第一篇：2015年外國語學院寒假社會實踐總結

河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”

主題實踐活動總結

為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現總結如下。

今年的寒假社會實踐，同學們都以自己獨特的視角深入各基層中，走進群眾，宣傳黨的群眾路線，同時宣傳法制，并認真努力地完成了各自的寒假實踐計劃。期間，同學們積極參與志愿服務工作，前往各地教育機構和公共場合進行志愿工作，深刻體會到了志愿服務的含義；在餐飲行業中，擔任服務員的學生認識到了服務工作的辛苦，深受啟發；在各大公司中，我院同學負責文秘和相關的銷售工作，提前感受公司氛圍，開闊了視野,鍛煉了自己的能力；我院同學還深入農村中，在醫療方面、中小學教育方面、環境衛生、基礎設施建設等方面開展了調查工作，收集了大量的信息。其中，2013級李瑋昱同學以當前農村面貌改造我院學生在進行社會實踐活動

提升行動為主題進行了深入的調查，給靈壽縣三圣院鄉同下村的改造出謀劃策，收到了當地村支書的認可。

此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮醫療、中小學教育以及餐飲服務業，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據所學專業知識和專業方向有選擇性的進入公司實習。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區頡莊村，保定市南市區裕華路二中社區等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領導和當地人民的贊賞?？梢姡以簩W生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學生注重增加社會實踐經驗，而高年級學生則更注重于加強自身專業素養，提高自身專業能力。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調查，提出了許多建議和對策，對農村社會保障事業的發展起到了積極的推動作用。

學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉化為服務社會的實際本領，激發了創新精

我院學生在保定市汽車站進行普法宣講

活動 神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優秀表現也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。

實踐活動結束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調查成果。根據考核情況，我院學生均按計劃完成了自己的任務，且實踐活動影響良好，并在完成學校要求的基礎上，超額、出色地完成實踐活動總結，實現個人素質與能力的拓展，不斷向成為一名優秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標邁進。

河北大學外國語學院團委

2015年3月13日

第二篇：外國語學院寒假實踐活動總結

寒假實踐活動總結

——河北科技師范學院外國語學院團委

為了加強大學生的素質教育，改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才，讓大學生接觸社會、了解社會、服務社會，充分培養其創新精神、實踐能力和動手操作能力，同時幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的寒假生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻，河北科技師范學院外國語學院團委積極倡導大學生進行寒假實踐活動，號召新一代青年積極走出家庭、學校的庇護，積極融入社會。

我院寒假社會實踐活動：

一、開展形式多樣，小支隊與個人實踐相結合：

不僅有學生干部積極參與組成的“鋒行暖冬”小支隊，更有大三學生熱情參與組成的“綠意隊”；即使回家也依然進行著社會實踐的個人也比比皆是。

二、活動內容豐富多彩，而且頗有意義。

此次實踐活動內容涉及到方方面面：

從義務實踐的層面來講：同學們有的去進行幫助殘疾兒童的愛心活動，切實地理解了這些特殊兒童的渴望；有的去頤養院做義工，照顧老人，更加明白了老人的喜與悲；有的去車站幫助行人拿行李使其回家更加順暢，一路溫暖；有的去學校停車場所自主地扶起被風刮倒的車子，使其井井有條；還有自愿去自己所在縣城的人民醫院幫助護士照顧病人，深深體會到了醫生護士救死扶傷的偉大。

從報酬實踐的層面來講：同學們有的在“聚美優品”的倉庫基地當掃描員，體驗著細心和認真的具體含義；有去教育機構培訓中心當接線員，培養了自己與家長溝通的技巧；有去超市當產品促銷員的，深深體味著服務的不易；有去蛋糕店當小店員，加強了自身的銷售能力；有去電子廠打工的，流水作業不僅鍛煉了同學們的身體承受能力，還磨練了她們的意志；還有做導購員的同學，不僅了解了更多產品知識，還培養了自身的識人能力。

三、活動與時俱進，保持著時代先進性。

響應十八大的召開，順承十八大的精神，同學們在不同地區對不同年齡段的人們進行了調查問卷，將十八大精神帶進周圍的家家戶戶，也加強了黨與人民之間的緊密聯系，充實了現代大學生的生活，促進了自身的全面發展；有的對農村基礎設施建設情況進行了調研，深切關注農村的發展變化；還有的大力宣傳塑料制品的危害以及其帶來的潛在污染，使廣大消費者減少并杜絕使用一次性塑料袋而改用無紡布購物袋或其他循環使用型購物袋，不僅宣傳了綠色環保的重要性，還引導人們向著低碳生活這一宏偉目標前進，對于減輕環境壓力、建設資源節約型社會起到了巨大推動作用。

四、同學們活動熱情高漲。

在寒假實踐活動開始前，小支隊的同學們已經將活動策劃寫了出來，并向參加過活動的人“取經”，個人實踐的也聯系好了實踐地點；活動中，同學們非常重視，不怕累不怕冷，依舊帶著飽滿的熱情投入自身實踐活動；活動后，同學們積極上交活動材料，且材料齊全。對于大學生來說，設備有限，活動也受限制，但是我院依然有同學拍攝了視頻。

此次活動也有不足之處，部分同學實踐的地方沒達到自身期望，在以后的工作中，學院團委會提醒并幫助實踐同學對其打工地點進行深入了解。對于屬于志愿性質的實踐活動，學院團委會根據實際情況考慮報銷其花費，并計入志愿者時間。另外對于參加過實踐活動的同學及其經歷，團委將公示出來，方便沒參加的同學了解其中意味并“取經’,或者從中吸取經驗教訓。

總的來說，此次活動進行的相當圓滿，也取得了良好的效果。同學們真實地理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義，認識到投身社會實踐、到基層中去檢驗自己的重要性，同時也在實踐中將個人的命運同社會、國家的命運聯系起來，更加增強了自身價值及社會責任感,真正地將習近平主席“空談誤國，實干興邦”的諄諄良言融入到了實踐生活中!

第三篇：外國語學院社會實踐申報材料

外國語學院社會實踐申報材料

一、先進集體

1、赴建德社會實踐小分隊

二、先進個人

1、儲李勤（外國語學院04英本（2）班）

一、先進集體

1、赴建德社會實踐小分隊

外國語學院赴建德社會實踐小分隊活動總結

為響應校團委“服務社會主義新農村建設，宣傳社會主義榮辱觀，提高大學生思想政治素質”的號召，我院發揮英語師范特長，組建了這支赴建德文教服務小分隊。我們的主要任務是去建德千鶴綠洲小學為那里的學生上英語課，并走上當地的街頭做一些初步接觸社會的實踐活動。我們是一支團結的隊伍，一支勤勞的隊伍，一支有愛心的隊伍，一支有社會責任感的隊伍。我們的實踐活動是取得了一定的成效的。

我們是一支團結的隊伍。這一次的實踐活動中大家結下了深厚的友誼，在活動過程中顯示出了出色的團隊精神。首先，在出發前我們就對隊內十六人作了明確的分組、分工，確定了海報組，攝影組，新聞組，財務，副領隊。并且把十六人分四個備課組，每組管理一個班級，每組設一位組長。有了一定的組織性我們的工作就能做的井井有條。到了目的地后，大家立刻整頓內務。由于是睡教室，有很多打掃工作。過程中每個隊員都表現的非常積極，洗席子的，掃地的，擦窗子的。由于大家的齊心協力，一下午過后教室成為了舒適的寢室。后來的日子里大家都保持了這樣的團結協作。農村里蚊蟲肆虐，隊員們都互相安慰，互相借用各種軀蚊藥品。而隊里的兩名男生也起了應有的保安和背包員工作?？梢哉f，團結精神是我們隊伍的精髓。

我們是一支勤勞的隊伍。在期末考結束的時候，每個人都想回家休息幾天?？墒俏覀兊娜w隊員都冒著酷暑留在了學校為實踐活動做準備工作。三天里我們在悶熱的教室里確定了教學方案，出好了宣傳海報，做好了調查表。還購買了實踐必需的物品。在實踐基地，我們每天都是六點不到起床，因為很多學生會提早到校，我們必須管理好他們。為了節省經費，我們決定在忙碌的實踐活動中抽出時間自己做飯。所以每天都會有四名隊員五點半就起來步行幾里山路去村口買菜，在完成教學任務以后又一頭鉆入食堂，為大家準備飯菜。自己做飯鍛煉了我們的能力也節省了經費，改善了伙食。晚上，我們每個人都會認真的寫好自己的實踐日志，總結一天的活動。勤勞是我們隊伍成功的必要條件。

我們是一支有愛心的隊伍。十六個人的社會實踐隊伍規模不算小了，所以我們的經費也是捉襟見肘。但是我們卻省下了三百元錢。因為我們要用這三百元錢為建德的兩位貧困學生購買書本。在出發前隊員們又頂著太陽去書店采購圖書，而行程中我們除了自己的行李又多了兩捆圖書。在當地老師的幫助下我們挑選了兩名貧困學生，送給了他們書籍，并和他們結對，長期資助他們。雖然只是微不足道的一點幫助，但那是我們愛心的體現。我們的主要任務是上課，在課堂過程中我們做到了對學生如春天般的溫暖。給予學生肯定，鼓勵，培養學

生對英語的興趣，讓他們樹立起信心。有同學非常的調皮我們也從來不翻臉，總是耐心的教育他們，讓他們也有了很大的進步。愛心是我們認真做好實踐工作的催化劑。

我們是一支有社會責任感的隊伍。除了教學以外，我們還做了四件事情。一是參觀了當地的民營企業，了解了鄉鎮企業的大致規模和發展情況。二是在村里張貼海報，宣傳了八榮八恥，農村環境保護以及如何選購蔬菜等等實用的知識。三是又節省一部分經費打印了幾百份關于如何防暑的傳單，冒著酷暑去建德的街頭分發。四是我們這次活動的課題，關于農村教育現狀的調查。我們設計了問卷，打印了兩百份。先是讓同學們帶回去讓家長做。剩下的我們在街上做調查。第一次面對那么多陌生人做社會調查，隊員們都有些緊張。但是想想作為大學生要了解社會、接觸社會，我們還是鼓起勇氣向路人遞問卷。雖然也碰了很多鼻子，但是最終還是圓滿的完成了任務，填好了所有的調查問卷。社會責任感，是我們隊伍努力工作的根本動力。

我們的實踐活動是取得了一定成效的。我們張貼的海報吸引了很多村民來看，不僅讓他們得到了實用的知識，也有力地宣傳了我們隊伍，宣傳了我們學校，展現了大學生的精神風貌。在教學活動中，我們讓孩子們更深地接觸了英語，培養了他們對英語的興趣，提高了孩子們的英語會話能力，為他們將來的發展打下了一定的基礎。并且我們給學生們灌輸了很多關于大學關于社會的知識，讓他們明確了學習的目的。在鎮上宣傳防暑知識也讓居民們對如何防暑有了更多的認識，并且再一次宣傳了我們的隊伍和我們的學校。最值得一提的是，我們在千鶴小學的開班儀式吸引了當地多家媒體的報道。建德新聞網，建德電視臺，今日建德報都對我們隊伍進行了報道。更令人振奮的是幾天過后杭州日報也對我們的實踐進行了報道，這對我們是莫大的鼓舞。

雖然這是一次成功的實踐，但還是反映出了當代大學生的一些普遍問題。首先是生活經驗的不足，教室里地上鋪席子，為衛生起見居然在下面墊了塑料布，就導致席子不透氣而長了蟲子。去洗衣服時看到鼻涕蟲尖叫的也不在少數。再就是吃不得苦，雖然堅持著克服蚊蟲叮咬，還是有部分隊員有一些抱怨聲。在出去活動的時候也有同學叫累。最明顯的就是經不起大的風浪。十二號晚上出現了一個小插曲，幾個小混混企圖騷擾我們。雖然成功避免了并且安全轉移，還是有些隊員嚇的不輕。所以我們隊伍也反映了當代大學生迫切需要更多社會經歷的問題。

這是一次讓人難忘的實踐。我們隊伍所表現出來的更多的還是大學生積極向上敢于嘗試關心社會的一面。這次實踐鍛煉了我們的隊伍，培養了同學間的感情，宣傳了我們的學校，也為實踐地的人們貢獻了綿薄之力。我們的實踐是很有意義的，有了這一次的種種經驗教訓，相信在今后的人生道路上我們能走的更好。

二、先進個人

1、儲李勤夏之收獲

--------06年暑期社會實踐個人事跡簡介 寧夏，海寧夏天，在這激情似陽的季節里，我組織并參與了一次意義非凡的社會實踐------帶著18名主動熱情、團隊意識強的隊友度過了一受益匪淺的夏令營（期間包括我們的“紅色之旅”。）

之前的準備工作，主要分為二部分：一是確定隊員，二是準備宣傳資料。在隊員的確定方面，由于和實踐單位的一點誤解，我的工作出現了一點點困難。在同學們都放假回家（或者已有實踐單位）的情況下，我要再招5名隊員。為此，我努力鼓勵那些專業知識好、認真負責的同學再返校來加入我們。這過程雖然是辛苦的，但最后我還是招到了我滿意的優秀隊員，且實踐也證明他們是最棒的。在確定隊員的前提下，我們分工合作式地開始前期的宣傳工作。宣傳組主要負責海報和傳單的制作，而我則主要負責我們的宣傳冊（包括我們實踐活動的計劃書、我們隊員的信息、我們學校的介紹等）。經過三天的匆忙準備，我們的成果出來了：一系列圖文并茂的社會主義榮辱觀的宣傳海報、一疊排版簡明的傳單、五本介紹詳當的宣傳冊及一橫幅。帶著這些宣傳材料，我們19名隊友滿懷熱情地登上奔赴海寧的火車。

在海寧實踐期間，我們的活動大致上分為夏令營版塊和“紅色之旅”版塊。在夏令營版塊中，我們全體隊員在協助教學、管理外教、組織并參與學生活動方面的認真負責得到學校領導的認可。臨走時送上“外教助教小分隊，志愿服務精神美；炎熱酷暑無躲懼，組織活動灑汗水；課堂教學重實踐，協助管理獻智慧；工作積極正年青，他日一定有作為?！钡膶氋F贈言及“投身實踐促成才，傳播紅色與友誼。”的錦旗，甚至還要給我們每人200元的補貼（被我們拒絕了的）。學校對我們活動工作的積極肯定，我們每個隊員都感到非常的欣慰，工作時的勞累和煩心都不算什么了。且一致認為學校對我們的認可是我們活動最大的成功。

看到我們的實踐有如此的良好反映，作為隊長的我，真的比收到任何物質的東西要滿意。

在夏令營期間我們每個隊員都盡心盡力地做好本職工作，以保證整個夏令營的按計劃有序進行。我們配合學校工作，做好外教課堂的的服務工作，每天協助教學六節課。這每天的六節課，我們除了積極配合做好翻譯和解釋工作之外，還與外教認真準備上課內容，反饋同學意見，建議有效教學方式，使師生互動，共同學習。除此之外，我們助教要事先與學校有關電教部門聯系好上課器材，并課前進行調試，以保證正常教學。在這方面我們要注意教學以外教為主，避免喧賓奪主。這作為我們的主要工作，我在日常的會議中多次提到要認真對待我們的工作，即使再累也要堅持。同時在輔助教學中要注意我們的形象，揚我們教院風彩。

在教學之外，我們要做好外教生活及外出等方面的服務工作，主動熱情的解決的生活問題。在外教外出時，我們要全程陪同，主動作相應的解說、介紹。外教在這方面的活動比較多，比如晚上要去超市購買生活用品，也有去特色街買特產，也有去郵局的等活動。在外出陪同方面，我考慮到白天已有六節課，隊友們都比較累的，因而實行值班制，就是每天輪流安排3人陪同外出活動。出去最重要的是我們要負責外教的安全。所以我們隊友要非常的謹慎，建議去一些公共場合，婉言拒絕去一些不正規的娛樂小場所。在這過程中，我們隊員也充分地利用這次難得的機會，努力提高我們自身的語言素質，通過交流加強目標語的文化底蘊，也加深對西方文化的理解。

在學生活動版塊中，我們隊員積極主動地參與到學生活動中來，鍛煉自己的同時也與學生建立良好的關系。如為了豐富營員的夏令營生活，了解其他國家的文化禮儀，風俗人情，我們英本班的隊員給一至七年級的學生舉行了有關于文化禮儀的專題講座四次。對于學校給我們這樣的上課講座機會我很重視。為此，我要求隊友在準備講座內容時要充分考慮到年級的不同英語水平的高低也不同這一事實，在做ppt時，隊員要以年級的不同而做不同版本的課件，以方便學生的理解。最后，看到學生對我們講座內容的有興趣，及講座時的積極配合，我覺得我們是成功了的。其次是為了展示現代學生的魅力，挖掘學生的閃光點，增強學生的審美觀，我們隊員參與了營員的才藝大比拼活動，期間我們除了幫班級同學排演節目外，部分隊員如聶雅婷、丁遠遠、章姣輪流擔任此活動的主持工作。在排節目時我們即了解到現在的中小學生的活動娛樂的特色，也我們大學的娛樂活動帶給他們。在這過程中使我們又一次的經歷中小學生活，體味現代中小學生的學習生活。除以上二個活動外我們隊員還善始善終、盡心盡責地參與迪斯科之夜、趣味運動會、營火晚會、潑水節等活動。期間我們用我們的熱情感染了我們的營員，使我們能夠與營員融洽相處，在得到活動組老師好評的同時，更得到了學生的愛戴。

在紅色之旅版塊中，我們充分地利用夏令營期間外教有一天的休息時間，對海寧做了一次“紅色之旅”。其主要形式是將已準備好的有關社會主義榮辱觀的宣傳海報進行展出；在市中心進行宣傳單的發放；最后是對海寧博物館進行學習參觀，了解海寧文化歷史。我們的海報分為三部分，一是介紹我們學校及我們這支實踐隊，二是社會主義榮辱觀的整體介紹，三是各個小篇章如科學篇、勞動篇等。傳單的發放我們以分工合作的形式進行，即分五組在各個鬧區進行，最后集合在整體宣傳。最后對博物館的參觀，在科技館中我們了解了恐龍的基礎知識，在風俗館中再現海寧盛大的元宵燈節和美麗的文化傳說等。在這僅有的一天里，我們盡全力把對社會主義榮辱觀的了解度無限擴大，而對于本次活動本身來說也是在踐行社會主義榮辱觀。

總之，在這15天內，我不僅要做好助教的工作，更要注重我們這一團隊的發展以及與校領導的溝通。工作之余，也要正確處理好實踐期間隊友間的合作與分工的關系。合作是我們有共同的目標，分工是因為要更有效益的完成任務。為此我們每個隊員，既有相同的任務更有不同的分工，如大家多要助教，其次朱英嘉、汪群利、章姣、吳汶霞負責宣傳工作；丁遠遠、聶雅婷等有活動的主持工作；男生負責安全工作；還有郭璐燕的財務總結工作。而我需要把每個隊友的工作協調起來，讓每人各盡所能，出色地完成任務。不快和誤會但是短暫的，我們實踐隊里多的是快樂和理解。真的感謝我們這支隊伍中每個隊員的積極配合，大家的工作是wonderful的。

最后，通過收集我們隊員的總結、感言及調研報告，再加上整理實踐過程中我們的活動，我給我們這次活動做了一書面總結-----整理成一本成果冊留做紀念。

看著外教、學生、實踐單位領導留給我們的贈言及一錦旗。我覺得2006年這個夏天，我收獲很多！

第四篇：2012-2013學外國語學院寒假社會實踐活動方案

關于外國語學院暑假社會實踐作品上交相關要求

一、整理報告要求

1.以班級為單位收集報告并裝訂成冊（封面，班級匯總表，內容）。

2.除Word文檔格式外，還可以上交視頻（5～10分鐘），PPT（10～15張，加文字），手工制作等補充資料。

3.社會實踐報告格式：

頁面設置：上下2 cm，左、右2.3cm，頁眉1.5cm、頁腳1.75cm。

標題：黑體小二加粗居中

作者信息:黑體小四居中

正文：宋體小四，兩端對齊書寫，段落首行左縮進2個漢字符，行距固定值20磅

范文：

XXXX感想

學號B11日語1班張一二電話：長短號

2012-2013學外國語學院

大學生寒假社會實踐活動方案

為深入貫徹黨的十八大精神，響應廣東省《關于學習貫徹黨的十八大精神進一步深化鄉鎮實體化“大團委”建設工作的通知》，圍繞“加快轉型升級，建設幸福廣東”、“新時期廣東精神”引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，爭當開展《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》的先鋒，切實在社會實踐服務中受教育、長才干、做貢獻。校團委將在2013年寒假期間繼續組織開展寒假學生社會實踐活動，方案如下：

一、活動主題：十八大領航青春路

二、活動目的（一）充分發揮踐行廣東精神的作用，通過開展系列活動，引導全省大學生充分認識社會實踐的重要意義，積極投身社會實踐行動，在實踐行動中鍛煉成長。

（二）提高大學生社會實踐能力，幫助大學生認識社會，有效地將所學專業知識與實踐相結合。

（三）規范寒假社會實踐的組織和管理機制，形成以暑、寒假社會實踐帶動日常社會實踐的形式，為大學生社會實踐活動常態化打下基礎。

（四）進一步增強大學生感恩意識，自覺踐行感恩行動

（五）展現自我風采，提升自身素質，使大學生在實踐中歷練自我，全面塑造人格、完善人格。

（六）培養大學生獨立思考能力與團隊協作能力，為今后進入社會打下堅實基礎。

三、活動時間及參加人員

2013年1月19日-3月15日

參加人員：11和12級全體在校學生、10級自愿為主

四、活動組織單位

組長：朱玲

副組長：李超、江嘉偉

組員：外國語學院學生會社會實踐部

五、活動內容

2013年寒假社會實踐活動要以踐行廣東精神為指導，以深入學習貫徹黨的十八大精神和省委十一屆九次全會精神以及開展創先爭優活動為重點，以實際行動貫徹落實中國共青團成立90周年和中國共產黨第十八次全國代表大會的精神。各單位應按照自身特點和地方經濟社會發展的實際需要，引導青年學生理論聯系實際，廣泛開展政策宣講、科技支農、教育幫扶、醫療服務、法律援助、生態環保、文化宣傳、社區援助等活動，在服務“加快轉型升級，建設幸福廣東”中成長成才，重點開展以下活動：

1.“千人回千?！自茖W子感恩之旅”社會實踐活動(只能用word文檔格式做）

情系高考——經驗交流會。大學生在寒假期間，回各自高中畢業校，與高三學弟學妹們交流，向他們介紹大學相關生活和課程，解析他們對大學的迷茫和疑問。向他們分享大學生在高考中的經驗，并鼓勵高三學生在學習中不要放棄和喪失信心。再來，也可以跟母校的老師交流、溝通。近年來，學校努力在人才培養的理念、人才培養的模式和方法上進行了有益的探索。為了更好地向全國各重點中學學生尤其是高中生宣傳廣東白云學院的概況、本科生培養特色、本科專業設

置及歷年招生情況等信息，學校挑選一批品學兼優、熱愛母校的學生，通過利用寒假期間，回到自己的原畢業中學，看望學校領導（或老師），匯報自己在大學期間的學習生活情況和取得的成績以及匯報廣東白云學院的教育和辦學情況，鼓勵更多的優秀高中畢業生報考我校。同時，也要聆聽校領導、老師對自己的教導，聽取他們對自己和廣東白云學院的建議和期望。(12團學干事必須參加)

2．大學生就業見習行動（只能用word文檔格式做）（即做兼職或寒假工）結合“大學生就業見習行動”，幫助大學生在崗位上學習專業技能、認識行業發展趨勢、提高實際操作能力和綜合職業素質。各二級學院團總支要充分利用暑期就業見習的機會，把共青團就業創業見習基地的工作結合進去，依托各單位就業實習實踐基地，發揮專業優勢，積極組織同學們利用假期到企事業單位的相關專業的工作崗位開展“就業見習行動”。廣大同學要積極參與，爭取到企業就業見習機會。通過就業見習，檢驗課堂學習的效果，鞏固專業知識，提高應用知識的能力；在實踐過程中，讓學生調查了解相關行業的發展狀況。

3．大學生科研創新調研活動和社會問題調研

開展寒假大學生科技創新調研活動。各單位要以“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創新訓練項目等比賽為契機，組織學生假期開展科研實踐活動，調動廣大師生參與科研實踐的積極性，營造良好的學術氛圍和校園氛圍。廣大同學利用寒期選好課題，收集資料，開展調研，撰寫作品初稿及開發科技創新發明作品，為“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、節能減排競賽等比賽的參賽工作做好準備。

4．大學生志愿服務實踐活動

（1）大學生宣講十八大精神實踐活動

組織廣東白云學院大學生自行組成宣講團，深入基層，充分發揮團支部、學生骨干、學生社團、團員青年的積極性，向當地人民宣傳黨的十八大精神，傳播中國特色社會主義道路、理論體系和制度，使人民切實堅定廣大學生對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對全面建成小康社會的信心。

（2）大學生關愛社會弱勢群體實踐活動

利用寒假春節期間組織團隊進農村、進社區、進農村學校、進敬老院、進農民工子女相對集中的鄉鎮開展關愛空巢老人志愿服務活動、關愛留守兒童志愿服務活動、關愛農民工子女志愿服務活動和關愛殘疾人志愿服務活動。組織大學生采取結對幫扶等方式，積極為空巢老人、農民工子女和殘疾人提供家政維修、生活幫扶、清潔衛生、采辦年貨等服務，到敬老院、福利院開展慰問、拜年、聯歡等“紅紅火火過大年”活動；

（3）大學生改善環境秩序實踐活動

組織大學生開展清潔環境衛生，整治衛生死角，清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物志愿服務活動；開展消防安全志愿服務，宣傳文明安全燃放煙花爆竹知識和防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，勸導不文明燃放行為，幫助居民提高公共安全意識和自我保護能力；在春運期間，組織大學生在市區重要路口、社區、學校等地方發放交通法規宣傳單、文明卡，勸導行人、駕駛員遵守交通法規，協助疏導交通，形成文明行車、文明乘車、文明走路的交通環境；組織大學生開展維護公共秩序志愿服務，針對公共場所人流密集、管理難度大的特點，在廣場、商場、機場、車站、碼頭、醫院、旅游景點等場所設立志愿服務站，開展秩序維護、應急救援等志愿服務，積極為過往群眾排憂解難。

5．紅領巾送溫暖社會實踐活動

在寒假春節期間，各級學生開展“紅領巾手拉手送溫暖”活動，活動主要通過學生在本社區以集體或個人形式參加各種公益活動，向社區或者學校的居民、學子回收有用的物品或書籍。送書與物品下鄉給貧困學生或希望工程。鼓勵當代大學生積極融入社會中，使廣大同學在手拉手中感知和諧社會真情，在實踐活動中體驗互助友愛，為需要幫助的小伙伴和社會群體送去溫暖。讓大學生進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，調動學生參與公益實踐的積極性，營造良好的社會氛圍。

6.故鄉的年味

各個地區都有各自不同的風俗習慣，了解不同地區的風俗習慣，有利于加深廣大學生對傳統文化的了解，有利于學生真正融入到傳統文化中去，從而有利于繼承和發揚中華民族優良的傳統文化。在年味中釋放一年的勞頓、學會梳理生命的反思，懂得憧憬來年的希望，是學生一項有意義的實踐活動，也能把故鄉濃郁的年味保留下來。同時故鄉的年味還是親情的溫馨。故鄉就是在這種天然純樸、充滿激情、生生不息的年味中，從蒼老的過去走到青春的今天，從激昂的現在走向希望的未來。

7．其他社會實踐活動

利用假期參加一些自主創業、創意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服裝設計，廢品工藝，電子科技制作，網頁、博客制作，軟件開發，游戲軟件，FLASH動漫設計，三維、平面設計）等實踐活動。

六、活動表彰

社會實踐部將對參與個人和團體活動的寒假社會實踐積極分子給予表彰，并將此次實踐活動的組織情況、獲獎情況，納入2012-2013學大學生的素質評定和評選表彰工作中。

七、注意事項

1.實踐報告必須真實，不可抄襲，抄襲將會倒扣3分，上交的同學加3分。

2.寒暑假社會實踐報告，學校將實行學分制，每學年的總學分為2分，如不交或實踐報告不真實，視為不及格，本次的社會實踐學分為零。

3.如沒有相關成績，將影響本科學士學位的授予以及本專科學生畢業證的獲得。

4.班級的上交率會影響優秀班級的評比。

5.各學生要按相關要求完成社會寒假實踐報告，各班班長在3月4日收齊，實踐部的干事將會去收，請附帶本班的電子版。

八、物資申請

外國語學院學生會實踐部

二○一二年十二月二十七日

第五篇：外國語學院總結

外國語學院工作總結

長江師范學院外國語學院前身為一九八二年成立的涪陵師范專科學校英語系，二零零一年學校建院升本時與原涪陵教育學院英語系合并組建成外國語言文學系，笠年開始招收英語專業本科生。

目前，我院黨總支共有教工和學生兩個支部，組建于2004年12月，現有黨員63人，正式黨員有72人，其中教工黨員29人，學生黨員34人。

在學校黨委的正確領導下，外國語學院黨總支堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞建設教學應用型大學這一中心工作目標，按照學校黨委及黨委組織部、宣傳統戰部的統一部署，結合我院實際，扎實有效地推進了各項工作的順利開展。

外國語學院相關領導和老師，保持實行良好的民主監督機制，密切聯系同學，傾聽同學的意見，接受同學們的監督。從中，涌現了許多優秀黨員和工作者。

在黨建工作方面，在書記姚坤和各輔導員的正確領導下，外國語學院發展了一批又一批優秀的共產黨員。積極發動“抓好黨員及非黨員的黨性培養工作，以黨員的先鋒作用促進全系良好風氣的形成”的一系列活動，鼓勵更多非黨員同學積極向黨組織靠攏。

在思想上，黨總支書記定期召見轉正對象并與之談話，關心我系學生黨支部的轉正工作的落實情況，了解新一批轉正對象的思想動態，教育他們緊記永葆黨員的先進性作用；引導新一批入黨積極分子學習黨的理論知識，注重對他們的黨性教育，通過開展黨小組活動，進一步加深他們對黨的認識。積極響應國家、學院思想號召。

在教工、學生人群中，重視思想工作是我系黨總支常抓不懈的一項任務，而思想體系的建設，特別是黨性的高度修養是一個漫長的過程，因此，我們著重實施從大一新生人群開始做起，各年級學生齊抓共管的方案，緊緊圍繞國家政策措施的實行，學院相關文件的頒布，加強對學生黨員以及入黨積極分子的理論學習，知識梳理與再輸入

姚坤：外國語學院黨總支書記。及時傳達和貫徹執行學校黨委的指示和決議，加強黨組織自身建設，制定黨員各規劃，做好本院師生思想政治工作，協調好班子內部、教師之間及行政與師生之間的關系，堅持院務公開、黨務公開制定，監督其它制度執行情況，做好群團工作、學生工作、工會工作及統戰工作。

陳柏材：學工辦主任。工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。不斷加強自身學習，做好模范帶頭工作。王瑜：現任學生黨支部副書記兼畢業班輔導員。工作量大，從不怠懈自己的工作，認真負責，在管理好學生黨支部、團學的同時，也培養了大批優秀的畢業生。在百忙之中，也堅持每周深入學生宿舍兩次，加強與學生的聯系。保持黨員先進性，堅定理想信念.提高政治思想水平，文培陽：外國語學院輔導員。堅持黨性原則，從嚴要求自己，樹立正確的道德觀、榮辱觀，服從組織安排，服務大局。工作認真負責，不斷提高自身修養，保持與同學的聯系。劉華：現任09級輔導員。立足崗位，敬業奉獻，對學生、工作負責，臟活累活帶頭干，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，愛護關心學生。到學生的好評。堅持學習，與時俱進，注重創新，努力提高自己教學能力。全大局，識大體，服從組織安排和黨的工作需要。