第一篇：學生實習考核標準

長春市第二中等專業學校

學生實習考核標準

為保證學生能夠安全有效的完成實習任務，鍛煉操作技能，提高綜合素質，學校除了要與實習單位配合，嚴格管理外，還要對學生進行嚴格的實習考核。特制訂如下考核標準：

一、考核等級及標準

由班主任根據學生對待實習的態度，實習中的能力和水平，實習報告的質量，實習單位的評價等四幾個方面的情況，對學生進行綜合評定，確定實習成績，分為優秀、良好、及格和不及格四個等級。

1.優秀：實習態度端正，無缺勤和違紀，勞動刻苦、勤奮，工作積極主動；實際操作能力強，理論聯系實際好，實習報告內容正確，全面系統。能配合幫助指導老師更好的完成實習任務。

2.良好：實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好完成實習任務，有較強的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心學習，實習報告內容全面系統。

3.及格：學習態度基本正確，實習其間工作不算積極主動,無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，達到實習的要求。

4.不及格：凡在實習期間有下列行為之一者，均評定為不及格。

（1）不服從學校和用人單位管理，無故不參加實習；

（2）實習期間未經學校允許擅自離職的；

（3）實習期間違反實習單位規定，受到辭退處理的；

（4）實習期間違反實習單位規定，給實習單位造成損失、給學校造成惡劣影響的；

（5）實習期間有違法違紀行為和其他違反《學生行為規范》的情形的學生。

二、實習成績的效力

實習成績計入學生畢業檔案，不及格者不予頒發畢業證書，由學校按“結業”處理。

長春市第二中等專業學校

二00八年六月三十日

第二篇：呼叫中心學生實習考核標準

東營市技師學院

軟件與服務外包學院學生實習考核標準

教育教學實習是學生學習內容中的重要組成部分，要求每位同學都能夠嚴肅認真地對待，遵守實習紀律，學生實習由學校和實習單位共同組織和管理。制定相應的考核制度。

一、考核對象

本考核制度適用于軟件與服務外包學院呼叫中心實習學生。

二、考核內容

1．日常紀律（總分20分，6分達標）

上班時間按照實習單位要求的作息時間由實習單位考核；

早操和晚自習執行學院的統一安排，由學生會統一考核；

公寓內務按在校班標準打掃，由宿舍管委會統一考核；

一個月實習結束后三個方面的考核結果的平均分計入總分。

2．質檢(50分)由實習單位統計考核

每天由質檢員抽查CSR的歷史錄音及監聽實時語音，對抽查情況做詳細記錄，并及時將監聽過程中發現的問題記錄在相應的FAQ庫內。

（1）錄音考核內容

考核內容包括：服務態度及基本禮貌、服務主動性、業務內容三大部分,可根據實際情況增減。

（2）考核方式：

每條錄音達標分數為0.8分，按實際抽檢量及所得分數折算為50分制。

3.工作量考核（30分）由實習單位統計考核

完成基本工作量即達標n未完成或超額完成，按實際完成量折算為30分制。

三、考核時間

實習班實行月實習制度，在呼叫中心實習考核時間為每月最末一周。

四、考核結果運用

1、學生在完成教學計劃規定的校外實習教學內容后，學院對學生校外實習進行考核評定。按優秀、良好、合格、不合格四個等次評定成績。

2、校外實習考核成績不合格的學生，不能參加技能鑒定和畢業考試，延期畢業。必須在規定的時間內重新完成教學計劃安排的校外實習教學內容且成績合格，獲得學分，方可畢業。

第三篇：學生頂崗實習考核評價標準

學生頂崗實習考核評價標準

一、學生頂崗實習成績由校企共同考核，考核成績分兩部分：實習單位指導教師對學生進行業務考核；學校指導教師對學生的實習報告和實習表現進行評價。

二、成績評定具體按以下規定操作：

1．頂崗實習考核分三部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的40%；二是校內指導教師對學生的實習過程、實習報告、成果進行評價，占總成績的60%。

2．實習單位指導教師應對學生在崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于應職應崗的基本素質、應職應崗的通用能力和應職應崗的專業能力，并填寫《學生頂崗實習評價表》，實習單位的指導教師簽字確認后加蓋單位公章。

3．校內指導教師要對學生在實習單位的表現情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務書內容完成情況及實習課題成果等，綜合評定成績。

4．考核方式為等級制，分優秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：優秀（90-100分）：實習態度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解，實習成果突出。良好（75-89分）：實習態度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結，實習成果明顯。及格（60-74分）：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，實習成果較好。不及格（0-59分）：實習態度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規定的基本要求，未有實習成果。

三、頂崗實習成績不合格的，不能獲取相應的學分，同時要進行重修。

第四篇：實習成績考核標準

實習成績考核標準

實習成績考核，應以學生對待實習的態度，實習中的能力和水平，實習作業、實習報告的質量及考試成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優、良、中、及格和不及格五級分制評分。

1、優等

實習態度端正，無缺勤和違紀，勞動刻苦、勤奮，工作積極主動；全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯系實際好，作業質量高，內容正確，實習報告全面系統，考試中回答問題正確完滿。

2、良好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心學習，作業內容正確，實習報告全面系統，考試中能較完滿正確地回答問題。

3、中等

學習態度基本正確，無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，作業內容基本正確，達到實習大綱的要求，考核中能正確回答基本問題。

4、及格

實習態度基本正確，達到實習大綱的基本要求。能完成實習作業和實習報告，內容基本正確，考試中能回答基本問題。

5、不及格

凡屬下列條件之一者，均以不及格論。

①未達到及格要求者；

②因故缺勤時間三分之一以上者；

③無故曠課30小時以上者（一天以8小時計）。

6、獎勵與處分

對實習中理論聯系買際好，合理化建議被采納并有顯著經濟效益者；社會調查及社會服務成績突出者，視情況給予表彰，并記入本人檔案。

對學習中無故曠課10～20小時者，成績降一個等次，無故曠課21～30小時者，成績降兩個等次，實習不及格者不補考或重修（因故請假者除外），離校時以“結業”處理。

未經批準的事假或病假實習缺勤超過三分之一者，可根據情況予以處理。

第五篇：學生藝術考核量化標準

學生藝術考核量化標準

滿分100分，初步分為：

一、課堂紀律；

二、對教材的掌握；

三、課外活動這三個部分其中課堂紀律20分滿分，對教材的學習掌握占60分，課外活動20分。

1、課堂紀律：要求學生活潑，有遵守課堂紀律上課認真聽講，跟隨老師思路積極回答問題。共20分

2、對教材的掌握：以新課標為基礎要求學生熟練演唱課本中所有要求演唱的歌曲，并熟練背唱4——6首。此項共60分

3、課外活動：能積極參加學校及省市的各項藝術活動比賽，獲獎予以加分。共20分