第一篇：校園小廣告

行政案例分析

—校園廣告

團隊組員：徐元元 徐培 陳歡 陳淇 涂一榮

總策劃：徐元元

執行：徐培 陳歡 陳淇 涂一榮

校園廣告為何這般“風行”

曾幾何時，廣告一直被認為是喧囂市場的專屬品。然而，伴隨著市場經濟的春風，商業廣告也刮進了大學校園，成為校園文化的一道亮麗風景線。現在，隨意走進任何一個大學校園，你就會發現，校園廣告正在我們周圍蔓延：招聘廣告林立、商品廣告四起、促銷活動不斷、贊助廣告此起彼伏??

依據不同的標準，我們可以將校園廣告分成不同的類型。就校園廣告的表現形式，校園廣告可以分為以下幾種主要類型：

（1）傳單

傳單是大學校園里比較流行的一種廣告表現形式。在校園里，我們經常看到有人在人群聚集的地方發一些關于餐飲、健身、理發等各方面的傳單。據有關調查顯示：72.3%的同學最經常接觸的廣告類型就是傳單。傳單代價低廉，比較適宜在人數眾多的聚集地分發；而且傳單易于制作和派發，在大學生中廣告效果比較明顯，所以很多廣告主比較青睞于傳單。

（2）海報

海報也是大學校園廣告宣傳的一種常見形式。常見的以海報形式傳播的廣告主要有：招聘廣告、培訓廣告、宣傳產品廣告、講座等等。如：各種學習或就業的培訓廣告，這類廣告符合了大學生渴望提高自我價值的愿望，比較容易受到大學生群體的歡迎。目前各種培訓廣告在大學校園里有相當廣泛的市場，是獲得回報率較高的一種校園廣告形式。

（3）橫幅廣告

在大學校園中，我們經常會看到這樣的廣告橫幅：“感謝‘蒲公英奶茶店’對法學院足球比賽的贊助”等等。這些橫幅廣告既擴大了廣告主的知名度和美譽度，又豐富了同學們的業余生活，而且其成本低廉。因此，橫幅廣告是商家比較青睞的校園廣告之一。

（4）現場促銷

現場促銷活動也是我們經常看見的校園廣告形式，這是唯一一種集廣告產品、廣告受眾、廣告宣傳于一地一時的廣告宣傳形式。它既可以讓同學們及時受益，又可以增加廠家產品的知名度，為長遠收益打下良好的基礎。

（5）校園新媒體

利用校園閱報欄、學生公寓LED燈、食堂餐桌等校園新媒體做廣告宣傳已經是時下比較流行。這些新媒體將廣告植入學生日常生活，具有受眾廣、實用性高等特點，可以在潛移默化中影響學生的消費觀念，這些形式越來越多的得到了廣告商家的認可。總之，校園廣告已經彌漫到了校園的角角落落。

隨著我國社會主義市場經濟的發展，高校辦學的市場化傾向加劇，信息化時代校園內資訊的需求，作為信息的“廣告”便迅速風行校園。究其如此這般風行的原因，有以下幾個方面：

一、校園廣告盛行的原因

（一）現實分析

（1）大學生消費群體的特點

A、追求個性

當代大學生崇尚個性、追求自我和人格獨立，希望從自己的一言一行中表現自我。他們喜歡個性十足的、適合自己的商品，通常把所購買的商品同個人興趣、自我外在表現聯系在一起，并通過對這些商品的消費來展示自我。大學生的消費觀念一般是“突出個性、不隨大流、不大眾化”，這就為一些時尚和個性商品的廣告主提供了很好的市場契機。

B、沖動多于理智

大學生的興趣愛好、個性氣質、思想感情等還都處在由不成熟向成熟的過渡期。客觀的生活環境、社會信息、人際關系等都會對大學生的行為產生很大的影響和作用。他們的消費行為大多數情況下是沖動多于理智的，他們較容易受廣告刺激，這是致使校園廣告興盛的一個重要原因。

C、高同質性

大學生群體具有相同的教育背景、相近的心理需求，他們大都樂意接受新信息、追求新事物、嘗試新體驗，是具有很強消費潛力的群體。這種高同質性可以使企業更加有針對性地在校園投放廣告，以最少的資金獲得最佳的廣告效果。

（2）校園消費市場的特點

A、高校市場化

隨著高校辦學的逐步市場化，學校的經濟和管理體制也發生了變化，特別是高校后勤社會化改革的不斷的深化，學校也要進行創收，從而需要解禁校園商業宣傳管制，來彌補校園傳媒運作經費的不足。

B、文化的獨特性

高等學校的校園文化具有獨特性的特點。新生代的高校學生熱衷于各種時尚、潮流的“文化娛樂”方式，以此作為彰顯自身個性的方式，這些都預示著高校市場文化消費的巨大潛力。高校文化在普及的過程中，將引發新一輪文化消費的熱潮，而網絡的迅速發展，使得校園文化加速傳播與擴展，這種趨勢將會打破以往校園文化僅作為社會文化的亞文化存在的現象，將全國各個高校的校園文化連成一個統一、互動、活躍的整體，使得高校文化消費成為不可忽視的一個消費熱點。

C、集中性

校園市場消費集中，企業能夠通過各種活動進行有效的宣傳與推廣，花費的成本相對較低。而且，校園內有效的信息傳達，遠比校園外的市場更迅速直接。

D、容量大

據有關資料顯示，隨著我國高等教育近年來的連續擴招，規模不斷壯大，截至2005年，我國高等教育在校生的人數將超過1600萬，如果大學生年平均消費每人5000元，年消費將

高達800多億，對商家和企業來說，這就意味著一個巨大的、高素質的新型消費市場的形成，這將占據未來整個消費市場不可忽視的一大份額。

（三）校園廣告商家

A、雙贏性

高校校園學生活動和商家贊助宣傳實現雙贏的必然結果。校園商業廣告的產生主要是贊助學生活動，商家提供獎品或獎金，學生團體通過冠名、海報、條幅、廣告形式為商家提供宣傳。這樣一方面有了活動經費，另一方面又給商家宣傳提供了平臺，雙方均有所獲。

B、效應好

市場經濟條件下，“酒香不怕巷子深”的商家經營理念一去不復返。品牌廣告的作用已經深入人心，在校園里廣告的效應是明顯的，特別是對大學生這樣的年輕群體，容易形成一定的消費欲望甚至消費行為。更重要的是潛在的消費和購買力，他們可能會成為校園品牌的忠實消費者。于是商家也就會想盡一切辦法來搶占高校消費市場這塊“沃土”。

總之，任何一個現象的產生都有其現實的經濟背景。大學校園廣告的蓬勃興起是商家、高校與大學生群體共同作用的結果。但是，這歸根到底是受到了經濟利益的驅動。大學生是某些品牌正在消費和未來消費的主要對象，因而，受現實利益的驅動，大學校園就成為了廣告傳播的重要載體。

（二）理論分析

（1）動機分析

在校園投放廣告，本身的代價少、風險小、回報高，在這種得天獨厚的條件下，就使得廣大校園廣告商熱衷于投資校園廣告。此外，校園廣告易于操作，即時反應的效果明顯，短時促銷效果明顯；通過對校園活動的贊助，可以很好地擴大廣告商產品的知名度，樹立產品的品牌形象；廣告商想將大學生培養成自己的忠實消費群，使自己的品牌成為他們所熟悉的產品。在他們走向工作崗位，成為具有實際消費能力的消費者時，仍然使用本品牌的產品，為廣告主帶來長遠的利益。歸根到底，廣告商還是受到經濟利益的驅動。

（2）需要理論

在經濟利益動機的推動下，校園小廣告順應大學生消費群體的需求而產生。正如上面我們所看到的那樣：大學生消費群體與社會消費者不同，他們積極追求個性、喜歡新鮮事物，對一些品牌服飾、電子產品等很是熱衷。因此，產品商為積極迎合大學生的消費需求，迅速采取行為——向校園投放廣告。所以，校園廣告盛行是在經濟動機和大學生消費需求的共同作用下展開的。

二、校園廣告的作用

1、積極作用

校園廣告涵蓋了招聘、公益講座、培訓等一些對大學生很有利的信息。大學校園廣告有助于學生更多的了解社會，幫助學生提高見識，豐富大學生的課余生活；其次，一些招聘廣告可以幫助大學生了解社會的就業狀況，增加自己的社會實踐閱歷；再次，很多公益廣告以及學習講座對學生的學習、生活等各方面的完善都有不可小視的影響。最后，通過一些廣告商的贊助，大學生的學生活動可以更好的展開。總之，在很大程度上，校園廣告及時為大學

生提供了大量豐富、有用的信息，給大學生的學習、生活和工作帶來了許多方便。

2、消極作用

首先，鋪天蓋地、隨處亂貼的小廣告嚴重影響了和諧凈美的校園環境，更影響了同學們的良好學習氛圍。其次，由于廣告上的兼職信息可信度無法保證，再加上同學們判斷能力有限，存在著不安全因素，容易使學生上當受騙。例如，一些兼職機構以幫你找兼職為名，收取中介費等，即使有介紹工作，其安全性也無法保證；某些廣告摻雜了一些社會上的盈利，而貼小廣告的方式又暫時沒有法律約束，便給一些投機分子提供可乘之機，造成部分同學誤入陷阱。此外，校園廣告會引發大學生的攀比心理，誘導不理性消費。

三、如何正確發揮校園廣告的作用

1、從源頭杜絕不良的校園廣告。對校園里的一些不良的傳單、海報等，要從根本上加以杜絕。例如：在核準廣告進入高校的時候一定要把好關，不符合學校形象，容易對學生產生不良影響的廣告一律不準進校門；保衛部加強對校園環境的巡查，并對現有亂張貼的小廣告取證，移送相關部門進行處罰；院團委發動廣大志愿者加大對亂張貼小廣告的清理力度，突擊清理和安排日常清理相結合。

2、合理管制校園廣告的張貼范圍。不同的廣告要在學校里尋找適合的地方進行宣傳，比如：李寧的戶外廣告牌適合放在體育館而不是食堂，日用品廣告應該在宿舍附近而不是圖書館??

3、正確引導高校大學生對校園廣告的認識。相關宣傳部門加強宣傳力度，通過多種形式加強對學生廣告素養的教育，讓學生正確認識廣告，合理利用廣告來為自己的學習、生活和工作服務。同時，教育學生自覺抵制不良廣告，學校和學生要樹立起共同維護校園廣告健康環境的責任意識。

4、學校相關部門和產品商都要根據自身的特點，選擇與學生的需求、學校的環境相適合的廣告內容，進而本著校園廣告的整體設計風格，堅持以學生為本，凸顯人文精神的宗旨進行設計宣傳。同時考慮高校校園的特殊性，廣告宣傳的商業意識盡量含蓄，學術氣氛濃厚些。其次，校園中的商業廣告設計、制作、投放與維護盡量與大學生勤工儉學相結合。這樣不但可以提高大學生的實踐和創新能力，而且更能增添廣告的人文氣息。此外，校園內大型商業廣告還可以與校園景觀、建筑物相融合。對于校園中的路牌、燈箱、宣傳欄（窗）的設置，可以在與校園環境相融合的前提下由企業來投入。這樣，可以為學校和企業帶來經濟效益。同時也為校園增加一道亮麗的風景線。

四、總結

不可否認，校園廣告已經是校園文化的重要組成部分，小廣告的盛行成為不可阻擋的趨勢。然而，校園廣告對整個校園生活具有雙刃劍的功效。因此，我們必須辯證地對待校園廣告的存在，只有有效地、合理地利用校園廣告，才可以豐富高校的校園文化，活躍大學生的生活。因此，校方應該在對不良廣告嚴格禁止的基礎上，對其他類型的廣告進行妥善的管制，趨利避害，真正使校園廣告發揮豐富校園文化的積極作用，讓廣大學子受益。

第二篇：清理校園小廣告策劃

清理校園小廣告策劃策劃

大學生志愿者聯合會

主體背景：

值此學期接近尾聲、新生對學校有了初步了解之際，為了樹立和

鞏固同學們的主人翁意識、為同學們美化教學樓，培養大學生良好的衛生習慣，營造一片文明健康的學習氛圍，還每位同學一個整潔的學習環境，由大學生志愿者聯合會聯合舉辦此次校園小廣告清理活動。

活動意義：

美好校園是我家，整潔干凈靠大家，舒適美好的校園環境才能增

強同學們的學習興趣，適當的勞動鍛煉既能清潔美化校園，又能增強

全校志愿者凝聚力和大學生主人翁意識，同時積極響應配合學校工

作，更是我們大學生的一份責任和義務。

活動主題：勞動創造美好生活

活動時間：2011年12月18日上午十點至十二點

活動地點：華北水利水電學院文體中心

活動主要承辦單位：大學生志愿者聯合會

活動主要組織者：馬成功余晉朱琳

活動一般組織者：大學生志愿者聯合會各部主要負責人

參與人員：華北水利水電學院大學生志愿者聯合會、電力學院青年

志愿者協會

活動經費：經費共計 A元

1.洗衣粉X袋共計 X元

2.小刀 Y把共計Y元

活動流程：

活動前期

1.通知志聯會各部門、電力學院青年志愿者協會派出志愿者參加

此次活動。

2.參與活動的志愿者每十人分為一組，選出組長，負責具體工作

安排。

活動中期

1.參與人員于9：40在文體中心集合，清點人員，分發工具、安

排各組工作范圍、宣布活動注意事項。

2.各組于10點整開始活動，開始清理文體中心附近的小廣告。

活動后期

1.衛生打掃完畢，監察部對各組評分并清點人數。

2.各組于文體中心交還工具。

突發事件處理

1.應注意愛護公物，避免破壞工具及設施。

2.各組成員服從組長安排。

3.注意維護志愿者形象。

2011 年12月5日

第三篇：清理校園小廣告 策劃

清理校園小廣告和垃圾死角 黨員活動策劃

一、活動目的維護校園整潔，美化校園，創造美好的校園學習環境。

二、活動主題

徹底清潔打掃校園死角里面的垃圾。

徹底清除宣傳欄內的小廣告。

三、活動背景

校園野廣告泛濫、廣告欄使用極不規范、垃圾亂丟亂扔、有些地方長期沒有人打掃或打掃不徹底，這些不文明現象直接影響著我校的校容、影響著我校師生的生活學習。

四、活動內容與范圍

我校梅1，梅2宿舍樓下垃圾箱和路燈桿上的小廣告

食堂附近的宣傳欄內的小廣告

清除映雪長廊的小廣告

活動主要集中在校園內經常無人管理的死角和小廣告泛濫的宣傳欄。

五、活動進度安排

所需要的用品：桶，抹布，清潔球，小刀

現場人員安排：活動于2011年3月29日中午1點正式開始持續到3點。1點10分所有人員集合完畢，人員由活動部與學生會部協調安排。活動

當天活動部成員全體及參加活動的志愿者必須到現場，聽取現場組織人員分配的工作。其他部門負責協助組織部完成分配任務。活動結束后，工具的整理由活動部具體安排其他部門配合完成。活動現場照片由XXX 負責拍攝。XXX，照相：xxx）

活動結束：活動結束后，活動總結稿、活動資料的整理由xxx負責。

（總結稿：xxx，資料整理：xxx

六、經費預算

第四篇：有關校園小廣告問題調查報告

有關校園小廣告問題調查報告

隨著中國廣告業的蓬勃發展，高校校園廣告也已經形成一定的規模，是廣告領域獨特的、不可忽視的組成部分，它的新穎更成為校園文化的一道亮麗風景。然而，由于其缺乏統一和科學的管理，也呈現出了極不協調的一面。大學校園越來越受到廣告主的關注，一些業界人士認為：大學廣告已成為廣告傳播的新媒介。因此，高校要加強對校園廣告資源的管理，規范校園廣告，把校園文化建設提升到一個新的層次。我們為此做了一個關于校園小廣告的調查，并對高校校園廣告存在的問題做一初步的探討。

一、校園廣告的形成和作用

廣告活動有著悠久的歷史，但廣告是一門新興的邊緣學科。如今，隨著社會經濟發展的突飛猛進，廣告日益成為我們經濟社會生活中不可或缺的重要部分。廣告活動已經滲透到政治、經濟、科學、文化等各個社會領域，其作用和影響力是不容忽視的。在這樣一個廣告現象充斥的大環境影響下，作為高級人才培養基地的大學校園不可避免地在廣告領域占有一席之地。特別是現今越來越多的高校逐漸與社會接觸，實行人才培養的社會化，高校廣告專業的開設與廣告人才的培養更為高校廣告的形成提供了土壤。

高校校園廣告有其獨特的作用。它豐富了大學的文化生活，展現了當代青年大學生的風貌，為大學生施展才華、展示個性提供了機會，體現了大學校園文化和青春氣息，充滿了無窮的活力，培養了學生的想象能力和創造能力。但如果高校校園廣告任其散亂發展，不加以管理，校園廣告就不能發揮其應有的作用，相反，可能起到反作用。對高校校園廣告進行管理，可以維護校園廣告的真實性，使廣告內容真實、健康、清晰、明白，正確地引導廣大師生，促進校園的物質文明和精神文明建設，有力地保護校園文化環境。所以，加強對高校校園廣告的管理任重而道遠。

二、高校校園廣告的特點

現在“廣告”一詞己被賦予了許多現代社會的內容，但就其本質而言，廣告那“引誘人”、“引起人們的注意”的原始內涵依然是能使它充滿魅力的原因所在。有關現代廣告的定義很多，人們對廣告一詞的理解是隨著廣告活動的不斷深化而日漸完善起來的。它應該包括以下幾個方面：廣告是一種宣傳方式。這種方式必須有被傳播的信息內容；這種宣傳的使用必須通過有償的形式實現；這種宣傳方式的使用是一種有目的的行為；這種宣傳方式的使用者是誰；這種宣傳方式的使用必須借助一定的媒介才能實現。總之，廣告的定義可以表述為：客戶有償地利用某種媒介向公眾傳播某種信息，以達到特定目的的宣傳方式。廣告活動是指廣告主為了達到促銷或樹立其形象、擴大其影響等目的，通過有償方式，促使廣告經營者為其向廣告受眾發布、傳播信息的市場行為過程。廣告分為營利性廣告和非營利性廣告兩大類，而社會上狹義廣告則單指商業廣告，即大多數廣告都以營利為目的，與經濟掛鉤，是一種經濟行為和商業活動。

而高校校園廣告則不同，它扎根于校園這塊凈土，與外面的世界不同的是，校園有校園的環境和特色，校園是學習的象牙塔，更注重學術的交流，強調文化內涵和精神面貌。盡管也不乏一些商業性的廣告，但占據絕大多數的還是各類宣傳海報或宣傳畫。其中包括各類講座、文體活動、自我宣傳與介紹、通知等。可以說，校園廣告是五花八門的，但很純粹，目的性很明確。校園廣告主要是為了豐富校園的課余文化生活，營造一個文化交流和學術研討的氛圍，突出人文精神和思想道德修養。校園的人際關系不比社會上的錯綜復雜，以師生關系、同學關系為主，各部門之間少有利益沖突，且正因為不與經濟掛鉤，所以校園廣告的制作水平一般，要求不高，大多數都傾向于注重其內容，而形式是次要的，達到的效果也小太

理想。概括地說，可以歸納為以下幾點：(1)校園廣告極少帶有商業性質，一般以宣傳為主；(2)校園廣告純凈自然，動機單純；(3)校園廣告制作要求不高，缺乏創意，媒體單一；(4)管理力度不夠，沒有獨立的管理部門(辦公室)及相關規范等。

三、高校校園廣告媒介分析

廣告是通過廣告媒介進行傳播的。在整個傳播過程中，不同的媒介具有不同的特點。要使廣告目標能順利實現，對廣告媒介研究和媒介策略是必不可少的環節。所謂廣告媒介研究就是要研究媒介的各種特點，其主要內容是：媒介的傳播范圍與對象、媒介被收聽看的狀況、媒介的費用、媒介的威信、媒介的傳真程度、媒介的適用性、使用條件及其效果性。一個媒介的好壞并不能完全從媒介本身去說明，而要把廣告欲達到的目標與媒介特點進行比較才能得出好壞的結論。一般要分析媒介的質量參數與相交程度，即質量參數=廣告目標人數／媒介傳播對象人數。當媒介質量參數小于1時，就是好的媒介，如大于1，一般不采納，除在媒介組合中有特殊作用。而媒介策略所要解決的問題是根據廣告目標選擇最佳的媒介與媒介組合，在最合適的時候，用盡可能少的廣告費用實現目標。

廣告媒介通常分為：書寫媒介、印刷媒介、廣播媒介、影視媒介、互動媒介。以高校校園環境特點和媒介特點可選擇、決定適宜的方式。校園是廣大師生的生活場所，逛校園幾乎是每人每天必做的事情。因而校園內的宣傳欄成了最有效的傳播工具，基本上每位學生和老師經過時，都會駐足觀看。所以，宣傳欄里的廣告內容是最豐富的，信息量是最大的，而且廣告花費低，廣告更新的速度也是最快的，主要有櫥窗廣告、海報、招貼廣告這三種形式。除此之外，校園里條幅廣告也是被廣泛使用的。它以簡潔、醒目見長，讓人一看即記住其內容，廣告費用也比較低。不過，它的信息量很少，適合于標題式、宣傳式的廣告。還有就是報刊廣告和傳單。

高校校園一般都有自己的校報和校刊，各個系也都辦有自己的系報，可以做一些稍具營利性質的廣告。報紙廣告、傳單的傳閱性比較好，可以反復閱讀，可能造成較高記憶強度，攜帶方便，閱讀量比較大；不過，對于學校來說，費用偏高，一般是校外、營利單位對校內做的廣告。以上都屬于書寫媒介和印刷媒介類型，是校園廣告的一大特色。

再者，校園廣播廣告的聽眾暴露度不高。廣播時間是早上、中午、晚上一小段的休息時間，主要是傳播校園生活、文化信息，很少插播廣告。

相比較而言，互動媒介——網絡，則是宣傳高校以及校園文化傳播的有力工具。國內高校基本都己建立了自己的網絡。它的高度綜合性、充分的互動性、方便性和快捷性，都為校園贏得了少有的效益。還有影視廣告目前在校園中難有大的市場，跟電視不普遍、收視率低和廣告花費過高不無關系。

以上所說的是目前各個高校校園廣告媒介的常規情況，了解它對于校園廣告管理是十分有必要的。廣告管理必須針對媒介使用情況進行有目的的管理，把重頭戲放在宣傳欄、報刊、傳單這些書寫媒介和印刷媒介上，尤其是宣傳欄。如果不實行有效的管理，那些招貼廣告就見墻就貼，極大地破壞了校園環境，很不美觀，而且曾發生諸如私自涂改、撕毀他人廣告的情況，給校園衛生造成一定的壓力，也造成一些負面影響。學校必須制定出一套行之有效的校園廣告管理法規，由獨立的管理部門執行。遺憾的是，目前鮮有高校有完整的、已成文的校園廣告管理法規，就更別說有獨立的管理部門了。就江浙一帶的高校而言，除浙江工商大學等少數高校有成文的規范、規定外，同濟大學、寧波大學、浙江林學院、浙江萬里學院等大多數高校都沒有。

四、高校校園廣告管理存在的問題及其初步對策

根據對我校的調查，我校并沒有成文的有關小廣告的管理條例；對于設置專門的廣告管理部門，一般都由校(院)黨委宣傳部或團委或各院系黨支代管。沒有固定的廣告宣傳卡蘭，無秩序，即使有也是貼得雜亂無章，影響校園的整潔和美觀。根據這次調查報告，據觀察，我校的廣告已在很多地方出現，宿舍、食堂、水房、廁所、教學樓等區域，一般不會進入圖書館和教室。

目前，我校亂張貼小廣告的現象已很嚴重，有47%的同學選擇了特別嚴重這一項。由于小廣告的宣傳較廣，有一部分同學有貼小廣告的經歷。他們認為貼小廣告是可以理解和接受的，畢竟在校園里，我們并沒有一個很好的宣傳東西的平臺。

在廣告的類型方面，校園廣告也是多種多樣。社團活動的宣傳、各類作弊廣告、各類輔導廣告、時租日租廣告、還有性日常用品小廣告、最讓學生厭惡的就數作弊的和性日常用品的了。這些小廣告不僅對大學生活沒有利處，還很大程度上的影響了校園的容貌，并給校園帶來一些負面的影響。

盡管小廣告在校園里雷厲風行，但似乎并沒有起到很大的作用。在廣告的可信程度上，50%以上的同學認為大部分可信，但矛盾的是，同時又有50%以上的同學卻從來根據小廣告提供的信息而得到滿意的服務。

小廣告帶給我們的危害也很多，影響校容整潔占66%，同時又浪費紙張不環保，誤導了學生，并傳播了不良的文化。

我覺得，與其讓小廣告在校園里泛濫，傳單滿天飛，還不如通過正規經營予以規范。可以考慮在校園里成立專門與校外的商家進行合作的社團，有他們來規范校園內廣告的形式，對其內容進行審核，同時可以設一些勤工儉學的崗位i，為家庭困難的學生提供掙錢的機會。校園廣告的設計、繪制、張貼等都可以讓學生參與，這樣，不僅運營成本大降低，也讓我校校園風氣得到一定的改善。再就是，常常被我們忽視的公益性廣告，比如說校學生會張掛的一些督促同學們好好學習的廣告圖畫和宣傳語、預防艾滋的廣告等。

總的來說，現今高校校園廣告所存存的問題可以概括為以下幾點：

(1)缺乏一套科學的完整的管理機制和獨立的管理部門，致使校園廣告隨便亂貼、撕毀廣告等現象時有發生，破壞了校園環境；

(2)廣大師生對校園廣告不夠重視，沒有使廣告真正發揮其應有的作用；

(3)校園廣告的質量普遍較低，有待于進一步提高，大多數廣告實際上多是粗制濫造，缺乏藝術手段和創意，因而不倫不類；

(4)校園廣告宣傳媒介單一，不夠豐富，基本上校園廣告都采用最直接的方式，即招貼廣告，盡管這有其獨特的優勢，但其媒介也不能忽視；

(5)缺乏統一的廣告宣傳場所，既不利于學校的管理，又礙于觀瞻。

針對以上問題，參照調查統計結果，于此提出初步對策：

（1）在各種公共場合設置廣告專欄；

（2）在設立專門的獨立的廣告管理部門(辦公室)，制定一套較完整的管理條例；（3）校領導應重視校園廣告，學校舉辦一些有關廣告的交流講座，推廣廣告知識，定期開展廣告評比活動；（4）加大對小廣告的清潔力度。

（5）提倡多渠道地進行廣告宣傳，結合本校的特點，體現本校的辦學風格，促進本校校園文化的良性發展；

五、綜上所述，我個人認為，學校是一個學習的地方，當我們走在校園中，看到好多商業廣告牌子，估計好多人都會有種不舒服的感覺，學校里可以有廣告，但最好是健康向上，形式活潑的，能夠受同學關注且喜愛的。現在都在倡導人們應該過綠色生活，學校里的廣告也可以是綠色廣告，例如，食堂還有小吃街的餐桌上，就可以貼些同學們制作的珍惜糧食、杜絕浪費等公益宣傳語。學校應建立嚴格的廣告篩選和管理制度，杜絕出現過分刺激的商業

廣告，讓那些廣告和咱學生的生活相貼切，保證我們校園的學習環境。

第五篇：淺談校園廣告

淺談高校校園廣告管理

隨著中國廣告業的蓬勃發展，高校校園廣告也已經形成一定的規模，是廣告領域獨特的、不可忽視的組成部分，它的新穎更成為校園文化的一道亮麗風景。然而，由于其缺乏統一和科學的管理，也呈現出了極不協調的一面。為了改善這一狀況，規范校園廣告，把校園文化建設提升到一個新的層次，本文對高校校園廣告存在的問題做一初步的探討。

一、校園廣告的形成和作用

廣告活動有著悠久的歷史，但廣告是一門新興的邊緣學科。如今，隨著社會經濟發展的突飛猛進，廣告日益成為我們經濟社會生活中不可或缺的重要部分。廣告活動已經滲透到政治、經濟、科學、文化等各個社會領域，其作用和影響力是不容忽視的。在這樣一個廣告現象充斥的大環境影響下，作為高級人才培養基地的大學校園不可避免地在廣告領域占有一席之地。特別是現今越來越多的高校逐漸與社會接觸，實行人才培養的社會化，高校廣告專業的開設與廣告人才的培養更為高校廣告的形成提供了土壤。

高校校園廣告有其獨特的作用。它豐富了大學的文化生活，展現了當代青年大學生的風貌，為大學生施展才華、展示個性提供了機會，體現了大學校園文化和青春氣息，充滿了無窮的活力，培養了學生的想象能力和創造能力。但如果高校校園廣告任其散亂發展，不加以管理，校園廣告就不能發揮其應有的作用，相反，可能起到反作用。對高校校園廣告進行管理，可以維護校園廣告的真實性，使廣告內容真實、健康、清晰、明白，正確地引導廣大師生，促進校園的物質文明和精神文明建設，有力地保護校園文化環境。所以，加強對高校校園廣告的管理任重而道遠。

二、高校校園廣告的特點

現在“廣告”一詞己被賦予了許多現代社會的內容，但就其本質而言，廣告那“引誘人”、“引起人們的注意”的原始內涵依然是能使它充滿魅力的原因所在。有關現代廣告的定義很多，人們對廣告一詞的理解是隨著廣告活動的不斷深化而日漸完善起來的。它應該包括以下幾個方面：廣告是一種宣傳方式。這種方式必須有被傳播的信息內容；這種宣傳的使用必須通過有償的形式實現；這種宣傳方式的使用是一種有目的的行為；這種宣傳方式的使用者是誰；這種宣傳方式的使用必須借助一定的媒介才能實現。總之，廣告的定義可以表述為：客戶有償地利用某種媒介向公眾傳播某種信息，以達到特定目的的宣傳方式。廣告活動是指廣告主為了達到促銷或樹立其形象、擴大其影響等目的，通過有償方式，促使廣告經營者為其向廣告受眾發布、傳播信息的市場行為過程。廣告分為營利性廣告和非營利性廣告兩大類，而社會上狹義廣告則單指商業廣告，即大多數廣告都以營利為目的，與經濟掛鉤，是一種經濟行為和商業活動。

而高校校園廣告則不同，它扎根于校園這塊凈土，與外面的世界不同的是，校園有校園的環境和特色，校園是學習的象牙塔，更注重學術的交流，強調文化內涵和精神面貌。盡管也不乏一些商業性的廣告，但占據絕大多數的還是各類宣傳海報或宣傳畫。其中包括各類講座、文體活動、自我宣傳與介紹、通知等。可以說，校園廣告是五花八門的，但很純粹，目的性很明確。校園廣告主要是為了豐富校園的課余文化生活，營造一個文化交流和學術研討的氛圍，突出人文精神和思想道德修養。校園的人際關系不比社會上的錯綜復雜，以師生關系、同學關系為主，各部門之間少有利益沖突，且正因為不與經濟掛鉤，所以校園廣告的制

作水平一般，要求不高，大多數都傾向于注重其內容，而形式是次要的，達到的效果也小太理想。概括地說，可以歸納為以下幾點：(1)校園廣告極少帶有商業性質，一般以宣傳為主；

(2)校園廣告純凈自然，動機單純；(3)校園廣告制作要求不高，缺乏創意，媒體單一；(4)管理力度不夠，沒有獨立的管理部門(辦公室)及相關規范等。

三、高校校園廣告媒介分析

廣告是通過廣告媒介進行傳播的。在整個傳播過程中，不同的媒介具有不同的特點。要使廣告目標能順利實現，對廣告媒介研究和媒介策略是必不可少的環節。所謂廣告媒介研究就是要研究媒介的各種特點，其主要內容是：媒介的傳播范圍與對象、媒介被收聽看的狀況、媒介的費用、媒介的威信、媒介的傳真程度、媒介的適用性、使用條件及其效果性。一個媒介的好壞并不能完全從媒介本身去說明，而要把廣告欲達到的目標與媒介特點進行比較才能得出好壞的結論。一般要分析媒介的質量參數與相交程度，即質量參數=廣告目標人數／媒介傳播對象人數。當媒介質量參數小于1時，就是好的媒介，如大于1，一般不采納，除在媒介組合中有特殊作用。而媒介策略所要解決的問題是根據廣告目標選擇最佳的媒介與媒介組合，在最合適的時候，用盡可能少的廣告費用實現目標。

廣告媒介通常分為：書寫媒介、印刷媒介、廣播媒介、影視媒介、互動媒介。以高校校園環境特點和媒介特點可選擇、決定適宜的方式。校園是廣大師生的生活場所，逛校園幾乎是每人每天必做的事情。因而校園內的宣傳欄成了最有效的傳播工具，基本上每位學生和老師經過時，都會駐足觀看。所以，宣傳欄里的廣告內容是最豐富的，信息量是最大的，而且廣告花費低，廣告更新的速度也是最快的，主要有櫥窗廣告、海報、招貼廣告這三種形式。除此之外，校園里條幅廣告也是被廣泛使用的。它以簡潔、醒目見長，讓人一看即記住其內容，廣告費用也比較低。不過，它的信息量很少，適合于標題式、宣傳式的廣告。還有就是報刊廣告和傳單。

高校校園一般都有自己的校報和校刊，各個系也都辦有自己的系報，可以做一些稍具營利性質的廣告。報紙廣告、傳單的傳閱性比較好，可以反復閱讀，可能造成較高記憶強度，攜帶方便，閱讀量比較大；不過，對于學校來說，費用偏高，一般是校外、營利單位對校內做的廣告。以上都屬于書寫媒介和印刷媒介類型，是校園廣告的一大特色。

再者，校園廣播廣告的聽眾暴露度不高。廣播時間是早上、中午、晚上一小段的休息時間，主要是傳播校園生活、文化信息，很少插播廣告。

相比較而言，互動媒介——網絡，則是宣傳高校以及校園文化傳播的有力工具。國內高校基本都己建立了自己的網絡。它的高度綜合性、充分的互動性、方便性和快捷性，都為校園贏得了少有的效益。還有影視廣告目前在校園中難有大的市場，跟電視不普遍、收視率低和廣告花費過高不無關系。

以上所說的是目前各個高校校園廣告媒介的常規情況，了解它對于校園廣告管理是十分有必要的。廣告管理必須針對媒介使用情況進行有目的的管理，把重頭戲放在宣傳欄、報刊、傳單這些書寫媒介和印刷媒介上，尤其是宣傳欄。如果不實行有效的管理，那些招貼廣告就見墻就貼，極大地破壞了校園環境，很不美觀，而且曾發生諸如私自涂改、撕毀他人廣告的情況，給校園衛生造成一定的壓力，也造成一些負面影響。學校必須制定出一套行之有效的校園廣告管理法規，由獨立的管理部門執行。遺憾的是，目前鮮有高校有完整的、已成文的校園廣告管理法規，就更別說有獨立的管理部門了。就江浙一帶的高校而言，除浙江工商大學等少數高校有成文的規范、規定外，同濟大學、寧波大學、浙江林學院、浙江萬里學院等大多數高校都沒有。

四、高校校園廣告管理存在的問題及其初步對策

以上述分析為基點，筆者對江浙一帶的高校進行了調查，其中有統一管理條例的只占10％，大多數高校都無成文的管理條例；對于設置專門的廣告管理部門(辦公室)，普遍反映有難度，一般都由校(院)黨委宣傳部或團委或各院系黨支代管。沒有固定的廣告宣傳卡蘭，無秩序，即使有也是貼得雜亂無章，影響校園的整潔和美觀。在問卷調查中，各類海報或廣告受歡迎的程度各不相同，講座類的占23％，認為從中可以學到許多課堂上學不到的知識：招聘信息類的占19％，人多數都是大

三、大四的學生，他們正面臨著畢業擇業的問題，這類廣告為他們多方面、多渠道地選擇提供了方便。除此之外，占的比例較大的還有娛樂類的占26％，因為大學生活比較單

一、枯燥，娛樂節目豐富了校園生活，增添了活力。同時在調查中筆者還發現幾乎所有的學生對自己學校的廣告管理部門和管理條例的現狀一概不知，但普遍對校園廣告現狀表示不滿，要求加強這方面的管理和監督。

總的來說，現今高校校園廣告所存存的問題可以概括為以下幾點：

(1)缺乏一套科學的完整的管理機制和獨立的管理部門，致使校園廣告隨便亂貼、撕毀廣告等現象時有發生，破壞了校園環境；

(2)廣大師生對校園廣告不夠重視，沒有使廣告真正發揮其應有的作用；

(3)校園廣告的質量普遍較低，有待于進一步提高，大多數廣告實際上多是粗制濫造，缺乏藝術手段和創意，因而不倫不類；

(4)校園廣告宣傳媒介單一，不夠豐富，基本上校園廣告都采用最直接的方式，即招貼廣告，盡管這有其獨特的優勢，但其媒介也不能忽視；

(5)缺乏統一的廣告宣傳場所，既不利于學校的管理，又礙于觀瞻。

針對以上問題，參照調查統計結果，筆者于此提出初步對策：

(1)設立專門的獨立的廣告管理部門(辦公室)，制定一套較完整的管理條例；

(2)校領導應重視校園廣告，學校舉辦一些有關廣告的交流講座，推廣廣告知識，定期開展廣告評比活動；

(3)提倡多渠道地進行廣告宣傳，結合本校的特點，體現本校的辦學風格，促進本校校園文化的良性發展；

(4)設置比較合理的便于統一管理的廣告宣傳場所