第一篇：2012-2013年度太忠鄉中心學校職成教工作計劃

2012—2013學年度太忠鄉中心學校職成教

工作計劃

一、指導思想

為深入貫徹全國和省、市、縣職業教育工作會議精神，全面落實《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》、《國務院進一步加強農村教育工作的決定》、《中共云南省委云南省人民政府關于推進職業教育改革與發展的意見》、《云南省加快中等職業教育發展行動計劃》和《普洱市委、普洱市人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的實施意見》，為加快我鄉職業與成人教育的改革與發展，全面提高我鄉職業與成人教育更好的為我鄉的經濟發展服務，制定如下計劃：

二、工作要點

1、加強領導，充分認識職成教工作的重要性，明確目標和任務

職業與成人教育是教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎，加快發展職成教工作是推進我鎮經濟發展的迫切需要，是實現富民強鎮目標的有效途徑，是拓展就業、促進勞動力轉移的重要舉措。在本年度鄉中心校高度重視、明確分工、落實責任，采取切實措施，大力推進我鄉職成教的改革與發展。計劃完成目標：

（1）、建立健全各種檔案資料。抓好中小學控輟保學工作，嚴防學生流失，嚴防新文盲產生，鞏固“兩基”成果。繼續加強中小學生勞技課、勞動課的教學管理工作，堅持在中小學中滲透職業教育，教會學生簡單的適用技術，從小培養熱愛勞動的觀念和吃苦耐勞的精神。

（2）廣泛開展各級各類技術培訓，計劃開展專項培訓，分別在2月初和7月中旬，進行短期培訓，不定期開展計劃培訓，計劃培訓人員在2500人以上。學校堅持為“三農”服務的方向，花大力氣實施好農民培訓工程。與鄉相關中心部門緊密團結，齊心協力，積極開展好各類培訓活動。平時經常到村組、各種植大戶走走，進行調查研究，了解情況，使培訓項目的選擇能更有針對性和有的放矢。要在圍繞如何提高農民素質上做文章，做實做好文化知識、實用技術、實用技能等培訓工作上，為農業增效、農民增收服務.根據我們鄉實際，今年因地制宜針對性地重點開展好以下或繼續或新開的幾個培訓項目：⑴蔬菜的露地栽培技術；（2）玉米栽培技術；（3）豬、魚的飼養；（4）農藥、肥料、植物生長調節劑的使用；（5）農作物病蟲害防治；

（6）畜牧業病害的預防。（7）烤煙的生產技術。（8）茶葉栽培技術培訓

（9）養禽技術培訓等。

（3）多渠道做好勞動力轉移工作。計劃本年度勞動力轉移方面要先培訓再轉移，從根本上解決再就業問題，把短期性和季節性打工人員轉變成真正的技術工人。

2、繼續掃除剩余文盲，做好掃除青壯年文盲有關數據、資料的整理完善工作。

3、加強學校建設，做好鞏固發展工作。努力爭取經費投入，為斷改善辦學條件，提高辦學質量。

4、著力做好其他各類社區教育培訓工作：

平時充分利用成人教育工作的廣泛性、社會性，與鄉黨委、政府、各行政村、站辦及各企業取得聯系。

5、繼續加大有關掃盲法律、法規的宣傳，讓廣大群眾認識到脫盲學習不僅是生產生活的需要，也是每個公民應盡的義務和責任。

三、完成任務的措施、進一步學習貫徹有關法律法規，統一思想認識，堅持“兩基”并重，統一規劃，統一安排、統一實施，保證職成教工作的順利開展。

2、加強領導，強化管理。

3、保證經費投入。多渠道籌集資金，努力增加職業與成人教育的經費投入。本年度中心校把職成教工作列入重要議事日程，與黨委、政府等部門協調多方籌集資金，下決心辦好職成教育，切實為農民、農村解決實際問題，加速我鎮經濟的快速、穩定、和諧發展。

4、繼續堅持“一堵、二掃、三提高”的方針，擴大掃盲成果，鞏固“兩基”。

5、改進教學方法，豐富教學內容，提高教學質量。成人教育切忌單純的學文化，要注重搞好四個方面的結合：以傳播實用技術帶動學文化，把脫盲與脫貧、掃盲與實用技術培訓結合起來；把脫盲后的鞏固提高和對農民的思想意識、思想觀念教育結合起來，既學文化，又學政治，進行方針政策教育、形勢教育、國情教育；把掃盲、鞏固提高與法制教育結合起來，既掃文盲，又掃法盲，聯系實際講法、學法、守法，用法律保護自己；把掃盲、鞏固提高與文體活動結合起來，活躍農村文化生活，以娛樂促學習。

6、加強成教隊伍建設，提高成教工作者素質。配備專兼職教師，并適時開展政治、業務培訓，開展教學研究，總結教學經驗，以適應成教工作的要求。

太忠鄉中心學校 2012年10月25日

第二篇：2011-2012年太忠職成教工作總結

2011—2012學太忠鄉中心學校職成教

工作總結

一年來，我鄉成人教育工作在教育局職成教股的領導下,在鄉黨委、政府、中心校及鄉人民的共同關心、支持下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神和《國務院關于大力發展職業教育的決定》，緊緊圍繞“全面建設小康社會”，促進農業增效農民增收，大力發展農村成人職業技術教育，加強文技校建設。堅持以法治校，加強自身管理體系的建設，全面提高教育教學質量，加強學校的物質文明建設和精神文明建設。

一、基本情況

太忠鄉位于景東縣東部，全鄉轄14個村民委員會，173個村民小組，總人口22666人。15—50周歲青壯年總人口13350人，文盲人數9人，非文盲率達99.93%，其中婦女6068人，婦女文盲數6人，婦女非文盲率99.9%，少數民族8602人，文盲數7人，少數民族非文盲率99.9%。農業人口13058人，農業人口非文盲率99.9%，非農業人口292人，非農業人口非文盲率100%。全鄉共有成人技術學校15所，其中鄉級1所，村級14所，辦學面100%。全鄉大部分屬于高寒山區，科技文化素質落后，經濟基礎薄弱，農民處于落后生產方式；因此，發展成人技術教育，提高農村勞動者的科學技術、文化素質，勢在必行。

二、掃盲及農民培訓工作情況

我校對全鄉青壯年情況進行排查，特別對15—24周歲人口的文化狀況進行排查，15—24歲無文盲。全鄉青壯年人數為13350人，剩余文盲9人，沒有新增文盲。非文盲率為達99．9％。剩余文盲9人已喪失學習能力。

為做好我鄉的成人文化技術學校培訓工作，太忠鄉成立了太忠鄉成人文化技術學校領導小組。以鄉長為校長，以中心學校校長楊發明為副校長，中心校成職教專干袁仕榮為常務副校長。并根據人員變動情況進行調整領導機構人員。各村主任任本村成人文化技術學校校長。

今年沒有辦掃盲班。主要是培訓一些農民實用技術，利用各成技校及各村學校和農業、林業等部門技術力量以短期培訓的形式進行。培訓內容有烤煙的栽培技術，養雞、養豬、養蠶等養殖技術。村級共培訓2500人，男1404人，女1096人。鄉級共培訓40人，男28人，女12人。全鄉共培訓2540人，其中女1108人，少數民族1681人。為我鄉的經濟發展和科學技術的推廣與普及奠定了基礎。

年初學校根據上級部門要求做好工作計劃，制定出每期的實用技術和政策法規的培訓工作日程表，充分利用多種形式進行宣傳，使農民根據自身需求及時間選擇培訓科目，進一步做好招生工作及培訓工作。堅持正確的辦學思想。一年來，我校始終本著“學用結合、按需施教、注意實效"的原則，大力開展青壯年農民的文化素質和技能水平的培訓，重視繼續教育，全面提高農村人口素質，把成人教育與本地生產勞動相結合，積極為

太忠鄉經濟建設培養各種人才資源。學校嚴格遵守各項教育法規、辦學思想端正。

整合教育資源，創造性開展成技校工作。長期以來受經費限制，原成技校年久失修，桌椅陳舊，辦學環境差。現我校積極與向鄉文化站、農機站、各學校協調，共享圖書、儀器、標本等資源，包括閑置資源，服務于教學，努力創造辦學條件。

狠抓內部管理，提高教學質量。學校每年有工作計劃、教學計劃，定期檢查執行情況。在辦好鄉成技校的同時，我校大力指導村成技校工作，不定期派專任教師到各校巡回講課，全鄉14所村級成技校工作有聲有色，辦學面達100％。

工作成效：我們有效地杜絕了新文盲的產生和脫盲人員復盲，提高了脫盲人員素質，全鄉出現了多個科技示范戶，多以種植及養殖為主，我校教師經常對他們進行種、養殖技術指導及病蟲害等防治工作培訓。農技知識的推廣應用有力促進了農民增產增收，農業科技含量顯著提高，農產品收入的70％左右有賴農業科技。

三、其他工作：

l、開足開齊中小學勞動技術課，加大力度檢查落實情況。

2、完成教育局下達的任務，積極做好各種表冊數據上報工作。

四、存在的困難與不足

1、經費緊張，無法配置有用的教學設備。

2、師資力量薄弱，對一些實用技術培訓，應用指導的不夠詳細。

3、人口分散，受經費限制，難以大規模培訓，只能分批分期到各點培訓，農民缺乏交流效果稍差。

在縣教育局成教股統籌領導下，使我鄉職成教工作得以有條不紊地開展，取得了一定的成效，但我們也清醒地意識到實際工作的艱辛，我們將克服困難，力爭新的突破。

太忠鄉中心學校

2012年10月25日

第三篇：太忠鄉2013年成技校工作計劃

2012—2013學太忠鄉成人文化技術學校

工作計劃

為了加強農村實用技術培訓和文盲脫盲后的鞏固提高工作，切實把農村 成人文化技術教育工作落到實處。使成人文化學校的工作真正為農村服務，提升農民的科學意識。根據教育局的安排及我校的實際情況，特制定我校以 下計劃。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十七會議 精神，全面貫徹落實《國務院關于大力發展并進一步加強農村教育工作的決 定》，堅持成人教育服從和服務于地方經濟建設的辦學理念，堅持為“三農” 服務的方向，使成人教育在推進我鄉農業和農村現代化進程中發揮應有的作 用，努力開拓我鄉農村成人教育工作新局面。

二、工作的主要目標：

1、開展好農民培訓工作：

(1)、抓住農閑時機，通過各種渠道調查了解農民所需的技術信息使培 訓實用，不流于形式。

(2)、結合鄉情村情，采用講座觀看錄像等形式向農民普及法律知識：培 養衛生意識；培訓蔬菜的露地栽培技術，玉米栽培技術，豬、魚的飼養，農 藥、肥料、植物生長調節劑的使用；農作物病蟲害防治技術，畜牧業病害的 預防，烤煙的生產技術，茶葉栽培技術，養禽技術培訓等。

(3)、利用家長及集市的機會，通過散發科技資料、播放光盤及請專業 人員講解等途徑大力向農民宣傳科學種植的技術。使農民真正了解科學種植 的益處，激發農民使用科學的自覺性。從實際出發，利用現代多媒體設備使

成人培訓由過去的課堂講授轉向電教網絡培訓，大大提高成人培訓的效率和 質量。

(4)、集中培訓和網絡培訓、個人自學相結合。充分利用各村學校的現 代遠程教育配套設備，收看實用技術培訓專題欄目。登陸農業技術網站，發 揮網絡優勢開展了實用技術和科技知識宣傳教育活動。

(5)、按照教育部全國婦聯關于做好農村婦女教育和技能培訓工作的意 見，對30％的農村女性勞動力開展各類實用技術培訓。把農村婦女教育擺上 重要的位置。

開展實用技術培訓和繼續教育是我校今年的中心工作。成技校要與鄉屬 各部門溝通協調，靈活多樣地開展各種教育活動，充分發揮一校多能作用。成技校全年舉辦實用技術培訓班，保證農村從業人員得到培訓。努力完成上 級下達的各項指標任務，使農村從業人員得到科學文化素質的提高。

2、繼續實施項目工程，進一步發揮示范基地的作用。

結合我鄉實際，聯系烤煙辦、畜牧站等現有基地，帶領學員參與實踐活動，進行種養殖進行技術培訓，探索新路子、總結新經驗、解決新問題，加強服務和規范管理，努力提高經濟和社會效益，進一步發揮其示范、和服務的作用，使學員學有所得、學以致用。

三、主要措施

1、進一步加強宣傳與領導。

要大力宣傳，充分認識發展農村成技校事業的重要性和緊迫性，形成全 社會都來關心、支持成技校工作的良好氛圍。要堅持把成技校工作擺在重要 議事日程，要從“科教興鄉”的戰略高度，要從提高廣大公民“科學文化 素質”、“思想道德素質”的時代需求，關心支持成技校工作，把各項工作落

到實處。

2、加強師資隊伍建設，進一步辦好成技校。鄉成技校必須把人力實施“農民培訓工程”作為新時期農村教育的工作重點，強化服務意識，不斷改善辦學條件，擴大服務功能，發揮其培訓主陣地的作用。

3、進一步強化宣傳，多渠道籌措經費。改善辦學條件的同時，做好成技校招生宣傳工作。

4、進一步拓寬辦學路子。根據“農民培訓工程’’的工作計劃，選定具有地方特色、有較大潛力、有可能形成產業帶的推廣項目，抓好2—3個農村新技術示范培訓項目。成技校要充分發揮在辦學中具有專業設置“活。"，學習時間“短”，教學方法“實’’培養對象“寬”、技術知識“廣”的特點，進一步把普及型、大眾型的技術培訓轉向技術與學歷相結合的崗位培訓，把培養農村專業技術人才、第三產業、經營管理人才和農村企業新型技術人才及管理人才作為農村成技校工作的重點。實施培訓過程要加強農科教的緊密結合，真正為農村培養大批“過得硬、用得上”的技術人才。

5、進一步深化教育綜合改革。要面向農村經濟發展新的增長點，強化農村教育的服務功能，掀起提高農民整體素質，掌握實用技術的培訓熱潮，使每位農民真正掌握1—2門農業科技實用知識。要積極探索區域性成技校的辦學路子，擴大服務范圍。要改革成技校內部管理體制，確實做好成技校培訓工作。

6、加強檔案建設，完善各類教育培訓檔案，認真填寫學員花名冊。

太忠鄉中心學校

2012年10月25日

第四篇：職成教工作計劃

龍潭鄉中心校

2013年職成教工作計劃

為進一步促進我縣、我鄉職業教育，成人教育工作的健康發展，我龍潭鄉中心校以提高教育質量為重點，以加強職業技能為目的，以提高職成教為經濟、社會發展的服務能力為宗旨，特制定了本工作計劃。

一、做好宣傳工作，努力完成職教招生任務。

為促進我縣職業教育的順利健康發展，完成2013年縣職中招生任務，我鄉中心校將通過校長、主任、教師向學生、家長、社會宣傳的方式，使學生、家長了解縣職教中心的優越條件和秦巴地區免費政策，努力做好職教升學的各項工作，在4月23日前全面完成中職送生任務。

二、抓好培訓工作，搞好信息服務。

為落實“三教統籌”和“農科教”相結合工作，大力開展崗前培訓，我鄉中心校將扎扎實實地做好農村實用技術培訓，圍繞現代農業和“三農” 建設實際，更好地為當地經濟建設和社會服務。

在本學，我校將主動向鄉政府請示，爭取政府和相關部門的支持，通過辦班、講座、發放書籍等形式對農村實用技術人員進行培訓，通過外出學習、課件制作等形式對全體教師進行教學技術培訓，通過勞動技術課實習基地實踐形式對學生進行種植和養殖技術培訓。與此同時，我鄉中心校還通過多種形式向本鄉農民提供信息服務，以利于農民朋友接收到及時準確的農業信息，促進農業發展。并在上半年6月30日，下半年11月15日前完成各內類培訓任務。

職成教

2013年3月15日

第五篇：職成教育工作計劃

職成教育工作計劃

一、指導思想

職成教育工作以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十六大和全國及全縣教育工作會議精神，以進一步提高服務功能為目標，以推進體制改革和制度創新為主線，以強化職成教育管理、深化教育教學改革為重點，加強“三教統籌”促進“農科教”結合。通過多種方式開展為農服務工作，充分發揮學農基地的作用，引進農村實用技術，面向農民搞服務，發揮示范帶動作用。

工作內容

一、堅持兩個面向——面向在校生做好分流班學生的職業技能培訓，面向農民和黨員做好農村實用技術培訓,著力提高職成教育服務水平

1、整合職成教育優勢，探討建立科學的合作機制，完善一體化發展的路子。做好初二學生分流工作,發揮職成教育的優勢,堅持“三教統籌”，使學生在接受基礎教育的同時掌握一定技能，從而更好服務于社會。其次是進一步搞好對農村富余勞動力的技術培訓工作，服務三農，在當地的經濟發展中起到積極的推動的作用。

2、積極爭取縣、鄉、校三級領導的支持，加強對成職教育的投入，增設現代化的教育教學設施，增強接受和運用現代信息技術服務“三農”的水平和能力。

3、制定和完善成職工作制度和措施，調動全校各方面力量，努力形成成職教育的多元化格局。

4、提高成職課的教學質量，做好綠證課和農村實用技術的培訓工作。

二、充分發揮職成教育優勢，多形式搞好對農民的實用技術培訓和黨員干部的培訓

為提高教育為“三農”服務的實效，我們要不斷整合職成教育資源優勢，積極探索職成教育一體化發展的路子，圍繞農民的致富和農業的增收主要抓以下三個方面的工作：

（一）整合職成教育優勢，增強農民培訓工作。

一方面，在抓好初二分流班學生的技術課教學，盡力促使其最大程度地接受高一級教育的同時，著力抓好對分流班學生的培訓工作。統一選定農學、果林、蔬菜、農經、畜牧養殖、農機、農電、淡水養殖幾個培訓內容，以學校成教部為主組織，由專任教師進行培訓，使其成為農村新增勞動力的主力。

另一方面，抓好農村富余勞動力的培訓工作。要抓住中考結束和春節農閑及外出務工農民返鄉等有利時機，廣泛開展幫助農民“學文化，學科學，學技能”的培訓活動，并結合農民工進城務工和生產生活實際，對農民進行進城務工基本常識、法律知識以及道德、衛生和安全知識及種植、養殖、建筑、家電維修等實用技術培訓，使他們學得一技之長。學校成立培訓領導小組，制定切實可行的培訓計劃，根據培訓計劃備課授課，上足上好理論與實踐課。

（二）強化示范輻射功能，拉動農民由傳統農業向現代農業轉移。充分發揮成職教育和為農基地在產業結構調整中的示范帶動作用，盡快將先進的科技送到農民手中，學校要以成教“一園、兩室”為依托，做好新技術、新項目的試驗、示范和推廣服務，逐步幫助一部分農民成為農

村新型產業開發的排頭兵。在成職教育示范基地的輻射、帶動下，實現由傳統農業向現代農業的轉移。

三、加強兩項建設——加強成職教師隊伍建設和“兩室一園”建設，提高成職教學檔次和水平。

加強教師隊伍建設。通過各種形式的培訓提高在職教師素質，重點組織專職教師更多參加各級各類學習，開闊視野，增加見識，將成功的經驗引進來，為我校的成職工作有一個新的飛躍打下堅實的基礎。加強兼職教研員隊伍的管理與培訓，提高學校校本教研能力。完善成職教育兼職教師隊伍，健全機制，搞好管理和使用。

以創辦農村綜合中學為契機，加大基礎設施和內部設施的建設。做好“兩室一園”的規劃和建設工作。要做到有特色、有內容、有實效，使示范農園在成職教育過程中真正起示范引導作用，充分發揮為農服務室的技術傳播和方向指引功能。建設中要本著實用、規范的原則，辦出本地特色。

四、加大宣傳和技術推廣力度，做好《為農服務報》的編輯和發放工作 依托遠程教育資源和互聯網豐富的資源，結合本地實際組織力量做好《為農服務報》的編輯和發放工作。在工作中要做到實時性、實用性、廣泛性的原則。及時的將農民急需的技術和信息編輯印發給農民，從而真正發揮《為農服務報》的技術傳播和方向指引作用。

工作措施

1、建立成職工作領導小組，加強管理。

2、加強在校生的分流培訓工作，建立健全成職工作的各項制度。

3、做好“兩室一園”的規劃設計和建設工作