第一篇：恭村完小學雷鋒活動總結

學雷鋒活動總結

3月份是每年一度的學雷鋒活動月。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。根據通知精神和學校實際，我們將活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比。

第一階段：宣傳發動

在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，充分利用學雷鋒活動月對廣大學生開展 “學雷鋒，我能行”的教育。通過各班隊課，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

學校大隊部組織了一系列的專題活動：

1、以《像雷鋒那樣》為主題的國旗下講話；

2、全校學唱雷鋒之歌；

3、開展背雷鋒名言，讀雷鋒日記，講雷鋒故事比賽；

4、創辦了一次學雷鋒為主題的黑板報；

5、“我身邊的活雷鋒”征文。

6、“3·12”植樹節，開展了一次“給鳥兒一個家” 護綠活動。

7、三八”婦女節時，開展了真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等。

8、開展了“一幫一”助學活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步。

在大隊部的組織和帶領下，各班開展出了形式多樣化的活動。具體情況如下：

六年級到村委開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池，為低年級打掃衛生，在班里做一件好事等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

四年級學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

各中隊成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，師生們自愿捐資448.10元。同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結評比 為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結，并準備對學生感言進行評選交流。

通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

第二篇：恭村完小加強應急管理工作自查報告

恭村完小應急管理工作自查報告

安全重在防范，責任重于泰山。學校安全關系社會和諧安寧，關系廣大人民群眾的切身利益。加強學校應急管理工作是維護學校穩定和保證學校安全的新舉措，對保障少年兒童的健康成長，對維護學校和社會穩定具有重要意義。根據 《國務院辦公廳關于加強基層應急管理工作的意見》（國辦發〔2007〕52號）、《自治區人民政府辦公廳關于進一步推進基層應急管理工作的通知》（桂政辦〔2008〕205號）、《南寧市人民政府辦公廳關于進一步推進基層應急管理工作的通知》（南府辦〔2009〕108號）及《賓陽縣人民政府辦公廳關于印發賓陽縣基層應急管理規范化建設工作實施方案的通知》（賓政辦發[2011]120號）精神要求，我校在地震災害、防止樓梯擁擠踩踏事件、消防事件、校園暴力事件、學校衛生安全、學生春秋游安全等突發情況的預防上，加強領導，健全制度，規范管理，責任到人，防控有力，使校園安全穩定、和諧安寧。下面就我校加強應急管理工作匯報如下：

一、全面加強基層應急管理工作的目標

加強學校應急管理工作，要以構建社會主義和諧社會為目標，按照上級部門的有關決策部署，依靠師生、立足學校、夯實基礎、扎實推進。我校力爭通過兩到三年的努力，基本建立起“橫向到邊、縱向到底”的應急預案體系，建立健全學校應急管理組織體系，初步形成“學校統籌協調、師生參與、防范嚴密到位、處置快捷高效”的學校應急管理工作機制，進一步健全相關法規政策，全面加強學校應急保障能力，普遍提升廣大師生公共安全意識和自救互救能力，提高學校應對各類突發公共事件的能力。

二、明確學校應急管理工作的重點任務

（一）要做好隱患排查整改。學校是隱患排查監控工作的責任主體，要結合實際，對各類危險源、危險區域和因素以及社會矛盾糾紛等進行全面排查。對排查出的隱患，要認真進行整改，并做到邊查邊改。

（二）要加強信息報告和預警。學校是突發公共事件信息報告的責任主體。突發公共事件發生后，及時向有關單位和救援機構報告。保證暢通信息報送渠道，建立和完善24小時值班制度，加強值班工作。要建立學校信息報告網絡，重點地方要設立安全員，并明確其信息報告任務，同時鼓勵群眾、教師及學生及時報告相關信息。要建立完善預警信息通報與發布制度，充分利用廣播、手機短信息、電話、網絡等各種媒體和手段，及時發布預警信息，努力構建覆蓋全面的預警信息網絡。

（三）加強先期處置和協助處置。突發公共事件發生后，學校要立即組織應急隊伍，以營救遇險人員為重點，開展先期處置工作；要采取必要措施，防止發生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產損失；要及時組織受威脅學生疏散、轉移，做好安置工作。教師要積極自救、互救，服從統一指揮。當上級政府、部門和單位負責現場指揮救援工作時，學校要積極配合，做好現場取證、道路引領、后勤保障、秩序維護等協助處置工作。

（四）協助做好恢復重建。學校要在上級有關部門的統一領導下，協助有關方面做好善后處置、物資發放、撫恤補償、醫療康復、心理引導、環境整治、保險理賠、事件調查評估和制訂實施重建規劃等各項工作。同時要加強政治思想工作，組織教師自力更生、重建家園，確保災后學習生活秩序盡快恢復正常。

（五）加強宣傳教育和培訓。學校要充分利用晨會、廣播以及黑板報等途徑，通過多種形式廣泛開展應急知識普及教育，提高師生公共安全意識和自救互救能力。要依法開展教師應急培訓，使教師能夠嚴格執

行應急預案，熟練掌握有關防范和應對措施。要進一步采取有效措施，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進應急知識進學校、進教材、進課堂，把公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節。

三、全面推進學校應急管理工作的主要措施

（一）建立健全學校應急管理組織體系。成立學校應急管理領導辦公室。為切實加強應急管理工作的領導，確保應急管理建設各項工作的落實，學校成立以校長為組長的應急管理領導小組，負責學校應急管理工作的整體規劃、組織機構建設、制度建設、制定計劃、應急處置及應急風險的排查與整改，并明確分工，責任到人。

（二）完善學校應急預案體系。健全各類應急預案，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是加強應急管理工作的核心內容。我校建立健全了《賓州鎮恭村完小預防地震應急預案》、《賓州鎮恭村完小防止樓梯擁擠踩踏事件應急預案》、《賓州鎮恭村完小消防應急預案》、《賓州鎮恭村完小預防校園暴力事件應急預案》、《賓州鎮恭村完小衛生安全工作應急預案》、《賓州鎮恭村完小組織學生春、秋游安全工作應急預案》、《賓州鎮恭村完小預防與控制傳染性疾病工作應急預案》、《賓州鎮恭村完小防地震應急疏散逃生演練方案》等預案和演練方案。

（三）加強學校綜合應急隊伍建設。針對各項應急預案，設置相關的專業小組，配備必要裝備，開展教育培訓工作，嚴明組織紀律，強化協調聯動，提高綜合應對和自我保護能力，將應急管理落實到實處，工作做到細處。

（四）加快學校應急保障能力建設。我校定期對各種設施設備進行檢查，發現問題的及時整改。本學期，我校對經鑒定為D級危房的老教學樓進行封存，并告誡學生不要靠近；在樓梯轉彎處設置警示牌，提醒

學生上下樓梯靠右走；向上級申請安裝監控設備，隨時關注學生課間活動的安全；發現東面圍墻已裂，已上級報告并申請推倒重建；向學生發放家校聯系卡，保障家校聯系渠道暢通。

四、存在的問題

我校在加強應急管理工作方面做了一些工作，也取得了一些成效，但由于受到教師少、工作量大，校園條件等因素的制約，應急管理工作還需有待進一步加強。

總之，我校會不畏困難，采取各種防范，努力提高教師的應急能力，積極開展各種針對性的應急演練，爭取做得更好。

賓州鎮恭村完小

2012年11月15日

第三篇：恭村完小2014年汛前安全檢查情況匯報

恭村完小汛前安全檢查工作情況匯報

賓州鎮中心學校：

為做好我校今年防汛工作，確保學校安全度汛，切實保障全校師生生命財產安全，根據區、市、縣防汛抗旱指揮部的部署和總體要求，結合我校具體實際，我校認真落實各項汛前檢查工作，現將工作開展情況匯報如下：

一、提高認識，加強領導組織

根據《中華人民共和國防洪法》、《轉發廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于進一步加強全區基層防汛抗旱組織體系建設的通知》（桂教安穩

〔2014〕18號）、《轉發關于開展汛前各項檢查工作的通知》（桂教安穩〔2014〕21號）、《關于做好自治區防汛抗旱工作重要文件精神學習貫徹落實工作的通知》（桂防指辦〔2014〕1號）等文件精神，認真落實各項工作，充分認識防汛形勢的嚴峻性和抗旱任務的艱巨性，堅決克服麻痹大意的思想，加強領導組織，成立防汛抗旱領導小組，明確分工，落實責任。

二、切實開展汛前隱患排查整治工作

（一）組織學校開展汛前全面自查自治工作。

加強學校組織領導，提高思想認識，落實責任，負責本校的汛前檢查工作指導，制定隱患排查工作措施。根據區市縣防汛抗旱指揮部的總體部署和具體要求，我校組織全體教職工在汛前切實開展自查自治工作，全面排查校園、校舍及學校附近河堤圍墻等設施。發現隱患及時治理，堅決保障汛前全面清理完畢，杜絕因治理不到位發生校園安全事故。

（二）加強重點學校薄弱環節的治理工作。

根據防汛抗旱指揮部的要求，切實加強重點學校薄弱環節的隱患排查治理工作。特別是學校的舊圍墻、大門等，切實做好清查工作，切實保障圍墻安全、校門安全等，讓師生遠離危險的圍墻，保證學校工作正常開展，師生生命財產安全。

（三）切實開展汛前督查檢查工作。

在各班開展自查自治的基礎上，我校組織檢查組切實開展汛前督查檢查工作。通過督查發現的安全隱患及時提出整改建議，限期完成，到3月14日為止已全面完成。

三、制定汛前工作預案

按照縣防汛指揮部的部署，認真完善防汛抗旱工作預案，讓防汛工作有計可施。組織開展防汛安全避險演練，大力宣傳防汛知識，提高學生避險能力，讓防汛工作全面深入地進行。

四、存在的問題和不足

（一）由于我校部分學生回家需經過三面光或池塘，所以給防汛工作帶來很大的困難。

（二）我校的圍墻是原來拆除舊教室時遺留下來，因年代久遠，墻體已腐化，出現裂縫，容易倒塌，影響校園安全。

（三）我校的校門在原來拆除老教學樓危房時受到影響，校門的柱子已出現裂縫，容易發生倒塌，影響校園安全。

（四）部分學校的領導不重視，加上資金不足，導致學校的安全維護不到位。

五、下一步的工作措施

根據市縣防汛抗旱指揮部的部署和總體要求，結合我校具體實際，加強領導工作，全面落實工作責任，制定切實可行的防汛抗旱工作方案，確保我校安全度過汛期，確保學校師生的生命財產安全。

賓陽縣賓州鎮恭村完小

2014年3月17日

第四篇：XX完小學雷鋒活動材料

XX完小學雷鋒樹新風活動總結

為了積極響應中心校的號召我校掀起了一股學習雷鋒精神的高潮，雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

（一）釘子精神，認準目標不放棄。

此次活動中廣大師生認識到：做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干好每一件事，丟棄浮夸和浮躁，尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，學習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在幾周以來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公勇于奉獻

各班主任結合主題班會教育學生要學習雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結一致拼搏向前

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們的學生。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動

遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2014.3.18

第五篇：霍村完小119消防活動總結

霍村小學“119”消防日宣傳活動總結 我校牢固樹立“全民消防，生命至上”的指導思想，高度重視消防安全工作，在消防日之際堅持以人為本，扎實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防宣傳教育，努力提升師生防控火災的意識和能力。

具體工作：

一、成立以校長為首的 “119消防日”領導小組

二、確立活動主題

三、確立活動時間

四、確立活動內容

1.學校在11月9日對全校進行一次安全隱患檢查，發現問題及時作了整改。

2.利用國旗下演講對全校師生進行進行消防安全知識教育，提高全校師生防范能力，堅決消除麻痹思想和僥幸心理，防止意外事故發生。

3.11月9日制定緊急疏散消防演習方案。

4.各班出一期消防安全主題黑板報。

5.在校門口懸掛消防宣傳活動的標語橫幅，營造消防周氛圍。

6.為了進一步增強廣大教師樹立消防安全意識、掌握安全知識及逃生的方法、技能，提高自我保護能力，開展了消防安全知識專題講座活動。這次講座使老師們對消防安全有了更深刻的認識，進一步增強了消防安全意識，他們在今后的教育教學中將進一步對學生進行生命安全教育，幫助學生提高自我保護意識。

7.讓每個孩子把所學消防知識向家長進行宣傳，讓消防安全理念進入每一個家庭。

本次119消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，全體師生的消防安全意識大有提高。