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活動二:手拉手愛心支教策劃(大全)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《活動二:手拉手愛心支教策劃(大全)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《活動二:手拉手愛心支教策劃(大全)》。

第一篇:活動二:手拉手愛心支教策劃(大全)

活動二:手拉手愛心支教策劃書

小學支教策劃方案

一、活動名稱: 寓教于樂,快樂成長

二、活動時間:2013年3月26日

三、活動單位:生工1102

四、活動地點:小學

五、活動背景: 組織動員大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶,對于服務農民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠的影響。

六、活動目的:一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心,鍛煉自己的能力的平臺。

七、前期準備 :

1、宣傳工作:

給班級同學介紹支教的相關事宜。

2、準備工作

培訓;

準備好活動相應的道具和材料;

事先聯系支教的學校,讓他們有所準備。

八、活動開展:

首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)

1、第一節課:

A、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線,志愿者自行準備有關感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體,所以最好以講故事的形式展開),在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學生發言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,并在最后讓學生

在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發給學生或者是讓學生用自己的作業本寫)。

B、游戲(你來表演我來猜):(15分鐘)

a、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如:漱口,洗臉,起床等)的卡片;

b、開始游戲時選兩名學生上講臺,一個表演另一個來猜,志愿者告訴表演的學生他相應的動作并讓他演示出來給另一個學生猜;

c、猜測三次未猜出者為失敗,勝利者給予獎勵(志愿者自己準備,可以是筆或者筆記本之類的)。

C、畫鼻子游戲(10分鐘)

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);

b、讓學生到黑板前,蒙住或讓他們閉眼睛眼睛,轉幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;

c、看誰畫得又好又準。

2、第二節課(以課堂小游戲形式展開):

3、A、開口說英語(15分鐘)

以互動的形式展開:1)、事先準備好幾個簡單的關于動作的英語卡片,教會他們;

2)、隨機選卡片亮出來,讓學生們念出來,并做出相應的動作,答對的可以有相應的獎勵。

B、前線告急(10分鐘):

a、將學生分為四組并在每組中選出一個代表;

b、c、志愿者說出一件物品(教室里有的,或者是學生有的)然后讓代表收集同學們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。

d、e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。

f、C、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):

a、游戲與平常的擊鼓傳花類似;

b、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長),下面的學生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序,傳給想傳的那個人即可);

c、當臺上的人朗誦或唱歌結束,手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

(備注:上課前要進行認真的準備,特別是安排好志愿者負責的環節,課堂上可以根據實際情況對活動的用時和順序進行安排和調整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全,避免學生發生摔跤或磕碰事件。對于小游戲,志愿者也可以根據自己的喜好進行更改成比較適合的。)

九、可行性分析:

1、活動所需要的志愿者都是經過精心挑選出來的,對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會,鍛煉自己,提升自己服務社會的能力。

2、活動所需的經費不多,活動受經費的限制校本次活動是志愿活動,全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。

3、經費預算方面:

車費:每人2元。

活動中給予小學生的獎勵由志愿者來支付,最好是文具類的。

第二篇:愛心支教策劃

愛心支教活動

一.活動背景

隨著北京的發展,越來越多的外省人員進京務工。但由于工作占用時間長,導致他們的的孩子無人指導學習。

二.活動目的1.幫助打工子弟培養學習興趣

2.增強他們的學習能力

3.豐富他們的課余生活

4.幫助他們適應城市生活,培養其正確的價值觀

三.活動簡介

北京郵電大學11級星火志愿者協會決定在十一長假后每周五組織人員到愛加倍活動中心參與支教活動。分為單雙周,每周6個人(在10月14號和10月21號主要是志協內部人員參與以了解活動細節。之后的一周22號到27號做宣傳,同時在校內選拔出12人長期參與活動)。參與人員主要任務是輔導孩子們學習,解答孩子們作業中的問題,然后帶領孩子們學習剪紙、折紙等等。

四.活動地點

昌平區北七家燕丹村465號(愛加倍活動中心)

五.活動時間

十一過后的每個周五的下午4點到6點

六.主要負責人和負責部門

組織負責人:劉碩和薛玥

負責部門:計算機學院星火志愿者協會

七.活動流程

(一)前期準備

1.與組織部門協商

商議活動時間和內容

2.做策劃和活動申請

3.了解路程

4.準備海報、條幅、傳單和報名表

(二)活動實施

1.前期了解

在星火志協內部選出12人參與14號和21號兩次的支教活動的了解

在14號之前選出人員,本著自愿的原則,通過抽簽的方式在部內選出12人。

2.22號到27號校內人員的選拔

23號和24號兩天組織發傳單、貼海報,同時提供報名機會,在一食堂門口組織

報名。26號組織海選選拔出所需要的12名長期志愿者。海選時參與前期了解的部內人員作為考官來選拔校內人員,在選拔結束之后記錄被選者的詳細信息。并把被選者分成兩個小組,每組選拔出兩個負責人。

3.進行活動

10月28號及以后的每周五下午3點,由星火志協的內部人員組織各組集合并帶

領到達活動地點。

(三)注意事項

各個參與支教的同學應認真對待孩子們,應該充滿熱心昌平的交通比較亂,同學們應該注意安全

到達地點后一切事情由小組負責人負責

八.活動預算

見附表 愛心支教活動預算.xlsx

計算機學院分團委/學生會11級星火志愿者協會2011年10月1日

第三篇:“愛心支教”策劃

“愛心支教”策劃

組織人:彭成,明喆

主持人:明喆

文具采購人:張秀彤

時間:3月17日下午

地點:京豫希望小學

人數:27人

活動目的:向農民工子女傳授雷鋒精神,與他們加深交流,培養其助人為樂的好品德。活動內容:

1、介紹本次活動主題為“我是雷鋒’

2、教小學生們唱《學習雷鋒好榜樣》并合唱

3、講雷鋒故事,朗誦雷鋒詩歌。學習雷鋒日記。

4、比賽環節:1)有意愿上臺講述自己知道的雷鋒故事或朗誦雷鋒詩歌的小朋友給予獎勵。

2)設置一些關于雷鋒的簡單問題,以搶答的方式進行比賽并對

答對者進行獎勵。

5、互相交流,解決疑惑

活動效果:小學生們與我們班同學建立了深厚的友誼,雙方都學到了不同層次的雷鋒精神,領悟到更深一層的學雷鋒活動的內涵。認識到雷鋒精神不一定要驚天動地,即使樂于助人的小事也是對雷鋒精神的傳揚。

第四篇:關于支教、愛心活動的策劃

關 于 支 教 活 動 的 策 劃 書

2012-03-30

活動內容:向西寧周邊中小學的貧困孩子們獻愛心 活動時間:2012年五月至七月

舉辦單位:青海大學昆侖學院 新青年自業者協會

基于新青年自業者協會“自立、自強、自信、自勉”的精神,以及新青年自業者協會自成立至今,支教活動一直都是本協會的一個特色活動。昆侖學院新青年志愿者協會準備在6月6號(新青年自業者協會成立六周年)舉辦一次義務支教-向西寧周邊地區的貧困孩子們獻愛心活動。

一、活動背景:

2006年6月6號新青年自業者協會在青海大學昆侖學院成立,二、活動目的:

弘揚自業者協會的精神,也為了弘揚支教部一直是本協會的特色部門,借本協會成立六周年之際,為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量,給西寧周邊中小學的貧困學生獻上一份愛心。

三、活動簡介:

青海大學昆侖學院新青年自業者協會計劃于2012年6月6日左右舉行一次大型的向西寧周邊中小學獻愛心活動,并借助此次宣傳將義務支教和獻愛心活動持久開展下去(考慮到在此期間,我們計劃將第一階段的活動(拉贊助)開展到五一左右,以保證能有足夠的時間去準備事項的全面進行。在此期間我們會尋找贊助商,以保證有足夠的學生用品來捐助)。如果以后各方面條件成熟,可以考慮將此活動作為昆侖學院新青年自業者協會的傳統逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人:

宣傳活動地點:西寧市

校本部負責人:余奎(自業者協會)

五、活動步驟:

(一)前期準備

1.活動申請 :

申請時間:2012-03-29

2.活動的具體實行步驟:

①:利用在校期間課余時間來尋找西寧市及其周邊贊助商,來提供我們所需的學生用品。

②:在校園內進行宣傳,同時希望同學們能進行愛心募捐活動

③:大力開展本院的內部宣傳 通知全院新青年自業者協會成員務必在班級內作好宣傳工作,讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學,爭取在本院同學中募到更多書籍及中小學生用品。

④:制作募捐集明細表 供募捐負責人登記募捐者個人以及所捐物品詳細信息;

⑤:為某些積極募捐者準備小紀念品若干(紀念品可由市

區贊助商來提供)等。

(二)活動實施:

1.4月10日前完成前期宣傳工作 將海報貼在學院宣傳欄、同時印發本協會活動的宣傳單若干分發于學生宿舍及人流密集區。

2.4月14日(周日)組織大型的宣傳活動 宣傳板于本校區食堂前展示,協會人員派發宣傳單,并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。

3.確定固定的募捐時間和募捐地點 由專人負責收集和募捐信息登記工作,便于以后此類該活動的長期開展。

4.募捐品的托運工作:在募集到一定數量的學生用品之后,分類整理托、歸類并組織人員運到西寧周邊中小學受助學校。

(三)注意事項:

1.海報盡可能持久的保留,避免被覆蓋(一個星期最好)

2.募捐活動及組織活動要有協調性

3.募捐品的管理和保存;

4.由于活動規模較大,所需時間較長,活動期間需要人手較多,希望本協會人員盡可能的都參與進來。

5:在募捐物品上嚴格把關,以適合西寧市及其周邊中小學生為標準。如果收到一些不合要求的募捐品,我們將對其進義賣或者其他轉換,所得現金將購買適量適合的學生用品或

者作為包裝費用。

(四)活動所需經費及其物品:

紅紙一張(宣傳部配合)

協會名片100張

筆記本三本、油墨筆五支(用于收集募捐者的信息,極其此次活動參加者)

宣傳板一份(宣傳部、策劃部)

協會宣傳活動的宣傳單150份(用于宣傳本次活動,讓本院學生都參與進來,進行愛心募捐)

第五篇:“手拉手 心連心”愛心義賣活動策劃方案

一:活動引言:

雖然我們的國民經濟水平有了很大的提升,可是我們周圍一些地方還有很多諸如農民工子弟等的孩子沒有辦法上學,他們交不起學費,不能像其他的孩子一樣享受正常的教育,好多孩子可能就這樣一輩子與夢想擦肩而過,所以,我們想通過這次義賣活動,來籌集一些資金,幫助這些上不起學的孩子繳納學費,幫助他們完成自己的學業,實現他們的夢想。另一方面,我們想通過這次活動,讓我們周圍正在享受著高等教育的孩子,通過參與我們的活動,在幫助那些困難孩子的同時,能夠深刻地體會到自己現在所擁有的生活是多么的不容易,自己是多么的幸福,從而學會珍惜自己現在所擁有的一切,更好的完成自己的使命。

二:團隊組成:

發起者:甘英

策劃書:楊靜

海報設計:扎西央宗

活動場地申批:溫萬鳳、甘英

會議記錄:孫小月

攝像及ppt制作:徐佳慧

經費申請:劉惟楚

義賣報賬:賀瑜

三:團隊名稱:“心連心”愛心義賣團隊

四:團隊口號:手拉手,情系你我他。心連心,愛駐全世界。

五:義賣活動口號:伸出愛的雙手,獻出一分零錢,圓孩子們上學的夢想。

六:活動目的:

通過在學校內舉辦一次義賣活動,籌集一些資金,幫助那些在京的上不起學的孩子,讓他們能夠踏進校園,享受知識,給那些每天三餐沒有多少營養的學生補助一定的生活費,讓他們健康地成長,快樂的學習,給他們買御寒的衣服等。

七:物資來源

這次活動我們聯系了“北京愛心家園義工聯”,這是一個志愿組織。愛心家園義工聯是xx年成立的,由志愿、無償為社會提供義工服務和困難兒童救助的各界人士組成的非營利民間公益組織,以“幫助老年人獲得幸福尊嚴的晚年生活、幫助少年兒童獲得健康平等的童年生活”為使命。愛心家園助學支教項目通過召集義工老師提供山區學校素質教育支教課堂,幫助學生樹立正確人生觀、培養學生興趣愛好、講故事、做游戲、放動畫片;組織運動會、聯歡會、篝火晚會;資助貧困生生活、學習、文體用品與助學款(目前重點開展四川涼山1000名孩子一對一助學項目);改善貧困學校硬件條件;走訪和資助貧困生家庭;帶山里孩子進城參觀學習,與城里孩子結對幫扶等全方位的內容和形式,讓山里孩子增長知識,激發對生活對學習的熱愛,增強對未來的信心,身心得到陶冶,綜合素質得到提升,撒播愛心的種子,同時向全社會宣傳公益慈善,呼吁全社會行動起來,以實際行動幫助弱勢群體。這次,他們同意給我們提供義賣的物資和一些需要用到的東西,譬如架子、橫幅等,義賣的物資主要是一些由“北京愛心家園義工聯”的志愿者們親手編織的工藝品,形狀各式各樣,顏色不一,有水果、動物等受廣大學生喜歡的東西。

八:活動宣傳

1廣發傳單

2網絡

3海報

4展臺展覽

九:可行性分析:

這次志愿活動內容積極向上,豐富多彩,符合各個青年志愿者與孩子們的心意,必將獲得極大的支持。同時也將對我們身邊的大學生以及我們自己起到很好的教育作用,而且,由于有“北京愛心家園義工聯”的幫助,我們不僅物資齊全,而且事先已經了解了一些以前他們做的類似活動的注意事項,甚至還有他們的經驗,這些很大程度上減小了我們的阻力,節省了一些時間,并且能讓我們少走很多不必要的路,一定意義上還給予我們極大的信心,而且,這次活動是在學校內舉辦,很方便。

十:活動時間

xx年4月20日

十一:活動地點

中央民族大學一號公寓樓東側

十二:活動意義

其實,剛開始大家的初衷都是完成一次思修作業而已,所以那天,我們幾個親自去“愛心家園義工聯”,原本是打算隨便找一個容易做的志愿活動來結束任務,但是,當我們到了那兒,參觀了一圈,看到了一些貧困孩子上不了學,眼睛里面那種對知識的渴求,以及那些患有白血病等病癥的孩子,眼睛里流露出的那種對生的渴求,這些深深的刺痛了我們的眼睛,同時也深深地痛在心里,那種觸動讓我們一下子忘記了我們那種功利性的志愿服務,取而代之的是一種想要真真切切地為他們做一些事情的渴望之情。那里的工作人員很耐心地和我們聊了很多,他們也希望我們是真的想要幫助這些孩子,而不僅僅只是為了完成作業,那樣會傷害到那些無辜的孩子,本來他們的心靈就比一般人脆弱。這次活動雖然只有一天,拍賣的物資也很普通,但是意義卻是不一樣的,這次活動的善款,將悉數送到那些迫切需要幫助的孩子們手里,幫助他們教學費、生活費,幫助他們接受同齡人能接受到的教育,讓他們在知識的海洋里遨游,讓他們有機會能夠實現他們的夢想,至少能夠賣出實現夢想的第一步,以后,社會上還會有很多很多這樣的義賣活動,來幫助更多的孩子,幫助這些孩子一步步完成學業,健康地成長,擁有幸福快樂的生活。

策劃者:中央民族大學1級管理學院楊靜

xx年4月7日

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