第一篇：學院2018年中學生寒假社會實踐活動方案

學院2018年中學生寒假社會實踐活動

方案

全體同學：

寒假將至，按照市教育局《關于2018年全市中小學假期有關工作安排的通知》的相關要求，鼓勵廣大學生積極參與志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，經學校研究，決定組織開展xx學院附中2018年中學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、指導思想

以“受教育、長才干、獲成長”為指導思想，唱響青春在奉獻中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把愛國和成長的強烈愿望轉化為全面建設和諧社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質。

二、活動內容

（一）“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動：

參與敬老愛老活動、關愛留守兒童活動、走進干休所慰問活動、社區幫困助殘活動、公共場所公益勞動、環保志愿者活動、義務宣教活動、各類場館志愿者服務，也可以參加團市委、關工委、慈善總會、義工團以及各類正規小記者團組織開展的社會公益活動。

（二）“關注社會，了解社會”社會調查活動：

1.中學生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網、參與社會實踐、參與志愿者服務等；2.春節期間物價情況、鞭炮燃放、過年方式變化等；3.我市水資源保護、環境保護、道路交通、教育發展等；4.市民消費方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費、文化生活需求等；5.地方傳統文化、公共資源（圖書館、博物館、科技館、體育場所等）開放情況、公共場所規范使用漢語言文字等。

（三）“我們的一天”行業體驗活動：

開展小報童活動、小交警活動、小記者活動、幼兒園幫教活動、超市導購員活動、電影院引導員活動、圖書館管理員、科技館引導員、博物館講解員等行業體驗活動。

（四）“關注家鄉新變化”參觀訪問活動：

走進北湖新區、高新區、科技工業園區、大型企業、博物館、科技館、高校、社區、新農村等，感受家鄉新變化。

三、實踐團隊組織形式、具體過程

（一）組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會實踐活動團隊，每支實踐團隊在10人左右，推選負責人1人，選取一項實踐活動內容，必須聘請有一定專長的成年人，如本校教師、學生家長等為指導老師全程參與活動。

（二）具體過程：1.選擇實踐內容，成立實踐團隊；2.聘請指導教師；3.制定活動方案，準備所需物品；4.實施實踐活動；5.分析活動資料，撰寫實踐報告；6.開學后以班級為單位，報送實踐活動材料。

四、活動要求

1.認真發動，精心安排。各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領會社會實踐活動內涵并傳達到每一個同學。根據學生實際，引導就某一專題開展實踐，加強社會實踐的實效性。

2.確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學生的安全教育，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

3.實踐活動所需文本材料，登錄xx學院附中校園網——團委頁面下載。

五、上報材料

1.社會實踐報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活動起止時間、參加人員、實踐主題、實踐目標、實踐方法、實踐感受、實踐成果。

2.過程性材料：包含活動照片（電子版）、視頻、調查問卷，以及新聞媒體報道等能直觀反映活動進程的材料。

六、總結表彰

以《社會實踐活動報告》等上報材料為評選依據，評選2018年中學生寒假社會實踐活動優秀組織獎、優秀實踐成果、實踐活動先進個人若干。此項工作納入本學年先進團支部、先進少先隊中隊評選條件。

未盡事宜，另行通知。

共青團xx學院附中委員會

2018年1月5日

第二篇：學院2018年寒假社會實踐活動方案

學院2018年寒假社會實踐活動方案

各學部團委、各職能部門、各學生組織：

為深入學習宣傳貫徹十九大會議精神，學習和踐行總書記關于青年成長成才的系列重要講話精神，引導廣大青年學生度過一個充實有意義的假期生活，提高社會調研和實踐能力，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中砥礪品質、磨練意志，培育和踐行社會主義核心價值觀，為全面建成小康社會貢獻青春力量，以青春建功的實際行動，深刻理解幸福都是奮斗出來的。按照團中央、團省委等通知文件精神，學院將組織開展2018年寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

“青春之我與美麗家鄉”

二、參與對象

xx大學工商學院全日制在校本科生

三、活動時間

2018年2月3日–2018年3月4日

四、主要形式

本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才干為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《xx大學工商學院2018年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》（附件3）和撰寫調研報告，開學后由各學部團委收齊后統一上交，審核蓋章后，放入學生檔案，XX級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動（學部集中組隊不做強制要求），組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。

五、工作安排

.宣傳動員階段：2018年1月22日-2018年1月28日

各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，并召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。

2.學部內招募、組隊、審核階段：2018年1月29日-2018年2月1日

學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志愿服務意愿等情況，申報社會調研項目，申報項目須填寫《xx大學工商學院2018年大學生寒假社會調研項目申請書》（附件1），學部內部對社會調研項目進行初選審核，確定是否準予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。

各學部團委將通過學部審核的項目申請書（附件1）、學部立項團隊信息匯總登記表（附件2）于2月1日18:00前發送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12:00前蓋章交至院團委。

3.活動實施階段（2月3日-3月4日）

活動開展過程中，指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。

4.活動總結和成果分享階段（4月）

開學后，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院2018年大學生寒假社會調研項目結項審批書》（附件4）并遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。

六、工作要求

.高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。

2.點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上,各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示范，鼓勵跨專業組織立項團隊，并以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。

3.提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。

4.精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動項目申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求創建團隊。

5.積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網絡等新聞媒體聯系爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。

6.精細管理，完善考核。各學部要在寒假結束后，全面認真梳理和總結本單位寒假社會實踐工作，通過各團隊的報告會、經驗交流會、工作簡報、微媒體宣傳等形式深化活動成果。社會調研開展過程中，統一以學部為單位隨時上交寒假社會調研材料。開學后，請各學部將本學部各團隊和個人社會調研總結及成果、調研報告等材料及時匯總上報。

聯系人：

聯系電話：

電子郵箱：

共青團xx大學工商學院委員會

2018年1月29日

第三篇：學院XX-2018學年寒假社會實踐活動方案

學院XX-2018學年寒假社會實踐活動方

案

會計學院全體本科生、研究生、青馬班學員：

為深入貫徹學習落實黨的十九大精神，進一步引導廣大團員青年踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，利用自身專業優勢、結合家鄉實際，參與家鄉經濟社會文化發展建設，為扶貧攻堅提供智力支持。根據校團委相關文件要求，我院團委決定開展XX-2018學年寒假社會實踐活動，現將相關事宜通知如下：

一、活動主題

青春踐行十九大，聚焦改革助發展

二、活動對象

會計學院全體本科生、研究生、第十一期青年馬克思主義者培養工程各班學員

三、活動內容

（一）深入基層，體悟國情

各院團委（團總支）要引導廣大團員青年認真學習十九大報告，深入理解貫徹黨的十九大精神，通過“返鄉大學生社會實踐與社會觀察行動”等活動鼓勵廣大團員青年，深入家鄉、深入農村鄉鎮、深入街道等基層一線，結合自身專業優勢與實際情況，以政策宣講、社情調研、社情分析、學習走訪等形式，學習宣傳黨的十九大精神，加強對黨的十九大精神的闡釋解讀、推動形成學習貫徹十九大精神熱潮，進一步深化對國情、社情、民情的認識，激發廣大團員青年的社會責任感，勇做時代弄潮兒。

（二）踐悟改革，力助扶貧

各院團委（團總支）要鼓勵支持廣大團員青年了解改革開放40周年以來的國家發展現狀，在實施鄉村振興戰略之際，主動發揮財經zd類高校的特色優勢，將專業知識與家鄉實際需求相結合，探索新時代背景下家鄉改革和攻堅扶貧的新方法、新渠道，進一步認識改革開放與家鄉改革現狀的內在聯系，為協調推進家鄉振興發展建言獻策，為全面深化改革開放、決勝全面建成小康社會提供智力支持。

（三）情系母校，筑夢中南

各院團委（團總支）要組織廣大團員青年利用寒假返鄉契機回訪母校，探訪恩師，介紹我校辦學情況、專業結構、學科發展和對外交流等方面的優勢和特色，宣傳我校招生政策，發揮朋輩傳遞作用，搭建中南大學子與母校學生溝通交流的橋梁，為我校2018年70周年校慶營造氛圍，展現我校學子精神風貌，不斷提升我校的社會影響力。

四、相關要求

.在本次寒假社會實踐活動中，設立“優秀社會實踐成果”和“先進個人”，共計兩類獎項。全體同學可充分利用寒假時間開展廣泛調研并撰寫成果報告，開學后，院團委將組織優秀社會實踐成果和先進個人材料收集并開展相關評獎評優工作。

2.實踐方法包括但不局限于調研，提倡實習、支教、義工及社區掛職等多種方式，報告形式鼓勵推陳出新并利用新媒體平臺加強宣傳。

3.申報“社會實踐優秀成果獎”、“先進個人”獎項的同學請認真閱讀《寒假社會實踐成果報告格式要求》（附件二），并按照要求完成相關申報材料；不申報獎項的同學只需上交《中南財經zd大學學生社會實踐活動登記表》（附件一）。

4.可自行打印《中南財經zd大學學生社會實踐活動登記表》（附件一），相關材料上交時間另行通知。

五、注意事項

杜絕學術不端、一稿多投行為。對于在“挑戰杯”、“博文杯”、“明理杯”、“大學生創新性實驗計劃項目”等競賽中已立項或獲獎的作品，一經發現參評寒假社會實踐活動的，直接取消其評優資格。

學院已設立寒假社會實踐答疑QQ群：xx，群內將有工作人員為同學們答疑解惑，歡迎同學們積極加入。

未盡事宜請聯系：

第四篇：中學生2014年寒假社會實踐方案

中學生2013年寒假社會實踐活動

一、指導思想

2014年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

三、活動組織實施過程

1、組織形式 ：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。

2、實踐活動（可以選取期中的一項）：

（1）“節日小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

（2）調研活動

A調研方法

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以是“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

B調研主題。（參考主題如下，也可自選主題）

*保護城市河流河、水質污染情況調查

*關于生活節能狀況調查研究

*農村經濟發展狀況調查

*關于生活垃圾分類處理的可行性調查

*道路狀況及改進意見調查

*中學生對壓歲錢收支的調查與研究

*了解父母工作的企業的發展與變化

四、成果評比

（1）各位同學要認真填寫2012年寒假社會實踐表必須蓋章。準備好“節日小報”、“公益之星”和“小記者、小編輯”的推選材料，并附帶證明材料（一定要有數碼照片），班主任先把評選證明材料交給年級組初評，再由年級組交給政教處進行總評。

（2）2月18日各年級組先評選出10副優秀學生作品，再由政教處推選出5副優秀的“節日小報”參加最佳作品的評選活動。

（3）各年級組長在2月18日前把所有參選“小記者、小編輯”名單、事跡材料和稿件到政教處參評。

（4）2月底由七、八年級組各上交3個“公益之星”的名單到政教處，要求有事跡材料、圖片與證明。再由政教處推選一名“公益之星”參加“星城之星”的評選。

（5）2月底各位班主任要根據方案內容及個人假期活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數

10%)。

（6）3月4日各班將社會實踐材料上報政教處(附社會實踐表、證明材料和照片、個人事跡材料等)，且將班級前10%的先進個人材料單獨上交。政教處將在3月底評出校級社會實踐先進集體，并從各班推選出10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結果記入班級考核。

第五篇：XX中學生寒假社會實踐方案

XX中學生寒假社會實踐方案

【導讀】社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.學習踐行“敢為人先、追求卓越”的武漢精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質，提升文明素養，弘揚武漢精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為復興大武漢貢獻力量。

“閱讀伴我成長”、“我們的節日”、“xx我們在行動”

(一)“我們的節日”實踐活動。春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的發展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”

現在的孩子們對于春節的理解更加膚淺了，春節的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子信息化產物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付。年味越來越淡，是因為傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。

1.寫春聯大力弘揚祖國傳統文化，倡導手書春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在于抓好學生書法教育，提高傳統文化意識。書法教育是一項復雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支持和配合。

2.剪貼窗花窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節剪貼窗花的風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統文化的了解，增進學生對傳統文化的情感和興趣，提高學生動手能力。

3.學做中國結中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結象征團圓美好，目的提高學生動手能力，增進家庭和諧。

(二)“xx我們在行動”實踐活動(此活動非必選項目，參與的學生開學上交實踐活動報告或心得)

引導學生從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關心他人、助人為樂的奉獻精神，勇于擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學生結合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，自覺踐行文明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務文明宣傳員、社區服務志愿者等實踐活動，引導學生用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。

XX年寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業、觀看優秀影視作品、開展科技小發明小創造的基礎上，學校決定在假期開展社會實踐活動。

(一)指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質。

(二)活動意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

(三)活動原則

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

(一)道德實踐活動

1、開展“向祖**親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網、央視網等媒體提供吉祥物、春聯、拜年短信、民俗等方面的好創意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖**親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖**親，以凝聚愛國報國情，共創祖國美好未來。

2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(村組)開展文明禮儀、交通法規、環境保護等宣傳活動。

3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。

4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛生、做飯等，創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。

(二)好書伴我成長活動

假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

(三)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)

1、洛川春節民情風俗調查

2、關于生活垃圾分類處理的可行性研究

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數量及用途調查

5、洛川蘋果產業發展的調查與研究。

6、初中生學習習慣的調查與研究

(四)社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動、社區流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

(五)社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學后，開展以下總結、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。

3、評選社會實踐優秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

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