第一篇：電氣學院2013年寒假社會實踐方案

電子與電氣工程學院2013年寒假社會實踐方案

根據教育部黨組和共青團中央的通知，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，培養大學生社會責任感、創新精神和實踐能力，充分調動學生參與社會實踐的積極性、主動性、創造性，使他們在實踐中受教育、長才干、作貢獻。推動社會實踐活動深入開展，現將2013年寒假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、活動主題

走基層 看變化 學習宣傳黨的十八大精神

二、活動目的1、積極參與社會實踐，緊密聯系黨的十八大報告中的各項重大部署，親近群眾，用建設性的態度和發展的眼光開展社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。

2、增強青年學生主動服務社會的意識，在實踐中引導學生認識國情、奉獻社會、提高素質，強化社會責任感，弘揚中華傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、活動時間

2013年1月20日——2013年2月20日

四、活動安排

（一）十八大精神宣講活動

選擇優秀學生組建高質量的黨的十八大精神宣講團，結合實際，分地區開展宣講活動，深入解讀黨的十八大精神，聯系百姓生活，宣

講過去5年和10年黨和國家事業取得的成就。宣講活動結合發放宣傳資料、播放記錄影片、建設專題微博等多種形式，提高活動的有效性。

（二）開展社會實踐活動

1、社會調查活動

組織學生組建團隊，深入基層、深入農村、深入西部，針對社會民生熱點，接觸社會實際，觀察社會現象，分析社會問題，開展社會調查。提出解決、優化問題的建議，形成調研報告，為推動經濟發展獻計獻智。

2、走基層，看變化

團隊成員結隊走入基層進行考察、實踐，身心感受自黨的十八大以來自己家鄉的變化，深刻領會過去5年和10年黨和國家事業取得新的歷史性成就。用相機記錄這些改變，用微博宣傳黨和國家的功績。

（三）開展學雷鋒志愿活動

組織黨員義工隊、金色陽光志愿隊以及學生會的各個小分隊會進行志愿服務，深入社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動、關愛留守兒童等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。

四、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。寒假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

（一）加強領導，精心組織

根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，服從安排，確保活動安全有序的進行。關注學生主體意識，提倡學生捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

（二）就近就便原則

社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

（三）深入基層，務實創新

從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注民生問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

（四）加強宣傳，注重形象

宣傳圍繞社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面。走入基層，實地考察時，言行要有禮貌，不鋪張浪費，不破壞，在實踐期間，要做好記錄。

（五）合理利用各種資源

充分利用各種現有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

電子與電氣工程學院團總支

二0一三年一月二十五日

寒假社會實踐調研報告可以從幾方面著手：

1、訪談老紅軍、改革開放事業建設者。

2、可以去博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地進行參觀、學習。

3、針對教育專題進行調研，深入了解教育規劃綱要實施以來，各地各校教育改革發展，以及教育熱點、難點和重點問題現在的破解改善情況。調研報告內容要積極向上，圍繞堅定理想信念，正確認識各種社會現象，不斷提高分析問題和解決問題的能力等方面去寫。

4、如有條件的話可以安排開展一些社區志愿服務活動，可以深入社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動、關愛留守兒童等社會公益活動。

5、如宣傳需要的材料可以適當的選擇購買，請你做好核算把好關，經費開學后再結算報銷。請你把相關工作分配好，請參與寒假社會實踐的同學保質保量的完成分配任務。開展活動的時候要有記錄，方便今后的材料整理存檔。

6、提供一些社會實踐調研報告研究題目作為參考：

（1）弘揚中華文化，培育時代精神的調查研究。

（2）理論創新、制度創新、科技創新推動經濟社會發展的典型調查。

（3）推進現代農業發展的途徑和模式典型調查。

（4）農業產業結構調整和優化典型調查。

（5）小城鎮現代化建設的典型調查。

（6）X地保障和改善民生的舉措和效果典型調查研究。

（7）生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。

（8）以人為本科學發展觀和我國教育的發展與改革。

（9）各類高校學生創新、創業精神和實踐能力教育與培養的典型調查。

（10）各地對城市務工人員子女就學享受同等教育的舉措和實踐調查研究。

（11）中西部農村教育發展調查研究。

（12）國家解決少數民族地區教育發展問題政策和實踐調查研究。

（13）鼓勵創新的國家教育體制改革問題研究。

第二篇：學院2018年寒假社會實踐活動方案

學院2018年寒假社會實踐活動方案

各學部團委、各職能部門、各學生組織：

為深入學習宣傳貫徹十九大會議精神，學習和踐行總書記關于青年成長成才的系列重要講話精神，引導廣大青年學生度過一個充實有意義的假期生活，提高社會調研和實踐能力，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中砥礪品質、磨練意志，培育和踐行社會主義核心價值觀，為全面建成小康社會貢獻青春力量，以青春建功的實際行動，深刻理解幸福都是奮斗出來的。按照團中央、團省委等通知文件精神，學院將組織開展2018年寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

“青春之我與美麗家鄉”

二、參與對象

xx大學工商學院全日制在校本科生

三、活動時間

2018年2月3日–2018年3月4日

四、主要形式

本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才干為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《xx大學工商學院2018年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》（附件3）和撰寫調研報告，開學后由各學部團委收齊后統一上交，審核蓋章后，放入學生檔案，XX級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動（學部集中組隊不做強制要求），組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。

五、工作安排

.宣傳動員階段：2018年1月22日-2018年1月28日

各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，并召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。

2.學部內招募、組隊、審核階段：2018年1月29日-2018年2月1日

學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志愿服務意愿等情況，申報社會調研項目，申報項目須填寫《xx大學工商學院2018年大學生寒假社會調研項目申請書》（附件1），學部內部對社會調研項目進行初選審核，確定是否準予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。

各學部團委將通過學部審核的項目申請書（附件1）、學部立項團隊信息匯總登記表（附件2）于2月1日18:00前發送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12:00前蓋章交至院團委。

3.活動實施階段（2月3日-3月4日）

活動開展過程中，指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。

4.活動總結和成果分享階段（4月）

開學后，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院2018年大學生寒假社會調研項目結項審批書》（附件4）并遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。

六、工作要求

.高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。

2.點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上,各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示范，鼓勵跨專業組織立項團隊，并以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。

3.提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。

4.精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動項目申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求創建團隊。

5.積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網絡等新聞媒體聯系爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。

6.精細管理，完善考核。各學部要在寒假結束后，全面認真梳理和總結本單位寒假社會實踐工作，通過各團隊的報告會、經驗交流會、工作簡報、微媒體宣傳等形式深化活動成果。社會調研開展過程中，統一以學部為單位隨時上交寒假社會調研材料。開學后，請各學部將本學部各團隊和個人社會調研總結及成果、調研報告等材料及時匯總上報。

聯系人：

聯系電話：

電子郵箱：

共青團xx大學工商學院委員會

2018年1月29日

第三篇：學院XX-2018學年寒假社會實踐活動方案

學院XX-2018學年寒假社會實踐活動方

案

會計學院全體本科生、研究生、青馬班學員：

為深入貫徹學習落實黨的十九大精神，進一步引導廣大團員青年踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，利用自身專業優勢、結合家鄉實際，參與家鄉經濟社會文化發展建設，為扶貧攻堅提供智力支持。根據校團委相關文件要求，我院團委決定開展XX-2018學年寒假社會實踐活動，現將相關事宜通知如下：

一、活動主題

青春踐行十九大，聚焦改革助發展

二、活動對象

會計學院全體本科生、研究生、第十一期青年馬克思主義者培養工程各班學員

三、活動內容

（一）深入基層，體悟國情

各院團委（團總支）要引導廣大團員青年認真學習十九大報告，深入理解貫徹黨的十九大精神，通過“返鄉大學生社會實踐與社會觀察行動”等活動鼓勵廣大團員青年，深入家鄉、深入農村鄉鎮、深入街道等基層一線，結合自身專業優勢與實際情況，以政策宣講、社情調研、社情分析、學習走訪等形式，學習宣傳黨的十九大精神，加強對黨的十九大精神的闡釋解讀、推動形成學習貫徹十九大精神熱潮，進一步深化對國情、社情、民情的認識，激發廣大團員青年的社會責任感，勇做時代弄潮兒。

（二）踐悟改革，力助扶貧

各院團委（團總支）要鼓勵支持廣大團員青年了解改革開放40周年以來的國家發展現狀，在實施鄉村振興戰略之際，主動發揮財經zd類高校的特色優勢，將專業知識與家鄉實際需求相結合，探索新時代背景下家鄉改革和攻堅扶貧的新方法、新渠道，進一步認識改革開放與家鄉改革現狀的內在聯系，為協調推進家鄉振興發展建言獻策，為全面深化改革開放、決勝全面建成小康社會提供智力支持。

（三）情系母校，筑夢中南

各院團委（團總支）要組織廣大團員青年利用寒假返鄉契機回訪母校，探訪恩師，介紹我校辦學情況、專業結構、學科發展和對外交流等方面的優勢和特色，宣傳我校招生政策，發揮朋輩傳遞作用，搭建中南大學子與母校學生溝通交流的橋梁，為我校2018年70周年校慶營造氛圍，展現我校學子精神風貌，不斷提升我校的社會影響力。

四、相關要求

.在本次寒假社會實踐活動中，設立“優秀社會實踐成果”和“先進個人”，共計兩類獎項。全體同學可充分利用寒假時間開展廣泛調研并撰寫成果報告，開學后，院團委將組織優秀社會實踐成果和先進個人材料收集并開展相關評獎評優工作。

2.實踐方法包括但不局限于調研，提倡實習、支教、義工及社區掛職等多種方式，報告形式鼓勵推陳出新并利用新媒體平臺加強宣傳。

3.申報“社會實踐優秀成果獎”、“先進個人”獎項的同學請認真閱讀《寒假社會實踐成果報告格式要求》（附件二），并按照要求完成相關申報材料；不申報獎項的同學只需上交《中南財經zd大學學生社會實踐活動登記表》（附件一）。

4.可自行打印《中南財經zd大學學生社會實踐活動登記表》（附件一），相關材料上交時間另行通知。

五、注意事項

杜絕學術不端、一稿多投行為。對于在“挑戰杯”、“博文杯”、“明理杯”、“大學生創新性實驗計劃項目”等競賽中已立項或獲獎的作品，一經發現參評寒假社會實踐活動的，直接取消其評優資格。

學院已設立寒假社會實踐答疑QQ群：xx，群內將有工作人員為同學們答疑解惑，歡迎同學們積極加入。

未盡事宜請聯系：

第四篇：電氣學院關于開展2010-2011學年寒假社會實踐活動的通知

電氣學院關于開展2010-2011學年寒假社會

實踐活動的通知

為進一步發揮社會實踐活動的育人功效，構建起我校社會實踐活動的長效機制；引導青年學生提高社會責任感和社會適應能力，自覺把深入實踐作為成長成才的必由之路。現將開展2010年寒假社會實踐活動的有關事項通知如下：

一、社會實踐主題：感受發展、服務社會、共建和諧

二、活動時間：2011年元月16日---2月19日

三、實踐內容：

（一）社會調查。廣大青年學生要深入了解當前經濟社會發展的現狀，客觀認識國際金融危機對我國經濟發展和人民生活的影響，要組織學生深入社區、企業、鄉鎮開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代青年大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態度迎接社會的歷練。

（二）志愿服務活動。為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地方，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，回饋社會。

（三）訪問。組織青年學生回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄。

（四）創業就業實踐。引導學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入基層或企事業單位了解社會對人才的要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，提高創業就業能力。

（五）專題調研。結合我國優秀傳統文化教育，引導學生主動進行各地區、各民族的民風民俗習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

（六）上交的實踐報告的字數不少于5000字，可以上交打印稿。并且一同上交調查問卷。

四、活動要求

（一）認真部署，精心安排。各分團委要做好寒假社會實踐活動的發動工作，積極倡導人人參與實踐的原則，指導學生按照要求，適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。

（二）在寒假社會實踐活動期間，按照就近就便的原則，要教育學生注意人身財產安全，并遵守國家的法律法規和各地的有關管理規定。同時，要注意引導學生維護學校的聲譽和大學

生的良好形象。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用資源，積極主動地在各種媒體上報道社會實踐活動開展的情況，宣傳社會實踐活動典型事跡。

共青團長沙理工大學電氣學院委員會

二○一○年十二月十五日

第五篇：電氣學院暑期社會實踐總結

電子協會2010年大學生志愿者

暑期社會實踐活動總結

“一語不能踐，萬卷徒空虛。”實踐的重要性由此而知。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。暑期社會實踐是檢驗我們知識的最好方法。“讀萬卷書，不如行千里路”道理就在此。能夠把所學知識及工作方法成功地運用于社會實踐當中去實現一個大學生向專業化社會工作者轉換就顯得十分重要。因此，我電子信息與電氣工程學院為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯的號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，使廣大青年學生在實踐中經受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情，促進青年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。今年我學院大學生志愿者科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動在學校黨委的大力支持下，按照校團委統一安排，安排我學院學生開展了多樣的暑期社會實踐，有安全用電調研小組、暑期貸款欠息調查員、進電子類工廠實踐鍛煉等。其中，做為學校的重點服務隊，電子協會維修服務隊緊緊圍繞“服務新農村”這一主題，來到了安陽縣辛村鄉進行免費維修、安全用電宣傳，通過這次成功的“三下鄉”社會實踐活動，一方面為建設新農村做出自己的一點貢獻，另一方面也鍛煉了自己的電子維修能力。

2010年7月5日上午，在我學院李保利、李紅安老師的帶領下，電子協會一行10人來到安陽縣辛村鄉李伍級村，在這里受到該村支書的熱情歡迎，村支書首先向同學簡要介紹了辛村鄉的發展現狀。辛村鄉位于安陽市東30公里，安陽縣東南角，安陽縣內黃縣、湯陰縣三縣交界處，安陽縣橫貫其中，西與瓦店鄉永和鄉毗鄰，東與內黃縣豆公鄉接攘，北與呂村鄉、北郭鄉連接，南隔湯沙與湯陰縣任固鎮相鄰。交通便利，柏油路縱橫交錯，全鄉總面積76.1平方公里,東西長11公里,南北寬7.5公里,總耕地面積78496畝,98年底農業總人口為60829人，轄43個行政村。鄉政府所在地南辛村，座落在洹河南岸，安楚路南6公里處，辛村鄉是一個典型的農業大鄉，地勢平坦，水利條件優越，農業生產連年增長，盛產小麥、玉米、棉花、花生、大豆等，鄉鎮企業異軍突起，主人有：河南省安陽市鑫源基礎酒有限責任公司，安陽市中亞食品有限責任公司，安陽市京安餅業公司，標準件廠，東方化工廠，碳素廠，面粉廠等20多農企業。該村屬于該鄉經濟較落后的自然村。

然后，在村支書的帶領下，我們來到廣播室，我們廣播，“廣大的鄉親們你們好，我們是安陽工學院的學生，在今年暑假期間，我們根據學校團委的指示，來到了安陽市下屬安陽縣辛村鄉李伍級村，為廣大鄉親們義務維修家電，那家那戶有需要維修的電器，請搬到村委會，我們在那里進行維修。”接著村支書廣播了一些簡短的話，“剛才是安陽工學院的學生，來我們村搞家電義務維修的，就是不要錢的，有壞的家電，請送到村委會”。隨后，我們一行10人在村長的帶領下來到村委會大院，同學們將將精心制作的用電安全宣傳板擺在村委會大門口，將帶來的宣傳條幅扯上，然后將帶來的電烙鐵、萬用表等維修工具準備好。沒過多長時間，陸續的有老鄉拿來有問題的家電，大到電視機、電風扇、飲水機，電磁爐，小到手電筒、照明燈，游戲機，各式各樣的家用電器，擺起了長龍陣。維修開始了，很快同學們滿頭大汗，但是同學們不怕熱，不怕累，一次調試不成，再試一次。老鄉們有的在等著修電器，有的在看用電知識宣傳板，有的在詢問一些家里遇到的用電方面的小問題。同學們不顧天氣炎熱，耐心的解決一切問題，盡量利用自己所學的專業知識回答老鄉們的問題，維修有故障的家電，換小零件的我們就免費為他們換上，沒有零件的我們給他們說明，讓他們到電子商店購買，幫他們換上，確實需要更換大零件的、無法修理的跟他們說明問題，指出問題所在及維修建議。有些較大的家電或不方便搬到活動現場的，同學們都會不顧天氣炎熱親自到鄉親們家維修。兩天的活動結束了，上門服務和群眾拿來的家用電器共有45件，我們熱情的態度和良好的技術得到了當地村民的肯定，經過兩天的加緊工作，群眾們搬來的電器基本上維修完畢，盡管同學們都是滿身的疲憊，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無比欣喜。

到了該走的時間了，村長，村支書，村委會計以及廣大鄉親表達了對同學們的謝意，他們希望我們能把這個活動長期搞下去，為學生提供實踐場地，同時服務廣大人民群眾。

這次活動為同學們提供一個鍛煉、學習、實踐的平臺，增進了與人民群眾之間的感情，升華了為人民服務的思想，也使同學們更加了解我市農村的實際情況，能夠讓大家將理論與實踐相結合，取得了課堂教學難以獲得地教育效果。社會實踐是學校課堂教育的延伸和有益補充，當今在校大學生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利，相當一部分學生從小嬌生慣養，而且從小學到大學大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉，對許多問題的認識常出現偏頗，動手能力相對較弱。要提高青年學生的全面素質，必須使學校教育更多地與社會實踐相結合，學以致用，在火熱的實踐中煉就真本領。尤其是我系電子類的學生，只有多接觸故障電器，方能一方面檢驗自己課堂所學，一方面發現和修正自身存在不足，達到提高自身思想素質和業務素質的目的。我們從這次活動中發現自己的知識的不足：農村電器使用年頭較長，電器普遍很破舊，故障都很難解決，同時問題千奇百怪，同學們遇到了很多修不了的電器，也留下了許多遺憾，紛紛表示回去好好練習、好好學習，下次來一定解決更多的問題。同學們經過這次為基層廣大群眾服務，逐步發現了自身在思想政治理論、專業知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理，認識到了理論與實際聯系的重要性。這幾名學生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產生了危機感，紛紛表示要珍惜在校學習的機會，更加刻苦地學習專業文化知識，努力提高自身的綜合素質，為畢業后步入社會打下良好地基礎。

這次我學院電子協會為期兩天的“三下鄉”社會實踐活動，既能為社會主義精神文明建設服務，又能在實踐中得到鍛煉，提高自身素質，增強實際工作能力，培養堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質，對進一步加強和改進大學生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后我們將不斷總結以往社會實踐工作中的不足與經驗，繼續認真開展好大學生“三下鄉”社會實踐活動這項工作，充分利用大學生“三下鄉”社會實踐活動，將大學生的愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設社會主義新農村、全面建設和諧社會的實際行動，努力實現科教興國的偉大戰略。

電子信息與電氣工程學院團總支 2010-9-11