢查每個班級的博客。博客內容將作為后面“社會實踐先進團支部”評比的重要考核內容。

4、學院將根據實際情況進行“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團支部”、“優秀社會調查（實踐）報告”、“ 優秀社會實踐活動新聞圖片”等評選。評選標準、范圍、程序、表彰方式等事項由學院根據上報的實踐報告決定，具體事項另行通知。

共青團水利工程學院分團委

二○一一年十二月二十九日

第二篇：2013寒假社會實踐文件

關于開展2012-2013學年寒假社會實踐活動的通知

各班級：

為進一步發揮社會實踐活動的育人功效，構建起我校社會實踐活動的長效機制，引導青年學生提高社會責任感和社會適應能力，自覺把深入實踐作為成長成才的必由之路。現將開展2012-2013學年寒假社會實踐活動的有關事項通知如下：

一、活動時間

2012年1月18日---2月24日

二、實踐內容

1、十八大精神宣講。廣大青年學生需主動學習黨的十八大精神，選取自己認識最深、基層群眾最感興趣的內容進行宣講，幫助基層群眾了解十八大報告內容和相關政策。

2、社會調查。廣大青年學生需深入了解當前經濟社會發展的現狀，深入社區、企業、鄉鎮、農村開展全面細致的調查工作。在充分認識國情社情的基礎上，思考如何正確看待社會，如何正確看待自身，進而堅定理想信念，明確生涯規劃，以積極的態度迎接社會的歷練。

3、志愿服務活動。廣大青年學生需為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“雷鋒”精神，回饋社會。

4、訪問。需組織青年學生回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄。

4、創業就業實踐。引導學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入基層或企事業單位了解社會對人才的要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢

等。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，提高創業就業能力。

5、專題調研。結合我國優秀傳統文化教育，引導學生主動進行各地區、各民族的民風民俗習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

四、活動總結

1、開學后，各班每人上交一份社會實踐報告（打印稿以及電子稿），務必于2012年3月1日之前，將本班寒假社會實踐報告打印稿交與各年級負責人，電子檔發到各年級負責人郵箱；各班的上交的情況以及實踐報告質量情況將會影響到本班的評優和獎學金名額分配情況，請各班班長認真落實！

2、開學后，根據實際情況，組織各班團支部召開社會實踐主題報告會、交流會、班會或視頻展播、圖片展等形式多樣的成果推介活動，擴大活動影響面，深化活動效果。

3、學院會根據實際情況進行“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團支部”、“優秀社會調查（實踐）報告”、“ 優秀社會實踐活動新聞圖片”等評選。

大一負責人：

鄧富朝手機***

郵箱765035136@qq.com

大二負責人：

吳洪念手機***

郵箱2382597478@qq.com

大三負責人：

梁艷梅手機***

郵箱535465150@qq.com

長沙理工大學計算機與通信工程學院分團委

2013年1月10日

第三篇：水利學院社會實踐工作心得體會

千里長堤的鑄就

——記水利學院社會實踐工作

學院：水利學院 專業： 姓名：**

為期一個月的實習生活結束了，在這一個月的實習中，我學到了很多在課堂上學不到的知識，受益匪淺。下面就是我一個月的實習記錄及感悟。

首先介紹一下曹娥江大閘水利樞紐工程的概況。曹娥江大閘水利樞紐工程位于紹興市，距市區約30公里，地處曹娥江和錢塘江的交匯口。工程靜態投資13億，屬國務院重點工程。主要包括左岸閘0-100到閘0+907，閘上365到閘下270之間的28孔水閘工程，以及右岸的導流堤工程。大閘建成后其蓄水量將達1.75多億立方米，使防洪標準由以前的30年一遇上升到1XX年一遇，同時由于此地處于淡水與咸水的交界口，大閘一旦建成，將擋住下游咸水的回灌，這樣整個曹娥江將全是淡水，不僅能滿足紹興的淡水供應，而且還可以進一步向杭州等地輸送大量的淡水。

我所實習的單位是浙江正邦水電建設公司,該公司作風優良，辦事嚴謹，所建工程曾多次獲得“魯班獎”，應該說能進入這樣的公司實習是我的榮幸。由于測量組人手不足，經理讓我到施工科幫忙。說是打雜，其實我也倍感幸運，因為他們讓我做事情的機會更大。要知道，對整個工程而言，測量對技術要求是比較高的，也是任務中最重要的。一方面，我們不僅要在野外進行施工放樣，回來后還必須處理放樣單、報驗單等文件;另一方面，還要協助監理單位驗收以及驗收其他分包單位的項目。

剛到單位我就有點受寵若驚，首先是邵指揮員派車接我來工地，其次是盧經理親自招待我并給我安排工作，再次就是孫經理為我解決食宿……正式上班以后，施工科的同志更是耐心的教我如何看圖，如何進行大地坐標和施工坐標之間的轉換等，這些我全然陌生的東西在他們的幫助下也略懂一二了。幾天下來整個工程上百張圖紙被我看了個大概，這樣一來我基本上熟悉了工程的大體狀況。進入施工現場，他們更是對我萬般照顧。剛去的第一天上午，我們測量組的蔡工就把下游翼墻的高程測量交給了我。我也盡量不讓他們失望，雖然水準測量我學了一些，但還是比較謹慎，總是看了又看，生怕出點錯誤。他們好象也并不嫌棄我速度慢，相反，在不會影響工程質量任務的基礎上，他們盡量留給我更多的機會。下午蔡工又把消力池的分劃交給了我。

三天后，情況出現了突變，公司內部發生了事故，造成閘底板上的控制點全部被毀，電腦上的資料也全部丟失。這樣一來，我們的工作就變得空前的復雜，所有工作相當于從頭開始。我們測量組四個人，有阿淳、老王、68歲的陳師傅和我，但陳師傅和老王又不會使用電腦，因此放樣的重擔就全部給了阿淳。阿淳見我是學生，對電腦可能比他懂，就讓我負責資料的修復工作。當天晚上我就對電腦上的資料進行了全面的修復、整理。雖然這樣的任務可能再簡單不過，但我還是認真地去完成，并且做的讓他們很滿意。盡管我們保留了很多的資料，但那僅僅是電腦上的而已，我們丟失了所有的控制點。這就決定了未來的一個月將是非常忙碌的一個月。

接下來的日子里我們每天白天輾轉于工地，頭頂烈日，背迎風沙，晚上還得加班看看施工圖，做做放樣單之類的事情。這樣的日子雖是苦點累點，但也充實。為了使我能夠盡快勝任這項工作，他們教我如何用全站儀，如何放樣，如何驗收等各種工作。我也盡量表現得主動一點，并充分運用所學知識，第一次比較成功地協助他們做完了二等水準加密高程網的工作。這樣不到10天其實我已經把工地施工放樣的工作弄懂了個大概，并可以獨立地參與一些工作了。

中間的10天是過渡期，除了身體上的疲憊以外，工作上的磕磕碰碰也日漸顯露。這個時候是離開換個工地還是繼續留在這里做完，就取決于我一念之間了。但是離開工地也并不是權宜之計，逃避現實是懦夫的表現。何況學著處理生活中的矛盾或許比學習專業知識更為重要。矛盾的根源其實我心里是最清楚不過的了，搞測量這一行本來靠的就是相互體諒相互尊重，測量的每一點成果都是大家共同努力的結晶。因此在以后的工作中我盡量從別人的角度出發，想他人所想，自己能想開的就盡量想開，不能想開的就盡量回避。經過幾天的相處我發現我們的矛盾已經不解自解了，工作上合作起來也更加順暢。此外隨著在工作中的不斷磨合我們也漸漸找到了提高效率的最佳組合方法，工程進度也明顯地加快起來。因為對工程基本上熟悉了，工作量也有所減輕，所以下一階段我刻意地把精力放在其它一些地方。每天如果有時間的話我或者去實驗室看他們做砼抗滲、抗凍、抗壓、抗拉等實驗，或者就去拌和樓看砼的配料情況，或是研究一下閘墩的冷凝系統，以及配筋情況。在這段時間里我對工程的把握程度有了進一步提高，我已經基本熟悉了砼防裂的基本原理，砼裂縫處理的多種灌漿技術，還有基礎防滲的基本知識，可以說這個階段是我收獲最多的階段。翼墻、閘墩、沉井、板樁、管樁、拋石、護坦、海幔、交通橋、軌道梁、胸墻等專業名詞第一次進入我的腦海，并且也參與了其中部分工程的施工。

實習臨近尾聲，但我對工程依依不舍的感覺日漸強烈。為了不帶任何遺憾離開工地，我盡可能地翻閱了所有可以看到的資料，并再一次仔細察看了工地的每一個施工角落，還有幸參觀了中鐵大橋局的曹娥江大橋建設。不過由于時間關系，大閘的計算機監控系統我沒有來得及參與施工，這大概算是我本次實習唯一的遺憾。

整個實習，酸甜苦辣咸、五味俱全，想說的太多太多。總結起來主要有以下四點：

一、多聽、多看、多想、多做、少說、虛心學習。工作單位和學校是兩個全然不同的概念。基本上和你學過的知識沒有直接聯系，因此要使自己完全勝任某一項任務，就必須通過各種途徑向人家虛心學習，少說空話、廢話。

二、勤打雜。沒有哪家單位愿意把重要的任務給一個他們全然不熟悉的實習生去做，除非你主動做過一些讓人家滿意的事情。

三、堅持。無論是剛去，領導冷落你，不給你分配任務，還是工作任務太重，疲憊不堪，只要你堅持下來，就會柳暗花明。

四、少埋怨。不要覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處，工作也不如愿。經常埋怨，只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還會增加自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

第四篇：38-寒假社會實踐文件[最終版]

關于開展2011-2012學年寒假社會實踐活動的通知

各分團總支：

為進一步發揮社會實踐活動的育人功效，構建起我校社會實踐活動的長效機制，引導青年學生提高社會責任感和社會適應能力，自覺把深入實踐作為成長成才的必由之路。現將開展2011年寒假社會實踐活動的有關事項通知如下：

一、活動時間

2011年1月14日---2月18日

二、實踐內容

1、社會調查。廣大青年學生要深入了解當前經濟社會發展的現狀，要組織學生深入社區、企業、鄉鎮、農村開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代青年大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態度迎接社會的歷練。

2、志愿服務活動。為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地方，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，回饋社會。

3、訪問。組織青年學生回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄。

4、創業就業實踐。引導學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入基層或企事業單位了解社會對人才的要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢

等。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，提高創業就業能力。

5、專題調研。結合我國優秀傳統文化教育，引導學生主動進行各地區、各民族的民風民俗習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

四、活動要求

1、認真部署，精心安排。各分團總支要做好寒假社會實踐活動的發動工作，積極倡導人人參與實踐的原則，指導學生按照要求，適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。

2、在寒假社會實踐活動期間，按照就近就便的原則，要教育學生注意人身財產安全，并遵守國家的法律法規和各地的有關管理規定。同時，要注意引導學生維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用資源，積極主動向社會媒體推介學生社會實踐活動；廣泛利用校園網站、博客、微博、網絡社區等校園新媒體宣傳學生社會實踐活動。

五、活動總結

1、請各分團總支在開學后，根據實際情況，組織各班團支部召開社會實踐主題報告會、交流會、班會或視頻展播、圖片展等形式多樣的成果推介活動，擴大活動影響面，深化活動效果。

2、請各分團總支于2012年2月21日（星期二）之前，將學院學生寒假社會實踐活動總結交學院學工辦。活動總結要求寫實，有具體的

活動成員信息（班級、學號、姓名）、活動時間、開展途徑、形式載體、參與人數、報道情況、活動效果等；同時以JPG格式報送具有代表性的圖片若干張。電子文檔(word 2003)打包(注明標題 如10第一團總支寒假社會實踐匯總材料)各團總支匯總發送至415981776@qq.com。

3、各團總支根據實際情況進行“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團支部”、“優秀社會調查（實踐）報告”、“ 優秀社會實踐活動新聞圖片”等評選。

備注：社會實踐調查作為本學期假期必修作業，各班務必認真完成。

共青團長沙理工大學土木與建筑學院委員會

二○一一年十二月三十日

第五篇：計算機學院2010寒假社會實踐總結

計算機學院2010寒假社會實踐總結

2010寒假社會實踐，我院圍繞我校第三次黨代會的目標任務，以大學生“受教育，長才干，作貢獻”為原則，針對經濟危機下嚴峻的就業形勢和大學生普遍的“高分低能”現象，開展了寒假社會實踐活動。豐富了大學生的寒假文化生活，提高了學生的創新精神和實踐能力。

活動主題：

此次社會實踐，我院以“弘揚科學精神 增強社會實踐能力”為主題，成立了濟南、淄博、臨清三大社會實踐服務隊和16支就業求職調研及社會調查服務隊。實踐中，隊員們認真貫徹指導思想，本著“求真務實”和“ 服務社會增長才干”的原則深入聊城科技市場、聊城福利院、古樓街道鳳凰社區等場所進行社會實踐調研和志愿者獻愛心服務活動！

活動內容：

一、加強校企合作促進學院教育新發展

1、濟南淄博實踐“取真經”

面對嚴峻的就業形勢，為深入了解企業對大學生的需求及要求情況，加強校企合作，我院特派出兩支社會實踐服務隊，奔赴濟南齊魯軟件園和淄博萬州軟件公司進行青年就業創業調研和2009畢業生回訪活動。實踐中，隊員不僅以問卷的形式調研了大學畢業生的職業生涯和他們在求職就業中的經驗教訓，還與企業中的軟件研發人員和聊城大學2009屆優秀畢業的工作人員深入交流，探討軟件的發展動向與學習技巧，并親自參觀、參與了軟件的研發過程。

2、搜爾實訓加強技能

為加強學生的專業技能，提高其動手操作能力，我院聯合山東搜爾教育公司利用寒假時間對部分學生進行技能培訓。搜爾選派知識型、管理型、具有豐富軟件開發經驗的技術骨干進行技術支持，我院選派有經驗的“雙師型”教師以及研究生參加指導學生實訓與項目開發。

二、文學泰斗季羨林家鄉臨清之行

實踐隊員在季羨林家鄉臨清感受了文學氣息，并深入臨清金郝莊中學進行了為期一周的義務支教活動。支教中，隊員們對學生進行了心理健康測試，建立了廣播站，還舉行季羨林報告會和讀書報告會，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、宣傳報道成績卓越

我院專門成立了“社會實踐宣傳服務隊”，宣傳人員本著“實事求是、認真負責”的態度深入到每個社會實踐團隊，采寫高質量的新聞。在聊城大學新聞中心、新青年、校報、中國教育在線校園通訊社、聊城門戶網等網站投稿88篇文章。其中，“送電腦科技下鄉”活動，《農民日報》第5版以《電腦技術送下鄉》為題，以圖片新聞的形式對此予以報道；《中國教育報》第2版以《大學生送科技下鄉》為題對該活動予以報道。我院與搜爾進行的基地辦學，《光明日報》以《聊城大學實訓大學生》為題報道了學院實訓基地建設活動。

活動意義：

“實踐出真知”，此次寒假社會實踐，隊員們走出校園，走向社會，不斷學習新的知識，掌握新的理念，加強了自己的動手實踐能力和社會責任感。我院也以此為契機，推進全院教育的科學發展、和諧發展、率先發展，使我院在新的歷史起點上，實現新跨越！

計算機學院

2010年3月7日