第一篇：XX完小學雷鋒活動材料[本站推薦]

XX完小學雷鋒樹新風活動總結

為了積極響應中心校的號召我校掀起了一股學習雷鋒精神的高潮，雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

（一）釘子精神，認準目標不放棄。

此次活動中廣大師生認識到：做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干好每一件事，丟棄浮夸和浮躁，尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，學習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在幾周以來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公勇于奉獻

各班主任結合主題班會教育學生要學習雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結一致拼搏向前

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們的學生。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動

遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2014.3.18

第二篇：河口完小學雷鋒活動方案

河口完小“學何玥”、“學英模”講故事比賽

活動實施方案

為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，廣泛開展未成年人道德實踐活動，弘揚中華民族傳統美德，經學校和大隊部研究決定，在全校學生中開展以“學何玥”“學英模”為主題的教育活動。

一、活動時間

2013年3月至4月上旬

二、活動目的2013年3月，學校將開展“學何玥、學英模”主題活動，緬懷何玥，弘揚雷鋒精神，加強雷鋒精神教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設，在體驗式的教育孩子健康向上成長。

三、活動安排

（一）開展學習雷鋒精神活動。（2013年3月上旬）

（二）宣傳發動階段主題：“尋英模”（2013年3月中旬）

利用升旗儀式、國旗下講話、紅領巾廣播、少先隊活動宣傳欄、各中隊的班隊會時間，根據活動方案要求，廣泛開展宣傳發動，引導組織學生積極參加“尋英模”活動。學校要充分通過學生喜歡的校園黑板報、舉行隊活動等多方式多渠道，宣傳本次“尋英模”主題活動。讓孩子們尋找的英雄是“捐獻器官英雄——何玥”。積極營造學習自己身邊英模的氛圍，并要求孩子們通過自己的力量去尋找、去發現、去交流、去學習。

（三）具體實施階段主題：“學英模”（2013年3月下旬至4月上旬）

“尋英模”完成后，通過班隊會等形式，引導學生積極學習英雄的高尚情懷。

活動詳細開展情況：

1、開展《英雄的贊歌》主題班隊會。

2、“英模精神伴我成長”實踐周。

2013年3月25日周一：說感恩的話。當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

2013年3月26--27日：做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實現愿望；自覺勤奮學習，不強求長輩為自己做事情；等等。

2013年3月28日：推廣孝敬美德。各位青少年在家中實踐孝敬美德的同時，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務聊聊天等，并能積極參加社會公益活動。

2013年3月29日：讀寫孝敬文章。摘抄2幅弘揚中國傳統美德的對聯，收集2個傳統美德故事。再結合自己所做的事寫下心得體會或記事的作文（篇數不限）。

（四）講故事比賽及總結表彰階段（2013年4月上旬）

1、2013年4月8日在三至六年級舉行講故事比賽，比評出優秀選手和優秀班級，予以獎勵。

2、各班要做好本次活動的總結交流評優工作，在班級評選的基礎上，推選實踐“學英模小標兵”1名和主題征文2篇，參加學校評比，大隊部將“學英模小標兵”和優秀征文進行評選，并予以表彰獎勵。

河口完小2013.3

第三篇：清水潭完小學雷鋒活動方案

2012年清水潭完小學雷鋒活動方案

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、書寫學雷鋒標語

3、周一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

二、了解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務

時間：周一下午第二節課

（1）

一、二年級撿取校園雜物

（2）三至六年級清掃清水潭大街

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

4、將愛心獻給他人

開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

2012年3月1號

第四篇：柏煤完小學雷鋒活動方案

柏煤完小“學雷鋒精神，爭做文明市民”

活動方案

一、指導思想：

弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，進一步優化校園環境從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。

二、活動要求：

1、全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。

2、同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

3、每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，組織一次班級學雷鋒活動，將本班同學學雷鋒做好事情況記載在班級的“好人好事登記本”，每人可寫一篇學雷鋒活動月的心得體會。

三、活動時間：3月1日——3月31日

四、活動內容：

（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。

2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、午睡、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

五、具體安排：

（一）、營造學雷鋒樹新風氛圍（3月1日——3月5日）

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、周一升旗儀式進行學雷鋒動員。

3、了解雷鋒：學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

（二）、學雷鋒見行動（3月6日——3月31日）

1、各班于三月份第一周的班隊活動課組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，可以開展如：

（1）聽同學或老師講述雷鋒故事；

（2）尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；

（3）爭當新時代的小雷鋒。從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚集體主義精神！

（4）倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。

2、3月5日，立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。如：

一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全”的活動；

三、四年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

五、六年級走出校門，服務社會，可以到菜市場等公共場所幫忙清掃衛生等。

柏煤完小

2013年3月1日

第五篇：恭村完小學雷鋒活動總結

學雷鋒活動總結

3月份是每年一度的學雷鋒活動月。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。根據通知精神和學校實際，我們將活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比。

第一階段：宣傳發動

在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，充分利用學雷鋒活動月對廣大學生開展 “學雷鋒，我能行”的教育。通過各班隊課，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

學校大隊部組織了一系列的專題活動：

1、以《像雷鋒那樣》為主題的國旗下講話；

2、全校學唱雷鋒之歌；

3、開展背雷鋒名言，讀雷鋒日記，講雷鋒故事比賽；

4、創辦了一次學雷鋒為主題的黑板報；

5、“我身邊的活雷鋒”征文。

6、“3·12”植樹節，開展了一次“給鳥兒一個家” 護綠活動。

7、三八”婦女節時，開展了真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等。

8、開展了“一幫一”助學活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步。

在大隊部的組織和帶領下，各班開展出了形式多樣化的活動。具體情況如下：

六年級到村委開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池，為低年級打掃衛生，在班里做一件好事等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

四年級學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

各中隊成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，師生們自愿捐資448.10元。同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結評比 為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結，并準備對學生感言進行評選交流。

通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。