第一篇：關于大學生維權意識的調查

關于大學生維權意識的調查

親愛的同學，你們好！

為了更好地了解大家的維權意識與方法現狀，以幫助大家在大學期間取得更多關于維權的方法，我們組織了這次問卷調查活動。請您認真回答。誠摯感謝您的配合！！

1、您在大學期間法律權益被侵犯過嗎？（）

A、有過B、沒有C、不知道

2、請問您覺得大學生是否有必要了解維權方面的知識？（）

A、有B、沒有C、不知道

3、您知道我們學校成立了哪些大學生維權保護機構嗎？()

A、不知道B、知道，但沒找過

C、知道，且找過他們反饋情況

4、您認為維護自己權益的難度和以往相比，有沒有明顯的改善？（）

A、有較大改善B、有，但改善不大C、完全沒有改善D、不清楚

5、您認為該采取什么手段才可以有效地提高維權意識呢？（）

A、大眾輿論B、廣播電視等大眾傳媒C、消協等社會團體

6、請問您在遭遇侵權行為后，會不會考慮采取法律的手段(如提起訴訟)保護自己的合法權益？（）

A、會B、不會C、深思熟慮后再做決定

7、在學校用飯卡消費時，發現被多刷去2角，您會怎么辦？（）

A、要求找回B、反正是2毛錢，當作沒看到C、心里罵一句后走人

8、面對消費問題，您是以何途徑解決的？()

A、算了，吃個悶虧 B、私下解決 C、求助消協 D、其他__________

9、若您被侵權后沒有維護自身權益的原因是？【可多選】（）

A、覺得沒希望，自認倒霉B、事情小，不值得C、不知道怎么去維護

D、覺得丟人,不想公開E、害怕被報復F、其他原因

10、在下列不良消費習慣當中，哪些情況危害大？【可多選】（）

A、盲目相信廣告宣傳B、主動索要和保管消費憑證的意識薄弱

C、購買商品一味圖便宜D、選購食品不注意保質期

E、受到消費侵權后不維權、不投訴F、其他

11、您認為消費者權利中目前落實不好的是【可多選】（）

A、安全權B、知情權（知悉商品和服務的真實情況）

C、選擇權D、公平交易權（拒絕強制交易，獲得公平交易權）E、索賠權F、結社權（成立維護自身合法權益的組織）G、獲得知識權（獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識）H、監督權（對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督）

12、您對大學生維權方式還有什么方法向我們推薦嗎？【簡答】___________________________________________________________ ___________________________________________________________

非常感謝您的支持！!

第二篇：大學生維權意識調查

大學生維權意識調查

您好！我是一名在校大學生，本次調查的目的在于了解大學生維權意識的情況，感謝各位同學能在百忙之中協助本次調查。本次調查是匿名調查，不會透露任何調查者的信息，同時也不具有商業性質。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您所在年級？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、如果您在超市中購買的食物有變味或者變質過期時，你會怎么辦？[多選題]

A.無所謂，再買一份

B.心里憤憤不平，但敢怒不敢言

C.找店員理論并且要求賠償

D.向有關部門投訴

E.其他

4、在超市購買商品時，當您發現小票上打出的價錢和貨物架上商品的價錢差兩元，你會怎么做？[多選題]

A.反正才兩元，就算了

B.心里罵一句然后就走人

C.跟超市的工作人員協商，要求賠償

D.向有關部門投訴

E.其他

5、您覺得維權意識重要嗎？[單選題]

A.重要

B.一般

C.不重要

6、您是否熟知自己擁有什么權利？[單選題]

A.清楚地知道

B.知道一些

C.完全不了解

7、從大一到現在您遇見過多少次侵權行為？[單選題]

A.沒有

B.1-2次

C.3-5次

D.5次以上

8、您曾經采取過什么方式來維護自己的利益？[多選題]

A.沒試過維權

B.直接與損害您利益的人或單位交涉

C.向有關部門求助

D.向新聞媒體求助

E.利用網絡方式求助

F.向家長或老師求助

G.向警方求助

H.其他

9、您知道學校為學生提供了哪些維權機構嗎？[單選題]

A.不知道

B.知道，但是沒有找過

C.知道，且找他們反映過情況

10、您覺得學校開展的法律基礎和一些普法活動對你有沒有幫助？[單選題]

A.有

B.很少

C.沒有

11、您有沒有注意到學生手冊上關于學生權利的規定？[單選題]

A.沒注意到

B.注意到了，但沒有在意

C.注意到了，而且很重視

12、如果您被侵權后沒有維護自身權益的原因可能是什么？[多選題]

A.覺得沒希望解決，自認倒霉

B.事情小不值得

C.維權成本太高

D.不知道怎么去維護

E.覺得丟人不公開

F.害怕被報復

G.其他

13.如果您遇到了推銷偽劣產品或是違法產品時，您會怎么辦？[單選題]

A.拒之不理，權當沒看見

B.當面揭發，告訴其他人不要購買

C.向有關部門檢舉

D.其他

14.您對消費者權益保護法了解多少？[單選題]

A.非常了解B.基本了解

C.只知道一點點常識D.不了解E.一無所知

15.每年的3月15日是國際消費者權益日，你會做什么？[單選題]

A.積極參加社會實踐活動，宣傳有關如何維護消費者權益的知識

B.跟隨大多數同學，他們干什么，就干什么

C.事不關己，高高掛起

D.其他

對于侵權和維權，是社會發展中難以避免的現象，也是在生活中接觸較為緊密的兩個現象，希望在全體師生的共同努力下，為我校青年學生樹立良好的維權意識，了解有效的維權途徑，掌握正確的維權方法提供幫助！謝謝您的參與！

第三篇：大學生維權意識狀況調查

思修作業

大學生維權意識狀況調查

班 姓名：

我認為一個人之存在一條很重要的標準是有權可享，對我們來說有些權利是法律賦予我們公民的存在體現，然而就目前大學生在校維權情況卻不容樂觀??就此我們對部分在校大學生進行了具體的狀況調查。

一：維權意識狀況調查背景及現狀

大學生是社會消費的一員，由于身處校園，維權意識不強，法律知識缺乏，從而權益在不知不覺中受到侵害。維權活動從無到有并逐漸發展，但從整體而言，現狀并不容樂觀。大學生群體較其他社會群體的維權起步較晚，規范性較差，沒有相應的制度和法律程序作保障，可以說相應的制度基本處于空白。校內維權組織過少，即使有也層次較低、作用不大。如共青團和學生會組織等，雖是天然的大學生維權組織，也開展了一些維權活動，但層次較低，僅局限于代表學生向學校反映一些有關學習、管理及后勤服務的問題，并沒有很好地發揮其應有的維權職能。缺乏相應的社會支持。總之，大學生整體維權意識還較為淡薄，維權活動極不普遍。

下面我們由一協具體事例來看看

例1：自1983年以來、國際消費者聯盟組織確定每年的3月15日為“國際消費者權益日”，各國消費者為自己的權益保障而奮斗著。大學生作為一名在校的消費者，他們的權益有有時也會受到侵害，你注意到了嗎？你維權了嗎？

問一下自己你知道嗎？

例2：今年春節前夕，某高校計算機專業女生楊萍看到一則招聘兼職打字員的廣告，許諾打１０００字給30元，可將文件帶回家打字。楊萍領取了一份15萬字的文件。然而，當她將打好的文件交到

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雇主手里時，卻因錯別字較多，原定4500元的報酬被扣掉了3200元。她一再要求雇主增加報酬，但雇主卻以“一切按公司規定為由”拒絕了她的要求。因為事先沒有簽訂任何勞務合同，也沒有問清楚具體的獎懲事宜，”討薪”3天未果，因為到了開學時間，只得自認倒霉。

例3;機械學院的大二學生小劉對上學期在校外兼職受騙的事記憶猶新。他說，當時他從網上獲悉一家動漫設計公司招募兼職人員，便去應招，雙方口頭約定周日全天工作，月結工資。小劉做了兩個星期后覺得不合適，就告知公司并要求對方把這段時間的工資結算一下，對方答應支付給他應得的工資（100元左右），但要過一個月才兌現。一個月后小劉打電話要錢，對方卻不認賬。小劉對記者說，當時很想通過維權部門討回工錢，但咨詢后才知道自己沒有和對方簽協議，只好吃了啞巴虧。

例4;北京某高校畢業生王麗，按報紙上登的一則招聘廣告去某公司應聘，該公司要求她留下身份證復印件及照片后回家等通知。幾個月過去了，王麗仍沒有接到任何消息，她以為自己落選了。可沒料到的是，現已工作的她竟莫名其妙地成了一公司投資100萬元的“股東”，而且還被人告上法庭，并被法院一審判決對債務承擔連帶清償責任，未出校門卻先摔了“跟斗”。也有一些學生求職時，需要先交報名費，培訓費等，有的單位甚至提出“要上崗先掏錢考證”、“掏錢培訓兩個月就給安排工作”等要求等，結果可能是工作沒找到，錢財也落空了。

下面我們以數字來清醒的看看現狀

《關于當代大學生維權意識狀況的調查——家教篇》的社會調查活動，在被調查的２５２名學生中，有３９．１％的學生曾有被侵權的經歷。這份調查顯示，遭到侵權后，８０％的學生采取了自認倒霉、不了了之的態度；只有１６．７％的學生采取了向有關部門投訴；還有３．３％的學生采取了忍氣吞聲繼續工作。

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合肥晚報對于大學生的維權意識也做出了結論： ８０．５％大學生維權意識弱或者說根本沒有維權意識，１４％大學生維權意識一般。

綜述，現在所表現的事實是驚人乃至殘酷的，我們現在要吃一墊長一智。從其中總結規律，力爭使以后的其他人少受騙，增加自己的維權意識！接下來我們有必要分析其原因.二大學生法律維權問題產生的原因

結合具體的事例，分析出來了兩方面具體的原因

1．表層原因

（1）大學生法律知識比較欠缺為了充分了解大學生維權意識的現狀，我們前不久特意針對社會上發生的有關現象制作了一份《大學生法律意識與維權意識調查問卷》，采取抽樣調查的方式對某大學的200 名大學生進行了一次調查。通過對調查結果的分析可以清晰地發現這所大學被調查大學生的維權意識現狀。

對“你認為我國目前權力和法律的關系是什么”，認為“權大于法”的大學生占被調查對象總數的16%，認為“有時法大于權，有時權大于法”的占40%，認為“不清楚”的占8%，認為“法大于權”的占36%。這說明，從大學生對法律與權力的認識上看，有64%的大學生對法律與權力的關系認識不清。

對“你對于法院、檢察院、公安局等執法機關的態度是怎樣的”，認為“充分信任”的大學生占被調查對象總數的3%，認為“比較信任”的占51%，認為“除非不得已，一般不跟他們打交道”的占32%，認為“不信任”的占14%。這說明，大學生中對法院、檢察院、公安局等執法機關持信任態度的竟然不到60%。

對“我國的法制宣傳日是哪一天”，不知道每年12 月4日為我國法制宣傳日的大學生占被調查對象總數的67%。

調查結果顯示，大學生法律意識比較欠缺的原因是多方面的。一

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是大學生認為在當今社會中，有權有勢可以辦成一切事情，法律是無法與權力相抗衡的；二是學生家長平時的辦事方式影響了學生，很多家長在面對不利情況應該進行法律維權時都會采取找關系、托門路的方式，認為只有送禮才能把事情做成，這直接影響了大學生對法律的信仰；三是國家、社會和學校沒有充分重視對大學生進行法律知識的教授，雖然大多數高校開設了法律基礎課，但教學效果大多不盡如人意；四是大學生自身對法律知識不重視，認為在當今社會中法律是萬不得已時才用的，平時解決問題能不通過法律途徑就不去考慮。

（2）大學生不知道如何維護自己的合法權益由于大學生法律知識比較欠缺，自身合法權益受到侵犯時，就會出現不知道該怎樣保護自己的現象。在調查中，對“如你在商場購物時保安無理搜查你隨身攜帶的物品你會怎樣做”，選擇“拒絕，強烈抗議”的大學生占被調查對象總數的51%，選擇“忍讓，不跟他一般見識，但以后絕不來這里買東西”的占12%，選擇“找商場領導或者消費者協會解決”的占37%。對“當你受到侵害時或對方明擺著坑你時，你如何反應”，選擇“算了，損失不大”的大學生占被調查對象總數的31%，選擇“對方太蠻了，覺得斗不過”的占17%，選擇“維 護自己的合法權益，爭不過就投訴他”的只占52%。這說明，大學生的維權意識還很欠缺。

對“你在消費的過程中或者打工前有不清楚的地方，你有沒有問清楚”，選擇“沒有，懵懵懂懂就達成協議了”的大學生占被調查對象總數的25%，選擇“沒有，覺得對方很可信”的占17%，選擇“有，但有些地方沒看懂就算了”的占33%，選擇“有，什么疑問都要問清楚”的只占25%。實際上，如果大學生在消費或者打工前不問清楚自己所享有的權利和所承擔的義務，就有可能遭遇欺詐，合法權益也會受到侵害。對“當你受到侵權時，是否清楚受到哪些侵害了，有沒有法律保障”時，選擇“只知道受到侵害了”的大學生占被調查對象總數的17%，選擇“知道有法可依，但是具體說不清”的占72%，選擇“很清楚什么法能幫自己討回公道”的占11%。

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2．深層原因

一是我國正處于社會轉型期，社會主義市場經濟剛剛確立，市場經濟的體制和機制還不健全。眾所周知，市場經濟就是法治經濟，我國法治建設還沒有最終形成，違法犯罪和不誠信事件常常困擾著法治社會的建設，大學生的合法權益也不可避免地會受到不法侵害。

二是大學生自身造成的。大學生面對侵權大多選擇回避，而不是奮起抗爭，這就會有意無意地給不法分子提供可乘之機。

三是大學生對法律知識不太了解。因為不懂法，大學生就不知道自己的合法權益有哪些，更不知道如何通過法律途徑解決侵權事件。

四是社會、學校的維權機構和維權教育缺失，大學生遭遇侵權后不知道該向哪些機構投訴，也不知道該如何尋求幫助。

綜上，我們了解了現狀及其產生的原因后我們必須要付諸行動與努力了。

三完善大學生法律維權意識的建議

提高大學生法律維權意識、完善大學生法律維權機制是一個長期的系統工程。建立和完善良好的法律維權體制和機制，能夠使大學生法律維權工作沿著健康良性的軌道發展，不會由于領導的更換而廢止，也不會由于某個領導的主觀臆斷而朝令夕改。建立和完善良好的法律維權體制和機制，應該從完善我國法律法規、激勵和懲戒機制、宣傳和教育機制等三個方面著手。

1．完善我國關于大學生維權方面的法律法規我國現行的關于維護大學生合法權益的法律法規很多，但隨著社會的發展和大學生權益的進一步明確化，還應進一步完善相關法律法規。例如：我國正處于社會主義初級階段，一些經濟條件比較困難的家庭，其子女面對大學高額的學費就會失去接受高等教育的機會，為了保護學生享有高等教育的權利，國家就應制定《高等教育機會法案》，鼓勵高校遏制學費上漲，使學費信息透明化，建立完整的學生貸款計劃問責制，簡化大學生補助申請程序，加強對教科書費用的管理，為低收入和少數民族

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學生提供支持，加強對貧困大學生的資助，確保殘疾學生擁有平等進入大學的機會，完善校園安全與災害預防計劃，鼓勵高校可持續、高效地利用能源，提高大學生的勞動能力和社會競爭力。如此，就能更好地維護大學生的合法權益。

2．完善關于大學生維權的激勵機制和懲戒機制激勵機制和懲戒機制既對立統一又相輔相成。激勵機制是為了更好地勸導人們向善，懲戒機制是為了遏制人們作惡。我國正處于社會轉型期，人們的法律意識比較淡薄，社會上各種欺詐、違約、侵權等違法犯罪事件并不鮮見，這在一定程度上侵害了大學生的合法權益。因此，只有整頓侵害大學生合法權益的外部環境，才能更好地維護和保障大學生的合法權益。

一方面，對于侵權的機構和個人，有關部門應按照其對大學生的侵害程度和造成的影響來衡量對其的懲戒，既可以進行行政處分或處罰，也可以追究民事責任、刑事責任。

另一方面，對于保障大學生合法權益做得好的單位和機構，政府應給予物質方面和精神方面的褒獎，以激勵其他單位、機構、個人積極保障大學生的合法權益。

目前，我國已建立了一些維權機構，制定了一些維權機制，但還不夠完善。以高校為例，由于學校的管理機構中沒有完整意義上的維護大學生合法權益的部門，也就不可能建立相應的機制，這樣就不能很好地提高大學生的維權意識。筆者建議，應在大學管理機構中設立大學生法律維權中心，主要為遭遇侵權的大學生提供維權幫助。

3．完善大學生維權的宣傳機制和教育機制在調查中，對“你所在的學校有沒有宣傳和教育學生維權”，認為“沒有，學校沒有維權的氛圍”的大學生占被調查對象總數的29%，認為“有宣傳，但是力度不大，途徑單一”的占64%，認為“工作到位，學生維權意識不斷提高”的占7%。這說明，大學生維權的宣傳機制和教育機制急需完

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善。

具體來說，可以從以下五個方面著手。

（1）注重改善法律基礎課的教學效果學生通過學習法律基礎課可以對法律知識有一定的了解，但目前很多學生只是把法律基礎課當做一門普通課程，學習之后考試過關拿到學分就萬事大吉了。因此，高校應注重法律基礎課的實際教學效果，采取多種多樣的教學方法和手段，激發學生對這門課的學習興趣，使他們通過學習這門課提高法律意識。

（2）引導學生參加法律實踐高校除了開設法律基礎課，還應多引導學生參加法律實踐。開班會時，輔導員應組織學生討論一些侵害大學生合法權益的事件，引導學生尋找規避這些侵權事件發生的方法，教會學生如何維護自己的合法權益。

（3）舉辦法律類講座高校應不定期邀請一些法律專家和學者到校舉辦法律知識講座和法律維權講座，引導學生重視對法律知識的學習，鼓勵他們知法、懂法、用法。

（4）將法律維權引入大學生就業指導課高校應將法律維權引入大學生就業指導課，使大學生了解就業方面的法律法規，了解什么是就業欺詐、什么是就業歧視。

（5）幫助大學生提高法律意識高校應經常舉辦法律知識辯論賽、演講比賽等活動，增強大學生的參與意識，使大學生樹立對法律的信仰，這對大學生、對國家、對社會都十分有利。如果大學生法律維權意識提高了，知道了什么是侵權行為，懂得了如何通過法律途徑維權，那么社會上侵害大學生合法權益的空間就會大大壓縮，人們的法律意識就會隨之逐步提高，國家的法治建設進程就會大大加快，依法治國、建設社會主義法治國家也就會盡早實現 四綜述與調查結果分析

大學生維權意識淡薄，自然大學生本身難脫其責，然而除此之外除了觀念束縛，影響學生維權的客觀原因也不容忽視，它們主要是財力、時間與精力。還有三分之一的學生不知到何部門解決。分析認為，這

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與目前維權機制的效率、成本和社會影響力緊密相關。目前我國維權部門的工作效率、學生維權的成本、維權機構的社會影響力都與大學生的消費權益訴求存在差距，是影響大學生維權意識提高的重要障礙。

最后我想說的是，我們是國家的公民，珍惜自己的權利，不要放縱那些侵害我們權利的人，因為那樣也等于你間接害了他！所以加強維權意識吧，任重而道遠?? 指導員：廖東華

第四篇：大學生維權意識調查問卷

大學生維權意識調查

親愛的同學們，你們好！為了更好的了解我院大學生維權狀況及方式，我們組織了這次問卷調查的。本次問卷調查采用匿名形式，卷旨在調查意見，更深入地了解同學，為得到真實有效的資料，望同學們如實填寫，感謝您對我們工作的支持！

一、基本信息（請在您選擇的結果后面打鉤）

1.您的性別：男?女? 2.您的年級:大一?大二?大三?

二、選擇題（請將符合您選項的字母填在前面的括號中）

3.國際消費者權益日是什么時候（）

A.3月14日B.6月8日C.2月12日D.3月15日

4.消費監督，舉報電話是多少？（）

A.13231B.12315C.12351

5.您對哪些方面的維權法律有所了解（可多選）（）

A《民法》B《憲法》C《刑法》D《合同法》

E《婚姻法》F 《勞動法》

6.消費者協會是依法成立的對商品和服務進行社會監督的（）A行政機關B.社會團體C 行業協會

7.《消費者權益保護法》賦予消費者在消費生活中沒有的權利（）A索賠權B.替換權C.結社權

8.您知道哪些維權途徑（可多選）（）

A消費者協會B工商局C法院D質檢部門

9.您對定金與訂金的理解（）

A表達不同，含義一樣 B定金屬于法律擔保方式 C訂金屬于法律擔保方式

10.你對消費投訴的一般程序了解多少？（）

A.大致程序都比較清楚B.只知道一點點C.一點兒都不清楚

11.你認為哪些途徑能夠提高大學生的消費維權意識（）

A加強學習了解相關維權知識B社會打壓各種侵權行為

C學校開展相關講座，成立相關機構D實踐中能積累經驗

12.您對自己權益的了解程度（）

A幾乎不了解B了解一些C基本了解D非常了解

13.買東西后您會索要發票嗎（）

A會B不會C有時會

14.當您的權利受到侵害時您首先想到的是（）

A用法律的武器保護自己B找自己的親朋好友以暴制暴

C自己解決，上訪或打官司太浪費時間了D感到委屈但是無能為力

15.如果銷售者向您提供優惠的條件是不提供發票，您會()

A接受優惠，不要發票B 拒絕優惠，索要發票

C從沒遇到過這種情況，認為這種情況是執法機關應當打擊的行為

16.若您所購買的商品在保修期內出現質量問題，維修兩次仍然不能正常使用，您會()

A.要求銷售者更換產品或退貨B.要求繼續維修，直到修好為止

C.銷售者能夠提供兩次維修實屬不易，不好意思再麻煩人家，只好自己想辦法解決

17.對于為1毛錢打官司的案例，你是持何種看法？（）

A.支持，為保護自身權益B.對此沒看法

C.不支持，反正1毛錢，何必那么費事

18.在超市被要求搜身時您會怎么做（）

A果斷拒絕B如果對方態度強硬只好接受C無所謂

19.若您的消費者權益受到損害時，您會選擇（可多選）()

A.與商家協商解決B.打廠家客服電話投訴

C.向有關部門申訴、舉報、提請仲裁或提起訴訟D.求助于媒體曝光

20.你認為目前維權最困難的問題是什么()

A.維權過程繁瑣B.維權效果往往達不到預期目標

C.投訴渠道少D.維權成本太高

21.你對維權的預期目標一般是()

A.商家愿意退換就行B.討個公道就行

C.提出巨額賠款，商家必須接受，否則沒完

22.你認為大學生維權存在什么困難（）

A維權意識淡薄B不知道具體途徑

C校內沒有相應部門D自身力量單薄

23.你認為哪些途徑能夠提高大學生的消費維權意識（）

A加強學習了解相關維權知識B社會打壓各種侵權行為

C學校開展相關講座，成立相關機構D實踐中能積累經驗

謝謝你在百忙之中參與我們的問卷調查！

第五篇：大學生維權意識調查方案

大學生維權意識調查方案

一 調查目的法律意識是人們對法律現象的理解和認知。良好的公民法律意識是法制建設內在的精神支撐。公民只有具有了良好的法律意識，才會嚴格按照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務；才會充分尊重他人合法、合理的權利和自由；才會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運用法律的武器維護自己的合法權利和利益；才會主動抵制破壞法律和秩序的行為。

隨著經濟的發展、社會的進步，人們法律意識、法制觀念也在逐步的增強。大學生是知識分子的群體,作為一名當代大學生應當具備一定的法律素質,要敢于用法律武器維護自己的合法權益,。大學生消費者可通過學習《消費者權益保護法》和其它法律法規知識,不斷增強法律意識、自我保護意識,牢固樹立科學的消費觀念,善于運用法律武器保護自身的合法權益,自覺與侵害消費者權益的行為作斗爭。對侵權行為、違法行為要及時向有關部門投訴舉報,使自己的合法權益能夠得到及時有效保護。希望通過本次調查給大家一個警示作用,希望大家拿起法律——這個有著國家強制力做保障的強大武器維護自身權益。

二 調查對象及調查單位

調查對象：xxxx大學學生

調查單位：2006級——2009級在校本科生3000人

三 調查項目

在校大學生的維權意識

四 調查問卷

各位同學：

你們好！

首先，感謝你們在百忙之中抽出時間來接受調查，在此我表示衷心地感謝！本次調查是為了解目前我校大學生的維權狀況，加強大學生的自我保護，維權意識，提高自我防范能力。請給予支持。調查不記名，全部資料用計算機處理，絕對保密和安全，各位只需在符合自身的情況答案上打個勾，花費幾分鐘時間。謝謝！。

1.你有沒有遇到過自身的合法權益受到損害的情況？

A．沒有 B．有過 C．記不太清楚了

2.你的合法權益在哪里受到侵犯的次數多些？

A．校內 B．校外 C． 兩者的次數差不多

3.在你的合法權益受到損害時你通常會怎么做？

A．選擇沉默 B．拒理力爭 C．看情況再決定

4.在你的權益受到損害時你會向誰傾敘？

A．同學 B．自己 C．維權機構

5.如果在商場里你買的東西不是像銷售員說的那好，但是將就著還是可以用的，這種情況下你通常會怎么做？

A．一定要求退貨 B．看能用就算了 C．看情況再說

6.如果你發現自己買的商品在其它的商場里也可以買到，但是價格卻比你的便宜，這種情況下你通常會怎么做？

A．要求商場返還多付的錢

B．這次就算了，下次不會再來這里買東西

C．看多付的錢的多少再說

7.當你消費時，你有索要發票的習慣嗎

A．沒有B．時有時無C．有

8.如果在你買東西時，商家同意給你優惠價但是前提是不給你發票，你會同意嗎？

A．只要可以便宜就行 B．不會同意 C．看商家讓利的多少再說

9.你認為什么樣的廣告對你最有吸引力？

A．校園里的小廣告 B．商場里發的打折傳單 C．沒有特別吸引的10.你會在維護自己的合法權益因為校內、外而區別對待嗎？

A．會 B．不會 C．沒有隙魁

11.在校園里你認為什么情況下自己在維權方面可能會選擇沉默？

A．涉及自己的同學 B．涉及自己的師長 C．無論什么情況都會維權

12.如果你在食堂打飯時看發現食堂工作人員沒有帶口罩你會向食堂后勤部的人反映嗎？

A．會 B．不會 C．可能會

13． 如果你的任課老師無故拖課你會向他提出來嗎？

A．會 B．不會 C．可能會

14． 你認為宿舍的作息時間有會損害到自己的權益的時候嗎？

A．有 B．沒有 C．沒有住意到

15． 你認為大學生有對宿舍水電費提出異的權利嗎？

A．有 B．沒有 C．沒有想到

16． 自己有過為了自己或其它的同學的權益而維權的經歷沒？

A．有過 B．還沒有 C．目前還沒有，但以后會有

17． 你認為學院領導的決策如果有觸及學生的根本利益時應該有人出面維權嗎？

A．應該有 B．無所謂 C． 沒有隙魁

18． 你認為大學生有戀愛權利、拒絕寢室被隨意搜查檢查權利、學習方式選擇權嗎？

A．有 B．不太清楚 C．看情況而定

19如果你發現附近的一家商場有售賣過期產品，你會：

A．告訴身邊的朋友，叫他們不去購買

B．向商場負責人反應情況，如果其不改正這種行為，就會報警

C．向消費者協會舉報你希望學校成立大學生維權保護機構嗎？

A．希望B．不希望C．無所謂

五 其他調查方法

本次調查采用隨機抽樣的方法，在全校大學生中抽取3000名作為接受調查者，通過郵寄的方式寄給受訪者。

2調查時間和期限

此次調查時間定在6月2日至6月29日

6月2日至6日：方案與問卷設計

7日至9日：問卷試訪

10日至20日：調查實施

21日至25日：數據處理

26日至29日：報告撰寫與發布

3訪員安排

本次調查工作由專業小組組織訪員完成，正式調研過程中的督導工作由我們小組組員全程負責，以確保調研工作的質量。