第一篇：中青年檢察干警如何提升自身品位

中青年檢察干警既是檢察工作的中堅，又是檢察事業的未來。作為肩負重任和跨世紀的一代，很有必要提升其自身品位，以完成時代賦予的使命。筆者認為中青年檢察干警要從以下幾個方面提升自身品位：

一、提升政治品位

江澤民總書記指出：“建設一支高素質的政法干部隊伍，首先要努力提高思想政治素質，這是一項帶有根本性任務”。因此，中

青年檢察干警必須緊密結合形勢和自身的思想實際，堅持不懈的用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，提高自身的馬克思主義理論素養和運用“三個代表”重要思想解決實際問題的能力，自覺地把思想認識統一到黨的路線、方針、政策上來，保持堅定的政治立場，正確的政治方向，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，始終忠誠于法律，忠誠于社會主義事業，恪守職業信譽、職業良心和職業責任，以高尚的職業素養取信于黨和人民。

二、提升思想品位

優秀的政治品質，來源于正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養高尚的思想品位是順應時代進步潮流，永葆檢察官隊伍先進性和戰斗力的根本要求。首先要培養愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的崇高理想，弄清立身做人、做事的基本道理，樹立正確的權力觀、生活觀、金錢觀，端正思想，規范行為，時常做到自重、自省、自警、自勵。其次要樹立起勤政為民的“公仆”形象、無私奉獻的“衛士”形象、執法如山的“包公”形象和廉潔從檢的“清官”形象。最后，要增強干警思想免疫力，自覺陶冶情操，始終保持清醒的頭腦，自覺抵御各種不良思想的侵蝕，一塵不染，保持高尚的節操，為公正執法、全心全意為人民服務奠定堅實的精神基礎。

三、提升道德品位

一名優秀的檢察官，不僅要有堅定正確的政治立場，深厚扎實的法律素養，而且還要品格高尚，學識淵博，公正睿智，具有良好的道德品質。因此，我們中青年干警要培養穩健平實的素養，要進一步養成踏實的工作作風，培養誠實的職業信譽，做到舉止端莊、文明服務。同時還要積極倡導崇尚美德、遵守公德、尊重道德的社會風尚，并身體力行，率先做社會公德的模范遵守者，以實際行動引導社會主義精神文明建設的方向。

四、提升職業品位

法律監督的本意，就是保障法律統一正確實施。因此，檢察官的職業道德必須體現公正的要求。“公正”，是踐行檢察官職業道德、保障先進生產力發展、維護最廣大人民利益的核心要求。中青年干警要樹立主持正義、為民做主的信念；不畏權勢、不為錢色折腰的骨氣；鐵面無私、舍身護法的膽魄；敢于斗爭、善于斗爭的韜略，不斷增強自身剛正不阿、依法獨立、公正辦案的意識，抵制關系案、人情案、金錢案的誘惑和干擾，努力做到不受利誘，不畏強暴，正氣凜然，執法如山，使正義得到伸張，邪惡得到懲處，是非曲直得到明斷。

五、提升作風品位

工作作風不但體現檢察官素質的重要標志，也是體現檢察官職業道德的重要標志。作風的好壞，直接影響到檢察干警的精神狀態和整體形象。因此，我們中青年干警要嚴格遵守廉政規定，杜絕以權謀私、以案謀私等問題的發生，樹立立黨為公思想，養成廉潔奉公的作風；要具有良好的精神狀態，防止不思進取、墨守成規、安于現狀的消極態度，樹立艱苦奮斗、勇創一流的工作作風；要克服形式主義和官僚主義，樹立深入實際，調查研究，求真務實的優良作風；要緊緊依靠人民群眾，全心全意為人民服務，堅決防止和糾正脫離群眾、驕傲蠻橫、盛氣凌人的惡習，把人民群眾滿意作為考慮問題、解決問題的出發點和落腳點；要深入群眾，了解情況，查找思想上存在的問題，查找工作中存在的不足，從而真正改進工作作風，密切與人民群眾的雪肉聯系。

六、提升文化品位

一名優秀的檢察官，必然有廣博的業務知識和文化修養，特別是我國加入世界貿易組織以后，對檢察官的業務素質提出了新的更高的要求，這就需要我們中青年干警更加勤奮好學，研修法律，不斷提高業務水平。首先要加大對學習力度，增加智力投入，不斷提高自身的知識水平，以適應新形勢的需要，其次要努力營造濃厚的檢察文化氛圍，通過檢察文化建設，營造檢察文化氛圍，養成良好的職業意識。

第二篇：中青年干部如何進一步加強自身修養

中青年干部如何進一步加強自身修養，提高

綜合素質，提升工作能力

__________學員

前一段時間，根據上級部門的安排，我參加了市委中青年干部培訓班，市委黨校幾位教授豐富生動的講解給我們的工作、學習有很大的啟示，特別是領導在開班動員會上的講話，激勵著每一位學員。通過學習和思考，我想，作為一名城市美容師、城市建設管理工作者應如何加強自身修養、提高綜合素質談幾點想法。

一、自我反思，注意道德修養。加強思想道德修養，這是做人的前提，也是干好工作的前提。道德修養不過關，做不好人，更做不好工作，何談共產黨員的先進性，更不可能全心全意為人民服務。因此，對于我們搞城市建設管理工作的人來說，面對的是廣大的老百姓，困難群體、弱勢群體，怎么樣對待他們、幫助他們，這也是市、區政府領導關注的問題。要加強自身的道德修養，端正對老百姓的態度，否則做一些不利于人民群眾的事情，就是品德出現問題，就是缺德。作為我自身，有十幾年的黨齡，在城建戰線上也奮斗了近十年，道德準則和品德修養不但一刻不能放松，還要為部下作表率，注重自我反思，不斷修正自己的言行，這就需要不斷加強黨性鍛煉，按“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己的行為。不斷提高思

想道德修養，樹立正確的人生觀和利益觀，做到一塵不染、一生正氣、廉潔奉公、堂堂正正。共產黨的干部起碼要做 一個好人，進而做一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人。思想品德是人內在品行的基本素質和做人水準，因此要正確處理好以下三種關系。

1、處理好做人和做事的關系。堂堂正正做人，清清白白做事，好人不一定把事情辦好，但要辦好每一件事必須是首先樹立好自己的世界觀、人生觀、價值觀。要把做人與做事結合起來，做人是基礎，做事是目的，人很老實、很正派，但不會做事也不行。城管工作是與人打交道的，要通過講話、做事傳達信息，傳遞政府的號召和文明的標準，要做好城市建設管理工作，使城市容貌上一個新水準，有大量的工作要做，需付出大量的辛勤和勞動，僅僅做一個好人是不夠的。

2、正確處理權力與責任關系?！盀楣僖蝗?，造福一方”是一名古訓。人民賦予你權力，你就要有責任把事情做好。人民群眾是否認可是衡量你手中的“權”的標準。新的形勢下，城市建設管理工作困難大，矛盾突出，如何解決管理與老百姓要吃飯的矛盾，如何解決經濟發展與城市建設的矛盾等問題，需要動腦筋、想辦法，手中擁有一定的權力，還要增強責任意識，自我反思，舉一反三。

3、處理好自律與帶頭的關系。一個年輕干部應學以秉公用權為榮，把以權謀利視為恥辱。在行使權力時，嚴格自律，自我監督，排除思想上的各種私心雜念，按照“黨的先進性”要求，及時警告自己，不斷自我反省，及時調整思想，檢點言行，凈化心靈，開展批評與自我批評，勇于解剖自己，用黨規黨紀約束自己的行為和欲望，謹慎自覺按規章制度辦事，潔身自好。在以身作則的同時，也為同事樹立了好的榜樣。大家一起自覺抵制拜金主義和享樂思想，特別是在用人、謀事等關鍵問題上，堅持原則，不搞權錢交易，使自己在修養上達到較高水平，在品德人格上進入一個新境界。

二、注重提高理論水平和知識素養。要加強學習，勤奮學習，提高自身能力，有了為民之心，還要有為民辦事的才能。這個才能就來自學習。年輕的領導干部要具有敏銳的政治頭腦和扎實的理論功底，就必須抓好學習，用知識充實武裝自己的頭腦，謙虛好學，永不自滿。要把學習作為一項緊迫的任務，不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷提高自己。社會在發展，時代在進步，特別是高新技術日新月異，各種問題層出不窮，如果不努力掌握各種知識，也就很難適應形勢發展的需要，甚至可能成為時代的落伍者。在這種新背景下，城市管理人員要負擔起執法管理的責任，就必須具備法律知識和相關專業知識，否則無法履行執法職能。---法律知識。依法行政是我國行政管理的基本要求。相關的法律、法規是我們行政的有力武器，也是我們執法者的行動指南。隨著我國依法治國戰略進一步實施，我市老百姓法律意識有

了很大的提高。倘若我們執法工作者在執法過程中稍有失誤，就有可能造成不良的后果。輕者影響形象，重則導致案件敗訴，甚至出現執法犯法現象。因而具有良好的法律知識素養是保障依法行政的必備條件。為此中青年干部必須深刻領會，才能做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”，確保準確運用，不出偏差。---專業知識。專業知識是各行業必備的，也是做好工作的前提。就我們執法部門來講，熟悉專業知識就是掌握被管理對象有關的技術要求、質量、標準、行業規范等業務知識，這樣查處時，才能靠船下篙，對癥下藥。假如沒有專業知識，只能停留在簡單機械地套用法律條文，陷入只知其然，不知其所以然的尷尬境地。---其他知識。處于我們的工作角度，管轄的范圍比較廣，經常與各色各樣的人打交道，要與他們進行溝通不能死搬硬套法律條文，還需要其他各方面知識，對什么樣的人講什么樣的話，雖然不能完全做到“博才多學”，但起碼對市情“略通一二”。否則你就無法與他們溝通交流，也無法達到勸導、教導目的，甚至被人嘲笑，影響我們的整體形象。當然，一名優秀的中青年干部應該具備很多的學識，我只是結合本人的工作實際，簡單談一些與工作緊密聯系的業務知識。

三、注重實踐，提高能力素質。中青年干部具備一定的理論水平，掌握一定的文化知識，但由于走上社會時間不長，或走上領導崗位時間很短，所以，處事缺乏經驗，做事

虎頭蛇尾，容易出現差錯，造成領導和群眾都不滿意的局面。這就需要中青年干部注意平時的實踐，深入一線，堅持從群眾中來到群眾中去，勇于探索，大膽實踐，抓住每一個能鍛煉自我的機會，勇敢面對，把自己想要說的說出來，想要做的做出來，抓住機遇，用好機遇，在實踐中鍛煉自己的才干，提高處事風格，提升辦事能力，培養各方面的綜合素質。相反，如果放棄機遇，不敢面對，遇到問題就怕，向后退，就失去了鍛煉自我的機會。城管執法人員外出執勤時，往往需要每個人都能獨擋一面，遇到特殊、意想不到的突發事件或情況突然發生變化時，執法人員特別是帶隊的干部就應“當機立斷”，及時調整策略，“以變應變”，果斷處危，否則會發生意想不到的后果。這就要求平時注重從點滴培養，從小事中鍛煉，善于總結經驗教訓，遇到大事時才會不驚不慌，從容對付。

1、有建功立業的雄心壯志。中青年干部要有理想抱負，要有想干事、干大事的思想信念，要有忘我犧牲、不懈追求的雄心壯志，這是干好工作的立足之本。有了雄心斗志，你才會有動力、有干勁，才會忘我。在市委市政府提出的“再干三五年，全面奔小康”的宏偉目標中，中青年應以高昂的姿態，不怕苦累，不畏艱難，勇敢面對挑戰。

2、自我加壓、主動培養。一個人的成長進步不單僅靠組織上的培養，更需要個人的努力。要讓自己成長起來應該變被動為主動，自我加壓，從被動接受領導的工作到主動完成將要完成的工

作，從按領導意志行事到主動思考解決問題，這就是一種主動培養自己的方式，要“自己培養自己”。有困難的問題但能解決，一定要自己試著解決，以培養自己獨立解決問題的能力以及創造思維，然后總結成敗得失。有時候你會不會覺得總是接受任務感覺比較被動，或者說沒有什么創意而找不到工作的成就感呢？原因就在于你沒有主動去做。即使你漂亮地完成了工作，也只能說明你的辦事能力還強，充其量也只是一個優秀的辦事員而不是一個領導。道德修養、知識素養、能力素質等構成中青年干部的基本素質要求。這些素質之間互相影響、互相制約而構成了統一整體。

第三篇：提升自身素質

淺談如何提升自身素質

新形勢下，企業之間的競爭，歸根結底，就是人才的競爭。而人才的競爭，歸根結底，就是個人素質的競爭。如此看來，提升自身素質對于提高自身競爭力和企業競爭力都具有重要意義。

個人素質，有先天的稟賦，也有后天環境的影響。前者是我們無力選擇或改變，但卻可以積極主動的塑造自身的后天素質。

一是提升專業素質。毋庸置疑，專業素質是進行競爭的基礎。無論從事哪一職業、哪一崗位，都要面對自己的本職工作，沒有專業素質，什么都不會、什么都不懂，如何能完成工作任務呢？即使是一個售貨員，也需要牢固的銷售知識，要知道顧客需要什么，如何能讓顧客接受你的推銷。

提升專業素質的有效途徑就是學習，當然，學習的方式和途徑是多種多樣的，但最重要的一點就是要將理論與實踐相結合，用理論指導實踐，用實踐扎實理論。而且學習要持之以恒，與時俱進，掌握所從事領域的前沿業務知識。

二是提升職業素質。職業素質包括很多方面，比如溝通協調能力、組織能力、團隊合作能力等。在眾多職業素質中，溝通協調能力是基礎，具備了溝通協調能力，久而久之就會在工作、生活中培養其他能力。提高溝通協調能力，首先要學會傾聽。做一個好的聽眾，是建立友好關系的基礎，傾聽的時候要適時回以積極的反應，不要隨便打斷對。其次要學會理解。理解他人才能獲得他人的理解，學會換位思考、盡可能的理解他人，才能建立真誠的關系。第三要學會取舍。沒有兩個人會有完全一致的思想，出現分歧時，就要學會堅持和退步，原則問題要堅持，無關緊要的問題可以退步，求同存異，爭取雙贏。

三是提升健康素質。健康素質包括身體健康和心理健康。身體是革命的本錢，用健康才能守住財富，不能以身體為代價換取事業的成功，要提高健身意識，時時保持健康的身體。心理健康也是尤為重要的，面對生活、工作壓力，保持一顆平常心，保持健康、積極、向上的態度，才能平和地對待生活和工作中的喜怒哀樂，要學會自我調節，學會適當地給心靈放個假。

四是提升創新素質。創新能力對于我們的人生是具有重要意義的，很多人在忙碌中忘記了思考，這就是大部分人的缺點。面對生活、面對工作，無論我們有多忙碌，每天都要留給自己思考的時間，要善于發現問題才能解決問題。不斷創新，才能提高效率。用心尋求新途徑，利用現代技術和手段，或許能使工作更輕松，或許能給企業帶來更大的經濟效益。

不管提升哪方面的素質，都要以正確的思想為指導，用心生活、用心工作，持之以恒。

第四篇：規范辦學行為 提升辦學品位

規范辦學行為

提升辦學品位

--------學校辦學情況的匯報

我校是由鹽城市第一小學根據《義務教育法》、《民辦教育促進法》獨資舉辦的一所全日制六年制民辦學校，創建于2002年，2003年秋學期正式投入使用。現有66個班級，3700多名學生，182名專任教師。自創辦以來，面對日新月異的教育形勢和社會各界對優質教育資源的深情呼喚，學校秉持“以人為本，追求卓越”的辦學宗旨和“讓每一個孩子發展，讓每一個生命精彩”的育人理想，積極倡導“尊重的教育”，緊緊圍繞“一流師資、一流設施、一流管理、一流質量”的辦學目標，不斷規范辦學行為，提高辦學質量，提升辦學品位，贏得了社會各界和廣大家長的普遍贊譽，2005年榮獲“江蘇省實驗小學”榮譽稱號。

一、具備獨立法人

我校是依據《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》等法規，經鹽城市教育局（鹽教財[2003]43號文件）批準，由鹽城市第一小學舉辦的現代化高標準的民辦學校。自籌建起，學校便制定了《某學校章程》，以此統領學校的發展，按民辦學校的辦學模式運行，完善了民辦學校的相關手續，即獨立法人、獨立財務管理和人事管理、獨立校園、校舍和基本教育教學設施、獨立招生、獨立教育教學、獨立發證。

在學校運行的過程中，市教育局、物價局、財政局、民政局等部門多次來我校視察指導工作，對學校的辦學情況給予了充分肯定，尤其對規范辦學的每一步都作了精心指導。市教育局于2006年4月頒發民辦學校辦學許可證（證號為3209015000002），市民政局于2006年12月核準登記（鹽民管[2006]70號文件），確認我校是從事非盈利性社會服務活動，具備法人性質的民辦非企業單位（代碼為51060722-4）。學校依據章程依法自主辦學，實行理事會領導下的校長負責制，實驗小學校長為學校的法定代表人（由舉辦者委派鹽城市第一小學教育集團副校長、黨委副書記倉定志同志擔任）。

二、具備獨立的校園校舍

學校位于鹽城市新城區中心地段（鹽城市解放南路166號），交通便利，布局合理，環境幽雅，綠化充分。學校具有獨立的校園校舍，按12軌72個班級的教學規模規劃，分為三個建筑群落，即教學區、運動區和生活區，總占地面積110多畝，建筑面積近5萬平方米，總投資近1億元。

教學區內有教學樓、行政圖書樓、科技樓和藝術樓。教學樓里有72間標準教室，間間都配備多媒體系統；圖書樓里配有書架、書櫥等專用設備，生均圖書達26冊；科技樓和藝術樓共有計算機網絡教室、實驗室、勞技室、音樂室、美術室等44個專用教室，并配備國內一流的專業設施，其中擁有微機283臺。

運動區內有運動場地25600平方米，有標準游泳館、標準燈光籃球館、乒乓球館、健身館、室外籃球場和250米環形塑膠田徑場，配備齊全的體育器材，能滿足教學和活動的需要。

生活區內有供2000多人同時就餐的學生食堂和容納600名學生住宿的公寓。學生食堂與公寓安全衛生，就餐、住宿及消防、報警設施齊全，并高標準配備生活老師。

三、獨立進行經費核算與人事管理

學校牢固樹立“依法行政、依法治教、依法辦學”的法制觀念，把辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。我校每年的收費工作均是在鹽城市教育局、物價局、財政局的聯合指導 下進行的，有規范的收費許可證（證號為09004801900）。收費標準是市教育局、物價局、財政局根據某學校的教育成本按民辦學校的辦學體制確定的。嚴格執行教育收費公示制度，實施“陽光工程”，每學期開學前，在學校收費公示欄張貼由市物價局核定的收費標準公告，向廣大學生家長和社會進行公示，主動接受社會輿論和廣大人民群眾的監督。學期結束時，對經費的收支情況以“告家長書”的形式向家長作一詳細匯報，增加學校收費行為的透明度。

在執行上級有關文件精神實施收費的過程中，學校自主辦學，獨立核算，自負盈虧，經費的主要來源是按物價部門核定的標準收取的教育費，學校還始終遵循自愿的原則，接受社會團體及海內外人士的捐助。學校的所得經費主要用于人員工資、日常開支、辦學條件的改善和學校的發展。學校的經費使用和財務管理由專門的審計機構進行審計。

學?，F有182名專任教師，其中67名由學校自主聘用，其余115名教師從鹽城市第一小學借用，由某學校和鹽城市第一小學簽訂《借用教師協議》，這些教師都和鹽城市第一小學簽訂《同意借用教師協議》，由某學校向借用教師發放聘書。182名專任教師的工資福利均由某學校自主籌措、發放。學校自主聘用教師全部簽訂人事代理委托協議書，專任教師全部達到大專以上學歷，具有合格的教師資格證書。

四、獨立進行教育教學

某學校的創建，對實小人來說，是機遇，更是挑戰。三年來，學校以鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指引，以科學的發展觀把握學校教育事業的走向，在鹽城市第一小學教育集團（籌）的統一管理與調控下，圍繞科學發展、和諧發展、高位發展的主題，制定適應時代發展的治校方略，完善學校的管理體制和運行機制，盤活現有教育資源，努力把握學校教育的制高點，堅持學校各項事業的健康和諧發展，積極穩妥地推進教育改革與創新。

1、學校呈現出積極的發展態勢，為鹽城教育注入新的活力。

學校不斷開拓國際化的視野，加快數字化的進程，挖掘人文化的內涵，堅持德育先導、文化立校、科研興校，大力推進素質教育，走內涵發展之路。

在日常的教育教學工作中，學校獨立運行，配備有教務處、學生處、總務處、大隊部等中層職能部門，配備一至六年級部、藝體部、綜合部等八個年級部，每個年級設置年級部管委會，由年級部主任、首席班主任、教研組長組成。學校有教育教學管理制度，各部門都建立健全相應的管理制度。

三年來，學校的硬件和軟件建設均發生了巨大的變化，邁出了驚人的步伐，贏得了各級政府和社會各界的認同，學校先后被評為全國雙合格家長學校示范校、北京2008奧林匹克教育示范學校、江蘇省實驗小學、省青少年科技活動先進單位、市“三創百星”先進單位、市教育工作先進集體、市“十五”教育科研工作先進集體、市“依法治?！惫ぷ飨冗M學校、市家長學校示范校、市教育裝備工作先進單位、市首屆信息技術科普教育工作先進單位、市“誠信在鹽城教育”主題活動先進單位、市八類十大重點工程建設先進單位和市“A級學校食堂”等榮譽稱號，在全國、省、市組織的各項比賽中，學校榮獲團體獎、優秀組織獎近30個。

我校還順利通過省安全文明校園評估驗收、省語言文字工作評估驗收、省基層依法治理工作評估驗收、市信息化工作評估驗收，并先后在市先進性教育活動、市廉政文化進校園現場會、市教育系統職稱工作現場會等十多次會議中作經驗交流。先后接待過幾十批國際教育代表團和近百批國內考察團的考察訪問，先后承辦過省級活動近十個，市級活動數十個，均 受好評。

2、教師呈現出明顯的發展優勢，為教師成長開辟新的空間。

隨著辦學規模的擴大，我校師資結構的特殊性日益明顯，我們提出了“用事業來統一，用規范來約束，用情感來維系”的理念，讓這個由校內教師、社會招聘教師和新教師組成的教師群體形成強大的教育合力。以《教師宣言》為抓手，借助主題活動與理論研究加強師德建設，人人知師德規范，人人規范師德行為，人人彰顯師德魅力；推進“青藍工程”建設，制訂青年教師個人發展規劃，聘請專家學者與本校特級教師、學科帶頭人形成導師團，發揮名師作用，放大名師效應；推進“書香工程”建設，強化校本培訓，構建學習型校園與學習型組織，使學習成為教師生活的必需，使反思成為推動教師成長的動力；切實優化關愛教師的人文環境，努力為教師提供開放的有利于施展才華的工作環境，讓更多的教師成長在實小、成功在實小、成名在實小。

三年來，有20余名教師受到省、市各類表彰，有近30名教師在全國、省、市各科教學比賽中獲一、二等獎；百余名教師的教學論文、教學心得在各級各類刊物上發表；有十多名同志在市級以上學術活動中作講座、報告；“十五”期間有9項國家、省市級課題順利結題；有1人榮獲“江蘇省特級教師”稱號，有7人被評為市學科帶頭人、11人被評為市教學能手，使得我校目前在崗的特級教師達3名，市級學科帶頭人達13名，市級教學能手達18名。

3、學生呈現出良好的發展趨勢，為學生成長提供新的動力。

我們本著“以人為本，追求卓越”的辦學宗旨，以優質的教育環境和教育資源，啟發學生自主發展和主動創新，在對學生的教育中確立“既見樹木，更見森林”的理念，兼顧特長學生的潛能挖掘與全體學生的整體提高，兼顧個體的個性張揚與全面發展，通過建設學生社團和開展校園“四節一周”活動，對學生加強智能開發和才藝、技能、生活適應等多元化人文素養的培養，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力實現“讓每一個孩子發展，讓每一個生命精彩”的教育理想，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

三年來，我校1名同學被評為“江蘇省優秀少先隊員”，1名同學榮獲“第五屆宋慶齡少年兒童發明獎”創意獎，成為蘇北第一人；30多名同學被評為鹽城市榮譽表彰；在全省英語、信息、科技等多類多項小學生比賽中獲一流或最好的成績，有數百名學生在市級以上書畫、音樂、舞蹈等各種比賽中獲獎；學校蓓蕾藝術團、少年警察大隊、少兒書畫院、小書蟲讀書俱樂部等少兒社團還多次在省、市各項活動中展現風采，贏得贊譽。此外，我校學生在各級各類考核測試中均取得優異成績，我校畢業生在小升初中體現了強勁的學習和發展后勁，廣受社會好評。

某學校從她誕生的第一天起就憑借民營機制的獨特優勢使學校呈現出勃勃生機，目前已成為全市教育事業不可缺少的重要組成部分，并正在發揮著重要的作用，她打破了政府包攬辦學的傳統格局，為形成以政府為主、社會各界共同參與辦學的教育新體制進行了可貴的探索；擴大了教育的規模，增強了教育的供給能力，在一定程度上緩解了教育供給不足的矛盾，滿足了社會多層次、多樣化的教育需求，在教育規模和特色辦學等方面補充了公辦教育之不足，并為學習化社會的形成和終身教育體系的建立開辟了道路，奠定了良好的基礎；吸納了社會資金，補充政府教育經費之不足，一定程度上緩解了政府教育投入不足與事業發展的矛盾，并為增加教育資源總量、充分開發利用和優化配置現有教育資源起到了積極作用；促進 了教育思想觀念的更新，推進了辦學體制、管理體制、教育投資和學校內部運行機制等教育改革的深化，為學生發展提供了新的動力，為教師成長開辟了新的空間，為鹽城教育注入了新的活力。

一、中小學辦學行為規范情況

我校七年級新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學。對進城務工農民工子女要求轉學到縣城中學就讀的，學校都按規定為其辦理轉學手續。對符合轉學手續的學生，學校都按學籍管理規定為其辦理。

本學，我校嚴格按照規范要求，控制班級人數。不分重點班。平行班均衡配置教學資源。嚴格執行國家和省頒課程方案。按國家規定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時。雙休日不組織學生有償補課。

學生使用的教材為國家規定的免費教科書，教輔材料由市教育局和新華書店推薦，在學生自愿的前提下購買。

二、義務教育經費保障情況

學校按照規定實行“兩上兩下”編制預算，嚴格按照預算辦理各項公用經費的支出。積極推行學校財務公開制度?？h教育局能提前預撥公用經費，確保學校正常開學。

三、教育收費情況

我校嚴格按照義務教育階段的收費標準，只收取學生的作業本費。免除了學生的學雜費、教材費、寄宿生的住宿費。所以規定的教學內容均納入正常的課堂教學中，不存在面向學生收費的各種提高班、補習班、特長班、競賽班等現象。不存在向學生收取試卷費、復印費、班費、資料費、補課費等違規行為。

四、學校安全工作情況

我校歷來將安全工作作為學校的重中之重。年初，學校就專門召開了安全工作會議，謀劃學年的安全工作，成立了以校長為組長的學校安全工作領導組，并制定和完善了一系列安全方面的規章制度和應急預案，嚴格予以執行。學校不斷加大安全教育力度，以主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對廣大師生進行安全教育活動。這些措施不斷增強了我校師生的安全意識以及自救、自護能力。多年來，我校未發生一起安全責任事故。

學校積極貫徹落實國家關于學校衛生安全的要求，加強對學生的衛生養成習慣教育，加強對食堂的衛生督查。確保師生的飲食衛生安全，制定了相關的衛生制度和應急預案。尤其是甲型流感爆發以后，我校立即成立了領導組，制定了防控工作方案和應急預案，加強了對甲型流感防治知識的教育，加強了師生晨檢午檢和缺勤、因病在家學生的跟蹤監測，加強了對教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，認真及時地按流程執行報告制度。

五、教師隊伍建設情況 今年教育局給我校補充了一位“三支一扶”新教師，給我們學校注入了新鮮的血液。本學年我校共有教職工43人，其中50歲以上的教師2人，30歲一下的教師1人，絕大多數教師都處在35—45歲之間。教師的年齡結構相對合理，但學科結構相對不合理，語數英等基礎 學科教師相對富余，音體美、綜合實踐方面教師相對不足。

從2009年1月開始，教師實行績效工資，雖然績效工資的具體執行辦法尚未頒布，但每位教師都已經領到從09年1月以來每人每月300元的績效工資預付款。

學校所有教師都按規定參加繼續教育，認真參加上級部門組織的集中培訓和網上遠程進修，嚴格認真地開展校本培訓活動，以教研組為單位開展教學研究活動，提高廣大教師的教學水平。學校大力支持教師參加各級培訓活動，對教師培訓的所有費用和交通差旅住宿費用予以全額報銷。

學校重視對教師的職業道德教育，經常組織教師學習各項教育政策法規和教師職業道德規范，教育并引導教師愛崗敬業，廉潔從教。通過教研活動和師德教育活動的開展，我校涌現了一大批業務水平高、師德素養好、愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師。學校的辦學行為受到社會和家長的好評。

在市政府召開過全市教育督導暨規范辦學行為推進素質教育工作會議后，按照市教育局的工作意見，我校認真貫徹落實會議精神，在第一時間內組織了宣傳學習，并且對照要求進行了自查整改，同時還積極制定了規范學校辦學行為深入實施素質教育的有效措施，取得了顯著成效，現將具體情況匯報如下。

一、深入宣傳學習，統一思想認識

9月3日，我校召開教職工大會，學習傳達了市教育局9月2日召開的規范中小學辦學行為推進深入實施素質教育會會議精神以及省教育廳的文件。會上校長袁凌建帶領全體教職工學習了朱局長、張局長在會議上的重要講話，充分認識到了規范中小學辦學行為推進素質教育的重大意義，進一步統一了思想，提高了認識。同時，袁凌建校長號召全體教職工結合學校當前實際，圍繞為了殘疾孩子健康成長，為了特殊教育的健康發展，切實行動起來，深刻剖析存在的問題，進一步深化教育改革，狠抓學校管理，大力實施“教研賽考評”工程，扎實推進素質教育，不斷提高辦學質量和辦學水平。此外，夏智標副校長還就如何減輕學生課業負擔、如何全面實施素質教育提出了具體意見，要求教務處通過召開專題會議、培訓講座、座談研討等形式，多途徑地組織全體教師進行學習和交流，從不同角度針對當前學校辦學行為不規范的突出問題進行反思，撰寫心得體會，切實將素質教育貫徹落實到位，把我校素質教育的實施提高到一個新的水平；要求政教處召開家長座談會，引導廣大學生家長乃至全社會支持規范中小學辦學行為工作，關注學生健康成長，形成規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔的共識，為學校實施素質教育營造了良好的輿論氛圍。

二、認真自查自糾，規范辦學行為

9月中旬，為了進一步貫徹落實省教育廳關于學習宣傳和貫徹落實全省規范中小學辦學行為推進素質教育工作會議精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校在充分學習相關文件精神的基礎上，對照標準深入開展了自查自糾活動。通過自查，我校未發現一例不規范的辦學行為。具體自查情況匯報如下：一是我校能嚴格執行國家課程計劃，合理安排教育、教學活動。二是我校做到了學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日 等時間，安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。并要求學生每天睡眠不少于10小時，同時每天保證學生陽光運動一小時。三是我校能夠嚴格執行作業審批制度。我校低年級按上級規定，從沒留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據新課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。四是我校嚴格規范對學生的評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。五是我校能夠不斷加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動。六是我校教師均能夠按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價等。并且能夠圍繞校本研修方案主題進行課題研究，促進教師專業發展。七是我校能夠加強對教師的管理，沒有一位教師對學生實行有償家教、有償補課，以及組織學生統一征訂教輔材料等。八是我校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失。

三、采取務實措施，辦學成效顯著

雖在自查中未發現一例不規范行為，但我們自知與先進學校還有一定的差距，離素質教育目標還有一定距離。為深入實施素質教育，進一步促進殘疾學生全面健康發展，我校采取了積極措施，落實了各項工作目標，取得了顯著成效。

一是創新管理模式，樹立“氛圍優于制度，服務大于管理”的理念。首先我校完善了崗位職責，實施了精細化管理，整個學校從教師到學生、從課內到課外、從做人到育人均有章可循，進一步規范了師生行為，為實施素質教育提供了有力保障。其次是開展了“塑形象，做滿意師生”活動，把全校師生導入“強制教育——逐漸適應——自覺遵守”這一良性循環軌道，逐步形成了“事事有人管、時時有人管、處處有人管”的科學管理氛圍。第三是開展“校榮我榮”教育活動，增強教師隊伍的責任意識、大局意識、服務意識，充分調動和發揮每一位教職工干工作的積極性、主動性和創造性，樹立了處室為基層服務、領導為群眾服務、教師為學生服務、學校為社會服務的思想，營造出了團結和諧干事業、同心同德謀發展的良好氛圍。

二是創新校本培訓模式，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。首先我校堅持以人為本，以德為先，通過開展“書香校園”活動、“和諧團隊評比”活動以及豐富多彩的文體活動等，努力打造出了“高境界做人、高水平學習、高質量生活”的校本師德精神。其次是圍繞“實效教研、有效課堂”，認真落實“四個一”活動和“五課”制度，認真做好“三備”要求，促進教師業務素質的提高。第三是以提升教育教學質量為目的，積極開展“教學六認真”活動，通過“教學行為規范月”，進一步規范了教師教學行為，優化了課堂教學，切實提高了教育教學質量。第四是立足實效，抓住特色，深入實施“教研賽考評”工程。

三是創新教學管理模式，全力為學生量身打造成長之路。首先以健康發展為主，通過開展“學生行為規范月”、“安全伴我行”等活動，充分利用課堂滲透、校園文化以及板報、櫥 窗等宣傳陣地，多渠道地進行日常行為規范教育、道德品質教育等，培養學生擁有健康的人格。其次是以和諧發展為主，通過環境布置、禮儀教育等為學生創建溫馨環境；通過開放美術室、多媒體室、圖書室、書法室等以及各種活動團隊的建設，為學生創建了自主發展、自主教育的空間等，實現了學生主動、能動的和諧發展。第三是以全面發展為主，學校遵循“辦學有特色，教學有特點，學生有特長”的整體辦學思路，堅持走藝術特色教育之路,大力發展職業教育，著力打造學校特色品牌。一方面讓學生受到藝術上的熏陶，另一方面讓學生有一技長，有自食其力的生活本領，為殘疾學生走向社會打下堅實的基礎。

由于我校措施得力，求真務實的全面推進素質教育，學校各項事業得到了全面發展，并取得了累累碩果。2010年我校再度被市人事局、市教育局表彰為“全市教育系統先進集體”，并且在落實“打造藝術特色教育，為學生終身發展奠基” 的辦學目標上開創了嶄新的局面，學校相繼開設了雜技、服裝、美術、書法、舞蹈、手工制作等校本課程，真正做到了讓學生“升學有希望，就業有技術，生存有基礎”。尤其是我校的雜技課程，現已經成為學校的一張亮麗的名片。雜技進特校、進課堂創全國特校之先河，成為全國唯一一所把雜技作為校本課程的學校。目前，經過雜技教師的嚴格訓練下，學生的鼎功、筋斗、舞蹈基礎等各項基本功提高很快，排練的《軟功造型》、《集體車技》、《草帽》、《轉毯》、《小武術》等節目深受社會各界好評。我校節目《車技與柔術》在《校園之春》晚會上贏得的掌聲是最多的，也是最熱烈的，被市委宣傳部、市文化局評為“最受觀眾喜歡的節目”。在全市“教研賽考評”工程總結表彰大會上，由于我校特色辦學成績顯著，被市教育局表彰為為“實施教研賽考評工程先進單位”，等等，目前，在我們特殊教育學校里，素質教育就像春風細雨一樣，滋潤著每一寸土壤，澆灌著每一位師生的心里。富有特色的品牌教育，推動了素質教育的全面實施，促進了學生的全面發展。

成績屬于過去，未來還需創造。在今后的工作中我們將不斷求索，努力開拓，為素質教育的全面實施作出應有的貢獻！為打造特色教育品牌學校而繼續努力！

第五篇：精細管理 提升城市品位

精細管理 提升城市品位

**縣人力資源和社會保障局常務副局長***

近年來，我們所居住的縣城正越發變得美麗多姿。街道變得更加整潔、干凈、順暢，城市管理日趨規范、有秩序，新建小區此起彼伏，更多高樓拔地而起，城市面貌有了很大的改觀。城市的發展變化背后是城市建設者和管理者辛勤努力的汗水。我們在由衷感激他們的同時，更寄希望于他們以其智慧用精細之心來建設和管理城市，提升城市品位，讓我們生活的這座城市更加魅力迷人。

一、精心規劃設計。街道兩側新建建筑，防止形成“兩堵墻”的樣式，要注意留空，要有高低層次感、錯落有致，要增加廣場和公共綠地的面積，要讓商業利益更多地讓位于公眾利益。

二、加強街道商店牌匾的管理。嚴格商店牌匾的審批。提高商店牌匾設計上的美感，使牌匾設計更得體、大方。牌匾設計可考慮通過補貼或其他的方式來推行。商店牌匾在設計上不必拘泥統一的材質、大小，但在整體上要和商店建筑和整個街道的格調相適應。

三、精心護理城市公共設施。城市街道上路磚、基石、花草樹木、路燈、垃圾箱，每處公共設施都精心設計，都從方便人們來考慮，富有人性化，并精心施工。在公共設施受到毀損后，都能得到及時的修補修繕。不必街道多么寬闊，不必樓房多么高大，而如果用精細的思想來打理這座城市，就如同拾掇自家庭院一樣，處處干凈、利落，井井有條，滿有秩序,便利百姓，那小城也將呈現清新可人的一面，這也將是令人十分愜意得了。