第一篇：競選學校初三年級主任的演講辭

各位領導、各位老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫徐永紅，現年43歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師職稱。8年7月分配到市第二中學工作。我競聘的崗位是初三年級主任。我之所以競聘這個職位，基于以下幾點考慮：

一、本人86年畢業于師范學院分配在市第二中學任教至今，一直擔任

初中數學的循環教學和班主任工作。86年至89年擔任學校團委組織委員，擔任初中數學教研組組長，破格評為中學高級教師。

我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期滿負荷工作無怨言。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

二、本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、初中數學循環教學成績，在歷次中考中均列同類班級之首。

2、1998年5月輔導初三學生參加全國數學競賽，二等獎1人，三等獎2人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年在市“青年教師說課比賽”中獲二等獎。

4、被評為“優秀共產黨員”。

5、市人民政府記“三等功”。

6、、兩年都被評為“校教學能手”

7、都次被評為校先進工作者。

8、被學校聘為初二年級主任三、十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級多次被評為文明班級。身為初中數學教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。被評為學校先進教研組。

因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:

1．堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾團結群眾,從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備與時俱進.2．在年級管理工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3．在學校領導和同事之間,中層干部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的發展為立場,對上做好信息源,建議者執行者和補救者.按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會議決議,不推諉不扯皮.以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關系,縮小差距.4．倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好年級組工作，愿與大家共創美好的未來，迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

第二篇：競選學校初一年級主任的演講辭

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家下午好！

我叫，現年44歲，大學本科學歷，中學高級教師。

1986年分配到市中學工作。1986~我做了16年的班主任工作，~擔任初中物理教研組長，~擔任初中部的年級副主任。

我今天競聘的崗位是初中部的年級主任。

16年的班主任工作，雖經歷了困惑、焦慮、煩惱的洗禮，但內心始終洋溢著耕耘的激情和“換得新綠為千重”后的喜悅；16年的班主任工作，加深了我對教育工作的認識：關心和愛護是教育的基礎，融洽的師生關系是教育的保證，身體力行是教育的重要方法，同時也增強了我對教育事業的責任感和事業心。由于轉化后進學生成績突出，還被學校評為先進班主任。

4年的教研組長工作，不但使我學習了先進的教育教學理論，積累了豐富的教育教學經驗，專業素養得到了較大提高，受市教研室的委托在市初中物理年會上對全市初中物理教師開設了《初中物理考前復習策略》的講座；而且在工作中學會了與人合作，與人共事，相互學習，相互幫助，共同提高。正是教研組老師的同心協力，共同努力，初中物理教研組4年中二次被學校評為先進教研組。

4年年級副主任的工作實踐，使我深深認識到：年級主任是學校工作思想、工作策略和工作措施的傳承者，年級全體教師團結奮進的領頭人，年級教育教學成績的第一責任人；4年年級副主任的工作實踐，也使我的寫作能力、分析指導能力、組織協調能力、領導部署能力得到了很大的提高。為師生營造了一個整潔、安靜的教學環境，形成了一個團結合作、積極向上的教學氛圍，鍛煉了一支敬業愛崗、拚搏進取的戰斗團隊，年級每學年會考、統考成績都得到學校領導和全體師生的一致肯定。

我堅信：只要我堅持奉獻，以身垂范，團結合作，不斷學習、不斷總結、不斷創新，有學校領導的幫助、培養，有各位老師的關心、支持，我一定能勝任初中部的年級主任工作。

謝謝！

第三篇：競選學校初二年級主任的演講辭

各位專家評委、各位領導、老師上午好！

首先感謝領導及同志們給本人這個競聘的機會，我競聘的崗位是初中部年級主任。

我之所以競聘年級主任有以下優勢

1、我有多年的年級管理經驗，且工作實績突出，多次受到學校表彰。

2、我有良好的人際關系和組織協調能力，無論在我做班主任期間還是做年級主任期間，老師、學校各部

門處室對我都有較好的評價和認可。

3、我有較強的敬業奉獻精神和優秀的教學實績，我在教育教學工作過程中多次受到各級部門的表彰，表彰的獎項有：受亭湖區城區教育局、人事局表彰優秀教育工作者，受亭湖區人民政府表彰的先進個人，受市教育局表彰優秀教師（銀獎），受中學表彰的優秀班主任、先進工作者、準首席教師、骨干教師等獎項。，2月由于教學能力突出獲得市物理學科教學能手稱號。指導學生參加物理知識競賽2次獲得全國優秀指導教師獎、三次獲江蘇省優秀指導教師獎。

年級主工作職責是協調，布置，實施，完成校長室及各處室布置的教學工作，教師的管理考核工作，指導班主任工作，協同班主任及時妥善處理學生中的偶發事件等等，根據本人以往的工作體會，如果競聘成功，本人在年級主任崗位上做好以下八個字。

表率：嚴格要求自己，無論是教學實績，工作紀律的遵守還是平時的言行舉止，要處處放好樣子，事事爭主動，時時做好表率作用。

團結：努力團結周圍的同志，力爭營造一個和諧健康向上的氛圍，充分發掘每一個同志的潛力，積極發揮集體的智慧。

創新：對工作在爭主動的基礎之上，力求創新，特別是管理工作，既要遵循事物發展的一般規律，更要敢于創新，盡量使管理客體發揮整體能效。力爭做到凡事動腦筋，事事尋對策，因人講方法。

高效：牢記求真務實的工作態度，使年級組每一項工作的開展能夠科學，合理，高效。認真抓好“奪旗創優”活動，使教師具備對每一位學生負責，對學生的每一方面負責的良好師德素養，尤其是特殊學生的管理，既有情，知，意，行的科學方法，又有明確的負責人，使每一位學生能夠感到溫暖，獲得進步。并知曉“小過不改，大惡行焉，小善能遷，大善成焉”的道理。狠抓教師教學實績的考核評估工作，獎勤罰懶，杜絕任何教學事故的發生。創年級組各項工作一流實績，形成領導放心，同志們熱心，社會歡心的良好局面，為的發展盡綿薄之力！

謝謝大家！

第四篇：競選學校高一年級主任的演講辭

各位領導、專家、同仁，下午好！

首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。本人，現年歲，中共黨員。我競聘的崗位是高一年級主任、副主任。

我是年月進入中學工作的，是中學這塊沃土滋養了我，使我逐步成長、成熟，使我度過了人生一段重要時光，“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋”，我要把這份成長、成熟奉獻給

中學。

年的教壇耕耘，9年學校中層干部工作的經歷，使我我形成了自己的教育教學管理風格：

1、堅持原則，政治素養高。

本人自走上管理崗位以來，進一步加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與黨組織保持高度一致，講政治、講正氣，始終保持堅定政治立場和較高的政治覺悟。

2、默默無聞，敬業精神足。

14年班主任，9年的中層干部造就了我“能吃苦、能奉獻”的良好作風，踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，矢志不渝，不管干什么從不計較個人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、經驗豐富，協調能力強。

多年來在不同時段我分別擔任過學科備課組長、教研組長、班主任、團委書記、年級副主任，使我積累了豐富的工作經驗，具備了一定的的管理能力。在工作中我一直注重協調能力的提高，年級和處室之間，領導和群眾之間，我都能較好地開展工作。

4、以誠待人，群眾基礎好。

在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，以“誠實做人、勤懇做事”為本，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，得到了領導、同事的普遍肯定，學生的一致愛戴。

各位領導、專家、同仁，假如我競職成功，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、確立“一個”中心，即教育教學質量中心，全面徹底的實施新課程，樹立正確的人才觀、教育觀與質量觀。在嚴格執行省“五嚴”戒律的前提下，研究對策，把抓質量落實在平時的工作中，努力實現減負增效。

2、突出“兩個”抓手，即“班主任隊伍建設”和“教研隊伍建設”，通過選聘培訓建設一支”作風正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻，精明強干“的班主任隊伍，使他們成為班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者。教研隊伍建設方面，突出教研組長的核心地位，把教研重點放在課堂，走進課堂，研究課堂，由課堂得課題，課研結合，解決課堂教學中的實際問題，保證有效的教研，促進有效教學。

3、架好“三個”橋梁

一是學校和家長、社會之間的橋梁；二是校長和教師之間的橋梁；三是教師和各職能處室之間的橋梁。為構建和諧校園作出自己應有的貢獻。

4、提升“四個”素養；一是教師素養，加強師德師風建設，促進教師專業成長；二是合作精神，能與同級領導共同協作，創造教學佳績；三是創新意識，創新是民族的靈魂、智慧的源泉，力爭每項工作在原來基礎上尋求突破，有所改進，有所創新；四是求真務實，不搭花架子，實實在在做事，堂堂正正做人。

各位領導、專家、同仁，參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家進一步了解我、真誠的幫助我、勇敢的支持我。您的一個微笑，一個點頭，一點掌聲，都是對我莫大的鼓舞，我堅信，今天您給我一個支點，明天我會讓他發出璀璨的光芒。謝謝大家！

第五篇：競選學校初三年級副主任的演講辭

各位同仁:大家好!

今天,我只想借競聘教務處副主任和年級主任的這個機會讓大家了解一下我自己.23年前大學畢業后,我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作，薄弱學校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風.由于自己的勤奮和努力,1996年起我擔任年級主任和教務主任工作。

三年前,我有幸融入了市中學這

個人才濟濟,和諧團結的大家庭里.來后,自己首先得到了學生的擁護:課堂上的激情豪邁令學生激動不已,課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優勢,所以我才決定參加這次競聘.我這次參加競聘的優越條件是多年中層干部的工作經驗和銳意進取的創新意識、勇于奉獻的敬業精神以及求真務實的工作作風.下面再談談假如競聘成功的話,我的工作設想:

1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補臺,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖.2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施,使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學校,以利采納。深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率.3、認真學習教育理論,努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我們實際的教學方式,并且要定期組織教師學習,提高教師的業務素質.4、和學校各部門協調配合,共同完成工作任務，努力實現教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結束我的演講,以期和大家共勉:其實結果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!

謝謝大家!