第一篇：教師是陽光下最光輝的職業（模版）

教師是陽光下最光輝的職業。教學活動也應該是一個樂享其中的過程。任何積極、快樂的教學活動，都應該成為一個自我專業成長的契機。

即日起，全國中小學教師繼續教育網將就全國中小學教師教學過程中發生的教學故事，進行主題為“教學相長，樂享其中”的主題征文活動。

一、征文主題、內容：

征文主題：教學相長 樂享其中

關鍵詞：快樂 收獲 分享

征文內容：

快樂：教學過程是一個與學生共同成長的過程。愉快的教學情緒在教學過程中所起到的作用無疑是積極向上的，那就通過文字、照片講述您自己或身邊的人在教學過程中或者“國培計劃”培訓過程中孜孜不倦、快樂學習的成長故事吧。

收獲：學習是一個動態的過程，并非某一時間點的頓悟。您同樣可以通過文字、照片的形式來講述您自己或身邊的老師、學生等在教學過程中所取得的收獲；或參與“國培計劃”培訓過程中的點滴進步、成長。

分享：知識的魅力在于傳播和應用。作為教師，與同行、學生分享教學所得，不啻為一種美好。如何在獲得成長之后，分享這些成長，引領教學方向，不妨通過參與征文廣泛傳播。同樣，形式限于文字、圖片。

征文文體：記敘文、散文、隨筆、詩歌均可，也可僅提交照片（需配有文字說明）。要求內容真實生動、流露真情實感。圖文并茂稿件優先入選。字數在1000-3000字之間。

二、征稿對象：

征文對象：

在職或曾經在職的一線教學人員，尤其歡迎參與2010年、2011年“國培計劃”遠程培訓、面授培訓、置換培訓所有項目的管理員、輔導教師、學員及“國培計劃”的關注者。

征文截止時間：2011年12月31日

主辦單位：全國中小學教師繼續教育網

三、參與方式：本次征文只接收電子郵件投稿，請將稿件以電子郵件附件的形式發送到guopeizhengwen@teacher.com.cn郵箱，郵件主題請注明：“教學相長，樂享其中”征文。

為核實稿件，并保證證書準確送達，請在來稿中寫明作者的姓名、身份證號、郵編、詳細地址和聯系電話。

聯系人：程緒

電話：010-58803988-6035

E-mail:guopeizhengwen@teacher.com.cn

四、獲獎鼓勵：征文活動將設置一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎等四個獎項，獲獎作者均可獲得相應的獎品，作為鼓勵。

以上獲獎者均將從收到的有效征文中產生。

獲獎教師同時也可獲得由全國中小學教師繼續教育網頒發的獲獎證書。

優秀文章及照片將在全國中小學教師繼續教育網專題頁面上刊登，同時報送教育部師范教育司及各省教育廳，并推薦在相關報刊上發表。

第二篇：陽光下最燦爛的職業 教案

第二課 理解教師 第一課時 陽光下最燦爛的職業 教案

一、課題《 陽光下最燦爛的職業》

二、教學目標

（一）情感、態度與價值觀目標：愿意與老師交往，積極與老師進行有效的溝通；認同教師職業所蘊含的價值取向，如：奉獻、敬業、愛等；主動增進與老師的感情，尊敬老師，理解老師，體諒老師。

（二）能力目標：能夠正確評價老師在學生成長中的作用；能夠通過恰當的方法表達對老師的感情。

（三）知識目標：了解老師工作的基本特點。

三、教學重難點

（一）教學重點：了解老師的工作特點。

（二）教學難點：如何尊敬老師。

四、課時：1個課時

五、教法與媒體：多媒體教學、講授法、引導— 探究法、討論法等

六、教學過程

（一）導入新課：七嘴八舌談理想

教師：同學們的理想是什么，長大后想從事什么職業？ 學生：七嘴八舌談理想，有同學談到想當老師。

教師：“對老師這個職業，同學們了解多少呢？從而引出本框題目——陽光下最燦爛的職業。

（二）講授新課 1.、了解老師

活動一：說一說你對教師職業的認識 教師：引導學生們教師的作用發表自己的見解（1）教師的作用：

教師:

運用韓愈《師說》中“師者，所以傳到授業解惑也”及教材中徐特立對教師任務的解讀中概括出教師的作用，即經師、人師。學生：教師的作用：即：教給人知識和做人的道理。活動二：說感受、體會做人的道理

教師：我們同學從小學到初中階段學到許多知識，這是無可厚非的，那么請同學們說說從小學到初中階段，老師教會我們哪些做人的道理，并說說哪些道理對自己影響最深？

學生分組討論，總結歸納出一些做人的道理，讓同學們切身感受到教師的作用。教師：引導學生從與父母、老師、同學朋友的交往中，結合具體事件談做人的道理。

學生一組：與父母的 學生二組：與老師的 學生三組：與同學朋友的

學生四組：補充與父母、老師、同學朋友交往中未談到的、、、（2）教師的特點：

教師：請同學們閱讀教材框題下的第二段，找出教師的職業特點

學生：教師是人類文明的傳遞著，肩負著教書育人的職責，這一職業是崇高的。教師：展示孔子文化的流傳的圖片，引導學生概括在孔子文化的流傳中，教師的作用在哪？

學生：一代一代地把文化傳記載傳遞下來，說明教師對人類文明傳遞有巨大貢獻

教師：展示徐本禹在山區支教的圖片，引導學生運用這一事件說明什么 學生：徐本禹放棄在大城市攻讀碩士的機會去貧困山區支教說明教師職業的崇高性。

2、如何尊敬老師：

活動二：各抒己見---------作為學生的我們，在我們的日常的學習和生活中如何尊師？ 學生1：虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求 教師：你是怎樣理解這一點的？

學生：努力達到老師的要求，即專心聽講，認真學習，積極完成學習任務，都屬于努力達到老師的要求的體現。學生2：感激老師的關心和教育

教師：在生活中具體怎樣做？

學生：比如在教師節對送禮物給老師，對老師說：節日快樂！在平時對老師說：謝謝、您辛苦了!教師：其他同學有沒有補充的？

學生3：在老師生病時，去看望老師，叫老師別擔心。

學生4：與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；關心、體諒和幫助老師 教師： 能否說說怎樣積極協助老師工作？

學生：比如：收發作業、試卷；給老師節日問候等都屬于體諒和幫助老師，結合實際讓同學們理解和做到體諒和幫助老師。教師總結：略

活動三:回歸生活，落實重點，你觀察到哪些不尊敬老師的行為？自身存在哪些行為？

學生1：不尊重老師的勞動，上課不聽課；睡覺、說話、開小差甚至吃東西等 學生2：上課玩手機，聽音樂

學生3：直呼老師姓名；遇到老師不打招呼；遲到不報告，闖入教室 學生4：不聽從老師教育，頂撞、辱罵甚至打老師；

教師：我們班哪個同學曾有過以上或其他不尊重老師的行為的，勇敢的起來說說？ 學生5： 學生6：、、、、、、教師：感謝某某某、、、等同學能勇敢說出自己的不足，我相信以后他們一定能做到尊重老師的，我相信我們班的學生，你們相信自己嗎？

3、課堂小結：

教師引導學生總結總結，把這一環節教給學生 學生：略

4、課堂練習：

1、“師者，傳道授業解惑也，”在學習生活中，老師給我們的指導有（）

⑴教給我們科學的思維和學習方法 ⑵培養我們創新意識和實踐能力 ⑶把學習的“金鑰匙”交到我們手里 ⑷教我們學會學習，學會求知 A、⑴⑶ B、⑴⑵⑶⑷

C、⑵⑶⑷ D、⑴⑵⑷

2、小虎以前與同學說話時，總帶有“臟字”，偶爾還對同學動拳頭，大家都不愿意與他交往。李老師幫他分析原因，指出危害，尋找改正錯誤的方法，使他與同學們的關系逐步得到改善。這說明（A、學生的錯誤要靠老師幫助改正

B、老師協調學生的關系總是高人一籌 C、沒有老師的幫助，學生就不能搞好同學關系 D、老師能教給我們做人的道理

3、小寧在超市里看到了英語老師吳,他迅速走上前去從背后拍打吳老師的肩膀,與老師打招呼 ,結果發現吳老師的表情很不自然.小寧心里想:“什么新型的師生關系,那都是假的”。

（1）你認為小寧的做法恰當嗎?為什么?(2)在與老師交往時,我們應該注意些什么?）

5、板書設計：陽光下最燦爛的職業——老師

（一）了解老師

1、教師的作用：經師

人師

2、教師的職業特點：人類文明的傳遞著

教書育人職責 尊敬老師

1、為什么要尊敬老師：（1）（2）（3）（4）

2、如何做到尊敬老師：（1）（2）（3）（4）

第三篇：人們把教師稱為陽光下最崇高的職業

先 進 事 跡 材 料

人們把教師稱為陽光下最崇高的職業，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬和信任。

自2004年在保田中心小學參加工作以來，一直把愛崗敬業當做人生的座右銘。剛上任時擔任了一年級班主任，我深知肩上的重任，在教學過程中，我始終堅持以充分發揮學生自主創新能力為主，以書本知識為輔的個人教學特色，從而調動了學生的學習積極性，獲得多次優秀班級稱號。從我就職以來，曾經有過迷茫，有過無數夢想，但是我還是虛心學習，不斷的向有經驗的教師“取經”，慢慢的適應了自己的角色和各方面的環境，盡職盡責的完成了各項教學任務。

一、愛崗敬業

作為一名普通的小學教師，我早已把教書育人看作天職，把這份工作當作生命。我以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。學校文藝活動主要由我組織，因為是農村小學，并且大部分還是留守兒童，基本上沒有文藝方面的功底，在言行舉止，良好習慣方面也有很多弊端。所以加強學生的思想道德教育，使學生全方面發展是我的首要工作，我充分利用班會課、品德課、音樂課，有針對性的開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的綜合能力以及綜合素質。

二、刻苦專研

從教十年來，我始終認為課本上照搬照套的知識是教不出好學生的，只有在課堂上激發學生的濃厚興趣才是關鍵，所以我開展了“自己比自己”、“有話大家一起說”、“我愛小發明”等一系列班級主題活動，起得了很高的成效，使學生更好的在學習過程中找樂趣、尋方法。

三、愛心育德

這10年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有文藝性，許多棘手的工作，到我手上，常能迎刃而解。在平時工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生、貧困生，對他們的學習和生活關懷備至。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒，我所做的一切都是一名教師應該做的。

四、我取得的成績

（一）2007年獲盤縣優秀教師稱號。

（二）2008年獲保田鎮小學二年級數學學科期末測試第一名。

（三）2009年獲六盤水市第二屆智力七巧板小學高段輔導二等獎。

（四）2010年獲六盤水市第四屆中小學生英文歌曲演唱比賽輔導三等獎。

（五）2010年獲保田鎮教師書法比賽女子組二等獎。

（六）2011年撰寫論文《讓學生在生活中感悟數學》在第五屆全國中小學教師學術作品評選活動中，獲一等獎。

（七）2011年撰寫論文《淺談小學低年級音樂教學》在第五屆全國中小學教師學術作品評選活動中，獲二等獎。

（八）2012年撰寫論文《如何增強學生的學習興趣》被編入國家級正式出版的大型系列叢書《中華教育理論與實踐科研論文成果選編》巨著中獲二等獎。

總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易。以上的成績只能說明我一直在努力，我還會在今后的教育崗位上不懈努力，盡崗愛業，用愛心譜寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的未來！

第四篇：陽光下最美的彩虹

陽光下最美的彩虹

在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你滿意的也許是你的成績，但是

你溫暖的必定是你的母親，她用她的身體為你阻擋寒氣襲人的風

霜。尤其是那充滿愛的微笑，似陽光下美麗的彩虹。

-------題記

在國家的大力支援下，新疆正發生著日新月異的變化，我們的生活條件也提高了，還住上了樓房，坐在寬敞明亮的書房里，又忍不住翻看桌上的那本相冊，雖然有點破舊，但我卻能從中尋

找到溫暖的陽光。有一張照片我十分的喜愛，因為照片上的我穿

著那件媽媽給我織的毛衣。

記得我剛八歲的時候，父母帶我來到新疆，他們一直在連隊

打工，一年到頭很辛苦，但收入卻很微薄。天氣日漸寒冷，為了

能讓我和別的孩子一樣能有一件漂亮暖和的毛衣，媽媽白天出去

打工，晚上就坐在燈下給我打毛衣。

當窗外，清冷的月光照著大地，似乎帶著寒氣穿過窗戶，但

媽媽在認真的織著毛衣。那是她第一次織毛衣，沒有經驗，織的很慢，當不小心被毛衣針扎著手時，雖然只是看到她略微的抖了

一下手，但我的心也會跟著顫一下，一股股暖流漫過的身體。

一天晚上，我睡到半夜聽到小聲的爭吵聲。我輕輕的把門打

開了一個縫隙，看看爸爸在爭奪媽媽手里的毛衣。原來爸爸心疼

媽媽白天干體力活，晚上還很晚不睡覺，對媽媽不愛惜自己的身體很生氣。只見媽媽微微的一笑：“沒事，天快冷了，織的毛衣厚實暖和，再說還可以省些錢！”我的眼睛漸漸模糊，在我的淚光中媽媽的笑臉是那樣的美麗，幸福的潮水將我淹沒……

如今，我有了很多漂亮的衣服，但那件媽媽親手織的毛衣我依然好好地保存。因為那上面有媽媽的溫暖，有媽媽的愛，因為我永遠忘不了媽媽那似陽光般的微笑，像彩虹一樣美麗。

第五篇：陽光下

陽光下，我們快樂成長

“沒有共產黨，就沒有新中國”這首孩童時代就已經熟悉的歌曲，市場回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚。

設想，如果真得有這么一天，沒有了陽光，世界萬物會怎么樣！鮮花還會像以前一樣嬌艷、美麗，讓人愛不釋手？如果沒有了白天，我們會怎么樣？還會像現在一樣快樂成長嗎？如果沒有共產黨，我們會怎么樣？

也許，很多人并不了解共產黨，或者并不知道共產黨對于我們來說是否重要，那么換一個角度來看，你就能夠更清楚地了解了。共產黨就如同陽光一樣，給人們一種溫暖的感覺，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂的成長！所以，說“黨是陽光，我是花”。黨對于我們來說就如同陽光一樣！

黨對我們的關懷是無處不在的，是無時不有的。可我們呢，難道不感覺的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說關心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒有共產黨和國家，我們哪會有教室？沒有共產黨的援助，貧困地區的孩子們能上課嗎？沒有共產黨的政策，我們的生活還會這么安定嗎？我想，如果沒有共產黨，這些都是無稽之談！

為了讓每個人都獲得更多的知識，黨組織實行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學子們免去了學雜費，并且還有助學金。不僅讓這些學子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書，還為他們的家庭減輕了負擔。因此，不會再有學生因付不起學費而輟學了。黨對他們的資助給了他們向前沖的動力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！

黨時時刻刻都在為國家著想，為人民著服務。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個讓中國人永遠難忘的日子，當我們的同胞正遇難的時候，如果沒有共產黨和國家的營救，我想遇難的人會更多，黨和國家在第一時間內救助了人民。無論遇到多大的困難，共產黨和國家總是第一個站出來的，總是那么的奮不顧身。正因為有了黨和國家，汶川才有了今天的繁榮景象！

黨對我們的關懷真的是無處不在的，是無時不有的。試問，送我們呱呱墜地到今天熱血青年，那一刻不是在黨的關懷下成長！我們所走過的每一個角落都有黨的影子。小時候是聽著《沒有共產黨，就沒有新中國》這首耳熟能詳的歌曲長大的。長大后，我們又從課本中經常看到黨的影子，每一個共產黨員都舍生取義，視死如歸，用它們的鮮血和生命為我們還來了今天安定的生活，難道這還不能證明他們“生的關榮，死的偉大”？

可以說，我們的一生都沐浴在黨的陽光下，我們能夠擁有現在的一切都是黨給的。黨對我們的關懷是無微不至的，就像陽光對花朵，就像母親對我們一樣。我們更應該把黨視為我們偉大的母親，沒有母親，就沒有我們；沒有陽光，就沒有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂，人生就失去了目標，人生也就不完美了！

因為共產黨，我們的生活才完美;因為在黨的沐浴下，我們才快樂！所以我們要了解黨，熱愛黨，把黨視為我們偉大的母親！

陽光下，我們快樂成長！