第一篇：柏煤完小學雷鋒活動方案

柏煤完小“學雷鋒精神，爭做文明市民”

活動方案

一、指導思想：

弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，進一步優化校園環境從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。

二、活動要求：

1、全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。

2、同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

3、每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，組織一次班級學雷鋒活動，將本班同學學雷鋒做好事情況記載在班級的“好人好事登記本”，每人可寫一篇學雷鋒活動月的心得體會。

三、活動時間：3月1日——3月31日

四、活動內容：

（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。

2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、午睡、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

五、具體安排：

（一）、營造學雷鋒樹新風氛圍（3月1日——3月5日）

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、周一升旗儀式進行學雷鋒動員。

3、了解雷鋒：學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

（二）、學雷鋒見行動（3月6日——3月31日）

1、各班于三月份第一周的班隊活動課組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，可以開展如：

（1）聽同學或老師講述雷鋒故事；

（2）尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；

（3）爭當新時代的小雷鋒。從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚集體主義精神！

（4）倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。

2、3月5日，立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。如：

一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全”的活動；

三、四年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

五、六年級走出校門，服務社會，可以到菜市場等公共場所幫忙清掃衛生等。

柏煤完小

2013年3月1日

第二篇：柏煤完小讀書活動總結

柏煤完小讀書活動總結

——養成讀書習慣促教師專業化發展

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，如果一個人愛讀書。那么他會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，是我校追求的目標。

開學初，常寧教育局部署在全市開展教師讀書活動，學校立即行動起來，召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓勵教師大量閱讀書籍使教師素質得到升華，制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

一、學校領導帶頭參加讀書活動。一個單位，領導是老師的榜樣。老師的表現如何，首先要看領導做得如何。在讀書活動中，我校領導堅持為老師帶好頭，樹好樣子。校長石偉民同志認真學習教育專著和學校管理等方面的書籍，并堅持寫讀書筆記。副校長唐昌盛帶頭學習素質教育理論，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。通過讀書，學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投入讀書活動

教師素質的不斷提升，不去讀書是不能實現的。我校教師在平時

繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢主動訂閱教育教學雜志，本學期我校教師就訂閱了《教師》、《湖南教育》等10余種雜志，資金投入2000多元。教師堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。在交流會上，老師們暢所欲言，紛紛將自己讀書的收獲、體會和同行分享。如易鸞姣老師就自己讀過的《班主任工作漫談》闡述了如下觀點;

1、熱愛學生，熱愛班主任工作。

2、不斷學習。

3、在工作中富有創新能力，具有創新精神。

通過交流，班主任老師得到了共享，并在自己的班級進行實踐。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡已超過45歲，大多數沒有經過專業的培訓，而現在通過讀書，使得大家的專業素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。我校女教師易鸞姣老師已經超過了49歲，她的讀書熱情不減。顧小榮老師已55歲了，但是我們經常會看到他手捧書本的身影，為青年教師做了很好的榜樣。

我校教師每人都有讀書筆記摘抄本，有學校統一發放，教師的集體閱讀以學校規定的方式統一進行，從領導到老師每一位都以積極的熱情投入到讀書活動中，老師們撰寫的讀書筆記字跡工整，內容新穎，風格別致，寫出了自己真實的體會和感想。

我校教師的讀書習慣已經在不知不覺中成為了一種自然現象，走進辦公室，教師的案頭準備的是一些自己閱讀的書籍，樓道里的書架

上也是我們老師們讀書的好場所，哪怕是課間十分鐘老師們也要抓起書來讀一讀，現在不論您走到哪里，只要是我們學校的校園內你就會看到老師們閱讀的身影，當讀書已經成為了習慣，剩下的就是滿滿的希望。

第三篇：柏煤完小法制教育工作計劃

柏煤完小2013—2014法制教育工作計劃

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現全面小康和黨中央關于“依法治國，建設社會主義法制國家”的精神為指針，結合相關法律法規，積極依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在老師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和《小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使老師們在日常教學中能夠自學地滲透法制教育，為我樣我形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年犯罪法》《教育發展綱要》和中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，我校將大力加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、八月法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。還將邀請校法制輔導員為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪早一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通達家長會、家校聯系冊、電話、“教師家訪”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

附：主要活動：

8月份，組織教師學習《教師法》《教育法》《教育發展綱要》待內容。9月份，學生行為規范學習、訓練、達標評比活動。

10月份，觀看法制教育影視片。

11月份，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動。

12月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。

1、2月份，組織發動全校師生開展過“文明春節，做守法公民”活動。3月份，組織學生開展“獻愛心活動和” “爭做小雷鋒使者活動”。

4月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。5月份，開展以“青少年與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽。6月份，評比法制教育先進個人、先進班集體。

7月份，發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和少先隊員開展暑假社會實踐活動。

第四篇：2012柏煤完小工會工作計劃

2012柏煤完小工會工作計劃

新學年我校工會工作繼續以“以人為本，敬業奉獻”為主題，繼續深入開展“四個一”學習活動，不斷提高廣大教師的職業道德修養，切實把維護廣大教職工的利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，依法維護教職工利益，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實事、解難事。積極探索新形式下做好工會工作的新途徑新方法，最廣泛地把群眾組織到工會中來，最充分地把工會組織的活力激發出來，努力建設健康向上、充滿生機活力的模范“職工之家”。

(一)加強工會自身建設、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引、團結教工，依法獨立自主地開展各項工作。、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯系群眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。、推進工會工作現代化建設，充分利用現代信息技術，完善工會網頁，建立工會資源庫，建立教職工個人網頁。

(二)、不斷推進學校民主建設、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質量。、積極配合黨政，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、招生事務公開、有關學校發展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。3、進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學校的民主管理，把學校的民主建設真正落到實處。、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作。

(三)、重視教職工隊伍建設、積極配合學校黨政，加強教工思想政治工作，組織教職工學習領會“十七大”、“十七屆六中全會”精神，認清形勢，積極進取，開拓創新，認真做好本職工作。有計劃的開展訪問談心活動。、組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網、校板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養，職業素養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。、鼓勵教職工積極參加學歷進修，參加繼續教育，參加現代信息技術培訓，以適應新形勢的要求，提高競爭能力。、組織教師學習教育理論，革新教育觀念，開展教育比武活動，不斷提高教育教學質量。5、積極推進學校的師徒結對工作，營造好師徒氛圍及經驗，推出新老班主任結對，學科業務新老教師結對兩個層面的師徒結隊活動。

(四)、加大送溫暖工作力度、關心特殊學生群體，與身邊生活有困難、學習有困難、單親家庭、品德有缺陷的學生結成幫教對子，全校每位教工至少認領一名特殊學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動。、關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭 , 把組織的溫暖送到教職工的心里。堅持“五必訪”制度：對因大病、突發性事件造成困難的教師，工會要做到了“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責;對做產的新媽媽及時給以祝賀;給做新郎或新娘的新人道喜;與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心;對生活特別困難的教職工，學校堅持走訪。、豐富教職工業余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業余生活，開展健身活動，增強教工體質，活躍教工身心。

(五)、工會干部要加強學習、提高理論水平

工會干部要加強學習，要加強工會工作理論方面的探討和研究，提高創新能力，貫徹落實全總工會的指示精神，結合實際做工作，力求團結全校教工積極投入到我國全面建設小康社會的歷史進程中，投入到我校教育事業中，力求使工會工作達到高起點、高標準、高質量、高效率、高效應。.工會干部要建立定期學習制度。.工會干部要開創性地做好分管工作，同時要有一盤棋觀念，注意配合。.工會各小組工作要加強考核和評比。要把組織各種活動的經驗、參加各種活動的人數、效果作為考核依據。.工會干部注意研究總結分管工作，開好期末研討會

（六）月份工作安排 2 月：

1、制定和討論工會工作計劃

2、召開工會委員會議，明確工作目標

3、監督執行教代會提議案。

4、做好校務公開有關工作。

月：

①慶祝“三八”節活動

②開展扶助困難學生完成學業活動 ③學習“新工會法”、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和“教師誠信守則”，結合實際寫心得體會。

月

①困難職工調查活動。

月：

①校內工會活動(游戲)；②家長開放日活動。

月：

①時事政治考核。②校內工會活動。月

①征求教職工的合理化建議。

8月

1、組織職工參加暑期活動。

2、完善工會臺帳。

3、協助做好教職工聘任工作，及時化解矛盾。

9月

1、協助行政做好教師節慶祝活動。

2、評選優秀教師。

10月

1、整理教代會檔案資料參加局評選活動

11月

1、組織“講身邊事贊身邊人”演講活動

12月

1、開展“雙評”活動

2、開展送溫暖活動。

3、元旦慶祝活動。

第五篇：2011柏煤完小校務公開工作計劃

2011柏煤完小校務公開工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹教育民主的原則，緊密圍繞學校發展這個第一要務，推進學校行風建設，民主建設，加強民主監督，保證和維護全校師生的合法權益，促進學校各項工作的開展，特制訂本計劃。

二、工作目標

進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群、干群關系，調動干部和教師的積極性；深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性；樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

三、公開內容

對照校務公開有關制度，結合我校實際，確定公開內容，給全體教職工以知情權、參與權、監督權。本公開的內容如下：

1．學校工作目標計劃和重大決策公開。學校的計劃，重大決策在醞釀過程中廣泛聽取群眾意見，并在教師大會和公示欄上公布。

2．制訂或修訂的學校的規章制度公開，公布于教師大會，并下發到教師手中，接受監督。

3．辦事公開。學校的每周工作安排，教學教研活動，重大教育教學活動及時公布，讓教師做到心中有數。

4．教職工獎懲，教育教學評選活動公開。每次評選或獎勵先在教師大會公布評選或獎勵的范圍、對象、條件、名額、程序和要求。做到人人皆知，確定上報人選或初定評選結果先在公示欄內進行公示，結果公開。

5.教師職稱評聘公開。學校教師職稱評聘，嚴格按上級要求做到“四公開”。向教師公布任職條件，公布學校職評領導小組名單，公布申報人員名單，公布參評考核情況和推薦上報名單。

6.財務管理公開。學校財務預算計劃、財務收入、教職工福利分配、財務支出每學期向教代會報告二次，師生灶收支每月公示一次，并在教師大會上和公示欄公開。

7.大件物資采購和招標公開。學校基建、教學設備添置、采購的情況等。

8．學生評優公開。學生獎懲制度；學生評優評先的資格、條件和結果向學生、家長公開。

9．向學生收費公開。嚴格按上級收費規定的收費項目、收費標準公示。

10、績效工資的發放及時公示，及時聽取教職工的意見和建議。

上述校務公開內容，均由校務公開工作小組牽頭，匯同有關部門及時公布公開。

為確保校務公開工作的成效，我校還將定期召開教代會，召開家長會，公布學校電話等接受廣大教職工和家長、社會的監督。

2011柏煤完小校務公開實施方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，貫徹教育民主的原則，調動全校教職工當家作主的積極性和創造性。促進我校教育改革穩定發展。

二、校務公開的原則：

公開員工民主參與的事情，公開教職工管理的事情，公開教職工民主監督的事情，公開教職工切身利益的事情，公開學生的收費問題。

三、組織機構：

1、校務公開領導小組：

組長：石偉民

副組長：唐昌盛

成員：唐耀輝 唐代福 周映

職責：對我校校務公開工作進行全面規劃，如確立校務公開的指導思想，制定原則，規劃內容和形式，對校務公開實行宏觀調控。

2、校務公開工作小組

組長：唐昌盛

副組長：唐耀輝 成員： 唐代福 周 映 下設辦公室：

主任：唐耀輝

成員：譚高亮 王智英

職責：具體落實《學校務公開實施方案》，由領導小級制定計劃，制定實施細則，具體操作，全面落實校務公開工作。

3、學校經費審核小組

組長：石偉民

副組長：唐昌盛

成員：唐耀輝 譚高亮 王智英

4、校務公開監督小組：

組長：唐昌盛

組員：譚林杰 曹青

劉福群

職責：及時反饋廣大教職工對校務公開意見和建議，監督校務公開工作是否落實。

四、學校校務公開內容：

1、校外公開

⑴、學校辦學目標、培養目標、辦學特色、辦學成效；

⑵、學校素質教育的重大活動；

⑶、每學年招生范圍、條件；

⑷、學生轉學、借讀規定；

⑸、各種收費依據和數額；

⑹、代辦事項的內容；

⑺、學校有關課程改革及課程設置情況；

⑻、教師評優、評先進、晉級、學生評優情況。

2、校內公開

⑴、學校經費使用情況在行政會議或教代會、教工大會中公開；

⑵、學校招生情況在行政會議和教工會議上公開；

⑶、學人事安排的原則及方案在行政會議和教工大會上公開；

⑷、教職工解除合同等情況在教工大會上公開；

⑸、教職工福利和結構工資分配方案由校務會議制定，經教代會通過，在教工大會上公開。年終獎金分配原則上由校務會議制定，在教工大會上公開；

⑹、學校發展規劃、學校計劃經行政會議通過，在教工會議公開；

⑺、校內機構調整、中層干部選拔的方案和程序由校長提名，支部考核，擇優任用，在全體教工大會公開；

⑻、教育教學改革的重大舉措及方案由校領導制定，在教工大會上公開；

⑼、職稱評定、工資晉級、獎懲功過、評選各類先進的程序與結果可分別在職評小組、教代會或教工大會上公開；

⑽、學校設備添置、場地租借情況在校務會議上公開；

(11)、學校工作計劃、學校大型集體教育活動、學生社會實踐活動在校級家委會上公開。

五 校務公開的途徑和形式

1、校務公開的途徑——教代會、校務會議、行政會議、教工大會、家委會會議、校內黑板報、家長會等；

2、校務公開的表現形式——教代會是校務公開的基本表現形式，學校按規定每學年召開兩次教代會，學校的重大改革、決策、事項要在教代會上公開，接受教代會代表的審議和提案，保證教職員工參與民主決策的權利。

3、對校外公開的內容，通過板報、口頭或書面等形式公開。

4、凡是校內外公開的，屬結果性公開的必須準確，屬過程性公開的必須及時。

5、行政領導在教工會議上向全體教職工通報報優人選，并簡述理由。

6、完善有關本次評優、報優工作的文檔材料，做到過程或文件等查有實據。

7、對教師的考評，應按程序教師自評，然后學校成立考核小組對教師進行考評，考評后應把考評結果上校務公開欄進行公布。

8、教師職稱評聘：先由學校組織學習上級有關文件，然后由教師個人申報、述職，再由學科小組初評，評聘小組復評，復評結果予以

公布，征求教師意見，最后由校行政會評定、上報。將上級有關文件精神及本校職務崗位職數、評聘程序、教職工任職資格與實績、評聘結果予以公布。

六 本實施方案由校務會議討論提出，經教代會審議通過后實施。

七 本實施方案在實施過程中根據上級有關規定和學校實際情況，及時補充完善。