第一篇：廉潔文化小結

為貫徹落實省教育廳《關于進一步加強廉潔文化進校園工作意見》，確保廉潔文化進校園活動取得實效，學院成立了廉潔文化進校園工作領導小組，制定了活動實施方案，對各部門提出了明確要求。各部門認真組織實施，扎扎實實地開展了一系列活動。

一、教職工層面的活動開展

學院在中層以上干部中開展了“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動，進一步落實了學院的黨風廉政責任制，提高了領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性。

1．領導干部帶頭學習，學院黨委中心組每月一次專題學習，本學期至今共學習三次。3月30日，學院全體院領導、總支書記、各相關處室負責人參加了中心組學習。中心組傳達了講黨性、重品行、作表率活動會議精神，傳達了省委教育工委廉政文化進校園會議精神，重點學習了XX年交通運輸工作會議精神； 4月27日，全體院領導、各部門相關負責人觀看了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》宣傳片。5月27日下午，全體院領導、各部門相關負責人學習了“十二五”國家規則發展綱要。

2．落實黨風廉潔建設責任制。3月底學院黨委與院屬各部門簽訂了黨風廉政責任狀，切實把黨風廉潔建設落實到部門，落實到個人。

3．3月份，在宣傳統戰部紅橋網建立“廉潔文化”工作網絡。

4．5月13日下午,學院紀委組織全體院領導、各部門主要負責人及新校區指揮部中層以上干部、各產業部門負責人來到湖南省反腐倡廉警示教育基地——長沙監獄參觀，以高墻電網下的監獄為教室，聽身陷囹圄的貪官現身說法，接受了一次特殊的廉政洗禮。

5．設廉政屏保、促興廉之風。4月份，學院紀委把省紀委精心制作的黨風廉政建設電腦屏幕保護程序，安裝在學院中層以上干部的辦公電腦里。黨風廉政建設電腦屏幕保護程序，精美的畫面配以深刻的廉政警言不時出現在電腦屏幕，成為學院另一道廉政風景線。

6．廉潔文化讀本正在編寫過程中。

二、學生層面的活動開展

1．5月18日，學院團委組織開展了“以孝敬父母”為主題的書法展，吸引了有1000多名學生積極參與，此次展覽展示了豐富多彩的軟、硬書法作品100余幅，包括隸書、楷書、行書等多種書體，這些作品中既有氣勢恢弘的巨幅榜書，也有工整雋雅的靈秀小楷，吸引了不少書法愛好者駐足欣賞。

2．5月25日，以廉潔文化為主題的校園文化藝術節拉開帷幕，學院4000多名學生積極參與了藝術節活動，其中學生演出的相聲及書畫展將廉潔文化滲透到學生心靈，起到了潛移默化的作用。

3．紀委會同教務處不定期深入課堂，指導教師在授課時，將廉潔教育、職業道德教育融入到專業教學中，建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架，實現“人人成人”。

4．進一步規范了院務公開。學院落實了收費公示制度，每學期在收繳學雜費前通過公開欄將收費項目、收費標準進行公示，達到收費政策公開透明、信息服務及時準確、咨詢投訴渠道暢通的目的，切實維護了學生和家長的合法權益。

5．積極推進廉政文化進校園活動。學院紀委號召廉潔教育要融入大學生思想政治教育工作中，要求在校園文化建設中營造廉潔的文化氛圍，使廉潔理念和意識入腦入心。為此，學生處與紀檢監審處聯合舉辦了以“腐敗的根源，在于制度的缺失，還是人性的貪婪” 為主題的教育辯論賽。比賽分為初賽（5月24日號）、復賽（5月31號）、決賽（6月7日），經過初賽、復賽，最終工程經濟系和路橋工程系進入決賽。本次辯論賽的舉行，增強了我院大學生的廉潔意識和責任意識，在校園內營造了積極參與反腐倡廉工作的良好氛圍

第二篇：廉潔文化月活動小結

第一屆“校園廉潔文化月”活動小結

外國語學院

為進一步深化校園廉潔文化建設，不斷增強廉潔文化的吸引力、說服力和感染力，外國語學院根據學校第一屆“校園廉潔文化月”的要求，舉辦并參加了豐富多彩的廉潔文化月的各項教育活動，收到了一定的實效，提升了師生們的廉潔意識。1.黨紀條規知識測試。

我院組織黨員干部認真學習黨規黨紀知識，積極參加了校紀委組織的黨紀條規知識測試，以考促學，以學促廉，不斷提升領導干部遵紀守法的意識。2.廉政文化“微”作品

學院積極鼓勵學生以“微”作品為載體，采用形式各異的創意表達推動廉政文化教育的影響力與感染力。經過前期的大力宣傳，同學們對于廉政文化教育及推廣的重要性有了更深層次的理解，大家各出心裁，彼此之間主動探討并研究廉政文化及其對大學生潛移默化的深刻意義。在此基礎之上，同學們合力完成了兩則廉政文化教育微信，一個微視頻，自主創新設計內容及題材，為本次活動加油助力。3.廉政文化書畫作品

正根骨，揚清風，筆言善，畫從容。外國語學院學子秉持“靜以修身，儉以養德”理念，潑墨寫意，通達抒情。高度合作完成了5幅書法作品和2幅水彩畫作品，將廉政思想訴諸筆端，正面響應了廉政

文化教育的呼吁，擴大其影響力和號召力。4.藝術類比賽活動

我院參加了以“樹廉潔新風，揚校園正氣”為主題的廉潔文化表演藝術類作品比賽，通過這個活動的舉辦，促進廣大師生樹立勤儉廉潔意識，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好校園文化氛圍。比賽中選手們個個都才華橫溢，充分展示了我校廉潔文化建設和廉潔教育工作取得的成績和成果。我院共組織13人參加本次比賽，在大家忙碌的情況下，積極擠出自己有限的時間認真排練，經過為期半天的加緊集中練習，最終我院出演的“愛廉說”朗誦篇目獲得了二等獎的好成績。5.大學生誠信考試教育。

結合學風建設，我院專題召開了大學生誠信考試教育大會，教育學生誠信做事，誠信做人，開展誠信考試教育，養成良好的學風。通過QQ群、微博、微信等公共平臺宣傳并鼓勵同學們誠信考試，誠信做人。

第一屆“校園廉潔文化月”活動雖然結束了，但我們要做到廉政建設常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴。我們要堅持黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，認真落實學校關于黨風廉政建設和反腐敗工作部署，建立黨員活動室，加強黨員干部廉政學習，加強基層組織建設。一是抓黨員示范崗，抓黨風廉政建設責任制，抓好黨員廉政目標考核，二是開展“立足崗位爭奉獻、創先爭優當先鋒”活動，領導干部帶頭廉潔自律，堅持學校黨員民主測評制度，黨員領導干部述職述廉、民主評議制度，堅持黨員領導干部雙重民主生活會制度。認真落

實“一崗雙責”，堅持學校重大事項民主決策制和工作失誤責任追究制，堅決抵制以權謀私行為。三是及時研究解決涉及師生最關心、最直接、最現實的利益問題，及時查處違紀違規事件，堅決杜絕不正之風。虛心接受師生的監督和評議，不斷完善，優化管理，提高黨員隊伍素質。

廉潔文化進校園是一項長期工作，我們將不斷創新思路和方法，常抓不懈，促進良好的師德師風，不斷增強道德法制意識和社會責任感，推動我院廉政建設再上新臺階。

第三篇：廉潔文化進校園活動小結

“廉潔文化進校園”活動總結

為進一步深入落實區教育局《關于廉潔文化進校園活動》的會議精神，切實把廉潔文潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們學校采取了多種形式進行宣傳。

一、一個中心

我們學校把“廉潔文化進校園”作為學校本的一個中心任務，列入學校教育教學工作的重要內容，學校成立了以黨支書記為組長的領導小組，以教導處、德育處、少先隊、班主任為主體、全員參與的實施隊伍，認真落實通知要求，結合學校實際，切實開展內容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。

二、開展七項活動

廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我校主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節約” 等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面，充分發揮學校育人功能的重要作用。

1．開展一次教師座談會

九月十七日下午，學校領導班子召開了全體教師參加的“敬廉崇潔”調研工作會議，會上聽取了年組長、校領導和部分教師的發言。使我們的教師思想上得到一次洗禮，靈魂又一次得到凈化，從而更加規范教師、領導，廉潔從教、廉潔從政的行為。讓我們更加清楚地認識到：“敬廉崇潔”重點不在于“反腐戒貧”而應該在于“清心明智”“貪者”并非“不知事明理”而在于缺“健康心智”。

2．利用校園廣播站進行廣泛宣傳，廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與小學生無關。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，學校德育處利用廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關閉，看到有同學違反校規，毫不留情地指出……他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。還有我們的老師，早晨7點鐘就上班了，傍晚4：30下班，真可謂是迎著朝霞來，披著晚霞歸。站在講臺上，拿著微薄的工資，盡心盡責地教書育人，他們只求孩子們能學到文化知識，懂得做人之道。他們堪稱廉潔好老師。因此，廉潔就在我們的身邊。

通過廣播由淺入深、由表及里的講解，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望全校孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就自己優秀的人格。3．班主任利用晨會課再次進行廣泛宣傳

教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，德育處利用班主任例會的時機，向各班主任再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發了學習材料。根據學生的年齡特點，低年級，我們選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《市長佳佳》、《動物聯歡會的背后》、《森林里的節水動員會》、《小貓賺錢記》、《<龜兔賽跑>續集》……中年級我們選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》……高年級我們選擇了一部分名人、偉人的故事供他們學習，有《司馬遷拒收玉璧》、《諸葛亮自報財產留清名》、《于謙兩袖清風》、《林則徐拒賄拾遺》、《毛澤東過生日》、《周恩來廉潔從政小故事》、《劉少奇的廉潔故事》……

一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。

4．組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想

為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

5．出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報

學校充分利用少先隊陣地，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度，組織各班級出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

6．舉辦一期“敬廉崇潔”手抄報比賽

本次手抄報比賽，特別增加了一條比賽規則——體現人文性。也就是手抄報中一定要有班級“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各班級在推薦評比的基礎上，涌現出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務的班級勞動委員，有默默無聞為身患毛病的同學端飯的普通同學，有站在大門口執勤的少先隊大隊干部……他們成了大家身邊的榜樣。手抄報比賽，將活動推向了高潮。

7．學科滲透，寫好一篇作文

把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，讓孩子們在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。語文課中的習作教學，是進行廉潔文化進校園教育的很好的渠道。我校組織部分班級圍繞“敬廉崇潔”主題寫好一篇作文——《XX，我想對你說》。在作文中，有的學生為自己當初隱瞞考試真相而自責；有的學生為自己曾經一時的糊涂犯錯而悔恨；也有的學生為爸爸的官位提升而生活比較腐敗而傷心，懇請爸爸注意形象，做一名清正廉潔的好干部，語言雖然略顯幼稚，但句句發自肺腑……讀著一篇篇學生的習作，讓我們深感安慰：潤物無聲啊，廉潔文化進校園，廉潔教育已深入到孩子們的心中。

以上是我校開展“廉潔文化進校園活動”的一點做法和教育的一點收獲。當然，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

學校舉行廉潔自律承諾重溫入黨誓詞活動

文章類型：建大要聞 發布時間：2011-7-4 點擊次數：688

在中國共產黨90華誕來臨之際，6月30日中午，沈陽建筑大學第三屆廉潔自律教育“六個一”活動之廉潔自律承諾重溫入黨誓詞活動在雷鋒庭院成功舉辦。校紀委、宣傳部、學生工作部、團委等部門負責人、各學院學生工作書記、輔導員及各學院黨員與預備黨員近200人參加活動。活動由信息學院黨委副書記、副院長王洪明主持。

活動中，畢業生黨員代表進行了廉潔自律承諾，在鮮艷的黨旗下，莊嚴地舉起右手，鄭重宣誓，表達了為共產主義事業奮斗終生的決心。校紀委副書記王慶梅對活動進行了總結，同時號召在校生黨員和畢業生黨員要把承諾和誓言記在心中。

本次廉潔自律承諾重溫入黨誓詞活動，使到會黨員明確意識到自己對黨和人民承擔的責任，激勵他們更加嚴格地要求自己，畢業生黨員走向社會前更加堅定廉潔自律的信念，同學們紛紛表示要牢記承諾和誓詞，充分發揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，努力為黨為人民做出貢獻。

第四篇：廉潔文化進校園活動小結

盤縣三中2013年廉潔文化進校園活動總結

盤縣三中本學期結合學校實際，積極開展了豐富多彩的廉潔文化進校園宣傳教育活動，收到一定實效，現簡單總結如下：

一、強化廉潔辦校思想

學校把廉潔文化建設納入學校工作規劃，建立廉政文化建設組織機構，組成由校長、分管德育副校長、德育處主任、學校團委書記、班主任等組成。做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經費保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。學校全體教職工參與廉潔教育活動。通過主題宣傳學習，統一全員思想，充分認識活動意義。并以學習實踐活動、創先爭優活動、民主評議政風行風活動為契機，開展學習教育活動，設立廉潔問題舉報箱，公開舉報電話，強化監督，增強廉政文化進校園活動的政治責任感和時代使命感。努力加強基層組織廉政建設。堅持圍繞辦學目標抓科學管理，圍繞隊伍建設抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務校務公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設等方面重視廉政文化建設，著力完善制度，規范學校管理，為實現學校辦學目標，提供強有力的組織保證和制度保證。

二、廉潔文化與校園文化建設中有機結合

我校在努力構建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐富校園文化的內涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學校德育工作計劃，在學校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設考核。班主任召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。校園櫥窗有廉潔宣傳專欄，餐廳內有節儉自律格言，每學期學生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學生自行設計，自編內容，自找材料，主動參加活動。四是有針對性開展“三節三愛”活動，即節約水電、節約糧食、節約用紙，愛護公物、愛護花草、愛護學習用品。以此教育學生敬廉崇潔，節儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽，學校對優勝者進行表彰獎勵，以此進一步增強學生廉潔意識，培養他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。

三、廉潔文化寓于師德師風建設之中

圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設與師德師風建設結合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾： 依法執教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。

敬業愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規活動。以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節假日、生日之機等，接受家長錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品，不以教謀私。

以人為本，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規，嚴格規范教學行為。

嚴于律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，禮貌待人，尊重家長，不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。實行“漳河中學教師廉潔從教承諾”集中簽名，櫥窗公開，接受監督。推行“師德失范”評優一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。

我們還在教師中開展“立足崗位爭奉獻、教書育人當模范”為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監督，從教為民、執教廉潔，成為學生的楷模。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。

每年教師節前，我校都要評選“三優”典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴教、樂教、愛教”作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。

四、廉潔文化寓于德育工作之中

圍繞學生層面，我們抓以“誠信守法”“節儉自律”為主題的思想教育，通過升旗講話、班會教室板報、團隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發揮學校育人功能的重要作用。

開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀等途徑，努力開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就優秀的人格。

開展以廉潔教育為主題系列活動，強化敬廉崇潔思想教育。活動形式豐富多彩，如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫征文等等，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

開展“創節儉校園”體驗活動。例如自己動手美化校園、參加義務勞動等，在活動中，鍛煉自己，培養能力，享受勞動的快樂，樹立節約意識。真正把校園廉潔教育的內容及要求，恰當滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于和易于接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。

五、廉潔文化寓于課堂教學活動之中

充分發揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的作用，在其它學科教學中，挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養等方面的教育點，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。廉潔教育活動滲透高效課堂，把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學中，讓學生通過與文本人物對話，在趣味性的基礎之上，達到廉潔文化教育目的。

六、廉潔文化與黨風廉政建設相結合

黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，抓黨員示范崗，抓黨風廉政建設責任制，抓好黨員廉政目標考核，抓學校科室和重點崗位腐敗風險預警排查防控工作，風險排查防控公示公開，切實做到了廉政建設常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴。開展“立足崗位爭奉獻、創先爭優當先鋒”活動，領導干部帶頭廉潔自律，堅持學校黨員民主測評制度，黨員領導干部述職述廉、民主評議制度，堅持黨員領導干部雙重民主生活會制度。認真落實“一崗雙責”，堅持學校重大事項民主決策制和工作失誤責任追究制，堅決抵制以權謀私和商業賄賂行為。及時研究解決涉及師生最關心、最直接、最現實的利益問題，及時查處違紀違規事件，堅決杜絕不正之風。虛心接受社會人士對學校政風行風民主評議，不斷優化管理，提高黨員隊伍素質。

2013

年6月

第五篇：廉潔文化進校園階段性工作小結

一八三團中學廉政文化進校園情況匯報

廉政文化建設是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設和諧社會的重要環節；是形成良好社會風尚的迫切需要；是培育新時代社會主義四有新人的根本要求。廉政文化也是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節約、愛惜名譽、政身自好、公而忘私等道德廉政文化建設是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設和諧社會的重要環節；是形成良好社會風尚的迫切需要；是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。廉政文化也是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節約、愛惜名譽、政身自好、公而忘私等道德品質和操守，正是廉政文化的應含之意。

所謂廉政文化進校園，其實質就是在師生中樹立正確的人生觀和價值觀，營造“崇尚廉政”、“以廉為榮”的社會風尚和廉政文化氛圍，為教育可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐與保障。

基于上述認識，我們結合實際將開展廉政文化進校園教育活動定位于：以隊伍建設為突破口，帶動和輻射校園廉政文化的形成。開展了一系列富有成效的教育活動。

一、抓班子廉政建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。學校黨政領導高度重視“廉政文化進校園”，由校支部牽頭，完善修訂“廉政文化進校園”教育活動領導小組，黨、政、工、團分頭落實，對“廉政文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃，修訂了《“廉政教育進校園”活動工作方案》。學校重大事情遵循“三重一大”議事規則，同時在學校班子成員中開展以“廉政從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，通過教育活動提高了學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促進全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子達成共識，進一步做好校務公開、規范收費工作，進一步提高教代會質量，重視代表的提案，使學校民主管理更加規范有序。

學校黨支部將廉政文化進校園活動與黨員先鋒模范教育活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉政從教”的主題教育，在深入學習實踐科學發展觀活動中，特別是集中觀看了黨的十八大開幕式及主要領導重要講話，再次要求黨員教師首先成為校園內廉政從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意

識和拒腐防變的自覺性。

二、抓教師學習培訓

教師是“廉政文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校在多次召開全體教職工會議上，向全體教職工傳達了上級有關精神，宣講關于開展“廉政文化進校園”活動的實施方案，積極宣講《警示教育》等文件精神，嚴厲指出個別教師為學生訂閱不該訂閱的“教輔材料”以及回扣問題，并具體措施落實到教研組、備課組、教師個人。在全體教師中大力開展“廉政從教、服務學生”為主題的廉政文化教育活動。學校要求每位教師遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。反復強調廉政從教責任，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉政從教服務，做學生的榜樣。

三、抓學生廉政教育

廉政文化進校園教育工作，學生是主體。學校牢固樹立廉政文化從學生抓起的理念，把誠信立人、廉政奉公的有關內容納入學校“責任教育”和德育教育體系。從學生思想實際和心理需求出發，把廉政文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。策劃開展必要的活動，為學生搭建起廉政教育實踐的平臺，讓學生參與進來，在活動中實踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉政相關的社會現象，體會和感悟廉政對人生的意義，最終達到使廉政教育內化為學生思想覺悟的目的。

除了各個學科滲透廉政教育外，學校在開展“廉政文化進校園”教育活動的載體上，還利用了“鏈接故事會”、“朗誦廉政童謠”、“倡廉主題班會”、“廉政書畫展”、“閱讀課外廉政讀本”、等活動載體。

四、抓校園環境的營造

為創設廉政校園文化氛圍，營造健康優美的校園文化環境，我校從凈化、美化校容校貌入手，除了在校園醒目處懸掛倡廉敬廉標語，還在校門口新建了廉政教育櫥窗，三個版面分別為“教師風采”（將全校教師的照片和自然狀況公布出來以接受社會、家長和學生的監督）；“校園動態”（每周及時將校園活動及教育教學情況公布出來）；“捷報頻傳”（及時宣傳校園中師生獲得的各種成績和榮譽）。教學樓過道上制作了一批以我校教師廉政從教警句為主要內容的宣傳牌，粘貼在教室墻面上，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

教師辦公室板報欄里設立了廉政從教專欄，既營造了文明規范辦公的氛圍，又起到了警示教育作用。

五、教育活動注重七個結合

“廉政文化進校園”教育活動，在工作策略上以及形式上我們注重七個結合： 第一：與黨的十八大精神、深入學習實踐科學發展觀和黨員先鋒模范教育活動相結合，充分發揮黨員干部的表率作用；

第二：與開展“黨風、行風、教風”建設相結合，把“依法治教、廉政從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，先進教師，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；

第三：與課堂教學內容（課程內容）相結合，把廉政教育的內容滲透到課堂教學之中；

第四：與學校的“責任教育”相結合，充分利用校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；

第五：與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購等廉政制度所取得的成果；

第六：與法制教育相結合，樹立法治思想，在增強依法治校、依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；

第七：與關心下一代、黨團組織創建等工作相結合，充分發揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。

廉政文化進校園，作為一項具有戰略性、長期性的系統工程，是功在當前，利在長遠的教育大計，我們將持之以恒、堅持不懈的努力做下去。

一八三團中學

二O一三年三月