第一篇：校園廣告調查2

關于成都大學生校園廣告媒介調查問卷 關于成都大學生校園廣告媒介調查問卷 成都大學生校園廣告媒介
親愛的同學： 親愛的同學： 您好！本次調查是針對成都大學生進行的關于校園廣告媒介的態度調查問卷 成都大學生進行的關于校園廣告媒介的態度調查問卷。您好！本次調查是針對成都大學生進行的關于校園廣告媒介的態度調查問卷。希 望能通過此次調查了解大學生對大學校園廣告傳播的看法，收集大家對廣告投放的建議。望能通過此次調查了解大學生對大學校園廣告傳播的看法，收集大家對廣告投放的建議。
您所在學院： 您所在學院： ________________ 您的年級： 您的年級：________________
1.你對校園廣告的關注程度 A、非常關注 B、只關注感興趣的 C、隨便瀏覽 D、不關注

您的性別： 您的性別：________________ 您的專業： 您的專業：________________

大學生已成為消費群眾十分重要的力量，2.大學生已成為消費群眾十分重要的力量，您是否認為在校園內開展廣告宣傳會給消費 帶來刺激作用？ 帶來刺激作用？ A、當然會，而且作用很大 C、不會，學生有自己的想法和主見 B、會，但作用不是很大 D、不太清楚）

4、上門推銷

9、招牌廣告

校園中您常見的廣告形式（多選）3.在校園中您常見的廣告形式（多選）（1、招貼廣告

2、廣告牌廣告

3、傳單廣告 場廣告

7、學生社團書刊廣告

8、展版廣告

5、橫幅廣告

6、活動現

10、廣播廣告

11、其它）

以上所列項 您最喜歡的廣告形式是 多選）所列項，喜歡的廣告形式是（4.以上所列項，您最喜歡的廣告形式是（多選）（對于宣傳欄上的廣告，你會去看嗎？ 5.對于宣傳欄上的廣告，你會去看嗎？ A、每天都會去看 B、隔幾天看一次 C、從來不關注 D、路過時都會去看看

E、路過且時間充裕情況下才會看 F、有需要時才會去看有沒有自己想要的廣告信息 在您的校園中廣告媒介常見地點 校園中廣告媒介常見地點的 6.在您的校園中廣告媒介常見地點的是：（A、教學區 B、宿舍樓內 C、食堂區域 您對宿舍樓中招貼的廣告態度是(7.您對宿舍樓中招貼的廣告態度是()A、非常歡迎 B、歡迎 C、非常不歡迎）D、其它______

D、無所謂

招貼廣告中，您常見的廣告內容有（多選））8.招貼廣告中，您常見的廣告內容有（多選）（1、校方/物業/學院/班級通知

2、講座通知

3、尋物/招領啟事

4、招聘廣告（宣講會/招生/ 招工/家教等）

5、培訓類廣告（語言/公務員/考研等）

6、購物類廣告（書/服裝/化妝品等）

7、服務類廣告（電腦維修/搬家/洗衣/票務等）

8、租房

9、其它 以上所列項中 您比較關注哪方面的廣告（

第二篇：淺談校園廣告

淺談高校校園廣告管理

隨著中國廣告業的蓬勃發展，高校校園廣告也已經形成一定的規模，是廣告領域獨特的、不可忽視的組成部分，它的新穎更成為校園文化的一道亮麗風景。然而，由于其缺乏統一和科學的管理，也呈現出了極不協調的一面。為了改善這一狀況，規范校園廣告，把校園文化建設提升到一個新的層次，本文對高校校園廣告存在的問題做一初步的探討。

一、校園廣告的形成和作用

廣告活動有著悠久的歷史，但廣告是一門新興的邊緣學科。如今，隨著社會經濟發展的突飛猛進，廣告日益成為我們經濟社會生活中不可或缺的重要部分。廣告活動已經滲透到政治、經濟、科學、文化等各個社會領域，其作用和影響力是不容忽視的。在這樣一個廣告現象充斥的大環境影響下，作為高級人才培養基地的大學校園不可避免地在廣告領域占有一席之地。特別是現今越來越多的高校逐漸與社會接觸，實行人才培養的社會化，高校廣告專業的開設與廣告人才的培養更為高校廣告的形成提供了土壤。

高校校園廣告有其獨特的作用。它豐富了大學的文化生活，展現了當代青年大學生的風貌，為大學生施展才華、展示個性提供了機會，體現了大學校園文化和青春氣息，充滿了無窮的活力，培養了學生的想象能力和創造能力。但如果高校校園廣告任其散亂發展，不加以管理，校園廣告就不能發揮其應有的作用，相反，可能起到反作用。對高校校園廣告進行管理，可以維護校園廣告的真實性，使廣告內容真實、健康、清晰、明白，正確地引導廣大師生，促進校園的物質文明和精神文明建設，有力地保護校園文化環境。所以，加強對高校校園廣告的管理任重而道遠。

二、高校校園廣告的特點

現在“廣告”一詞己被賦予了許多現代社會的內容，但就其本質而言，廣告那“引誘人”、“引起人們的注意”的原始內涵依然是能使它充滿魅力的原因所在。有關現代廣告的定義很多，人們對廣告一詞的理解是隨著廣告活動的不斷深化而日漸完善起來的。它應該包括以下幾個方面：廣告是一種宣傳方式。這種方式必須有被傳播的信息內容；這種宣傳的使用必須通過有償的形式實現；這種宣傳方式的使用是一種有目的的行為；這種宣傳方式的使用者是誰；這種宣傳方式的使用必須借助一定的媒介才能實現。總之，廣告的定義可以表述為：客戶有償地利用某種媒介向公眾傳播某種信息，以達到特定目的的宣傳方式。廣告活動是指廣告主為了達到促銷或樹立其形象、擴大其影響等目的，通過有償方式，促使廣告經營者為其向廣告受眾發布、傳播信息的市場行為過程。廣告分為營利性廣告和非營利性廣告兩大類，而社會上狹義廣告則單指商業廣告，即大多數廣告都以營利為目的，與經濟掛鉤，是一種經濟行為和商業活動。

而高校校園廣告則不同，它扎根于校園這塊凈土，與外面的世界不同的是，校園有校園的環境和特色，校園是學習的象牙塔，更注重學術的交流，強調文化內涵和精神面貌。盡管也不乏一些商業性的廣告，但占據絕大多數的還是各類宣傳海報或宣傳畫。其中包括各類講座、文體活動、自我宣傳與介紹、通知等。可以說，校園廣告是五花八門的，但很純粹，目的性很明確。校園廣告主要是為了豐富校園的課余文化生活，營造一個文化交流和學術研討的氛圍，突出人文精神和思想道德修養。校園的人際關系不比社會上的錯綜復雜，以師生關系、同學關系為主，各部門之間少有利益沖突，且正因為不與經濟掛鉤，所以校園廣告的制

作水平一般，要求不高，大多數都傾向于注重其內容，而形式是次要的，達到的效果也小太理想。概括地說，可以歸納為以下幾點：(1)校園廣告極少帶有商業性質，一般以宣傳為主；

(2)校園廣告純凈自然，動機單純；(3)校園廣告制作要求不高，缺乏創意，媒體單一；(4)管理力度不夠，沒有獨立的管理部門(辦公室)及相關規范等。

三、高校校園廣告媒介分析

廣告是通過廣告媒介進行傳播的。在整個傳播過程中，不同的媒介具有不同的特點。要使廣告目標能順利實現，對廣告媒介研究和媒介策略是必不可少的環節。所謂廣告媒介研究就是要研究媒介的各種特點，其主要內容是：媒介的傳播范圍與對象、媒介被收聽看的狀況、媒介的費用、媒介的威信、媒介的傳真程度、媒介的適用性、使用條件及其效果性。一個媒介的好壞并不能完全從媒介本身去說明，而要把廣告欲達到的目標與媒介特點進行比較才能得出好壞的結論。一般要分析媒介的質量參數與相交程度，即質量參數=廣告目標人數／媒介傳播對象人數。當媒介質量參數小于1時，就是好的媒介，如大于1，一般不采納，除在媒介組合中有特殊作用。而媒介策略所要解決的問題是根據廣告目標選擇最佳的媒介與媒介組合，在最合適的時候，用盡可能少的廣告費用實現目標。

廣告媒介通常分為：書寫媒介、印刷媒介、廣播媒介、影視媒介、互動媒介。以高校校園環境特點和媒介特點可選擇、決定適宜的方式。校園是廣大師生的生活場所，逛校園幾乎是每人每天必做的事情。因而校園內的宣傳欄成了最有效的傳播工具，基本上每位學生和老師經過時，都會駐足觀看。所以，宣傳欄里的廣告內容是最豐富的，信息量是最大的，而且廣告花費低，廣告更新的速度也是最快的，主要有櫥窗廣告、海報、招貼廣告這三種形式。除此之外，校園里條幅廣告也是被廣泛使用的。它以簡潔、醒目見長，讓人一看即記住其內容，廣告費用也比較低。不過，它的信息量很少，適合于標題式、宣傳式的廣告。還有就是報刊廣告和傳單。

高校校園一般都有自己的校報和校刊，各個系也都辦有自己的系報，可以做一些稍具營利性質的廣告。報紙廣告、傳單的傳閱性比較好，可以反復閱讀，可能造成較高記憶強度，攜帶方便，閱讀量比較大；不過，對于學校來說，費用偏高，一般是校外、營利單位對校內做的廣告。以上都屬于書寫媒介和印刷媒介類型，是校園廣告的一大特色。

再者，校園廣播廣告的聽眾暴露度不高。廣播時間是早上、中午、晚上一小段的休息時間，主要是傳播校園生活、文化信息，很少插播廣告。

相比較而言，互動媒介——網絡，則是宣傳高校以及校園文化傳播的有力工具。國內高校基本都己建立了自己的網絡。它的高度綜合性、充分的互動性、方便性和快捷性，都為校園贏得了少有的效益。還有影視廣告目前在校園中難有大的市場，跟電視不普遍、收視率低和廣告花費過高不無關系。

以上所說的是目前各個高校校園廣告媒介的常規情況，了解它對于校園廣告管理是十分有必要的。廣告管理必須針對媒介使用情況進行有目的的管理，把重頭戲放在宣傳欄、報刊、傳單這些書寫媒介和印刷媒介上，尤其是宣傳欄。如果不實行有效的管理，那些招貼廣告就見墻就貼，極大地破壞了校園環境，很不美觀，而且曾發生諸如私自涂改、撕毀他人廣告的情況，給校園衛生造成一定的壓力，也造成一些負面影響。學校必須制定出一套行之有效的校園廣告管理法規，由獨立的管理部門執行。遺憾的是，目前鮮有高校有完整的、已成文的校園廣告管理法規，就更別說有獨立的管理部門了。就江浙一帶的高校而言，除浙江工商大學等少數高校有成文的規范、規定外，同濟大學、寧波大學、浙江林學院、浙江萬里學院等大多數高校都沒有。

四、高校校園廣告管理存在的問題及其初步對策

以上述分析為基點，筆者對江浙一帶的高校進行了調查，其中有統一管理條例的只占10％，大多數高校都無成文的管理條例；對于設置專門的廣告管理部門(辦公室)，普遍反映有難度，一般都由校(院)黨委宣傳部或團委或各院系黨支代管。沒有固定的廣告宣傳卡蘭，無秩序，即使有也是貼得雜亂無章，影響校園的整潔和美觀。在問卷調查中，各類海報或廣告受歡迎的程度各不相同，講座類的占23％，認為從中可以學到許多課堂上學不到的知識：招聘信息類的占19％，人多數都是大

三、大四的學生，他們正面臨著畢業擇業的問題，這類廣告為他們多方面、多渠道地選擇提供了方便。除此之外，占的比例較大的還有娛樂類的占26％，因為大學生活比較單

一、枯燥，娛樂節目豐富了校園生活，增添了活力。同時在調查中筆者還發現幾乎所有的學生對自己學校的廣告管理部門和管理條例的現狀一概不知，但普遍對校園廣告現狀表示不滿，要求加強這方面的管理和監督。

總的來說，現今高校校園廣告所存存的問題可以概括為以下幾點：

(1)缺乏一套科學的完整的管理機制和獨立的管理部門，致使校園廣告隨便亂貼、撕毀廣告等現象時有發生，破壞了校園環境；

(2)廣大師生對校園廣告不夠重視，沒有使廣告真正發揮其應有的作用；

(3)校園廣告的質量普遍較低，有待于進一步提高，大多數廣告實際上多是粗制濫造，缺乏藝術手段和創意，因而不倫不類；

(4)校園廣告宣傳媒介單一，不夠豐富，基本上校園廣告都采用最直接的方式，即招貼廣告，盡管這有其獨特的優勢，但其媒介也不能忽視；

(5)缺乏統一的廣告宣傳場所，既不利于學校的管理，又礙于觀瞻。

針對以上問題，參照調查統計結果，筆者于此提出初步對策：

(1)設立專門的獨立的廣告管理部門(辦公室)，制定一套較完整的管理條例；

(2)校領導應重視校園廣告，學校舉辦一些有關廣告的交流講座，推廣廣告知識，定期開展廣告評比活動；

(3)提倡多渠道地進行廣告宣傳，結合本校的特點，體現本校的辦學風格，促進本校校園文化的良性發展；

(4)設置比較合理的便于統一管理的廣告宣傳場所

第三篇：清清校園超市廣告調查問卷

清清校園超市廣告調查問卷

親愛的同學：

您好！為了解校園超市在廣告宣傳方面的一些信息，我們特設一下幾組問題。針對我校清清校園超市在廣告策劃，以及廣告效果進行一定的提問，通過分層抽樣調查的方法，采集不同月生活費同學的信息，對其結果進行分析，研究。我們可以根據一系列的數據來了解清清校園超市廣告的影響，以及不足之處。對于調查的結果僅供本次問卷調查所用，對于本調查者的隱私絕不外泄。最后，感謝您對本次調查的大力支持！

1.您一個月的生活費是多少？

a.400~550b.551~700

c.701~850d.851~1000

2.您是否知道學校有個清清校園超市？（如果回答“不知道”則以下問題可不回答）

a.知道b.不知道

3.您是從什么地方知道清清校園超市的？（可多選）

a.自己看到的b.校園廣播c.校報

d.布告欄e.聽同學說的f.超市宣傳單

4.您在學校里有沒有看到過有關清清校園超市的宣傳廣告？

a.有b.沒有

5.針對清清校園超市問口的廣告牌你有什么感覺？

a.很醒目b.一般

c.有點亂d.很差

6.您知道清清校園超市經常有促銷活動么？

a.知道b.不了解c.從沒聽過

7.您每周到超市購物的頻率是多少？

A.1-2次B.3-4次C.5-6次D.7-8次

8.您對在本店購物瀏覽商品的方便性感到

A.滿意B.比較滿意C.不滿意D.很不滿意

第四篇：廣告調查問卷

調查問卷

現在許多網站都有植入式的廣告，我想了解網友們獲得信息的渠道是從廣告來得多還是從網站信息得到的多，同時了解一下大眾不廣告的了解程度，請您放心您所填的問卷我們絕對保密，感謝您的合作。

問題：

1、你都在哪些地方看見過陳歐為自己代言的廣告?（可多選）（A、電視 B、電腦 C、雜志 D、手機 E、其他

2、請問你對陳歐為自己代言這則廣告印象怎么樣?（）A、印象深刻 B、一般 C、沒什么印象

3、聚美優品的這則廣告對你網購有沒有導向作用?（）A、作用很大 B、作用不大 C、沒作用 D、反作用

4、平時喜歡吃巧克力嗎？（）A、喜歡 B、偶爾吃一點）C、不喜歡

5、你對德芙巧克力電視廣告有印象嗎？（）A、印象深刻 B、一般 C、沒什么印象

6、您曾經因為電視里德芙或者M&M巧克力的廣告而去購買這款巧克力嗎？（）A、有 B、沒有

7、你感覺德芙巧克力廣告“牛奶香濃，絲般感覺。”里面運用了下列哪一個 修辭手法呢？（）A、比喻 B、擬人 C、雙關 D、夸張

8、您感覺德芙和M&M巧克力的廣告會不會引起人們的消費欲望呢?()A、作用很大 B、有一點 C、沒什么作用

9、請問您聽說過萬寶路香煙嗎 A、聽說過 B、沒聽過

10、你感覺萬寶路香煙的廣告語“哪里有男人，哪里就有萬寶路”中雙關手法 1 的運用會不會讓男士們對萬寶路產生強烈的消費欲望?()A、會 B、不會 C、不清楚

11、你平時經常通過哪種途徑看到廣告？（）A、電視 B、電腦上網 C、雜志 D、手機

12、你關注過廣告中的修辭藝術嗎？（）A、有 B、沒有 C、不知道

13、電視廣告中的修辭手法的運用有沒有加深你對廣告的印象？（）A、有 B、沒有

14、一般的電視廣告最吸引您的地方是哪里？（此題可選擇多個回答）()A、氣氛 B、畫面 C、修辭手法 D、情節 E、人物 F、都沒有

15、電視廣告有沒有刺激你的消費欲望?()A、有 B、一般 C、沒有 D、不清楚

16、您覺得電視廣告有沒有必要減少乃至禁止還是需要增加？（）A、減少 B、增加 C、禁止

感謝您的配合，祝您生活愉快。

2014年11月

第五篇：廣告調查問卷

公益廣告調查問卷

前言：

生命有限，愛心無限。公益是世界上最偉大的事業，是你我共同的責任。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起關注公益，用愛心溫暖人生！

感謝您參與此次問卷調查，讓愛在您心中永駐！

1、您是否看過“媽媽，洗腳”這個廣告？

A、是B、否

2、您是通過什么途徑了解到這個廣告的？（多選）

A、電視B、網絡C、廣播D、移動傳媒F其他

3、您是否知道此廣告的制作方？

A、是B、否

4、您如何評價這個廣告？

A、很有創意B、很有感染力C、一般 D、不好

5、您是否給父母洗過腳？

A、是，一直B、看過廣告后洗過C、否

6、看過此廣告后，您是否刻意提醒自己要孝敬父母？

A、是B、否C、沒想過

7、您認為表達對父母的愛的方式有哪些？（多選）

A、洗腳B、做飯C、買禮物D、多陪伴父母

E、直接表達F、其他_________

8、在孝敬老人方面，父母對你有影響嗎？

A、非常大B、比較大C、一般D、沒有

9、您覺得父母的行為對孩子的成長有影響嗎？

A、非常大B、比較大C、一般D、沒有

10、這個廣告中令您為之動容的形象是？

A、奶奶B、媽媽C、孩子D、小鴨子

11、這個廣告給您留下印象的原因是？

A、人物形象 B、廣告詞C、故事形象 D、廣告的主題思想

E、其他_______________

12、您覺得是否應該調整此類公益廣告的投放數量和頻率？

A、增加B、不變C、減少

13、談談您對公益廣告的看法？

再次感謝您的參與！