第一篇：長安希望小學對轄區幼兒園督查情況匯報

長安希望小學對轄區幼兒園督查情況匯報

為進一步規范幼兒園辦學辦園行為，加強常規管理，保障教育教學質量，促進幼兒園安全有序辦學，長安希望小學對轄區內龍橋小龍幼兒園進行了常規督查，現將督查情況匯報如下：

一、園舍和設備

幼兒園園內干凈整潔、班級布置美觀、規范。配有完成教學的基本教具；配有一定數量的滅火器；無監控設備。

二、安全工作情況

幼兒園能根據本園實際情況，制定各種安全工作制度，職責明確，有操作性較強的安全應急預案和防范措施，安全責任落實，園內設施方面未發現存在安全隱患，但對平時安全排查工作記錄不夠詳實。

三、園務常規管理情況

幼兒園園長及教師工作積極性高，常規教育教學活動井然有序，教師教學計劃、備課認真，教學活動比較豐富，園務管理比較規范，各類規章制度健全，注重促進幼兒健康發展。園務常規管理方面存在的問題：未制定教研專題，缺乏特色；沒有專門檔案資料室，幼兒園檔案資料歸檔意識薄弱，檔案資料的整理不規范。

長安希望小學校2013年10月23日

第二篇：長安希望小學及轄區幼兒園學生上學放學時間及方式匯報材料

長安希望小學及轄區幼兒園學生上學時間及上學放學方式情況匯報

一、長安希望小學校

1、學生上學時間：晴天6:40分左右，雨天7:20左右。

2、學生上學方式：絕大部分學生步行上學，極少數學生由家長騎摩托車送至學校。

3、學生放學回家方式：學校統一集中放學，然后由路隊護送教師將學生護送到指定地點。絕大部分學生步行回家，極少數學生由家長騎摩托車接學生回家。

二、小龍幼兒園

1、學生上學時間：晴天8:00分左右，雨天8:20左右。

2、學生上學及放學回家方式：家長接送。

三、鴻川幼兒園

1、學生上學時間：晴天8:00分左右，雨天8:20左右。

2、學生上學及放學回家方式：家長接送。

第三篇：長安希望小學實驗教學工作總結

長安希望小學實驗教學工作總結

（2010年--2011學第二學期）

隨著教育體制的改革及素質教育的不斷推進，我校科學實驗管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展,教學質量不斷提高。在實驗老師的重視下，經學校師生的共同努力，“科學實驗”工作取得了可喜的成績，現將工作情況總結如下：

一、基本情況：

現只有10個教學班，在校生有451人。

多年來，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級的指示精神及“科學實驗”標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規范。特別是近幾年，我校加大了科學實驗的力度，采取了以下措施：

①成立了科學實驗領導小組。

②層層簽訂責任狀，落實責任制。

③制定了“科學實驗”實施計劃。

④做好人員培訓工作。

二、科學實驗教學情況：

（一）人員配備

專職實驗管理教師1人，兼職實驗管理1人，具有合格學歷，合格學歷達100%。實驗管理教師基本勝任本職工作，主管領導為學校教導主任王子倫。

（二）配套設施情況

設有圖書室、儀器保管室。能做到危險物品專柜雙鎖保管，各室按規定配有防火器材、防盜設施，各室采光通風良好，有防火防盜設施，電到室。

（三）實驗管理情況

實驗管理規范，各室均配有實驗管理教師，使用統一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

（四）實驗教學情況

按國家教委制定的新課程標準要求開展實驗教學，科學演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90以上%，教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規范，完成率良好。

三、實現“科學實驗”的主要做法：

1、提高認識

統一認識到科學實驗，是關系到教育事業的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養“四有”新人的有效途徑。我校把“科學實驗”工作當作頭一件大事來抓。明確了“科學實驗”工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。

2、采取措施，確保“科學實驗”工作達標。

我校制訂和采取了有效的措施，確保達標。

①成立“科學實驗”達標工作組織機構：由管教學的教導主任王子倫任組長。

②制定好“科學實驗”工作計劃，各教師針對自己的簿弱環節，制定出詳細的實施計劃。

學校每一個月檢查一次“科學實驗”教學工作的進展情況，發現問題及時與教師研究解決。

四、存在問題和今后設想

(1)部分器材不足，今后要加大對薄弱器材的經費投入。

(2)實驗操作技能有待進一步加強，今后要加強正常開展實驗教學的督導和考核。

我校的“科學實驗”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成績，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大經費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“科學實驗”教學工作邁上新的臺階。

長安希望小學

2011年7月6日

第四篇：長安希望小學2014安全工作總結

長安希望小學2014安全工作總結

一年來，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，現將所做工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入首要工作，時時、處處講安全，警鐘長鳴，教育與防治結合。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決

制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體

育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、加強路隊建設與管理，不斷進行檢查，確保學生來回的路途安全。

5、晨午檢制度落實到位，并且全日制觀察學生的行為，做到心中有數。

6、學校教室、環境等定期進行消毒，營造一個衛生舒適的環境。

7、有重點的進行了2次法制講座，2次消防演練，讓學生的防災減災意識加強，并從行動上給與指導。

8、做好校園周邊的安全排查，周邊環境的治理以及周邊食堂的監管工作。

9、成立護校隊，制作木棒6根，鐵叉2把，石灰包5包以及管理、使用好統一配發的狼牙棒等，加強學校的保衛工作。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。經常對電線進行防火安全檢查，每月對全校的安全情況進行一次匯總.六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

長安希望小學校

2014年12月8日

第五篇：長安希望小學2014年廉政規劃

長安希望小學2014“廉政文化進校園”工作規劃為了貫徹落實縣教體局關于加強廉政文化建設有關文件精神，積極推動廉政文化進校園，現結合我校教育、教學工作實際，就全面推動廉政文化進校園活動，制定2014工作規劃。

一、指導思想：

全面學習貫徹黨的十八大和十八大三中全會以及習總書記一系列講話精神精神，深入實踐科學發展觀，按照廉政建設與文化建設相結合的要求，積極開展以“宣傳廉潔理念、傳播廉政文化、推動科學發展、促進校園和諧”為主題、以多種文化活動形式為載體、以促進黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、學生誠信守法，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風氣，為我校的教育、教學事業健康有序發展提供堅強的保證。

二、工作目標

貫徹落實上級廉政文化進學校文件精神，針對學校教育教學特點和學生身心成長規律，加強廉潔教育的生動性、實效性、吸引力和感染力，培養師生正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會主義榮辱觀，以廉政文化進學校活動為契機，發揮學校的教育功能，將廉政文化建設滲透到每個學生的家庭，爭創有特色的廉政文化進校園學校。

三、領導機構

加強領導，健全組織，明確責任，建設一支思想好、業務素質過硬的廉潔文化建設領導隊伍，把校園廉政文化建設作為思想道德教育 1的重要內容，將“廉政文化教育”工作列入學校工作計劃，成立以校長、行政中層、少先隊大隊部、班主任為核心的領導小組和工作小組，結合實際，制定工作計劃和長遠建設規劃，并認真貫徹實施。

四、統一思想

統一思想，認識到廉政文化建設的重要性。“廉政文化進校園”活動，旨在通過輿論宣傳，形成老師對學生以身作則，家長對子女言傳身教，學生對家長、老師隨時監督的互動局面，建立起家庭、學校、學生“三位一體”的預防職務犯罪新體系。“廉政文化進校園”活動，無形中對老師的廉潔意識也敲響了警鐘，不失為預防教育系統職務犯罪的新方式。“師者，傳道、授業、解惑也。”所謂薪火相傳，第一位就是美德的傳承。這就需要我們的教師具有良好的師德師風。廉潔教育融入師德建設之中，就是要充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生。要達到這樣的作用，教師所處的環境必須是廉潔的、凈化的。廉潔教育首要的是改變教育者自己。通過與學生共同參與“廉政文化進校園”活動，教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化，拒收學生家長的饋贈、不利用家長的權力謀私利、對學生一視同仁、主動幫助貧困學生，繼續開展導師制活動,使教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。

五、實施步驟

（一）首先是在學校干部和黨員教師中開展“廉政文化教育”活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部樂于奉獻，以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學校廉政文化教育和廉潔教育活動、黨員民主生活會，促進黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠，以廉為榮。

（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進校園”教育活動。通過“師德師風”教育、主題培訓等活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚廉潔文化，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的教育活動，增強師生的廉潔意識，培養教師識別腐敗現象能力，把廉潔從教活動落到實處。要求教師不得以任何理由收受學生或家長禮品，不得向學生硬性攤派輔導用書及學習用品，不得違規從事有償家教，要全心全意地教好學生，做到廉潔從教，就必須加強學習，努力提高教師自身的思想道德素質和教學業務能力，成為學生的表率，用自身的人格教育和影響學生。

（三）在廣大學生中開展廉潔教育活動。根據各年級學生的不同特點，分類收集、確定廉潔教育輔導材料，各年級配備兼職輔導教師，結合思想品德、語文等課程中廉潔思想的內容，以班級為單位開展學生廉潔教育，使“廉政文化進校園”教育活動全面鋪開。開展廉潔詩詞誦讀、讀廉潔故事、觀廉潔影片、組織讀后感評比等活動。使學生在豐富多彩的實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使他們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣，從而具有抵御不良習慣的免疫力。開展豐

富多彩的校園廉政文化活動，比如：演講比賽、知識競賽、將廉潔故事、學習交流，讓學生知榮明恥，在他們心中播下社會主義榮辱觀的種子。積極開展主題班會活動。以班級為單位、以弘揚廉潔文化為主要內容，組織形式多樣、內容豐富的廉潔教育主題班會活動，引導學生積極參加廉潔教育活動，提高廣大學生的思想素質，從而引導校園文化的健康發展。通過“廉潔文化進校園”教育，使學生逐步形成公民意識、法律意識，以及誠實正直、遵紀守法等良好品質，做一個誠信、正直、守法、清廉、有責任心的現代公民。推動學生學習了解廉潔建設的法律、法規，能夠表達有關廉潔的感受、見解和主張，在學校和社會生活中，愛憎分明，關注公共事務，維護公共權利。科學把握現階段開展廉潔文化進校園的目標，緊密結合“養成教育”，在日常教學管理中，教育學生形成公民意識，法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。科學合理安排時間，學校少先隊大隊部，要從教育實際出發，統一安排，把對學生進行廉潔教育為主題的教育或活動安排、落實到實處使廉政文化進校園活動真正進入到學生腦中。

（四）人文環境與校園環境相融，促進校園廉政文化建設。我校主要通過告家長書、學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐教育等途徑來實施，著力優化校園環境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，制作一批名人廉潔警句為主要內容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。創建各種廉潔文化設施。充分利用校廣播室、黑板報、圖書室等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。

（五）規范制度建設，為倡廉反腐提供制度保障。以校務、黨務公開為手段，夯實廉潔文化進校園活動的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設為根本保證，嚴格學校各項規章制度，用制度約束行為；以政風行風建設為契機，從校風、教風上促進反腐倡廉工作的深化；以黨內民主生活會為關鍵點，從黨風建設上進一步約束腐敗的滋生。完善學校財務制度，嚴格執行財經紀律。

（六）在廣大家長中開展建設廉潔家庭的家校互動活動。在廉潔文化進校園活動中，我校要在家校合作的基礎上，推進學校、家庭、社會在廉潔文化進校園活動中整體合力的形成。通過告家長書、家長會、家長委員會等途徑加強與學生家長和社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，發揮家庭教育的基礎作用，將廉政文化進校園活動加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對學生進行廉潔文化教育，形成校園育人環境。

總之，推動廉政文化進校園和在師生中開展廉潔教育活動重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學校廉政文化建設長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，是弘揚社會主義先進文化的具體行動，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎工程，對于營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會風尚具有十分重要的意義。因此，我校將堅定不移地把“廉政文化進校園”這項活動做好，做實。

新魯鎮長安希望小學

2014年4月

附1：長安希望小學廉政文化進校園領導小組名單：

組長：曾明煜

組員：張龍喜陳啟富黃明

附2：長安希望小學廉政文化進校園工作小組名單：

組長：張龍喜

組員：陳啟富 殷興太 胡昱 賈凱 黃明 各班班主任

附3：長安希望小學廉政文化進校園活動安排：

1、制定廉政文化進校園學校工作計劃、召開各類會議進行宣傳發動（2014年4月份）

2、教導處、少先隊大隊部制定培養有責任的下一代活動計劃（4月份）

3、召開各年級主題班會，學生宣傳發動（4月份）

4、廉政文化進校園各類系列活動（4--6月份）

5、廉政文化進校園工作上半年小結（6月份）

6、廉政文化進校園各類系列活動（9-12月）

7、廉政文化進校園工作總結、考核（2015年1月份）