第一篇：大學生廣告意識調查

大學生廣告意識調查

您好，我們是廣告的學生，現(xiàn)在要做一個關于“大學生對于廣告意識”的調查，對于以下的問題，希望您能抽出時間如實作答。此問卷的內容只做我們的調查參考，對于您的個人信息我們絕不外泄，請您放心填寫，非常感謝您的配合。

1． 您對廣告的態(tài)度是什么？（）

A、厭惡，從來不看（調查終止，不用繼續(xù)回答下面的題目）B、對有興趣的產品的廣告推銷會予以關注C、會仔細瀏覽廣告D、沒什么感覺，不討厭也不喜歡。

2．您認為以下哪一種媒體的廣告是您平常關注的？【可多選】（）

A、電視廣告B、報紙廣告C、雜志廣告D、網絡廣告E、路牌廣告F、廣播廣告

3.以下哪一種媒體的廣告會促使您產生興趣或者購買欲望？【可多選】（）

A、電視廣告B、報紙廣告C、雜志廣告D、網絡廣告E、路牌廣告F、廣播廣告

4．您對廣告的可信度有何評價？（）

A、完全不可信（請?zhí)^第5題回答第6題）B、半信半疑C、完全可信

5．以下哪一種媒體的廣告您認為信任度較高？【可多選】（）

A、電視廣告B、報紙廣告C、雜志廣告D、網絡廣告E、路牌廣告F、廣播廣告

6． 對同一種類的兩種品牌商品，您是否會選擇其中做過廣告的商品？（）

A、會B、不會C、不一定，視產品具體情況而定

7．在購買都做過廣告的不同商品時，您是否會基于對某一商品廣告代言人的喜惡而進行購買？（）

A、會B、不會C、不一定，視產品具體情況而定

8．您會因為某個商品的廣告而去購買它嗎？（）

A、會B、不會

9．在大學階段，您是否參與過廣告性質的活動？例如促銷之類的活動（）

A、有B、沒有

10．請按照您對下列項目廣告的期望度由高至低排序（）

A、日常消費品B、文化教育C、娛樂服務D、住房交通E、醫(yī)療保健 F、保險投資G、家電通訊

11．就您個人而言，您希望廣告可以為您提供什么信息？（）

A、市場和商品信息B、生活理念方式C、藝術欣賞 D.其他____（請具體寫出）

12.您主要從哪些渠道獲取商品信息？【可多選】（）

A、報刊雜志B、電視C、戶外廣告D、親戚朋友E、商家促銷F.網絡-

13.您在購買商品之后還能回憶起該商品廣告的多少內容？（）

A、很大一部分或者全部B、差不多一半C、一小部分D、基本想不起來

14.您會特意關注您計劃購買的商品的廣告嗎？（）

A、比較關注B、非常關注C、沒必要關注D、會通過其他渠道了解

非常感謝您花費寶貴的時間為我們完成問卷的調查。希望您學習進步生活平安，每天都有一個好心情。^__^

第二篇：大學生法制意識調查

大學生法制意識調查

1、您是哪個年級的學生？（）

A、大一B、大二C、大三

2、我國法制宣傳日是？（）

A、12月4日B、12月14日C、11月4日D、11月14日

3、您認為當代大學生的法制觀念強嗎？（）

A、強B、不強C、不清楚

4、您是否主動查詢過有關法律的資料？（）

A、是B、否

5、您覺得自己會不會犯法？（）

A、肯定不會B、可能不會C、不清楚

6、您對知法犯法的看法是?（）

A、嚴懲B、理解C、從輕發(fā)落D、不知道

7、您是否希望老師傳授更多的法律知識？（）

A、是B、否C、無所謂

8、您認為法律與您的學習和生活休戚相關嗎？（）

A、關系密切B、關系有點C、沒關系D、不清楚

9、您是否用法律保護過自己？（）

A、是B、否

10、您對我國的法律了解多嗎？（）

A、知道一些B、不了解C、非常了解D、不清楚

11、您認為我國目前的法律對公民是否是一視同仁呢？（）

A、是B、不是C、有點D、不清楚

12、您認為我國的法律完善嗎？（）

A、完善B、不完善C、不清楚

13、您發(fā)現(xiàn)身邊同學有偷竊的行為，您可能會怎么做？（）

A、溝通讓她/他認識偷竊的嚴重性B、裝作不知道C、報警

14、您認為法律的作用是？多選（）

A、保護公民的權利B、處罰違法犯罪C、規(guī)范人的行為D、不知道

15、您通過哪些方式了解法律？多選（）

A、電視新聞B、普法宣傳C、看法律有關書籍D、其他

16、您對提高大學生法律意識有什么好的建議？

第三篇：大學生環(huán)保意識調查

我校學生的環(huán)保意識現(xiàn)狀調查

一．調查目的:為了創(chuàng)建“綠色校園”, 了解我校學生環(huán)境意識的現(xiàn)狀,進一步提高學生的環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,特展開此項調查。

二．調查對象：

三．調查時間和地點：

四．結果的統(tǒng)計與分析：我們用隨機抽樣的方法對100名同學進行了調查。

下面是我們的統(tǒng)計與分析。

總體來說,我校學生環(huán)保意識不錯。其中一大部分人覺得自己環(huán)保意識較強.第三題中, “環(huán)保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？”8%的學生選擇了A,70%的學生選擇了B.可見在生活中,環(huán)保意識的宣傳教育對同學們有一定的影響。另外很多人出去購物時會帶上購物袋;關于水電的使用,大部分學生是比較謹慎的。有部分同學當他們手中有廢棄物時,選擇有找到垃圾桶再扔掉,不過還有17%趁沒人注意就扔了。而且68%的學生看到被人亂扔垃圾選擇了C選項。絕大部分學生寧愿拿塑料袋字飯?zhí)么虬埐嘶厮奚岢?也不愿意在那里坐著吃完。還有就是96%的學生在外就餐或者外賣時會使用一次性筷子。還值得重視的是,還有部分學生不關心學校關于環(huán)保知識的教育。

五．正文

為了了解我校大學生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學生的環(huán)保意識，我們小組在我校展開了一次調查，在這次調查中，我們小組發(fā)現(xiàn)并研究了我校存在的一些問題。主要表現(xiàn)在（1）大部分人知道過度使用一次性筷子、塑料袋是不環(huán)保的，但他們還是經常去飯?zhí)糜靡淮涡运芰洗蝻垼靡淮涡钥曜映燥垺２糠秩私洺＝型赓u，去商場購物時購買一次性購物袋；（2）小部分學生對垃圾 1

污染的嚴重性認識不足，許多垃圾隨地扔，或者扔在垃圾箱旁邊，而不是扔進垃圾箱內，也就是說，這是人為形成的污染。不過舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見，科大學生的整體環(huán)保素質有待提高，（3）大部分對水電資源的節(jié)約意識較強，可是有些人還是做得不足。

根據(jù)本次調查所反映的問題，提出如下建議 :

1.建議飯?zhí)貌灰峁┮淮涡运芰洗涂曜樱瑥脑搭^上抓起，減少一次性塑料袋和筷子

2.學生隨地扔垃圾問題主要是學校垃圾桶太少了，對此可在學校的多個地點安裝垃圾桶，方便學生扔垃圾。

3.普及環(huán)保教育 ,積極創(chuàng)建綠色大學。創(chuàng)建綠色大學主要可歸納為兩方面的內容 : 第一，建立完善的環(huán)保教育或綠色教育體系;第二、營造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學生獲得較系統(tǒng)全面的環(huán)境教育，是提高大學生環(huán)境知識掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，環(huán)境倫理和環(huán)境素養(yǎng)

4.加大環(huán)境保護的宣傳力度，探索有效的宣傳方式，針對學生環(huán)保意識偏低，對當前環(huán)保宣傳力度認同度低等特點，可以看出加大環(huán)境保護的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴大環(huán)保宣傳的知識面及受眾的覆蓋面，其次要保證環(huán)保宣傳的頻率，保證宣傳的連續(xù)性和持續(xù)性，營造全員參加環(huán)保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學生們更樂于接受的方式，如觀看環(huán)保電影或視頻、參加由民間環(huán)保人士、環(huán)保專家定期進行的專題知識講座或培訓等;另一方面，要善于利用大學生獲取環(huán)保知識的主要途徑，如廣播電視、報刊雜志及網絡等的媒介 , 鼓勵學生自己設計環(huán)保網頁，在車載電視上播放相關的環(huán)保宣傳片等。

5.環(huán)保教育同第二課堂相結合，提高學生的環(huán)保實踐能力，可以把環(huán)保作為班團活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環(huán)保日，植樹節(jié)等特殊日子，開展豐富的環(huán)保實踐活動。

環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展離不開廣大學生的參與。通常學生參與環(huán)境保護的形式有兩種，一是加強自身修養(yǎng)、規(guī)范自身行為，自覺地將環(huán)保理念貫徹到日常生活中去；二是影響和督促別人加強環(huán)境保護。只有加強環(huán)境教育，才能提高學生環(huán)境意識，讓學生充分認識到保護環(huán)境與自身利益息息相關，從而推動學生積極參與環(huán)境保護。

大學生是今日社會中知識層次較高、思維最活躍的群體，他們將成為祖國建設的棟梁之材。他們在肩負建設祖國重任的同時，也擔負著保護環(huán)境的歷史重任，對他們的環(huán)境教育直接關系到我國未來的環(huán)境保護事業(yè)。唯其如此，我們環(huán)保事業(yè)的明天才會更加輝煌。

保護環(huán)境，匹夫有責。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己力量。

也許一些人的力量還太渺小，一些人的影響不太微弱，環(huán)境保護需要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，致力于保護我們本以傷痕累累的地球??希望大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園，還有我們學校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒學生們的環(huán)保意識。

（附調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計）

大學生環(huán)保意識現(xiàn)狀調查問卷

1． 你的性別：

A．男B.女

(結果：A.58%B.42%）

2.你覺得自己環(huán)保意識如何？

A.很強B.較強C.一般D.缺乏

3.環(huán)保意識的宣傳教育對你在生活中的實際行動有影響嗎？

A.影響較深B.有一定程度的影響

C.一般，還是按自己的方式去生活D.沒有任何影響

4.你所在的學校是否曾經對學生經行過環(huán)保知識的普及教育工作？

A.經常有B.偶爾有C.沒有D.不清楚

5.你平時在外就餐或叫外賣時會使用一次性餐具嗎？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送來了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一個

6.去超市時，你是如何選擇購物袋的？

A.自己準備購物袋B.如果忘記自帶，就購買購物袋

C.無所謂D.經常買購物袋

7.如果手中有廢棄物時，你是如何處理？

A.找到垃圾箱再仍B.隨手丟棄

C.視環(huán)境而定D.趁沒人注意再丟棄

8.看到有人亂扔垃圾，你會怎么樣？

A.上前阻止并糾正其行為B.將垃圾撿起扔到垃圾桶

C.覺得不應該但不做任何行動D.事不關己

(結果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在飯?zhí)么虬螖?shù)：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(結果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房間晚上無人時是否熄燈？

A．熄燈B.不熄燈C.不一定

11.你覺得打包所收費用以及超市塑料購物袋的收費會減少你打包次數(shù)和增強你使用環(huán)保

購物袋的意識嗎?

A.不會影響到我，收費又不貴

B.在一定程度上影響到我，能減少打包次數(shù)和使用塑料袋次數(shù)，我會盡量減少

C.收費前提下，我決不使用

12.你洗澡所用的時間大約為多少？

A.10分鐘以內B.10-20分鐘

C.20-30分鐘D.30分鐘以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你認為學校采取以下哪種措施來提高同學們的環(huán)保意識、低碳意識比較有效？

A.學院開展宣傳教育

B.制定法規(guī)，例如禁止飯?zhí)锰峁┮淮涡圆途撸砩舷迺r斷電措施

C.開展環(huán)保宿舍評比活動，每個月都將評比結果按名次排列并公布

D.環(huán)保意識靠自覺形成，外部環(huán)境怎么干涉都沒用

14.如果讓你為環(huán)保事業(yè)做一點力所能及的事，你會？

A.盡我所能B.分情況C.不愿意D.有酬勞才會考慮去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.創(chuàng)辦綠色校園需要每位大學生的努力配合，你會采取什么積極行動來支持綠色校園這個活動呢？

回答總結：

①少用或不用一次性餐具。

②節(jié)約用水或一水多用。

③做到隨手關燈。

④不浪費糧食，吃多少打多少。

⑤愛護環(huán)境，不隨地丟棄垃圾

⑥向身邊的同學、朋友宣傳環(huán)境保護的意識

第四篇：大學生環(huán)境意識調查

大學生環(huán)境意識調查

1.家住省份及環(huán)境狀況____________________________。

2.你對這次西南旱災的看法（簡答：35字以內）__________________________________________________。

3.您是否經常看有關環(huán)境的報道

A.每天都看B.兩三天看一次C.每周一次D.七天以上才看一次

4.對于自然環(huán)境您如何看待

A.非常關心B.比較重視C.我只關心我身邊的環(huán)境D.完全不關心

5.您認為在中國對環(huán)保起最重要作用的應該是誰？

A.政府B.公眾C.公益組織D.商業(yè)機構、公司E.媒體

6.目前為止，您認為政府在節(jié)能減排和環(huán)保意識的宣傳活動中起了多大作用？

A.作用重大B.作用一般C.作用很小D.幾乎沒起作用

7.您認為什么是政府推行環(huán)保教育最有效的方法？

A.在學校中推行環(huán)保教育B.在社區(qū)中推行環(huán)保教育

C.在家庭中推行環(huán)保教育D.運用傳媒力量（如電視、廣播和網絡等）推行環(huán)保教育 E.通過活動（如植樹）推行環(huán)保教育F.在公共場所張貼布告、標語等

8.你認為我國環(huán)境污染的主要原因是什么？

A.企業(yè)為了私利，不計后果、膽大妄為

B.政府環(huán)保部門的監(jiān)管處罰力度不夠

C.企業(yè)污染環(huán)境的做法太隱秘，政府和環(huán)保部門沒有及時掌握情況

D.人們的環(huán)保意識太差，平常不注意保護環(huán)境

9.你在購物時偏好帶有綠色環(huán)保標志的產品嗎?

A.只購買帶有綠色環(huán)保標志的產品B.價格合適會優(yōu)先考慮

C.不知道什么是綠色環(huán)保標志D.有無綠色環(huán)保標志不是重要因素

10.你對春節(jié)燃放煙花鞭炮的態(tài)度

A.傳統(tǒng)習俗，應該尊重B.污染環(huán)境，應該禁止

C.可以燃放，但應限時限點D.由政府機構組織燃放

11.在日常生活中，您會選擇哪些環(huán)保性的方式？ [多選題]

A.購買商品時，會選擇節(jié)約能源型的，對環(huán)境污染小的B.搭乘大眾交通工具，或步行，騎自行車代替自己開有油煙排放污染的車

C.資源再利用，盡量少用一次性產品

D.節(jié)約水電燃氣能源，食物和水

E.不購買瀕危動物產品

12.您認為下列哪些因素對我國當前環(huán)境問題的影響程度較大 [多選題]

A.有關環(huán)保的法律法規(guī)不健全

B.政府環(huán)保執(zhí)法不嚴

C.政府決策時對環(huán)境問題重視程度不夠

D.環(huán)保執(zhí)法人員專業(yè)素質較差

E.環(huán)保執(zhí)法人員不秉公執(zhí)法

F.環(huán)保信息不夠公開

G.環(huán)保資金投入不夠

H.企業(yè)只注重經濟效益而忽視環(huán)保 I.環(huán)保宣傳教育力度不夠 J.公眾的環(huán)保意識差 K.沒有充分發(fā)揮民間環(huán)保組織的作用 L.人口增長過快 M.國家經濟發(fā)展速度過快 N.消費快速增長

第五篇：大學生維權意識調查

大學生維權意識調查

您好！我是一名在校大學生，本次調查的目的在于了解大學生維權意識的情況，感謝各位同學能在百忙之中協(xié)助本次調查。本次調查是匿名調查，不會透露任何調查者的信息，同時也不具有商業(yè)性質。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您所在年級？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、如果您在超市中購買的食物有變味或者變質過期時，你會怎么辦？[多選題]

A.無所謂，再買一份

B.心里憤憤不平，但敢怒不敢言

C.找店員理論并且要求賠償

D.向有關部門投訴

E.其他

4、在超市購買商品時，當您發(fā)現(xiàn)小票上打出的價錢和貨物架上商品的價錢差兩元，你會怎么做？[多選題]

A.反正才兩元，就算了

B.心里罵一句然后就走人

C.跟超市的工作人員協(xié)商，要求賠償

D.向有關部門投訴

E.其他

5、您覺得維權意識重要嗎？[單選題]

A.重要

B.一般

C.不重要

6、您是否熟知自己擁有什么權利？[單選題]

A.清楚地知道

B.知道一些

C.完全不了解

7、從大一到現(xiàn)在您遇見過多少次侵權行為？[單選題]

A.沒有

B.1-2次

C.3-5次

D.5次以上

8、您曾經采取過什么方式來維護自己的利益？[多選題]

A.沒試過維權

B.直接與損害您利益的人或單位交涉

C.向有關部門求助

D.向新聞媒體求助

E.利用網絡方式求助

F.向家長或老師求助

G.向警方求助

H.其他

9、您知道學校為學生提供了哪些維權機構嗎？[單選題]

A.不知道

B.知道，但是沒有找過

C.知道，且找他們反映過情況

10、您覺得學校開展的法律基礎和一些普法活動對你有沒有幫助？[單選題]

A.有

B.很少

C.沒有

11、您有沒有注意到學生手冊上關于學生權利的規(guī)定？[單選題]

A.沒注意到

B.注意到了，但沒有在意

C.注意到了，而且很重視

12、如果您被侵權后沒有維護自身權益的原因可能是什么？[多選題]

A.覺得沒希望解決，自認倒霉

B.事情小不值得

C.維權成本太高

D.不知道怎么去維護

E.覺得丟人不公開

F.害怕被報復

G.其他

13.如果您遇到了推銷偽劣產品或是違法產品時，您會怎么辦？[單選題]

A.拒之不理，權當沒看見

B.當面揭發(fā)，告訴其他人不要購買

C.向有關部門檢舉

D.其他

14.您對消費者權益保護法了解多少？[單選題]

A.非常了解B.基本了解

C.只知道一點點常識D.不了解E.一無所知

15.每年的3月15日是國際消費者權益日，你會做什么？[單選題]

A.積極參加社會實踐活動，宣傳有關如何維護消費者權益的知識

B.跟隨大多數(shù)同學，他們干什么，就干什么

C.事不關己，高高掛起

D.其他

對于侵權和維權，是社會發(fā)展中難以避免的現(xiàn)象，也是在生活中接觸較為緊密的兩個現(xiàn)象，希望在全體師生的共同努力下，為我校青年學生樹立良好的維權意識，了解有效的維權途徑，掌握正確的維權方法提供幫助！謝謝您的參與！