第一篇：計算機學院2010寒假社會實踐總結

計算機學院2010寒假社會實踐總結

2010寒假社會實踐，我院圍繞我校第三次黨代會的目標任務，以大學生“受教育，長才干，作貢獻”為原則，針對經濟危機下嚴峻的就業形勢和大學生普遍的“高分低能”現象，開展了寒假社會實踐活動。豐富了大學生的寒假文化生活，提高了學生的創新精神和實踐能力。

活動主題：

此次社會實踐，我院以“弘揚科學精神 增強社會實踐能力”為主題，成立了濟南、淄博、臨清三大社會實踐服務隊和16支就業求職調研及社會調查服務隊。實踐中，隊員們認真貫徹指導思想，本著“求真務實”和“ 服務社會增長才干”的原則深入聊城科技市場、聊城福利院、古樓街道鳳凰社區等場所進行社會實踐調研和志愿者獻愛心服務活動！

活動內容：

一、加強校企合作促進學院教育新發展

1、濟南淄博實踐“取真經”

面對嚴峻的就業形勢，為深入了解企業對大學生的需求及要求情況，加強校企合作，我院特派出兩支社會實踐服務隊，奔赴濟南齊魯軟件園和淄博萬州軟件公司進行青年就業創業調研和2009畢業生回訪活動。實踐中，隊員不僅以問卷的形式調研了大學畢業生的職業生涯和他們在求職就業中的經驗教訓，還與企業中的軟件研發人員和聊城大學2009屆優秀畢業的工作人員深入交流，探討軟件的發展動向與學習技巧，并親自參觀、參與了軟件的研發過程。

2、搜爾實訓加強技能

為加強學生的專業技能，提高其動手操作能力，我院聯合山東搜爾教育公司利用寒假時間對部分學生進行技能培訓。搜爾選派知識型、管理型、具有豐富軟件開發經驗的技術骨干進行技術支持，我院選派有經驗的“雙師型”教師以及研究生參加指導學生實訓與項目開發。

二、文學泰斗季羨林家鄉臨清之行

實踐隊員在季羨林家鄉臨清感受了文學氣息，并深入臨清金郝莊中學進行了為期一周的義務支教活動。支教中，隊員們對學生進行了心理健康測試，建立了廣播站，還舉行季羨林報告會和讀書報告會，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、宣傳報道成績卓越

我院專門成立了“社會實踐宣傳服務隊”，宣傳人員本著“實事求是、認真負責”的態度深入到每個社會實踐團隊，采寫高質量的新聞。在聊城大學新聞中心、新青年、校報、中國教育在線校園通訊社、聊城門戶網等網站投稿88篇文章。其中，“送電腦科技下鄉”活動，《農民日報》第5版以《電腦技術送下鄉》為題，以圖片新聞的形式對此予以報道；《中國教育報》第2版以《大學生送科技下鄉》為題對該活動予以報道。我院與搜爾進行的基地辦學，《光明日報》以《聊城大學實訓大學生》為題報道了學院實訓基地建設活動。

活動意義：

“實踐出真知”，此次寒假社會實踐，隊員們走出校園，走向社會，不斷學習新的知識，掌握新的理念，加強了自己的動手實踐能力和社會責任感。我院也以此為契機，推進全院教育的科學發展、和諧發展、率先發展，使我院在新的歷史起點上，實現新跨越！

計算機學院

2010年3月7日

第二篇：數學計算機學院寒假社會實踐總結

寧夏大學數學計算機學院寒假社會實踐總結

隨著當今社會經濟的發展，國家對于人才的標準不只是重視理論知識，而是注重理論與實踐相結合。社會實踐是在校大學生接觸社會的一種有效途徑，使學生得以在社會的大熔爐中經受風雨，見識世面，增長才干，為今后更好地完成學業積累經驗，贏得籌碼。社會實踐活動使參與實踐的成員在實踐中熏陶思想情感，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干。在實踐中了解社會，認識國情，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑。根據校團委有關文件的要求，我院團總支高度重視，組織開展了2011年寒假社會實踐活動。

下面是數學計算機學院2011年寒假社會實踐的工作總結：

一、高度重視認真負責

放假前，院團委接到校團委發出的《關于開展寒假社會實踐活動的通知》，我院積極響應號召，鼓勵全院學生踴躍參加，各班團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，做好動員工作，廣大同學均以認真的姿態對待此次寒假社會實踐，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際以及自身專業特點開展社會實踐活動

今年我院寒假社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分

考慮實際情況，個人因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

截至2月19日，我院團總支共收到寒假社會實踐調查報告1105份，占我系總人數的97.6%。大致分為以下幾類：

1.社會打工 體驗生活

隨著社交的廣泛，知識的增長，對社會了解的加深，同學們深深體會到了社會的復雜性和社會競爭的殘酷性。因此，一部分同學選擇了假期打工。來投入社會，融入社會，提前進入“戰備”狀態，感受生活的艱辛，激勵自己努力奮斗，用經驗和知識來武裝自己。他們從事的工作性質、種類也各異，主要有純體力勞動，一定技術的工作和帶有“高科技”的工作。有的在商場超市做搬運工、促銷員，有的在單位做技術方面的輔助人員，有的則負責假期網站的維護和更新等。一部分農村學生由于種種客觀原因只能在家幫父母做一些農活，來分擔父母的艱辛和苦累，但他們同樣是出色的，他們變得越來越體諒父母，理解父母，決心要通過知識來改變命運。

2.調查研究 關心社會

另外一部分大學生用其敏銳的目光去洞察當今社會問題，關注時事，關注老百姓的生活。有對農民收入的調查，“三農”問題的調查，農村教育的調查，養老退休金發放的問題，環境污染的調查，手機的調查，不久前實行的火車票實名制等等，仿佛一本百科全書真實地了解社會，反映社問題。同時給有關部門提出了一些合理化的建議，使政府機關的調控能力更加有效。

3.服務社會體驗生活

在寒假期間，有些學生自發組織在當地進行志愿者服務，例如對貧困家庭的孩子進行課業輔導，對那些留守兒童進行心理輔導等等。由于春節的到來，有些同學在當地市區的擁擠地段進行交通疏導，使得當時擁擠的交通得到緩解。

總之，本次寒假社會實踐內容豐富，形式多樣，以提交報告的情況來看，本次寒假社會實踐綜合和歸納起來有以下特點：

1、親身體會到了團隊精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點不假！一個人的能力畢竟有限，唯有團隊配合才能事半功倍。在這次實踐中，有些同學都是以團隊形式進行，分工明確，相互扶持，配合協調，齊心協力攜手完成了任務。讓我深深感受到了團隊的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學會了寬容、理解與支持。

2、綜合能力得到了鍛煉和提高。在實踐中，與人交談必不可少，掌握說話的表達技巧、增強隨機應變能力就顯得至關重要。在于領導、員工的攀談中，同學們時刻注意自己說話的語氣和措詞，并針對新發現的問題隨時請教，讓自己的說話更干練，反應更靈敏，讓自己的口才、說話的藝術、應變能力在不知不覺中得到了有效的提高。

3、吃苦耐勞、艱苦奮斗是時尚。在實踐中，同學們深刻體會到大學生參加社會實踐、到艱苦的條件中去鍛煉的必要性。作為時代的幸運兒，大學生缺乏吃苦精神，眼高手低、好高騖遠已不是個別現象，為此，培養大學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神理應成為一種引導新時

代的潮流，讓大學生們在實踐中少些嬌氣，多些勇氣；少些享福，多些吃苦；少些膚淺，多些成熟。

三、經驗和收獲

1、學校以及學院各級領導的重視，和廣大同學積極參與，是我院學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動當做大學生素質教育的重要形式，每年都會組成領導實踐小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。

2、各級地方政府和社會各界大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們大力的支持，保證了社會實踐活動的順利進行。

3、大學生的思想素質有了明顯的進步和提高，通過深入社會，使不少同學了解了社會，體驗了生活，自身能力得到了大大的提高。

四、總結經驗

本次寒假社會實踐因為有院領導及團總支的高度重視和認真策劃取得了不錯的成果，各年級在開學后及時上交實踐報告及心得，在經過團總支的認真、公平、負責的評比下，推選出5份優秀個人實踐報告以及4組優秀實踐小組報告。

本次寒假實踐圓滿結束，在本學期的寒假實踐活動中，同學們認真積極地參與了社會實踐活動，為社會實踐報告的完成提供了豐富的素材，在實踐中，同學們不僅鍛煉了自己的能力，為社會做出自己的貢獻，而且通過實踐也進一步認識到自身的不足，為今后更好更快地

融入社會打下了基礎。在總結經驗的同時，我們也清醒地認識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足，今后我們會進一步拓寬渠道，更新觀念，創新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階。

數學計算機學院團總支

2012年3月1日

第三篇：計算機學院暑期社會實踐總結

計算機學院暑期社會實踐總結

——宣傳輝煌成就，踐行科學發展

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

XX年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日，也是我們母校中國礦業大學建校100周年的大好日子，我院按照校團委的統一安排，在吳保磊、史強等老師的帶領下組建了計算機學院暑期社會實踐小分隊——“宣傳輝煌成就，踐行科學發展”，開展了以“我愛我的祖國”為主題，宣傳祖國建國以來的輝煌成就，踐行科學發展觀和喜迎百年校慶的暑期社會實踐宣傳服務活動。

由于在前期準備工作中團隊各成員分工明確，流程合理，所以在7月15日到7月17日這三天中整個實踐活動都能有序的進行，我們組成了自行車隊，一起出發，一起返校。在騎自行車的途中是我們團隊成員之間進行溝通和交流的主要時間，從中我們互相認識了解，討論活動的安排以及各自的心得體會，雖然一路上被太陽“烘烤”著，但是我們卻感到異常開心！

第一天早上團隊到淮海紀念塔，開展“飛躍六十年，新中國建設成果調研宣傳活動”、“紅色記憶寫青春，共話建國六十年——訪談祖國建設者”和“迎國慶、講文明、樹新風”宣講等活動。晨練的老人們濃濃的愛國熱情深深的感染了我，當聽我們介紹建國以來所取得的輝煌成就時老人們心情非常激動，心中充滿了自豪感……我們還深入開展了“紅色之旅”學習參觀活動，到淮海紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，增強對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛。同時，通過深入開展“迎國慶、講愛心、送溫暖”等志愿服務活動，把對祖國的熱愛化為關愛他人、奉獻社會的實際行動。最終我們不僅達到了宣傳的目的，還了解到了人們愛國熱情和意識的新動態和增強了我們自身的愛國熱情！

下午到古彭廣場宣傳輝煌成就和科學發展觀，并且向彭城人民征集對祖國和百年礦大的祝福語，活動開始時收到廣場治安人員的阻止，他們沒有了解我們的宣傳性質就定論，讓我們感到有些失落：治安人員擁有的應該不僅是氣魄與身軀，我想這種愛國意識也應該是少不了的。但接下去的活動沒有因此而停止，我們依然以最飽滿的熱情向彭城各行各業的人們征集祝福語，分發宣傳單。那天下午我收集到許多祝福語，跟男女老少、不同職業的人交流，向他們介紹我們的活動目的和對他們的請求，需要用不同的語氣和方式去跟他們溝通，從中鍛煉了自己的應變能力和交流意識，感覺很有成就感。

第二天我們到徐州新、老城區去參觀城區建設，從中感受到建國以來我們的生活和居住環境都得到了明顯的改善，心中油升對黨和祖國的感激之情。我們還去了風華園，向里面的居民宣傳輝煌成就和科學發展觀。

第三天，也就是實踐的最后一天，我們團隊乘中國礦業大學校車到全國十佳小康村——馬莊村進行宣傳和參觀調研。在馬莊，我們受到孟慶喜書記和池洪金主任的熱情款待，感到莫大的榮幸。大學生在馬莊很受歡迎，馬莊響應國家號召，現在已經有了大學生村官，跟上了時代發展的步伐，從側面反映出馬莊很重視教育，這跟馬莊的今天的發展是分不開的。

池洪金主任給我們分發馬莊村介紹材料，為我們放映馬莊發展歷程的許多精彩片段，感受最深的是孟慶喜書記為我們做的長達一個多小時的詳細的工作回報，從中我們了解到馬莊通過組建的民族樂隊打響馬莊村的口號，為馬莊村后來的發展做好了鋪墊和提供了不盡的動力，我們也認識到一個村的發展需要正確的創新的路線，需要一個優秀的領導者，而孟慶喜書記正是優秀村官的典范，他用創新發展的思維帶領村民走出一條適合馬莊村發展的科學道路，我們對孟書記產生由衷的敬意。

那天池洪金書記帶我們去參觀居民住房和工廠廠房，感受頗深，我當時的第一個感嘆就是：“如果我們村也這樣該多好呀！”我希望我們村的村官能走出村，到外面的世界看看，學習并探索農村發展的道路，更好更早帶領我們村走上發展致富的道路！……

這是我這三天來的經歷和心得體會的總結，我感到非常的充實。

我相信任何的工作活動都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在活動中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。從中學會了許多宣傳的技巧和與各行各業的人們交流溝通的能力，所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

由于是第一次實踐活動，難免會有許多的不適應之處，因此也會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實例子。

在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我們的工作是非常重要：

（1）團隊協作能力；

（2）臨時應變能力；（3）主動溝通和交流的能力；（4）全面總結改善的能力等。

在活動中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝通意識有待提高，以后，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論活動中的事情。這樣就不利于彼此活動的提高。因為活動中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

有句話說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感的培養也是十分有益的。

“宣傳輝煌成就，踐行科學發展”，我們用寶貴的三天時間來完成這個任務，并且達到預定的目標，然而我們收獲的不僅僅是成就感，更重要的是從中學到了許多東西:我們的意識、情感和能力……

時間總是在不經意間從指尖流逝！我覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，我很珍惜這機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。

三天的實踐活動已結束，在活動中留下的是汗水，帶走的是知識；在活動期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。

7月19日

第四篇：大學生學院寒假社會實踐總結

大學生****學院寒假社會實踐總結

為引導大學生健康成長、提高大學生服務社會能力、促進大學生就業創業，****學院積極響應校團委，深入社會開展以寒假文化科技衛生“三下鄉”為主的各種社會實踐活動。通過社會實踐，****學院鼓勵大學生在實踐中汲取豐富營養、提高綜合素質，真正成為腳踏實地、勤于學習、善于創造、甘于奉獻的新一代建設性人才，具有極深的教育意義。

一、高度重視，精心組隊，積極動員

學院歷來十分重視大學生寒假期間的“三下鄉”活動，在動員大會上，學院領導帶領學生干部學習了校團委制定的社會實踐通知，并要求各團支部、各服務隊隊長及指導老師要以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主題，充分利用社會實踐，多深入群眾搞調研，深入基層做實踐，真正在實踐中汲取營養，提高綜合素質。

為保證社會實踐活動的有效進行，學院在前期認真做了大量的準備工作。在寒假來臨之際，學院召開各級動員會，通過分發學習文件通知和材料，使學生首先深入領會社會實踐活動的意義與作用。在動員的同時，學院非常重視組織者能力的培養與選拔，統籌安排，全面部署，確保實踐活動的成效性。

為實現此次寒假社會實踐主題多樣化，我院共建十二個服務隊，每隊都有其明確的分工和嚴密的部署。隊伍主要針對于農村的調研工作，根據學院領導的安排，服務隊貫徹“細化操作、完善分工、責任到人”的具體方針，對學校周圍鄉村進行了有效的考察與實踐。同時考察團也進行了多方訪問與學習，便于社會實踐工作的順利開展。

考察團在下鄉之前，首先通過網絡對聊城市周邊的各個鄉村情況進行了查閱，從而有效地安排各個分團隊進行實地考察。結合當地政治、經濟、文化等發展情況。通過農村獻愛心、環境保護和農業社會保障的活動內容，制訂了“了解農村現階段環境狀況及人民生活保障”，“農村現狀問卷調研及實地考察”和“召開新農村建設主題座談會”三個調查步驟。

二、深入實地細考察，一絲不茍重實踐

（一）專業實踐調查成效顯著

國際金融危機的寒冬還未過去，而新的一年就業形勢更加復雜，為緩解就業壓力，提高學院畢業生的就業率，08財本班同學就“大學生未來就業”的問題與大三大四的學長進行了討論，進一步認識了目前不專業的就業情況，明確下一步的發展方向。同時，分團委組織07級財會專業的學生聯系制作簡歷，并結合自身對本專業的認識，鍛煉自身的實戰求職能力。

鑒于當今社會，打工經歷和實踐能力在招聘中占據愈來愈重的地位，08級會計系學生在學生會主席****帶領下走進會計事務所開始真正的拜師學藝，進行角色體驗。并以此增加自己的閱歷，提過自己的專業應用能力。此舉不僅使學生受益匪淺，同時為今后的求職生涯打下基礎。(二)社會調查服務密切關注兩會熱點

山東兩會剛剛落下帷幕，各地立刻掀起了學習兩會精神的熱潮。為讓兩會精神走進基層走進廣大的農民群眾，2月3號上午，聊城大學****學院寒假社會實踐小組的成員以宣傳宣傳兩會精神為目的，到達東營市十一村，帶去山東兩會的“新精神、新舉措”。讓農民群眾及時了解與學習黨最新的精神與決策。同學們本著“把兩會精神帶到農村，讓農村群眾緊跟黨走”的宗旨，提出“科學建設新農村”的口號，向農民群眾講解山東政府的各項措施。并針對今年山東兩會提出的熱點“黃、藍、低、民”四個方面，向在場群眾做出詳細解釋，同時與在場的群眾圍繞“鄉村醫療衛生建設”“農村合作金融機構改革”這兩方面進行了交流，幫農民群眾出謀劃策，幫助農民在兩會精神的指導與指引下，使十一村的發展邁入一個新的臺階。****學院寒假社會實踐小組此次兩會精神的宣傳活動，將兩會精神的科學發展觀帶到了農村，達到了“利民、惠民”的根本目的。

2010年，“低碳”首次成為全國“兩會”最“熱”的關鍵詞之一。為了更好的貫徹兩會精神，3月8日，****學院環境小分隊來到了濰坊市環保局與環境保護宣傳教育中心和減排科的有關負責人進行了交流座談，更近的與低碳和節能減排接觸，并就全國政協委員們在全國“兩會”呼吁的少開車、少用電,以實際行動減少日常生活中的碳排放問題進行了相關討論，以更好地踐行“低碳生活”。

（三）實踐行動滲透春節味道

寒假期間，“春節”以及其后的“元宵節”成為群眾普遍討論的熱點話題，“節日活動安全”、“春節傳統文化”、“春節聯歡晚會”亦成為百姓關注的重點。

尤其是近年來，外國文化對中國傳統文化的沖擊，是中華民族優良傳統的傳承和發展面臨著巨大的考驗。為了解基層群眾對春節相關問題的意見，鍛煉學生的社會實踐能力，擴大我院社會實踐服務的影響力，我院積極準備，組織了一系列相關實踐活動。

2月4日，****學院組織社會實踐團隊深入聊城市多個居民區開展“追溯傳統文化，繼承優良傳統”的年文化調查活動，了解“年文化”在百姓心中的的地位變化。同時，為了抓住春節這個時機倡導“綠色手機文化”，****學院利用春節拜年短信推廣“紅段子”手機短信活動，在師生之間架起了文明橋梁。此外，****學院還組織志愿宣講團隊在聊城及其周邊地區開展了“安全燃放煙花爆竹，共建和諧煙臺”、“宣傳文明和諧，共度文化新年”等多項服務宣講活動。對春節在群眾心目地位的提高做出了巨大貢獻。

（四）深入考察、送科技下鄉

社會實踐中，我院重視培養學生的實際動手能力，注重對學生自身實踐能力和團隊合作能力的鍛煉和提高，強調深入實地考察的重要性，并建立了持續不斷的信息匯報反饋機制，并做到跟蹤宣傳。1月25日下午，****學院“情系新農村”服務隊響應“建設社會主義新農村”的相關政策，來到聊城馬廟蘋果林對其栽培情況進行考察，并且將網上查找的相關資料、書籍送給農民，更深刻地了解新農村，了解農民新生活。與此同時，****學院社會實踐安徽小分隊就食品安全的相關問題隨機對路人進行了問卷調查，并到蚌埠市太平街社區衛生服務站，協助工作人員完善“社區居民健康檔案”。此次實踐既提升同學們參與實踐、服務社會的熱情也為相關機構工作的順利進展做出貢獻。

（五）繼續做好“三下鄉”工作

我院歷年來十分重視大學生假期“三下鄉”活動，因此“三下鄉”社會實踐一直是大學生社會實踐的重要方面。****學院“放飛夢想，立志成才”寒假社會實踐小組多次走進第二實驗小學，對那里的小學生進行了科普講座、文化娛樂的特色輔導并開展勵志交流會。此次活動，同學們不僅踐行了****學院“務實、求實、踏實、扎實”的院訓，而且對引導小學生如何做一個“四有新人”具有一定的導向作用。同時實踐團隊還帶去了大量青少年教育書籍，不僅擴展了孩子們的知識范圍和視野，也使他們在受益中感受到更多來自社會的關愛與支持。

“民以食為天”的思想在群眾心中一直根深蒂固，寒假春節期間，“吃”自然成為人們極為關心的話題。為了讓是農村群眾更加了解飲食文化，寒假期間****學院“愛心同行”社會服務隊走進農村宣傳飲食安全，安“胃”居民生活，為農村居民帶去了一個安詳“美味”的春節。

2月2日下午，****學院“情系新農村”服務隊員們來到聊城王莊，為留守兒童捐獻了文具書本，鼓勵孩子自主學習；舉辦文明禮儀知識講座，傳授基本的文明禮儀；教兒童愛國紅色歌曲，培養他們的愛國情懷；與留守兒童一起進行增強團隊精神和自信心的互動游戲；走訪慰問部分留守兒童家庭，開展與留守兒童教育和成長有關的社會調查活動。服務隊還開展了“將夢想漂流”的活動，組織孩子們把自己的夢想寫在紙上，裝進漂流瓶內，掛在教室四面的墻上，激勵孩子們為了自己的夢想奮斗。

三、交流培訓，積累經驗

****學院歷來十分重視社會實踐工作，積極動員鼓勵大學生參與“三下鄉”社會實踐活動，服務社會，增長本領。社會實踐結束后，****學院開展了為期3天的學生干部培訓，并組織“實踐歸來化成就”社會實踐交流活動，以文字報告、圖片展示、ppt講解等豐富多彩的形式，交流自己在寒假期間開展社會實踐的經歷、感想、收獲等，期間，各代表也提出了實踐過程中遇到的相關問題，如宣傳報道力度、隊員間的配合、部分社會實踐走過場等問題，使各個服務隊能夠相互吸收經驗、彌補不足，為下一步的社會實踐以及日常的校外服務活動的開展奠定良好的基礎。

第五篇：城市建設學院寒假社會實踐總結

城市建設學院2010--2011年寒假社會實踐總結

為全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發[2005]3號）文件精神，引導廣大青年學生進一步深入學習實踐科學發展觀，體驗我國建黨70周年的偉大成就，促使青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，在校團委的大力倡導下，結合我院具體情況，我城市建設學院團委于2010-2011寒假開展了一系列寒假社會實踐活動，同學們積極參加并將實踐報告積極上交。達到良好效果。

現將我院社會實踐工作匯報如下：

一、社會實踐的前期準備

寒假將至，我院積極響應院團委向各系廣大同學發出的《關于我院學生在2011年寒假期間開展社會實踐活動的通知》，認真落實社會實踐的要求，確定實踐方向，作好動員工作，使廣大同學都以認真的姿態對待這次寒假社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，使學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，過了一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。

二、社會實踐的活動主題

今年我系寒假社會實踐活動以“創新實現夢想 實踐磨礪成才 服務和諧社會”為主題，按照就近、就地、就便的原則，從實際出發，弘揚科學精神，傳播科學技術和文明新風，為我省經濟和社會發展做出積極貢獻。

三、社會實踐的指導思想

以學習實踐科學發展觀為指導,以深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神為主線,以助力我省“三年大變樣”為重點。充分發揮專業技能優勢，按照就近、就地、就便的原則，從實際出發，弘揚科學精神，傳播科學技術和文明新風，為我省經濟和社會發展做出積極貢獻。

四、社會實踐形式

今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上制定了靈活多變的實施辦法，充分發揮專業優勢，學科特點，活動按照就近就便的原則，以個人單獨開展為主，也可依據社會實踐基地情況，組織部分學生組成適度規模社會實踐小分隊，統一開展活動。要求學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動，確保參與社會實踐活動的學生安全。

五、社會實踐的主要內容

今年寒假社會實踐活動在堅持以往基本做法的基礎上，不斷創新，主要圍繞以下幾項內容展開：

1、助力“三年大變樣”

鑒于我省的“三年大變樣”工作正在火熱展開，同學們積極參與到這項工作的志愿服務中。

同學們在我院團委“貼近社會，靠攏專業”口號的指引下我們組建了以“調查居民住宅 促建新農村建設”為主題的以調查河北省部分地區居民住宅為主要方式的，以此反饋新農村建設進程為重點的寒假社會實踐團。這次實踐的主題是“調查居民住宅 促建新農村建設”，隊員在自己家鄉自行完成個人實踐部分，即觀察家鄉的建筑物，最后選出具有不同特色又能滿足要求的具有代表性的幾處房屋作為實踐目標。

接下來就要對目標住宅進行不同角度的拍攝和分析，這是實踐的主體，需要和房主交涉，了解房屋建筑的年份、建筑方式（是否是專業建筑隊建造）、用到的何種建筑材料、期間是否出現過質量問題然后如何進行的修葺、是否有翻蓋新房的打算以及原因（針對于舊房子）等各種問題，然后通過觀察知道房間布局以及功用。最后利用專業知識進行繪圖，并對記錄內容對負責地區的發展進行分析，整理出負責地區材料。

通過本次社會實踐，同學們利用自己的專業知識，以以點帶面的了解調查方式，即主要通過對河北省部分地區建筑材料、建筑格局、建筑形式等方面的分析來獲得新農村建設的開展情況。使同學們深刻的認識到大學生要重視在學校里對知識的學習，要培養堅實的理論功底和豐富的專業技能知識。

此次活動突出了專業實踐的特點，為同學們提供了一個展示自己專業才華的平臺，通過本次活動中對專業知識的運用和擴展，一方面在很大程度上增加了隊員的自信；另一方面通過自我總結更加明確了自己以后的發展方向。做為即將走向社會的當代大學生來說，此次實踐，使我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛煉和提升。

本次實踐采用低投入，高科技的原則，大膽采用個人行動，集體實踐的形式，隊員均在自身所在地進行實踐，這在很大程度上節約了時間，獲得了更多的精力，更多的利用了當地優勢，最后通過網絡大家互相溝通分析。

當然，在實踐中還存在許多不足。由于這是小團隊第一次做這種關于民居調查的社會實踐，有些東西還太陌生需要繼續摸索；對于專業知識沒有做到信手拈來的以至于時間安排比較長，在一定程度上影響了效率；計劃在接下來繼續傳承這項實踐活動，不斷努力，利用當代發達的信息網絡通過各種途徑和方式最后走出河北走向全國。

2、社會調查與科技創新活動

為深入了解新生代農民工工作和接受培訓情況，增強培訓的針對性，改善他們的工作和生活境遇，我校團委，學工部和教育部在2010年寒假期間開展新生代農民工職業培訓狀況調查，也作為今年寒假社會實踐的活動內容。

在校團委的領導下，我院積極進行了“新生代農民工進城務工培訓調查”的調查活動，并且責任到人，幾乎每位同學都有自己的任務，同學們也是熱情參加，將調查工作有條不紊的進行下去，充分并有針對性地了解到新生代農民工的受培訓情況。

通過本次調查，不僅深入了解了他們的工作和學習狀態，全面的把握了他們的需求，更為他們更好的融入城市、改善自身境遇、實現自身追求給力。

3、政策宣講及法制宣傳

我院青年學生深入基層踐行落實科學發展觀，積極開展環境保護、公共道德建設、建黨70周年和我校90年校慶宣講，特別是與生產生活緊密相關的法律法規，黨和國家的路線、方針、政策，為推進我國民主建設和法制建設做出積極的努力，充分發揮了青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

4、勤工儉學

我院同學利用假期深入社會積極開展生產勞動、推廣銷售、業務管理、人員培訓等勤工儉學活動，在實踐中鍛煉提高自己的職業能力，培養勞動觀念和職業道德，為將來擇業、就業和創業打下良好基礎。

5、孝敬父母

孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是社會實踐的重要內容。許多同學利用寒假家人團聚的機會，為家人做一些力所能及的事，促使大學生深刻了解并繼承“尊敬長輩、孝順父母”的傳統美德，培養了良好道德品質。

通過本次實踐活動，使同學們懂得了理論與實踐相結合的重要性，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”不是現代社會需要的人才。知識要轉變成真正的能力必須經過實踐的磨練，大學生只有在實踐中鞏固所學的理論，增長書本上學不到的知識和技能，才能不斷更新觀念適應日新月異的社會，充分發揮所長，以便更好的適應社會發展形勢。這次的寒假社會實踐是同學的一個開始，也是一個起點，它將會促使我們逐步走向社會，慢慢走向成熟。

河北科技師范學院

城市建設學院團委 2011年3月9日