第一篇：主持詞(已改)

主持詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓，同學們、居民朋友們：大家下午好！

我是本次活動的主持人鄭錢旭，是首南街道公共衛生聯絡員。活動即將開始，請各位將手機調到震動，請保持會場的秩序。

下面，我們活動正式開始。各位領導、同學們，居民朋友們。今天，我們聚集在此，隆重舉行首南街道健康直通車啟動儀式暨寧波天一職業技術學院健康知識宣講決賽活動。

首先，我向大家介紹下出席本次活動的領導，他們是：

寧波衛生職業技術學院健康服務與管理學院黨總支書記、副院長於國波；

寧波衛生職業技術學院健康服務與管理學院黨總支副書記朱曉卓；

首南街道辦事處副主任楊安妮：

首南街道格蘭春天社區主任周丹艷

擔任本次比賽的評委嘉賓有：

讓我們對各位領導和評委在百忙之中抽空參加本次活動，表示熱烈的歡迎。

今天下午的活動共有6項議程:

首先進行第一項議程，歡迎楊安妮副主任致歡迎詞。

感謝楊主任熱情洋溢的講話。

下面進行第二項議程，請寧波衛生職業技術學院講話并宣布宣講比賽開始。

（第三項議程寧波衛生職業技術學院健康知識宣講決賽開始，由寧波衛生職業技術學院的學生主持。）

感謝各位選手的精彩演講，現在我們比賽的各個獎項也產生了。下面進行第四項議程有請寧波衛生職業技術學院的對本次比賽進行點評并公布獲獎名單。

下面進行第五項議程，首先請獲得三等獎選手上臺領獎，請格蘭春天社區主任周丹艷為獲獎選手頒獎；（音樂）

請獲得二等獎選手上臺領獎，請寧波衛生職業技術學院為獲獎選手頒獎；（音樂）

請獲得一等獎選手上臺領獎，請寧波衛生職業技術學院為獲獎選手頒獎；（音樂）

（獲獎選手都站在臺上，三等獎站最后一排，二等獎倒數第二，一等獎最前面）

下面有請首南街道辦事處副主任楊安妮為獲獎選手頒發健康“杏”使的聘書。（音樂）（發好聘書選手先站在旁邊？）

謝謝楊主任和獲獎選手。此次選出的6名健康“杏”使將作為我們首南街道健康直通車的首批乘客，健康直通車將載著他們豐富、專業的健康知識走進社區為老百姓帶去健康。

下面進行最后一項議程，請寧波衛生職業技術學院和首南街道辦事處副主任楊安妮為我們健康直通車揭幕。（請志愿者將直通車模型搬上舞臺）（音樂）

各位領導、各位嘉賓，同學們，居民朋友們，首南街道健康直通車啟動儀式暨寧波天一職業技術學院健康知識宣講決賽活動已順利完成。讓我們再次以掌聲感謝各位領導和嘉賓，謝謝大家。

第二篇：已改論文

怎樣做黨和人民滿意的好教師

牡露村

普兆娥

黨的十八大報告指出，要“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”通過近久的學習與思考，我逐步認識到要想切實將黨的十八大精神落到實處，我們教師肩負著重大責任。在社會環境復雜多變，知識更新速度超前，兒童思維日益活躍的今天，要辦好人民滿意的教育，教師必須先做到讓人民滿意。而做一名人民滿意的教師，具體說就是做一個讓社會信任，家長滿意，學生喜歡的老師。“滿意”二字寫起來容易，做起來也不是人人都能容易。在全面推行素質教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學校的校風建設，更關系到教師個人的師德修養和學識能力等各個方面。一個擁有良好育人環境的教師，教育教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。

首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其學”。學校無小事，處處是教育；教師無小節，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：

1、熱愛學生，關心學生。

教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且具有“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是教師的職業道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求。

3、平等待人，賞識每一位學生，尊重每一位學生。只要你給每一位學生陽光，相信學生會信賴教師，熱愛教師的。

4、即和藹可親又公正嚴明，力爭做到嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。嚴愛相濟，可使學生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學習。

5、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因作業沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“灌鉛的腦袋！”“死榆木疙瘩！”??這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們為人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”??有關對教師以及教師職業的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

其次，學識淵博是素質教育的前提條件，也是做黨和人民滿意的好老師的前提。教師能永遠吸引學生的是教師本身的人格魅力、淵博的知識和深厚的人文底蘊，讓人民滿意的教師，必定是能勝任創新教育的教師。二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質教育呼喚高素質的人民教師。因此，教師既要掌握精深的專業知識，又要會學習，不斷更新知識，豐富知識。教師應當永遠像海綿吸水一樣汲取社會的、人文的、科學的新鮮知識為自己“充電”，改變老化的知識結構。

第三：“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術，只有做到這一點，才能讓學生讓學生能夠得到不同程度的發展，從而達到家長滿意，學生喜歡這一點。

熟話說“一把鑰匙開一把鎖”。每一個學生的實際情況是不同的，教師要深入了解，弄清學生的行為、習慣、愛好等，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。教學是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。教師是教育教學活動的主導者，學生是教學活動的主體者，教師要以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認識錯誤，樹立做個好學生的念頭；充分發揮學生的力量，編排一個責任心強、學習成績好、樂于助人的同學跟他坐，給予學習和思想上的幫助；自己面批面改他的作業，讓他感到老師的關心、重視??用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，從而成為品學兼優的學生。

另外，教師在教學活動中要了解學生的身心特點，善于觀察課堂上學生的不同反應，進行有的放矢地改進教學方法，積極創造和諧的課堂氣氛，使學生產生愉快的學習體驗。人人成為學習的佼佼者，個個成為成功者。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者。因此，師德不是簡單地說教，而是一種深厚的知識內涵和文化口味的體現，是人自我價值的提升！在教學中，我們應該誠心誠意地服務學生，認真踏實地干好每一天的工作。在今后的工作中，努力勤奮是我們的工作作風，讓人們滿意是我們的工作方向。讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師，共同撐起教育的藍天！

第三篇：團總支工作總結(已改)

[材料十一]

勵志當代 奉獻青春 不斷提高自身職業素養

（草案）

（提請寧波城市職業技術學院商貿學院第八次團員代表大會正式會議通過）

各位代表，2010-2011學年，我院團總支在院黨總支和校團委的指導下，在我院領導的親切關懷下，緊密圍繞學校的中心工作，加強團總支建設，以提高團工作水平和活動質量為目標，大力推進團的各項活動。不斷開拓進取，努力開創我院團總支工作的新局面。

2011年，商貿學院工作的總體思路是：以“創先爭優”活動和“建黨90周年”為契機，學“三思三創”精神、樹共青團工作新的標桿，認真落實與貫徹團市委提出的“活力共青團”建設相關精神，根據校 “十二五”重點工作和校團委的總體部署，立足職業素養養成工作和創業就業，深入推進“共青團創先爭優”活動和全面開展“三思三創”主題教育實踐活動，從團組織活力建設，團干部作風建設，團員青年思想建設，校園文化品牌工程建設等多個方面來為校“十二五”開局之年打下扎實的基礎，并增強共青團在青年中的滲透力和影響力，進一步加強團的作風建設和團組織機構及各項工作的完善，爭取以新的姿態、新的作為，開創我校共青團工作的新局面。

回顧我院團總支在過去一年的工作歷程，展示成果，總結得失。

回眸歷史

一、重視團員的思想政治教育工作，提高學生的理論修養，加強學生的思想覺悟和政治素養

共青團組織是黨的后備軍，廣大青年團員要在思想上與黨中央保持一致，始終要堅決貫徹執行黨的方針政策。我院團總支以及基層班級團支部，始終把抓好團員的思想政治建設放在突出位置，切實把提高團員思想政治素質作為一項重要的政治任務。

在上個學年中，我院按照校團委要求，結合我院團總支自身的實際狀況，堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，切實履行基本職能，把握共青團根本任務。圍繞“活力共青團”建設，服務學校育人根本，著力加強對青年學生的思想引領，狠抓基層組織建設和基層工作，扎實推進創新創業項目，促進學生職業素養養成，為我校“十二五”開局貢獻青春力量。以保持共產黨員先進性教育為契機，加強青年思想政治工作，提高廣大團員青年的政治理論水平，加強團員意識，鼓勵團員們在學習上不斷努力,思想上不斷提高，自身修養上不斷加強；引導團員們團結廣大同學,認真工作、積極參加學校的各項活動，努力提高自身素質，突出思想政治教育。為實現上述目標，團總支重點抓好以下幾方面的學習：

（一）以“創先爭優”和建黨90周年為契機，提升學院團總支對團員青年的思想引領，推進活力思想建設。

（1）深入開展團總支“創先爭優”活動和“三思三創”主題教育實踐活動。上學期學院團總支進行了一系列如支部公開承諾、踐諾等工作，本學期力爭深化“創先爭優”工作的針對性與實效性，對各個支部進行履諾實效考核；以“先進團支部”、“優秀團員”等各類標桿評比為引導加強團員青年的活力意識。同時，將開展“三思三創”主題教育實踐活動，通過學院領導主題講座，主題團日活動等將有關精神進行傳達和弘揚。

（2）以迎接建黨90周年為契機，把以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，融入到青年思想道德建設的全過程。以“創先爭優”和“黨建帶團建”為指導思想，拉開“高舉團旗跟黨走，創先爭優促成才”系列篇章的帷幕，開展“尋訪身邊的優秀黨員”等活動，與“黃鸝老黨員干休所”簽訂愛國教育基地和青年志愿服務基地，授牌授課，以參與服務和聆聽多位老黨員講述“那年的記憶”為主題系列講座來激勵廣大團員青年的愛國愛黨熱情。

（二）狠抓團的基層組織建設和基層工作，推進活力組織建設，著眼于團組織的多重覆蓋、民主運行和機制化管理。

（1）堅持黨建帶團建，努力為基層團組織開展工作創造良好條件，同時積極發揮團組織自身創造性，推動基層組織建設和基層工作實現更大發展。繼續在新入校團員和團組織中推行團員意識主題教育，增強青年團員的組織榮譽感、歸屬感和責任感，同時激活基層活動、完善組織體系、健全工作機制。探索團員身份多重覆蓋、有效管理的機制，在學生社團、實習單位、公寓等建立試點。

（三）加強團的干部隊伍建設力度，推進活力團隊建設，重點在團干部聯系基層機制、工作作風和團干部素養提升上下功夫。

（1）扎實開展團干部作風“千、百、十”行動，進一步強化團干部敏銳意識、創新意識、服務同學意識，興勤奮學習之風、爭創一流之風、深入基層之風，真正提升團干部的工作作風。打造學習型的團組織，建立團干部學習培訓制度，推行“團務干部資格證書”，爭取在一年內持證率教師團干部達到100%，學生團干部達到60%。通過“會前一刻學習時間”交流、“一人一講”系列講座、團支書論壇等形式提升團干部的整體素質，深化學生組織“影響力提升工程”。

（四）深化學生成才服務體系，通過品牌引領增強共青團工作的生命力和影響力，推進活力工程建設。

（1）啟動生命教育，深化心智陽光工程。規范心理咨詢流程，增強突發事件處置能力；增強心理咨詢師隊伍建設，加強學生心理委員培訓；開展“心理情景劇”展演，以活動為載體營造心理知識普及氛圍；以團輔為載體開展學生發展心理教育，促進學生陽光心理。深化青春健康項目，通過與共建單位的合作，在全校范圍內開展“同伴教育，你我同行”活動，同時結合青年志愿者活動開展以社區為單位的相關宣傳活動，使活動影響面拓展到校外。

（2）深化青年志愿者服務的品牌培樹，增強學生公益意識。集中力量抓重點，主要在生態環保行動、關愛農民工子女志愿服務行動、大型賽事、重大活動志愿服務、社區“空巢”老人關愛等領域內爭取有更大作為。在原有培樹的基礎上，力爭在年底前每個二級學院達到至少一個“志愿名片”，力爭校級志愿服務品牌在市內有一定影響。

（3）活躍校園文化氛圍，以時尚文化吸引青年。繼續深入新生藝術節，提升文化氛圍，增強時尚元素，面向全體學生，激發我校學生創先爭優，發揮才能，為學校發展事業貢獻力量。

（五）（推優，標題重想）

（1）推優工作是我院發展黨員的一項基礎性工作，為確保在納新黨員的質量，真正把具有共產主義覺悟，政治思想水平較高，入黨動機端正，立場堅定，群眾基礎好，在各方面表現突出的先進分子吸收到黨內來，根據黨章對黨員的條件的要求，我院進一步細化了推優條件。“推優”工作由團總支和團支部負責執行，團委負責監督。我院推優工作分以下幾個階段：提名階段、民主評議階段、組織考查階段，在每個階段都嚴格把關。我院要求各班級班主任參加各個團支部的推優過程，努力做到推優工作的公開化，民主化。我院為一些在大學里表現優秀但未拿到黨校結業證書的學生建立了我院的業余黨校，增強了對入黨積極分子的培養。在本學年中應該要定期的對入黨積極分子進行教育、考核，讓他們以黨員的標準來要求自己。

二、加強共青團組織建設，團的凝聚力不斷增強(類似這種的標題,修改)

1、積極組織推優評先活動。積極推薦表現突出的團員參加校團組織的各類評選表彰活動，上一屆團總支成立以來，有8個團支部被評為“校先進團支部”，6個團支部被評為“校特色團支部”光榮稱號。

2、開展對外交流，提升團建工作水平。為不斷完善團的工作方式，團總支積極加強與校團委、各二級學院的學生干部聯系與交流，學習其他單位團組織先進工作的方法和經驗。還開展了各團支部和兄弟單位團組織間的觀摩學習活動，促進了團總支內外交流，為做好團工作拓展了思路，積累了經驗。

3、積極開展文體活動，展現青年團員的精神風貌。

我院各基層團支部和廣大團員青年積極開展活動，如“睿·智”知識競賽等。團員青年的認真參與，充分體現了團員青年珍惜集體榮譽、團結拼搏的精神。早在三十多年前，一代偉人就提出精辟而深刻的哲理：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”三十多年后的今天，我們揣測它的涵義與精髓，卻很少有機會真正走出課堂，走向社會，探尋實踐書本中的點點滴滴。現在，對于大一學子來講，一次真正意義上的社會實踐將要來臨。我院決定開展“勵志、奉獻”為主題的實踐活動，呼吁“同學們在青春洋溢的歲月里，投身一次實踐活動！”

4、合理開展團支部活動，加強支部凝聚力。

活躍團的工作，關鍵是活躍團支部。合理的組織設置，是開展團工作的重要保證。要把支部建設成團結教育青年的堅強核心，就必須合理地設置團的支部。在此，為更好的了解、掌握現階段團員隊伍、團支部建設的基本情況和存在的突出問題，我院特此展開對支部進行調研的活動。

三、加強志愿建設，塑造職業素養，彰顯商貿風采

“提高廣大團員青年的實踐能力，培養良好的精神風貌，服務于他人”。一直以來，我院的青年志愿者活動立足校園，面向社會開展了各項活動，始終保持與社會福利院、市區各大社區的密切聯系和長期合作，產生了較好的社會影響，受到了良好的教育效果。

1、增強志愿者活動的實效性

我院團總支把提高青年志愿者服務的實效性作為重點，大力宣傳志愿精神，營造人人參與志愿服務的氛圍，打造志愿服務文化，一如既往地高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，持續不斷的開展了具有學院特色的青年志愿者活動，并確保志愿者宣傳活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

2、（標題）

商貿學院志愿者協會是一個由有志從事社會公益、社會服務事業的在校師生志愿加入的立足校園、面向社會的全校性的青年志愿服務團體。

過去的一年中，在商貿學院團總支學生會的直接領導和關心下，青年志愿者協會取得了較好的成績。

青年志愿者協會作為一個公益性社團始，終保持與貧困小學、市區各大社區的密切聯系和長期合作，同時還協助院、系所開展的各項活動，使志愿者服務工作得到了長遠的發展，讓更多的志愿者有了更多的機會參與社會實踐，也使志愿者完善了自我，鍛煉了能力，受到了教育，增長了才干，引發了大學生們對社會更深沉的思考，有了更多的社會責任感和緊迫感，因此，在每次活動中，志愿者們都能牢固樹立“志愿服務”的意識，圍繞著“我們奉獻，我們提高，我們快樂”的理念，貫穿于活動的主線。由于熱情周到的服務和良好的表現，得到了合作單位以及社會的一致好評，同時也得到了學院領導的充分肯定。同時，志愿者們在校外的回收行為也得到了社會人士的支持，各個服務基地都表示愿意在今后將可利用資源提供給青協。這也足以顯現了我協會的綜合實力和我院志愿者獨具特色的精神面貌。然而，在成績面前，我們也不能忌諱不足的一面，主要是部分志愿者時間觀念較為淡薄，行為較為散漫，還需要我們加以重視，有待克服。只有這樣，我們才能揚長避短，協會才會有新的跨越。

3、突主題，抓熱點，多層次，多渠道開展社會實踐工作

為使當代大學生更加了解當今自己專業的就業前景，以及市場的需求情況,吸取前輩就業經驗，使當代大學生更加珍惜現在的學習機會。在調研的同時，社會實踐也是一種難得的經歷，是一種實踐教育，是我們認識社會，了解國情的一種有效的途徑，也是培養我們當代大學生責任心，讓我們大學生熟悉未來發展舞臺和社會環境的有效途徑。同時也有助于了解我院畢業生在實際工作中所表現出來的基本素質和工作能力，促進我院教育政策，進一步提高教學水平客觀的反映我院目前畢業生質量和社會聲譽，深化教學改革，提高教學管理水平和教育質量，充分展開我院發展中豐碩的教學成果，并及時發現我院在專業設置、素質教育等方面存在的不足,并據此做進一步的改進。我院團總支在2011年對寧波城市學院商貿學院歷屆在職畢業生及所在單位進行了就業現狀調查。

4、綠色傳遞，益動城院——“綠·益”資源回收利用社

為加強同學們的環保意識，青年志愿者協會發起回收可利用資源的倡議。2010年10月，商貿學院正式為此項活動建立固定團隊——“綠·益”資源回收利用社。

“綠·益”是以環保和公益為主的綠色品牌志愿服務集體，目前共有常設管理團隊成員15名，其余成員共計700余人。“綠·益”下設五大模塊，“綠益資源回收站”，“綠益衣物捐助站”，“綠益誠信書屋”，“綠益誠信小店”以及“綠益基金會”。其中“綠益資源回收站”主要以班級為單位，不定期向校內師生免費收購或低價購買墨盒、飲水桶、飲料瓶及各類廢紙、廢鐵等可回收利用的資源。綠益衣物捐助站則將師生所捐的衣物寄往云南布朗山貧困山區。誠信書屋與誠信小店通過誠信經營的方式最大程度考驗本校大學生的誠信意識。最終，“綠·益”所獲得的資金都將注入基金會，用于幫助大學生創業和資助貧困山區教育事業。

正是憑著大家的努力，才有了綠益的存在和現在的成就！如今，“綠益”已有了專屬名片、專業的服務團隊、嚴謹的規章制度、門店以及微博，也動員了學校更多志愿者的共同行動，同學們的努力讓綠益收集到了近13000個空瓶子、110多公斤的廢紙、160多公斤的紙板、140多公斤的報紙和上百本書籍??大家的付出得到了《寧波晚報》、《寧波日報》、《中國教育報》、《東南商報》等媒體的肯定。

四、商貿連營（贏），企業管理先行--商貿連營（聯贏）日常管理考核

2010年五月中旬，商貿學院為進一步推進職業訓練營日常養成工作，提出了“商貿連營”的運行機制，并制定了訓練營日常養成工作的考核評價實施辦法。在“商貿連營”6月份正式實施之前，團總支也于近期進行了“企業管理部”組建和相關人員的選拔。

“商貿連營”將對各排在日常職業素養養成的各方面表現中給予獎勵或懲罰，而獎懲情況將體現在虛擬商幣中。“企業管理部”則具體負責載體的運行與過程的監控。收集學工、教務等各部門的相關信息，每月對各排進行商幣獎勵部分的認定和對懲罰部分的反饋。并在每月公布營內的各排排名。

該部門將本著公平、公正、公開的原則，成員們將會一起準確、及時、高效的完成每月考核工作。在過程中做到有理可尋，有據可依，盡可能避免爭議，確保將每一個商幣的核對都落到實處。

五、“預祝寧波爭創文明城市三連冠，慶祝建黨九十周年”暑期社會實踐活動

2011年7月，由團總支干部組成的兩隊暑期社會實踐小分隊分別前往服務基地寧海縣茶院鄉廟嶺村與調查寧波市文化遺產——保護和傳承海洋非物質文化遺產。

“牽手文明，綠益先行”志愿服務團利用“綠·益”資源回收利用社部分回收所得的資金前往寧海縣茶院鄉廟嶺村積極響應學院號召開展為期10天的文明宣傳志愿服務活動。在本次暑期社會實踐中，“牽手文明，綠益先行”志愿服務團給該村的20余名貧困孩童購買學習文具和生活用品，并切身體會到農村孩子的淳樸善良。而此次該小隊下鄉活動的主要目的就是關愛農村留守兒童，讓他們健康成長，并通過下鄉教育、宣傳文明，以提高農村整體素質。通過此次活動不但希望人們加強對孩子的關心程度和重視孩子們的受教育程度，也為預祝寧波爭創文明城市三連冠，慶祝建黨九十周年。

與此同時，進行調查寧波文化遺產——“保護和傳承海洋非物質文化遺產”的實踐團正對寧波海洋非物質文化遺產進行了調研。自6月14日以來，該團隊員采用室內查閱資料和室外調查核實相結合的方法，先后奔赴寧波市群藝館、寧波市文化館、寧波博物館、鄞州區文化館、寧波大學園區圖書館、象山中國漁村海洋博物館等多個地方，對寧波市各縣市區的海洋非物質文化遺產進行收集、分類、整理，對海洋非物質文化遺產有了初步了解。與此同時，他們還在廣大市民中開展了“關于非物質文化遺產保護認知與態度的調查”，同時也閱讀了大量的文獻資料，從而對寧波海洋非物質文化遺產保護和傳承的現狀和問題有了進一步的了解，在此基礎上就如何加強寧波海洋非物質文化遺產保護和傳承提出了意見和建議。本次調研還受到了《中國旅游報》、《教育信息報》、《鄞州日報》、《中國新聞網》、《中國海洋文化在線》、《浙江省文化廳網》、《浙江省非物質文化遺產網》、《寧波非物質文化遺產網》、《寧波電臺》等媒體的關注。而本團隊成員也將呼吁人們能及時保護和傳承海洋非物質文化遺產，并做出自己的貢獻。

放眼未來

六、存在問題及對新一屆團總支工作的建議

（一）不足與遺憾

各位代表，回顧我院團總支一年來的工作，在欣喜已取得的成績的同時，我們也應該冷靜下來分析做得不足的地方。團總支工作缺乏整體創新，學生學術科技活動缺乏強有力的支撐，體制制度不夠完善，工作評價缺乏手段，活動形式太過單一，活動內容不夠充實，宣傳力度有待提高；全院各級團干部的理論學習還不夠，整體素質、服務能力有待于進一步提高；對團工作的形勢研討不夠，創新發展不夠，有許多工作需進一步完善。這些不足我們都看得清楚，我們都會改進。

（二）新學期工作活動計劃

1、認真落實開展共青團“思進思變思發展、創業創新創一流”主題教育，全面深化共青團系統“創先爭優”活動。圍繞“比活力增干勁促提升”的主題開展思想活力解放、青春服務增效、作風建設提升等系列專項行動，促使我校共青團事業大發展、共青團干部作風大提升。深入推進創先爭優活動，樹立“優先”的價值追求和“爭創”的精神動力，提升活動項目的實效性，實現爭創活動的常態化；

2、以“青春故事匯”為載體，發現身邊的青春榜樣，繼續開展青春創業、青春創新、青春成才、青春奉獻等榜樣培樹工作。加大宣傳力度，發揮好典型的示范作用；

3、重啟“誠通飛雁工程”，通過對由學生干部、學生黨員、入黨積極分子組成的“誠通飛雁”，實施由理論學習到實踐行動的職業素養提升工程，以點帶面，三個課堂聯動，以深入推進商貿學院日常職業素質養成教育工作，真正實現職業素質養成教育貫穿日常學習與生活，有效提升商貿學生職業素養，以達到“樹人品，強學品，塑職品”的活動目的；

4、深化“青馬工程”，著力構建集教育體系、實踐體系、反饋體系為一體的青馬骨干成才體系。加強青馬骨干個人培訓檔案的健全工作，編制成才手冊；加強教育體系的“職教性”，提升青馬骨干職業素養，鍛造青馬骨干為標桿員工；加強實踐體系的“契合度”，增強實踐力度；加強反饋體系的“及時化”，對青馬骨干進行畢業流向的定期跟蹤與反饋，促進成才體系的有效調整；

5、構建學生創新創業服務體系，促進學生職業素質養成。出臺學生科研科技創新計劃文件，立項扶持學生科研科技創新項目，積極爭取支持經費，加大參加省市相關活動和比賽的支持力度，爭取比賽成績有所突破。加強創業培訓，營造創業氛圍，拓展校內外創業基地，爭取畢業生創業率有所突破。加大教師對學生創新創業的指導力度，深化“青春助跑”——非畢業生就業見習計劃。

（三）立足現在，展望未來，對新一屆團總支工作的建議。

展望未來，我們躊躇滿志。在校院各級領導的關心與指導下，新的學年，我們將繼續本著服務廣大同學的宗旨，抓好思想建設、文化建設、生活服務及自身建設四個方面的工作，在總結過去的基礎上，解放思想，求真務實，與時俱進，起好先鋒模范作用，當好各部門與全院同學的橋梁和紐帶。以深入開展“先進性”教育為指導，進一步加強團員青年的先進性和創新意識教育，使團組織成為團員青年成長進步的搖籃。希望新一屆團總支在校團委的領導下，緊密圍繞學生重點工作，奉獻自己的精力和智慧，為學生工作的發展做出更大貢獻。

希望全院廣大共青團員同心協力，團總支各部門之間在工作上加強協調，及時收集信息，根據同學們的新需要，開設各項政治學習、法制宣傳活動，以提高我院學生的政治素養和道德修養，努力創建一個具有較高政治思想和濃郁文化氛圍的平安校園！

謝謝大家！

2011年12月13日

第四篇：德育管理制度(已改)

德 育 管 理 制 度

一、門源縣第一寄宿制初級中學德育管理制度………………………………2

二、門源縣第一寄宿制初級中學師德師風建設制度…………………………5

三、門源縣第一寄宿制初級中學教師職業道德規范………………………….8

四、青海省中小學教師職業道德五大要求十項規范…………………………9

五、門源縣第一寄宿制初級中學國旗制度………………………………….10

六、門源縣第一寄宿制初級中學護校隊安全工作責任……………………...11

七、門源縣第一寄宿制初級中學衛生制度…………………………………12

八、門源縣第一寄宿制初級中學門衛保安工作制度……………………….13

九、門源縣第一寄宿制初級中學值周教師職責…………………………......15

十、門源縣第一寄宿制初級中學校園管理規定……………………………..16

十一、門源縣第一寄宿制初級中學學生安全須知…………………………17

十二、門源縣第一寄宿制初級中學家長會制度…………………………….23

十三、門源縣第一寄宿制初級中學家長須知……………………………….24

十四、門源縣第一寄宿制初級中學課堂紀律制度………………………….25

十五、門源縣第一寄宿制初級中學德育工作制度……………………….....26

十六、門源縣第一寄宿制初級中學德育處工作職責………………………27

十七、門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作責任………………………28

十八、門源縣第一寄宿制初級中學師德考核辦法…………………………29

十九、門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作考核辦法………………...32

二十、門源縣第一寄宿制初級中學評選?優秀學生干部?等辦法……….34 二

十一、門源縣第一寄宿制初級中學班主任一學期工作常規……………37 二

十二、門源縣第一寄宿制初級中學班主任一日常規工作………………..38 二

十三、中學學生守則…………………………………………………….......39 二

十四、中學生日常行為規范（修訂）………………………………………40 二

十五、門源縣第一寄宿制初級中學中學學生文明禮儀常規……………...42 二

十六、門源縣第一寄宿制初級中學學生一日常規要求…………………43 二

十七、門源縣第一寄宿制初級中學消防安全管理制度………………….45 二

十八、門源縣第一寄宿制初級中學學校會議制度………………………46 二

十九、門源縣第一寄宿制初級中學學生思想道德行為評價制度………47 三

十、門源縣第一寄宿制初級中學預防學生違法犯罪工作制度及措施…48 門源縣第一寄宿制初級中學德育管理制度

一、德育工作實施細則

為深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中小學德育工作規程》、《中小學生守則》、《中小學教師職業到道德規范》，使我校德育工作規范化、制度化，特制定本細則。

二、德育工作需遵循的原則

以學生為本的原則。尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。

貼近實際的原則。以愛國主義、集體主義教育為核心，以中國傳統美德和革命傳統教育為重點，大力開展國情教育。從學生的思想實際和生活實際出發，從學生最關心的問題入手，充分挖掘和利用學校及周圍社區的德育資源，用喜聞樂見的方式開展教育活動。

知行統一的原則。重視課堂教育，同時也要注意實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導學生在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規范。

形成合力的原則。德育工作是一項系統工程，充分整合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源，協調各方面力量形成合力。重視發揮家庭教育和社區教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。

創新性原則。開展學校德育工作，既要繼承和發揚長期行之有效的好經驗和好做法，又要緊跟時代前進的步伐，不斷更新觀念，在內容、方法、手段和機制等方面積極探索創新。

三、德育工作的主要內容

1、愛國主義教育

落實《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，對學生進行中華民族優良傳統的教育。教育學生熱愛祖國，了解中國近代、現代歷史和社會主義的偉大成就；樹立初步的國家觀念，尊重國家標志，維護國家尊嚴、榮譽。

2、集體主義教育

教育學生尊重他人、關心集體、團結友愛；為集體服務、維護集體榮譽；正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律的關系。

3、思想道德教育

教育學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理；自尊自強，能夠分辨是非，學會對自己的行為負責；孝敬父母、誠實守信；尊重他人，平等待人，與人為善；具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，遵守社會公德，做合格公民；教育學生科學利用計算機及網絡知識，不進黃色網站，不看黃色及暴力信息，適度上網，自覺抵制網絡不良信息的誘惑和影響。

4、遵紀守法的教育

教育學生自覺遵守國家法律法規、校紀校規，具有良好的社會公德和自覺維護社會秩序的意識與習慣，學會抵御不良誘惑。

5、生命教育。

對學生進行青春期教育，認識生理變化，養成健康的生活習慣；教育學生崇尚科學、遠離迷信邪教、遠離毒品、自覺保護環境。

6、良好的個性心理品質教育

教育學生不斷認識自我、調控自我，認識青春期心理；學會人際交流與溝通，積極與人合作；幫助學生客觀地評價自己，正確面對困難與挫折，逐步健全人格，形成良好個性心理品質。

7、心理健康教育

對學生進行認識自我、調控自我、承受壓力和挫折、適應環境的教育，幫助學生處理好學習、生活、成長、人際關系等方面遇到的心理矛盾和問題。

四、德育工作的實施途徑

（一）充分發揮思想政治（思想品德）課的德育主渠道作用，思想政治（思想品德）課教師要根據學生的年齡和心理特點，緊密聯系學生思想和社會實際，力求講解準確、生動、系統，說理透徹，增強教育效果；各學科要有機地滲透德育內容，將其貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

（二）班主任工作。

班主任根據德育工作的要求，結合本班學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班級集體，加強班級管理，形成良好班風；注意發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培養學生良好思想品德和指導學生健康成長的過程中起著非常重要的作用。完善班主任制度，加強班主任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質好、責任心強、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任工作，鼓勵優秀教師擔任班主任工作；對班主任的工作要計入工作量，實行折算課時；把班主任工作經歷和業績作為評聘教師任職資格的必要條件。

（三）共青團工作。

共青團是學生自我教育的重要組織形式，要充分發揮組織作用、陣地優勢，通過健康有益的主題教育，生動活潑的體驗教育，培養學生自我教育、自我管理的能力；共青團要加強對學生會工作的支持，更好地發揮團隊作用。

（四）主題教育。

認真落實《中學德育大綱》規定的德育內容，有目地開展德育工作。要突出以?八榮八恥?為基本內容的社會榮辱觀教育和以《中學生日常行

為規范》為主要內容的養成教育。充分利用重要節日、紀念日等，開展形式多樣的慶祝、紀念活動，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大理想。

（五）法制教育活動。

學校要進一步完善中小學法制副校長和輔導員的聘任制度，定期開展一定形式的法制教育活動，積極推進依法治校。學校對每年新入學的高一學生進行定期的軍訓，通過軍訓，培養了學生的自理能力，真正達到鍛煉意志、培養毅力的目的。

（六）社會實踐。

學校積極開展社會實踐活動，要定期組織學生參加生產勞動和公益勞動，培養學生的勞動觀念和勞動技能，讓青少年學生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。

（七）學生品德評定。

將對學生的品德評定作為德育工作的一項內容，注重過程性評價。學校以縣教育局制定的學生綜合素養評價標準為參考，以《中學生日常行為規范》為依據，經過學生個人、集體評定，最后由班主任寫出評語（等級＋特長＋評語）。評語要通知家長并記入學生學籍檔案。

（八）校園文化環境建設

學校要積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。學校要結合實際，充分利用校園廣播、電視、校園網、櫥窗、板報和文化長廊等形式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環境，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。學校還可通過向學生征集?名人名言?并張貼，激發學生參與校園文化建設的熱情。學校在建設校園文化時，要特別重視歷史的積淀。

五、德育工作的實施步驟

（一）完善德育工作機制

各級教育行政部門加強對學校德育工作的領導，建立健全教育系統黨政一把手抓學校德育工作的責任制，明確校長在學校德育工作中的領導責任；建立學校德育工作領導小組，形成穩定的學生德育工作聯席會議制度，不定期研究學校德育工作中的突出問題和重大政策措施。

（二）加強德育隊伍培訓

通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，德育管理干部培訓納入干訓系列，幫助德育工作者樹立現代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學師德師風建設制度

為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，根據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我校實際，特制訂師德師風建設制度。

一、師德師風建設目標責任制度

學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度

學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。

三、師德師風學習制度

學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

四、師德師風督促制度

1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會輿論監督，并設有公開監督電話。（校長09708612565）

2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立?家長委員會?，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學校行政干部、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

五、師德師風考評制度

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入 5 教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

六、師德師風評議制度

學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度

學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學校?文明班級集體??優秀班主任?、?優秀教師??優秀科室?等。

八、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。

3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

5、加強監督、及時報告，認真處理。學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。學校教職工一旦發現有教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發生不遵守師德師風規范的行為，根據上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規范情節較重，造成的后果影響較小大的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

2、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

十、教師政治業務學習制度

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業道德和業務水平直接影響學生的成長，對提高民族素質起著非常重要的作用。為了進一步提高教師的政治素質和業務水平，結合本校實際，特制定教師政治業務學習制度。

堅持政治學習和業務學習相結合制度。采取集體組織學習和自學兩種形式，原則上每周分別進行一次全體集中和分部門的政治、業務學習。

政治學習（由黨支部、德育處負責）

1、教師應堅持單周三下午的政治學習。

2、學校在確定政治學習的主要內容、步驟、方式的前提下，有目的地組織政治學習。政治學習活動的內容要認真準備，會議要準時召開，教職工要按時參加。

3、全校政治學習時間，教職工必須按時出席，特殊情況不能參加學習的要事先向主管校長請假，根據有關規定辦理請假手續。無故不參加政治學習者，按曠工處理。

4、學習期間，應集中精力，關掉手機，不講話、不交頭接耳、不看報、不批改作業、不做與會議無關的事，不中途離開會場；做好學習記錄。

5、每學期撰寫政治學習筆記12篇，學習心得體會2篇。

業務學習活動（由教務處負責）

1、雙周三下午進行兩小時的業務學習活動。

2、按每周指定的時間和地點按時參加業務學習，做到不遲到、不早退，不無故缺席。不參加業務學習者，按曠工處理。

3、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。

4、根據教育教學改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。

5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發表自己的見解。

6、要積極參與聽課、評課活動，每學期聽課不少于10節。

7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。

8、每學期撰寫業務學習筆記12篇，學習心得體會1篇。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學教師職業道德規范

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

門源縣第一寄宿制初級中學

青海省中小學教師職業道德五大要求十項規范

五大要求:

一、忠誠于人民的教育事業；

二、全面貫徹黨和國家的教育方針；

三、鉆研業務、精益求精、教書育人、為人師表；

四、熱愛學校、熱愛學生、誨人不倦、樂于奉獻；

五、努力提高教育教學質量。

十項規范:

一、不準隨意更改教學計劃，不準無教案上課，不準讓他人代改作業，不準在上課時間會客、接電話或辦其他事情；

二、不準體罰、歧視、軀趕后進生，不準傳家長到校訓斥；

三、不準接受、索要學生或家長及有關單位的錢物；

四、不準向學生亂收費；

五、不準賭博、酗酒，不準在教室吸煙；

六、不準看黃色書刊、錄像，不準參與封建迷信活動；

七、不準講不文明語言，男教師不準留長發長須，女教師不準濃妝艷抹；

八、不準搞第二職業，未經學校批準，不準在校外代課；

九、不準給學生布臵機械、重復或懲罰性作業；

十、不準給學生發表有損于教師形象和不利于學生身心健康的言論。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學國旗制度

1、全體師生都要尊敬國旗、國徽，要會唱國歌。

2、每周一早早晨進行升國旗儀式（寒暑假除外，遇有惡劣天氣時可不舉行），重大節日或紀念日應舉行升旗儀式。

3、全體師生都要列隊參加升旗儀式，面向國旗肅立致敬。教師不列隊參加的將視為未到，各班主任必須站在本班隊伍前面。

4、每周一升國旗廣播響后，全體師生須迅速集合，參加升國旗儀式，不得拖拉。

5、參加升國旗儀式，所有人都要脫帽肅立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。

6、參加升國旗儀式，嚴禁喧嘩吵鬧，對有違反紀律者，要給予嚴厲的批評教育。

7、升國旗儀式結束后，各班主任要組織本班學生有序地帶回教室。

8、不升掛破損、污損、褪色等不合規定的國旗。

9、對違反《國旗法》的行為要給予相應的懲處。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學護校隊安全工作責任

1、要忠于職守，認真學習有關法規和安全保衛常識，履行好崗位職責，在午休、晚自習前、夜間在午休、晚自習、夜間不擅離崗位，不做與工作無關的事。

2、負責校園治安巡邏、盤查外來閑雜人員，發現問題，妥善處理并及時報告。禁止社會閑雜人員進入校園及學生宿舍。禁止外單位車輛進入校園。

3、學生在校期間，學生未經班主任同意，不得出校門，管理好節假日留校學生，禁止未經允許的外來人員到校活動。

4、每天晚上或節假日期間要巡查校區，檢查門窗、水電關閉、安全隱患、學生就寢情況，如發現異常情況，須立即采取相應措施并報告有關領導或報警，每天做好執勤記錄。

5、嚴防學校財產流失。校內物品出校門時，應嚴格查清情況，如有疑問，應立即扣留物品，并向有關領導報告。

6、在第一時間協助保安人員處理治安案件、刑事案件和做好現場保護工作。凡外來人員來校，護校人員應主動詢問，進行登記，并負責通知有關人員。

7、輪休時內部協調好值班時間，人員變動事先征得學校領導的同意。

8、未經學校領導同意，不帶親屬、朋友來校食宿。

9、檢查教學樓、宿舍樓等重點要害部位的防火、防盜和防事故的安全。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學衛生制度

一、教室衛生

（1）堅持每天三小掃，每周一大掃。

（2）做到地面無贓物，桌面無灰塵，室內無雜物。

（3）桌椅擺放整齊，教學設備安放整齊，教室布臵大方整齊。（4）教室要有良好的通風、采光照明設備。保證空氣清新，光線均勻。

二、環境衛生

（1）堅持每天三小掃，每周一大掃。（2）做到地面無紙屑、無石塊、無枝葉。

（3）墻壁、圍欄、雕塑、凳子等要勤擦洗，保持清潔。

三、個人衛生

（1）不準亂丟果皮紙屑、塑料包裝，不亂倒垃圾，不隨地吐痰和大小便，不在墻壁及其它設施上亂刻亂畫。

（2）勤換衣，勤洗手、勤理發，勤剪指甲，勤洗被褥，男生不準留長發，女生不準燙發，不準佩帶金銀珠寶首飾到學校。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學門衛保安工作制度

學校門衛室是我校的精神文明窗口之一，門衛值勤人員應持證上崗，做到文明值勤，自覺遵守和執行學校的各項規章制度。門衛必須堅守工作崗位，值勤上崗期間，既要堅持制度，又要熱情接待，做到文明值班，文明服務，履行本崗位職責，以自己的言行創樹學校形象，創建文明窗口。

1、門衛值班人員必須無刑事犯罪史、無精神病史、無傳染病、作風正派，恪守崗位，具有高度的責任意識，認真做好門衛一切工作，任何時候都不能擅離職守，隨時準備完成學校下達的緊急任務。

2、門衛要持證上崗，嚴格執行學校各項規章制度，按要求參加上級主管部門和學校組織的崗位培訓。

3、值班時著裝規范整潔，標志符號佩戴俱全，注重儀表儀容，保持威嚴和良好的精神面貌。

4、門衛應按規定時間開關校門，保持校門衛生，隨時清理果皮、紙屑、煙頭等垃圾物，達到學校的要求。

5、門衛應避免與來訪人員發生糾紛，遇事要冷靜、理智、機智。如與無理取鬧或人身侵害，要避免事態擴大，及時報告有關人員處理。

6、門衛因事因病不能值勤，需向主管領導提出請假申請，經批準后還得向代班人員作好移交工作方可離校。

7、門衛值班時不做與工作無關的事，因工作失誤造成學校損失，當事人要負相應的責任。

8、嚴格遵守工作紀律，24小時不得脫崗(含節假日)，不準在崗位上做與工作無關的事情。學校的大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態；當有人或車輛因工作需要進出校門時，門衛人員要及時開啟和關閉校門，防止學生溜出或外人溜進學校。交接班時間為次日8:30，交接時做好交接記錄。

9、學校要求教職工進出校門要簽名，對不執行規定的教職工要給予提醒，對不簽名進出的教職工要登記，并上報主管領導。

10、師生騎自行車、電瓶車進出校門時一律下車推行，嚴禁在校內騎車。在上學和放學時，應做好門前停靠車輛的疏散工作。

11、全體學生進出校門必須統一著裝（校服），佩戴校徽，對衣冠不整、奇裝異服者嚴禁入校。

12、學校校車、辦公用車進出校門免于登記檢查，門衛要保證其出入暢通。其他運載物資車輛出入校門應予以檢查，并按規定作好記錄。

13、本校學生在上課期間出、入校門時，門衛應檢查學生請假手續是否完備真是，是否有家長帶領。學生遇傷、病等緊急情況，急需出校而來

不及辦理手續的，應迅速確認，放行出校，并及時通知班主任。

14、學生家長因學生生病、傷等重大原因要求進校探望學生或要求面見老師、領導反映問題的，門衛在電話通知相關人員獲得準許后方可允許進校。學生家長要求轉交包裹物品的，要及時與學生、老師聯系做好交接手續后及時轉交，不負責現金和貴重物品的收存轉交。

15、對非本校人員進校要嚴格門禁制度。校外人員因聯系公務需進校的，門衛要檢查并登記本人的有效證件，規范完整填寫登記表格，并聯系校內有關人員，確認是否接待后，決定是否允許進入學校。對放行人員，門衛應告知其處理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄，對外來人員進出校時所帶物品要注意觀察留意，必要時進行查問。

16、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。

17、門衛接待外來人員時，應指導其將所使用車輛停放到規定的區域，防止堵塞門前交通，接送學生的車輛一律不得進校。

18、節假日要加強校園的保衛及巡邏工作，除規定人員入校外，無特殊原因，其他人員未進許可，不準入校逗留。

19、門衛對操外地口音、持外地證件的人員要求進校或帶學生出校要認真檢驗證件并聯系相關部門，確認后放行，對形跡可疑的人員要仔細盤查。

20、門衛對在校內施工的外來人員要做好記錄。

21、門衛要制止廣告散發、商品推銷人員進校，制止小商、小販在校內外設攤叫賣，勸止閑雜人員在校門口聚集游玩，制止在校門及兩側張貼廣告等。

22、學校外借物品需校長同意，門衛應主動檢查有關證明方可放行。

23、門衛每天簽收好各種報刊、信件、及時分發各辦公室；對匯款單、信函、包裹、郵件要登記收發；對急件及時送至當事人。

24、門衛保安人員不準代替學生到校門外購物。

25、門衛保安人員在值班期間，嚴禁在值班室里與閑雜人員閑聊或飲酒；更不準在值班室里留宿外人。

26、如遇特殊情況，要立即向有關人員匯報，及時處理，確保學校全方位的安全，如因門衛保安原因造成有損學校聲譽或安全事故，一般不合格進行批評和在培訓，重大的要解除聘用合同并經濟賠償責任。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學值周教師職責

為進一步明確值周教師工作職責，增強責任意識，提高值周教師的工作效率，值周期間代表學校行使好相關管理權力，積極配合班主任及各處室處理相關的工作。現德育處結合我校工作實際，制定值周教師工作職責。

一、值周人員的組成。

每周值周人員由1名值周領導、1名領周教師和6名值周教師組成(特殊情況可增減值周人數)。

二、值周領導及值周人員的職責。

1、值周領導和領周教師每天考勤值周教師的到崗情況并定時和不定時檢查值周教師是否認真履行值周職責，并做好相關記錄，此記錄作為學期末教師量化考核的依據。

2、值周人員按時到崗（冬季早操6:45，晚自習6:50-----10:00；

夏季早操6:30，晚6:50-----10:00）。

4、值周教師私自不得調換，如有特殊情況需請假時，自找教師頂崗，頂崗者要經校領導的同意。

5、值周教師協助體育教師上好早操，負責做好班級量化(人數全、出操快、隊伍齊)考核工作。

6、課間操時值周教師必須到操場檢查各班出操情況。根據各班出操情況(人數全、出操快、隊伍齊、動作規范到位)及班主任是否跟班給予班級量化。

7、值周教師上晚自習后，及時到各自負責的班級檢查清點人數，對缺課的學生要查清去向并做好相關處理工作。晚自習期間要隨時進行巡查，保證各班秩序良好，對所負責班級的紀律、學習風氣、衛生、學生儀表等方面做好量化考核記錄。值周期間不能干與值周無關的事（如備課、批改作業、做筆記等），盡量杜絕學生三五成群上廁所的不良現象。

8、下晚自習時各值周教師在本樓層樓梯口處監管學生，讓學生有秩序地下樓梯，避免發生擁擠、踩踏事件，每棟教學樓一、二樓的班級晚自習可提前3分鐘內下課。值周教師督促班干部關好教室門窗及照明燈開關。下晚自習后，值周教師確保學生安全進入宿舍后，方可離校。

9、領周教師負責填好值周日志、匯總表及值周總結，報請值周領導審核簽字后，及時（下周一第一節課前）上交德育處（郭榮芳老師處）。值周期間對表現突出的班級在 ?表揚欄?中及時給予表揚；對不良現象的在 ?指導欄?中給予指導，做到表揚與指導相結合。

10、值周教師必須認真履行崗位職責，保證學校正常的教育教學秩序，值周檢查做到 ?高標準，嚴要求?，量化考核堅持?客觀、公平、公正、公開?的原則。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學校園管理規定

1、學生進出校門時，要自覺遵守學校所制定的校門管理的有關規定。

2、學生持物品出校門時，必須接受門衛檢查；行李箱、旅行袋等大型物品出校門時，必須有班主任的簽名。否則不予放行。

3、學生不得在學校晚間關門時間后外出；超過晚間關門時間之后回來的學生，必須向門衛出示學生證，并按規定做好登記。

4、進校的自行車、摩托車要停放在指定位臵，不準胡亂停放，以免影響校容美觀。

5、嚴禁在校園內練習駕駛摩托車、汽車、三輪車等一切機動車輛。

6、愛護鳥類。嚴禁在校園內用氣槍、彈弓打鳥。

7、嚴禁在校園內亂砍、亂攀和采摘花木。

8、機動車輛進入校園時速不得超過10公里/小時。

9、自覺維護校園環境衛生，自覺維護公共設施，損壞一律照價賠償。

10、提高警惕，嚴防壞人搗亂破壞。

11、違反管理規定者，視情節輕重給予相應處理。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學學生安全須知

學生是祖國的未來，民族的希望。學生的安全是家庭、社會、學校普遍關注的頭等問題。為了提高我校學生的安全意識，保證學生人身安全，我校組織編寫了《學生安全須知》。

一、遵守學校規定

紀律是對學生行為的約束，是健康成長的有效保障。學生要熟悉《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校的校紀校規等的各項內容，自覺履行規范，養成良好的生活、學習和行為道德習慣。爭做一名社會主義國家的良好公民。

二、交通安全防護： 行走時交通安全

上學和放學的時候，正是一天道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須注意交通安全。

1、走人行道，沒人行道的要靠路的右邊行走。

2、行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望，邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒交通指揮的路段要學會避讓機動車輛。

4、在霧、雨天氣，提前要采取安全措施。

橫穿馬路應注意事項

1、遵守交通規則，做到?紅燈停，綠燈行?。

2、走人行橫道線，有過街天橋和過街地道的路段要自覺走過街天橋和地下通道。

3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

4、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友的呼喚，或者自己要乘坐的汽車已經進站，千萬不能貿然行事。

雨霧天氣騎自行車應注意事項

1、騎車途中遇雨，不要為了避免遭雨淋而埋頭猛騎。

2、雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。

3、雨霧天氣，道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應付突發情況，騎車速度要比正常天氣慢些才好。

三、消防安全防護

消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火；

1、不要對火感到新奇，用火來當做游戲；

2、不要吸煙，吸煙危害身體健康，容易誘發火災；

3、愛護消防設備，預防火災，防止事故，公共場所都設臵了消防栓，滅火器等消防設施，疏散通道，這些我們都要自覺愛護；

四、學校的用電安全防護

放學后值日生要切斷教室電源。遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張去尋找配電板，進行線路維修。打掃衛生時，切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。不在電纜、電線下面進行球類活動，不向電線、電纜上拋擲物體，以免發生觸電事故。

校園防火

1、不帶火柴、打火機等火種進入校園，不帶爆竹等易燃易爆物品進入校園；

2、實驗課需要使用酒精燈和易燃化學藥品時要在老師的指導下進行，嚴格按照操作要求去做，小心謹慎，嚴防發生用火危險；

3、自覺遵守公共場所的防火安全規定，自覺保護公共場所的消防設備、消防設施；

4、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法，發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

對輕微的火災應該怎么辦

1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火可直接用水撲滅；

2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋起火處，可以有效的撲滅小火；

3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火；

4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用砂土或浸濕的棉被迅速覆蓋；

5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源；

6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體、這樣做會發生觸電，正確的方法是先切斷電源，然后再滅火；

遇到火災如何脫險

1、遇到火災千萬不要驚惶失措，要冷靜地確定自己所處的位臵，根據周圍煙、火光、溫度等判斷火勢，不要盲目采取行動；

2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須零星選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室；不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上，緊閉門窗，割斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延；

4、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體；

發生火災如何報警

發生火災最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕損失；

1、全國任何地方的火警電話都是119；

2、報警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區（縣）、街道、胡同、門牌號或鄉村地址，還要講清什么物品著火，火勢如何；

四、食品安全防護

中學生應當關注食品安全。

1、許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，經常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。

2、養成良好的衛生習慣，如經常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。

3、不吃沒有衛生保證的生食。不吃街頭販賣的、沒有衛生許可證的食品。

五、生活安全防護 教室活動安全

1、防磕碰。教室空間比較狹小，不應在教室里追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷；

2、防滑、防摔。教室地面比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；

3、防墜落。不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4、防擠壓。教室的房門、窗戶等在開關時容易掩手，也應當處處小心。

5、防火災。教室內的易燃品很多，例如木制家具、窗簾、書籍等，因此要注意防火，不要在教室內隨便玩火。

6、防意外傷害。改錐刀、剪刀等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭釘等文具，用后應妥善存放起來，防止有人受到意外傷害。

受到外傷該注意什么

1、出現傷口并且出血的，需要清洗傷口并涂擦消毒、消炎的外用藥，注意保持傷口局部的溫暖干燥；

2、肌肉、關節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。

六、活動安全防護 課間活動應注意事項

同學們經常要到戶外游戲、體育鍛煉，接觸的事物復雜多樣，存在的危險因素也增加了。

1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程；

2、活動強度要適當，不要劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；

3、活動的方式要簡便易行，如做操等；

4、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險； 體育課注意事項

體育課大多時全身行運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、千秋等，為了安全，上課衣著也要有一定的講究：

1、衣服上不要別胸針、校徽、證章等；

2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品；

3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物；

4、頭上不要戴各種發夾；

5、患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必需戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡；

6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋；

7、衣服要寬松合體，不穿紐扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝，有條件的應該穿著運動服；

參加運動會注意事項

運動會的競賽項目多、持續時間長、運動強度大、參加人數多、安全問題十分重要。

1、要遵守賽場紀律，服從調度指揮，這是確保安全的基本要求；

2、沒有比賽項目的同學不要在賽場中穿行、玩耍，要在指定的位臵觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷、也避免與參加比賽的同學相撞；

3、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽；

4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運

動服外再穿上防寒外衣；

5、臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水，臨賽前半小時，可以吃些巧克力，以增加能量；

6、比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜；

7、劇烈運動后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡； 體育運動中的安全防護

身體生病、不適或剛吃過飯時不宜參加劇烈體育活動；運動之前要做準備活動;使用體育器械要注意安全，嚴格按體育老師的技術指導使用；運動中出現扭傷或挫傷要及時冷敷，出現擦傷時先止血，重度擦傷要設法止血或減少出血量并立即送醫院搶救，在送醫院途中，要切記不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細菌感染。出現骨折時先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放平，固定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫院處理。切忌盲目翻動傷者的身體，以避免斷骨傷及肌肉、神經、血管等。鼻出血的病人可暫時用口呼吸，同時頭要向后仰，在鼻部放臵冷水手巾。如果出血不止，可用凡士林紗布卷塞入出血的鼻腔內。

勞動安全防護

遵守勞動紀律，服從分配聽指揮；虛心請教，掌握勞動要領，切忌逞強和與人比速度；注意勞動保護，量力而行，要注意保護身體健康。

七、網絡安全防護

怎樣保護密碼的安全

對一些重要的密碼盡量采用數字與字符相混雜的口令，多用特殊字符，諸如%、&、#、和$，而且最好不要用有意義的單詞、生日和電話號碼等。你必須保證你的密碼不易被人猜中。你必須經常更改口令，重要的密碼在一個月內至少更改一次。因為這樣即便黑客當時破譯了你的密碼，你也會在密碼被人濫用之前將其改變。最后一點關鍵：不要向任何人透露你的密碼，特別是別人問起時。

八、毒品的安全防護

近年來，吸毒、毒品犯罪正逐步成為我國一個嚴重的社會問題。通常所說的毒品包括鴉片、大麻、海洛因、可卡因等多種。毒品對人有刺激、麻痹作用，吸食容易上癮；危害極大。在某些毒品泛濫的地區，中學生已經成為毒品的直接受害者。預防毒品的危害，應當注意：

1、可以向家長、老師了解一些有關毒品的知識；提高識別能力，避

免受騙上當而誤吸毒品。

2、不聽信任何人的教唆、引誘，堅決地拒絕嘗試吸食毒品。

3、在發現有關毒品的不法活動或可疑情況，應立即設法向家長、老師或公安部門報告。

九、地震災害的安全防護

1、如果在上課時發生地震，不要慌亂，更不要亂跑，靠近門的同學可以跑到門外，中間的同學可及時躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的緊靠墻根，雙手護頭。等到地震間隙，由老師統一指揮，有秩序地疏散到室外；

2、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近較安全的地方如椅子間、舞臺和桌柜下。

十、報警電話

受到不法分子侵害如何報警？

中學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑青少年自身的力量很難防范。最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2．撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3．打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學家長會制度

家長會旨在加強學校、家長、學生三者間的相互了解：讓家長了解學校及子女在校情況，使學校掌握學生家庭現狀和學生在家的活動情況。

各班每學期應召開1—2次全體或者部分家長會。由班主任擬好向家長匯報的提綱并主持會議。

全體科任教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生學生本學科情況，并虛心聽取家長意見。

由班主任負責做好家長會會議記錄，并將有關內容報年級組備案。嚴禁把家長會變成以各種名義向家長收取費用的捐資會。有年級組長或者學校領導參加。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學家長須知

關愛學生，確保安全，使孩子們健康、快樂地成長，在校安心學習是我們的共同責任，為進一步加強學校的安全工作，做到安全管理制度化、規范化、正常化，確保學校教育教學活動的正常進行。讓我們共同為孩子創造一個寬松、舒適的學習環境！請各位家長自覺遵守學校規定！

1、家長來訪，車輛一律停放在學校大門外，請有序停放并上鎖，確保安全。

2、家長來訪前需通過電話與被訪教師確定來訪時間。家長按約定時間到校后，一律到門衛室登記，如實填寫會客登記表。經門衛允許后進入家長接待室，由門衛電話通知被訪教師。被訪教師和家長在接待室面談。

3、學校上課期間家長給學生送生活用品、學習用品等，應先在校門口等候，學生下課后通過門衛人員與班主任取得聯系，班主任將安排學生到門衛室交接、領取物品。

4、家長不能讓孩子帶過多的錢物,以免丟失造成不必要的經濟損失,如孩子向家長找借口充飯卡等由要過多錢時,家長向班主任了解后方可使孩子帶錢。

5、在正常的教育教學時間內，住宿生家長不能將住宿生帶出校外。如有特殊情況，須經過班主任同意并填寫學生請假條，經門衛登記后方可離校。

6、進入學校的家長應遵守學校的規章制度，服從學校安排，不得在校園內吸煙。家長在學生非休息時間送學生到宿舍時，請提前與生活老師電話聯系，經老師允許方可進入宿舍。

7、家長不能讓孩子將手機、MP3等電子產品帶入校園，更不能將打火機、刀具、易燃品等違禁物品攜帶校園，如發現一律沒收并通知家長來領取。家長與班主任、任課教師、門衛要有聯系電話方式。

8、家長要求學生注重儀表，講究衛生（在校園內學生一律穿校服。不準留長發（男生）、染發、怪異的發型；男女生一律不準帶首飾等。

9、學生家長送學生到宿舍時，盡量不在宿舍長時間逗留，與生活老師做好交接后盡快離開。如學生在生病期間需要服藥，請家長在藥品合上注明服用時間、劑量，以及注意事項。

10、家長接待時間：每日上午9:00----下午4:00，家長可在接待室反應學校的問題。來訪時，必須先在門衛處登記，才能進校，離校時，必須到門衛處簽字，方能離校。

11、畢業班的家長要對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進行談心、教育，并要多與老師聯系。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學課堂紀律制度

1、預備鈴響后，立即進教室歸位，準備學習用品，靜侯上課。

2、教師進入教室上課時，班長施?起立?口令，全體起立行注目禮或喊?老師好?。教師回禮后，方可坐下，遲到者要在教室門口喊?報告?，待教師允許后，方可進教室入座。

3、上課用心聽講，認真做筆記，積極大膽回答，不準借機起哄，向教師答問或發問要舉手，允許后起立答問或發問，允許后方可坐下，不準打瞌睡。

4、上課時，要保持正常姿勢，不準懸腳舞手，歪頭搭頸。

5、自習課時，班長負責全班紀律，嚴禁喧嘩吵鬧玩耍。

6、下課鈴響，教師宣布?下課?，班長施?起立?口令，全體起立，行注目禮或?謝謝老師?、?老師再見?，待老師離開教室后，學生方可離開教室。

7、課間休息時，嚴禁在教室、樓道內追趕打鬧或亂叫亂喊。

8、上午第二節下課后，必須認真做完眼保健操方可離開教室整隊上課間操。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學德育工作制度

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、團委、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按教育部規定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態的?德育園地?。崇尚科學反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區德育網絡，加強對學生的校外教育工作。動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區教育網絡。

十、認真貫徹獎懲規定，評選?三好學生?、?優秀學生?、?優秀干部?、?優秀班集體?。

十一、班級制訂德育工作計劃并認真組織實施。班主任要認真貫徹執行《中學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。班級教室內懸掛或張貼《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、學風、以及名人名言條幅。使學生養成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚和良好的習慣。

十二、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展?個案研究?等課題的實驗研究活動。

門源縣第一寄宿制初級中學德育處工作職責

1、負責學生思想品德教育工作，班級思想教育的要求與檢查評比、工作經驗總結、工作情況評定；

2、負責學生常規管理工作制度的落實，學生考勤、生活、紀律、衛生、值周等工作的檢查指導及評定，文明禮儀的宣傳教育與評比，舍務管理等；

3、負責班主任的考核與管理，落實學校班主任工作制度、對班主任日常工作進行檢查與評定，負責班主任考核資料收集；

4、組織學生參加各項社會活動、文化體育活動等；

5、對學生的評優獎勵和違紀處理；

6、與教務、總務處共同建立、健全、管理好各種檔案；

7、指導學生會工作，充分發揮學生的自治作用，培養學生獨立的工作能力；

8、指導門衛、護校隊、值周教師、課任教師、做好學校安全保衛工作；

9、完成校長交辦的其他工作任務；

10、定時抽查監控記錄。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作責任

1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，根據學校總體計劃制定本班學期計劃，認真、細致安排班會及其他有益活動，期末寫出工作總結。

2、組織并指導班委會工作，培養學生干部，建立班級核心，培養好的班風，樹立良好的學風，布臵好教室內的各種園地，營造良好的學習氛圍。

3、經常性教育學生注意安全，及時發現安全隱患，并提醒學生注意；經常教育學生遵守紀律和法律法規，杜絕安全事故和重大違紀現象。

4、經常與學科教師，宿管老師或生活老師聯系，重視學校各部門反映的問題，協同對學生進行教育，要激發學生的學習興趣，培養刻苦學習的意志，培養獨立的生活能力，培養學生參與意識，競爭意識和健康的心理素質，努力提高教育教學質量。

5、按計劃組織、指導團隊及班會活動，認真填寫班主任工作手冊，每學期至少舉行兩次以上的重點主題班會，培養團結友愛、積極向上的班集體。

6、全面關心學生，教育組織學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，科學用眼，培養良好的衛生習慣。

7、要定期檢查學生宿舍、教室、環境衛生，發現問題及時解決，跟班指導并督促學生做好?三操?，教育學生遵守?三餐?、就寢及課間紀律，培養學生良好的行為習慣。

8、經常與家長保持聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，虛心聽取家長的意見與建議。填寫好《家訪記錄》，耐心教育好學生，不能體罰或變相體罰學生，要做一位學生喜歡、家長放心的班主任。

9、積極主動配合學校各部門做好工作，做到不拖延、不扯皮。

10、加強學生的安全教育及管理工作書。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學師德考核辦法

以德立校是學校工作的中心，一個沒有良好職業道德的教師是一個不稱職的教師，一支沒有良好職業道德的教師隊伍是一支沒有靈魂的隊伍，一個不抓職業道德的學校永遠不可能成為一所好學校。因此，加強教師職業道德建設，是學校建設的客觀要求。為提高教師的職業道德水平，辦人民滿意的教育，根據縣教育局師德建設年活動的相關要求，制定本考核實施細則。

一、教師職業道德考核內容及標準

（一）政治思想品德 ：政治學習、社會公德、職業道德修養等。具體看：是否熱愛祖國、遵紀守法，擁護和貫徹執行黨的路線、方針、政策；是否忠誠黨的教育事業，尊重學生人格，關心愛護學生，為人師表，教書育人，具有良好的職業道德和社會公德，凡違反社會公德，造成不良影響者社會公德一欄不得分，違反職業道德者酌情扣分；有違法行為者遵紀守法一欄不得分；是否有政治學習筆記及心得體會，每學期完成12篇政治筆記（大師傅、鍋爐工除外），缺一篇扣0.1分；升旗缺一次扣0.1分。

（二）依法執教(9分)

1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。（3分）

2.全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分）

3.自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學習、遵守和維護教育法律法規，具有依法執教的自覺意識。（3分）

（三）愛崗敬業(16分)

1.熱愛教育事業，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業有深厚感情。（4分）

2.教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質完成工作任務，不對本職工作敷衍搪塞。（4分）

3.認真準備上課，認真批改作業，認真輔導學生，認真組織考試考核。（4分）

4.注意培養學生良好的思想品德和行為規范，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發展。（4分）

（四）熱愛學生(10分)

1.關心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權益。（2分）

2.尊重學生的人格，公平對待每個學生。（2分）

3.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦、歧視學生。（2分）4.不侮辱、體罰或變相體罰學生。（2分）

5.尊重學生身心發展特點和教育規律，注重學生心理健康教育。（2分）

（五）嚴謹治學(9分)

1.具有優良學風和終身學習的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。（3分）

2.刻苦鉆研業務，改進教育教學方法，掌握必要的現代教育技術手段，提高教育教學水平。（3分）

3.遵循教育教學規律，積極參與教學科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創新。（3分）

（六）團結協作(8分)

1謙虛謹慎，顧全大局。（2分）

2.尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在家長、學生中的威信。（3分）

3.關心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（3分）

（七）尊重家長(10分)

1.主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。（2.5分）

2.積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。（2.5分）

3.尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長。（2.5分）4.教育學生尊重家長。（2.5分）

（八）廉潔從教(10分)1.不以職謀私，不私自以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長的錢物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。（4分）

2．不亂收費，不向學生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。（4分）

3.未經組織批準，不從事經商活動，影響正常教育教學工作。（2分）

（九）為人師表(16分)

1.品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。（4分）

2.奉公守法，模范遵守社會公德和法規法紀，沒有違紀違法行為。（4分）

3.文明執教，語言規范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（4分）

4.堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等有損教師形象的活動。（4分）

備注：凡有以下行為者師德考核成績直接定為不合格，并實行一票否決：

(1）違反國家法律法規，散步損害國家主權、安全和社會公共利益及公德的言論。

(2）利用職務之便從事有償家教，組織、動員、強迫學生參加本人、他人或社會力量辦學單位舉辦的補習班或托管班。

(3）體罰變相體罰學生，造成惡劣影響；將學生逐出課堂或學校(4）收受家長贈送的禮金、禮品、有價證券；向家長索要財物；職責、訓斥家長。(5）上課使用通訊工具，上班時間上網聊天。(6）捏造事實、造謠惑眾、破壞團結。

二、教師職業道德考核方法和結果使用

（一）考核方法

1.考核在學校考核領導小組組織下進行。2.考核分為日常考核和學年末考核。日常考核主要根據學生及家長的舉報情況以及學校日常考核情況。考核實行百分制。

3.有下列情形之一的當年不能評為優秀。（1）受司法機關拘留收審者；（2）體罰學生造成惡劣影響者；

（3）嚴重違反校紀校規，損害學校形象者；（4）向學生亂收費者；

（5）出現惡語傷人或亂講、亂說，挑撥離間，造成矛盾，影響團結者；（6）酒后上課或酗酒鬧事造成惡劣影響者；（7）給學校造成重大影響和損失的其他行為；（8）不執行學校規定、決定的；（9）一學期累計曠課3節者；

（10）給學生布臵處罰性作業，使學生身心受到影響者。

4.凡有違反一票否決項目的不能評為優秀。直接評定為不合格。

（二）結果使用

1.學年教師師德考評結果作為教師綜合考核中的?思想政治道德?考核結果，將師德考核成績換算成10分計入。

2.師德考評結果優秀的教師方能在教師綜合考核中評定為優秀。3.師德考核不合格者單獨或合并采取如下處理方式：(1)向學校考核小組遞交書面檢查。（2）全體教職工大會做檢查。（3）賠禮道歉。

（4）部分或全部賠償損失。

（5）本或多個評優評先一票否決。（6）停發學期績效獎。

（7）停發當月、一個季度、半年或全年校內津貼。

（8）延緩一年參評專業技術職務評審或推遲一年專業技術職務聘任。（9）調離教學崗位或調離原工作單位。（10）臨聘教師予以辭退。三 其他

1.本實施細則由教師大會討論，通過后實施。

2.本實施細則若與上級文件抵觸，按上級文件精神執行。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作考核辦法

一、目的意義

班主任是學校學生思想政治工作的重要力量，是學生班集體組織者和領導者，是學生成長道路上的引路人。為了建設一支高素質的班主任隊伍，加強學生思想教育和管理工作，同時為了加強對班主任工作的管理和考核，全面貫徹公平、公正、公開的原則，力求做到全面、準確地反映班主任的工作成效，充分調動班主任工作的積極性和創造性，努力提高班主任工作的效率和我校學生教育管理工作的水平，使我校學生工作向著規范化、系統化、科學化的方向發展，現根據我校實際，制定考核辦法。

二、考核組織領導

班主任工作考核領導小組由校委會成員、德育處、教務處、團委干事等人組成（班主任任評委的，采取回避制度）。主管校長任組長。

三、考核的時間安排

班主任工作考核每學期進行一次。每學期結束之前，學校根據班主任工作考核指標內容，對班主任進行初評，學年結束完成總評工作。

四、考核的項目及分值

考核項目包括六大項，總計100分。項目和分值分別為：思想教育16分、健全組織14分、業務技能30分、管理水平30分、服務意識10分、附加分、減分項。

五、考核的幾項規定：

1、班級工作成效由校考核小組，根據班級學生的學習成績、紀律、衛生、宣傳、第二課堂活動情況等。通過對班級的量化考核成績進行評定。

2、班主任的測評工作，由校考評領導小組及有關人員和各班級學生進行。

3、班主任工作的考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等級。90分以上為優秀，80-89分為良好，79-60分為合格，60分以下為不合格。

六、考核結果的使用

1、班主任考核結果與班主任津貼掛鉤。班主任津貼每月實際發放數額為總額的80%，另外20%作為獎勵津貼，獎勵津貼根據量化考核成績按等級每學期發放一次。

2、班主任考核結果與班主任的聘任掛鉤。凡考核結果為優秀、良好者，在新一屆班主任的聘任中優先聘任，凡考核結果為不合格者，兩年內不得再聘任為班主任。

3、班主任考核結果與教師晉升職務掛鉤。凡考核結果為不合格者兩年內不能晉升教師職稱，考核結果為優秀的班主任在晉升職稱的優先考慮。

4、班主任考核結果與評比優秀班主任掛鉤。凡連續擔任班主任工作滿一年，考核結果為優秀者，具有評定優秀班主任的資格，凡被評為優秀班主任者，由學校授予?優秀班主任?榮譽稱號，并給予一定的物質獎勵。在課任、實訓教師考核表附加項班級優秀一項中加5分。

5、班主任所帶班級出現下列情形之一，不能評定為優秀和良好等級，視情況認定為合格或不合格。

（1）發生政治案件（2）發生群體性案件（3）發生刑事案件（4）發生火災或傷害事故

（5）發生責任事故

6、凡不勝任班主任工作，被中途解聘的，均認定為不合格；凡未經批準，中途自動辭去班主任職務者，該學期的班主任考評定為不合格，且兩年內不再聘任為班主任，并取消當年的評先評優資格。

7、班主任取得榮譽后，本人和班級出現重大問題、本人或本班學生受到警告及以上處分的一票否決，取消榮譽資格和相應加分。

8、任課教師擔任跟班老師的,根據考核結果,班級受到優秀表彰的給予0.2分加分；若班級出現重大問題，學生受到警告及以上處分的取消個人榮譽資格和相應加分。

9、每周及節假日開學時第一個晚自習班主任必須到班清點人數，了解未到學生情況。每周晚自習班主任及跟班老師要不定期巡查，不到的考核時扣除0.2分。

10、學校統考成績與班級評優評先掛鉤，班級評定分加統考成績均分之和進行評定。

七、考核要求：

1、班主任的考核工作應堅持實事求是的原則，堅持檢查考核與民主評議相結合的原則，做到客觀、公正、公平、公開。

2、班主任的考核工作應嚴肅認真，周到細致，防止形式主義和走過場。

3、參與考核的人員應注意平時對班主任的考核工作，認真做好記錄和各種材料的積累。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學 關于評選“三好學生”、“優秀學生干部”

和“先進班集體”的辦法

為充分調動學生學習的積極性和主動性。發揮學生的潛能，激勵學生的上進心，使學生在的德、智、體、美、勞等各方面得到全面的發展，培養具有良好綜合素質的中學生。充分發揮先進個人和先進集體的楷模向導作用。特制定本辦法：

一、評選?先進個人?的條件

（一）評選?三好學生?的條件

具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有良好的社會公德和公民素養。有服務他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務，達到學業要求，表現突出。品德行為表現獲得同學。教師家長和社區的好評。學習刻苦，有良好的學習習慣，學有所長。勤于思考，善于質疑，具有科學的思維方式和創新意識，有較強的創新精神和實踐能力。學科總評成績優良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質，較強的社會適應能力和溝通能力。體育課成績優良，（二）評選?優秀學生干部?的條件：

班（團支部、委）、校（團委、學生會）的學生干部在具備?三好學生?評選條件的基礎上，應熱心社會工作，責任心強，有良好的群眾基礎，能主動為同學服務，在所從事的社會工作中表現突出。

（三）評選?優秀共青團員?的條件

堅決擁護中國共產黨的領導，具有堅定的共產主義理想信念和正確的世界觀、價值觀和人生觀。模范遵守團的章程，認真履行團員義務，具有良好的社會公德和公民素養，自覺踐行社會主義榮辱觀。團組織觀念強，團員意識強，體現團員先進性，廣泛團結同學，積極參加團組織規定的活動，自覺維護團組織權益，以身作則，作風優良，敢于樹立正氣，認真完成黨、團組織交給的各項任務。積極投身學校社團、社會實踐和志愿服務公益活動，達到學業要求，獲得同學、教師、家長和社會的好評。學習成績優良，身心素質發展良好。

一、評選?先進班集體?的條件

注重班級文化建設，充分發揮班委會、團支部的核心作用，具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學生模范執行學校和班級各項規章制度，具有良好的文明素養。班級在校內外各項活動中表現突出，具有集體示范作用。

二、評選表彰時間

具體評選時間依據州、縣兩級評優文件精神確定（包括校級評優）并在評優后的期中考試總結大會上進行表彰，頒發榮譽證書及獎金（獎品）。

三、評選辦法及名額

（一）?三好學生?的評選

1、凡具有正式學籍的本校學生和在本校借讀的外地學生均有資格參加 ?三好學生?的評選。

2、符合評選條件的學生可以自薦或由老師及同學推薦作為候選人。在班主任的組織下，學生對候選人投票，當場公布投票結果，并將投票結果上報德育處。

3、德育處負責征求任課教師意見。

4、學生綜合素質評價是 ?三好學生?的評選的重要依據之一，校委會要在參考學生綜合素質評價結果的基礎上，結合學生和教師的意見，最終確定推薦人選。

（二）?優秀學生干部?的評選

1、擔任班委（團支部）或校學生會（團委）干部的具有正式學籍的和在本校借讀的外地學生均有資格參加 ?優秀學生干部?的評選。

2、擔任班級學生干部的?優秀學生干部?候選人由班委和團支部組織本班學生投票表決。擔任校級學生干部的?優秀學生干部?候選人由德育處組織學生各班有關人員投票表決。投票結果當場公布。

3、德育處負責征求任課教師的意見。

4、學生綜合素質評價是?優秀學生干部?評選的重要依據之一，校委會要在參考學生綜合素質評價結果的基礎上，結合學生和教師的意見，最終確定推薦人選。

（三）?優秀共青團員?的評選

在校委會（團支部）的指導下，在班主任的協助下，團支部委員會組

織學生對候選人進行投票，當場公布投票結果，并將投票情況報送學校團委審議并并報學校校委會最終決定。

省、州、縣級?三好學生?、?優秀學生干部?、?優秀共青團員?的評選名額比例依據當年省、州、縣級評優文件精神確定。

四、評選工作要求

1、高度重視，加強評選工作的導向性。將評選工作作為促進全體學生全面發展的主要內容來抓，把評選過程作為激勵學生向身邊同齡榜樣學習的過程。

2、廣泛宣傳，全面、準確地領會評優文件精神。通過多種形式在學生、教師和家長中學習和宣傳本通知精神，明確評選工作的目的、意義，了解評選標準。評選工作開始之前應組織學生學習評選方案，并告知家長。并在學校顯著位臵設立專欄，公市?三好學生?、?優秀學生干部?、?優秀共青團員?、?先進班集體?的評選條件和工作程序。

3、評選工作要做到：堅持?嚴格按照文件辦事?的原則；堅持?依法履行準確的評選程序?的原則；堅持?公平、公開、公正?的原則，積極維護學生的評選的權益，實事求是，做到擇優選拔，優中選優。

4、認真填寫登記表，操行評語要具體真實，體現發展變化成績不得涂改。對弄虛作假者，嚴肅處理。

5、在評選時間內設有專人負責評選的咨詢接待工作。對評選工作中存在的問題與情況要認真核實，及時反饋給學校主管部門、年級組、班主任和學生家長，實事求是地解決問題。

五、獎勵辦法及標準

對被評為?三好學生?、?優秀學生干部?、?優秀共青團員?的同學頒發榮譽證書及獎金（獎品），給學生家長發喜報；對被評為?先進班集體?班級頒發獎狀和獎金，同時獎勵班主任。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學班主任一學期工作常規

1、開學時間制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。

2、做好班級學生情況分析，與家長建立有效聯系，通過家訪等形式，保證與家長溝通率100%。

3、排好座位，安排好每天值日生。

4、競選好班級干部，積極向學校推薦優秀學生。

5、抓好學生日常行為規范教育，培養學生良好行為習慣。

6、抓好學生衛生習慣，保護視力。

7、組建好班干部隊伍；關心每個學生的成長，每兩周進行一次班干部會議。

8、與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。

9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛生工作。

10、每周組織好主題班會課，要求形式多樣并作好記錄。

11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。

12、積極配合學校，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。

13、經常與家長聯系，并做好記錄。

14、抓好后進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善于發現后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。

15、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。

16、學期結束寫好學生評語。協助建好學籍檔案。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學班主任一日常規工作

班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：

一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

三、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

五、檢查課代表收交作業情況。

六、每天觀察班級出勤和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

八、注意和處理好班級偶發事件。

九、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。

十、認真上好校班會課。

十一、關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持教室、宿舍和環境衛生。

十二、離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）

十三、每天須到學生宿舍檢查一次。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學學生守則

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。

二、按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

三、專心聽講、勤于思考，認真完成作業。

四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。

六、生活儉樸，講究衛生，不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰。

七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

十、誠實謙虛，有錯就改。

門源縣第一寄宿制初級中學

中學生日常行為規范（修訂）

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴手飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，防礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示道歉，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維持學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、家長有意見要有禮貌地出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學中學學生文明禮儀常規

一、參加升國旗儀式，做到隊列整齊、衣著整潔，脫帽肅立，行注目禮，需唱國歌時要嚴肅、準確、聲音洪亮。

二、儀表整潔，著裝得體，有校服時必須提倡穿校服、戴校徽，團員佩戴團徽，不化妝、不燙發、不佩戴首飾。

三、舉止談吐文明，坐立正直，行走穩健，不打架罵人，不說臟話，不欺侮同學，不頂撞老師。

四、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態語言：微笑、鞠躬握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

五、上下課，起立向老師行注目禮；課上，發言先舉手；課余，進老師辦公室或居室喊報告或輕敲門，經允許后再進入；離校與老師同學道別。

六、對長輩使用尊稱，家中吃飯請長輩先就坐；離家或歸家與家長打招呼。

七、誠實待人，對客人主動問候，微笑致意；對外賓熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨；對老、弱、病、幼、殘、孕和軍人，行走讓路、乘車讓座，購物讓先，尊重并幫助殘疾人。

八、接受或遞送禮物時起立并用雙手；不隨便拿別人東西，借東西及時歸還。

九、參加集會時守時肅靜，大會發言先向師長和觀眾致禮，發言結束道謝；觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄滋事、適時適度鼓掌致意。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學學生一日常規要求

一、進校

不遲到、不早退、不曠課、有事（病）要提前向班主任請假。

1、進校必須著校服，佩戴團徽、校徽。

2、衣著整潔、樸素大方，頭發干凈整齊，不染發、不燙發、不佩戴首飾。

3、進校見了老師要主動問好。

二、早操

1、集隊做到靜、齊、快，不無故缺席。

2、升國旗時態度要嚴肅，不打鬧嬉笑、不東張西望、不發出其它響聲。唱國歌要正確響亮，立正、行注目禮要符合規范。

3、做操時要做到：動作到位、不搶拍；態度認真、體現整體美。

三、課前準備

1、老師進教室前值日生要提前把黑板擦干凈。

2、預備鈴一響，迅速進入教室。做好課前的一切準備，靜候老師上課。

3、書、筆記本和其他學習用品一律放在課桌的左右上角。

4、遲到者，在門口要主動向老師報告，經老師同意后才能入座，入座后要保持安靜。

四、上課

1、老師宣布?上課?時，班長喊起立，全體立正，并向老師問好。

2、上課專心聽講，不做小動作，不講話，不打瞌睡。

3、積極思考，勇于提出問題，敢于發表自己的見解。

4、發言要先舉手，發言后經老師同意后再坐下。

5、上課過程中如發生意外，要鎮靜，不要起哄、嘲笑。對老師講課內容有異議，可在課后與老師交換意見。

6、要精神飽滿地上好每堂課，上體育課或活動課時不能影響其他班級的正常上課。

五、實驗

1、樹立?安全第一?的思想，嚴格按安全操作規程實習。否則，發生事故的要酌情賠償經濟損失。

2、堅持?勤儉節約?的原則。愛護工具不浪費原材料，未經指導老師的準許，不得擅自更換零部件。

六、課余

1、課余應文明休息，不在教室、走廊、樓梯等處追逐打鬧，不大聲喧嘩。

2、上下樓梯靠右走，并盡量不發出響聲。

3、不說臟話、粗話，要使用文明用語，禮貌待人。

4、不準擅自中途離校，有事出校門要經值日老師或班主任同意，并填寫出門單。

5、進老師辦公室，先在門口報告，經老師同意后方能進入，不可隨意翻閱老師桌上的東西。

6、愛護公物，保護綠化，保持環境衛生。

7、未經同意，不要進入其他班級。

七、用餐

1、自覺遵守食堂紀律，餐前排好隊，經廚師同意后方能進入食堂。

2、用膳時不大聲說話，不挑食。

3、珍惜勞動成果，不浪費糧食。

4、保持飯桌、餐廳清潔，講究衛生。

八、放學

1、打掃好教室及環境區的衛生。

2、要自覺遵守交通規則和公共秩序。

3、不在社會上結交劣友，不做違法違紀的事

九、晚自習

1、按時參加晚自習，自覺遵守晚自習紀律，并保持安靜。

2、認真獨立完成各科作業，做好復習、預習工作。

3、保持教室清潔，不亂扔紙屑和雜物。

4、晚自習結束后要關好門、窗、燈。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學消防安全管理制度

一、認真學習消防有關法律、法規及其防火、滅火知識、增強消防安全意識，確保學生生命及財產安全。

二、熟悉消防器材的性能，熟記火警電話號碼（119）。

三、加強消防器材的管理，保證消防器材處于完好狀態，正確使用滅火器材。

四、加強使用消防器材的培訓，增強熟練程度。

五、宿舍內嚴禁吸煙，嚴禁使用電爐子、電褥子，嚴禁點蚊香、點蠟燭，嚴禁私拉亂接電線。

六、校內24小時有人值班，值班人員必須嚴守崗位，不定時的進行巡查，做到萬無一失。

七、每學期檢查一次消防設施，及時更換過期失效的滅火器材，每學期對全校師生員工進行一次消防安全教育。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學學校會議制度

家長會議：每學期按年級定期召開1—2次家長會，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監督，密切家長與學校聯系。

教職工代表大會：由工會主席主持，教職員工代表參加。討論學校工作報告，對學校工作提出合理化建議，并通過教職員工大會作出決議。

群眾代表會議：由書記召集，校領導參加。向各民主黨派人士及部分教師征求意見，暢談學校大事。

班主任會議：由德育處召集，研究指導工作，聽取意見，布臵任務，提出要求。期末由主管校長召開一次班主任工作總結會議，交流經驗，評選先進。

年級組長會議：由校長或副校長主持，每月一次。匯報年級組教師的思想、教學、協作等方面情況，交流年級管理經驗，布臵年級工作。

校委會議：每周至少召開一次研究性會議，由校長主持。學校校委會成員參加。

黨支部會議：由全體黨支部委員組成，會議由黨支部書記召集并主持，黨支部會議每季度召開一次，急需研究的重大問題，書記可臨時安排會議。會議須有黨支部組成人員半數以上出席方可召開。

教職工會議：全校教職員工必須按時參加教工例會及各處室、年級組組召開的有關會議。自覺遵守會議紀律，作好會議記錄。凡有特殊原因不能參會者須事先向主管副校長請假，否則每缺席一次，以曠工半天論處。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學學生思想道德行為評價制度

為全面提高學生的思想道德水準，規范學生的行為，正確的評價學生思想道德行為，特制定本制度。

1、評價要有利于學生思想道德水準的提高。評價目標、指標體系要有利于學生道德行為的提高。

2、通過評價能使學生找到和發現自己的不足，能夠激發學生改正不良的行為習慣。

3、通過評價及時獲得教育結果，教育過程的信息，可以及時強化、及時調節、及時矯正。

4、通過評價達到比較、區分，使學生知道自己的行為習慣。

5、評價要有利于學生獲得各種思想道德行為的教育，有利于學生的全面發展。

6、評價的指標要從整體出發，進行綜合評價（符合《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、學校制定的《門源一中學學生行為規范》。

7、評價要體現動態性，即注意形成性評價和總結性評價的結合，形成性評價在日常工作中要常常進行，以便隨時掌握學生的思想動態，以便改進；一學期進行一次總結性評價，評語寫在《學生健康與成長記錄冊》上。

8、評價要體現主體性，即評價要以學生自我評價為主，使評價過程成為自我認識，自我分析，自我完善的教育過程。

9、評價過程要符合科學性，即整個評價過程應以學生自我評價為主，輔助教師評價、家長評價。

門源縣第一寄宿制初級中學

門源縣第一寄宿制初級中學 預防學生違法犯罪工作制度及措施

1．我校把學生用法、執法教育作為重點工作，擺到十分重要的位臵，確立了以法制教育為主要內容。以凈化校園環境。以法治教為目的的工作思路。

2．宣教結合，例用多種形式。提高全體師生的法制意識。在升旗儀式、班會上組織學生學習《未成年人保護法 》 等法規。

3．防治結合、預防為主，增強師生的守法自覺性。

4．學用結合、依法行政。積極改革學校現行管理制度。

5．認真貫徹學校制定的?一月一查?制度。逐條逐項排查教育教學中違法違規現象。查學生是否與校外不正當人員有聯系。提高師生的知法。守法的自覺性。

6．完善各種制度，充分發揮學校、社會、家庭三結合的網絡作用。采用校外法制副校長進行專題講座；優秀學生家長的經驗交流等形式；推進我校‘ 執法 ’教育活動的深入開展。

7．學好法、用好法，邊學邊用。把四法一綱要的內容要求落實在平時的教育教學中，落實在教師的每節課上，落實在每個學生身上。確保我校不發生一起違法犯罪的事例，努力打造平安學校，提高教學質量。

門源縣第一寄宿制初級中學

第五篇：指導總結(已改)

為了更好的向科技示范戶提供周到細致的科

技服務和技術指導，確保基層農技推廣體系改革與

建設示范縣項目的實施效果，我們以蔬菜品種、育苗、栽培、病蟲害綜合防治等技術為培訓內容。在農業生產關鍵時節，我們把技術印成簡易明白紙，傳給科技示范戶和農民。通過這些農業實用新技術的培訓，通過農技推廣培訓和項目的實施，使示范

戶能夠從我們這里學到生產新技術和真本領，大大

提高了科技示范戶的示范帶動能力，進而成為村里的種植能手和致富帶頭人，建設美好文明的家園，過上幸福富足的日子。2012年9月至今我在鎮倫界、城東社區、同拉、田洞等村開展蔬菜科技進村

入戶，示范戶10戶，示范面積25畝，帶動農戶

200戶，輻射面積315畝。我作為一名技術指導員，按照上級的要求，積極下鄉，認真指導科技示范戶，嚴格要求自己，不斷學習鉆研農業新技術，從蔬菜種子、育苗、栽培、病蟲害綜合防治等技術，根據

農時季節經常進村入戶，深入田間地頭指導科技示范戶和農民，較好地完成了年初制定的目標任務。現將主要工作總結如下：

一、積極進行技術指導，取得好的成果。

1、篩選科技示范戶，發放物化補貼按照篩選科技示范戶的要求，我們采取讓農戶“自愿報名，入戶摸底擇優錄取”的方法合理的確定10名科技示范戶，并召開動員大會和技術培訓會，2012年12月12日，在推廣站和村兩委的監督下我們把每150元物化補貼農藥及時發放到每位科技示范戶手中，并發放了標牌。

2、做好新品種、新技術的推廣通過認真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣蔬菜新品種。全年向示范戶和輻射戶重點推廣農業新技術，病蟲害綜合防治技術。在新品種、新技術推廣過程中，每村重點抓1—2戶示范戶，以起到以點帶面的作用。

3、做好對示范戶的技術培訓科技示范戶是科技入戶項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓，真正提高示范戶的示范帶動能力，才能把科技入戶工程落實好。

為此，今年對科技示范戶先后進行了培訓。以蔬菜品種、育苗、栽培、病蟲害綜合防治等技術為培訓內容。在 農業生產關鍵時節，我們還把這些技術印成簡易明白紙，讓指導員傳給科技示范戶和農民。通過這些農業實用新技術的培訓，大大提高了科技示范戶的示范帶動能力。

4、搞好蔬菜不同生育期的苗情調查和田間指導從蔬菜大田移栽到收割，全生育期共進行多種苗情調查6次，病蟲草調查4次，進行田間指導11次。同時為示范戶發放技術明白紙資料。

5、做好田間紀錄，填好兩個手冊努力為示范戶解答疑難問題，幫助示范戶記載自己的播種情況、農藥、肥料施用情況、新技術應用情況、輻射戶帶動情況及生產效益情況等。在生產過程中，對示范戶和農民提出的技術難題及時解答，一時解決不了的，作好記錄。通過向專家請教或書本、網上查詢等方式解決后，及時向示范戶 和農民答復。全年共為農民解答技術難題26余個。

6、驗收總結對我指導的10戶示范戶、指導面積25畝進行驗收，經逐戶調查分析10戶示范戶平均畝產達到4568斤，輻射戶平均畝產達到了4289斤。

二、在工作中存在的問題

1、科技入戶工作是我街的一項新的工作，農戶認識不深，配合工作不積極，出現懷疑的態度。

2、個別示范戶受傳統觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統的耕作技術。

三、下一步的工作

1、繼續做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導，讓農戶更好的認識科技推廣的重要性。

2、不斷學習新知識，掌握新技術，多參加一些培訓，以便提高自己的工作水平，用更多的業務知識來為農民服務。