第一篇：城市建設學院寒假社會實踐總結

城市建設學院2010--2011年寒假社會實踐總結

為全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發[2005]3號）文件精神，引導廣大青年學生進一步深入學習實踐科學發展觀，體驗我國建黨70周年的偉大成就，促使青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，在校團委的大力倡導下，結合我院具體情況，我城市建設學院團委于2010-2011年度寒假開展了一系列寒假社會實踐活動，同學們積極參加并將實踐報告積極上交。達到良好效果。

現將我院社會實踐工作匯報如下：

一、社會實踐的前期準備

寒假將至，我院積極響應院團委向各系廣大同學發出的《關于我院學生在2011年寒假期間開展社會實踐活動的通知》，認真落實社會實踐的要求，確定實踐方向，作好動員工作，使廣大同學都以認真的姿態對待這次寒假社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，使學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，過了一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。

二、社會實踐的活動主題

今年我系寒假社會實踐活動以“創新實現夢想 實踐磨礪成才 服務和諧社會”為主題，按照就近、就地、就便的原則，從實際出發，弘揚科學精神，傳播科學技術和文明新風，為我省經濟和社會發展做出積極貢獻。

三、社會實踐的指導思想

以學習實踐科學發展觀為指導,以深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神為主線,以助力我省“三年大變樣”為重點。充分發揮專業技能優勢，按照就近、就地、就便的原則，從實際出發，弘揚科學精神，傳播科學技術和文明新風，為我省經濟和社會發展做出積極貢獻。

四、社會實踐形式

今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上制定了靈活多變的實施辦法，充分發揮專業優勢，學科特點，活動按照就近就便的原則，以個人單獨開展為主，也可依據社會實踐基地情況，組織部分學生組成適度規模社會實踐小分隊，統一開展活動。要求學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動，確保參與社會實踐活動的學生安全。

五、社會實踐的主要內容

今年寒假社會實踐活動在堅持以往基本做法的基礎上，不斷創新，主要圍繞以下幾項內容展開：

1、助力“三年大變樣”

鑒于我省的“三年大變樣”工作正在火熱展開，同學們積極參與到這項工作的志愿服務中。

同學們在我院團委“貼近社會，靠攏專業”口號的指引下我們組建了以“調查居民住宅 促建新農村建設”為主題的以調查河北省部分地區居民住宅為主要方式的，以此反饋新農村建設進程為重點的寒假社會實踐團。這次實踐的主題是“調查居民住宅 促建新農村建設”，隊員在自己家鄉自行完成個人實踐部分，即觀察家鄉的建筑物，最后選出具有不同特色又能滿足要求的具有代表性的幾處房屋作為實踐目標。

接下來就要對目標住宅進行不同角度的拍攝和分析，這是實踐的主體，需要和房主交涉，了解房屋建筑的年份、建筑方式（是否是專業建筑隊建造）、用到的何種建筑材料、期間是否出現過質量問題然后如何進行的修葺、是否有翻蓋新房的打算以及原因（針對于舊房子）等各種問題，然后通過觀察知道房間布局以及功用。最后利用專業知識進行繪圖，并對記錄內容對負責地區的發展進行分析，整理出負責地區材料。

通過本次社會實踐，同學們利用自己的專業知識，以以點帶面的了解調查方式，即主要通過對河北省部分地區建筑材料、建筑格局、建筑形式等方面的分析來獲得新農村建設的開展情況。使同學們深刻的認識到大學生要重視在學校里對知識的學習，要培養堅實的理論功底和豐富的專業技能知識。

此次活動突出了專業實踐的特點，為同學們提供了一個展示自己專業才華的平臺，通過本次活動中對專業知識的運用和擴展，一方面在很大程度上增加了隊員的自信；另一方面通過自我總結更加明確了自己以后的發展方向。做為即將走向社會的當代大學生來說，此次實踐，使我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛煉和提升。

本次實踐采用低投入，高科技的原則，大膽采用個人行動，集體實踐的形式，隊員均在自身所在地進行實踐，這在很大程度上節約了時間，獲得了更多的精力，更多的利用了當地優勢，最后通過網絡大家互相溝通分析。

當然，在實踐中還存在許多不足。由于這是小團隊第一次做這種關于民居調查的社會實踐，有些東西還太陌生需要繼續摸索；對于專業知識沒有做到信手拈來的以至于時間安排比較長，在一定程度上影響了效率；計劃在接下來繼續傳承這項實踐活動，不斷努力，利用當代發達的信息網絡通過各種途徑和方式最后走出河北走向全國。

2、社會調查與科技創新活動

為深入了解新生代農民工工作和接受培訓情況，增強培訓的針對性，改善他們的工作和生活境遇，我校團委，學工部和教育部在2010年寒假期間開展新生代農民工職業培訓狀況調查，也作為今年寒假社會實踐的活動內容。

在校團委的領導下，我院積極進行了“新生代農民工進城務工培訓調查”的調查活動，并且責任到人，幾乎每位同學都有自己的任務，同學們也是熱情參加，將調查工作有條不紊的進行下去，充分并有針對性地了解到新生代農民工的受培訓情況。

通過本次調查，不僅深入了解了他們的工作和學習狀態，全面的把握了他們的需求，更為他們更好的融入城市、改善自身境遇、實現自身追求給力。

3、政策宣講及法制宣傳

我院青年學生深入基層踐行落實科學發展觀，積極開展環境保護、公共道德建設、建黨70周年和我校90年校慶宣講，特別是與生產生活緊密相關的法律法規，黨和國家的路線、方針、政策，為推進我國民主建設和法制建設做出積極的努力，充分發揮了青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

4、勤工儉學

我院同學利用假期深入社會積極開展生產勞動、推廣銷售、業務管理、人員培訓等勤工儉學活動，在實踐中鍛煉提高自己的職業能力，培養勞動觀念和職業道德，為將來擇業、就業和創業打下良好基礎。

5、孝敬父母

孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是社會實踐的重要內容。許多同學利用寒假家人團聚的機會，為家人做一些力所能及的事，促使大學生深刻了解并繼承“尊敬長輩、孝順父母”的傳統美德，培養了良好道德品質。

通過本次實踐活動，使同學們懂得了理論與實踐相結合的重要性，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”不是現代社會需要的人才。知識要轉變成真正的能力必須經過實踐的磨練，大學生只有在實踐中鞏固所學的理論，增長書本上學不到的知識和技能，才能不斷更新觀念適應日新月異的社會，充分發揮所長，以便更好的適應社會發展形勢。這次的寒假社會實踐是同學的一個開始，也是一個起點，它將會促使我們逐步走向社會，慢慢走向成熟。

河北科技師范學院

城市建設學院團委 2011年3月9日

第二篇：大學生學院寒假社會實踐總結

大學生****學院寒假社會實踐總結

為引導大學生健康成長、提高大學生服務社會能力、促進大學生就業創業，****學院積極響應校團委，深入社會開展以寒假文化科技衛生“三下鄉”為主的各種社會實踐活動。通過社會實踐，****學院鼓勵大學生在實踐中汲取豐富營養、提高綜合素質，真正成為腳踏實地、勤于學習、善于創造、甘于奉獻的新一代建設性人才，具有極深的教育意義。

一、高度重視，精心組隊，積極動員

學院歷來十分重視大學生寒假期間的“三下鄉”活動，在動員大會上，學院領導帶領學生干部學習了校團委制定的社會實踐通知，并要求各團支部、各服務隊隊長及指導老師要以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主題，充分利用社會實踐，多深入群眾搞調研，深入基層做實踐，真正在實踐中汲取營養，提高綜合素質。

為保證社會實踐活動的有效進行，學院在前期認真做了大量的準備工作。在寒假來臨之際，學院召開各級動員會，通過分發學習文件通知和材料，使學生首先深入領會社會實踐活動的意義與作用。在動員的同時，學院非常重視組織者能力的培養與選拔，統籌安排，全面部署，確保實踐活動的成效性。

為實現此次寒假社會實踐主題多樣化，我院共建十二個服務隊，每隊都有其明確的分工和嚴密的部署。隊伍主要針對于農村的調研工作，根據學院領導的安排，服務隊貫徹“細化操作、完善分工、責任到人”的具體方針，對學校周圍鄉村進行了有效的考察與實踐。同時考察團也進行了多方訪問與學習，便于社會實踐工作的順利開展。

考察團在下鄉之前，首先通過網絡對聊城市周邊的各個鄉村情況進行了查閱，從而有效地安排各個分團隊進行實地考察。結合當地政治、經濟、文化等發展情況。通過農村獻愛心、環境保護和農業社會保障的活動內容，制訂了“了解農村現階段環境狀況及人民生活保障”，“農村現狀問卷調研及實地考察”和“召開新農村建設主題座談會”三個調查步驟。

二、深入實地細考察，一絲不茍重實踐

（一）專業實踐調查成效顯著

國際金融危機的寒冬還未過去，而新的一年就業形勢更加復雜，為緩解就業壓力，提高學院畢業生的就業率，08財本班同學就“大學生未來就業”的問題與大三大四的學長進行了討論，進一步認識了目前不專業的就業情況，明確下一步的發展方向。同時，分團委組織07級財會專業的學生聯系制作簡歷，并結合自身對本專業的認識，鍛煉自身的實戰求職能力。

鑒于當今社會，打工經歷和實踐能力在招聘中占據愈來愈重的地位，08級會計系學生在學生會主席****帶領下走進會計事務所開始真正的拜師學藝，進行角色體驗。并以此增加自己的閱歷，提過自己的專業應用能力。此舉不僅使學生受益匪淺，同時為今后的求職生涯打下基礎。(二)社會調查服務密切關注兩會熱點

山東兩會剛剛落下帷幕，各地立刻掀起了學習兩會精神的熱潮。為讓兩會精神走進基層走進廣大的農民群眾，2月3號上午，聊城大學****學院寒假社會實踐小組的成員以宣傳宣傳兩會精神為目的，到達東營市十一村，帶去山東兩會的“新精神、新舉措”。讓農民群眾及時了解與學習黨最新的精神與決策。同學們本著“把兩會精神帶到農村，讓農村群眾緊跟黨走”的宗旨，提出“科學建設新農村”的口號，向農民群眾講解山東政府的各項措施。并針對今年山東兩會提出的熱點“黃、藍、低、民”四個方面，向在場群眾做出詳細解釋，同時與在場的群眾圍繞“鄉村醫療衛生建設”“農村合作金融機構改革”這兩方面進行了交流，幫農民群眾出謀劃策，幫助農民在兩會精神的指導與指引下，使十一村的發展邁入一個新的臺階。****學院寒假社會實踐小組此次兩會精神的宣傳活動，將兩會精神的科學發展觀帶到了農村，達到了“利民、惠民”的根本目的。

2010年，“低碳”首次成為全國“兩會”最“熱”的關鍵詞之一。為了更好的貫徹兩會精神，3月8日，****學院環境小分隊來到了濰坊市環保局與環境保護宣傳教育中心和減排科的有關負責人進行了交流座談，更近的與低碳和節能減排接觸，并就全國政協委員們在全國“兩會”呼吁的少開車、少用電,以實際行動減少日常生活中的碳排放問題進行了相關討論，以更好地踐行“低碳生活”。

（三）實踐行動滲透春節味道

寒假期間，“春節”以及其后的“元宵節”成為群眾普遍討論的熱點話題，“節日活動安全”、“春節傳統文化”、“春節聯歡晚會”亦成為百姓關注的重點。

尤其是近年來，外國文化對中國傳統文化的沖擊，是中華民族優良傳統的傳承和發展面臨著巨大的考驗。為了解基層群眾對春節相關問題的意見，鍛煉學生的社會實踐能力，擴大我院社會實踐服務的影響力，我院積極準備，組織了一系列相關實踐活動。

2月4日，****學院組織社會實踐團隊深入聊城市多個居民區開展“追溯傳統文化，繼承優良傳統”的年文化調查活動，了解“年文化”在百姓心中的的地位變化。同時，為了抓住春節這個時機倡導“綠色手機文化”，****學院利用春節拜年短信推廣“紅段子”手機短信活動，在師生之間架起了文明橋梁。此外，****學院還組織志愿宣講團隊在聊城及其周邊地區開展了“安全燃放煙花爆竹，共建和諧煙臺”、“宣傳文明和諧，共度文化新年”等多項服務宣講活動。對春節在群眾心目地位的提高做出了巨大貢獻。

（四）深入考察、送科技下鄉

社會實踐中，我院重視培養學生的實際動手能力，注重對學生自身實踐能力和團隊合作能力的鍛煉和提高，強調深入實地考察的重要性，并建立了持續不斷的信息匯報反饋機制，并做到跟蹤宣傳。1月25日下午，****學院“情系新農村”服務隊響應“建設社會主義新農村”的相關政策，來到聊城馬廟蘋果林對其栽培情況進行考察，并且將網上查找的相關資料、書籍送給農民，更深刻地了解新農村，了解農民新生活。與此同時，****學院社會實踐安徽小分隊就食品安全的相關問題隨機對路人進行了問卷調查，并到蚌埠市太平街社區衛生服務站，協助工作人員完善“社區居民健康檔案”。此次實踐既提升同學們參與實踐、服務社會的熱情也為相關機構工作的順利進展做出貢獻。

（五）繼續做好“三下鄉”工作

我院歷年來十分重視大學生假期“三下鄉”活動，因此“三下鄉”社會實踐一直是大學生社會實踐的重要方面。****學院“放飛夢想，立志成才”寒假社會實踐小組多次走進第二實驗小學，對那里的小學生進行了科普講座、文化娛樂的特色輔導并開展勵志交流會。此次活動，同學們不僅踐行了****學院“務實、求實、踏實、扎實”的院訓，而且對引導小學生如何做一個“四有新人”具有一定的導向作用。同時實踐團隊還帶去了大量青少年教育書籍，不僅擴展了孩子們的知識范圍和視野，也使他們在受益中感受到更多來自社會的關愛與支持。

“民以食為天”的思想在群眾心中一直根深蒂固，寒假春節期間，“吃”自然成為人們極為關心的話題。為了讓是農村群眾更加了解飲食文化，寒假期間****學院“愛心同行”社會服務隊走進農村宣傳飲食安全，安“胃”居民生活，為農村居民帶去了一個安詳“美味”的春節。

2月2日下午，****學院“情系新農村”服務隊員們來到聊城王莊，為留守兒童捐獻了文具書本，鼓勵孩子自主學習；舉辦文明禮儀知識講座，傳授基本的文明禮儀；教兒童愛國紅色歌曲，培養他們的愛國情懷；與留守兒童一起進行增強團隊精神和自信心的互動游戲；走訪慰問部分留守兒童家庭，開展與留守兒童教育和成長有關的社會調查活動。服務隊還開展了“將夢想漂流”的活動，組織孩子們把自己的夢想寫在紙上，裝進漂流瓶內，掛在教室四面的墻上，激勵孩子們為了自己的夢想奮斗。

三、交流培訓，積累經驗

****學院歷來十分重視社會實踐工作，積極動員鼓勵大學生參與“三下鄉”社會實踐活動，服務社會，增長本領。社會實踐結束后，****學院開展了為期3天的學生干部培訓，并組織“實踐歸來化成就”社會實踐交流活動，以文字報告、圖片展示、ppt講解等豐富多彩的形式，交流自己在寒假期間開展社會實踐的經歷、感想、收獲等，期間，各代表也提出了實踐過程中遇到的相關問題，如宣傳報道力度、隊員間的配合、部分社會實踐走過場等問題，使各個服務隊能夠相互吸收經驗、彌補不足，為下一步的社會實踐以及日常的校外服務活動的開展奠定良好的基礎。

第三篇：2015年外國語學院寒假社會實踐總結

河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”

主題實踐活動總結

為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現總結如下。

今年的寒假社會實踐，同學們都以自己獨特的視角深入各基層中，走進群眾，宣傳黨的群眾路線，同時宣傳法制，并認真努力地完成了各自的寒假實踐計劃。期間，同學們積極參與志愿服務工作，前往各地教育機構和公共場合進行志愿工作，深刻體會到了志愿服務的含義；在餐飲行業中，擔任服務員的學生認識到了服務工作的辛苦，深受啟發；在各大公司中，我院同學負責文秘和相關的銷售工作，提前感受公司氛圍，開闊了視野,鍛煉了自己的能力；我院同學還深入農村中，在醫療方面、中小學教育方面、環境衛生、基礎設施建設等方面開展了調查工作，收集了大量的信息。其中，2013級李瑋昱同學以當前農村面貌改造我院學生在進行社會實踐活動

提升行動為主題進行了深入的調查，給靈壽縣三圣院鄉同下村的改造出謀劃策，收到了當地村支書的認可。

此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮醫療、中小學教育以及餐飲服務業，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據所學專業知識和專業方向有選擇性的進入公司實習。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區頡莊村，保定市南市區裕華路二中社區等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領導和當地人民的贊賞?？梢姡以簩W生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學生注重增加社會實踐經驗，而高年級學生則更注重于加強自身專業素養，提高自身專業能力。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調查，提出了許多建議和對策，對農村社會保障事業的發展起到了積極的推動作用。

學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉化為服務社會的實際本領，激發了創新精

我院學生在保定市汽車站進行普法宣講

活動 神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優秀表現也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。

實踐活動結束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調查成果。根據考核情況，我院學生均按計劃完成了自己的任務，且實踐活動影響良好，并在完成學校要求的基礎上，超額、出色地完成實踐活動總結，實現個人素質與能力的拓展，不斷向成為一名優秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標邁進。

河北大學外國語學院團委

2015年3月13日

第四篇：XX學院寒假社會實踐報告總結

2012年XX大學XX學院 寒假社會實踐活動總結

為貫徹落實黨的十七屆六中全會和省九次黨代會精神，深入學習《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》，同時進一步深化我校大學生社會實踐活動成果，鼓勵在校大學生走出校門、了解國情、服務社會、認清自己對國家和人民的責任，在社會實踐中牢固樹立“與祖國同發展，與時代同進步，與人民齊奮斗”的觀念，并且在校社會實踐辦公室以及校團委的號召下，在院團委老師的指導下，本院學生會以及各個年級積極開展各項社會實踐活動，以下是本院開展的各項社會實踐活動：

學習篇：

（一）調查研究 實踐目的:

1、強化大學生的自主意識、競爭意識、民主意識。

2、加強校園文化建設。

3、建立大學生的現代價值體系和良好心理素質。

4、引領當代大學生逐漸形成符合先進文化前進方向的社會主導價值觀，促使他們身心協調發展、健康成長。

實踐時間：2012年1 月19日

實踐地點：部分高校，及部分同學家中。實踐人員：xxx學院培訓調研部 實踐內容：

我們xx大學xxx學生會的培訓調研部部分成員趁著假期時間就我們自己身邊的大學生同學們進行了社會抽樣調查，并由此分析了當代大學生價值觀的一些特點。

實踐感悟：

1、大學生的務實性。今天的大學生對“空頭政治”、形式主義、“神萬能”、禁欲主義已經不屑一顧了。他們愛美，渴望成才，企盼致富；他們關心事業，關心家庭，關心時事，關心環境，關心經濟政策，關心“看得見摸得著”的實惠?？傊?，今天的大學生講實效重現實，其價值觀具有鮮明的實用色彩，這是一種歷史的進步。但是，這種實用性有時帶有一定的庸俗性，如有些青年過分看重“關系”、享受、金錢、地位和眼前利益，他們欣賞高尚但不想擁有高尚，贊譽英雄模范但并不想成為英雄模范，少了一點人應有的理想和精神。

2、代大學生的自覺性特點鮮明。思想的解放，市場機制的建立和完善，喚醒并強化了當代大學生的主體意識，他們不再輕易地、不假思索地迷信和接受某種價值觀；社會的急劇變化，市場的激烈競爭，提供了各種參照，這一切都逼著他們去思索，去親身體驗，究竟哪種價值標準最正確？價值取向怎樣才科學？應確立什么樣的價值目標？當代大學生價值觀的形成具有了鮮明的自覺性。他們不再盲目，不在徘徊，也不在害怕挫折失敗，用努力奮斗實現自我價值，回報社會。

3、他們具有良好的可塑性。當代大學生價值觀的主流是健康的，他們對中國的前途充滿信心，他們有著強烈的愛國主義、集體主義意識，他們注重事業、立足奉獻，他們自強進取、自主、自立、自信、誠信、奮斗。他們是“最有希望的一代”、“思考的一代”、“走在改革最前列的一代”。中國社會正在變革中發展、進步，正在走向現代化，這也為當代大學生價值觀的優化和成熟提供了宏觀背景，客觀性的環境條件。所以，當代大學生價值觀的形成具有很大的可塑性。

4、代大學生價值觀的兩重性。當代大學生的價值觀沖破了傳統觀念的束縛，開始注重自我價值，開始急切、大膽、廣泛地涉獵各種西方文化，開始樹立主體意識、競爭意識、開放意識、信息意識、效率意識、創新意識、市場意識、公關意識、環保意識等。但是由于西方社會思潮和國內資產階級自由化思潮的沖擊，加之政治上的幼稚和不成熟，當代大學生的價值觀還存在著諸多偏頗之處?？傊ㄟ^培訓調研部對當代大學生的調查，我們了解到了當代大學生的陽光、活力、理想、抱負，奮斗的精神和拼搏的耐力，同時也看到了當代大學生在思維思想上的偏頗和問題。如何引導當代大學生樹立正確的價值觀，通過調查我得到了一點經驗和結論：

①、充分發揮學校教育在大學生價值觀教育中的主渠道作用。學校是大學生接受教育的主要場所，而通過社會實踐、青年志愿者活動和其他公益活動，增強大學生的社會責任感；深入開展心理健康教育，加強大學生的就業指導，引導大學生進行科學的消費。

②、優化家庭教育，提供良好的家庭氛圍。家庭是學生的第一課堂，家庭對學生的價值觀的形成具有長期、深刻的影響。家庭教育有著學校教育和社會教育無法比擬的優勢。為此父母要注意加強對子女的品德、人格教育，倡導科學、健康的生活方式。

③、除了家庭、學校教育外，社會教育也是不可或缺的。加強社會主義精神文明建設，提供良好的社會環境，有利于幫助大學生樹立正確的價值觀。

④、加強法制建設，規范價值觀的形成，把價值觀體系的建設與法制建設結合起來，使一些基本的社會價值觀法制化。規范當代大學價值觀的取向。

實踐總結：本次的假期社會調查結束了，也實現了這次調查的目的，提出問題，發現問題，分析問題，解決問題。達到了預期的目標和想要的結果。但是現代社會競爭激烈程度不斷攀高，強度不斷增大，大學校園在社會環境的影響下競爭也越來越激烈，現代大學生承受的學習壓力生活壓力可想而知。所以我們的教育、熏陶，潛移默化的影響不能少也不能松懈。我們都彼此相信我們當代大學生的將來會在社會，國家，學校等眾多老師的指導下逐步成長，成熟，成為有理想有才華的一代人，成為有價值的一代人。

（二）家教助學 實踐目的：

1、把我們在學校學習到的東西，運用到客觀實際中去，使自己學習到的理論知識有實際用武之地

2、學習知識，鍛煉才干，回報社會，服務社會

3、鍛煉與人交往的能力，增加社會實踐經驗經歷及收獲，品嘗社會的酸甜苦辣。

實踐時間：2012年1月20日 實踐地點：部分中小學學生家中 實踐人員：信息工程學院學生會學術部 實踐內容：

我們選擇了一個我們力所能及的工作,中學生教育輔導，即中學生家教。這份工作是的一位部門委員介紹的，隨后我們翻看初中的數學，物理，化學等的教材，分別劃出重點知識及講課重心。．翻閱輔導資料，自己做題，回憶之前自己學習的重點知識，畫出了典型例題，及要留給所帶學生的家庭作業。

實踐感悟：通過社會實踐，我們分別找出了自己的不足之處，在這個過程中，我們很多人認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能有客觀的評價，這在無形中是對我們自己有一個正確的定位。增強了我努力學習的信心與毅力，“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次短暫的社會實踐活動，將對我們走上社會起到了橋梁的作用。這將是我們人生的一段重要經歷，一個重要步驟，對將來走向社會工作崗位也有很大幫助。我們要時刻與外界保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節。我們要珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

實踐總結：

在社會實踐的這段日子中，我們對老師這個職業有了重新的認識，們成員對天下所有的老師肅然起敬。更多的是，我們接觸了不同的人和事，這些都是在學校中無法感受到的。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在社會中，沒有人會告訴你這些，你必須知道要做什么，要自己去做，而且要自己努力做到最好?；叵脒@次社會實踐活動，我們學到了很多，我們從接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而人對話時不會應變，這些是在學校中學不到的。在社會上要善于與人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作機會，是我們在與人對話時不會應變，會使談話時有冷場情況，這是很尷尬的，人們都要融入社會這個團體中，人與人合力去做事會使其過程更和諧更融洽，事半功倍。別人給你意見，你要認真求聽，耐心，虛心的去接受。然而，知識的積累也是十分重要的，只是如人的血液，人缺少了血液，身體就會變得十分虛弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。因此，提高個人修養是十分有必要的。

工作篇： 實踐目的：

1、為積極響應校團委“‘青春奉獻十二五，給力中原經濟區’、走出校門、了解國情、服務社會、認清自己對國家和人民的責任，在社會實踐中牢固樹立‘與祖國同發展，與時代同進步，與人民齊奮斗’的觀念在實踐服務中受教育、長才干、做貢獻”的號召。

2、結合本院特色，我們對通信行業特點有了更深一步的了解

3、將理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

實踐時間：2012年2月6日——2月10日

實踐地點：中國聯合網絡通信有限公司鄭州市分公司高新區營業部

實踐人員：信息工程學院外聯部，社會實踐部，部分通信工程專業學生

實踐內容：

我們在聯通營業廳在經理的講解下，對各種優惠套餐進行了比較系統的學習，并規范了自己的解釋口徑。在實習期間，流動咨詢是我們經常做的一項工作，這對我的業務熟悉程度提出了較高要求。在工作前期有時會遇到無法解答顧客問題的情況，需要請同事幫忙。后來在同事的指導下，可以較好地完成流動咨詢員和業務導航員的工作。在前臺辦理業務時也能從容地向顧客解釋業務，消除矛盾。在學習業務的同時，服務規范也是我學習的一個重要內容，現在對此已有較為深刻的認識。

對營業廳運作流程我也做了比較詳細的了解，包括營業員的銷售技巧，顧客投訴處理，營業廳的布置，宣傳品的擺放等。

實踐感悟：在營業廳的實習中，我不僅看到了前臺人員工作的認真和生活的激情，更是感受到那種以公司為家的強烈的責任心與歸屬感。具體而言，我不僅對前臺的業務流程有了最基本的熟悉，而且對前臺工作人員的職責有了更全面、深入地了解。業務方面，除了正常的收費、辦理業務等工作外，接待用戶、協調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發揮著重要作用；營業員工作職責方面，高水平的業務和協調工作的能力、較強的責任心、謙虛的工作態度、團隊作戰的精神、服務的熱情等是衡量前臺優秀員工的基本準則。實踐總結：

雖然社會實踐的時間比較短，但是我們卻有很深的體會（1）培養細致而敏銳的觀察力抓住一切機會學習。實習的過程在某種程度上也是一個不斷發問的過程，因為作為短時間實習的人員，聯通公司的工作人員不可能有太多時間來手把手的教我們，而且他們自己都有一大堆的工作。因此，很多時候我們必須學會自己去看、去揣摩，通過觀察來自己學習、自我完善。

（2）積極主動。不是等生意上門，而是自己找上門。在實習剛開始時，由于他們的工作很忙，因此我們經常也會處于半閑置的狀態，逐漸地感覺到實習的匱乏，但作為實習人員，我們不能光想自己學習東西，也要去想如何發揮自己的特點，達到相互學習、幫助的雙贏效果。為此，我們經常主動、積極地參與到一些我們可以勝任的工作中去，如營銷活動的市場調查、信息反饋等，起到了一定的預期效果，達到了雙贏的局面。

（3）善于總結?？偨Y是一個很好的習慣，人的一生當中如果每天都花一點時間去總結，那就可以把生活與工作都改善得越來越好。在實習期，每天都有可能接觸到新東西，因此總結顯得尤為重要，每天下班回來，我們都會堅持做總結，相互交流心得體會，希望自己的收獲更多、更持久，事實證明這樣做是正確的，正因為有了總結交流，我才讓自己對業務有了更多的了解，業務水平也得到了提高。

總而言之，整個社會實踐活動對我們的影響很大，不僅增強了我們對聯通這個優秀企業的了解，更重要的是拓寬了我們對未來電信行業的思考，加強了我對自己所學專業自信心。我會以更高昂的斗志、飽滿的熱情去迎接未來。

生活篇:(一)社區服務 實踐目的：

1、弘揚中華民族傳統文化，營造喜氣洋洋的春節氣氛。

2、為小區居民送上自己的新春祝福，表達自己的心意。

3、鍛煉自己的社會實踐能力。增強自身的社會責任感與使命感。

4、弘揚社會正氣，形成良好的社會風氣，從自身做起。實踐時間：2012年1月22日 實踐地點：附近居民小區

實踐人員;信息工程學院社會實踐部 實踐內容：

為在春節前夕給小區居民帶去春節問候，送上春聯，幫忙做一些力所能及的家務以及幫助有需要的居民整理屋子。鍛煉我們自己的交際能力，帶去春節喜慶氣氛，幫助一些特殊家庭整理屋子。我們首先找到了小區的物業管理公司，說明來意之后物業公司同意我們在保證安全的情況下進行此次活動。我們分別去各個居民樓送上我們的祝福，并且幫助他們張貼對聯。在實踐過程中，我們說明我們是鄭州大學信息工程學院的學生，假期來做實踐活動，除送祝福及貼春聯之外，我們還詢問了一些家庭是否需要我們幫忙整理屋子或是做一些力所能及的事情，一些家庭婉言拒絕并答謝我們的好意，一些家庭很樂意我們來幫助他們，并且居民們都很高興接受我們送上的祝福及春聯，并且也回祝我們學習進步，鄭州大學越辦越好，呈現一片其樂融融的愉快氣氛以及春節快到來的喜慶氣氛。實踐活動于中午12時結束。實踐感悟：

此次活動既鍛煉了我們的交際能力，帶給居民節日將要到來的喜慶氣氛，還宣傳了鄭州大學，讓更多的人了解鄭州大學。在活動中還發現了一些問題，一開始沒有說明來此用意，導致一些居民誤解我們來此目的；敲門有些重及等待時不耐煩重復敲門；敲開門后禮貌用語及態度沒有掌握特別好等。但經過幾次嘗試及反思后，我們改正了出現的種種問題，如輕敲門后等待，開門后面帶微笑說您好并說明來此用意，態度和善并用禮貌用語等。

此外，在活動過程中我們發現，春節馬上就要來了，而很多家庭都是年老的父母在家，兒女出門在外工作臨近年關才回家，更有甚者，子女因工作繁忙，春節不能回家。父母無奈只好過完一個又一個孤單的春節。所以，我們呼吁在外工作的子女們，春節要回家陪陪父母，平時也要?；丶铱纯?，孝敬父母。于我們而言，平時也要多跟父母打個電話，匯報一些日常工作學習的情況，讓他們感受到我們得愛，不再孤單。實踐總結：

此次較圓滿的完成了假期實踐活動，鍛煉了我們的交際能力，送去了節日的祝福，并一定程度上宣傳了鄭州大學。雖然過程中遇到些許問題，但都解決并很好完成。此次假期實踐活動雖然短暫，但很有意義，我們從中收獲了不少經驗。今后也要更多的參與類似的活動，既鍛煉了自己的能力，又可以對社會有所貢獻，將來也可以運用自己所學的專業知識幫助人們解決一些問題。最后，我們認為要努力學好文化知識，將來才能更好的為社會服務。

（二）敬老院的溫暖年 實踐目的：

1、在凜冽寒冬帶給敬老院的孤寡老人溫暖。

2、加強我們大學生的思想道德，弘揚中華民族尊老，愛老，敬老的傳統美德。

3、使老人們感受到黨和政府以及社會對他們的關心。實踐時間：2012年1月23日 實踐地點：鄭州市舒心敬老院

實踐人員：信息工程學院社會實踐部，文藝部，勤工部等 實踐內容：尊老愛幼自古以來是中華民族的傳統美德，為加強我們大學生的思想道德，弘揚中華民族尊老，愛老，敬老的傳統美德，努力給老人送去溫暖，帶去歡樂，使他們感受到黨和政府以及社會對他們的關心。今年寒假我們在年前去鄭州市敬老院看望并照顧了那里的孤寡老人。

在很多人的眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，但是現在很多老人都主動要求進養老院，去尋找同齡人。因為他們共同的興趣，行進的人生觀念和相似的人生態度。讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。寒假里我們勤工部一行六人商量去敬老院為老人們獻上新年的祝福。老人們一看到好假趕來看他們的學生，立刻關心起來，對我們噓寒問暖。十分關心我們各方面的情況，體現了老一輩對我們年輕一袋殷切的希望和關懷。還有一些老人們高興地合不攏嘴，跟我們分享他們當年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰爭歲月，而且還以我們聊起了生活中的點點滴滴，我們也關切的詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快的融入其中。我們也為老人們表演了我們準備的節目，還跟老人們講笑話，都得他們笑個不停。老人們感嘆的告訴我們多虧了國家的好政策他們才能有今天這樣無憂無慮的安享晚年的生活，更多的老人表示同學的到來為他們平淡的生活增添了生機和樂趣，老人們的熱情幫我們驅除了寒冷，這種心靈之間的交流讓我們也感到很是溫暖。到了中午吃飯的時候，我們與老人們共餐。看到老人們開心的笑臉我們心里也心滿意足了。

實踐感悟：

到敬老院去做些力所能及的事，經自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好地展現了當代大學生的風采，也贏得了社會的好評，一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

實踐總結：

在這次社會實踐工程中，我們不僅為老人們做了些日常的是，也經常和他們了解他們的內心世界，以進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我們明白了很多，明白了老人們過去的生活，明白了他們過去的辛苦，明白了他們內心對我們下一代的期待。

老人是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生活環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好地傳承下來！我們以后也會多組織活動去陪老年人度過。讓他們有個更好地晚年！

（三）兒童福利院齊歡樂 實踐目的：

1.了解兒童福利院的組織結構：社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復社會生活能力，協調社會互動關系，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。

2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況 3.鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情

實踐時間：2012年1月24日

實踐地點：太康縣光明兒童福利院2001年建院 實踐人員：信息工程學院太康縣部分學生

實踐內容：我們工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。

實踐感悟：

本次實習，我明白了，我們的兒童需要更多的關懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發展中得到更好的進步。同時真心希望那些不珍惜自己的時間、不去做大學生的本職工作的同學能夠體會到自己的生活有多幸福，然后能夠增加自己學習的動力，為自己的未來奮斗！

實踐總結：

會實踐過程中，我們剛開始沒有對這家兒童福利院做好了解，到了以后發現跟我們想象中的不是很一樣，但是我們積極想福利院相關人員進行咨詢，相關人員也熱情的為我們講解，接下來我們對福利院的一下兒童宣傳鄭州大學，給他們介紹自己的學習經驗，看到他們天真的笑臉，我們感到很欣慰。

以上是本院在2012年寒假社會實踐活動的總結，在本次寒假社會實踐過程中，同學們學到很多，收獲頗豐，當然也有很多不足之處，在接下來的工作中，我院將繼續貫徹落實黨的十七屆六中全會和省九次黨代會精神，深入學習《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》，鼓勵在校大學生走出校門、了解國情、服務社會、認清自己對國家和人民的責任。

2012年2月28日

第五篇：數學計算機學院寒假社會實踐總結

寧夏大學數學計算機學院寒假社會實踐總結

隨著當今社會經濟的發展，國家對于人才的標準不只是重視理論知識，而是注重理論與實踐相結合。社會實踐是在校大學生接觸社會的一種有效途徑，使學生得以在社會的大熔爐中經受風雨，見識世面，增長才干，為今后更好地完成學業積累經驗，贏得籌碼。社會實踐活動使參與實踐的成員在實踐中熏陶思想情感，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干。在實踐中了解社會，認識國情，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑。根據校團委有關文件的要求，我院團總支高度重視，組織開展了2011年寒假社會實踐活動。

下面是數學計算機學院2011年寒假社會實踐的工作總結：

一、高度重視認真負責

放假前，院團委接到校團委發出的《關于開展寒假社會實踐活動的通知》，我院積極響應號召，鼓勵全院學生踴躍參加，各班團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，做好動員工作，廣大同學均以認真的姿態對待此次寒假社會實踐，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際以及自身專業特點開展社會實踐活動

今年我院寒假社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分

考慮實際情況，個人因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

截至2月19日，我院團總支共收到寒假社會實踐調查報告1105份，占我系總人數的97.6%。大致分為以下幾類：

1.社會打工 體驗生活

隨著社交的廣泛，知識的增長，對社會了解的加深，同學們深深體會到了社會的復雜性和社會競爭的殘酷性。因此，一部分同學選擇了假期打工。來投入社會，融入社會，提前進入“戰備”狀態，感受生活的艱辛，激勵自己努力奮斗，用經驗和知識來武裝自己。他們從事的工作性質、種類也各異，主要有純體力勞動，一定技術的工作和帶有“高科技”的工作。有的在商場超市做搬運工、促銷員，有的在單位做技術方面的輔助人員，有的則負責假期網站的維護和更新等。一部分農村學生由于種種客觀原因只能在家幫父母做一些農活，來分擔父母的艱辛和苦累，但他們同樣是出色的，他們變得越來越體諒父母，理解父母，決心要通過知識來改變命運。

2.調查研究 關心社會

另外一部分大學生用其敏銳的目光去洞察當今社會問題，關注時事，關注老百姓的生活。有對農民收入的調查，“三農”問題的調查，農村教育的調查，養老退休金發放的問題，環境污染的調查，手機的調查，不久前實行的火車票實名制等等，仿佛一本百科全書真實地了解社會，反映社問題。同時給有關部門提出了一些合理化的建議，使政府機關的調控能力更加有效。

3.服務社會體驗生活

在寒假期間，有些學生自發組織在當地進行志愿者服務，例如對貧困家庭的孩子進行課業輔導，對那些留守兒童進行心理輔導等等。由于春節的到來，有些同學在當地市區的擁擠地段進行交通疏導，使得當時擁擠的交通得到緩解。

總之，本次寒假社會實踐內容豐富，形式多樣，以提交報告的情況來看，本次寒假社會實踐綜合和歸納起來有以下特點：

1、親身體會到了團隊精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點不假！一個人的能力畢竟有限，唯有團隊配合才能事半功倍。在這次實踐中，有些同學都是以團隊形式進行，分工明確，相互扶持，配合協調，齊心協力攜手完成了任務。讓我深深感受到了團隊的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學會了寬容、理解與支持。

2、綜合能力得到了鍛煉和提高。在實踐中，與人交談必不可少，掌握說話的表達技巧、增強隨機應變能力就顯得至關重要。在于領導、員工的攀談中，同學們時刻注意自己說話的語氣和措詞，并針對新發現的問題隨時請教，讓自己的說話更干練，反應更靈敏，讓自己的口才、說話的藝術、應變能力在不知不覺中得到了有效的提高。

3、吃苦耐勞、艱苦奮斗是時尚。在實踐中，同學們深刻體會到大學生參加社會實踐、到艱苦的條件中去鍛煉的必要性。作為時代的幸運兒，大學生缺乏吃苦精神，眼高手低、好高騖遠已不是個別現象，為此，培養大學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神理應成為一種引導新時

代的潮流，讓大學生們在實踐中少些嬌氣，多些勇氣；少些享福，多些吃苦；少些膚淺，多些成熟。

三、經驗和收獲

1、學校以及學院各級領導的重視，和廣大同學積極參與，是我院學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動當做大學生素質教育的重要形式，每年都會組成領導實踐小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。

2、各級地方政府和社會各界大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們大力的支持，保證了社會實踐活動的順利進行。

3、大學生的思想素質有了明顯的進步和提高，通過深入社會，使不少同學了解了社會，體驗了生活，自身能力得到了大大的提高。

四、總結經驗

本次寒假社會實踐因為有院領導及團總支的高度重視和認真策劃取得了不錯的成果，各年級在開學后及時上交實踐報告及心得，在經過團總支的認真、公平、負責的評比下，推選出5份優秀個人實踐報告以及4組優秀實踐小組報告。

本次寒假實踐圓滿結束，在本學期的寒假實踐活動中，同學們認真積極地參與了社會實踐活動，為社會實踐報告的完成提供了豐富的素材，在實踐中，同學們不僅鍛煉了自己的能力，為社會做出自己的貢獻，而且通過實踐也進一步認識到自身的不足，為今后更好更快地

融入社會打下了基礎。在總結經驗的同時，我們也清醒地認識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足，今后我們會進一步拓寬渠道，更新觀念，創新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階。

數學計算機學院團總支

2012年3月1日