第一篇：培養孩子學習興趣的方法

您好，我是學生的家長。如何讓孩子對學習感興趣是我們家長一直關心的問題。我想談談自己的體會和感受，希望對你有幫助。

我的孩子也曾厭學過，我在 提高孩子的學習興趣的具體做法是: 首先積極引導，寓教于樂。對于家長而言，要注意觀察孩子喜歡的事物，玩的過程中興趣的偏好，發現孩子的特點。這就要求家長要全身心地和孩子一起玩，無論多么忙，也要擠出時間和孩子在一起。在玩時，要利用孩子的興趣，引導孩子積極思考，有目的地啟發孩子學習，擴大知識面。例如這次四川汶川地震，孩子就很關心這件事，對地震發生了濃厚的興趣，于是我們不失時機地給孩子介紹地震發生的原因、地震區域及分布，還引導他去學習有關地質地貌等知識。孩子總有無窮多的為什么，問題也千奇百怪，往往家長被問得張口結舌。家長面對孩子的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，如果我們自己不懂的，我們就先從電腦中尋找,先補充自己的不足,同時引導孩子從書本中尋找答案，或多帶孩子到大自然中去，讓孩子有進一步的感性的認識。如果孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講，不要認為孩子小，聽不懂，其實在他們似懂非懂的時候，也能了解許多知識。其次要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，切忌拔苗助長，防止孩子產生逆反心理。如果孩子一旦灰心失望就永遠不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然后再做數學作業，如果程序相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。家長要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習，如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，產生反抗情緒，因而變得善忘，會把剛學的東西遺忘掉。擅長培養孩子自主學習能力的平盟劉老師曾給我告訴我，防止孩子對學習產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加注意的問題。現在的孩子都非常聰明，到上小學時已經了解了較多的東西，如果孩子產生了逆反心理，連進取心都沒有了，就談不上有學習興趣。最后時間。由于孩子注意力集中的時間不長，如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨?；蛘哂酶嘁稽c的休息時間,讓他玩一些自己喜歡的游戲活動,如果孩子功課做得較好，應該給予小小的獎勵。家長如果不了解孩子注意力集中的時間長短，不根據孩子對事情能高度集中的時間來安排孩子做功課的時間，反而會使孩子對功課產生厭煩情緒，更談不上提高孩子的學習興趣了。

還有一點，我想補充的是。孩子的學習興趣從某種程度來講受到家庭學習氛圍的影響。家庭成員都把心意放在學習上，孩子自然而然會提高學習的積極性，故而我們在孩子學習的時候盡可能不做什么，陪同他一起學習，共同探討。

總之，學習興趣是樂于接近、尋求和獲得知識的一種帶有情緒色彩的傾向或需要，孩子有了飽滿的學習興趣，便會對學習產生強烈的需求，積極地投入學習，堅持不懈地與學習中的困難作斗爭，不再感到學習是一種負擔。一點教育心得，希望對你有所幫助。

如您所說，孩子才到讀預備班的年齡，這個年齡階段的孩子比較小，按其心理發展或者是這以階段的學習來說，主要方式還處在以游戲形式為主。這個時候的孩子對枯燥的學習任務很反感，而相對于游戲性的學習或者說是寓教于樂式的學習比較容易接受。在這方面，建議您多讀寫幼兒心理方面的書籍，這樣有助于您更好地輔導自己的孩子。

對您說的孩子不愿意寫作業的現象，在很多家庭中都很普遍，問題是您是否了解孩子不愿意寫作業的真正原因，是因為孩子討厭學習？還是孩子的作業多，要占用很多時間，還是孩子想玩，又或者是孩子不會寫作業，對作業的內容不懂？

找到原因，您才能更有效地幫助孩子。如果孩子是因為作業多，而您又強制孩子寫作業，這樣做的結果往往會使孩子喪失對學習的興趣。

孩子這個年齡階段學習、做作業，一般都需要家長陪著。家長應該怎么陪是值得每一位家長思考的問題。在這里我建議您，陪孩子學習，不是監督，不是幫孩子寫，而最好的方式是和孩子一起學習。如果孩子確實是討厭學習，這時您可以采取一些激勵方式，或者是約束孩子進行學習，然后再逐漸為孩子制定一個作息表，讓孩子按照作息時間進行學習、做作業。

此外，您應該注意到，孩子寫作業最好不要在孩子一回到家就開始，這樣往往會使孩子產生逆反心理和厭學情趣，因為孩子一回到家，他們想的是和父母溝通，說說今天在學校的見聞，或者是休息、玩一會。這時，您如果能和孩子聊上會天，為孩子準備點吃的，然后再讓孩子寫作業，其效果要更好。

總之，問題不大，孩子還小，好的學習、做作業的習慣很容易養成，做父母的要多一點耐心，多一點關心、多一點榜樣就可以了！

1、引導孩子多觀察、考。

興趣是最好的老師，目標是直接的動力。如果孩子對學習產生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當成苦差事。我們經常看到，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的習性就會有很大的改善。

好奇是人的本能，觀察是孩子的天性，比如拿兩生熟雞蛋，讓他們轉動起來，根據轉的速度來辨別生熟，激發孩子思考，并學以致用，借機告訴孩子只有通過學習才能明白其中的道理和知識。

俗話說看到螞蟻搬家天就會下雨，但是有個孩子看到了螞蟻搬家了卻沒有下雨，就很好奇。好長一段時間就迷上看螞蟻搬家，有時甚至飯也顧不上吃，而家長沒有打擊孩子的好奇心和觀察欲望，也沒有嫌臟、怕麻煩，孩子把螞蟻捉起來放到小瓶子帶回家，家長還教他給螞蟻喂食、喂水，讓他在家也能看到螞蟻，孩子繼續去螞蟻洞觀察后才發現，螞蟻往低處搬不會下雨，而往高處搬才會下雨。家長就適時和孩子討論，高處干燥，低處較濕潤，但下雨時也

會被水淹沒，任何動物都有通過改變來保護自己生命的本能，否則就不會生存下來。讓孩子體會到了觀察的樂趣，明白了改變自己的重要性。

2、激發孩子的興趣和好奇心

孩子的好奇心是他智力發展的動力。他會因為好奇，不斷地接觸新的事物，啟發他積極思考，而變得聰明；會因為善于感知新事物而融入成人世界的文化背景和氛圍。有的父母為了培養一個聽話的兒子，而不惜扼殺他們的好奇心，束縛他們的手腳，結果是事與愿違，得不償失。請問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會需求什么呢？

有一個孩子，看到門口有很多樹，榆樹和椿樹上都有蚜蟲，可檑樹上卻沒有。孩子就很好奇，后來他分別把幾種樹的葉子摘下來嘗，發現榆樹葉子是甜的，而檑樹葉子是苦的，他就把檑樹的葉子搗碎后浸水，然后再噴灑在有蚜蟲的石榴花、月季花上，結果蚜蟲被殺死了。這是一個孩子注意觀察，善于動腦自制殺蟲藥的實例。

還有一個孩子，在上完物理課回來后，把掛鐘拆了，用里面的零件來制作門鈴。家長沒有因為自己一個月工資才100多塊，而將近200元的石英鐘被大卸八塊而發火，而是滿足孩子的好奇心。如果他能從一個掛鐘開始，喜歡認真做好自己想做的事情，并且下定決心做出點名堂來，他就不會平平庸庸地過一輩子，就會有所作為的，作家長的何樂而不為，何苦要斥責、阻止孩子的所謂“破壞”呢？

以上我們分析了孩子厭惡學習的心理，那么怎么幫助孩子呢？

一、培養孩子專注做事的意識和習慣。兒童不愛學習、學習效率低、學習效果差常與其注意力不專注有關。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，要么做小動作，要么和鄰桌孩子竊竊私語，許多內容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣，進而不愛學習。這個和我們家庭從小給孩子提供的生活習慣和家庭氣氛也有關系。有的家里是邊看電視邊評論，從而忽視和耽誤了后面的劇情，所以要從從生活細節培養孩子的注意力。

還有孩子貪玩，玩起來幾乎可以廢寢忘食。其實貪玩也可以鍛煉一個孩子專注做自己喜歡的事的習慣。

二、注意學習強度，重視學習過程，享受學習樂趣。

許多家長望子成龍心切，特別是成績中上的學生家長，在孩子課后又安排家教和太多的補習班，想借此來提高孩子的成績，孩子消極應付，很容易產生事倍功半的惡果。這種“家庭課堂式”的接力學習往往使孩子失去對學習的新奇感，開始厭倦學習。

學差生和聰明但貪玩的學生往往都會體會不到學習的快樂，對學習喪失興趣。

第二篇：培養孩子學習興趣

培養孩子學習興趣的最佳方案

一、如何讓孩子覺得學習是輕松的1、首先讓孩子做“會的內容”

①孩子表現不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。

②從愛學的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。

③把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。

④感受學習外的成功體驗。

2、讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”

①通過心理調節減輕孩子的學習壓力。

②最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。

③如果每天讓孩子學習1小時，開始就要有2小時的要求。

④使用提議式而不是命令式。

⑤不要問孩子“是學習還是玩兒?”，而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”

⑥讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學習？

⑦孩子就是不學習，你不妨問他，是休息還是學習

3、在學習中加入“游戲”的因素

①消除孩子對學習的抵觸心理。

②將趣味游戲引入學習。

③給別人找錯可以讓孩子熱衷做習題。

④“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。

⑤合理分配學習時間。

⑥通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。

4、把日常生活與學習結合起來

①讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理。

②讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。

③領孩子去參觀博物館。

④全家人至少每天有一段在一起學習的時間。

⑤留意課堂上學不到的東西。

⑥平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。

⑦學習所需要的45分鐘注意力，通過平時的生活訓練來獲得。

⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。

二、促使孩子想學習的訣竅

1、調節孩子學習的心態①新學期到來后，更換所有的學習用品。②給孩子準備各種筆調用具。③更換“全新感覺”的學習環境。④如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他試著換一門功課。⑤嘗試制定“禁學時間”。⑥重大考試后，以款待的方式激勵孩子。

2、把孩子喜歡的功課培養成擅長科目①在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對學習感興趣。②讓孩子就他(她)關心的問題進行報紙剪貼收集。③向孩子“贈書”會激發孩子的專家意識。④對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養成調查研究的習慣。⑤利用家教的擅長學科來培養孩子的擅長科目。⑥讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。

3、一樣小東西可能使孩子愿坐下來學習A房間、書桌、照明、百科全書和參考書會成為孩子熱愛學習的契機。B讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。C孩子學習時，把周圍光線調暗，只在書桌正中點一盞臺燈。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創造記憶氣氛。E把書散放于家里各個房間，營造一種學習氛圍。F睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養成好的學習習慣。

4、讓孩子喜歡學校和老師A消除孩子不喜歡學習的附加因素。B不要強迫孩子拿出成績單。C即使低分也要找出可予以表揚的部分。D讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學。E家人一塊吃飯時，不露聲色地稱贊某位老師。

5、幫助孩子從沮喪中振作起來A不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。B孩子失敗時，給他尋找“同伴”予以安慰。C孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。D孩子略顯沮喪表現時

要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。

三、幫孩子找到學習順利的竅門

1、讓孩子感受學習的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。B盡量挑選盡可能“薄”的習題集或課外練習冊。C挑選馬上能看到答案的參考書和習題集。D房間里不僅要制作計劃表，還要劃紅圈制作“完成表”。E把孩子用過的書本和練習冊堆在顯眼的位置，增其成就感。

2、幫助孩子調整學習次序A如果學習2小時，就每半小時換一種學習內容。B避免枯燥、單調的題海戰術。C孩子做習題時，故意讓他(她)停下來，以使記憶深刻。D放完30分鐘的音樂，就讓孩子去學習。E孩子學完后，讓他(她)再看一看下一次學習內容的起始部分。F最好不要讓孩子飯后馬上就學習。

3、提高學習效率A讓孩子在學習開始前進行削鉛筆、整理課本、準備稿紙等準備工作。B要想讓孩子開始學習，就和孩子一起收拾他(她)的書房。C不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為。D讓孩子從他(她)愛學的功課開始學。

4、集中注意力學習法A讓孩子必須學習時，定下結束時間比定下開始時間好。B把寫作業的時間定在孩子愛看的電視節目開演前。C用鬧鐘將學習結束時間定上?！蚣倨谧尯⒆油娴讲蛔鲎鳂I就來不及的時候。

◎讓孩子制定家庭學習計劃時，注意有效時限。

四、樹立孩子能學好的自信心

1、讓孩子知道自己能做許多小事

◎在小事上多表揚孩子。

◎在孩子玩的高興時，鼓勵孩子的學習。

◎尋找孩子擅長的與學習相關的技能，并引導孩子留意這種技能。

◎替孩子挑選一學就會的小事，體驗成功滋味。

◎如果孩子極度厭學，就稱贊他(她)與學習無關的性格和愛好。

2、讓別人替自己對孩子說

◎聽膩的話讓別人說對孩子來講有新鮮感。

◎讓孩子的爺爺和奶奶來教誨。

◎當著朋友和鄰居的面表揚孩子。

◎讓孩子和同伴一道學習，他(她)就不得不學習。

3、充分利用孩子的逆反心理

◎故意給孩子使激將法，對孩子說：這個，你干不了。

◎耗著。

五、引發學習興趣的四種方法

1、興趣暗示法

對那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。

比如對數學，在學習之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數學，大聲說：“數學，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數學，我要對你產生興趣了。”“數學，我會滿懷興趣地學好你！”每次學習數學之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進入潛意識，你對數學的興趣就真正建立起來了。

很多對學習沒有興趣的同學，一拿起書就會產生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關閉了自己的靈性之門，導致學習效率低下，甚至無效。

當你摩拳擦掌、面帶微笑進行自我暗示時，就會產生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開，要學的知識就容易吸收進來了。

作為學生，學習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對待學習的態度。痛苦也是學，快樂也是學，我們為何不去選擇快樂地學呢？

在學語文時，暗示自己：“學好語文很快樂，我對語又充滿興趣。”

在學數學時，暗示自己：“學好數學很快樂，我對數學充滿興趣?！?/p>

此法可適用于任何一門課程。當你快樂地學習的時候，你已與興趣結緣了。

2、增強自信法

人往往因為自信而成功，也往往因為缺乏自信而失敗。19世紀的思想家愛默生說；“相信自己'能’，便

攻無不克?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有'不可能’這個詞。”正是沒有這個詞才使他南征北戰，橫掃歐洲大陸。

事實上有許多學生正是缺乏學好某門課的信心，產生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學習的興趣，可以從增強自信心入手，具體有如下步驟：①想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對學習的興趣。②令人愉快的事物總能激發興趣。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學會10個單詞”，“今天又學會了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹立起“每天多做一點，就是成功的開始”的信念。

3、弄假成真法

戴爾·卡耐基有句名言：“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態度會使興趣變成真的，并且消除疲勞?！边@種經驗可以很好地應用在學習的興起培養上；如果你對某一門課或對學習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。

首先，訓練自己面帶微笑。當面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。

然后，用肯定、簡短的語句宣布：“我很喜歡你！”“我對你很感興趣！”

這樣堅持一段時間后，就會解除心中的排斥感，真的發生興趣了。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產生學習興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉化為深入學習的動力。

4、興趣遷移法

面對不喜歡的科目時，也可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓練時進行下列做法；

①問自己愿不愿意把這門課學好，用肯定的語言來回答自己，比如“我一定能將數學學好”，“這些單詞我很快就會背了”。這樣反復默念，形成一種潛意識。

②進行身心放松訓練。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

③想象自己上所喜歡的課時的情景，讓心情快樂起來。

④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

⑤立即開始學習。

勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。

這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。培養勤奮精神，首先要加強自己對社會的責任感，樹立正確的人生觀，明確學習目的，立志做一位未來社會的成功者。

市場競爭的機制決定了優勝劣汰，進入21世紀后，如果沒有過硬的本領便不能為社會做貢獻，不勤奮學習就無法適應新的社會生產力發展的需要。

勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。當然，時代發展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠是值得我們學習的。

一個具備勤奮精神的學生，即使頭腦不太聰明，但仍有可能取得較好的成績。

一個具備勤奮精神的學生，將來走上社會，即便沒有背景，沒有靠山，但仍有可能取得較大的成功?？疾橐幌律鐣纤械慕艹龀晒φ?，無一不是具有勤奮精神的人。當社會選拔人才的時候，一個具備勤奮精神的人，也是最受青睞的人。

第三篇：培養孩子閱讀興趣的方法

培養孩子閱讀興趣的方法

如何讓孩子養成愛閱讀的習慣，這已經是老話題了，想讓孩子自覺地去讀書一直是家長很頭痛的事情。其實有很多方法可以讓孩子對閱讀感興趣。孩子除了在課堂上需要閱讀之外，在家里，你也應該對他做閱讀訓練哦。下面就有十個小方法，可以讓孩子養成濃厚的閱讀興趣，不妨來看一下！

1、練習分享閱讀

分享閱讀是一個讓孩子對書籍感興趣的很好的方法。你讀過多少書和你的孩子讀多少書將取決于孩子的意愿。例如，讓孩子讀一段文章,然后媽媽再讀一段。某個孩子的媽媽茱莉說:“孩子他們讀一頁,然后我讀了一頁”。

2、找到一個傳奇人物

許多媽媽發現可以讓孩子閱讀一些涉及到英雄人物的文章，這些英雄最好是孩子知道認識的。建議找一個全套系列的書籍,讓你的孩子更好的閱讀

3、去參加新書簽售會

詹妮弗建議讓孩子對書的作者感興趣。她經常帶她的女兒去參加一些兒童作家的簽售會，幫助孩子們理解寫作的過程。她的女兒也是如此接受閱讀啟發的,她甚至會自己寫書然后跟同學們分享！

4、建立一個家庭讀書俱樂部

從圖書館里選出一本書，然后每個晚上讀一兩章。在第二天晚上吃晚餐時，全家人一起討論他們讀到的內容。

5、建立一個親子讀書俱樂部

你可以和朋友及她們的女兒一起建立一個親子讀書俱樂部，然后談論各自喜歡或不喜歡的書。

6、讓孩子讀一些他能聽懂笑話

當我最大的孩子剛開始獨立閱讀時,首先引起他注意的是一本巨大的笑話書。如果笑話書能讓他們學會閱讀，那就讓他們看吧！漫畫書也可以。

7、先看電影

可以讓孩子將看電影作為培養閱讀興趣的出發點。帶孩子去書店，讓他選擇關于他最喜歡的電影或人物的書籍。

8、讓孩子幫助你研究項目主題

一位孩子的媽媽，瑪麗，讓她的孩子來幫助她研究各種項目主題。由于她的孩子認為這項研究是為媽媽做的而不是為他們(盡管瑪麗會選擇孩子們感興趣的課題),所以孩子們會更愿意閱讀項目的主題。

9、讀書第一

當一部電影是以書籍改編而成時，如果孩子想看這部電影，那么必須先把書看完。

10、滿足孩子的興趣

媽媽們常常忘記一件事，就是閱讀非小說類的書仍然是閱讀。有時候,讓孩子們閱讀他們最感興趣的書籍往往也是在幫助提升他們的閱讀能力。

第四篇：如何培養孩子的學習興趣

如何培養孩子的學習興趣

學習是人接受教育、認識世界、探索未知的過程。興趣是推動人學習的內在動力，當人對某一事物發生強烈的興趣時，注意力集中，思維積極活躍，最容易接受外界的教育。我個人認為，培養孩子的學習興趣，就是利用一切媒介，使孩子的眼、目、口、手、腦活動起來，參與到認知活動中，最大程度地調動良性情緒，在輕松快樂的環境中，和諧地認識世界，理解社會；并能夠發現問題，嘗試解決不和諧因素，保持一顆積極進取、服務社會的健康心理。

培養孩子的學習興趣，每位家長都有不同的看法，有許多“高招”，對于我來說，教育孩子也常常是力不從心，今天所談到的，只是些不成熟的看法，希望和一三班的家長朋友們共同探討，一起進步。

在和孩子的共同成長中，我發現孩子的內心世界是純潔的，也是豐富多彩的。孩子十分敏感，很容易得到滿足。她會看到大人們不曾關注的許多事情。──每一朵花、每一片葉、每一只螞蟻，乃至一句大人看來平談無奇的話，甚至是一個詞匯，她都會感到欣喜、激動無比。根據她的好奇，她的好動，她的愛聽好話，我盡量抽時間陪她（或者說是讓她陪我）做力所能及的事情，盡量準確回答她所提出的問題，鼓勵她觀察生活，體驗生活。適時啟發，使她在不知不覺中養成愛看書、會思考、多動手的習慣，明白知識就是力量的真諦。

我孩子正式擁有的第一套幼兒早教的DVD的生日是在臘月，當她剛過完一歲生日，只會含糊地叫爸爸媽媽的時候，春節坐火車回老家，來回十來小時的車程都是在聽光碟中渡過的。四個月后的一天，突然說出 “好漂亮的小鳥呀”就成了人生的第一句話。一套10碟本的《雙語不用教》，盡管每張碟只有一個多小時，每個碟每個故事只有一兩句話，卻引起了她聽故事的興趣，直到現在，只要見我手中無事，便會拿張碟塞過來：“聽！”。

我們的看光碟學寫字是一字不漏，按部就班的。每看一遍念一遍，看圖，再看有無提示小朋友回答的問題或涂色練習。有時她會插嘴：“這是什么，怎么回事？什么的?”更多的是當你講了幾遍后心不在焉時，她會突然告訴你：“媽，你講的和電視上不一樣”或是直接說：“你漏了×××啦。”通過認真細致的閱讀，孩子不但能了解故事情節，體驗故事人物生活，更能感受優美、規范的語言，知道善惡美丑，而且還能插上想象的翅膀，啟迪創造性思維。孩子最喜歡做的事是“編故事”。其實有時也只是從觀看光碟或道聽途說的素材中重新組織來的。有一陣子，只要別人講了一件事，她就會馬上編一個類似的情節發生在她同學或某個名字的小朋友身上，活靈活現的，我媽稱她是“編瞎話”，我會問她是不是“演義”，她笑笑顧左右而言地把話岔到其他地方去了。對她的這些話不必當真，這只是引人注意，爭取發言權的一種表現而已。我們不正是要她關心生活，參與社會嗎？從閱讀中得到語言訓練的機會，發表看法得到認同或喜悅的贊許，孩子會激動好一陣，也算是學以致用的表現吧。

值得一提的是，現在社會上的光碟是豐富多樣的，我覺得光碟的選擇是很重要的，除了兇殺、暴力、恐怖等少兒不宜之類外，比如拼音版少兒百科全書系列，大塊頭，幾乎沒什么動漫或卡通，小孩子也是不愛看的：一來認字有限，拼音剛學，拼起來費力，二看與生活聯系的確也不緊密，這樣的光碟還是三年級以后再看比較合適。我個人認為，卡通豐富的科普類音像是最佳選擇，最好是有一定前瞻性，在適合觀看年齡上提前一兩歲的音像，正如孩子

喜歡和比自己大一兩歲的朋友玩耍一樣，文字的閱讀理解可以了解大概，在日常生活中加深感受，了解自己明天的生活。思想上有了認識，相當于課前預習，提前站到學業起跑線上。知道學習是自己的事情，是自己該做的，是責任。

如果家長覺得去買早教資料不方便的話，推薦樓主可以去網上搜的，電子版的資料和實物內容都是一模一樣的，其實挺方便的，又省錢，我看的很多資料都是在網上買的電子版，他好像是專賣早教和育兒資料的 都很便宜，又方便又省事。我通常都是直接在他哪個淘寶網店買的，他的淘寶網店是叫點睛音像專營店。比其他的價錢優惠很多。

良好的閱讀習慣沒有動手動腦的強化記憶，沒有好奇加上個人勞動帶來的愉悅，終會是紙上談兵，孩子愛動的天性是她的間接學習興趣，這種興趣可以使她體會成功的樂趣，激發她再接再厲，繼續努力的學習激情。

比如音像中的涂色游戲、連線游戲、折紙、小制作、走迷宮等，孩子簡直是樂此不疲，一個小時甚至更多時間做同一件事，涂完一張卡，給大人或小伙伴傳閱的時候，帶著一大幫孩子沖進家門走謎宮的時候，那種喜悅仿佛是戰場上凱旋的英雄，當媽的也為她感到自豪，在期盼中等待下月份期刊的到來。有時孩子實在是技癢，開始琢磨自己編書，設計幾種欄目畫出自己才清楚的情節，到處找聽眾、教家人走迷宮，做練習題。像模像樣地過一把“老師癮”，做一回“真人秀”。

在孩子的“游戲”中，哪怕是帶點破壞性的，只要不影響別人，都應該是被允許的探索。玩是孩子的天性，獨自一個人玩，得到的鍛煉是執著；和朋友們一起玩，得到的鍛煉是合作，這也是學習的一項內容。當孩子的這種天性得到允許時，他們的手和身體其它部分成為渴望了解和真正認他們周圍現實的心靈的工具。這時，對知識的探究已經替代了無目地好奇，成為她自己生活的主人。不斷的探究未知也會使孩子感受到知識的重要，建立學習的目標。

社會是是復雜的，知識的力量是無窮的，現實可行的學習規范，鮮明對比的生活現象，在成人早已熟視無睹的社會現象，強烈地刺激著純潔的幼小心靈，適時的引導，啟發會成為學習的動力，激發孩子的學習興趣。

社會是個大課堂，每個角落里發生的每一件事都可能具有教育意義。我孩子在一兩歲時曾經談過兩天“三字經”，念經似的，不知道她能理解多少。冬日早上見到老乞丐赤腳睡在路邊的熱力設備上，衣衫單薄，孩子很驚訝也很擔心：“他怎么睡在這里？不冷么，不怕車么？”我對她講真假乞丐的三種人：無一技之長的懶惰的人，遭遇不幸的可憐的人和欺騙別人的人，孩子沉吟半晌說：“這就是‘老何為’嗎？”我一愣，突然恍然?！皩?，就是少不學，老何為！”以后再見干凈但年齡很老的，孩子會向我要一塊錢給他，較年輕的，會說：“媽，你看，‘老何為’！”遇到困難產生懶惰思想時，我輕輕地問：“老何為？”，她就不再說什么了，知識改變命運的例子太多了，競爭日益激烈的今天，孩子知道學習的目的是為了日后的發展，在心中重重畫上一條“底線”，強化求知的積極性。

肥沃的土壤才能長出好莊稼，培養孩子的學習興趣，是一項長期艱苦的任務，家長是最辛苦的人。尊重孩子，保護和正確引導孩子的好奇心，和孩子一起成長，才能讓自己的孩子

充滿希望，才能讓自己的家庭幸福健康，為了我們自己的幸福生活，讓我們攜手走在教育長征路上。繼續前進。

第五篇：怎樣培養孩子學習興趣

怎樣培養孩子學習興趣不要讓學習壓力和失落感“凍結”了學習興趣

幼兒園里以游戲為主，小學的學習則正規化，一節課35分鐘，還要正襟危坐，舉手發言，還有那么多的作業、考試，陡增的學習壓力讓很多孩子一下子難以適應。再加上對學習習慣的嚴格要求，比如，要完成作業，抓緊時間，整潔書寫，及時訂正等，讓很多原先學習習慣較差的孩子措手不及，顧此失彼。

建議：

①學前注意培養孩子的“專注精神”和“規則意識”、“任務意識”。

②入學后，家長要關注學習興趣和學習習慣的培養，和小學教師保持一致，形成合力，讓學習習慣的培養能一步到位，同時淡化對分數的重視。

3拼音在入學前沒有必要專門學習。家長可買回小學一年級語文配套錄音磁帶，讓孩子在游戲、畫畫或吃飯時有意無意地聽一聽。注意力訓練很重要。要有意識地培養孩子“集中注意，做一件事情”的習慣，比如專心地練琴、畫畫、聽故事、看少兒節目等。

5好入學后的第一個月。建議家長每天陪孩子一起學習，為孩子提供充分的支持和鼓勵6注意培養孩子的“數感”。比如上下樓時數數樓梯，散步時數數電線桿，吃飯時分發碗筷，吃西瓜時比比哪塊大哪塊小，結合身邊事做做簡單的運算。

7做事情的有始有終。包括事情開始的準備和結束的收場。開始可以在成人的帶領下完成，逐漸過渡到獨立完成，并變為一種習慣。

8管理自己欲望和情緒的能力。如：克制對別人的東西的占有欲望；學習等待和輪流；懂得“夠了就不需要了”。

9閱讀習慣和表達能力。親子閱讀時，有意帶領孩子讀畫面旁的文字；外出時，看路牌、廣告牌、商店名、商品名稱和標價等，輕松積累識字量；用開放式的提問，讓孩子敘述所見所聞；多讓孩子接觸生活中的數學；根據條件讓孩子接觸英語的聽讀環境。

10好奇、好問，不滿足一知半解的思維方式。多帶孩子接觸大自然、接觸不同的生活，關心孩子的每一個提問，并且有問必答，滿足孩子的智力需求。有時則可鼓勵孩子在自己的不斷操作中尋求答案。