第一篇：生產實習教學大綱

車輛工程專業生產實習教學大綱

車輛工程專業生產實習教學大綱

實習環節中文名稱：生產實習

課程編號：8000370

開課學期：7學期

實習環節英文名稱：Production Practice 周數：4 周學分：4學分 開課單位：機械工程學院

一、實習的性質、目的和要求

本實習是生產實習，通過該實習所要達到的目的是：

1．通過對工廠的全面了解和與工人、工程技術人員的廣泛接觸，使學生加深對所學專

業在國民經濟中所占地位和作用的認識，培養學生的事業心、使命感，強化工程意識，激發刻苦學習、努力工作的熱情。

2．通過對汽車生產過程的了解，對汽車典型零件的加工和典型總成的裝配工藝過程的熟悉，以及對典型設備的工作原理及結構的了解，使學生熟悉機械制造的一般規律，獲得機械加工的基本知識；進一步熟悉汽車總成結構和零件結構，深入理解其工作原理，為后續專業課的學習打下基礎。

3．通過實習，使學生對在學校中學過的知識得到充實、鞏固、深化和應用。培養學生

將理論與實際相結合，將書本知識用于解決工程實際問題的才能。

4．通過在實習中的觀察、詢問、查閱資料圖紙、分析、討論等，培養學生工作和學習的主動性、積極性，培養學生調查研究的能力、綜合分析問題和解決工程實際問題的能力。

二、實習的內容、形式、方法和時間安排

（一）實習內容：

1．機械加工

1）以發動機曲軸、連桿、缸體、汽車變速器齒輪和軸為典型零件，結合其技術要求

分析其加工過程及工藝文件，記錄其工序圖（表示出定位基準、夾緊力作用位置、刀具和加工面位置）。

2）了解主要專用機床的性能及結構特點、工作原理，并分析采用該機床的依據。

3）了解1~2條自動線的功用、組成、布局及其傳動結構。

4）了解1~2個夾具的結構，分析其定位、夾緊及特點。在現場根據實物畫出結構草

圖。

5）調查質量保證體系，研究質量管理的方法和質量檢驗的工具及方法。分析檢驗工

序的安排。

6）分析研究零件的結構工藝性。提出對工藝的改進意見或對零件結構的改進意見。

7）調查車間生產中采用的先進技術、先進工藝、先進設備、技術改革等情況。

8）了解車間的任務、組織管理、及安全防護措施。

2．裝配

1）以發動機和汽車變速器為典型總成，分析其結構、裝配技術條件。

2）記錄其裝配工序過程，了解裝配所用的工具、設備、檢具。

3）了解分組裝配法在發動機裝配中的應用。了解相關零件的分組方法。

4）分析零件、組件的裝配工藝性。理解零件上為提高裝配工藝性所設計的結構。

5）進一步熟悉產品的總體結構及工作原理。深入理解各零件的功能結構和工藝結

構。

6）了解汽車前橋、后橋、轉向器等總成的結構型式和主要裝配過程；了解汽車車身

焊裝線、涂飾線和汽車總裝線的組成、布局，了解其主要裝配過程。

3．毛坯成形（主要為鑄造、鍛造）

1）了解毛坯的技術要求和主要工序的工藝。

2）了解各種毛坯成形方法的適用范圍。

3）了解所用的主要設備和工藝裝備。

4．其他

根據具體情況安排參觀汽車整車試驗設備裝置、汽車總成試驗設備裝置、汽車發動機試驗設備裝置，參觀汽車懸架彈簧、發動機活塞、汽車萬向傳動裝置、汽車車身、車架等總成的生產過程。

（二）實習形式：

采取集中實習方式，專題報告集中進行，車間實習分小組進行（原則上每小組不超過

（三）實習方法：

1．專題報告

在實習開始時，由工廠派人作全廠概況、安全、保密等方面的報告，使學生了解工廠的生產任務、生產規模、主要產品、工廠的組織管理、發展規劃，明確實習紀律，以保證實習安全、順利進行。

在實習期間，將根據具體情況安排一些專題講座。如：新產品開發；產品的結構設計及性能分析；典型零件的機械加工工藝分析；工廠的新技術應用、科技發展；工廠的管理；先進工作者的模范事跡等。

2．車間實習

車間實習是生產實習的主要環節。指導教師的輔導下，學生在車間里按要求獨立完成本大綱所規定的實習內容。仔細觀察，主動思考，善于發現問題，提出問題，虛心向周圍的30人），由指導教師帶隊。參觀實習可以集中，也可以分組進行。

工人、技術人員請教。認真做好現場記錄和實習日記。

3．閱讀資料

結合具體實習內容，認真閱讀生產現場的圖紙、工藝文件及可能借到的技術文件，仔細理解，并根據需要作好記錄。

4．參觀實習

對相關汽車或發動機零部件廠、試驗研究機構進行參觀，了解各總成的主要生產過程、不同的工藝方法、先進的設備裝置，以擴大知識面，對汽車、發動機的生產過程有較全面的了解。

5．專題分析

專題分析的目的，在于幫助學生完成實習內容，啟發思維，增強分析能力，培養獨立工作能力。學生在規定的時間內完成指導教師根據教學需要、結合生產現場的實際情況和學生的學習情況提出的專題分析題目。另外，鼓勵學生自行擬定題目進行專題分析。

三、作業與實習報告的內容及要求

1．實習日記

實習期間，學生每天擬寫實習日記。其內容包括：當日的實習內容、現場繪制的簡圖、現場觀察分析的結果、收集的有關資料、聽取報告的內容、提出的問題及得到的解答、學習的心得體會等。

教師應隨時檢查學生的實習日記。

2．實習報告

學生在記好實習日記的基礎上，應在規定的時間內獨立完成實習報告。實習報告應簡明扼要語言流暢，文字通順，注意用簡圖、曲線、表格等方式進行表達。報告主要內容應包括：

1）實習的概況和實習單位的概況；

2）實習內容的記述與總結；

3）專題分析內容的記述；

4）心得體會和合理化建議（包括對工廠生產和實習的組織安排）。

四、實習的組織與實施

1．實習的組織：

實習的時間按教學計劃執行。

按每個學生班配備1~2名教師，組成實習指導小組。實習指導教師由系主任根據工作需要進行安排，并指定1名指導教師為實習隊領隊。

實習隊領隊全面負責實習期間的具體工作，包括與實習工廠的聯系、實習日程安排、實習教學、學生思想教育、師生的食宿行安排等工作。

在實習的全過程中，實習指導教師都應在實習的現場指導學生實習。

2．實習準備

離校赴廠實習前，學生應準備好符合統一規定的實習日記本、實習報告本，并帶上《汽車拖拉機制造工藝學》、《汽車構造》等書籍以及其它學習用具。

為保證安全，學生應準備好符合工廠規定的勞保服裝。（在工廠的生產區，不準穿短褲、裙子、拖鞋、高跟鞋、涼鞋，女生必須戴安全帽。）

3．實習紀律

實習期間，學生必須嚴格遵守實習紀律，不遲到，不早退，病、事假須提前經指導教師批準，嚴格遵守作息時間。指導教師要對學生的出勤情況進行詳細記載。

嚴格遵守工廠有關保密、安全、文明生產的規章制度。未經允許，不得隨意觸動車間的設備、工具。實習時，只在規定的區域內活動。不得在車間內打鬧、戲嬉。不準在工廠生產區域內吸煙。

進入車間，必須穿戴好勞保服裝。實習時，要注意安全，嚴防事故發生。

五、實習考核方式及成績評定標準

實習結束時，指導教師將對學生進行口試。并根據學生的實習日記、實習報告、口試成績、考勤記載、遵守紀律的情況以及實習期間的其它表現，進行實習成績的評定。

實習成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。其中評為優秀的不超過20%。實習成績中，實習日記成績占20%，實習報告成績占35%，口試成績占25%，實習期間的綜合表現成績占20%。

無論何故，缺勤占實習時間三分之一以上者，實習成績為不及格。

實習不及格者，重新實習。

大綱執筆人：張偉大綱審定人：羅虹時間：2005年4月26日

第二篇：生產實習教學大綱

生 產 實習教 學 大 綱

冶金工程專業

生產實習是冶金工程專業教學計劃中十分重要的實踐性教學環節。是對學生進行專業知識教育，認識現場生產工藝、設備，理論聯系實際的重要課程。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是全面提高學生素質的關鍵一環。

一、授課對象：

材料與冶金學院冶金工程專業本科學生。

二、課程性質

到企業生產現場教學，必修科目。

三、時間安排

本科生生產實習安排按規定在第六學期進行；總學時數為四周（共120學時）。其中學生需要分別到鋼鐵和有色金屬企業實習兩周（60學時）。

四、生產實習的目的：

1.通過生產實習，使學生了解冶金工業的生產概況和發展遠景，獲得冶金生產的感性知識；

2.印證、鞏固加深所學基礎理論和專業知識，初步掌握冶金工程專業的基本生產原理、工藝和先進科學技術；

3.使學生了解現代冶金企業的生產組織形式和管理方式；

4.使學生們了解現代冶金工程師所應當具備的基本素質；如知識結構、能力結構和素質。

5.培養學生理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生們所學的理論知識系統化；

6.使學生們掌握進行冶金生產所需要的條件及相關的原理，為下一步的專業課學習及本科生畢業（設計）論文工作打基礎；

7.全面推進素質教育，為學生提供一個全面了解專業生產實踐的平臺；

8.培養學生熱愛勞動、不怕苦不怕累的工作作風，使學生樹立正確的人生觀和培養學生們愛崗敬業的精神。

五、實習內容安排

冶金工程專業的學生生產實習以現場參觀和聘請生產一線的工程技術人員講解介紹為主。為使學生能在實習過程中有的放矢，在內容安排上要保證以下內容的實施。

（一）鋼鐵企業的實習內容

1.通過學習和掌握鋼鐵企業的《崗位操作法》，使學生接受安全和勞動教育；

2.了解鋼鐵企業的發展史和生產概況即遠景規劃，了解鋼鐵工業的科技發展方向。

3.了解鋼鐵工業生產的基本規律和特點；

4.深入了解鋼鐵生產過程的基本原理、工藝過程、單元操作、主要設備及控制過

程；

5.了解鋼鐵生產過程主要工藝指標及其數據檢測、測試原理及應用；

6.了解鋼鐵企業“三廢”處理及綜合利用情況，增強環保意識；

7.了解鋼鐵企業原料及產品的規格、類型及應用領域，市場營銷和監控等情況；

8.了解鋼鐵企業設備的保溫防腐和生產的安全措施；

9.了解鋼鐵企業的生產管理和技術革新情況，對所存在的問題分析；

10.了解鋼鐵企業水、電、氣（汽）的管線布置和節能措施。

（二）有色金屬企業的實習內容

1.有色金屬（鋁冶金）企業的發展概況、生產原理、工藝概況及特點簡介；

2.了解我國自產鋁土礦特點及我國對鋁土礦處理技術及成果；

3.有色金屬（鋁冶金）企業安全生產教育；

4.氧化鋁廠濕法冶金工藝的特點及不安全因素的避免；

5.鋁土礦礦石輸送、礦石破碎、配料制漿、燒結的過程與控制；

6.鋁土礦燒成熟料溶出工藝原理與設備；

7.鋁酸鈉溶液中赤泥分離、洗滌的操作過程原理與設備；

8.鋁酸鈉粗液脫硅、精液分解的機理與工藝設備；

9.氫氧化鋁分離過濾、洗滌與母液蒸發循環設備與工藝過程；

10.氫氧化鋁焙燒、氧化鋁成品的運輸包裝；

11.了解電解鋁廠電冶金生產的工藝特點與不安全因素避免；

12.了解國家對發展電解鋁的產業政策和我國具有自主知識產權的鋁電解技術與設

備；

13.電解鋁廠陽極碳塊的生產工藝、原理與設備；

14.電解槽結構及生產工藝參數與控制；

15.鋁電解熔煉，加料、出鋁及鑄錠等生產實際操作過程。

六、生產實習的組織管理

生產實習的組織管理好壞直接影響到學生實習質量的好壞，因此必須認真對待、認真組織，做好實習工作。

1.教學辦職責

a)在學生進行生產實習前，教學辦認真選擇實習的企業，并安排指定具有本專

業知識且經驗豐富的教師帶領學生進行實習；

b)教學辦要根據生產實習大綱及接納單位的具體情況確定實習方案，從而做到

學生、指導教師、接納單位都能心中有數；使實習能夠順利實施。

2.指導教師職責

a)指導教師必須熟悉生產實習大綱規定的內容及教學辦制訂的生產實習方案，做好實習準備；

b)按照實習大綱要求和進度指導學生進行實習，每天實習任務結束后應對當日

學生所實習的內容進行總結；并對第二天的內容進行預先安排；

c)實習中教師要為人師表，要結合學生在實習中的表現，做好政治思想工作，d)指導教師要加強對學生的紀律、安全和品德教育，關心學生的生活和健康； e)實習結束后帶隊指導教師要根據學生在實習中的表現和完成任務情況，按生

產實習大綱的要求對學生進行全面考核，組織學生搞好實習總結并及時向學院教學辦公室匯報實習情況。

3.對學生的要求

a)實習中要尊重指導教師和工作人員，服從安排、虛心請教；

b)要愛護公物、勤儉節約，嚴格遵守實習紀律和實習單位的各項規章制度； c)要按照實習大綱的安排和要求認真完成實習中規定的各項任務；

d)實習結束后，要在整理筆記的基礎上認真編寫實習大綱。

七、生產實習的考核

1.學生必須完成全部實習任務，寫出實習報告，遵守實習紀律；

2.實習指導教師要根據學生實習中的表現、完成實習報告情況和單獨考核情況，按

優、良、中、及格、不及格等五級分制對學生進行成績評定。并對每一位學生的實習報告都要給予短暫的評語；

3.實習學生成績為“優秀”的比例不大于實習學生總人數的20%。

八、主要參考教材

（一）鋼鐵冶金部分

1.黃希詁主編，鋼鐵冶金原理

2.王筱留主編，鋼鐵冶金學（煉鐵部分）

3.陳家祥主編，鋼鐵冶金學（煉鋼部分）

4.徐世錚主編，電爐煉鋼學

（二）有色金屬冶金部分

1.邱竹賢主編，有色金屬冶金學

2.王常珍主編，冶金物理化學

3.王重愚主編，氧化鋁生產工藝學

4.田平普主編，大型預焙鋁電解槽生產實踐

（三）其它參考文獻

1.2.3.4.多年來教師外出參加學術會議所收集的資料 學院平時收集的資料 學生、教師上網查閱的資料 部分研究生論文

第三篇：《生產實習》教學大綱

《生產實習》教學大綱

適用專業：金屬材料工程 教學周數：4周

課程負責教研室：材料工程系

一、大綱說明

本大綱根據金屬材料工程專業人才培養方案制訂。1.實習性質：

《生產實習》是金屬材料工程本科專業的一門專業教育必修課，是在完成了專業基礎課和部分專業課的學習后所安排的重要實踐環節，也是將所學理論知識與生產實際相結合的一次重要的鍛煉。

2.主要先修課程和后續課程：

(1)先修課程：《熱處理原理與工藝》、《涂裝工藝學》、《材料現代測試技術》、《材料力學性能》、《工程材料》、《電鍍工藝學》等。

(2)后續課程：《畢業設計（論文）》。

二、實習目的

生產實習作為金屬材料工程專業的一門重要實踐性課程，是理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，對于加深學生對所學專業知識的理解，更好地掌握專業課知識，提高學生分析問題與解決問題的能力具不可替代的作用。通過生產實習，能夠加深學生對所學專業知識的理解，更好地掌握專業課知識，提高學生分析問題與解決問題的能力；并且培養學生正確的勞動觀念，增強組織紀律性和團體協作的精神。通過生產實習，也能夠使學生直接了解本專業的實際生產過程，強化理論與生產實際的結合，加深對所學專業知識的理解，并為后續專業課程的學習和走上工作崗位提供必要的感性認識和實際生產的初步經驗。

三、實習內容和要求

金屬材料工程專業是典型的以基礎理論和工程實踐緊密結合為特點的學科, 要求從事金屬材料的生產、加工及應用的相關技術人員必須具有較強的動手能力。本專業可分成金屬材料和表面工程兩個專業方向組織生產實習。具體要求如下：

（一）實習內容 1.金屬材料方向

⑴ 了解典型鋼鐵材料的制備過程及其工藝與設備。⑵ 了解典型機械零部件熱處理工藝方法及設備結構。

⑶ 了解各種典型機械零部件（如汽車齒輪、大型軸類零件、各型工模具等）的選材依據和選材過程。

⑷ 了解典型機械零部件（如汽車齒輪、大型軸類零件、各型工模具等）的制造全過程。⑸ 了解熱處理生產過程的質量管理方法及檢驗手段。⑹ 了解實習企業的先進制造技術和現代化生產管理。2.表面處理方向

⑴ 了解典型金屬零件（如汽車、摩托車零部件）涂裝前處理的工藝過程，所用設備的基本結構和工作原理。

⑵ 了解典型金屬零件（如汽車、摩托車零部件）電泳涂裝工藝特點和設備結構和工作原理。⑶ 了解典型金屬零件或塑料零件（如汽車、摩托車零部件）噴涂工藝過程及相關設備。⑷ 了解涂裝生產過程的質量管理方法及檢驗手段。⑸ 了解大型現代化生產企業的表面處理生產的全過程。⑹ 了解實習企業的先進表面處理技術和現代化生產管理。

（二）實習要求

生產實習主要在企業中進行，要求學生應嚴格遵守實習工廠的各項規章制度，牢固樹立安全第一的思想，服從工人師傅和指導教師的領導和安排；嚴格遵守勞動紀律，加強勞動防護，虛心好學，善于思考，虛心向廠方人員請教生產中遇到的難題，以提高自己的實際動手能力；做好實習筆記，寫好實習報告，圓滿完成整個實習任務。

四、實習方式與方法

1、每次實習前實習指導教師與實習企業聯系、協商，制定具體實習計劃與日程安排；

2、實習前召開學生實習動員會，介紹實習的目的、內容、要求與具體安排以及實習企業概況；

3、到達實習企業后，請企業技術管理人員介紹工廠概況、主要產品與技術，以及廠區安全防護知識等；

4、通過下工廠跟班實習，在工人、技術人員和指導教師的指導下完成整個實習任務，要求做好實習筆記，實習結束后，撰寫實習報告。

五、實習地點及時間分配 1.金屬材料方向 序

號 1 2 3 4 5 6 序

號 1 2 3 4 5 6 項

目

內

容

實習動員、實習準備、路途 鋼鐵材料的制備過程及其工藝與設備 典型機械零部件的熱處理方法及設備結構

典型機械零部件（如齒輪、軸類、模具等）的選材及制造全過程

熱處理生產過程的質量管理方法及檢驗手段 實習考核、總結

合計 20 4 時間(天)2 7

地點 校內、校外 校外實習基地 校外實習基地 校外實習基地 校外實習基地

校內

2.表面處理方向

項

目

內

容

實習動員、實習準備、路途

典型金屬零件的涂裝前處理工藝流程和設備

典型金屬零件的電泳涂裝工藝流程和設備

典型金屬零件或塑料零件的噴涂工藝工程和設備

涂裝生產過程的質量管理方法及檢驗手段

實習考核、總結

合計 20 4 5 時間(天)4

地點 校內、校外 校外實習基地 校外實習基地 校外實習基地 校外實習基地

校內

六、實習考核和成績評定 根據學生實習筆記(20％)，實習報告成績(60％)和實習中的表現(20％)，由實習指導教師綜合考核,按五級評分制評定成績,并單獨列入學生成績冊。

七、實習參考教材及實習指導書 《金屬材料工程生產實習指導書》。

八、其它

1.由于實習時間較長,為提高實習效果和保證實習安全,學生應定單位跟班實習。2.實習項目及時間安排可根據實際情況適當調整。

執筆：仵海東

參與：陳登明、范培耕、蘭偉、周安若

審核：曹鵬軍

制定日期：2014年2月

批準：尹立孟

第四篇：設計院生產實習教學大綱

建筑學專業設計院實習教學大綱

專業名稱：建筑學實踐項目：施工圖設計

一、實習時間與地點

時間：7周學分：7地點：各省、地、市、縣級以上有設計資質的單位

二、實習目的與任務

設計院實習是教學計劃中重要的實踐教學環節，學生通過實踐鞏固已學的知識和索取新的知識，是課堂教學的補充。通過設計院實習，理論聯系實際，培養學生參加實際工程設計能力。實習目的在于：

1、理論聯系實際，驗證、鞏固、深入已學的理論知識，掌握施工圖的設計深度，并從實踐中索取知識，為今后的學習和設計積累感性知識。

2、接觸社會、鍛煉自己、培養能力、提高素質，為以后參加實際工作打下基礎。

3、熟悉設計院的工作程序和多工種配合關系。

4、開闊眼界，了解建筑設計中的新材料、新工藝的情況

三、實習的基本要求

學生按設計院實習大綱的要求，自行聯系實習的設計單位，自行安排食宿，委托設計院指派有經驗的建筑師進行指導1項建筑（或室內）設計，實習結束提交實習成果。每個設計項目實習組人數不得多于2人。學生應在第一周內將所聯系的項目概況，實習單位的接納實習證明，加蓋公章后交給實習領導小組，經教師確認該設計及設計項目滿足實習要求后方可作為獨立實習單位。學生到實習單位后，應虛心向實習單位設計技術人員學習，做好實習任務，積累資料，注意觀察，善于總結。

四、實習的內容

學生在實習期間，根據實習單位的具體情況，在實習指導人的指導下，應完成下列內容：

1、結合畢業設計題目熟悉各類建筑施工圖圖紙和有關設計規范

2、參加所在實習設計單位的一個項目的方案設計（初步設計）

3、參加所在實習設計單位的所設計項目的建筑施工圖繪制（可利用電腦）

4、收集有關畢業設計資料

5、在實習期間應主動與老師聯系，報告實習進度及所做工作并上交階段成果。（2周為一階段）

五、考核方式與評分辦法

實習考核方法：實習教師在審閱實習日記、總結、繪制的施工圖的基礎上，組織學生答辯。考察學生的實習廣度和深度，參考實習指導人的評語、考勤表，由實習領導小組綜合評定學生的實習質量，定出生產實習的成績，成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五等級，未計成績者和實習不及格者必須重補生產實習。凡有下列情況之一者，生產實習定為不及格：

1、沒有實習計劃和具體落實工程項目寄交實習領導小組者；、無故不參加安全教育、安全考試和觀看安全教育錄象者；、違法亂紀或實習單位、項目經理部反映不好，損壞工學院聲譽，經調查情況屬實者。、實習日記缺三分之一以上或沒有實習總結，或實習結束后未能按時上交實習日記、實習總結、施工圖等成果，經常曠工者。

5、沒有按時返回學院

執筆人：葉雁冰教研室：建筑學專業教研室系分管教學主任審核簽名：

第五篇：生產實習教學大綱(土木)

《生產實習》教學大綱

一、目的與任務

生產實習是理論聯系實際，培養德智體全面發展的人才的一項重要措施，是教學計劃中重要的教學環節。

(1)通過學習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；

(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如工程測量、建筑材料、房屋建筑學、建筑結構、建筑施工等)；

(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎：

(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；

(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向：

(6)與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

二、要求與內容

（一）要求

參加實習的學生，應在工地實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本大綱的要求，全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到：

(1)認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；(2)每天寫好實習日記,記錄施工情況、心得體會、革新建議等；(3)組織專業參觀、專業報告等都要詳細記錄并加以整理；(4)實習結束前寫好實習報告，對所學知識進行全面總結；

(5)利用業余時間。結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。（6）有關實習日記和實習報告具體要求，參閱“生產實習、畢業實習要求及注意事項”。

（二）實習內容

1.一般內容：學生在實習期間，應先用一定的時間熟悉實習工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設備和施工方法等：然后根據所實習工程的具體情況．在實習指導人員的安排下選學下述的部分內容：

(1)制訂工種工程的施工方案或技術措施；(2)編制單位工程的施工組織設計：

(3)在施工現場，協助技術干部具體負責施工技術和生產管理工作，處理施工中遇到的技術和生產問題等；

(4)進行房屋、構筑物的定位，放線和控制標高的工作；(5)校核施工圖和進行鋼筋翻樣；

(6)施工質量的檢查與驗收；

(7)根據施工圖開列材料和構件加工單，限額領料單，工程任務單等；(8)編制施工預算；

(9)某項具體施工技術的總結工作；

(10)新技術、新材料和新結構的推廣和研究。

除此之外，學生還可以學習有關建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、建筑施工與管理方面的知識。如實習單位有需要，還可完成其指定的有關業務工作。

2.具體內容：根據所在工地的實際情況，如實習的工地為下述常見結構時，可按下述內容進行實習：

(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構 可以從事下述工作或學習下述內容：

1)柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2)結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯接及鋼筋代換等；

3)混凝土的施工配合比；混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械及運輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式等；

4)混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆膜方式；混凝土構件的質量和驗收； 5)模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

6)工程的流水段劃分和流水施工方法；

7)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 8)勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等；

9)其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。

(2)多層磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容：

1)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制；

2)所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式； 3)腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

4)磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 5)樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；

6)現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；

7)砌磚質量檢查與驗收；

8)材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 9)多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 10)其他有關內容。

(3)單層工業廠房

可以從事下述工作或學習下述內容： 1)結構型式與結構特點；

2)建筑物的定位與軸線的測定方法；

3)柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4)屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5)吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6)現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7)結構構件的吊裝過程及質量要求；

8)單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 9)材料供應組織與勞動力調配等； 10)其他有關內容。

(4)高層結構

1)結構型式及結構布置；

2)深基坑的支護方案及降水措施；

3)剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4)垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5)外墻腳手架的型式及布置； 6)混凝土供應及澆搗方式；

7)現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

3.對實習日記的要求與實習報告的編寫方法(1)對實習日記的要求：

實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，也是實習成績考核的一部分，學生必須根據實習大綱的要求每天認真記錄當天工作情況、心得體會和工作中發現的問題。為了幫助學生記好實習日記，現提出下列要求：

1)記錄每天實習的工作內容以及完成的情況；

2)認真記錄工程施工實踐中的心得體會以及發現的問題和自己設想的改進措施；

3)認真做好資料的積累工作，以便于編寫生產實習報告時參閱，培養自己獨立觀察與搜 集資料的能力。可以每天從自己的工作中搜集，如：工程結構構造和結構布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑機械的構造及其技術性能，優化勞動力組織及其工作分工安排，施工進度計劃和施工平面圖布置，土建公司、工程處的組織機構及其職能，技監與質量檢驗等；日記內容除文字記錄

外，尚可附有必要的插圖或表格；

4)遇有工程施工參觀，則應記錄工程的概況，結構特征及構造詳圖、施工方法、施工機 具、施工進度安排和施工現場平面布置、工程造價、主要技術措施等；

5)記錄工程技術人員的技術報告；，6)記錄在工作和勞動中與工程技術人員結合，政治思想方面的收獲和提高。實習日記必須堅持逐日記錄。

實習指導人員和教師有權隨機檢查學生的實習日記，并給予指導。有關國家機密的內容不準記入實習日記。實習結束時，將實習日記交實習指導人員。

(2)實習報告的撰寫方法：

實習結束前學生要按照實習大綱的要求，對參加生產實習的全過程進行分析和總結，及時寫出實習報告，并于實習結束時連同實習日記本一起交實習指導人員批閱。

實習報告的內容主要包括：

1)實習工程的概況(繪制主要平、剖面圖加以說明，總的工程概預算，技術經濟指標，主要工種工程量及施工方法)以及施工單位的管理機構和組織系統等。

2)參加本次實習的工作內容；根據建筑施工單位的安排，參加工地現場搞外業，或在室內搞內業，其間包括參觀土木工程工地，索取技術報告，進行社會調查，參加工程小隊的專業性勞動等，按參加時間的先后順序概要列出。

3)通過本人參加實習的工作內容，選擇自己認為可以反映自己實習收獲的主要實習容，有重點的，比較系統的進行撰寫，作為生產實習報告的主要內容，如：參加主要工種工程的施工方法及編制的施工方案、單位工程施工組織，新技術措施的采用，新工藝的推廣與試驗，新型建筑機械的使用、技術監督和工程質量驗收，施工現場的平面布置，勞動組織的優化組合，安全技術措施等。報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論至實際，確是自己所深刻理解的內容。通過撰寫使自己有進一步的加深理解與掌握。

4)個人心得體會，可以闡述通過實習，在工人技術人員幫助、指導下，自己在政治思想上和在工程技術上的收獲。

5)對今后實習工作的建議。

實習報告是評定實習成績的重要依據之一。它不僅反映學生實習的深度和實習收獲，而且也反映了學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數應不少于5000字。

三、方法與步驟

1、實習時間：生產實習根據教學計劃，安排在第七學期（教學周后4周），為期四周。

2、實習方式：分散實習。

3、實習單位：根據聯系情況確定。

4、組織領導：由學院領導和指導教師負責。

四、成績考核

教學計劃中規定的生產實習為必修課程．實習結束后按優、良，中、及格、不及格五級記分制評定成績，并列入本人學籍檔案。成績不及格者必須重新補實習：

實習結束時。學生必須將實習計劃、考勤表、成績評定表等交實習指導人員，由其寫出評語，簽名并加蓋公章。最后由實習指導教師根據學生實習的廣度和深度、實習日記和實習報告、考勤表、實習計劃、實習指導人員的評語等進行實習成績評定。