第一篇：平面廣告的創意設計元素及一般的表現方法

1、廣告文案

廣告文案，可以是一句話也可以是一首詩詞或一篇文章。

有一些廣告作品中沒有任何文字，但與有文字的廣告一樣是在經過了文案的構思過程之后營造的，受眾在看無文字的廣告作品時，靠廣告圖形仍能聯想和領悟廣告訴求的內容，當然這種廣告對圖形的要求就非常之高。

一般來說，廣告的創作過程是先構想出文案在進行圖形的配合。這是因為整個廣告策劃中，所有的訴求、表達的重點以及廣告究竟要達到什么樣的目的和境界等等表現策略，首先是以文字形態來設定的。所以對廣告文案的理解，不應單從廣告作品中出現的文字來理解，而要考慮整個廣告創作的過程。當然，在具體的廣告作品創作時，往往也有這種情形，先形成了某一圖形表現的構思之后，在為它配上適當的文字的案例，這種產生于圖形之后的文案，是對廣告主題的強化或者說明。

第二篇：奔馳汽車經典平面廣告創意設計集錦（精選）

奔馳BlueEFFICIENCY平面廣告

奔馳汽車E—Class平面廣告

奔馳汽車廣告：終點篇

奔馳S系列平面廣告

奔馳形象廣告：深度篇

奔馳四驅車創意廣告

奔馳平面廣告：四季篇

第三篇：平面廣告的設計方法

一、知覺的選擇性特征與情景互動式廣告

每時每刻都有大量的信息不斷地進入人的感覺系統,但人加工信息的能力有限,不會對所有刺激信息進行處理,而只選擇少數刺激當作知覺的對象。由此,人對重要對象的注意力則變得更為集中。被選擇的對象成為知覺的主休,其它的則成為知覺的背景,形成一種“圖”“底”關系。知覺過程就是把“圖”從“底”中分離出來的過程。在一定環境中刺激物突出時,會被優先選擇,人的知覺很難忽略突顯的刺激。認知心理學家費斯克等人的研究表明“不同尋常、新穎的、變化的、移動的、鮮艷的、強烈的、綜合的刺激是顯著的。③”這些突顯的刺激往往具有強烈的吸引力,能影響知覺者的選擇。還有一個因素就是知覺者自身的知識經驗,每個人對不同信息的選擇是不同的,這跟自身的知識經驗相關。知覺的選擇性跟知覺的需求和動機也是緊密相關的。因此當廣告能滿足受眾的需求或符合受眾動機時,就很容易吸引他們的注意力,成為知覺的“圖”。如妮維雅去痘產品的情景互動式廣告(見圖3),廣告語“reducethebumps(拒絕痘痘),goodbyecellulite(再見脂肪粒)”,為了吸引受眾的參與,廣告字很大。最特別的是,廣告牌上面布滿一層氣泡塑料薄膜,這種薄膜常用在包裝中起到保護產品的功能。很多人看到這種泡膜的時候,都有一種想要按扁它的沖動。而這則廣告這樣的設置,才吸引了很多受眾參與其中。這種把廣告變成游戲的形式,讓受眾在體驗到按氣泡的快樂的同時,也像是在進行一次除“痘痘”的行動,在視覺、觸覺、聽覺上都產生了互動,廣告設計更加新穎、生動,受眾對妮維雅產品也產生了認同感。

二、知覺的恒常性特征與情景互動式廣告

知覺的恒常性就是感覺信息在一定范圍內發生變化時,知覺映象依然保持穩定④。而當知覺的恒常性被打破時,就會產生突如其來的刺激信息,引起人的強烈關注。在廣告創意中就需要打破知覺的恒常性,使受眾的知覺在一定范圍內失去平衡,從而留下深刻印象。這種打破知覺恒常性,與人的感知常性和感知經驗相違背的心理現象被認知心理學家稱為心理異質現象。優秀的情景互動式廣告往往也是建立在異質心理基礎上的,異質心理的運用可以凸顯刺激,自然地吸引受眾的知覺選擇。心理異質現象有兩種方式:時空突變和事物變異。時空突變即刺激在時間上、空間上發生突然性的不符合感知經驗的變化,從而與過去知識經驗產生沒有必然聯系的新體驗。時空突變型異質心理運用到情景互動式廣告中很普遍,能使感知對象在一定時間、空間上發生變化,從而產生新的廣告情景。如美國加州舊金山市的公交車候車亭放置的情景互動式牛奶廣告,在吸引人視覺的同時,還在候車亭的夾層中用了一種特制香味油脂涂抹,對過往行人發出了誘人的香味,這種嗅覺上的突然刺激引起了受眾更多的知覺,能讓人聯系起牛奶的香味。事物變異型異質心理同理是刺激物自身發生的突然性變化。情景互動式廣告對事物變異型異質心理的運用通常是讓環境參與到廣告本身畫面中營造出新的情景,使受眾感到突然、驚奇的同時產生許多聯系。這種事物變異的實質就是事物的再創造,與自然科學中的合成有相似之處,是以一定心理聯系為依據來表現概念的。事物變異的方式有多種:事物自身變異、多物組合、透視變異、比例變異。這些事物變異方式運用到情景互動式廣告創意中都會有很好的效果。如“請節約用水”公益廣告(見圖4),合起的時候是一個“節”的漢字,展開后受眾會發現是一只手和“節”字相結合的圖形。該設計用大家都熟悉的“節”字來表現,只要人們愿意多伸一次手來關水閥或者從我做起來限制用水量,就能“節約用水”以保護日益枯竭的水資源。這種利用紙張自身的折疊伸展性來產生反感知經驗的變化,將現實生活中不可能出現的現象融入到廣告畫面中,就是事物自身變異方式,即事物自身形狀或形態產生變異。在情景互動式廣告設計中,多物組合的事物之間并不是毫無關系的,它們之間必須是在一定程度上存在外在聯系或內在聯系的,這樣營造出來的新情景,才會給受眾新奇的知覺刺激,對廣告內容的展現才會更準確。人對客觀事物進行知覺過程中,不是被動地把事物的特征記錄下來,而是積極地對它進行理解和解釋,從而使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性特征。在廣告設計時,設計師要充分考慮受眾的知識和經驗。如果對受眾的知識和經驗不確定,可以增加一定的廣告語進行知覺引導。而受眾在情景互動式廣告知覺過程中,應以過去的知識經驗作為依據,把情景中的各部分聯系起來,產生更多的聯系。總的來說,廣告傳播活動是一個溝通的過程,廣告要想達到預期效果,必須遵循傳播規律,也就是遵循受眾的心理特點和規律。相應的遵循知覺心理規律設計的廣告易被受眾接受認同,甚至參與其中,從而提升廣告效果。即以吸引受眾互動為目的,讓廣告畫面本身以外的“人”或“環境”參與其中營造出新的、空間的、立體的情景廣告。可見,如果情景互動式廣告的設計遵循受眾知覺特征和規律,就會使廣告情景生動、形象、有趣,引起受眾的注意,使之參與其中,從而達到較好的信息傳播效果。

第四篇：2011中華元素創意設計大賽

2011中華元素創意設計大賽，本次大賽分為中國傳統節日插畫設計，中國傳統節日產品設計與中華元素品牌公仔設計三大部分。

中華元素創意設計大賽——傳統節日創意產品設計部分，圍繞五大中國傳統節日（春節、元宵節、端午節、七夕節、中秋節）展開。參賽者需選取五大指定節日中一個或多個主題進行生活創意產品創作。參賽者可從衣、食、住、行等生活角度出發，將傳統節日元素融入創意造型中，設計出符合流行趨勢的創意生活產品。

本次大賽總獎金10萬元，33個獲獎名額。獎項設置如下：

1、中國傳統節日創意設計

最佳創意獎2名：傳統節日“繪”1名：獎金10,000元人民幣

最佳創意獎2名：傳統節日“型”1名：獎金30,000元人民幣

優秀創意獎5名: 獎金2,000元人民幣

優勝獎10名: 獎金1,000元人民幣

2、中華元素品牌公仔創意設計

最佳創意獎1名：獎金20,000元人民幣

優秀創意獎5名: 獎金2,000元人民幣

優勝獎10名: 獎金1,000元人民幣

另外，為提供給參賽選手更多的展示機會以及交流空間，本次大賽特結合Arting365最新改版的秀場欄目，開展秀作品贏專訪系列交流活動。

本次大賽的優秀獲獎作品有機會獲得Arting365定制的個人專訪，同步出現在網站重點位置進行展示。優秀設計師還有機會憑獲獎作品，直接入駐Arting365秀場，獲得秀場認證設計師資格，這將使你獲得更多關注與更多商業項目對接機會。

作品征集時間：10月13日 —12月18日

中華元素專題地址：

中華元素大賽官網：

更多比賽詳請關注Arting365創意擂臺：http://pk.arting365.com/

第五篇：表現方法 借景抒情

表現方法：借景抒情法

【美文示例】

靜寂的林子

樊少佳

想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹種。

這里的樹木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥兒歡快的歌聲悠長悠長。太陽很調皮，光線撥開枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛；嘰嘰喳喳，相追而去，優美的弧線滑過枝間。不知名的動物在身邊私語切切，卻怎么也找不見蹤影。

置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽見生命存在的聲音。靜靜聆聽，大自然美妙的聲音，悅耳，動聽；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹木中，穩穩呼吸著；耳朵像洗了個澡，清醒敏感，搜索著來自大自然的語言；仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來游去，感知著大自然原始脈動。

在這里，睜開眼睛，活動一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動在樹干上的螞蟻，遠山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農田里趕著老黃牛耕耘的農夫，無不清晰自然，是那種來自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。你張開雙臂變得自私了，想把整個林子，不，是整個大自然攬入懷中。

快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂，到處是活生生畫面。你要說這是仙境，不如說我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。

我找到了一片林子，幽深靜寂。

（選自《新散文周刊》2006年4月2日）

【溫馨點評】

借景抒情彰顯美

這篇美文，寫景物，從樹木、花草，到鳥兒和不知名的動物，細細描繪，娓娓道來，透露著一種濃濃的喜悅之情；寫體驗感受，從閉眼呼吸、感受心跳，到聆聽自然、感知脈動，再到放眼自然、眼快心暢，最后到融入自然、享受仙境，無不浸透著作者對自然、對生活強烈的、醉心的、如癡的喜愛之情。本文借景抒情，通過對靜寂的林子的想象描繪，抒發了作者希望回歸自然、享受自然的美好感情，全文寫景細膩，抒情自然，達到了情景交融的境界。另外，作者多用排比、擬人等修辭手法，也增強了文章的抒情色彩。

【技法講解】

借景抒情法，就是通過對現實中自然景物的描寫來抒發作者主觀的思想感情。自然景物本來是客觀存在的，它本身也不會像人類一樣帶有喜怒哀樂等情感，但是因為作者的思想情感不同，所以在看待這些自然景物時，就會帶著各自的主觀情感；在寫這些景物時，自然就會帶上作者的喜怒哀樂等主觀情感。作者寫景，其實不是為了單純的描寫景物，往往是借景物來抒發自己的主觀情感。

運用借景抒情法描寫景物時，作者都帶著強烈的主觀感情色彩，把自己的喜怒哀樂寄寓于所描寫的景物上，也就是寓情于景。要較好地運用借景抒情方法，必須做到如下要求：

一、所寫景物要與自身情感一致。自然景物是客觀存在的，人的心情、情感是經常變化的。不同的心情，對同一景物的感受也就不同。所以，寫景時對景物要有選擇，選擇能夠表現自己心情和情感的景物去寫。如心情感傷，你選鶯歌燕舞、百花盛開就不恰當；心情激動，你選楊柳依依、曉風殘月更不合適。因而，寫景與心情一定要一致，才能做到情景相應，情因景生。

二、寫景要抓住景物特點。自然景物也各有其獨特的特征，互不相同，要抓住景物的特征來描寫，才能真正的表現出景物的與眾不同。寫景又是抒情的基礎，要抒發作者的思想感情，自然先要寫好景物。抓住要描寫的景物與別的景物不同的獨特特點，帶著自己強烈的主觀感情色彩去精心描繪，做到景物特點突出，個性鮮明。

三、抒情要真摯自然。借景抒情，總是以抒情為宗旨的。無論是寓情于景的間接抒情，還是寫景基礎上的直接抒情，都要做到感情真摯，不能虛假。虛假的感情不能引起讀者的共鳴。在感情真摯的基礎上，抒情方式還要自然，要有水到渠成的感覺。千萬不能牽強附會，或給景物強加上一些生硬的情感，或沒有寫景基礎的空洞抒情，這些都是借景抒情法最忌諱的。

【2007經典】

［中考原題］

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

要求：（1）有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。（2）文體自選，不少于600字。若寫詩歌則不少于20行。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替。

1.半命題作文（補全題目后作文）

，你好嗎？

2.材料作文

仔細閱讀下面的文字，按要求作文

（1）不要將自己的不足與他人的優勢比較。

（2）記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應有的尊重。

（3）凡遇失敗，切莫自責自己。

（4）和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請根據材料，聯系實際，任選一個角度構思作文。自主確定立意，擬定標題，選定文體；不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲。

（2007年陜西省課改區中考作文試題）

［高分作文］

路邊的小樹，你好嗎？

陜西一考生

小時候，我家住在農村。

上學的路上，有一棵無名的小樹，它的綠蔭永遠罩著我的心地。

春天，每當東風輕盈漫舞的走來，小小的葉芽總是殷勤的跟隨，將新奇悄悄的踮在枝頭，蕩蕩悠悠的沉醉。于是寂寞的樹很熱鬧，又有了許多開心的日子，當然——最美的是開花的時光。那季節里，每一陣東南風拂過，開心的小樹都要鼓掌致謝。這樣的日子一直會走過夏天，走向秋季的深處。這時節的每個黃昏，小樹下，都是我和伙伴們樂園。跳繩，踢毽子，打沙包，捉迷藏??每次都要讓大人們吆喝著吃飯，才依依不舍的散去。

秋末，每當西風利利落落的走來，小樹的葉子總是殷勤的跟隨，將向往旋飛在空中之后，紛紛揚揚的散落。那季節，小樹很寂寞，一遍遍懷想蔥濃的綠蔭，懷想招搖葉片的笑語戲鬧，懷想——自然，更多的是懷想開花的時光。冬天，每當寒冷刺骨的風掠過，禿枝都會在風中凄厲的哀嘯，像在埋怨。下雪了。瘦硬的枝有雪來訪問，冰冷瑩潔，也不乏溫情。但是，這樣的時光頗是短暫，并且多在迷茫的夜晚。白天的陽光下，雪融了，小樹的枝條流著淚，又黑又丑。這時節，常有人走到樹下，清掃行將朽腐的葉片，剪掉讓失望淹漬太久的丫枝，讓它們永久不再長大??

如今，走在柏油路上，看著兩旁修剪整齊的風景樹，我就想起那顆無名的小樹，想起當年的小伙伴們，想起當年樹下游戲的快樂。

在我的心中，無名小樹，仿佛永遠站在季節的涯畔，站在來往的路邊，站在你我的身旁。春去秋來，一番番舉起信念的旗幟，在屬于自己的季節里——擁有花開。

前天，聽爸爸說，建設新農村，老家又要拓寬道路了。我心里老是惦念著。

故鄉路邊的小樹，你好嗎？

［創新點評］

作者懷想小時候路邊的小樹，懷想小樹下快樂的笑語戲鬧，把小樹歷經的春夏秋冬描寫得那樣細致入微，那樣鮮活生動，那樣栩栩如生，足見小樹在作者心地有著不可估量的分量，有著無可替代的地位。作者這樣懷想路邊的小樹，實際上是懷想家鄉，懷想童年的快樂生活。小作者很聰明，他沒有直接抒寫自己的懷念之情，而是采用了借景抒情的手法，借路邊的一棵小樹，抒寫了自己對家鄉的思念之情，對童年快樂生活的留戀之情。

這篇考場作文，之所以能獲得滿分，最主要的是作者巧用借景抒情手法的結果。

［中考原題］

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母A、B、C??代替。

（1）命題作文

題目：和你在一起

（2）話題作文

人總是要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，甚至一種精神??只要能激起你心底的波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會從心底涌起??

請以“仰望”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

（2006年陜西省課改區中考作文試題）

［高分作文］

仰望飛雪

陜西省一考生

記得有一種思念，叫做魂牽夢繞，記得有一種關懷，叫做無微不至；

記得有一種分別，叫做刻骨銘心。

又是一個寒冬，雪兒落了，從灰蒙蒙的蒼穹，透過刺鼻的寒氣，和著西風，卷起一股白茫茫的擎天柱。輕輕抬頭仰望飛雪，我仿佛在迷亂的雪花中看到了母親。

2005年雪也是這么大，在那個最寒冷，風雪最猛烈的日子里，媽，您無情地丟下我們父子三人，遠去了。任憑我如何撕心裂肺地哭喊，你冰冷的軀體早已沒有反應。還記得，那天的地上結成一層層厚厚的雪，雪花很大，仿佛瘋狂地吞噬著這支小小的隊伍。媽，送您遠去的隊伍，我是站在最前的，兒子想為你最后一次送行，雖說沒有什么千里挽聯，萬里花環，但兒子的哭聲已能代表一切。媽，兒子大聲的哭喊您，您聽見了嗎？風大了，雪在簌簌地下落，仿佛催命鬼在急切地軀趕著您的靈魂。媽，兒子不想讓你走，那天，您躺在病床上時，不是答應過兒子，不會走嗎？而今為什么，您卻要狠心地遠去？

那年秋天，我們一起掰玉米時，您用粗糙的雙手撫摩我的臉蛋，我笑著，您也笑著，如今，您的手是多么的冰涼，您的笑容，還會在嗎？媽，還記得嗎？那次我跑進鄰居的果園里，您雙手擰著我的耳朵，罵個不停時，您又是多么嚴厲，在您臨終前，兒子已向您保證不會再偷東西了，可您為什么還要遠去？媽，您是怕兒子說話不算數嗎？那您不必擔心，兒子的保證書早就給你寫好了。

雪更大了，田野里稀稀落落的隊伍早已經成了圖畫里的墨跡，媽，從此以后，兒子再也聽不到您沒完沒了的嘮叨，再也看不到您明亮的笑臉，也聽不到您關懷的語言，而心中只有對您無盡的思念??

西風呼嘯，雪花飛舞。媽，沉睡在泥土中的您聽到兒子的呼喚了嗎？仰望飛雪，我似乎看到了您的音容，您笑了，兒子也笑了。

［創新點評］

本文很好地運用了借景抒情的手法，抒寫了對母親的懷念之情。但作者不單單是直接地抒發對母親的深深懷念，而是借用嚴寒飛雪這個景物，襯托失去母親的悲痛和懷念，感情真摯，令人感動。由開頭仰望飛雪中的懷念，到回憶嚴寒飛雪中對母親的最后送別，再到結尾處的照應點題，全文都是寫雪景，念母情，是一片借景抒情的佳作。加之文章首尾照應，結構完整，語言質樸，行文自然，更增添了文章的藝術魅力。

【權威鏈接】

一、將物擬人情自出

我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。

（節選自劉亮程《對一朵花微笑》）

［創新點評］

景物描寫要抓住特點，把景物描寫得生動形象，這樣才能表現更好地借助景物抒發感情。作者不愧是大家，寫平平常常、普普通通的花草，竟然通過擬人的手法，把草花寫得活靈活現，生動活潑，猶如一群可愛的少女。在這種生動的描寫中，作者悠然自得、閑適雅致的情懷暴露無遺，作者的情感就像泉水一樣自然汩汩涌出。

二、聯想豐富情細膩

我的兩耳灌滿了大潮的喧響，一時難以分辨她的層次和色彩。多少面鼙鼓在擂動？多少面旌旗在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？潮聲里有小號的豪爽，圓號的含蓄，雙簧管的言情，長笛的機靈，低音提琴的感嘆??哦哦，這不是小提琴E弦上美妙的顫指和豎琴弦上琶音的舞蹈嗎？女性柔情的哼吟和男性昂揚的號子結合得這么好，靚麗青春的搖滾和蒼勁古樸的敘述疊合得這么妙，這才是世間最佳的混合唱呢！有低吟、有長嘯、有詠嘆、有宣敘，內容有爆炸性新聞，有連續小說，有屈原的天問，有李白邀月，有虹橋贈珠，有敦煌飛天，有導彈之父倒計時記數，還有強大的合成軍在天地之間聯合演習??

（節選自韓靜雯《聽潮》）

［創新點評］

大潮也是一種自然景物，但要實實在在地描繪它，確實不易。作者借助豐富的聯想，將大潮的聲音具體化、形象化，通過聯想各種高、低、強、弱、長、短等不同的具體物象，運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，將潮聲描寫得惟妙惟肖，異常逼真。同時，在這些描寫中，作者豐富、細膩、激昂、贊嘆的情感也蕩漾在這激動人心的大潮聲中。

三、人有真情景自美

你能想象，站在街口，望過去是蓊郁的，沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的景象！我喜歡摸它盤虬臥龍的樹干，聆聽著它沙沙的耳語，透過它的葉隙看那斑斑點點的陽光。就這樣無聲地、深沉地交往，每一棵樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在它懷中或縱情大笑，或憂傷哭泣，無話不談，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹，人，鳥也便融為一體了。

（選自成都市中考滿分作文《古道私語》）

［創新點評］

景物是客觀存在的，本身并不帶有任何情感。但是因為人的原因，就會使景物充滿了情感，讓人覺得景物是那么的可親可愛、美麗宜人。小街實際還是普通的小街，梧桐實際還是往昔的梧桐，但因為作者對它的依戀，竟使那樹、那街，充滿了詩意。作者由街而樹，由樹而鳥，而人，而情，層層深入，構成了一幅美麗和諧的圖畫。

四、特點突出景別致

這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來就沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然，細小得可愛的牽牛花莖上怎么能不時地會伸出一根更細的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅決地向著花架最高處攀登！

我能夠想象到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機盎然，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來的。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時在我窗外小菜園更多的喧嘩——數不清的小喇叭一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！

（選自陜西省中考滿分作文《窗外的牽牛花》）

［創新點評］

抓住景物的特點來寫，才能描繪出景物的特性，才能展現出景物的風采。牽牛花，雖然它的花莖很細，但還是竭力抓住花架奮力向上攀登；喇叭花，雖然它的花朵不算名貴，但卻能喊出震撼人心的最強音。作者緊緊抓住牽牛花花莖細長和花朵像喇叭的特點，賦予它們樂觀向上和積極進取的情感，使一樣的景物，表現出不一樣的景致來。

【活學活用】

閱讀下面的文字，按照要求寫作。

有人說生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱備；有人說生活就像一條小河，彎彎曲曲總是流向前方；有人說生活就像一張白紙，任你在上面去寫、去畫??

生活中有許許多多的景觀、人物、事件，也許平平淡淡，也許亮麗多彩，只要細細品味，認真感受，積極體驗，我們就能發現生活的美，享受生活的美。

請根據上面的材料，自己選定一個角度，擬寫一個題目，或敘述故事，或描寫景物，或抒發感情，或發表議論，寫一篇600字以上的作文，文體不限。

生活是一塊調色板

陜西一考生

春天邁著輕盈的腳步來了。一眨眼的工夫，生活全變成了綠色。楊柳吐出了嫩芽，小草探出了綠的腦袋，樹枝兒披著綠絲巾挺直了腰??這時，你若靜靜地佇立于茫茫天際，便會感到生活呀，其實就像一種綠。一切的綠，使我們看到了希望，使我們感到生活的色彩。同時，這一絲絲綠還會使處于低谷的你，挺直了胸，昂起頭，去尋找希望，去努力奮斗。

夏天滿面春風地跑來了。一轉身，生活變成了紅色，花兒綻開了久違的笑容，火紅火紅的臉蛋兒沖人們一個勁的傻笑，它一定有什么喜事，要不怎么會這樣紅光滿面呢？此時的你，站在火紅花兒面前，便又會感到生活，就是一抹紅，它是那么的絢麗耀眼。不經意間，你便會看到自己的前程，是那么輝煌，生活到處都充滿了吉祥的色彩：紅。于是，做一天和尚撞一天鐘的你也會鼓足勁，執著地追求那抹讓人心動的“紅”。

秋天帶著豐收的喜悅笑著、跳著跑來了。突然間生活又變成了黃色。黃色是尊貴的象征，讓人看了總掩不住心中的喜悅。瞧，整個生活中，到處充滿了黃色：金黃的麥穗、熟透了的果子，還有那即將告別人世的樹葉兒??感受著這金黃的色彩，人們看到自己，努力耕耘，辛勤播下的種子終究得到了回報。勝利的人們感受著豐富的生活，就像品嘗著勝利的果實，是那么的誘人??

冬天穿著白紗裙輕輕地飄來了。生活變成了滿眼的白色。感受白色的生活，你我也許會有幾分沮喪、幾分惆悵，甚至一種厭世的感覺會涌上心頭。但是，你千萬不要情緒低落，因為那絲綠正在前方等著你呢！一抹綠，體現出的是充滿希望的生活；一抹紅，體現出的是絢麗的生活；一抹黃，體現出的是收獲的生活；一抹白，體現出的是對生活的希望。

細細品味，細細感受，你就會發現生活就是一塊“調色板”。

［創新點評］

這是一篇借景抒情的佳作。生活是多姿多彩的，為了謳歌生活，使這個抽象的“生活”能看得見、摸得著，作者借一年四季最突出的色彩——春綠、夏紅、秋黃、冬白，熱情地歌頌了多姿多彩的生活，表現了積極向上的人生觀。作者對四季色彩的描繪，不是為了寫景而寫景，而是為了表達文章的主旨，帶著強烈的感情色彩，為抒發對生活的贊頌之情而寫景的。文章寓情于景，借景抒情，文道俱佳。

【請你動筆】

“野火燒不盡, 春風吹又生。”“兩地惜春風，何時一攜手。”“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”“王陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。”“春風桃李一壺酒，江湖夜雨十年燈”“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”??

溫暖的春風總會給人帶來美好的遐想。請你在閱讀以上有關春風的古代詩句的基礎上，對春風產生合理豐富的聯想，然后，再運用借景抒情法將你聯想到的內容寫成一篇不少于600字的作文。