第一篇：競選學校高一年級副主任的演講辭(一)

尊敬的各位評委、領導、老師們：

下午好！

首先感謝各位領導、老師們給我這次展示自我的機會。我競聘的崗位是高一年級副主任。

本人1981年生于縣一個普通農民家庭，1997年以優異的成績考入師范學校讀書，三年后再次以全校第一名的成績考入蘇州大學歷史系學習。8月起到中學工作。

我之所以競聘這個職位，是因為

我具有以下幾個優勢：

一、有較為扎實的專業知識。從教五年來。先后有數篇教學論文和德育論文在省、市論文評比中獲獎。兩次開設全校對外公開課，并得到聽課領導、老師們的一致好評。在學校四星級高中創建評估中，我在高二（5）班執教的一節歷史課被專家評為優課。獲我校首屆“教壇新秀”稱號。幾年來，本人教學實績在不斷提高，在今年高考中，我所帶的高三5班和10班歷史達b率分別為80%和45%，超額完成了學校下達的指標。此外，在平時的教學過程中，我還注重課堂教學模式的探索和研究，逐漸形成了自己的課堂風格。

二、有較為豐富的實踐經驗。在過去的五年里，我做了四年班主任，同時兼任了三年年級團總支書記，主要負責年級學生管理工作。在這過程中，我深知年級學生管理工作的不容易，也摸索了中學生的心理特點，特別是在處理一些突發事情上積累了一些經驗。為此，我先后被學校評為優秀班主任，兩次被市教育局團委評為優秀共青團干部，還被市教育局授予“市直教育系統優秀教育工作者”榮譽稱號。

三、有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作為一名共產黨員，我能不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝年級副主任的工作。

四、有較好的年齡優勢。我三十歲不到，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在校長室的領導下。努力做到以下幾點：

一、規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人，科學規范地做好年級組相關工作。

二、落實：以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者，堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長室決議，做到人人有事做，事事有人做，講原則、求方法、促和諧、抓落實。

三、創新：學校的不斷發展和新課程改革以及江蘇省規范辦學行為的“五嚴”對教育管理提出了新的要求。我將在校黨委、校長室的領導下，協助年級主任改革一些與現代教育管理不相適應的制度，創造教育管理的新思路和年級管理的新特色。

四、表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作，帶頭擔任班主任工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

各位評委、領導、老師們，我有信心、有決心搞好年級副主任工作，我愿與大家同乘我校今年高考又創新高的東風，齊迎輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

第二篇：競選學校高一年級副主任的演講辭(一)

尊敬的各位評委、領導、老師們：下午好！首先感謝各位領導、老師們給我這次展示自我的機會。我競聘的崗位是高一年級副主任。本人1981年生于縣一個普通農民家庭，1997年以優異的成績考入師范學校讀書，三年后再次以全校第一名的成績考入蘇州大學歷史系學習。8月起到中學工作。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下幾個優勢：

一、有較為扎實的專業知識。從教五年來。先后有數篇教學論文和德育論文在省、市論文評比中獲獎。兩次開設全校對外公開課，并得到聽課領導、老師們的一致好評。在學校四星級高中創建評估中，我在高二（5）班執教的一節歷史課被專家評為優課。獲我校首屆“教壇新秀”稱號。幾年來，本人教學實績在不斷提高，在今年高考中，我所帶的高三5班和10班歷史達b率分別為80%和45%，超額完成了學校下達的指標。此外，在平時的教學過程中，我還注重課堂教學模式的探索和研究，逐漸形成了自己的課堂風格。

二、有較為豐富的實踐經驗。在過去的五年里，我做了四年班主任，同時兼任了三年年級團總支書記，主要負責年級學生管理工作。在這過程中，我深知年級學生管理工作的不容易，也摸索了中學生的心理特點，特別是在處理一些突發事情上積累了一些經驗。為此，我先后被學校評為優秀班主任，兩次被市教育局團委評為優秀共青團干部，還被市教育局授予“市直教育系統優秀教育工作者”榮譽稱號。

三、有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作為一名共產黨員，我能不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝年級副主任的工作。

四、有較好的年齡優勢。我三十歲不到，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在校長室的領導下。努力做到以下幾點：

一、規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人，科學規范地做好年級組相關工作。

二、落實：以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者，堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長室決議，做到人人有事做，事事有人做，講原則、求方法、促和諧、抓落實。

三、創新：學校的不斷發展和新課程改革以及江蘇省規范辦學行為的“五嚴”對教育管理提出了新的要求。我將在校黨委、校長室的領導下，協助年級主任改革一些與現代教育管理不相適應的制度，創造教育管理的新思路和年級管理的新特色。

四、表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作，帶頭擔任班主任工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

第三篇：競選學校高二年級副主任的演講辭(一)

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這里參加競聘演講，展示自我，接受各位專家、領導和各位同行的指導,匯報我參加教育教學工作以來所經歷的探索和追求，作為一名教育教學工作者，我感到萬分榮幸！借此機會，感謝學校領導和同事對我的關心、支持和幫助。下面，我以《誠懇做人、勤勉做事》為題，作競選演講。

我叫，現年39歲，本科學歷，中學一級教師。1991年參加工作,18年來，我都嚴格按照“勤懇做人、勤勉做事”的原則，嚴格自律、認真工作，以一貫的敬業精神，贏得廣大師生們的信賴。多次被評為校“骨干教師”、“先進工作者”，“首席班主任”,“市優秀班主任”，“首席教師”；歷任備課組長，高中數學教研組長，現為高一年級副主任。

為更好地錘煉自己，為黨工作、為單位盡責、為大家服務。今天，我參加新高二年級副主任職位的競爭，主要基于以下四個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是高一年級副主任，能吃苦、肯奉獻，08高三在吳友余校長的帶領下，協助程樹宏主任，踏踏實實，兢兢業業，取得高考歷史性的突破。在教學和班主任工作中，各方面得到學校的充分肯定，并被市教育局表彰為優秀班主任。

第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，勇于實踐，具有一定的開拓精神；同時工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“誠懇做人、勤勉做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同事，應該說得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。18年的教育生涯，15年的班主任，4年的年級副主任經歷，已培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。

假如本次競選成功，能夠擔任高二年級副主任一職，我主要目標和工作思路概括如下：

一是立足本職，當好“示范員”。在學校“四星”發展的平臺上，我首先是一個教師，我將深入學習有效教學的理論和提高自身的學科知識素養，教好書、育好人，當好中層干部的模范帶頭作用。

二是獻計獻策，當好“信息員”。我將積極主動地站在高二年級全局上思考問題，協助年級主任把握好學業水平考試，及班主任和備課組長的管理和教研工作，為學校決策提供信息、出謀劃策，當好“信息員”。

三是搞好關系，當好“服務員”。我一定會堅持一切從實際出發，并積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的需求，多干實實在在的事情，為大家當好一名合格的“服務員”。

四是加強管理，當好“管理員”。年級組工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作忙而不亂。如果我能當選，我一定要積極摸索，努力提高管理水平，協助年級主任完善各項規章制度，切實改進工作方法，努力開拓創新，善于調動全年級教師的工作積極性和創造性，形成一個團結協作的戰斗集體。

“給我一個舞臺，讓我來為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還大家一個滿意。”徐復光校長經常教育我們，個人的希望和前途始終同學校的發展維系在一起，作為學校的一分子，無論在哪個工作崗位上，都應為學校的發展奉獻智慧和力量。如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同事一道，齊心協力，共同奮斗，迎接中學更加美好的明天。

同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、領導的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，繼續實踐“誠懇做人、勤勉做事”的人生準則。

謝謝大家！

第四篇：競選學校初三年級副主任的演講辭

各位同仁:大家好!

今天,我只想借競聘教務處副主任和年級主任的這個機會讓大家了解一下我自己.23年前大學畢業后,我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作，薄弱學校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風.由于自己的勤奮和努力,1996年起我擔任年級主任和教務主任工作。

三年前,我有幸融入了市中學這

個人才濟濟,和諧團結的大家庭里.來后,自己首先得到了學生的擁護:課堂上的激情豪邁令學生激動不已,課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優勢,所以我才決定參加這次競聘.我這次參加競聘的優越條件是多年中層干部的工作經驗和銳意進取的創新意識、勇于奉獻的敬業精神以及求真務實的工作作風.下面再談談假如競聘成功的話,我的工作設想:

1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補臺,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖.2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利采納。深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率.3、認真學習教育理論,努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我們實際的教學方式,并且要定期組織教師學習,提高教師的業務素質.4、和學校各部門協調配合,共同完成工作任務，努力實現教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結束我的演講,以期和大家共勉:其實結果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!

謝謝大家!

第五篇：競選學校高三年級副主任的演講辭

尊敬的領導、各位評委、各位同仁大家好：

我叫，現任高二年級副主任，我競聘的崗位是高三年級副主任。參加今天的競聘演講，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰，生活在競爭激烈的當今社會，要勇于挑戰、勇于承擔責任，另外，我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教

育系統機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領導給我們的這次競聘機會。雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們學校中層領導干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。”困難再多，也沒有辦法多！我們中學“相信沒有教不好的學生，并把信念變成信心和行動”取得了驕人的辦學業績，我想在終身學習的時代只要我能夠堅持自主學習，不斷充電，再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領導的工作。

如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在校黨委、校長室的正確領導下。努力做到以下幾點：(一)規范：我將認真落實崗位目標責任制，發揮各班主任、教研備課組長的作用，以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.科學規范地做好年級組工作。(二)落實：以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者.堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議,做到人人有事做,事事有人做.講原則、求方法、促和諧、抓落實。(三)創新：學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下，改革一些不相適應的教學管理制度，創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。(四)表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個中層干部扎根實踐,了解、團結教師,從而開展工作的有效途徑.我將堅持第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心協助年級主任搞好年級組的各項工作，我愿與大家同乘我校今年高考、中考又創新高的東風，齊迎輝煌燦爛的明天。朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，的事業需要我們奉獻，我一定會做到：真心奉獻無悔怨，不待揚鞭自奮蹄！

謝謝大家！