第一篇：美麗玉師

美麗玉師.清潔校園

作者：胡燕群

9月2日，物理學院青年志愿者服務隊響應十八大的“美麗廣西?清潔鄉村”的號召在玉師東校區圖書館門前及大學生活動中心旁邊進行義務除草活動。

新學期新氣象，活動中，同學們都積極活躍，對草地上的雜草進行清除。天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，自然環境給予我們美的享受，我們也在保護著我們的家園。

這次義務勞動大力弘揚了青年志愿者的服務精神，為玉師學子營造了一個良好的校園環境，也為“美麗廣西?清潔鄉村”的工作做了個楷模！改善并維護校園綠化環境，進一步提升校園生態建設水平和文明建設水平。

我們每人做出一小步，社會就前進一大步。我們應該攜起手來，共同創建衛生城！讓我們的家園更美好！

第二篇：玉師物理學院請假條

物理科學與工程技術學院學生請假條存根No:

本人因_____________________________（原因）需請假_______________（寫回家或寫清去向），請假時間從_______年_____月_____日至_______年_____月____日，共______天。本人承諾：我已在請假前將日程告知父母，保證嚴格遵守日程安排，在外注意安全，遵守法律法規，個人人身及財產安全由本人自行負責并按時返校。逾期請按校紀校規處理，望老師批準。

學生本人聯系電話__________________________家長聯系電話_____________________________ 請假去向詳細地址及聯系人：_________________________________________________________________ 請假人本人簽名___________________班主任審批意見及簽名_______________________________ 請假人所在班級___________________輔導員審批意見及簽名_______________________________ 填 表 人 簽 名___________________院主管領導審批意見及簽名___________________________ 班委意見及簽名___________________教務處領導審批意見及簽名___________________________

時間|：年月日

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請假條No:

物理科學與工程技術學院：

本人因_____________________________（原因）需請假_______________（寫回家或寫清去向），請假時間從_______年_____月_____日至_______年_____月____日，共______天。本人承諾：我已在請假前將日程告知父母，保證嚴格遵守日程安排，在外注意安全，遵守法律法規，個人人身及財產安全由本人自行負責并按時返校。逾期請按校紀校規處理，望老師批準。

學生本人聯系電話__________________________家長聯系電話_____________________________ 請假去向詳細地址及聯系人：_________________________________________________________________ 請假人本人簽名___________________班主任審批意見及簽名_______________________________ 請假人所在班級___________________輔導員審批意見及簽名_______________________________ 填 表 人 簽 名___________________院主管領導審批意見及簽名___________________________ 班委意見及簽名___________________教務處領導審批意見及簽名___________________________

時間|：年月日

備注：

（1）請假1天由班主任審批，2—3天依次由班主任、輔導員審批，4—6天由依次由班主任、輔導員、學院黨委副書記審批，7天以上依次由班主任、輔導員、黨委副書記及教務處審批。

（2）若代他人請假需于填表人處注明。

（3）請假原因請具體、詳細、明確。

第三篇：美麗的玉湖作文

美麗的玉湖作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的玉湖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的玉湖作文1

星期天早上，我的爸爸決定帶我去風景如畫的玉湖玩，我帶著興奮的心情跟我的爸爸出發了。

我們來到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂噴水池，真是百聞不如一見，從噴水池的噴出來的水柱伴隨著音樂的強弱時高時低，變化多端，千姿百態。有時看上去好像水柱從天而降，有時像綻開笑臉的花朵，有時像燃放的煙花，有時像一串珍珠灑落下來……在五彩燈的照射下，好看極了。

過了一會兒，我們就來到了最迷人的桃花島。一入桃花島大門，一陣陣的清香向我們吹來，芬芳撲鼻，遠遠看去，盛開桃花籠罩著整個桃林，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看，這么多的桃花各有各的美麗姿態，yuhu們好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，站在陽光中，蝴蝶飛過來和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飛來，告訴我昨天的收獲。過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是來看桃花呢!

我還慢慢游賞了玉湖其yuhu的景點，yuhu到處都是美，真讓人留戀忘返!

華燈初上，玉湖更別有一番景致。當我的爸爸說回家的時候，我回頭看看玉湖，戀戀不舍地回去了，可是我的心思還在那美麗的玉湖中。

美麗的玉湖作文2

秋高氣爽，涼風習習，秋天正是一個游玩的好季節。乘著大好天氣，我們一家人驅車來到了玉湖公園。

進入公園大門，首先映入眼簾的是一片蔥綠的樹木和花叢。順著筆直的道路，來到湖邊，深綠的樹葉，把湖水映襯的翠綠翠綠的。湖面上，一簇簇開的荷花，把湖水點綴得分外妖嬈，充滿了生氣。一群群魚兒在水中游來游去，只見他們忽隱忽現，忽快忽慢，仿佛在和游人們捉迷藏。湖中央是一座古色古香的小亭，哄搶紅瓦，墻面上繪著顏色鮮艷的圖畫，在湖面上映出朦朦朧朧的倒影。微風吹來，湖中波光粼粼，我好想看到了書中西湖的美麗景色，‘‘讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪......’’這是，耳邊傳來悅耳動聽的歌聲，我扭頭一看，原來是一群朝氣蓬勃的年輕人正在湖中劃船呢。

穿過石拱橋，我們來到公園里最高的山峰，爬上山頂，俯視公園，所有的建筑，全都掩映在綠樹從中，仿佛成了綠色的世界，綠色的海洋。下了山，就來到了公園的動物園，里面有活潑可愛的猴子，威風凜凜的老虎，美麗無比的孔雀等等......只見它們在馴獸師的指揮下，表演著各種各樣精彩豐呈的節目，讓參觀的游人不時發出贊嘆聲和熱烈的掌聲。

最后，我們又在游樂場玩了一會兒，放松了心情，十分開心。同時，時間也已經接近傍晚，我回頭望了一眼這綠樹環繞，清秀美麗的玉湖公園，坐車戀戀不舍的回家了。

美麗的玉湖作文3

今年春節期間的一天，我和爸爸、媽媽乘車去新會的玉湖游覽。我們順著公路向玉湖的方向駛去。十分鐘左右的車程，來到了玉湖。

我們先到中心廣場游玩。在中心廣場的中央，聳立著一尊雄偉的周恩來爺爺的石雕像。從石級走向湖邊，只見湖里的水清澈見底。水中五顏六色的鯉魚自由自在地游玩著。只要你你投些魚料下去，它們就擁擠在一起搶魚料，就像無數美麗多彩的花朵盛開在湖面，看得你眼花繚亂。玉湖的水很綠，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。玉湖的水很清，清得可以看見湖底的沙石和枯葉，就連那翠綠的圭峰山也倒映在水中。游客劃著小船在湖上游玩，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

玉湖中間還有個噴水池，不時噴出不同形狀的水花，在陽光下，看上去就像五彩繽紛的輕霧。到了晚上，玉湖就更熱鬧了。許許多多的彩燈掛在樹上，一閃一閃的，五顏六色，多好看啊！順著玉湖邊向前走去，過了拱橋，就看到一個小島，人們叫“桃花島”。桃花島上種了上百棵桃花。每到春節時候，這里桃花盛開，鳥語花香，香氣醉人，游客都來這里照相留念。據說，在桃花島走三圈，今年會有好運。

我愛美麗的玉湖，更愛可愛的家鄉。我希望玉湖越來越美，家鄉越來越強盛！外地的朋友們，你覺得我們家鄉美嗎？快來參觀游覽吧。我們新會人民一定會熱情地歡迎您的光臨！

美麗的玉湖作文4

美麗的玉湖位于新會區圭峰山腳下，那兒風景優美、山清水秀，是個游玩的好地方。

一到玉湖，首先進入眼簾的是勞動大學門前的廣場，廣場左邊有一個銅像，銅像臉上帶親切的笑容，身邊擺一頂草帽，手上拿一把葵扇，這就是我們敬愛的周總理。

廣場前面有一個賞魚池，里面有各種各樣的魚，有七彩的錦鋰，有滑溜溜的泥鰍，要是你把魚料灑下去，便會引來眾魚兒爭先恐后地搶食，有時還會有幾條魚被擠上水面，又“撲通”的跳到水里，濺得游人滿臉水花呢！

我最喜歡賞魚池中央的噴泉。每當晚上音樂響起，噴泉水便會隨著音樂跳起舞來。那時的噴泉既像一位水上的芭蕾舞演員在激情舞蹈，又像一朵時而含苞待放、時而爭奇斗艷的牡丹花，美極了！

說到花，玉湖桃花島上的桃花最吸引人。每到春天，島上的桃花競相開放，遠看像粉色的絲綢將小島包圍，近看桃花朵朵各異。有的只吐出一點艷紅，像害羞小姑娘的紅脣；有的半開半合，像一位準備出嫁的少女；還有的欣然怒放，像一位正要參加舞會的新娘，美不勝收。桃花不但樣子美，顏色也多，看！紅如火、白如雪、粉如霞，五彩繽紛，美麗極了！

每到假日，人們都會三五成群地相約來到玉湖游玩。湖上的點點小舟、岸上的兒童嬉戲，把玉湖點綴得格外溫馨、格外有生氣。

玉湖，家鄉的湖，你真美。我愛你，玉湖！

美麗的玉湖作文5

星期天早上，爸爸決定帶我去風景如畫的玉湖玩，我帶著興奮的心情跟爸爸出發了。

我們來到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂噴水池，真是百聞不如一見，從噴水池的噴出來的水柱伴隨著音樂的強弱時高時低，變化多端，千姿百態。有時看上去好像水柱從天而降，有時像綻開笑臉的花朵，有時像燃放的煙花，有時像一串珍珠灑落下來……在五彩燈的照射下，好看極了。

過了一會兒，我們就來到了最迷人的桃花島。一入桃花島大門，一陣陣的清香向我們吹來，芬芳撲鼻，遠遠看去，盛開桃花籠罩著整個桃林，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看，這么多的桃花各有各的美麗姿態，它們好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，站在陽光中，蝴蝶飛過來和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飛來，告訴我昨天的收獲。過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是來看桃花呢!

我還慢慢游賞了玉湖其它的景點，它到處都是美，真讓人留戀忘返!

華燈初上，玉湖更別有一番景致。當爸爸說回家的時候，我回頭看看玉湖，戀戀不舍地回去了，可是我的心思還在那美麗的玉湖中。

美麗的玉湖作文6

星期天，陽光明媚，我和爸爸帶著高興的心情去美麗的玉湖。

我們一下車，就來到廣場。地面鋪設著花崗巖地磚，構成了各種各樣的圖案。人們紛紛來這里游玩，還聚在一起喂魚呢!各種各樣的小魚在水里游來游去，左跳跳，右跳跳，好像在尋找它的爸爸媽媽，可愛極了。我們來到噴水池，水花不斷地往外濺開，似乎在歡迎人們的到來。再繼續往前走，就是水杉長廊，水杉挺直高大，從遠望去像一個個威武的士兵守護著湖面。一陣風吹來，樹葉翩翩起舞，真是一場精彩的表演。湖水蕩來蕩去，給人一種清涼的感覺，旁邊的瀑布蕩起悠揚的歌聲，小鳥也在旁邊嘰嘰喳喳地唱歌。不知不覺來到桃花島，在陽光的照耀下，樹陰篩下一束束金光，顯得桃花更加美麗。桃花有的白色、有的粉紅色，有的還是花骨朵，外面化了一層薄薄的淡妝。蝴蝶和小蜜蜂都被桃花的美麗吸引了過去，和它做好朋友。從遠處看，桃花島成了花的海洋、粉紅的世界。深深吸一口氣，整個玉湖飄滿著桃花的清香味，令我陶醉在這個人間仙境里。桃花島真是一大幅活的畫。

玉湖還有許多有趣的地方，等你自己親身去體驗一下!玉湖公園將成為我心中最優美的地方，隨時歡迎你的到來。

美麗的玉湖作文7

在新會的北邊，有一個美麗的湖，名叫玉湖。那里風景優美，景色迷人，是一個游玩的好地方。

玉湖的湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大無瑕的翡翠。一陣微風拂過，湖水就泛起粼粼微波，像老奶奶臉上的皺紋，真有趣！我坐著游船欣賞著湖邊的樹、亭子、湖里的小魚，美麗極了！

玉湖有個湖心島，名叫桃花島。我們拾級而上，兩旁種著兩列蒼翠的小松柏，它們排著整齊的隊伍，歡迎著我們的到來。登上了桃花島，島上有一個亭叫桃花閣，在桃花閣的四周種滿了桃花樹。在陽光的照耀下，桃花欣然怒放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，吸引了許許多多的“小朋友”——小蜜蜂。它們在這里追逐打鬧，一會兒飛到這里跳一跳，一會兒飛到那里轉一轉，真可愛。

從桃花島望過去，在玉湖的右端有一座美麗的噴泉，噴泉噴出的水，一會兒高，一會低，一會兒像蒲公英，一會兒像一把小傘，水花四濺，真漂亮。

在噴泉的旁邊有一個觀魚臺，許多人在這里喂魚，有的釣著泡泡餅干來喂魚，有的索性一把一把地把魚料拋上天空，哇，魚料像雨點一樣落在水里，美麗極了！這時，魚兒成群結隊地涌過來，你擠我碰地來搶著吃，遠遠看去，像湖面擠出了幾朵五顏六色的花兒，真好玩。

玉湖真美、真迷人啊！我愛這美麗的玉湖！

美麗的玉湖作文8

玉湖是我家鄉有名的風景勝地，yuhu又是一片嫩綠蒼郁的草地，還是一個人見人愛的地方。

看！那綠油油的小草排成五個大字??玉湖風景區。

早晨，那大光盤似的太陽從東方緩緩升起萬道金光，璀璨耀眼，照在我們身上，暖和和的。曬在小草上，小草昂起頭，接受太陽公公的撫摸。那白云飄飄蕩蕩，有的穿上“金衣”漂亮極了！

中午，紅日當空，驕陽似火，曬在人們頭上，會使人頭暈腦漲，小草似乎也說：“熱啊，熱啊！”這時，大樹好像在說：“快到我這兒來！”這時樹長得蔥蔥茂茂，密密層層的枝頁像一把大大的太陽傘。坐在下面，微風習習，涼快極了！

傍晚，太陽收起束束金光，變成了一個紅彤彤的夕陽，白白的云朵穿上紅袍，變成晚霞。晚霞實在太美了，令你不禁想起唐代詩人李商隱寫的詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。這景色多么令人難以忘記啊！晚上，月牙初升，眾星伴月。下面金樹銀花，燈光閃爍，金碧輝煌，仿佛銀河從天而降。

玉湖景色那么美，能讓人不喜歡嗎？

美麗的玉湖作文9

星期六，我和奶奶一起去玉湖風景區看風景。

我們首先來到了玉湖的中央-桃花島。每逢春天，桃花島就桃花盛開，令人置身于世外桃源一樣。一陣春風吹過，桃花瓣猶如千萬只粉紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。然后慢慢地飄落下來，就像下起了桃花雨一樣，美麗極了。

接著，我們來到了鯉魚池。鯉魚的顏色可真豐富！有紅色的、白色的、黃色的、黑色的……五顏六色，美麗極了。我跑到小賣部買了一包魚料，當我撒下一把魚料時，鯉魚們就迫不及待地向我這邊爭先恐后地游來。

我來到了湖邊。湖面很平靜，就像一面圓圓的大鏡子，把藍藍的天空、白云、周圍的花草樹木，還有偶爾飛過的小鳥都映在湖面上，一陣微風吹過，湖面就馬上波光閃閃、波鱗片片，十分美麗。如果把眼前的景色當做一幅活的畫，那畫家的'本領可真了不起！

最后，我們來到了玉湖的噴泉。每當夜幕降臨，噴泉的燈就亮起來了。有黃色的、綠色的、紅色的、橙色的，還有紫色的……絢麗多彩，漂亮極了

美麗的玉湖作文10

位于張店東郊約6公里處309國道北側的玉黛湖，是我家鄉最美的景點。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

玉黛湖的湖水清澈見底，湖里有許多歡快的小魚，都在吹泡泡，他們追逐嬉戲一定玩得不亦樂乎。周圍天空碧藍、草木茂盛，園內果樹成林,綠草如茵,鳥語花香,仿佛就是一處美麗的世外桃源,真是令人心曠神怡,留戀忘返。

最有趣的、最刺激的是在跑馬場上騎馬。對于我們這些生活在大都市的孩子來說，以前只能從“夾根樹枝當大馬”的游戲中體會快樂，只能賴在電視機旁羨慕演員騎在馬上的英姿颯爽，任憑父母千呼萬喚我也無動于衷。今天終于能如愿以償的駕馬兜風了，我的心里不僅僅是喜悅而且特別緊張，面對這個龐然大物，我戰戰兢兢不敢靠近，爸爸就抱著我，給我講電視上那些我早已記憶猶新的鏡頭，我閉上眼睛任憑爸爸的安排，爸爸緊緊地摟著我，我好敬佩爸爸吆，原來我佩服的大英雄“遠在天邊，近在眼前”呀！爸爸帶著我轉了好幾圈，我才勇敢地睜開了雙眼，呼呼刮過的耳旁風，鏗鏘有力的馬蹄聲，再加上我和爸爸不時發出的“駕駕”的催促聲，湊成了一支正在演奏的歡樂進行曲，聲音很動聽。所以我們跑了一圈又一圈，當時我們也無法去顧及馬的感受，我騎在馬上久久不肯下來，直到爸爸說：“我們下次再來。”

這就是美麗的玉黛湖，這就是我家鄉的玉黛湖！我真羨慕生活在這兒的一草一木，還有那身體健壯的馬兒……

美麗的玉黛湖啊，我夢境中的世外桃源！

美麗的玉湖作文11

今天是星期六，爸爸媽媽帶我去玉湖游玩。

美麗的玉湖，位于群山環抱、林木蔥蘢的圭峰山風景區里。漫步其中，感受新會八景之一“圭峰疊翠”的魅力，真是令人心曠神怡啊！

沿著綠樹成陰的環湖小徑，我們開始了一步一景色的體驗之旅。

首先進入眼簾的，是那碧綠的湖水和倒映在水面的亭臺樓閣。在初冬的微風吹拂下，湖面泛起了陣陣漣漪。此情此景，令我不禁想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

走過跨湖長橋，穿過一片葵林，我們來到了桃花島。島上種滿了桃花和各種花卉，與遠山近水構成了一幅迷人的水彩畫。

離桃花島不遠處，就是圭峰廣場。廣場的東面，有一座紀念周總理視察新會勞動大學的坐姿銅像。廣場的正前方，是游客最多的觀鯉臺。隨著游客把魚餌投進水中，千百條錦鯉爭先恐后地你爭我奪，原本波光瀲滟的湖面，頓時變成了一條條金色、黃色、紅色跳動的彩帶。歡呼聲和歡笑聲此起彼伏。我們也被眼前的情景感染了，便迫不及待地加入了這歡樂的行列。

這時，觀鯉臺后方的人工噴泉伴隨著音樂噴發而出，還不斷地變幻著各種花式。

這就是美麗的玉湖！

第四篇：師愛無垠——發現身邊的美麗

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。

她很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業績,但就是在這些平凡的日子里，她的心卻實實在在感到了前所未有的滿足與充實。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因為心中有愛。

她便是葉老師。葉老師是個非常愛學生的老師，很少嚴厲地批評過誰，性格溫和的她，說話時總是面帶微笑，同學們都很愛她，她也特別愛學生。

說到愛學生，我這里還有一個關于她的小故事：在我們班有一個女孩子叫遙遙，非常地聰明可愛，與她共班的老師都可以從葉老師那里掌握全班每個學生的情況。剛來時葉老師就跟我說了遙遙的情況：孩子很聰明但是很內向，她的父母離異，現在大多數時間都是跟著奶奶過。遙遙對紫菜過敏，學校每周之中有一天的湯便是紫菜蛋湯。只要是吃紫菜湯葉老師總是及時提醒我，有時她會把自己的菜分給遙遙，葉老師在學習上和生活上關心著每位同學。

每次葉老師班吃飯時，全班同學的飯菜都是葉老師根據她對班上同學飯量的了解來打的。每天中午孩子們總會把吃剩下的飯菜拿過來，說：老師我吃不下了，葉老師總是看后說再吃兩口，那么多，再吃點，要不然下午會餓的。簡短的對話每天重復著，隨著時間的推移，使我明白了她的用心，葉老師是在用她的愛心，她的熱情關心著這些孩子，關心他們的生活，像媽媽一樣關愛著孩子們。

記得有一次下著小雨，小胖墩俊俊的爸爸因為臨時有事沒能來接孩子，于是葉老師就送他回家，可是車子沒氣了，一路上就推著小胖墩，自己卻淋著雨。

葉老師的故事很平常，我想每一位老師都有著許多鮮為人知的感人故事。但她用行動述說著對學生的愛。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要，這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創造出我們光輝和偉大的事業。

第五篇：《美麗的顏色》閱讀理解師

《美麗的顏色》閱讀理解

1、第二段描寫他們的工作環境，運用了哪些手法？有何作用？

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2、如何理解在此惡劣環境下的“最美好”“最快樂”的幾年？

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3、瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這樣描寫有什么作用？

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4、第十段運用了哪種修辭手法？有何作用？

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5、“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它。”這句話運用了什么修辭方法？有什么作用？

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6、“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？

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7、本文多次引用居里夫人的記錄，有何作用？ __________________________________ __________________________________

8、“他們走進他們的領域，走進他們的夢境。”請品析這句話的含義。

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9、結合文章內容，談談作者是怎樣塑造居里夫人的形象的。____________________

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1、運用了對比和夸張。夸張修辭手法的使用，突出強調了居里夫婦工作環境的冷、簡陋、惡劣。同時，這種極端惡劣的工作環境與下文他們的高昂的工作熱情形成鮮明的對比，進一步表現出了他們執著、堅定的科研精神和忘我的工作態度。

2、在這幾年里，盡管環境惡劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最終成功地提取出了鐳。正是這幾年的艱苦努力，使他們最終獲得了巨大的成功，為人類的進步做出了巨大的貢獻，所以是“最美好”“最快樂”的幾年。

3、此段的細節描寫，進一步表現出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態度和執著的追求精神。

4、運用比喻的修辭手法，將她“一個人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進一步贊揚了她堅定的科學信念和執著的追求。

5、擬人修辭手法的使用，將鐳人格化，形象地體現了鐳的提煉是如此之艱難。同時也使語言生動、活潑，從而增強了文章的感染力。

6、“反自然”是指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體極限。句子表現出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學實驗期間的協調的共同生活發出了由衷的贊美。

7、文中多次引用居里夫人自己的記錄，一方面增強文章記事的可信性、真實性，另一方面更直接地表現居里夫人的內心世界，增強文章的感染力。居里夫人這段話揭示了“我們仍然覺得很快樂”的一個原因——在一種獨特的專心景況中過日子。表達了這位偉大的科學家對寧靜、專注生活的熱愛，以及她執著的工作態度，將自己的生命融入科學事業的獻身精神。

8、“領域”，在這里指他們的學術范圍，后面的“夢境”又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦熱愛科學的情懷又一次顯現了出來。這句話表現了居里夫婦早已把艱苦的提煉鐳的過程當成一種美好的追求，一種美麗的夢境，進而襯托出了他們樂觀、堅定、執著的品質。

9、文章在敘述中不斷插進居里夫人的記錄，使敘述更真實更深刻，人物形象更加豐滿。“現在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期。”“然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的。”“有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”這些充分展示了居里夫人刻苦鉆研、堅韌執著、以苦為樂，對科學熱愛、癡迷，對工作充滿熱情、獻身科學的精神。