第一篇：差生走向清華的感悟與實(shí)踐

差生走向清華的感悟與實(shí)踐（轉(zhuǎn)載）

近日，與一友人共進(jìn)晚餐，閑聊之際，得知其愛女現(xiàn)就讀于美國(guó)耶魯大學(xué)，未覺詫異，因?yàn)楝F(xiàn)在靠父母的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)在國(guó)外就讀的不在少數(shù)，且未必能力很強(qiáng)。當(dāng)隨著聊天的進(jìn)一步深入，獲悉其女原來在小學(xué)，成績(jī)竟然是長(zhǎng)期倒數(shù)幾名，而后經(jīng)父母的精心培養(yǎng)、老師的輔導(dǎo)、自己的努力，以全省第八名、二中第一名的成績(jī)考入清華大學(xué)時(shí)，不禁驚嘆不已。現(xiàn)將所獲感悟、結(jié)合自身理解采取的實(shí)踐方法和初步成效梳理總結(jié)如下，與所有家長(zhǎng)分享，因水平有限，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)?，希望我的心得不?huì)誤人子弟，呵呵！

總的感悟是七個(gè)關(guān)鍵詞“速度、環(huán)境、興趣、堅(jiān)持、身體、信心、舍得”，不是按照重要程度排位，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容在以前的文章里面寫過，就排在后面，以免吊家長(zhǎng)們的胃口。

一是速度。該朋友很是強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞，引起了我極大的興趣。他說，孩子成功的優(yōu)勢(shì)可能很大程度上就是這兩個(gè)字。由于他們始終要求孩子保持做作業(yè)的高速度，哪怕做作業(yè)的字跡潦草一點(diǎn)也無(wú)妨。因此，孩子一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，她僅需要兩個(gè)小時(shí)，甚至很少。為她自己贏得了很多的休息和娛樂、鍛煉時(shí)間。同時(shí)，在考試時(shí)，也贏得了很多寶貴的時(shí)間。

2008年第7期《讀者》雜志中，哈佛大學(xué)高材生中國(guó)學(xué)生朱成，剛進(jìn)哈佛，非常驚異，發(fā)現(xiàn)在這里，連舉手答問題都要拼速度，往往是教授的題目剛出完，甚至是還沒有完全出完，同學(xué)們的手都已經(jīng)舉起來了。如果舉手舉慢了，連答題的機(jī)會(huì)都沒有，朱成為贏得答題的機(jī)會(huì)，不得不快速反應(yīng)，迅速舉手，同時(shí)拼命思考答案。由此可見，速度意味著效率、速度意味著機(jī)會(huì)、速度意味著??。對(duì)此，我在孩子的語(yǔ)文方面已有措施，以往孩子寫一篇作文需要三、四個(gè)小時(shí)，還寫不好（我孩子今年九月份讀六年級(jí)）。我感覺這種狀況不行，就要求其在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成200字左右的作文，一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成400字左右的作文。孩子首先反對(duì)說“這怎么可能完成呢”，我就反問她，“那你在語(yǔ)文考試的時(shí)候，有多少時(shí)間寫作文呢，難道不是我給的這么多時(shí)間嗎”，她一聽，覺得很有道理，后來孩子基本上就是按照我說的時(shí)間完成作文。

開始，我只要求她的速度，不強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。按時(shí)完成就大肆表?yè)P(yáng)，沒有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成時(shí)間非?？?，并且質(zhì)量也很高，被培優(yōu)老師當(dāng)范文在班上讀給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，平時(shí)有空就要求其閱讀《中考滿分作文》、《智慧背囊》《好詞好句詞典》，有意識(shí)地要求其背誦一些好詞好句好段及唐宋詩(shī)詞，以豐富她的詞匯，使其文章略顯文采。

數(shù)學(xué)方面提高速度，就是買回《口算天天練》，從三年級(jí)到六年級(jí)的，由易到難地練習(xí)。利用計(jì)時(shí)器，對(duì)其每次完成時(shí)間進(jìn)行記錄，對(duì)照測(cè)算速度。一方面培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)的感覺，另一方面促其提高效率和速度。

二是環(huán)境。由于該朋友的姑娘很是活潑好動(dòng)，在小學(xué)被列為重點(diǎn)“監(jiān)管對(duì)象”，一個(gè)星期如果有一天沒有被罰站，朋友都要表?yè)P(yáng)她。老師的主觀印象不好，使孩子非常壓抑，成績(jī)始終擺尾。萬(wàn)般無(wú)奈，朋友一方面教育自己的孩子，另一方面動(dòng)用各種關(guān)系和花費(fèi)不少的轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)，在四年級(jí)時(shí)，將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到另一所師資力量較好的小學(xué)。幸逢一位充分了解兒童心理的老師，不胡亂對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，使孩子得到了尊重，自信心逐步恢復(fù)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升。（孩子拿到清華大學(xué)的錄取通知書后，第一個(gè)打電話給這位曾經(jīng)鼓勵(lì)過自己的啟蒙老師）

由此，我決定，哪怕自己生活再艱難，也要為孩子找一個(gè)師資力量雄厚、學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)校，為她創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是興趣。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，該朋友也是煞費(fèi)苦心。教給她一些數(shù)學(xué)的小竅門，如，25*25=625，可以用2*（2+1），然后尾數(shù)直接加25得出625；以此類推，35*35=1225，也可以用3*（3+1），然后尾數(shù)直接加25得出1225。因該孩子比較頑皮，成績(jī)不好，長(zhǎng)期受其他同學(xué)歧視，就把這些小竅門向同學(xué)們炫耀，以顯示自己的價(jià)值。同時(shí)自己的數(shù)學(xué)興趣大增，數(shù)學(xué)成績(jī)逐步也得到提高。

我受此感悟，就為孩子買回《興趣數(shù)學(xué)》雜志，告訴她將小竅門記住，上學(xué)后也可以向同學(xué)們

炫耀。姑娘的數(shù)學(xué)興趣因此也變濃了。對(duì)數(shù)學(xué)不再討厭，每天都定時(shí)溫習(xí)奧數(shù)習(xí)題。逐步實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的巨大轉(zhuǎn)變。

四是堅(jiān)持。朋友的言談中，還有一點(diǎn)讓我很驚異的是，他們的耐心和毅力，即不懈的堅(jiān)持。因?yàn)?，我問，“你姑娘的成?jī)是什么時(shí)候徹底好起來”，他說“因?yàn)榛A(chǔ)不好，小學(xué)進(jìn)七一初中時(shí)，是找關(guān)系進(jìn)去的，成績(jī)還是倒數(shù)幾名；進(jìn)二中高中時(shí)，也不是考進(jìn)去的，成績(jī)還是不很好，也是找關(guān)系，交費(fèi)進(jìn)去的”。這點(diǎn)讓我很是佩服，只怕很多家長(zhǎng)（包括我在內(nèi)），面對(duì)孩子的這種情況，早已心灰意冷，覺得孩子不是讀書的“材料”，早已失去了信心和耐心。但朋友對(duì)我講的是“對(duì)她要求不高，每次考試要求其前進(jìn)一名就行了，這次考倒數(shù)第一，下次考倒數(shù)第二，就要大肆表?yè)P(yáng)和慶?！?，在這樣的鼓勵(lì)下，她一步一步進(jìn)步，一直到高考前二十天，她進(jìn)步到了全校前百名，然后考試時(shí)心無(wú)旁騖，超常發(fā)揮，以全校第一名的優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)。因?yàn)橛械暮⒆邮巧倌暝缡欤煽?jī)相當(dāng)優(yōu)異；但有的孩子是大器晚成，到高中、大學(xué)，甚至是到就業(yè)的時(shí)候，才顯示出自己真正的實(shí)力。所以，不要過早輕言放棄。

有鑒于此，因?yàn)楣媚锏臄?shù)學(xué)比較薄弱，我現(xiàn)在對(duì)其的要求是“不要求你能舉一反三，考試時(shí)，只要把老師講過的題型，能做對(duì)就行了”。等其基礎(chǔ)打好了，再逐步提高要求，使其進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

同時(shí)，作好了萬(wàn)一她成績(jī)不行，托人進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的準(zhǔn)備。作好了“跑馬拉松”、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。因?yàn)?，“笑到最后，才是笑得最好的”，呵呵?/p>

五是身體。考進(jìn)大學(xué)的，還不說是名牌大學(xué)，百分之五十以上的學(xué)生已經(jīng)是戴著高度近視眼鏡了，但朋友的孩子進(jìn)入清華，眼睛居然沒有近視，也令我佩服不已。一方面是因?yàn)槠涑煽?jī)不是很好，老師總把她安排在最后一排的緣故，另一方面，我估計(jì)也是家長(zhǎng)不急功近利，讓孩子充分正常娛樂、鍛煉的結(jié)果?！蹲哌M(jìn)哈佛的劉亦婷》也是身體非常之好，在小學(xué)是女子八百米比賽的校記錄保持者。毛主席說過“身體是革命的本錢”，就非常精辟的指出了身體的重要性。確實(shí)如此，沒有充沛的精力，怎么可能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢。

因此，平時(shí)，我就注意孩子的營(yíng)養(yǎng)、休息，并陪伴孩子每天堅(jiān)持鍛煉半個(gè)小時(shí)的身體，或跑步，或滑冰，或打羽毛球、乒乓球，為其打牢身體基礎(chǔ)。

六是信心。這點(diǎn)其實(shí)我在以前很多篇文章中都已寫過，本文前面字里行間也已經(jīng)闡述出來，但因該詞非常關(guān)鍵，所以又將其贅述一遍。一個(gè)人如果信心崩潰，必將一事無(wú)成，每天活得如同行尸走肉，更別談?dòng)兴删?。所以，一定要幫助孩子樹立?zhàn)勝一切困難的信心，哪怕是“美麗的謊言”。只要是不違反法律、違背社會(huì)公德的，盡量鼓勵(lì)孩子去想、去干。

象我的孩子，我們就給她開玩笑說“有沒有信心象劉亦婷、朱成那樣走進(jìn)哈佛大學(xué)啊”，她充滿信心地說“暫時(shí)沒有信心走進(jìn)哈佛，但是我有信心走進(jìn)清華、北大”。當(dāng)然，我的孩子將來或許連武漢大學(xué)也上不了，但我要讓她敢想、敢沖，讓她充滿奮斗的激情，并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)控，相信她一定會(huì)有所作為的。

我個(gè)人認(rèn)為“思想有多遠(yuǎn)，可能走多遠(yuǎn)”，如果連想都不敢想，就更別談做到了。一百年前，只怕很多人都認(rèn)為人類能夠登上月球是癡人說夢(mèng)，但現(xiàn)在不都實(shí)現(xiàn)了嗎？

七是舍得?！坝猩岜赜械?，要得必須舍”，朋友就談過這個(gè)觀點(diǎn)，我很是贊同。為提高孩子的成績(jī)，他們果斷地讓孩子舍棄了書法、珠算，只要求了解。為獲得好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜耗費(fèi)不菲的費(fèi)用。奉勸包括我在內(nèi)的家長(zhǎng)，不要為了一時(shí)的虛榮，按照大眾的想法，讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)，如書法、舞蹈、繪畫、音樂等，只選擇孩子最感興趣的一種即可，將精力集中在應(yīng)該集中的學(xué)習(xí)上，才會(huì)獲得較好的效果。

我個(gè)人認(rèn)為，孩子還是存在個(gè)體差異的，有的天賦很好，有的稟賦較差，這我們無(wú)法改變。但是，我們可以在確保其身體和心理健康的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)，充分挖掘孩子的潛力，使其成為佼佼者。保持“作最大的努力，作最壞打算”的良好心態(tài)，孩子一定會(huì)有一個(gè)美好幸福的明天的。

第二篇：感悟清華

感悟清華 超越自我

--在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴心得體會(huì) 5月2日至7日，我滿懷憧憬和喜悅之情參加了盟婦聯(lián)組織的清華大學(xué)第六期興安盟優(yōu)秀女性人才培訓(xùn)班，在縈繞夢(mèng)回的清華大學(xué)校園里汲取知識(shí)，接受清華百年厚重文化的洗禮。在學(xué)習(xí)期間，我親身感受了清華學(xué)府的濃郁書卷氣息，體驗(yàn)到了清華“行勝于言”的校風(fēng)，領(lǐng)略了清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)。短短的五天學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)了知識(shí)，同時(shí)更新了理念，理清了思路，堅(jiān)定了工作方向。

一、感受清華，夢(mèng)圓清華

清華很大、很厚重、很端莊，置身于清華，你會(huì)感覺到她仿佛不是一所大學(xué)，而是一個(gè)美麗、古老，而又生機(jī)勃勃的大公園，滲透著一種讓人陶醉的、欣欣向榮的氣氛，擁有近乎百年歷史的清華，像個(gè)智者，他既有圣賢的睿智，又有青年人的活力，多少天之驕子在這里孜孜以求、不斷探索、走上智慧人生。這里是一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)屈指可數(shù)的高等學(xué)府，是世界名校，是成千上萬(wàn)學(xué)子夢(mèng)寐以求、心馳神往的地方。五天的清華學(xué)習(xí)生活，我從校園的文化角中領(lǐng)略了清華特有的人文風(fēng)采：看著月色荷塘，想到朱自清老先生的絕妙文風(fēng)；站立在清華三亭中，感受著朱自清、吳晗、聞一多等清華前輩的錚錚文人風(fēng)骨和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷；站在寬闊的場(chǎng)地中心，感受著清華現(xiàn)代文明與古典藝術(shù)的建筑結(jié) 晶：高大禮堂和整潔教區(qū)中透著水木清華的幽靜和清華園的神秘。清華百年悠久的歷史，孕育了豐富的清華精神，散發(fā)著獨(dú)特的學(xué)術(shù)魅力。田芊老師一堂《百年清華解讀》使我深深地體會(huì)到作為清華人，不僅僅是驕傲，更是沉甸甸的責(zé)任，與祖國(guó)命運(yùn)同起伏的民族之重任。從庚子賠款建留美預(yù)備學(xué)校、歷史選擇清華開始，清華就始終與祖國(guó)命運(yùn)相連。水木清華，整整百年，植根于中華民族優(yōu)秀文化沃土，汲取西方先進(jìn)文化的新風(fēng)，堅(jiān)持“走自己經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)”的辦學(xué)道路，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神，探索出一條“育人、奉獻(xiàn)、責(zé)任”和“為祖國(guó)健康工作五十年”的成才之路。而清華展示著獨(dú)特精神魅力的王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊纫淮鷩?guó)學(xué)大師，興業(yè)英才和治國(guó)棟梁的“三錢”、“兩彈一星功勛”等眾多功臣的人文精神與清華長(zhǎng)存。清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，早已成為清華師生為人與治學(xué)的不懈追求，一代代傳承，一代代發(fā)展。當(dāng)我漫步在校園幽靜的林蔭大道上、當(dāng)我騎著自行車穿過清華學(xué)子的車流中、當(dāng)我坐在敞亮的大巴車上，我無(wú)時(shí)不感覺仿佛置身在夢(mèng)中，卻又真真切切地在圓我的清華夢(mèng)。

二、快樂學(xué)習(xí)，耳目一新

短短五天緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活，我們先后學(xué)習(xí)了《國(guó)際化商務(wù)禮儀與女性優(yōu)雅職業(yè)形象塑造》、《深入學(xué)習(xí)和踐行黨的十八大精神》、《走進(jìn)音樂的世界》、《中醫(yī)健康養(yǎng)生》、《壓力管理與心理健康》、《國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)》、《領(lǐng) 導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)》、《女性情商與領(lǐng)導(dǎo)力》、《如何面對(duì)媒體與公眾》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等專題課程。為我們授課的老師多為學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評(píng)論，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新?；貧w到學(xué)生時(shí)代，安靜的坐在教室里聆聽教授講課，感受著清華精神的沐浴，專家和教授們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的講演，開闊了眼界，拓寬了思維，讓頭腦得到了一次洗禮。在這里學(xué)習(xí)，雖然聽課的題材高深，但我們不覺得枯燥無(wú)味；雖說每天一坐就是9小時(shí)，但并不感到疲憊和厭煩。在這里學(xué)習(xí)，如沐春風(fēng)，就像品嘗一杯甘露，清新恬淡卻回味無(wú)窮，使人心胸豁然開朗而心靈升華。這是銘刻記憶中的 一次修煉，不僅收獲了新的知識(shí)，也收獲了觸動(dòng)內(nèi)心的人生感悟。

三、感悟清華，超越自我

聽了很多關(guān)于我們這些女人的話題，讓我心中感到一絲絲暖意，感觸頗深—怎么樣才能做新時(shí)代的女性，從而實(shí)現(xiàn)超越自我。要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代“男女平等”其實(shí)“看上去很美麗”，而現(xiàn)實(shí)又往往事與愿違。作為一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部，要實(shí)現(xiàn)超越自我，必須樹立一種終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素 養(yǎng)，才不會(huì)脫離社會(huì)，才不會(huì)被時(shí)代拋棄，才能在人生的舞臺(tái)上揮灑自如。一是加強(qiáng)后天的慧性修煉。滿懷柔情和細(xì)心 是女人的天性，正好彌補(bǔ)了男人的粗獷和大氣，但女人除了天性上的優(yōu)勢(shì)外，后天的慧性更能成就她的一番夢(mèng)想，更能為她的仕途增添了一雙有力的翅膀。通過后天的慧性修煉，勤于學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合自身素質(zhì)水平。二是要善于理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中，要善于理論聯(lián)系實(shí)際，把知識(shí)理論實(shí)踐化，通過不斷應(yīng)用、思考、總結(jié)，達(dá)到不斷提升自己工作水平。三是要保持一種積極的心態(tài)求學(xué)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種求知過程，一份享受快樂心態(tài)的過程。為學(xué)的“知之、好之、樂之”三種境界我們也許很難做到全部，但我們應(yīng)該可以 “腹有詩(shī)書氣自華”。愛讀書學(xué)習(xí)的女人，會(huì)有一種內(nèi)在的芬芳，永遠(yuǎn)保持快樂心態(tài)，在面對(duì)人生路上的成功或失敗，都會(huì)笑傲江湖。

要學(xué)會(huì)超越自我。女人在社會(huì)上特殊的地位，容不得我們有半點(diǎn)懈怠。做個(gè)好女人難，做個(gè)優(yōu)秀的女領(lǐng)導(dǎo)更是難上加難。我們?yōu)槿似?、為人母、為人媳婦、為人兒女，做為新時(shí)代的女性，社會(huì)要求我們即能上得廳堂又要下得廚房。女 人的人生是在一場(chǎng)又一場(chǎng)的博弈中挺過來的，要想獲得成功，那就必須敢于超越自我。這就好象蟬，為了完成飛的使命，它必須蛻變。一是要放下舊的包袱，學(xué)習(xí)新事物。我們要不斷學(xué)習(xí)新事物，接受新知識(shí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會(huì)，才能激發(fā)自身潛能，努力開創(chuàng)一片新天地。二是不要 選擇逃避。要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏懼任何困難，在困難和挫折當(dāng)中學(xué)會(huì)改變自己，給自己一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，嘗試一下新的處事方式?！鞍僮兂Ｐ隆苯K能“長(zhǎng)久不衰”。過去的一 切終成回憶，我們沒有鷹的蛻變能力，但精神和心態(tài)是可以蛻變的。三是要不斷提高自己、更新自己、超越自己。雖然往往我們習(xí)慣一種固定的模式，過得一成不變的生活，安逸于一種享受。但我們要 “居安思?！比缓蟆案锕识π隆?，從而達(dá)到“自強(qiáng)不息”。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，如果一成不變，那就會(huì)衰敗。而一個(gè)人如果一成不變，則不能開創(chuàng)新的未來。換一種思維、換一個(gè)角度、換一種心態(tài)，面對(duì)的或許是豁然開朗，是令人驚喜。

女人，勇于超越自己吧，只為了那驚鴻一瞥的美麗！

第三篇：感悟在清華

感悟在清華

2014年9月26--29日，我有幸參加了烏蘭察布市政府辦公廳組織的全市政協(xié)提案辦理工作清華大學(xué)培訓(xùn)班。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，倍感榮幸。同時(shí)也非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的四天培訓(xùn)，讓我獲得了一生難得的知識(shí)財(cái)富，真是受益非淺，體會(huì)頗多。

九月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧?kù)o。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的臉頰，秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。

景昃鳴禽集，水木湛清華。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為國(guó)家的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的治國(guó)棟梁和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠草如茵，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時(shí)代的建筑物構(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。撫酒惜此月，流光畏蹉跎。所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦，充充電，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華大學(xué)、北京行政學(xué)院、全國(guó)政協(xié)、民政部、中央電視臺(tái)等多所高校和國(guó)家機(jī)關(guān)的資深教授、資深媒體人和官員。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)》、《中國(guó)改革發(fā)展趨勢(shì)與服務(wù)型政府建設(shè)》、《提案工作的發(fā)展與創(chuàng)新》、《全國(guó)人大代表建議全國(guó)政協(xié)提案辦理工作》、《壓力管理與心理健康》、《社會(huì)問題與社會(huì)治理》、《科學(xué)發(fā)展觀與干部全面素質(zhì)提升》以及《面對(duì)媒體及突發(fā)事件的實(shí)用技巧》等8節(jié)課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對(duì)每位老師都心懷著一份敬仰與虔誠(chéng)，在感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞的同時(shí)，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《中國(guó)改革發(fā)展趨勢(shì)與服務(wù)型政府建設(shè)》一課時(shí)，演講形象之精彩，語(yǔ)言之豐富，排比、對(duì)比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺(tái)。在開啟我們心智的同時(shí)，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。

聽了資深媒體人辛青峰的《領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)》進(jìn)一步明白了言語(yǔ)表達(dá)的重要性，尤其對(duì)于如何做一個(gè)合格的干部應(yīng)該掌握的表達(dá)藝術(shù)，通過對(duì)演講與講演的辨析，以及對(duì)毛澤東、馬丁〃路德金等演講家精彩的演講賞析進(jìn)一步領(lǐng)略了語(yǔ)言的魅力。

聽了張怡教授的《提案工作的發(fā)展與創(chuàng)新》使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了提案工作的重要性，張怡教授曾任全國(guó)政協(xié)專委一局巡視員兼副局長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事人民政協(xié)工作，通過自己親歷，清晰地向我們勾勒出了共和國(guó)60年的政協(xié)發(fā)展史。通過對(duì)典型案例分析，使我們學(xué)會(huì)了怎么寫提案，作為政協(xié)提案承辦部門如何辦理提案等基本方式方法。

聽了劉書林教授的《科學(xué)發(fā)展觀與干部全面素質(zhì)提升》，第一次對(duì)“素質(zhì)”這個(gè)熟悉的概念有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?？倳浽赋觯骸皩?shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在黨，就要確保黨在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。關(guān)鍵在人，就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍?！薄耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高素質(zhì)、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，素質(zhì)越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，素質(zhì)的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人的信心和決心。

8位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)切在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田、開啟我的心智。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。特別是聽了李焰教授的《壓力管理與心理健康》一課，使我更深刻地理解到人生的意義，學(xué)會(huì)了如何處理夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。李焰教授從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。短暫的清華學(xué)習(xí)，不僅領(lǐng)略了大師學(xué)術(shù)的精彩，更領(lǐng)悟到百年清華的那種精神、態(tài)度、品質(zhì)和信念，這種精神、態(tài)度、品質(zhì)和信念將伴隨我的一生，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)自強(qiáng)不息，鞠躬盡瘁。

文/張潤(rùn)坤

烏蘭察布市質(zhì)監(jiān)局

第四篇：清華學(xué)習(xí)感悟（定稿）

清華學(xué)習(xí)感悟

寧夏金海永和泰集團(tuán)公司

張鵬騫

2012年**月**日，我滿懷對(duì)前沿知識(shí)的渴求、對(duì)世界名校的仰慕、對(duì)頂級(jí)大師的崇敬，走進(jìn)我國(guó)最高學(xué)府之一的清華校園，參加了公司組織的清華大學(xué)工商管理總裁高級(jí)研修班。緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活，讓我們真實(shí)地融入到清華的校園，真切地感受到了清華的魅力，使我們?cè)陲栂碇R(shí)大餐同時(shí)，又飽經(jīng)了思想的洗禮。期間，有著許多心動(dòng)與感悟。

北京大學(xué)，這所百年名校，以其精深的文化底蘊(yùn)和緊隨時(shí)代的步伐聞名于世?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)以及以“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”為核心的清華精神，使我感到了強(qiáng)烈的震撼；授課老師的精彩演講，使我倍感知識(shí)力量的無(wú)窮。在清華這段時(shí)間的所見、所聞、所學(xué)、所感，至少讓我有以下感悟：

1、自己作為一名職業(yè)經(jīng)理人，一直從事企業(yè)管理，多年來累積的管理經(jīng)驗(yàn)，備感充實(shí)。經(jīng)過與清華知名專家交流、學(xué)習(xí)后，內(nèi)心頗有驚慌之感，猶如井底之蛙，焉知天之大呼！從這些老師的身上，讓我深刻的感受到了“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。

2、這次學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)的增加，見識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的是開闊了眼界。尤其是看問題的角度，分析問題的深度，解決問題的方法，從老師的講課中都受到了啟發(fā)和思考。今后的工作中一定要勤于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)，克服多前沿知識(shí)的匱乏，努力拓寬視野，提升素質(zhì)，定讓企業(yè)從小金豆到漫天飛雪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到了“視野寬則思路變、思路新則全盤活，開闊的視野，需要更高的站位、全局的眼觀，開放的思想、科學(xué)的思維方式，不能只靠老經(jīng)驗(yàn)、老辦法”等老師講課中提到的這些話語(yǔ)的深刻內(nèi)涵。

3、漫步在魅力的清華校園，感悟和體會(huì)著她豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的精神魅力，仿佛沉醉于學(xué)海的天堂，游歷與精神的家園。我深深的感受到，無(wú)論是最在安靜的課堂還是漫步在百年的歷史之中，無(wú)不折射出清華的風(fēng)韻與魅力。自強(qiáng)不息、厚德載物。

第五篇：感悟清華 提升自我

感悟清華

32期中青班

蔡廣琴

2012年6月3日，我們?nèi)谥星喟嘁恍?8位學(xué)員懷著朝圣般的心情，來到了憧憬已久的清華園，開始了為期6天的研修學(xué)習(xí)?！斑M(jìn)了清華門、就是清華人”，這是開學(xué)典禮上繼教學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們最真誠(chéng)的歡迎語(yǔ)。

走進(jìn)清華

“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央”，作為世界知名的高等學(xué)府，清華有著她迷人的魅力。走進(jìn)清華，撲面而來的是濃郁的人文氣息，這里有許多史屆名流，這里有許多學(xué)界泰斗，這里精英薈萃，這里名師云集，這里是莘莘學(xué)子最向往的科學(xué)殿堂，這里是學(xué)術(shù)前沿的至高點(diǎn)。

每天清晨，背著書包，跨上單車，我們穿梭于綠樹環(huán)繞的校園，感受著“清華學(xué)堂”的典雅、體味著“荷塘月色”的寧?kù)o、感悟著“水木清華”的靜謐。清華，就象精美的拼圖，在將一個(gè)個(gè)美好的畫面編纂之后，一幅完整的圖畫在我的心中慢慢變得清晰起來。“自強(qiáng)不息、厚德載物”，百年的傳統(tǒng)凝聚了清華人的精髓，使清華成為近代新民主主義革命的搖籃，培養(yǎng)了一批熱血青年；“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“行勝于言”的校風(fēng)，使清華為國(guó)家造就了一大批“學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士、治國(guó)之才”。我深深地感到，清華是一個(gè)不尚空談而重實(shí)干的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、大家薈萃的地方，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個(gè)不懈追求卓越的地方。

收獲知識(shí)

從第一堂唐少杰教授的《百年清華文化與精神》中，我們領(lǐng)略了清華的歷史和清華的精神，一代代清華學(xué)子深懷民族恥辱，立志臥薪嘗膽，學(xué)業(yè)有成，報(bào)效國(guó)家，用行動(dòng)成就了清華的英名。他們?yōu)榱嗣褡宓膹?fù)興忍辱負(fù)重，內(nèi)斂秀中，自強(qiáng)不息的精神，百年清華所承載的厚重歷史，都讓我深深感動(dòng)。

從《博弈思維與行政策略》到《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》，從《中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神與當(dāng)代價(jià)值》到《新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)現(xiàn)代化》，從《中國(guó)社會(huì)問題分析》到《創(chuàng)新社會(huì)管理》，從《管理溝通》到《網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)》《國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交》，從國(guó)家博物館到國(guó)家大劇院的《走進(jìn)音樂的世界》……先后有11位老師為我們精彩授課，他們滿腹經(jīng)論、博古通今，有的曾在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人身邊工作過，有的擔(dān)任著重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他們的授課生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們既能抓住重點(diǎn)，又能找出解決問題的辦法，讓人豁然開朗、受益匪淺；他們的授課不但使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，而且使我們的執(zhí)政理念有了質(zhì)的升華。

坐在寬敞明亮的教室里，聆聽學(xué)界最前沿的聲音，看著講臺(tái)上一個(gè)個(gè)風(fēng)趣儒雅、口若懸河、融貫中西的飽學(xué)之士，我不禁想起梅貽琦校長(zhǎng)的名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖十年香，能與這些謙卑而偉大的大師們?nèi)绱私嚯x的接觸，得到他們的啟迪、熏陶和鼓舞，我心中感到的是無(wú)比的興奮，感謝組織，在畢業(yè)多年后給了我一個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我實(shí)現(xiàn)了一直以來的夢(mèng)想?！皻q月無(wú)聲流逝，感激緩緩蕩漾，得到了我會(huì)繼續(xù)進(jìn)取??”

感悟清華

六天的研修學(xué)習(xí)，我們受益良多。紫荊之于我們，不僅是絢麗，更是一種記憶；清華之于我們，不僅是榮耀，更是一種精神。我深深感謝清華大學(xué)給予的包容、滋養(yǎng)與指引，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活就是對(duì)我踐行“行勝于言”的一種磨煉，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不懈工作。短短的六天光陰有如人生之滄海一粟，卻讓我銘刻在心如珍似寶。

此時(shí)此刻，清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)已成為過去，但這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷卻給了我莫大的力量，使我信心倍增，激情萬(wàn)丈。說這是一次學(xué)習(xí)，倒不如說這是一次人生的洗滌。清華大禮堂、創(chuàng)新大廈、建筑館311，還有行勝于言的清華學(xué)子及各位大師的精彩課堂至今仍歷歷在目。“走進(jìn)清華門，便是清華人，走出清華門，帶走清華魂”。若問清華，何以生輝？自強(qiáng)不息，厚德載物。若問清華，怎能卓越？追求完美，行勝于言。我有幸感悟到了。