第一篇：競選學校高三年級主任的演講辭（二）（精選）

尊敬的各位評委、老師，下午好！

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講，本人，30歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師。我競聘的崗位是高三年級副主任，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下四個優勢：

一是有較為扎實的專業知識。

自參加工作以來，連續四年擔任高三數學雙班教學，高考成績突出，我一直以不斷的提高自己的教學水平為努力的目標，多次出色的完成學校布置的各項教學任務，專業的教學能力已得到了同行和領導的認可，先進教育工作者、骨干教師、首席班主任、新長征突擊手等榮譽只能算輝煌的過去，我還要把握現在和將來。

二是有較為豐富的實踐經驗。

從開始一直參與年級管理工作，深知年級主任的職責、任務和規范，明白年級管理人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好年級管理的方法和策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。

三是有較強的工作能力。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人，經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任年級管理工作。

四是有較好的年齡優勢。

我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心投入到自己所熱愛的工作當中去。

假若我能當選，我打算從以下幾個方面提高管理工作檔次。

（一）科學規范的做好日常事務工作，將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保年級良性運作。

（二）搞好綜合協調，確保學校政令暢通，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

（三）當好參謀助手，服務校領導決策，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地反饋年級各方面信息。

（四）進一步加強個人修養，練好基本功。

從事年級管理工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，團結同志一道共同搞好工作，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

評委、領導、老師們，我有信心、有決心搞好年級管理工作，愿與大家共創美好的未來，迎接中學輝煌燦爛的明天！謝謝大家！

第二篇：競選學校高三年級主任的演講辭

尊敬的各位領導、專家、各位老師：

下午好！

今天，能夠站在這里參加競聘演說感到十分榮幸。借此機會，首先感謝各位領導、各位尊長、各位同仁、各位兄弟姐妹，多年來的關心、幫助和厚愛！

本人，63年出生，83年參加工作，中共黨員，中學高級教師，現任高二年級主任，曾被評為?！敖虒W能手”，“優秀班主任”，“先進工作者

”，“準首席教師”，多次受到市局嘉獎，市“優秀班集體”班主任，市直語文學科帶頭人。

競聘崗位：高三年級主任

理由一：我與這一屆高二的學生、老師們朝夕相處、共同學習、攜手成長，對學生的學情、對老師的教情有了全面、透徹的了解。兵法云:知己知彼，百戰不殆。我堅信進入高三后，能團結引領這班人順利地向更崇高的目標奮進！

理由二：我和高二的全體同仁一起拼打了整整兩年時間，我時常被他們勤奮工作的身影、吃苦奉獻的精神、團結互助的品質所打動。我是真心舍不得離開他們。為此，我常常誡勉自己，工作中時時處處要以身作則，要求別人做到的自己一定要做得更好。還記得在迎戰會考的日子里，有的老師聲音都嘶啞了，還一天堅持上5、6節課;有的老師下課后筋疲力盡，站在我面前，似乎吹一口氣，就會倒下去，但晚自習后10點多鐘，我在巡查班級時，卻看到他們還在教室里輔導那幾位過關有困難的學生，我感動得禁不住流下了淚水。還記得在推行有效教學的活動中，年級一批骨干老師開設的示范推進課，課堂上不僅引來了領導、同行的觀摩，還出現了家長的身影，我感動了，我為此感到自豪。還記得，青年教師開設有效教學實踐課，他們個個表現出色，課堂精彩紛呈，許多聽課的老師課后興奮不已，我感動了，我為他們感到驕傲。在嚴格的教學管理中，我曾嚴厲批評過幾位老師，有時，甚至是痛罵，但他們都沒有記恨我，也沒有怨言，我有時不自信的問別人，這是為什么，一位老師告訴我，因為你的罵聲中包含著真誠和無限的關懷，我感動了，我為有這么一幫善解人意、自律自強的好兄弟、好姐妹而感到驕傲和自豪。我堅信，有這么一支能吃苦奉獻的隊伍，有這么一股團結的力量，我們一定能在規范辦學行為的新政策背景下，用二百天的工作干出超過三百天的效益，創造出突破歷史的新業績。

理由三：對照競聘條件，本人嚴格自查，自認為基本符合條件。

各位專家、評委，各位同仁，我今天的演說，結合平時的工作，如果能贏得你寶貴的一票，我將把它化為無限的精神動力，團結引領高三全體同仁，銳意進取，矢志奮斗，為把我校打造成精品學校作出積極的貢獻。

如果這次競聘落選，我定能不氣餒，不懈怠，我將在語文教學園地里，辛勤耕耘，爭取多開花、多結果，為校園添光增彩。

謝謝！

第三篇：競選學校高一年級主任的演講辭

各位領導、專家、同仁，下午好！

首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。本人，現年歲，中共黨員。我競聘的崗位是高一年級主任、副主任。

我是年月進入中學工作的，是中學這塊沃土滋養了我，使我逐步成長、成熟，使我度過了人生一段重要時光，“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋”，我要把這份成長、成熟奉獻給

中學。

年的教壇耕耘，9年學校中層干部工作的經歷，使我我形成了自己的教育教學管理風格：

1、堅持原則，政治素養高。

本人自走上管理崗位以來，進一步加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與黨組織保持高度一致，講政治、講正氣，始終保持堅定政治立場和較高的政治覺悟。

2、默默無聞，敬業精神足。

14年班主任，9年的中層干部造就了我“能吃苦、能奉獻”的良好作風，踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，矢志不渝，不管干什么從不計較個人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、經驗豐富，協調能力強。

多年來在不同時段我分別擔任過學科備課組長、教研組長、班主任、團委書記、年級副主任，使我積累了豐富的工作經驗，具備了一定的的管理能力。在工作中我一直注重協調能力的提高，年級和處室之間，領導和群眾之間，我都能較好地開展工作。

4、以誠待人，群眾基礎好。

在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，以“誠實做人、勤懇做事”為本，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，得到了領導、同事的普遍肯定，學生的一致愛戴。

各位領導、專家、同仁，假如我競職成功，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、確立“一個”中心，即教育教學質量中心，全面徹底的實施新課程，樹立正確的人才觀、教育觀與質量觀。在嚴格執行省“五嚴”戒律的前提下，研究對策，把抓質量落實在平時的工作中，努力實現減負增效。

2、突出“兩個”抓手，即“班主任隊伍建設”和“教研隊伍建設”，通過選聘培訓建設一支”作風正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻，精明強干“的班主任隊伍，使他們成為班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者。教研隊伍建設方面，突出教研組長的核心地位，把教研重點放在課堂，走進課堂，研究課堂，由課堂得課題，課研結合，解決課堂教學中的實際問題，保證有效的教研，促進有效教學。

3、架好“三個”橋梁

一是學校和家長、社會之間的橋梁；二是校長和教師之間的橋梁；三是教師和各職能處室之間的橋梁。為構建和諧校園作出自己應有的貢獻。

4、提升“四個”素養；一是教師素養，加強師德師風建設，促進教師專業成長；二是合作精神，能與同級領導共同協作，創造教學佳績；三是創新意識，創新是民族的靈魂、智慧的源泉，力爭每項工作在原來基礎上尋求突破，有所改進，有所創新；四是求真務實，不搭花架子，實實在在做事，堂堂正正做人。

各位領導、專家、同仁，參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家進一步了解我、真誠的幫助我、勇敢的支持我。您的一個微笑，一個點頭，一點掌聲，都是對我莫大的鼓舞，我堅信，今天您給我一個支點，明天我會讓他發出璀璨的光芒。謝謝大家！

第四篇：競選學校初一年級主任的演講辭

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家下午好！

我叫，現年44歲，大學本科學歷，中學高級教師。

1986年分配到市中學工作。1986~我做了16年的班主任工作，~擔任初中物理教研組長，~擔任初中部的年級副主任。

我今天競聘的崗位是初中部的年級主任。

16年的班主任工作，雖經歷了困惑、焦慮、煩惱的洗禮，但內心始終洋溢著耕耘的激情和“換得新綠為千重”后的喜悅；16年的班主任工作，加深了我對教育工作的認識：關心和愛護是教育的基礎，融洽的師生關系是教育的保證，身體力行是教育的重要方法，同時也增強了我對教育事業的責任感和事業心。由于轉化后進學生成績突出，還被學校評為先進班主任。

4年的教研組長工作，不但使我學習了先進的教育教學理論，積累了豐富的教育教學經驗，專業素養得到了較大提高，受市教研室的委托在市初中物理年會上對全市初中物理教師開設了《初中物理考前復習策略》的講座；而且在工作中學會了與人合作，與人共事，相互學習，相互幫助，共同提高。正是教研組老師的同心協力，共同努力，初中物理教研組4年中二次被學校評為先進教研組。

4年年級副主任的工作實踐，使我深深認識到：年級主任是學校工作思想、工作策略和工作措施的傳承者，年級全體教師團結奮進的領頭人，年級教育教學成績的第一責任人；4年年級副主任的工作實踐，也使我的寫作能力、分析指導能力、組織協調能力、領導部署能力得到了很大的提高。為師生營造了一個整潔、安靜的教學環境，形成了一個團結合作、積極向上的教學氛圍，鍛煉了一支敬業愛崗、拚搏進取的戰斗團隊，年級每學年會考、統考成績都得到學校領導和全體師生的一致肯定。

我堅信：只要我堅持奉獻，以身垂范，團結合作，不斷學習、不斷總結、不斷創新，有學校領導的幫助、培養，有各位老師的關心、支持，我一定能勝任初中部的年級主任工作。

謝謝！

第五篇：競選學校初二年級主任的演講辭

各位專家評委、各位領導、老師上午好！

首先感謝領導及同志們給本人這個競聘的機會，我競聘的崗位是初中部年級主任。

我之所以競聘年級主任有以下優勢

1、我有多年的年級管理經驗，且工作實績突出，多次受到學校表彰。

2、我有良好的人際關系和組織協調能力，無論在我做班主任期間還是做年級主任期間，老師、學校各部

門處室對我都有較好的評價和認可。

3、我有較強的敬業奉獻精神和優秀的教學實績，我在教育教學工作過程中多次受到各級部門的表彰，表彰的獎項有：受亭湖區城區教育局、人事局表彰優秀教育工作者，受亭湖區人民政府表彰的先進個人，受市教育局表彰優秀教師（銀獎），受中學表彰的優秀班主任、先進工作者、準首席教師、骨干教師等獎項。，2月由于教學能力突出獲得市物理學科教學能手稱號。指導學生參加物理知識競賽2次獲得全國優秀指導教師獎、三次獲江蘇省優秀指導教師獎。

年級主工作職責是協調，布置，實施，完成校長室及各處室布置的教學工作，教師的管理考核工作，指導班主任工作，協同班主任及時妥善處理學生中的偶發事件等等，根據本人以往的工作體會，如果競聘成功，本人在年級主任崗位上做好以下八個字。

表率：嚴格要求自己，無論是教學實績，工作紀律的遵守還是平時的言行舉止，要處處放好樣子，事事爭主動，時時做好表率作用。

團結：努力團結周圍的同志，力爭營造一個和諧健康向上的氛圍，充分發掘每一個同志的潛力，積極發揮集體的智慧。

創新：對工作在爭主動的基礎之上，力求創新，特別是管理工作，既要遵循事物發展的一般規律，更要敢于創新，盡量使管理客體發揮整體能效。力爭做到凡事動腦筋，事事尋對策，因人講方法。

高效：牢記求真務實的工作態度，使年級組每一項工作的開展能夠科學，合理，高效。認真抓好“奪旗創優”活動，使教師具備對每一位學生負責，對學生的每一方面負責的良好師德素養，尤其是特殊學生的管理，既有情，知，意，行的科學方法，又有明確的負責人，使每一位學生能夠感到溫暖，獲得進步。并知曉“小過不改，大惡行焉，小善能遷，大善成焉”的道理。狠抓教師教學實績的考核評估工作，獎勤罰懶，杜絕任何教學事故的發生。創年級組各項工作一流實績，形成領導放心，同志們熱心，社會歡心的良好局面，為的發展盡綿薄之力！

謝謝大家！