第一篇：《工業工程專業生產實習》教學大綱

《工業工程專業生產實習》課程教學大綱

課程名稱（英文）：Production Practice

課程類型：院定限選課

學分：4.0

學時：3周適用對象：工業工程本科專業

一、實習目的通過實習使理論與實踐結合、充實提高、進一步拓寬專業知識面；同時結合實習的需要，搜集有關資料。因此也是一次重要的教學環節，它是以生產實踐和社會為大課堂，以企業的技術人員、管理人員、有實踐經驗的工人為師、是一次更生動、靈活、豐富多彩的教學過程。通過實習應達到如下目的：理論聯系實際，在深入生產實踐中增強感性認識，使所學理論在實踐中進一步提高鞏固，遵照實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中繼續不斷學習；努力拓寬專業知識面，在實習中繼續不斷學習了解新知識、發現新問題，努力多學習在課堂理論教學中難以學到的知識，進一步充實專業知識面學習應用基礎工業工程的方法，對現有或擬議的工作方法進行系統的記錄和嚴格的考查，找出更容易、更有效的工作方法。對現代生產系統及其采用的高新技術有一個概括的了解，熟悉生產管理中的生產系統規劃、設計、生產計劃與控制、物資采購、庫存管理、設備管理等基本概念和知識。樹立IE意識，學習運用IE知識，與實際相結合，對作業系統進行調查、分析，進而提出改善意見和建議。認識現代企業，接觸社會實踐，在實習中鞏固所學IE知識、方法和專業技能，培養獨立思考能力和創新能力。通過生產實習，進一步加強學生的勞動觀念和實踐觀念，從而為后續專業課程的學習及今后從事的工業工程專業技術打下一定的基礎。

二、實習方式和基本要求實習方式

實習在老師的指導，工程技術人員和管理人員講解，工人師傅言傳身教下，學生積極學習來完成。學生應嚴格遵守工廠的各項規章制度和實習紀律，虛心學習，作好筆記，實習結束時，寫出認識實習報告。實習要求

參加實習的學生，應在企業實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本大綱的要求，全面地完成專業實習工作。實習期間要求做到：

（1）遵守企業的各種規章制度和實習紀律；

（2）認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；

（3）尊重企業管理人員，虛心聽取講授，每天寫好實習日記，記錄企業情況、革新建議、心得體會等；

（4）對組織的專業參觀、產業報告都要詳細記錄并加以整理；

（5）借閱企業提供的材料，必須妥善保管，完好交還；

（6）實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；

有關實習日記和實習報告具體要求，參閱生產實習指導書。

三、實習內容及時間安排

1實習內容

（1）了解公司的基本情況。包括創業背景與發展歷史、目前運作狀況、將來發展規劃、管理組織的層次結構等；

（2）了解公司現行業務流程（或產品的生產工藝過程）；

（3）了解公司物流管理方面的運作狀況，包括生產物流、銷售物流、采購物流等，具體可包括：成品、半成品的庫存管理，原材料、外購件的采購供應，廠房布局、倉儲規劃、運輸規劃、配送方案等。

（4）了解公司現場管理的基本情況，如5S活動、定置管理、目視管理等；

（5）了解生產管理部門的運作狀況，包括生產計劃制訂、調度以及信息反饋等。

（6）了解質量管理部門的運作狀況，包括工序崗位、車間（分廠）、公司總部、售后服務等不同層面在質量保證方面的檢驗方法、手段、措施。時間安排

（1）實習動員準備（半天）

（2）去工廠行程（半天）

（3）入廠教育（半天）

（4）實習（19天）

（5）返校（半天）

四、考核方式及成績評定實習過程中，由指導教師隨時對學生進行考核，考核在現場進行，考核辦法主要為口試。學生的生產實習成績，由指導教師根據學生實習情況，現場考核結果，實習筆記和實習報告，結合學生在實習過程中的表現，組織紀律及工人和技術人員的評價，按五級積分制（優、良、中、及格、不及格）評定。實習紀律

（1）認真聽取三級安全教育，嚴格遵守廠、車間、崗位所規定的安全生產制度和勞動紀律。

（2）不遲到、不早退、不亂串崗位，不許在班上打鬧說笑。

（3）不許穿涼鞋、拖鞋，上班一律穿工作服，女同學要帶工作帽，不穿高跟鞋。

（4）有事需提前向帶隊教師請假，無故不到者，按曠課處理。實習報告的主要內容包括：

（1）參加本次實習的工作內容,按參加時間的先后順序概要列出。

（2）實習企業的概況及該單位的管理機構和組織系統等。

（3）通過本人參加實習的工作內容，選擇自己認為可以反映自己實習收獲的主要實習內容，有重點的，比較系統的進行撰寫，作為生產實習報告的主要內容，報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論至實際，確是自己所深刻理解的內容。通過撰寫使自己有進一步的加深理解與掌握。

（4）個人心得體會，可以闡述通過實習，在工人、技術人員幫助、指導下，自己在思想上，工程技術和組織管理上的收獲。

（5）對今后實習工作的建議。

五、教材及參考文獻

教材《工業工程專業教學文件匯編》自編

參考文獻無

大綱制定：馬立紅 大綱審定：尚鵬飛

制定日期：2009年3月

第二篇：工業工程專業畢業設計教學大綱

《工業工程專業》畢業設計教學大綱

課 程 號：02410010

名 稱：畢業設計 課程類型：學位課 學 分：16

一、畢業設計意義和目的

工業工程專業（本科）畢業設計是全面培養、綜合訓練工業工程專業本科學生的重要環節，是知識深化、拓寬教學內容的重要過程，可對學生的綜合素質和工程實踐能力進行全面檢驗，是實現本科培養目標的重要階段。

通過畢業設計，著重培養學生綜合分析和解決工業工程相關實際問題的能力；培養學生獨立工作的能力以及嚴謹、扎實的工作作風和事業心、責任感；掌握工業工程基本理論、技術、方法，著重解決制造系統中的實際工業工程問題；使學生接受工業工程師的基本訓練，為學生將來走上工作崗位，獨立、順利完成所承擔的工作任務奠定基礎。

二、選題的原則及題目難度、深度、廣度要求

（一）題目要求 本專業畢業設計選題主要以工程與設計類（畢業設計）為主，原則上不選擇管理與研究類題目。具體要求為：

1)選題要求：畢業設計指導教師所出的題目要符合工業工程專業培養目標和教學基本要求，在學生受到工業工程師基本訓練的基礎上，做到題目具有先進性和一定的完整性，盡可能反映工業工程的新技術、新理論、新方法，力求結合生產、科研任務進行。

2）題目新穎性要求：題目盡量做到每年更新，對已有題目要求說明新的任務和目標。3）設計內容要求：設計要做到目標明確、工作量充足、難易程度切實可行；設計內容要求有足夠的深度和一定的代表性，使學生切實受到專業基本功的訓練；堅持每生一題，對大而難的選題可分解為若干子題，但要有明確分工；對于能力強的學生可適當加深加寬設計內容。

4）題目工作量要求：從查閱文獻、調查研究開始，按學生每天工作6～8小時，一共16周完成來設定的工作量。

（二）選題范圍

根據工業工程專業本科畢業生的培養目標和目前IE工程師主要從事的工作提出以下選題，以供參考（題目力求解決生產系統、服務系統中的實際問題）：

1、工作研究與效率

1)運用方法研究對工廠生產系統的改進與設計； 2)運用方法研究優化工廠物流系統的設計； 3)運用方法研究提高企業生產效率的設計； 4)動作研究的經濟效果分析；

5)利用作業測定制定科學的時間定額、作業標準、對企業減員增產的設計。

2、生產率研究

1)生產率測定的研究；

2)影響企業生產率的因素與生產率提高研究； 3)降低能耗的途徑與方法研究。

3、人因工程

1)降低作業疲勞提高作業能力的途徑與方法； 2)影響工作質量的環境因素研究；

3)人體測量學在人機系統設計中的應用； 4)人機系統分析與評價； 5)事故與可操作性分析。

4、運籌學應用

1)利用網絡計劃編制大型工程進度計劃； 2)運用排隊論進行最優設計和最優控制； 3)利用存儲論進行庫存優化設計； 4)運籌學其它理論的應用實例。

5、系統工程應用

1)系統評價與決策；

2)系統仿真在生產系統（或服務系統）中的應用；

6、信息系統的開發與應用

1)生產作業層的信息化（如CAI、CAQC、PDM等）；

2)管理辦公層的信息化（如MIS、ERP、MRPII、OA、WFS）； 3)戰略決策層的信息化（如：DSS、ES）。

7、工程經濟

1)企業投資風險分析；

2)工程技術經濟效益的評價與分析； 3)經濟效益的評價方法研究； 4)工程項目的可行性研究； 5)設備更新的技術經濟分析。

8、價值工程

1)價值工程在企業中的應用； 2)提高價值的途徑及應用；

3)以最低成本實現產品功能的途徑及應用。

9、物流工程

1)企業物流系統規劃及合理化研究； 2)物料搬運設備的選用與設計； 3)物流搬運系統優化與設計； 4)現代倉儲系統的規劃與設計； 5)配送中心規劃與設計； 6)物流系統優化與仿真。

10、生產與庫存管理

1)生產的組織、計劃與控制； 2)降低在制品的途徑與方法； 3)庫存控制與分析；

4)降低庫存的途徑與方法； 5)ERP、MRPII在企業的應用； 6)JIT應用。

11、質量管理與可靠性工程 1)提高產品可靠性的途徑；

2)全面質量管理在企業中的應用； 3)制造過程中的質量控制應用； 4)質量成本控制在企業中的應用；

12、先進制造模式

1)GT在制造系統中的應用及效益分析； 2)MC相關技術、策略及應用； 3)AM或LP在企業中的應用； 4)VM及應用。

三、設計內容及要求

1．畢業設計論文內容要求

工業工程專業畢業設計所提交的論文正文應包含的主要內容如下： 1)選題的論證 2)方案比較與選擇 3)原理與理論分析 4)工程設計與計算

5)技術經濟分析或規劃、控制和決策

6)建模、仿真、數據處理與分析、評價及優化

7)反映計算機應用能力和外文資料閱讀、利用能力的內容 以上內容可根據具體課題有所側重，但要求學生畢業設計所提交的論文的設計、論證邏輯過程清晰，有必要的分析、計算、設計依據和過程，能反映學生綜合運用IE方法、理論解決實際問題的能力。

2．論文格式和工作量要求

本專業學生畢業設計論文格式嚴格按照學校的要求執行，論文工作量具體要求為： 1)畢業設計論文正文字數15000字以上。

補充說明：

a、管理或研究類畢業論文正文字數20000字以上，要求有創新； b、信息系統設計及仿真類題目正文字數12000字以上。

2)英文資料翻譯不少于3000單詞，內容為與設計相關的英文資料。

3)參考文獻不少于10篇，其中包括5篇以上期刊文獻，3篇以上英文文獻（其中1篇英文文獻翻譯成漢語），要求正文標注參考文獻。

四、考核與評分：

包括以下兩個環節：

1、畢業設計論文的答辯

學生畢業設計（論文）完成后，由指導教師審核簽字，并于答辯前48小時將全部材料交答辯委員會。答辯時間為40分鐘左右。答辯小組根據畢業設計（論文）工作情況和答辯情況給學生評定成績。

各答辯小組必須將本組內答辯成績較差的學生（至少一名）畢業設計（論文）提交系答辯委員會復議后給定成績。對個別特殊情況，可提交學院學術委員會處理。

2、畢業設計（論文）的評分

畢業設計（論文）的評分為：優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優秀人數不超過本專業學生人數的15%，中等、及格、不及格不低于15%。

畢業設計（論文）的成績應由導師、評閱人、答辯委員會三部分的評分組成，下列權重供參考。

1）導師評分：（40分）

2）評閱人（應由講師以上教師擔任）評分：（30分）3）答辯小組評分：（30分）畢業論文的導師評語、評閱人評語的書寫格式可參考附件，還可根據畢業設計（論文）工作的情況給予特殊評語。評定學生成績時，可依據畢業設計(論文)評分標準執行。

大綱制定：尚鵬飛

大綱審定：徐瑞園

制定日期：2009 年3月6日

第三篇：工業工程專業生產實習大綱

工業工程專業生產實習大綱

一、生產實習的性質

生產實習是工業工程專業教學計劃中安排的一個重要的實踐性環節，學生在學習全部基礎理論課、技術基礎課和部分專業基礎課之后，應進行為期四周的生產實習。本次實習應盡量安排在生產規模較大、技術與管理先進、對IE比較了解及應用實施較好的工廠進行。

二、生產實習目的與要求

生產實習是專業教學計劃中的一個重要環節，其目的是通過專業實習和產學合作教學方式，使學生接受一段時間的企業環境熏陶，培養學生理論聯系實際的能力，提高綜合素質，以適應社會發展對人才的需求。通過實習使學生進一步認識到所學專業在企業經營、生產活動中的地位和作用，熱愛自己所學專業。在企業實習中可以學到書本上學不到的工程技術和專業實踐知識，提高對企業生產系統的感性認識。在實習過程中重點培養學生的能力，包括：適應環境的能力，認識問題、分析問題和解決問題的能力，獨立工作的能力以及創造性思維的能力。增強學生未來參加工作的適應性，也為后續專業課教學和做好畢業設計打下基礎。

實習具體要求：

1． 了解本專業在企業中的地位、作用及其發展趨勢，明確工業工程專業學生應該掌握的知識結構和應具備的能力；

2． 了解企業產品的生產過程（包括原料的運輸保管、生產技術準備、毛坯制造、機械加工、裝配、檢驗、包裝、入庫及銷售）及其所采用的技術文件；

3． 掌握企業計劃、生產作業計劃的編制方法，熟悉其各項指標的確定；

4． 掌握生產現場中的勞動定額管理、設備工裝工具管理、人員管理、資金管理、安全管理等。了解現場中的定置管理和開展“5s”活動情況；

5． 掌握企業生產過程中進度控制、在制品控制、庫存控制、成本控制、質量控制的方法及手段；

6． 了解各種設備的加工范圍、加工原理、刀具的材質和使用，以及夾具的夾裝原理；

7． 了解企業從廠址選擇、工廠平面布局到基本生產車間布局的情況及物流狀況（包括運輸設備），掌握其布局方法。

三、生產實習時間及方式

1．專題報告（累計3天）：

在實習開始時，應由實習單位指派人員作全廠概況、技術安全、保密等方面的報告，使學生對實習單位的生產任務與規模、主要產品及其性能、開發新產品計劃、工廠組織與管理、發展遠景等有初步了解，明確廠勞動紀律和安全制度，保證實習安全順利進行。

根據實習單位的實際情況，適當安排有關人員作下列專題報告：

（1）生產管理在企業管理中的地位與作用；生產管理人員應具有的素質、知識結構與能力；

（2）在企業中生產計劃、組織與控制等職能的重要作用，以及如何做好計 劃、組織與各項控制工作；

（3）本企業的物流、信息流狀況及存在的問題；

（4）質量管理工作的重要意義以及如何做好質量計劃、質量控制、質量保 證、質量改進工作；開展QC小組活動情況；

（5）生產現場管理情況，以及做好現場管理需要注意的問題；

（6）其他的專題報告。

２．全廠參觀（半天）

在生產實習開始時應進行全廠參觀，以了解工廠的概況，并熟悉環境，熟悉整個生產流程。

３．各（科）室實習（4天）

科室實習應在指定的管理人員指導下，深入各科室中，了解各科室的工作范圍與職責，以及與相關部門的聯系。了解有關規章制度，掌握本科室工作流程及采用的工作方法。熟悉相關技術文件，了解計算機在各項管理中應用情況。要求學生勤于思考，善于請教，并能結合所學專業知識提出問題及看法。

４．各車間實習（12天）

各車間實習應在指定的管理人員指導下，深入車間生產現場，了解車間的產品生產任務及生產流程、工藝裝備及設備布局、物流狀況，掌握現場生產調度、質量控制、在制品控制、資金控制及各項計劃與統計工作。

５．實習筆記（隨時記錄）

實習期間，學生應把每天的實習內容、現場觀察、分析結果、收集的有關資料、聽取的專題報告內容和提出的問題以及得到的解答，詳細錄入實習筆記中。實習筆記應體現學生實習期間的主要活動和學習內容，也是學生撰寫總結報告的主要資料和依據，是檢查和考核學生實習情況的主要依據。

６．實習總結報告（5千字左右）

實習結束后，每位學生應提交實習報告。實習報告的內容應包括：

（1）實習的主要收益與體會；

（2）在實習中提出了那些意見和建議；

（3）對實習的意見和建議。

四、生產實習內容

1．專題報告、全廠參觀

了解實習單位的整體概況，了解實習單位生產管理體系的建立及運行情況，分析實習單位的物料流和信息流現狀，繪制廠區平面布置圖并對其進行優化。繪制主要產品或主要部件的流程程序圖。

2． 生產計劃部門

（1）了解生產計劃與作業計劃的編制要求與方法；

（2）掌握生產統計工作的作用與統計方法；

（3）了解生產計劃執行情況以及檢查與考核方法；

（4）了解生產計劃部門的管理制度及相關技術文件。

3． 生產調度部門

（1）了解生產調度工作在企業管理中的作用與地位；

（2）掌握生產日常調度、生產準備工作、均衡生產工作、生產時間調度、生產人力調度的內容與要求；

（3）了解生產調度部門的管理制度及相關技術文件。

4． 人勞部門

（1）掌握勞動定額編制方法；

（2）了解人事調配及崗位技術培訓方法；

（3）了解人事部門管理相關制度。

5． 質量管理部門

（1）了解質量管理工作的內容及工作流程；

（2）了解實習單位質量管理體系的基本情況；

（3）掌握質量控制的基本方法；

（4）了解實習單位質量管理體系文件的類型及內容。

6． 工藝室

（1）熟悉實習單位主要零件工藝規程；

（2）了解工藝裝備的設計；

（3）了解工藝室管理規定及相關技術文件。

7． 供應與庫存部門

（1）掌握材料供應及運輸管理；

（2）了解庫存管理與控制，熟悉幾種常用的庫存控制策略；

（3）了解供應部門的規章制度。

8． 毛坯車間

（1）掌握毛坯生產作業計劃編制與執行情況分析；

（2）掌握毛坯生產質量管理與控制方法；

（3）選取一種具有代表性的鑄造零件，觀察毛坯形成過程。

9． 基本生產車間

（1）分析一個典型車間的設備布局及其物流狀況，繪制一張反映車間設備

布局及其物流實況的平面布局圖和一張改進圖；

（2）了解設備的工藝范圍及設備管理，分析關鍵設備的加工和夾裝原理；

（3）掌握車間在制品的管理與控制，任選兩相臨工序，計算兩者之間的在制品數量及變化情況；

（4）了解車間現場管理及文明生產，并用“5S”活動要求進行評價。

10． 裝配車間

（1）掌握裝配工作計劃；

（2）掌握裝配計劃及進度控制；

（3）了解裝配車間的運輸設備和傳送裝置，并觀察裝配線上的操作是否符

合動作經濟性原則，如何改進（用操作分析、動作分析去分析其合理性，用5W1H進行提問，并用ECRS四大原則進行改進）;

（4）了解裝配車間現場管理及相關技術文件。

11．數控中心

（1）了解計算機在生產管理中的開發與應用情況；

（2）掌握先進生產管理方式。

五、生產實習檢查與考核

1．院系全面檢查

在實習期間院教務部門和系派專人去實習地點，按照實習大綱的要求對實習工作進行全面檢查。檢查內容：

（1）聽取帶隊教師對實習工作的匯報；

（2）聽取實習單位的教育部門及各實習點對實習工作的反映；聽取實習學生對實習工作安排的意見；

（3）對帶隊教師的工作進行檢查；

（4）發現實習中的問題及時解決。

２．帶隊教師對實習學生的檢查

（1）帶隊教師應對實習學生每天進行考勤；

（2）帶隊教師深入實習點和學生住宿點檢查學生的實習和生活情況，及時了解學生的反映，解決學生中出現的問題。

（3）帶隊教師每周召開一次學生干部會議，聽取學生對實習的意見及要求，及時獲取實習信息；

（5）帶隊教師每周召開一次全體實習學生會議，進行實習工作階段總結，及時表揚好人好事，批評違紀學生。

（6）帶隊教師應經常與實習單位教育部門、實習點領導和指導教師取得聯 系，及時了解學生實習情況，協調解決實習中出現的問題。

３．考核

根據學生實習的實際情況、實習單位教育部門對實習工作的反映、實習點對實習學生的評價（實習工作反映表），以及實習效果進行考核。實習考核的內容：

（1）學生考勤

對學生要不定期考勤和查崗，并與實習成績掛鉤。對違紀學生的處理參照學院學生管理相關規定。

（2）實習筆記

各種報告和實習內容，學生都要做好筆記。實習筆記要求字跡工整、內容完整、表述清楚。各種數據準確，有關的圖表要繪制正規，并符合比例。

（3）實習態度

實習過程中應遵守實習紀律，服從分配，尊敬領導和指導教師，認真按實習大綱要求完成實習任務。

（4）實習總結報告

根據實習內容、收獲、搜集的各種資料，分析企業現狀并思考問題，提出合理化建議，形成自己的優化方案。

（5）答辯（根據實際需要和條件選擇適當的形式）

4．成績評定

綜合以上幾個方面，對每位實習學生作出成績評定。

實習成績等級：優秀、良好、中、及格、不及格。對于實習成績不及格的學生，將同下一屆學生一起補做實習，費用自理。

第四篇：工業工程專業生產實習報告

工業工程專業生產實習報告

目錄

一、概要

（1）實習時間及地點

（2）公司簡介

二、實習安排

三、實習內容

（1）發動機的典型零件的加工工藝

（2）講座

四、感受體會 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作的精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。我們10級全體同學在張艷萍等老師的帶領下于2013年4月13號到達湖北省十堰市東風汽車有限公司進行了為期2周的生產實習。

一、概要

實習時間：2013/4/13——2013/5/3 地點：湖北十堰東風汽車有限責任公司 東風汽車有限公司簡介：

東風汽車公司始建于1969年，是中國汽車行業的骨干企業。經過三十多年的建設，已陸續建成了十堰（主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業為主）、襄樊（以輕型商用車、乘用車為主）、武漢（以乘用車為主）、廣州（以乘用車為主）等主要生產基地，公司運營中心于2003年9月28日由十堰遷至武漢。主營業務包括全系列商用車、乘用車、汽車零部件和汽車裝備。目前，整車業務產品結構基本形成商用車、乘用車各占一半的格局。截至2004年底,公司總資產768.9億元（RMB），凈資產339億元（RMB），在冊員工10.6萬人。

東風汽車有限公司商用車發動機廠位于湖北省十堰市武當山麓，有著三十余年的歷史、積近三百萬臺發動機制造的經驗，是東風汽車公司的核心動力生產廠;東風發動機廠現在已經成為國內最大發動機企業，是國內唯一一家汽、柴并舉，2升至11升全系列車用發動機制造商。年綜合生產能力20余萬臺。產品功率涵蓋90～412Ps，排放均達歐Ⅱ，部分產品可持續達歐Ⅲ、歐Ⅳ水平。

二、實習安排

4月15日 上午 安全教育及企業介紹 下午 曲軸、連桿、缸體、缸蓋生產車間 4月16日 上午 機修車間（磨鋒工段）

下午 發動機裝配車間 4月17日 上午 曲軸加工工藝的講解

下午 發動機凸輪軸生產線

晚上 東風發動機的生產方式（講座）4月18日 上午 曲軸生產線 下午 連桿車間 4月19日 上午 4H缸體

下午 DCI11發動機裝配工藝簡介（講座）4月22日 上午 變速箱廠

下午 大馬力裝配線 4月23日 上午 神宇總裝廠 下午 通用鑄造廠 4月24日 上午 工廠5S管理藝術

下午 4H裝配 4月25日 上午 征夢—汽車板簧

下午 展廳

4月26日 上午 生產計劃（講座）

下午 輕型發動機有限公司

晚上 缸體的加工工藝（講座）

三、實習內容

（一）1、發動機典型零件的加工工藝 曲軸

曲軸是發動機上的一個重要的幾件，其材料是由碳素結構鋼或球墨鑄鐵制成的，有兩個重要部位：主軸頸、連桿勁、其他。主軸頸被安裝在缸體上，連桿勁與連桿大頭孔連接，連桿小頭孔與汽缸活塞連接，是一個典型的曲柄滑塊機構。曲軸的潤滑主要是指與搖臂間軸瓦的潤滑和兩頭固定點的潤滑，這個一般都是壓力潤滑的，曲軸中間會有油道和各個軸瓦相通，發動機運轉以后靠機油泵提供壓力供油進行潤滑、降溫。發動機工作過程就是活塞經過混合壓縮氣的燃爆，推動活塞做直線運動，并通過連桿將力傳給曲軸，由曲軸將直線運動轉變為旋轉運動。曲軸的旋轉是發動機的動力源。

曲軸的加工工藝流程：

粗精車兩端軸頸→打零件號（前端面）→銑削連桿軸頸，2、3主軸頸→鉆油孔→去毛刺清洗→熱處理，表面淬火→回火，熱校直→修正中心孔→半精磨→精磨后端軸頸→鉆孔，校正→熱壓裝→精車端面→加工兩端螺栓孔系→精磨主軸頸、連桿軸頸→所有油封孔、倒角拋光→打二維碼→精磨前端軸頸→精磨后油封外圓→表面磁粉探傷→動平衡檢測→表面砂帶精拋光→清洗→熱壓裝機油泵齒輪→終檢防銹包裝

1、連桿

連桿的功用是將活塞承受的力傳給曲軸從而使得活塞的往復運動轉變成曲軸的旋轉運動連桿承受活塞銷傳來的氣體作用力及本身的擺動和活塞往復運動的慣性力。這些力的大小和方向都是周期性變化的。因此連桿受到的是壓縮、拉伸和彎曲等交變載荷。這就要求連桿在質量盡可能小的條件下有足夠的剛度和強度。

大馬力連桿加工工藝過程：

毛坯檢查→粗銑兩端面→拉外形→打流水號→粗鏜小螺孔→ 粗鏜大螺孔→桿帶鋸斷→粗磨對孔面→精磨對孔面→鉆擴鉸螺栓孔→鉆小軸油孔→去螺栓毛刺清洗→裝螺栓，扣螺母→擰緊力矩→精磨兩端面→精鏜大頭孔→珩磨大頭孔→精鏜小頭孔→終檢

2、凸輪軸

我們參觀的凸輪軸加工作業部屬于康明斯作業部的一部分，它生產的凸輪軸主要分兩大類：汽油機和柴油機。汽油機的EQ6100主要提供給EQ140，材料主要是45號鋼。柴油機主要有6C、6B、4B三個系列，主要用于裝配重卡、EQ153和軍用車輛。

凸輪軸加工工藝流程：

凸輪軸軸頸粗加工采用無心磨床磨削→銑端面→鉆中心孔→凸輪軸的熱處理→凸輪軸的深孔加工→主軸頸快速點磨加工與CBN砂輪→凸輪的加工→凸輪軸的化學處理→凸輪軸的拋光→凸輪軸的探傷→凸輪軸的清洗

3、缸體

東風風神EQH系列發動機是東風自主開發的新一代發動機，吸納了國際柴油機最先進的設計、制造技術，產品采用電控高壓共軌燃油系統，每缸4氣門技術、增壓空空中冷進氣系統、后置齒輪驅動，同時凝聚公司30余年發動機制造經驗進行生產，科技含量高。

缸體加工的工藝流程：銑定位凸臺，發電機支架凸臺，機冷器面，工藝導向

粗銑底面，龍門面，對口面，頂平面→粗銑缸套底孔→粗銑前后端面→精銑前后端面→汽缸體打流水號→銑主軸承座兩側面→銑油封凹座（注機冷器面朝下，后端面朝前→銑主軸承孔瓦片槽→擴1，2,3,4,5凸輪軸底孔，頂平面朝上，挺桿室朝前→擴第3凸輪軸底孔→槍鉆前后端面主油道孔及油泵座內油道孔→槍鉆2個橫油道深孔及頂面2個深油孔→鉆5個橫油道及頂面12個推桿孔→粗鏜缸套底孔→半精鏜缸套底孔兩側凸臺面及導向以及孔系加工→前銷后環出砂孔及凸輪軸凹底孔及部分→頂面水孔，缸蓋螺栓孔，定位環孔以及瓦蓋定位環孔加工→底面油底殼螺孔，瓦蓋螺栓孔，深油孔，噴油臂孔加工→精鏜缸套底孔→精拉瓦蓋結合面→水壓實驗→七橫油孔，增壓回油孔，出砂孔加工→6個7度橫油孔及機油標尺加工孔→中間清洗→人工清理窗口面12個螺孔和主油道→缸孔分組，分壓缸套→人工清理缸體內腔和瓦座螺栓孔v裝瓦蓋及瓦蓋螺栓→粗鏜主軸承孔，凸輪軸襯套底孔→半精鏜主軸承孔，精鏜凸輪軸襯套底孔→鉆凸輪軸襯套底孔→中間清洗→壓凸輪軸襯套→精車第四軸承止推面 →精鏜主凸孔，前銷，油泵座銷孔→擴挺桿孔→第二次擴挺桿孔→精鏜挺桿孔→銑挺桿孔→中間清洗→粗鏜缸套孔→缸孔倒角→精鏜缸套孔→粗精研磨缸孔→缸套孔返修→ 精銑缸體頂平面→缸體返修→總成清洗→壓裝前后堵蓋，凸輪軸后堵蓋，壓裝側面出砂孔，碗形塞→缸孔分組及打號→總成檢查→防繡→氣壓實驗→裝鏜油泵挺架

4、缸蓋

5、發動機裝配

EQ4H發動機是東風公司自主研發的一款發動機它是直列四缸、電控共軌燃油噴射、還是中壓增冷。主要用于天景系列的汽車而大馬力則是直列四缸、四氣門、共軌直噴、增壓中冷。主要用來轉配重卡。該機具有超強動力、靜音設計、超低油耗等優勢。在2007年舉行的首屆中國國際卡車節油大賽上一舉榮獲“最省油發動機獎”成為名符其實的“節油冠軍”。

發動機裝配流程：

缸體上線→裝主軸瓦→裝曲軸→擰緊主軸承螺栓→裝后油封→裝飛輪殼→裝飛輪→裝壓盤→裝離合器殼→裝活塞連桿總成→擰緊連桿螺母→擰緊正時齒輪室座→裝凸輪軸→裝正時齒輪室蓋→裝機油泵→裝油底殼→裝減震器→抓哏內缸蓋總成→預擰緊缸蓋螺栓→裝搖臂軸→裝機油泵傳動軸→調氣門間隙→裝噴油器總成→裝汽缸罩蓋→裝空氣壓縮機→裝排氣管→裝增壓器→裝增壓器進氣管接頭→裝曲軸箱通風→裝水泵→裝節溫器→裝風扇皮帶輪→裝冷卻器→裝放水閥

七、神宇總裝廠

總裝配線：

車架總成上線→制動管路系統連接→裝電喇叭和牽引座→裝前橋→裝第二前橋→裝后橋→裝中間傳動軸及支撐總成→裝油箱托架、干燥器及儲氣筒→裝消聲器和減震器總成→翻轉車架，裝尾燈、氣喇叭→裝前保險杠及選換檔臂帶軸套總成→裝轉向機及鋼管總成→裝燃油箱、蓄電池、消聲器→落裝發動機變速箱總成→連接消聲器進氣管、燃油管及空氣鋼管→裝中冷氣總成→裝車身后懸、空濾、膨脹箱及連接電器小件→加注潤滑油和潤滑脂→裝車輪胎總成和備胎→落駕駛室總成→連接車身氣路、線束、轉向傳動等相關裝置→車身的限位與固定→裝面罩裝飾板總成→加注燃油、防銹、防凍液、離合油、動轉油→車輛啟動排放尾氣

八、鑄造廠: 鑄造廠造型運用的是異于尋常的泡沫，它的硬度要高一點，泡沫的顆粒要小一些，工人師傅們首先按照汽車設計用泡沫做出相應的模型，造型時需要注意定位，以保證模型的各個參數都正確，因此在泡沫模型上有很多定位孔，當模型造好后我們需要在泡沫上涂上特殊的涂料，待其干燥后就可以造砂型進行澆注了，這些泡沫遇到鐵水會自動氣化，故而鐵水能形成需要的模型，也就是原來造型的形狀

（二）講座

1、安全教育

2、工廠5S的管理藝術

3、生產計劃的講座

研究生產過程和資源的組織、計劃、調度和控制，保障生產系統有效地運行。包括生產過程的時間與空間上的組織、生產與作業計劃、生產線平衡、庫存控制等。采用的方法: 網絡計劃（計劃評審技術PERT、關鍵路線法CPM）、經濟定貨量(EOQ)、經濟生http://www.tmdps.cn/wenzi/產批量(EPQ)、物料需求計劃MRP以及生產資源計劃MRP-II和準時制JIT。

4、QCD改善

四、感受體會 實習中,在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。

通過這次實習我們了解到實習是教學過程中理論聯系實際的一個重要的實踐性教學環節,增加了我們的實踐知識,擴大了知識面,為后繼的學習打下了基礎,以至為今后的學習達到事半功倍的效果。本次實習不僅僅是對所學理論知識的進一步鞏固對書本知識的驗證和深化更重要的是我們把理論和實際結合起來進廠實習使我們了解到工廠里的各種生產流程工廠自動化程度以及國內甚至世界同行業的發展概況同時通過實習我們了解平時所學知識在生產實踐當中如何應用怎么應用這對正處于學習期間的我們是一個重要的啟發和幫助。未來自動化正朝著信息化網絡化智能化方向發展而且綠色環保的創造則肯定是永恒的主題自動化的飛速發展將使人類不僅可能擺脫繁重的體力勞動而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動同時智能化促進柔性化它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力。雖然這次的實習時間比較短暫但是我個人認為我們還是學到了許多從書本上學不到的東西的我們對企業物流有了更深刻的了解真正意義上的使理論與實際結合。在這里我們應該感謝老師和二汽集團是他們為我們安排了這次實習使我們充分認識到了光在書本上學習是遠遠不夠的理論只有跟生產實際聯系起來才會發揮作用產生效益在以后的日子里我們不僅要認真學習專業課同時還要關注實際的生產過程。毫不掩飾的說通過這次的實習它給了我一次寶貴的人生經歷我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。在實習中我的理論同實踐進行真實地接觸思維和現實有了結合點。這些都對我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實習中我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的并且需要進一步的再學習。只是作為工科的學生也許一周多的實習時間遠遠不能夠對一個企業做深入地了解只能是膚淺的、粗略的了解一下產品工藝的簡單流程和一些先進的與本專業相關的工業技術。這次實習給了我一個學習的平臺，讓我知道了自己的不足如提問要有針對性，知識要活學活用，理論需要實踐來證實身體力行才能更好的學會機械這門專業??同時也在車間內我們見到了很多的勵志的標語，這對我們今后的人生也是一個很的教育方式“不說不行的理由,尋找可行的方法”、“With the team’s hard work, everything could be successful ”。讓我了解了真正的車間是怎樣的。我想這次實習對我以后做一名合格的工程師做了一個很好的鋪墊我將繼續學習新的知識，教學理念為以后自己的事業道路做鋪墊，讓自己能夠在這個強強對戰的社會更好的生存下去，也讓自己能夠更好的把握自己的未來，創造美好的明天。

第五篇：工業工程生產實習指導書專業

安徽工業大學工業工程專業

生產實習指導書

2013年8月

一、實習目的

生產實習是工業工程專業教學計劃規定的理論聯系實際的實踐教學環節之一。其目的是將所學的專業理論綜合知識應用到實際生產系統的設計、運營和控制中去，使學生在實踐中進一步理解、鞏固所學理論知識，培養其在實際生產過程中發現、分析和解決問題等的能力，進一步提高其專業素養和綜合素質，同時也為后續專業課程積累感性認識。

二、實習要求

1.運用所學IE知識對相關系統及其作業流程進行調查、分析和改進，深入了解IE理論和技術在典型作業系統中的實際應用情況，深化理解IE對現代生產系統的重要性。

2.應用基礎IE的方法，對現有（或擬定）的工作方法進行系統的記錄和嚴格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調查研究，分析無效時間及其產生的原因。

3.應用所學設施規劃的知識和方法，對企業生產流程進行分析，并就工廠（車間）布局的改善提出一些合理化建議。

4.了解并熟悉現代生產系統的典型設備、生產流程、管理及控制方法，熟悉生產系統設計、生產計劃與控制、質量管理等的基本概念和方法，進一步鞏固IE觀念和意識。

三、實習內容（1）工廠實習部分

1.概況了解：了解實習場所的設備名稱、車間布局、主要產品結構及其工藝流程等概況。

2.工作研究：對設備裝配的流程進行觀察、記錄；采用工作研究的兩大方法對實際生產中存在的問題進行分析、改進；測定有關作業時間，并計算出標準時間。要求完成以下內容：

1)仔細觀察、記錄產品裝配的整個流程程序； 2)繪制流程程序圖；

3)對工位（或工序）采用連續測時法進行時間測量；

4)記錄下所測時間，并作簡要分析，計算模特時間值并換算成普通時間值，加上寬放（參考“基礎工業工程”教材11章表11-20）計算出該工位（或工序）的標準時間。3.物流設施規劃：對實習單位的生產流程進行分析，并就現有設施布局提出改善建議。要求完成以下內容：

1）對實習單位的物流系統進行調查分析：采用了那些物料輸送或搬運設施？物料搬運系統的設計符合哪些搬運原則？請做簡單解釋；

2）對裝配車間的設施布局進行調查分析：你認為存在哪些問題？是否可以改善？請給出有理有據的改善方案，并畫出改善前后的布局圖。

4.生產運作管理：仔細觀察并記錄流水線上典型產品的生產過程，根據觀察或到實際裝配線上進行操作。在此基礎上，完成以下思考題：

1）該生產線共有多少工位？該生產線有哪些主要生產設施？請繪出該生產線的布局示意圖。

2）繪制出典型產品的BOM圖，并分析：其裝配工藝包括哪些工序？其工藝流程是否合理？為什么？如何改進？

3）生產線上各相鄰工位之間的間距主要起什么作用？

4）該生產線上有哪些設備容易出現故障？容易出現哪些主要故障？請就設備的日常管理及維護給出一些合理化建議。

5.質量管理：通過實地考察、調研（一般為質量控制部門和車間），發掘現場生產中存在的問題，通過查找文獻資料、數據采集、計算、分析等方式提出需要解決問題的方案；根據具體的生產線，分析實習工廠生產線的關鍵控制點，找出關鍵控制點并建立行之有效的方法，如應用直方圖、控制圖、六西格瑪管理方法等，對主要生產過程中的關鍵參數進行原因分析，對重點工序工藝參數進行測量，獲得大量數據,進行全面質量控制的實踐。

6.人因工程： 工廠的環境（聲音、光線、氣候、安全等方面）是否適合工人作業，工人的體力和腦力負荷情況怎樣，工廠的作業空間設計合理嗎？人機交互方式有改進的空間嗎？

（2）服務業實習部分

運用基礎IE，設施規劃，生產運作，質量管理，人因工程的理論和方法分析，解決服務業中的問題，提高組織運作效率和客戶滿意度。

1、對于醫院： 記錄到達醫院就診人群的時間間隔，分析到達規律，分析就診流程，分析就診人群的就診時間與等待時間。盡力改善，分析各科室的關聯度，對設施布局進行改善。分析流程中不夠人性化的地方并改善之，如標識是否清楚。

2、對于超市：記錄現有超市整體形狀，面積，停車場位置，道路寬度，班車路線，數量，班車負荷。分析超市顧客到達規律，用排隊論分析收銀臺配置情況是否合理，分析超市內部整體人流路線是否合理，分析各商品擺放相對位置，貨架朝向，間距是否合理。人員繁忙程度。

3、對于ATM機：分析到達人員規律，用排隊理論分析系統性能參數，用人因工程理論驗證機器尺寸是否合理（注意百分位數），ATM有許多功能，但為人們熟悉的卻不多，為什么，請提出改善方案。用基礎IE的手段分析業務處理過程，嘗試對流程進行改善。

四、實習安排

根據教學計劃及大綱要求，生產實習時間為第七學期第一、二周。實習地點有南華電機廠、三力機床廠、方圓材料有限公司、和恒機械公司等。服務設施自選（安工大校醫院、馬鞍山各大超市、建行營業廳等）。

注： 1.上述是大致安排，實習老師可根據現場實際情況進行適當調整。

2.實習前一周全體學生開會布置實習安排。

3.各人撰寫自己的實習報告，必須在實習結束后兩周內交到工業工程系辦公室。

五、成績考核

實習期間，學生要遵守紀律；按照進度安排及時完成各項實習內容，每天要記實習日記；實習結束后，根據記錄的實習材料整理成實習報告。實習報告的具體格式和內容要求參見附錄1。

實習成績主要根據學生的實習筆記、實習報告等的質量，并結合學生在實習期間的出勤情況、守紀情況、勞動態度等綜合表現予以評定。其中：

（1）生產實習出勤與遵守紀律情況；（15%）（2）實習日記上記錄資料的完整性與正確性；（15%）

（3）生產實習中對問題的思考、討論和分析；（10%）（4）實習報告的質量；（60%）生產實習的最終成績，按照優（?90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五個等級進行評定。

六、紀律要求

學生在實習過程中要聽從實習教師的指導，服從統一安排，嚴格遵守實習單位的規章制度和紀律要求，特別要遵守實習場所的安全生產操作規程。實習過程中，要時刻堅持“安全第一”的思想。

1）要保持作業場地的整齊與清潔。進入實習車間或實驗室時，務必搞好個人衛生，不得將廢棄物帶入室內，不準抽煙、隨地吐痰、亂拋紙屑雜物；

2）進生產車間實習應穿工作服、膠鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋；

3）學生在生產現場實習時應勤看、多問，嚴禁私自動手操作設備開關、按鈕等； 4）車間內實習時，注意力一定要集中，嚴禁嬉戲打鬧；

5）盡量不要靠近運轉的設備部件，尤其不要站在該部件運轉的同一平面內；

6）實習期間不得擅自離開實習場所外出，若有特殊情況，嚴格履行請假、銷假制度； 對因違反規章制度和操作規程、擅自動用儀器設備、私自拆卸等所造成的事故和損失，肇事者必須寫出書面檢查，并視情節輕重和認識程度按有關制度給予處置。

附錄1：實習報告的內容及格式

實習報告封面上應注明專業、年級、班級、姓名、學號及完成日期。實習報告的內容至少應包括以下幾部分：

1.前言：實習的目的、任務和要求。2.概述：對實習單位做簡單介紹。

3.改善提案：每個同學必須提出基于工廠和服務實施的改善提案，不能只做其一。鼓勵多提改善提案，提案要具體，要求必須有數據支撐，必須有分析過程。并將改善方案做成ppt。4.結束語：實習的收獲和感想等。實習報告的格式應統一，采用A4紙張打印，并在實習結束后兩周內交至工業工程系辦，張洪亮老師處。根據實習報告的質量，篩選部分同學參加生產實習講習會，并進行評獎。

實習報告封面（建議）：

安 徽 工 業 大 學

生 產 實習報 告

專業 班級 姓名 學號 組別 導師