第一篇：中小學學校管理制度（全套）

中小學學校管理制度匯編（全套）

教務處主任職責

1、提出各個學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實

2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

3、做好教材、資料的訂購與發行。

4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業批改，組織好各類公開課。

5、組織好各類考務活動。

6、管理好學生學籍，做好學生的轉學、休學、退學工作。

7、抓好實驗室建設、圖書閱覽室的工作。

8、組織教師文化業務進修活動，注重培養青年教師。

9、負責教師的業務考核工作，管理業務檔案。

10、協調各級部教學工作、抓好音體美的教學。

11、搞好辦公室的衛生工作。

12、教務處副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

政教處主任職責

1、根據學校工作要求，制訂對學生進行思想政治教育的工作計劃，組織政教處工作人員及班主任實施落實。

2、協助校長領導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行督促、考核、評定，定期組織班主任學習和經驗交流，并做好總結工作，組織安排好班會、校會活動。

3、負責紀律、衛生的檢查評比，做好衛生室的管理工作。

4、負責管理對學生的獎懲。組織好對“優秀學生干部”、“三好學生”、先進集體的評選和表揚，對違反紀律的學生執行紀律處分。

5、負責對學生干部的培養、教育，配合團委指導學生會的工作。

6、配合教務處做好畢業生工作。

7、定期召開學生代表座談會和家長代表座談會，定期向校長匯報學生情況和班主任工作情況。

8、搞好辦公室衛生工作。

9、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

總務處主任職責

1、根據雙向選擇的原則，對總務處所屬人員實施聘任、安排、分配。

2、制定總務處工作計劃和管理體制。

3、管理校產，負責學校基建、維修和校產保管，對校產要登記造冊，定期檢查。

4、嚴格執行財務制度，勤儉辦學，增收節支，定期審核，公布帳目。

5、采購教學設備與辦公用品，保證教學正常進行。

6、解決師生生活問題。

7、負責學校綠化、美化、凈化。搞好校容校貌建設，及時進行水電設備的維修與水電費的收繳。

8、搞好辦公室衛生工作。

9、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

校長辦公室主任職責

1、認真貫徹、執行黨和政府的路線、方針、政策及上級有關部門的指示精神，按照校領導指示及學校規章制度處理各項工作。

2、組織擬訂學校工作計劃、決議、工作報告、規章制度，審核學校上報、下發的文件，草擬并向全校發布通告、通知。

3、負責全校性行政、黨務會的安排組織工作，會前準備好議題的有關文件、資料，提供會議要點和內容，督促檢查各部門招待會議的情況，并及時向領導匯報。

4、負責學校重大問題的歸口報告，認真做好上情下達，下情上報，協調各處室等職能部門，組織完成需要由幾個部門共同籌辦的綜合性工作。

5、負責學校公文的收發、傳遞、批轉、管理及歸檔工作，將收到的公文進行拆封、分類、編號登記，送主管領導審批，轉發到有關部門處理。

6、掌握并正確使用學校印鑒，校長名章，負責審定各行政部門印章的刻制，并對用印進行監督。

7、負責做好接待、車輛管理及日常服務工作，接待上級和兄弟單位領導同志的參觀、訪問，做好來信、來訪答復。

8、負責職員的考核工作、管理好學校人事檔案、文件檔案及綜合統計工作。

9、搞好辦公室衛生工作。

10、完成校長交辦的各項工作。

教科室主任職責

1、制定學校的學期、學年以及中長期的教學研究計劃，提出教育科學研究的日程和實施方案。

2、在校長和市教科所的領導下，注意收集教學信息，總結教學經驗，推廣教學科研成果。

3、指導教研組長工作，預測教研方向，提出教研課題，促進學校的教學效率。

4、組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。

5、負責對教師的業務培訓，幫助教師總結教學成果，負責教學論文的征集、評選工作。

6、組織教師參加與教學科研相關的聽課、觀摩教學及評析課和各類競賽。

7、負責教師科研隊伍的建設。不斷完善教科室規章制度。

8、辦好《教與學》報，使其成為全校師生的良師益友。

9、搞好辦公室衛生工作。

10、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作

報帳員崗位職責

1、負責編制學校的財務預算收支計劃工作，搞好每月、每季及年終的預決算工作。

2、負責學校會計的日常工作，遵守學校財務制度，正確處理帳

結束編制新增校產匯總表，及時歸集校產檔案資料。

4、組織部門管理員管好，用好校產。

5、在師生中組織宣傳愛護校產活動，搞好校產管理。

6、參與班級目標管理相關內容考核，對損壞公物和賠償情況及時通報。

7、負責組織對校產的維修維護工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

辦公室職員崗位職責

1、整理學校的有關文字材料，起草文稿。負責文件的收發、登記、傳閱、歸檔、保管、借閱、清退等各項工作。

2、協助領導做好專業技術人員職務評審準備工作。

3、負責學校大事記、信息書記及整理工作。

4、負責學校黨政文件、材料的打印及文印工作。

5、協助做好新聞報道及宣傳工作。

6、做好學校的接待工作。

7、負責黨總支校長室、會議室、接待室、辦公室的管理、提水及衛生工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

政教處職員的崗位職責

1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。

2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公布，做好各班級的量化考核評定工作。

3、建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。

4、協助有關部門組織好各種文體活動。

5、協助班主任進行優秀學生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應的檔案管理。

6、管理好學生的成長檔案。

7、負責每周的升旗儀式的準備工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

教務處主任職責

1、提出各個學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實

2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

3、做好教材、資料的訂購與發行。

4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業批改，組織好各類公開課。

5、組織好各類考務活動。

6、管理好學生學籍，做好學生的轉學、休學、退學工作。

7、抓好實驗室建設、圖書閱覽室的工作。

8、組織教師文化業務進修活動，注重培養青年教師。

9、負責教師的業務考核工作，管理業務檔案。

10、協調各級部教學工作、抓好音體美的教學。

11、搞好辦公室的衛生工作。

12、教務處副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

教研組長工作職責

各教研組設教研組長一人，由校長辦公會討論，教務處任命。教研組長的具體工作職責如下：

1、帶領全組教師認真鉆研《新課程標準》、《考試說明》、《德育大綱》，端正教育思想，認真執行學校計劃，擬草并實施本組教研工作計劃，指導備課組及教師制定計劃。

2、每學期開學階段，根據學校教學工作計劃與要求，組織教師討論、制定教研工作計劃。根據計劃具體實施，期末認真做好教研工作總結。

3、支持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、相互聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特點，不斷提高本學科的教學水平和質量。

4、協助教務處、教科研室安排本學科教師的教學教研任務，檢查、評價本組教師的教學質量。有計劃地了解掌握本組教師的教學情況，并根據具體情況對有關教師進行必要的工作指導，要組織對本組教師全面聽課，一學期內至少聽每個教師一節課。

5緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索、努力做到寓德育于教學之中。

6、組織本學科各年級“月考”、期中、期末考試的閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質量提出指導性意見。

7、組織本組教師指導本學科課外活動和學科竟賽活動。

8、組織好本組教師的教育理論學習和業務進修，全面提高教師的業務素質。

9、關心本組教師思想、工作、生活及健康情況。

10、經常聽取教師對學校工作的意見和要求，并向校長室、教務處及時反映，匯報教研活動和各年級學科教學工作情況。

第二篇：學校管理制度(精簡版全套)

校長崗位責任制

校長是學校行政負責人，處于學校中心地位負責代表法人行政職權，對外代表學校，對內主持學校工作，對學校負有全面領導的責任。

1、根據辦學目標，每學期開學要制訂好學年、學期工作計劃，并抓好實施、檢查、總結等環節，使學校每年有所進步。

2、熟悉教師的素養、特長，按規定手續任命教導主任、年級組長、教研組長，決定教師崗位及工作量，用人所長。

3、貫徹教學為中心治校原則，積極實施，推動教學研究。

4、主持學校全面工作，定期召開行政會議，妥善安排好每一階段的工作，抓好重點。

5、實行分層管理，發揮主任和組長作用，各司其職，并做好對干部的考核。

6、建立健全學校各項規章制度，管理好對教師的獎懲考核。

7、審查經費預算，合理安排資金的使用，審定教師獎金發方。

8、有計劃安排好教師的學習，提高教師教育理論水平和師德水平，把教師的思想工作作為教師隊伍的基本建設。

9、根據師資目標，有計劃調整師資結構，培養選拔骨干教師。

10、每學期召開1-2次家長會或舉辦家庭教育活動，推動家庭教育。

11、支持共青團、少先隊等組織的工作，尊重教師的建議，關心教師的福利，切實維護教師的合法利益。

教導主任崗位責任制

教導主任在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學校的教育、教學工作。

1、協助校長制定計劃，并在開學第一周制定新學期有關教育、教學的實施計劃。

2、指導制定并審查教研組、班主任的計劃和學科計劃。

3、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查。抓質量分析，學期末抓總結、抓經驗交流。

4、檢查督促教師貫徹執行教學大綱，每周深入教研組指導工作。

5、在校長領導下要具體組織公開教學研究活動，幫助教師改進教學，提高教學質量。

6、定期召開班主任工作會議，研究班主任工作。

7、幫助少先隊大隊部工作，統一安排全校學生的各項活動，豐富學生的課余生活。

8、深入教學第一線，每周上10-12節課，聽課2-4節。

9、搞好衛生、編班、學籍管理、作息及課程分配工作。

10、做好考勤考績工作，匯總教師的病、事假記錄，對教師的考勤、獎金發放提出意見，供校長參考。

11、協助校長開好家長會。

12、每月召開一次組長會議，有計劃的研究教育教學工作，總結交流經驗，提出改進建議。

13、協助校長領導體育、衛生工作，積極開展全校體育活動。

14、負責健全資料室管理制度，每學期檢查資料收集保管情況。

少先隊大隊輔導員崗位制度

1.制訂少先隊大隊委員會工作計劃，做好編隊、選舉、獎勵、處分等工作。

2.協助學校教導處抓好學生的品德教育工作，根據少先隊員的心理生活特點，組織開展各種教育活動，寓教育于活動之中。

3.抓好隊干部的培訓和培養工作，充分調動少先隊員的積極性、主動性和創造性。

4.配合主管德育工作的行政領導，隨時了解少先隊員的思想、學習、習慣，督促他們自覺遵守禮儀規范。

5.指導、督促、檢查各中隊的工作，抓好廣播站、禮儀隊、鼓號隊工作。

6.組織少先隊干部做好紀律、禮儀的檢查、評比工作。 7.保管和統計好少先隊的各類用品。

8.對少先隊兒童團各類評優公正性、客觀性負責。

教師崗位責任制

教師的任務是教書育人，要按照教學計劃、教學大綱和教材的要求進行教學，使學生掌握基礎知識，培養能力，發展智力；要管教管導，寓思想教育于教學之中，促使學生健康成長。

1.學習教學大綱，鉆研教材，了解學生的知識基礎，設計教學方法，認真備課。

2.結合學科特點對學生進行學習目的教育，調動學生的學習積極性；指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

3.組織好課堂教學，傳授知識，注意科學性與思想性的統一，啟發學生積極思維，提高課堂教學質量。

4.指導復習和布置作業，檢查和批改作業，搞好講評。嚴格執行區教育局小教科制訂的《小學生作業規范、教師批改要求及作業質量標準》（試行稿）。

5.重視因材施教，發現學習優異的學生，積極培養，對學習上有困難的學生，要進行個別輔導，耐心幫助他們在原有基礎上逐步提高。

6.積極創造條件，開展多樣化的課外活動，使學生開闊視野，擴大知識領域，培養技能技巧。

7.有計劃地進行學習質量的檢查，搞好測驗、考試，認真分析試卷，積累資料，努力改進教學方法。

8.積極參加政治業務學習和教學研究活動，積極參加在職進修，定期總結教學經驗，不斷提高專業知識水平和教學能力。

年級組長崗位責任制度

年級組長在德育處具體領導下開展工作,負責組織好本級組的班主任、任課老師對學生實施德、智、體、美、勞全面管理工作，促進良好的學風、班風建設,落實學校的教育教學計劃。

1.根據學校工作計劃，結合本年級的特點，制定級組工作計劃并負責實施，學期末做好本年級工作總結。

2、負責協調本年級班與班、學科與學科之間的關系，提高年級工作效能。主動協助教導處安排本組教師的臨時代課。負責組織以年級為單位的各類活動。

3、促進教師之間的思想、業務交流，帶領教師學習業務知識，形成本組教師共同學習的良好氛圍。

4、督促本年級班主任按時制定班主任工作計劃，并負責檢查計劃的實施情況，學期末組織班主任寫好班主任工作總結。

5、組織開好本級組家長會，督促班主任展開家訪、信訪、電話訪問工作，及時填寫和發出《學校與家長聯系手冊》。配合班主任做好特殊學生的教育管理，可以表揚和批評本年級的班級和學生，并參與本年級教師的考核工作。

6.指導本級組的團隊活動，抓好本級組安全教育工作。7.及時處理本級組偶發事件，凡集會、外出活動，都要確保本級組師生保持良好紀律。

8.配合行政，抓好教師考核，按月進行工作匯總，主動處匯報本年級工作情況。

9、對事先考慮不周，教育不嚴，管理不善，造成年級組任何損失負責。對本組教工政風行風建設負責。

教研組長崗位責任制

一．制訂并實施教研組工作計劃，期末寫好教研組工作總結。二．主持本組教師業務學習。組織教師學習教學大綱、教學理論。幫助教師鉆研教材，研究教法，每次活動有記錄。三．按計劃組織開展形式多樣、切實有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學講座、集體備課、學科競賽）。組織教師相互聽課、評課。教研組長每學期聽課不少于20節。

四．了解和檢查本組教師的教學情況和學生的學習情況，了解各年級、各班級教學質量，幫助教師解決教學上存在的主要問題。

五．組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進行實驗探索。每學期至少2次對本組教師上專題性研究課。六．幫助本組教師進行教學總結、攥寫教學論文，經常組織本組教師的教學論文向報刊雜志投稿，教研組長每學期至少有1篇論文在鎮江市以上報刊雜志上發表或獲獎。

七．協助教導處督導考核本組教師的教學計劃執行情況及教學“五認真”情況。

八．協助教導處審核本學科試卷命題，組織教師進行試卷分析和教學總結。

九．負責本學科教具、學具、圖表、幻燈片、工具書等教輔資料的研制、管理，使用指導，充分利用電教手段，提高教學質量。十．協助教導處做好本組教師的業務文化進修工作。

班主任工作制度

1．擁護四項基本原則，堅持社會主義育人方向。

2．有強烈的事業心和奉獻精神，工作積極主動，認真負責。3．顧全大局，團結協作。

4．教育思想端正。熱愛學生，尊重學生，對學生一視同仁，全面負責。

5．遵紀守法，以身作則，為人師表。

6．心理健康。心境良好，情緒穩定，有自我控制能力和克服困難的勇氣和毅力。

7．努力學習掌握教育理論，熟悉教育法規和學生行為規范。8．有較強的組織能力，口頭表達能力和分析解決班內實際問題的能力。

9．有一定教學水平和較好的教學效果。

10．對全班學生情況有充分、切實的了解和分析。11．及時了解情況，解決班內問題。

12．學年有管理目標，學期有工作計劃，每月有具體安排。13．嚴格履行班主任一日工作常規。

14．經常征求任課教師意見、建議。協調師生間學生間相互關系。定期召開家長會，積極做好家訪工作。主動利用社會教育力量。15．重視選擇使用干部，注意培養干部獨立工作能力。堅持兩周一次干部例會制和期中、期末向全班工作匯報制。指導團隊工作。16．嚴格執行學校各種規章制度，一日生活規范化。

17．班風、學風端正；班級有正確輿論；學生集體意識強；學習空氣濃厚；遵紀守法，講文明禮貌；個性心理素質良好；有良好的教室小環境。

18．各項校規校紀、集體活動評比成績優秀。班集體建設有特色。19．重視學生政治思想工作。有計劃有成效地開展系列化教育，學生有正確的志向，積極上進。后進生進步顯著。

20．重視學習，注意調動學生積極性，培養學生非智力因素。學業成績優秀或進步顯著。

21．教育學生上好體育課和兩操。體育達標率、高近視率下降。學生有良好衛生習慣。

22．重視教育學生樹立正確的審美觀點。學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，生活儉樸。

23．在班級工作中發揮自身特長和自身的優良作風，善于運用教育藝術，有創新精神，工作有特色。

24．注意定期檢查班級計劃落實情況，做好班級工作記錄。德育教案齊備。

25．認真進行教育探索和總結，學年寫出質量較高的班主任工作總結或論文。班主任工作經驗在一定范圍內做總結交流介紹，榮獲獎勵或榮譽稱號。

安全管理制度

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。

１、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組，各班主任向領導小組負責，實行責任追究制。

2、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教管組；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式二份，一份報教管組，一份報公安派出所，不得隱瞞責任事故。

4、建立健全領導值班、教師值日、中青年教師護送路隊制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和鎮公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。

6、外單位或部門借用學生出校宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經校委會同意，不得擅自組織參加。不得組織學生參加救火、救災等危險活動。

7、學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。

8、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報政府和教管組。

9、學校要經常檢查校內圍墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

10、外地學生下午打掃清潔一律安排在星期二、四兩天進行。

11、凡在本村居住和外村未滿12周歲的學生不得騎車上學。

12、包隊教師要認真輔導、建立路隊，放學后督促學生帶走書包站隊離校，確保學生人身安全。

財產管理制度

1、學校的一切財產是用于教學和培育人才的物質基礎，屬于集體和國家的財產，受到法律的保護，任何人不得侵占和損壞，2、3、學校的財產必須做到有登記、有專人管理。

教室的財產由班主任簽名，負責管理，學校期末檢查一次，有損壞由班主任負責賠償。

4、各室的器材、圖書、儀器等物由各室管理員登記管理，管理員做到每月登記。期末學校檢查，如有損壞由管理員負責賠償。

5、未經學校許可，任何人不能將學校財物外借他人。校內師生借用，需出具借用證，并要如期歸還。如發現私占學校公物的，除強制歸還外，還處以兩倍的罰款。

6、一切添置由校委會審批方可購置。

對損壞學校財產的個人按照“損一賠二罰三”的原則進行罰款。

財經管理制度

為了嚴格財經紀律，做到民主理財，合理開支，經校委會研究，全體教師通過，制訂以下制度：

1．學校設立理財小組，由鄒國寧同志任組長，下設出納、會計各一名。

2．會計負責做好每月支平衡賬，做到日清月結，管帳不管錢。3．出納負責每期報名收費，報名完畢，做好每期總收入報表，上報校委會，并將所有現金存入銀行，做到出納管錢不管賬，管錢不用錢。

4．財經組長負責監督每期收支情況期向全體教師公布，并負責簽好支出票據。

5．任何教師不得向學校借款，如因特殊情況確需借款，必須報請校領導批準，才能借款。

6．100元以下支出，財經組長有權審批。100元以上支出須報校領導審批后方可開支。

7．以上制度望全體教師遵守。

常規教學檢查制度

1、教學常規管理是指導教學過程中對備、教、輔、改四個環節的管理及教學秩序的管理

2、所有教師都必須參加教學常規的管理，接受管理。

3、所有教師都必須認真鉆研教材，備好課，要先備后教。各科教學必須做到每單元每課時有備課，并有同步的輔導記載。

4、所有教師必須按照“常規六十條”授課，不得遲到、早退、曠課，隨意請假。無論是病假還是事假都必須報當班領導同意批準。

5、輔導學生是每個教師應盡的職責，科任教師有責任有義務利用休息時間輔導學生的各類學習和活動，培養學生特長。

6、所有教師必須認真按時保質保量地批改作業。

7、任課教師要組織好鎮、學校組織的各類競賽和考試，并組織好單元測驗。試卷必須由教師親自批改，并做登記及質量分析。

8、常規教學檢查獎懲辦法見《陽光小學獎懲實施細則》

電教室安全管理制度

1、列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當地派出所或學校值班室聯網，2、專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。

3、使用微機應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、賬冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。

4、電教室微機價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規程操作，學生應服從老師或輔導人員的指揮。

5、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

6、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。

集體備課制度

一、指導思想：

備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我校決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。

二、基本原則：

集體備課的開展要遵循以下基本原則 ：合作性、實效性、創新性、研究性、針對性

三、管理措施。

1、加強領導。教導處、教研組要做好集體備課的組織領導工作、科學決策、統籌安排，靈活組織，確保活動健康、有序、高效地進行。

2、健全組織。按語文、數學、思品、科學、綜合學科，以年級組為單位，成立備課組，設備課組長。語文：鄒鐵章，數學：鄒柏林，英語：鄒銀飛，思品：盧仲春，科學：鄒柏林，綜合：鄒年林。

3、完善制度。語、數集體備課活動原則上每兩周進行一次，全學期大約16次。

4、創建模式。通過集體備課，進一步創建陽光小學“兩新”備課模式，突出陽小特色。

四、集體備課細則

1、備課負責人要對集體備課活動負全責，認真做好教師考勤、活動組織開展等相關工作，確保活動時間和活動質量，切實發揮集體備課的作用。

2、為提高每一課時的備課質量，保證鉆研教材時間，每次主備的課時數以單元為宜（各備課組長根據教材內容靈活地作統籌安排）。

3、主備教師于教研活動前要認真鉆研課標、教材、教參，寫出主講提綱。活動時，主備教師要詳細講述自己的見解。

4、備課組長要將考勤記錄、鉆研記錄、研討記錄、等相關材料整理保存好，教導處將定期組織人員檢查。

5、各位教師在集體評議集體備課教案后，要在認真鉆研的基礎上，結合本班學生實際和自己的教學特色認真復備，對原備教案進行增刪調整。

6、板書設計和教后筆記總量不少于總課時數的三分之一。

7、要保證每兩周至少上一節語文、數學實踐活動課，教學設計要科學合理。要加強對作業設計的教學研討，精心設計作業，使作業設計更具科學性、實用性、新穎性，促進教學質量的提高。

教師學習制度

１、堅持每周五下午放學后，由校長組織全體教師學習一小時。

２、學習內容以黨中央的重要精神和《中小學教師職業道德規范》、《監利縣中小學教學管理常規六十條》為主，同時結合實際搞好時事政治學習。

３、做到學前有準備、學時有筆記、學后有體會。

４、學習時，任何人不得遲到、早退，更不得缺席。如有特殊情況請假，且必須自行補課。

５、對學習態度認真并落實到行動中的好教師，學校給予表揚。

６、依據學習制度的要求，教師應不斷加強思想教育和紀律作風的自律，并在期末寫好學習總結。

7、教師每周自學時間不得少于5小時，并寫好學習筆記。

教學質量評估制度

為客觀、公正、公平的反映教師教學質量，充分調動教師的積極性，推動全校整體教學水平的進一步提高，本著以教學為中心，以需求為導向的原則，在原教學質量評估辦法基礎上制定本制度。

一、教學質量評估范圍

凡在校內任教的教師均為評估對象。

1.主體由教導處、各教研組負責人組織評估。

2.按各專業進行評估，每學期由教導主任組織教師統一填寫評估表送到教導處。

3.按照制度制定的評估標準組織評估，年底將結果報到教導處。

二、主體班教學質量評估內容 1.教學內容：

⑴理論深度；

⑵思想性、科學性、邏輯性；

⑶重點、難點、熱點、疑點的闡述；

⑷理論聯系實際能力。2.教學方法：

⑴教學態度；

⑵語言表達能力；

⑶課堂組織能力。

3.賦分等級：每一項評估內容分三個等級：優秀（90 分）、一般（75 分）、較差（60 分）。教學內容占 70% 分數，教學方法占 30% 分數

三、教學質量評估程序

1.每學期開學后，由教導處對班主任進行動員，讓教師明確評估的目的、意義、辦法和要求。

2.教導處每月提前一天將評估表發放給班主任；每月最后一天由班主任組織對一月內所有任課教師進行評估，評估結束由班主任組織收集評估表。

3.評估表由教導處統計，按照評估等級折算成評估分數排序。4.每個教研組組長每學期到教導處審查本室的評估統計情況，核實無誤簽字后存檔，作為年底評獎依據。

5.每學期末，由教導處將任課教師評估分數進行綜合排序。6.將排序表上報主管領導。

7.教學評估工作由教導處非教學人員組織實施。

四、教學質量獎懲 獎懲方法見《獎懲細則》。

教研工作評估制度

1、學校鼓勵教師自我提高，進行繼續教育，凡學校派遣教師外出聽課、學術專題會的提高，學校按公差給予報銷。

2、教研教改活動要求人人參加，學校每學期舉行兩次研討會。學校每期組織教師進行聽課活動，教師必須做好聽課記載，并交流、討論。

3、學校大力鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，進行教育教學經驗總結。

4、教師所寫論文如發表，學校給予獎勵，標準為：每篇，縣級一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元；市級乘二，省級乘三。

5、學科輔導獎，見《陽光小學獎懲細則》

教師坐班考勤制度

為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，切實加強學校內部管理，進一步建設良好的校紀校風，保證學校工作有秩序、高效率地進行，不斷提高教育教學質量，增強教職工的責任感，充分調動教職工工作積極性，提高工作效率，特制定本辦法。

一、各崗位的所有老師由學校統一安排在辦公室辦公。

二、教師不得在辦公室做與教學無關的事情，上班不遲到、不早退、不無故缺席。

三、辦公時間內，辦公室應保持安靜，任何人不得在辦公室大聲喧鬧，禁止在辦公室開展任何形式的娛樂活動。

四、每個辦公室都必須建立衛生值勤制度，勤打掃收拾，經常保持室內放物有序、整齊、衛生。

五、每天設置第1、3、5、7節課為考勤點，全周共計19個考勤點，值日教師在各個考勤時間內對教師出勤情況進行登記，考勤結果每周小結一次并于下周一公布以便教師核對自己的出勤情況。

六、學校實行出勤補貼制度。每位教師每周出勤不得少于18個考勤點且每天上午、下午必到。（法定假、學校指派出差、崗位培訓學習除外）。

七、值日教師應認真、負責、公正、如實地做好各辦公室的考勤工作，學校校委會不定期派人抽查各辦公室人員的出勤情況，出現考勤登記與教師出勤不符的，扣值日教師出勤津貼5元/人次.八、值日教師不接受教師口頭請假說明，教師請假需向教導處出示請假條。

九、考勤獎懲見《陽光小學獎懲細則》。

領導教師聽課評課制度

1、學校領導帶頭參與教學工作，至少擔任一門學科的教學工作，帶頭落實教學常規，帶頭進行教學改革，努力提高教學水平和教學質量。

2、學校把聽課評課工作納入學校管理的軌道，作為掌握教學動態，提高領導管理水平和業務素質，提高學校教學質量的規約性制度。

3、學校領導必須對全校任課教師分學段、分層次、分學科、分人進行聽課評課活動。各教研組必須對其所屬教師逐個進行聽課評課活動。

4、領導必須認真參加自己所在教研組的教研聽課評課活動，并在活動中起組織、領導和帶頭的作用。

5、校長、教師每學期聽課評課不得少于15次，教導主任不得少于20次，并做好筆記。

6、每次聽課后，領導帶頭組織評課，認真總結經驗，交流方法，指出問題，指引努力方向，并由教研組組長做好評課記錄，以提高教師的業務水平。

7、教導處隨時掌握領導教師聽課評課活動情況，了解教學情況，并有責任組織邀請和督促領導和教師參加某項聽課評課活動。領導不定期組織教師外出聽課學習，每學期不少于一次。

實驗室安全管理制度

1、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規定執行，以免釀成事故。

2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。

3、實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。

4、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。

5、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，學校領導要經常督促檢查。

6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經濟法律責任。

體音美勞器材管理員職責

一、堅守工作崗位，按時上下班。

二、樹立為教學服務的思想，盡心盡力做好本職工作，做到態度和藹，服務到位。

三、妥善保管財物，做到財物分明，帳物相符。

四、健全、規范借收財物制度物損壞賠償制度。

五、庫內清潔，無塵土，財物擺放有序、整齊。

突發事件應急處理機制

學校為了做到臨危不亂.井然有序地處理突發事件,制訂本機制。

一、成立突發事件處理領導小組

領導小組由鄒文杏，鄒國寧、鄒育林，專職管理員鄒銀飛四人組成。

二、事件出現后，報告要及時，處置要得當。

發現問題立即向主管領導報告，然后視具體情況與衛生部門聯系，力爭用最短的時間，最快的速度，最佳的方案處理好突發事件。

三、事件出現后，要分工明確，層層負責。

安全工作無小事，牽一發而動全身。一旦出現突發事件，哪怕是微不足道的問題也要齊抓共管。一方面做好救治工作，另一方面做好安撫和穩定人心的工作，盡量保障安全高效。

圖書管理員職責

一、負責全校圖書資料的管理。

二、做好圖書資料的信息搜集和反饋工作。根據既保證教學實際需要又厲行節約的原則制定圖書購買計劃，并及時報主管領導。

三、各類圖書上架及時，分類明確，借閱方便，帳目清楚。

四、嚴格執行圖書借閱制度，堅持原則，不徇私情。

五、堅持崗位，遵守制度，協助領導做好其它工作

圖書室管理制度

一、圖書室開放時間為：星期一至星期五。

二、圖書室的服務對象為全體在校師生。

三、在未辦理借書手續前，圖書室內的圖書不得擅自帶出。

四、如需借出本室圖書時，請與學生圖書室管理員或負責老師做好借還的登記手續。

五、請愛護圖書資料，圖書要輕取輕放。

六、已取下但暫不借的圖書請務必插回原來的位置，不要有散亂的現象。

七、讀者應愛護室內公共財物。

八、讀者在圖書室內應保持安靜及環境衛生整潔。

校本教研制度

為了達到校本教研目標，提高教研的實效性，必須有制度的支持，為此制定學校校本教研制度。

1.參加校本教研是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的教研內容。

2.成立領導小組，負責制定、組織實施校本教研方案和教研計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

3.校本教研組織者和實施者必須校本教研方案規定的內容組織教研活動，并作好記載，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本教研的情況進行考核，考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中教研三次以上視作不合格。

4.校本教研的考核情況將作為教師考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。

5.教師教研的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的教研要求，但都應在原有基礎上提高。使教師由逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標．

6.做好校本教研的考核與總結工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結中要肯定成績，發現問題，對教研工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證教研工作沿著正確的軌道健康發展。]

7、按照學校工作計劃，制訂現代遠程教育培訓計劃，嚴格按計劃對全校教師進行現代遠程教育培訓，保質保量地完成現代遠程教育技術培訓任務。

8.經費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本教研提供必要的物質基礎。

9.后勤支持：后勤為教研服務，主動、及時提供物質保障。

儀器室管理制度

一、儀器室由上科學課教師負責管理。

二、未經室管理人員允許，其他人不得私自進入室內，確保儀器藥品安全和室內安靜。

三、室內儀器藥品添置，保管和更換由管理人員負責提出，由學校負責購置和研究實施，并做好添置登記。

四、使用儀器，均先填好報告單和預先做好準備，儀器使用完畢，及時放回原處。

五、儀器、藥品應分類合理放入儀器框，做到擺放整齊、清潔，如損壞應及時填寫報告單，記帳。

音樂室管理制度

一、音樂室由音樂教師負責管理。

二、管理人員要認真做好設備添置登記，音樂器材應規范擺放。

三、注意室內清潔、不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺，墻壁上亂刻亂畫。

四、在音樂室上課、排練節目，學生要有秩序進入室內，按規定的地方排練、就坐，室內保持安靜，不準喧嘩，隨意走動，打鬧。

五、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，違者如造成損失，照價賠償。

六、音樂器材借出和非管理人員使用管理人員使用，必須經這校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。

七、每次活動完畢，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門，如失職造成損失，扣學期獎金或按損失的程度，追究事故責任。

閱覽室管理制度

1、閱覽室的報刊，圖書一律不外借。

2、不得在報刊、圖書上亂涂亂畫，損壞報刊者，照價賠償。

3、閱讀時保持安靜。

4、注意保持室內衛生，不得在閱覽室內吃東西，亂丟廢紙。

5、聽從管理人員安排

陽光小學學生一日行為規范

一、早晨

1、按時起床，穿戴整齊，帶齊學習用品及時到校。有病有事要及時請假。

2、升國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，認真聆聽國旗下的講話。

3參加晨練時，列隊整齊，動作規范。晨練結束后，積極參加清潔區衛生第一次清查。

4、早讀按老師的要求認真進行熟讀或背誦。

5、排隊進入餐廳就餐，不擁擠，不哄搶。吃剩的食物要投進垃圾桶，洗碗不推擠，讓小同學先洗。

6、見到老師要行禮。和老師、同學交流說話時，要講普通話，使用禮貌用語。

二、上午

7、課前準備好當堂課的學習用品，主動預習，認真按時完成各科課堂練習。

8、上課專心聽講，不講小話，積極思考，大膽提問，積極舉手發言。考試測驗時認真審題、仔細答題、做完檢查，不抄襲。

9、課間10分鐘，不吃零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不追打，不罵人。

10、積極參加課間操，列隊整齊，動作規范。操后主動參加清潔區衛生第二次清查。

11、放午學時按時到指定地點集合站隊，服從老師和路隊長的管理，行走時遵守交通規則，不亂穿公路、不散隊。

三、下午

12、午飯后在家休息，不外出游玩，不做有危險的活動和游戲。到校后，可自行組織和參加有意義的文娛活動，不逗鬧不逗打，不在校內騎自行車，不損壞學校公物。

13、繼續下午的學習，上課認真聽講，不打瞌睡。

14、參加學校組織的會議，要遵守會議紀律。

15、認真做好值日，離校前注意關燈、關窗、鎖好門。

四、晚上

16、及時復習，認真完各科家庭作業。

17、經常洗澡、洗頭、剪指甲、刷牙。學做一些力所能及的家務活。

18、課外閱讀有益的書刊，收聽、收看內容健康的廣播電視節目，早睡早起。

獎懲制度實施細則

（2011年修訂版）

白螺鎮陽光中心小學

校

訓

文明 求實 勤奮 健美

校

風

嚴謹 善思 團結 進取

學

風

尊師愛校 尊紀守法 立志勤學 創新求實

教

風

愛崗敬業 為人師表 務實奉獻 開拓進取

考

風

求實 創新 善思

辦學理念

讓每一位教師和學生品嘗到成功的快樂。

辦學目標

以人為本，以學生和教師的發展為本，構建和諧中心

小學。

辦學宗旨

辦好人民群眾滿意的教育。

獎懲制度實施細則

一、獎勵條件:

1、每月50元考勤工資,其中包括全勤獎10元。(每月一天事假,全學期未請假獎20元,)。

2、每月進行一次教學大檢查,備教輔改獎每月50元。

3、值日教師值日一天補助5元。

4、教學質量獎:每學期語文、數學單科參加統考，獲得學區前一、二、三名, 任課教師分別獎300元、200元、100元，；獲得全鎮前一、二、三名, 任課教師分別獎400元、300元、200元，班級獎400元。思品、科學、英語單科獎金按語文和數學的1/2計算。物質獎分一、二、三名,各獎40元、35元、30元。獲得縣、市級名次者，名次獎和物質獎的獎金在鎮級基礎上分別乘

二、乘三。如教育組等上級設獎，獎金作福利發給全體教師，不重計入任課教師個人獎。

5、教學比賽獎:凡取得鎮一、二、三等獎者,按每生各獎30元、20元、10元,凡取得縣一、二、三等獎者，按每生各獎80元、60元、40元；獲集體榮譽獎者縣級每人獎120元，鎮級每人獎80元；教學論文獲獎者市級獎120元，縣級獎80元、鎮級獎40元。

6、鎮教育組組織教學檢查點名表揚的，每人獎100元

7、校委、年級組長、教研組長、班主任每月職務補貼費5元,包隊負責人2元。

二、處罰條例:

1、考勤:(1)每周第一次遲到、早退10分鐘內者罰10元,二十分鐘內罰15元,三十分鐘內罰款20元,四十分鐘內罰款25元;第二次遲到者罰款基數減5元。(2)曠課一節罰款20元,教師每學期請假4天,四天以外均為曠課。(3)打預備鈴出辦公室,打上課鈴進教室,未進教室者作曠課論處。(4)體、音、美均按常規上課,放任自流者,作曠課論處。(5)事假一天扣工資40元,曠工一天罰款60元。

(6)紅白喜事假期為三天,小事假期為一天,期內不罰款，但要請

2、教學檢查:(1)、每次檢查作業,語文:每課每單元1次,每本未批改罰款1元,全班未改罰款10元;作文:每2星期1篇，每學期一般不少于8篇,每本未改罰款1元,全班未改罰款10元,數學:每星期5次,每本未改罰款1元,全班未改罰款10元;其他學科每本罰款1元。

(2)備課:語文、英語、政治、科學、音樂、體育、美術每課未備罰款5元,數學每個例題未備罰款2元。

（3）、鎮教育組組織教學檢查不合格或點名批評的，每人罰款100元。（4）、值日教師應按時司鈴,誤差2分鐘罰款2元,路隊一次未輔導,兩操一次未做,辦公室一次未掃,各罰款2元,校務日志一次未記罰款2元。

（5）、教學質量:語文、數學單科參加統考，獲倒數一、二、三名者各罰相應名次獎金的一半，英語、思品、科學單科按語文、數學的1/2計算，倒數第一一次、倒數第二兩次,倒數第三三次作自動退職處理。

（6）、安全:各班凡出現一次學生墜樓傷亡事故,扣除該生所在班級當班教師工資1000元,所在班級其他教師工資500元,所在年級組、校委、組長工資200元;路隊一次出現人為傷亡事故,扣除該隊輔導教師工資500元。

3、校產:損壞玻璃一塊、墻壁出現一次涂畫現象、電器設備、課桌損壞一張,各扣除班主任補貼1元,科任教師減半,并責成班主任按損一賠二罰三的原則,按時對當事人罰款,否則由班主任代出。

4、全體教師都應為人師表,不得參與賭博抹牌,參與一次罰款40元,參與兩次者報上級主管部門予以開除。

5、教師不得擅自調課,確需調課須向學校領導報告調課原因,且做到一對一調課,校長主任不在,可向值日教師說明，當天調課不罰款,調課者必須滿額當班,調好其它班級課程,如一節無人看管,則罰款被調課者20元。

6、病假:每學期病假為10天(每天至少輸液兩瓶才視為病假),十天過后按每天20元罰款,超出一個月則調人。

7、儀器使用要及時歸還,損壞要照價賠償。

第三篇：全套培訓學校管理制度

昆 明 頤 康 職 業 培 訓 學 校 管 理 制 度

2013年6月制

昆明頤康職業培訓學校董事會章程............................4

第一章

總則...........................................................................................................................4 第二章

資金來源...................................................................................................................5 第三章

業務范圍...................................................................................................................5 第四章

股東權利、義務和轉讓出資的條件.......................................................................6 第五章

董事會.......................................................................................................................7 第六章

財務、會計.............................................................................................................10 第七章

合并、分立和變更資本.........................................................................................10 第八章

解散、終止和清算.................................................................................................11 第九章

其他.........................................................................................................................11 昆明頤康職業培訓學校章程.......................................11

第一章

總

則.................................................................................................................11 第二章

開辦資金、業務范圍.............................................................................................12 第三章

組織管理制度.........................................................................................................13 第四章

資產與財務管理.....................................................................................................14 第五章

變更、終止及資產處理.........................................................................................14 第六章

附

則.....................................................................................................................15 教學管理制度..............................................................16 教學研討制度..............................................................18 教師管理及聘任制度..................................................19 昆明頤康職業培訓學校財務管理制度......................20

第一章 總則...........................................................................................................................20 第二章 財務組織體系...........................................................................................................21 第三章 會計核算基礎規范...................................................................................................24 第四章 會計政策管理...........................................................................................................28 第五章 貨幣資金管理...........................................................................................................29 第六章 應收賬款管理...........................................................................................................32 第七章 存貨管理...................................................................................................................33 第八章 固定資產及工程項目管理.......................................................................................34 第九章 對外投資管理...........................................................................................................38 第十章 無形資產管理...........................................................................................................39 第十一章 資產減值、損失及處理管理...............................................................................40 第十二章 籌資管理...............................................................................................................42 第十三章 成本與費用管理...................................................................................................44 第十四章 財務預算管理.......................................................................................................45 第十五章財務報告及分析管理.............................................................................................46 第十六章 財務信息系統管理...............................................................................................48 第十七章 財務人員培訓管理...............................................................................................49

第十八章 子學校財務管理...................................................................................................51 第十九章 會計檔案管理.......................................................................................................53 第二十章 會計工作交接.......................................................................................................55 第二十一章 附 則.................................................................................................................55 學生檔案管理制度......................................................56 教務管理員崗位職責..................................................58 學員管理規定（試行）..............................................59 學員守則（試行）......................................................60 安全保衛制度..............................................................60 設備器材管理制度......................................................62 設備安全操作規定......................................................64 宿舍長工作職責（試行）..........................................68 后勤管理員崗位職責..................................................69

昆明頤康職業培訓學校董事會章程

全體股東依照《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和國家有關法律法規的規定，制定本章程。

第一章 總則

第一條 名稱：昆明頤康職業培訓學校（以下簡稱培訓學校）

第二條 地址：昆明

第三條 性質：民辦職業技能培訓學校

第四條 辦學宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，努力改善辦學條件，保證教育質量，致力于培養老齡事業發展所需的各應用型人才。

第五條 培訓學校的業務主管單位：昆明官渡區人力資源和社會保障局

第六條 首屆培訓學校董事會（以下簡稱董事會）組成人員：董事會設董事長一人，董事若干；董事長法人擔任，董事由董事長提名；董事會設秘書一人。

第七條 董事會由5人以上單數組成，董事會成員董事長或者其代表、培訓學校站長、培訓學校教職工代表等人員組成，其中三分之一以上的董事應當具有5年以上高等教育教學經驗，國家機關工作人員不得擔任董事會成員。第八條 董事會章程對培訓學校股東、董事、監事、站長具有約束力。

第二章 資金來源

第九條 培訓學校由個人出資設立。

第十條 培訓學校享有股東資產形成的全部法人財產權，培訓學校以其全部資產對培訓學校的債務承擔責任。培訓學校依法獨立享有民事權利，承擔民事責任，具有獨立法人資格。

第十一條 培訓學校成立后，由培訓學校向股東簽發《出資證明書》，《出資證明書》一式兩份，股東和培訓學校各持一份。《出資證明書》遺失，應立即向培訓學校申報注銷，經培訓學校董事會審核同意后予以補發。

第三章 業務范圍

第十二條 業務范圍：

一、老年社會福利院、敬老院（養老院）、老年服務中心、老年干部療養院、老年公寓（含老年護理院、康復中心、社區養老服務機構、托老所）等各類養老服務機構在職人員的職業技能培訓。

二、面向社會培訓，向上述養老機構及其他相關部門培養輸送專業技術人才。

第四章 股東權利、義務和轉讓出資的條件

第十三條 股東權利

一、出席股東大會，依據出資額享有表決權；

二、股東有權查閱股東會會議記錄和培訓學校會計報告；

三、選舉和被選舉為監事會成員；

四、按出資比例分取紅利；

五、優先購買其他股東轉讓的出資；

六、培訓學校終止后，依法分得培訓學校的剩余財產；

七、股權優先受讓； 第十四條 股東義務

一、執行董事會決議；

二、遵守董事會章程；

三、按約定時間、方式繳納所認繳的出資，并以其他資額為限對培訓學校承擔責任；

四、培訓學校成立后，不得抽回出資，違約應賠償其他股東因此而遭受的損失。

第十五條 轉讓出資的條件

一、股東之間可以相互轉讓全部出資或者部分出資，轉讓后，轉讓人和受讓人應向股東會報告，并辦理手續；

二、股東向股東以外的人轉讓其出資時，必須經半數以上擁有表決權的股東同意；不同意轉讓的股東應購買該股東的出資，如果不購買該股東轉讓的出資，即視為同意轉讓；

三、經股東同意轉讓的出資，在同等條件下，其他股東對該出資有優先購買權。

四、股東依法轉讓的出資，由培訓學校將受讓人的姓名或者名稱，住址以及受讓人的出資額記載于股東名冊，并向受讓人簽發《出資證明書》。

第五章 董事會

第十六條 培訓學校的權力機構是董事會。股東會會議由股東按照出資比例行使表決權。董事會至少每季度召開一次。

第十七條 召開董事會，應于會議召開十五日以前書面通知全體股東。董事會應對所議事項的決定作會議記錄，出席會議的董事在會議記錄上簽名。

第十八條 董事會行使以下職權：

一、聘任和解聘站長、名譽站長、副站長和站長助理；

二、修改培訓學校章程和制定培訓學校重要的規章制度；

三、制定培訓學校發展規劃，批準培訓學校工作計劃；

四、籌集培訓學校辦學經費，審核培訓學校財務預算和財務決算；

五、決定教職工的編制定額和工資標準；

六、決定培訓學校的變更、分立、合并、終止；

七、決定其他重大事項；

八、修改章程。

第十九條 股東對培訓學校增加或者減少注冊資本，分立、合并、解散或者變更培訓學校形式、修改章程事項作出決議，必須經2/3以上擁有表決權的股東通過。董事會按其職權對其余事項做出決議，必須經半數以上股東通過。

第二十條 培訓學校法定代表人。

第二十一條 培訓學校站長為聘任制，并由董事會任命。

第二十二條 培訓學校實行董事會領導下的站長長負責制，股東成員不得干涉培訓學校內部日常的教育教學管理工作。

第二十三條 培訓學校站長行使下列職權：

一、主持校務會；

二、主持培訓學校日常工作，組織實施計劃；

三、定期向董事會匯報培訓學校工作；

四、對培訓學校教職工實施獎懲；

五、聘任或解除教職員工。

第二十四條 培訓學校的收入歸全體股東，產生的虧損或民事責任，亦由全體股東按照出資比例及出資額承擔有限責任，培訓學校每年12月底前按照股東出資比例對股東進行一次利潤分配。

第二十五條 培訓學校站長不按照本章程以及全體股東的決議執行事務時，董事會有權更換培訓學校站長。

第二十六條 股東不得從事有害本培訓學校利益的活動。

第二十七條 被聘任的培訓學校管理人員應當在站長授權范圍內履行職責。如超越授權范圍執行事務，或者故意造成重大過失，給培訓學校造成重大損害時，依法承擔賠償責任。

第六章 財務、會計

第二十八條 培訓學校依照相關法律法規和有關部門的規定建立財務、會計制度。

第二十九條 培訓學校每年12月底前制作財務會計報告，并依法審查驗證。

第三十條 培訓學校每年彌補虧損，按照股東出資比例進行分攤。

第七章 合并、分立和變更資本

第三十一條 培訓學校合作或者分立，由培訓學校股東會議作出決議，并按相關法律法規簽訂協議、清算資產、編制資產負債表及財產清單，依法通知債權人并進行公告。培訓學校增加資本時，按相關法律法規及本章程的約定方式決定股東認繳的增資數額。

第八章 解散、終止和清算

第三十二條 培訓學校需要注銷，由全體股東決議通過，業務主管單位同意，服務登記管理機關核準。

第三十三條 培訓學校終止前，須在業務主管單位和有關機關指導下成立清算組織，清理債權債務，剩余財產按其股東出資比例進行分配。清算期間，不展開清算以外的活動。

第九章 其他

第三十四條

本章程自審批機關批準昆明頤康職業技能培訓學校成立之日起生效。

昆明頤康職業培訓學校章程

第一章 總 則

第一條

為了規范本校的辦學活動和管理行為，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》以及有關法律、法規的規定，制定本章程。

第二條 培訓學校名稱：昆明頤康職業培訓學校（以下簡稱培訓學校）。培訓學校地址：昆明。

第三條

培訓學校性質：培訓學校為民營股份制獨立法人職業教育機構。

第四條

培訓學校宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，努力改善辦學條件，保證教育質量，致力于培養老齡事業及家政服務發展所需的各類應用型人才。

第五條 培訓學校規模：以培訓下崗失業人員、再就業人員、農村勞動力轉移人員為主，旨在通過面授形式助其在畢業前獲取人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書。

第二章 開辦資金、業務范圍

第六條

舉辦者享有下列權利：

（一）參加董事會和被選舉的權利；

（二）了解本校的經營狀況；

（三）有權查閱本校財務會計報告。

第七條 培訓學校的開辦資金共計人民幣10萬元，由舉辦者投入。

第八條 培訓職業及層次：

初、中兩個等級養老護理員、家政服務員等的職業培訓；

第九條

培訓學校的培訓形式有：短期、中期培訓；業余培訓。

第十條 培訓學校主要面向全省招生，培訓對象為養老、家政服務業從業人員。

第三章 組織管理制度

第十一條

培訓學校設立董事會，董事會每屆任期三年，董事會是培訓學校的決策機構。

第十二條

培訓學校董事會行使下列職權：

（一）聘任和解聘培訓學校站長；

（二）修改培訓學校章程和制定培訓學校規章制度；

（三）制定發展規劃，批準工作計劃；

（四）籌集培訓經費，審核預算、決算；

（五）決定教職工的編制定額和工資福利待遇及課酬；

（六）決定培訓學校的分立、合并、終止，決定其他重大事項。

第十三條

董事會每年至少召開一次會議。在董事長認為有必要的情況下，可以召開董事會臨時會議。

第十四條 培訓學校法定代表人：

第十五條 培訓學校站長具體負責組織培訓、教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

（一）執行董事會的決定；

（二）實施發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算和各項規章制度；

（三）與教職員工簽定聘用合同或勞動合同，組織參加社會保險，聘任和解聘培訓學校其他工作人員，實施獎懲制度；

（四）組織教育培訓、教學工作，保證培訓質量；

（五）負責培訓學校日常管理工作；

（六）執行董事長的其他授權。

第四章 資產與財務管理

第十七條 培訓學校經費來源：

（一）舉辦者投資；

（二）在業務范圍內開展培訓活動的收入；

（三）其他合法收入。

第十八條 培訓學校存續期間，資產必須用于章程規定的宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵占、私分或挪用。

第十九條 對培訓學校培訓學員收取費用的項目和標準，按照有關法規到有關行政管理部門辦理批準或備案手續。

第二十條 培訓學校依照《中華人民共和國會計法》和《民間非營利組織會計制度》建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設臵會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整，依法委托會計事務所進行審計，并公布審計結果。

第二十一條 培訓學校的資產與管理，接受審批機關及有關部門的監督和自身監督。

第五章 變更、終止及資產處理

第二十二條

涉及培訓學校變更性事宜，須經董事會提出后報審批機關批準或備案。

第二十三條 培訓學校的分立、合并，在進行財務清算后，由董事會報審批機關批準。

第二十四條

培訓學校由于以下原因，提出自行終止，并由董事會表決通過，報勞動保障行政部門核準。

（一）無法按章程規定的宗旨繼續開展活動的；

（二）不可抗力迫使無法繼續辦學的；

（三）發生分立、合并的；

（四）因資不抵債無法繼續辦學的；

（五）自行解散的。

第二十五條 培訓學校終止前，須完成最后一批學員的培訓工作，妥善解決教職員工終止合同后的一切待遇及經濟補償。在主管部門的指導下成立清算小組，清理債務債權，處理剩余財產。清算期間，不開展清算以外的活動。

第二十六條 培訓學校按法律程序完成終止清算后，向行政主管部門交回辦學許可證及印章，并向民政行政部門辦理注銷登記手續后即為終止。

第六章 附 則

第二十七條 本章程未盡事宜，除遵照國家有關法律法規規定辦理外，由董事會修改補充，并在董事長審核后報上

級主管部門備案。

第二十八條 本章程自審批機關和登記管理機關備案之日起生效。

教學管理制度

為貫徹落實《培訓教學大綱》，全面完成規定的教學項目、計劃、目標及課時，完善實施中的規定流程及各項教學資料，規范教學，制定本制度。

一、理論培訓教學組織與管理

（一）設專職部門、專職人員負責教學工作的總體計劃運作，負責具體實施組織與管理。

（二）每期（班）在主管部門審核后開始培訓。學員按時報到入學。制作花名冊（簽到冊），劃分教學班、安排食宿、規定作息時間、確定教師、舉行開學典禮（入學教育）。

（三）制定和公布本期教學實施計劃,教師嚴格執行計劃。

（四）學時考核由所在班理論教師負責考核，依據教學實施計劃與實際到課進行考核，實際參學學時及時確認（簽字）。

（五）教學日志、培訓記錄的填寫。教學日志、培訓記錄由學員、教師、教學負責人分別填寫。分管校長簽章，留存入檔。

二、實際操作培訓組織與管理

（一）學員必須服從單位的統一組織與管理，必須服從教師的實操指導。對操作培訓安排有意見或對教師教學有意見應按正確渠道反映，不得發生有妨礙教學及教學安全的行為。

（二）教學計劃執行情況的檢查。由班主任組織實施，負責對每天、每個學員的培訓檢查，原始資料整理存檔。

（三）結業考核工作由培訓班班主任組織、實施，學員考評成績必須在教學日志中如實填寫，并作出客觀評價。界定是否按期結業。

（四）階段考核或結業考核時發現學員學時不足或培訓目標未達標時，實行緩簽補課，確保培訓質量。

（五）在完成全部培訓后，由班主任召集本期學員、教師召開座談會，征求各方意見。確認操作培訓總學時并在培訓記錄中簽字（章）。

（六）實際操作的相關資料在結業考試后應及時整理交存檔案室保管，履行交接手續。

（七）嚴守紀律、嚴格管理。學員在全程培訓中應自覺執行請銷假制度，精心維護器材設備、嚴格執行安全制度。不發生違紀違法行為。

（八）在教學或培訓班舉辦期間，若出現相關教學安全事故或學生違規違紀事件，培訓學校保留對相關責任人進行追究和法律維權的權利。

教學研討制度

一、經常開展教學研討活動，內容包括教學計劃制定、教學問題分析、教學動態及教學大綱修訂等。

二、為確保教學活動效果，活動要提前一周確定活動內容及主要發言人。主要發言人要認真查閱資料，寫出發言提綱，把新知識、新動態或解決問題的新方法介紹給大家。

三、教師應積極參加教學研討活動，充分發表見解，積極參與討論，提出問題和解決問題。

四、職業鑒定考試結束后，應圍繞以下內容開展研討活動。

（一）對本期教學工作進行總結，以便發揚優點，克服不足，不斷提高整體教學水平；

（二）共同商議并分配下學期教學任務，根據授課專業確定教學計劃，提出需要注意的問題。

五、注意派教師到重點院校參觀學習。被派教師要認真作好學習筆記并向全體教師傳達。負責組織教師認真討論，以便對照先進找差距，取長補短，使教師的教學水平不斷邁上新臺階，成為與時俱進的精品課程。

教師管理及聘任制度

為引進和完善競爭激勵機制，充分發揮廣大教師的積極性和創造性，促進教師隊伍的優化和人才的合理流動，全面提高學校教育教學質量。根據《民辦教育促進法》、《就業促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《云南省民辦職業培訓學校管理辦法》、《教師法》等國家有關法規，結合我校實際，特制定本教師聘任制度。

一、指導思想

建立與人事制度改革方向相適應的教師聘任制度，激勵廣大教師提高自身素質，著重解決少數教師工作責任心不強、不能認真履行崗位職責、工作平庸、不思進取、教育教學能力較差、不服從分配等問題。

二、聘任原則

聘任在專業技術結構比例和設臵的崗位內進行。貫徹公開、公正、競爭、擇優的原則，采用學校擇優聘任和教師競爭應聘相結合的辦法。

三、聘任基本條件

（一）遵紀守法，具有良好的教師職業道德和行為規范；

（二）具有相應的教師專業技術職務任職資格并符合繼續教育等規定要求；

（三）能夠履行相應崗位職責，具備完成本崗位職責任務的能力；

（四）身體健康，能堅持正常工作。

四、聘任形式

為充分發揮我校專業優勢，確保學校的教育教學質量，我校任課教師聘任形式采取自我申報、學校審核進行。

五、聘任管理

（一）受聘教師，學校按照其實際工作量發放一切待遇。

（二）學校建立相應的教學質量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質量完成教育教學任務的，學校按照規定予以表彰和獎勵。

（三）學校對有下列行為者予以批評教育、警告直到解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要根據情況給予處理：

1、不能按所規定授課任務完成正常教學任務的；

2、每年無故缺課五次以上或經常遲到早退的；

3、經教師互評、學生評議并經學校考核后認定為不合格的；

4、聘約期滿，可續聘或解聘。

昆明頤康職業培訓學校財務管理制度

第一章 總則

第一條 為適應學校發展的需要，使學校資金做到合理分配及有效運用，規范學校財務行為、加強學校財務管理和經濟核算，以不斷提高經濟效益，根據《中華人民共和國會計法》、《企業會計準則》、《企業財務通則》相關規定，按照學校管理制度、發展目標和管理要求，結合學校具體情況制定。第二條 本制度適用于昆明頤康職業培訓學校。

第二章 財務組織體系

第三條 機構設臵

一、學校法定代表人對學校會計核算及財務管理的建立健全、有效實施以及經濟業務的真實性、合法性負責。學校財務工作在董事會領導下由總經理組織實施，學校財務總監對董事會和總經理負責。

二、財務部門工作分為會計核算、財務管理兩類，會計核算負責會計政策、核算方法、憑證、報表等核算內容準確、及時、完整；財務管理負責銷售、成本、預算等分析、反饋、控制等管理工作，為生產經營提供財務支持。

三、學校設立財務部，負責和組織學校會計核算和財務管理工作，財務會計崗位根據業務需要設臵，可以一人一崗、一人多崗或一崗多人，并實行定期輪崗。各崗位應按照《崗位職責》要求聘用及考核，會計崗位的任用采用回避制度，不得聘任與控股股東、董事、監事、高級管理人員等利益關

聯方的親屬。

四、學校對子學校財務會計工作實行統一管理，根據子學校情況予以委派財務總監，并依照規定程序聘任和解聘。第四條 財務部職責

一、貫徹執行國家財政、稅務、金融、外匯、財務會計的法律、法規、方針、政策，負責依照有關規定制訂全集團財務、會計、資產管理工作的規章制度，并組織實施、監督、檢查執行情況。

二、負責組織實施全面財務決算工作。

三、負責組織財務管理及會計核算工作，組織擬定財務管理方面的規章制度及各項考核辦法并進行監督、檢查；指導所屬學校會計基礎工作、會計信息化工作，并對執行情況進行監督、檢查。

四、負責組織實施全財務預算工作，編制學校本級財務預算并報預算管理委員會審核；對所屬學校的預算進行審核、匯總并上報學校預算管理委員會審核；對審批的預算執行情況進行監督、檢查。

五、參與核定下達所屬學校生產經營經濟責任目標工作；按期檢查、考核各項經濟效益指標的完成情況，督促所屬學校按期完成生產經營計劃，從財務管理角度，搞好生產經營預測與決策，為企業生產經營決策提供可靠信息。

六、負責全學校銀行賬戶監管和資金監管工作，指導所

屬學校的資金管理工作，擬定資金管理制度；負責學校本部及所屬學校上繳稅、費的協調工作，監督所屬學校及時上繳稅費。

七、會同資產管理部負責組織實施全學校的資產清查工作，辦理全集團資產報損的申報和審批手續；負責學校本部費用的開支、審核、報銷、納稅、職工工資和福利費發放工作。

八、負責管理和編報全學校各類財務報表；督促所屬學校按時上報各類財務報表，準確編制學校本部財務報表，準確編制全學校的合并財務報表。

九、負責組織全學校財會人員的培訓（包括后續教育）、會計從業資格證的審核與發放，對所屬學校財務負責人的推薦、任免提出建議。

十、參與學校對外投資等工作，負責協調和承辦學校對外投資等工作中涉及的財務、資產、稅務等工作。

十一、統一協調學校本部及所屬學校籌資與融資、集中組織安排建設資金；依照財務制度的規定配合資產管理部，規范對外投資的財務管理與會計核算。

十二、配合有關部門搞好工資管理、資產管理等工作；協助有關部門對違法、違章、違紀問題進行查處。第五條 會計人員職業道德

一、樹立良好的職業品質和嚴謹的工作作風，嚴守工作

紀律，努力提高工作效率和工作質量。

二、敬業愛崗，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。

三、實事求是，客觀公正地辦理會計事務，堅持原則，廉潔奉公。

四、熟練運用國家會計法規，保證所提供的會計核算信息合法、真實、準確、及時、完整。

五、熟悉學校的生產經營和業務管理情況，運用掌握的會計信息和財務管理方法，改善單位內部管理，提高經濟效益服務。

六、保守學校財務及商業秘密，除學校授權外，不能私自向外界提供或者泄露會計信息。

七、自覺接受審計部門對會計人員職業道德情況的檢查、監督、指導。

第六條 財務會計人員因徇私舞弊、重大失職、泄露機密等對學校造成經濟損失或重大影響，應按照相關法律法規、處罰制度等對其追究刑事、民事責任。

第三章 會計核算基礎規范

第七條 按照國家統一執行的企業會計準則，結合學校實際情況設臵會計科目和制定會計政策，進行會計核算，及時提供合法、真實、準確、完整的會計信息。

第八條 學校發生的下列事項，必須及時辦理會計手續，進行會計核算：

一、款項和有價證券的收付。

二、財物的收支、增減和使用。

三、債權債務的發生和結算。

四、資本的增減。

五、收入、支出、費用、成本的計算。

六、財務成果的計算和處理。

七、其他需要辦理會計手續、進行會計核算的事項。第九條 原始憑證是學校各項生產經營活動的最初記載和客觀反映，每一項經濟業務都必須按照有關規定填制、取得、審核、簽署原始憑證，會計人員必須嚴格審核原始憑證，對記載不正確、不完整、不符合規定的憑證必須退回補填或更正；對偽造、涂改或經濟業務不合法的憑證，必須拒絕受理，并及時報領導處理。

第十條 原始憑證需按照學校授權規定經業務經辦人、部門主管復核后，由財務負責人根據預算限額審核，領導審批后，出納方能付款。

第十一條 會計人員根據審核無誤的原始憑證在信息系統軟件中生成或填制記賬憑證，記賬憑證所附的原始憑證單據齊全，如原始單據數量過大不利于裝訂時采用另行存放。

一、采購付款業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包

括：請購單、采購合同、入庫通知單、入庫單、賣方發票、付款申請單等。

二、銷售收款業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：銷售訂單、銷售出庫單、發運單、銷售合同、銷售發票等。

三、費用報銷業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：費用報銷單、合同、發票等。

四、非經營性資金往來事項記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：與資金往來相關的合同或協議、付款申請單等。

五、自制原始憑證主要包括：收款收據、請購單、手工入庫單、出庫單等，均應連續編號。

第十二條 記賬憑證由記賬會計、復核、主管人員簽字蓋章，會計主管制作的記賬憑證由會計機構負責人復核簽字蓋章。會計憑證一個月裝訂一次，由專人保管，存放在財務檔案室。會計檔案在財務部存放滿一年后，移交學校檔案室保管。第十三條 出納人員應每日及時記錄銀行日記帳和現金日記帳，所有的經濟業務發生后應及時入賬，會計憑證的摘要內容應清楚反映經濟業務事項，對于經溝通的外部審計機構中國注冊會計師的審計調整事項應及時調賬。

第十四條 會計人員每月在軟件系統中根據審核無誤的記賬憑證過賬、結賬，生成會計賬簿和財務報表，會計人員必須定期對會計賬簿記錄的有關數據與庫存實物、貨幣資金、有價證券、往來單位或個人往來等進行相互核對，保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。

一、財務部門與倉儲部門定期進行賬實核對，包括月度抽查、半年末及年末盤點，核對物料收發記錄、倉庫實物、系統賬存數量，并由倉管員、部門主管、會計人員及財務經理在抽查表和盤點表上簽字確認。

二、財務部門與銷售部門、客戶定期進行賬務核對，每月由會計人員制作對賬單和賬齡分析表，通過傳真或郵件提交客戶及業務員確認，對未簽章確認對賬單的客戶，根據情況停貨催款或現款現貨。

三、財務部門與采購部門、供應商定期進行賬務核對，每月由采購人員制作對賬單、經會計人員審核，通過傳真或郵件提交供應商確認，按結算期付款。對未確認對賬單的供應商，暫停付款。

四、財務部門與資金往來個人定期進行賬務核對，每月由會計人員出具對賬單通知借款人，敦促及時報銷或還款，對于應銷賬而未銷賬的個人，停止借款并在工資發放中扣除借款。

第十五條 終了通過軟件系統打印的會計賬簿必須連續編號，經審核無誤后裝訂成冊，并由會計人員和會計機構負責人、會計工作負責人簽字并歸檔。第十六條 財務報表

一、財務部門按照《企業會計準則》的相關規定定期編制財務報表，財務報表應包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表及附注。

二、財務報表按照編報主體的不同分為個體財務報表和合并財務報表。凡學校擁有被投資企業實際控制權時，應當按照《企業會計準則第33號－合并財務報表》編制合并財務報表。

三、財務報表必須做到數字真實、準確、內容完整、說明清楚、按時報送。會計人員不得延后或提前結賬，不得任意估計數字，更不得篡改或授意、指使、強令他人篡改數字。

四、財務報表應依次編寫頁碼，加具封面，裝訂成冊，加蓋學校章，并由單位負責人、主管會計工作負責人及編報人簽名。財務報表均應及時留檔，未經審批及公開披露,不得泄露給任何機關團體或個人。

第十七條 會計檔案的內容包括會計憑證、會計賬簿、財務報表及其他財務會計檔案，財務部門應設立專柜，并指定專人按照相關法規要求負責會計檔案的歸檔和保管工作。

第四章 會計政策管理

第十八條 學校會計政策是根據《企業會計準則》的相關規定，制定在會計確認、計量、報告中所采取的原則、基礎和處理方法；會計估計是對結果不確定的交易或事項以最近可

利用的信息為基礎所作的判斷。

第十九條 會計政策、會計估計均應經學校董事會批準后執行，如需變更，應履行變更申請、董事會批準、對外披露等程序。

第二十條 子學校應執行與學校統一的會計政策及會計估計，對同一經濟事項在會計核算原則、基礎和方法上與學校保持一致。

第五章 貨幣資金管理

第二十一條 內部控制制度

一、財務負責人負責資金調度，資金計劃、控制及融資業務，出納，負責銀行結算業務和現金收付業務。

二、資金的保管、記錄與盤點清查崗位實行分離，現金收支、保管由專職出納人員負責辦理，非出納人員不得經管現金；出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作；每月末由會計主管、出納人員共同盤點現金，簽字確認現金盤點表。

三、資金的支付審批、復核與執行崗位實行分離，資金的支付審批按照學校資金預算及審批權限管理程序執行，經會計人員審核、財務負責人審批后，由出納人員據以執行支付。

第二十二條 資金計劃管理

一、按照資金預算和月度預算申報，制定月度資金計劃，在計劃內執行與反饋，嚴格控制計劃外付款，保證學校資金流轉有序、風險可控。

二、財務部應按時編制資金日報表與月報表，及時、系統、全面反映學校的資金動態、資金存量情況，為學校強化資金管理提供信息。

三、財務部應根據學校資金需求計劃進行融資，擴大融資渠道、降低資金成本，保證融資信譽，同時合理使用無風險銀行理財產品，提高資金使用價值。第二十三條 付款審批管理

一、學校對于資金支付建立分級審批制度，按照不同職位級別設定不同的審批責任權限，在業務和財務層面按照審批權限執行資金支付業務。

二、付款記賬憑證后通常附有付款申請單、發票、合同、請購單、入庫單、對賬單等原始憑證，付款申請單應經過全部經授權審批人和復核人的簽名或蓋章。

三、學校向外單位借出款項時，除需依據學校章程履行相應決議以外，需由學校授權人審批并簽訂借款協議后執行；合同預付款項超過合同約定款項時，應由業務部門重新簽訂合同，并重新履行審批程序后執行支付。第二十四條 銀行賬戶管理

一、學校開設銀行賬戶必須由財務總監審批后開學校開

設銀行賬戶須經學校財務部批準才能開立，并有出納人員辦理銀行單據收付、取得銀行對賬單工作。

二、財務部于次月10日內核對上月銀行賬戶往來并由會計編制銀行存款余額調節表，由會計主管、財務負責人進行復核并簽名，對超過一個月的未達賬項應由財務負責人追查原因。

三、網上銀行業務必須在經濟事項經過適當的審批權限后，由網上銀行經辦人、初級審批人、終級審批人依次審核后支付，終極審批人一般由會計主管或財務負責人擔任。第二十五條 票據和現金管理

一、學校使用的票據包括支票、電匯單、銀行匯票、銀行承兌匯票等，票據實行專人負責、集中保管，設立票據登記簿，詳細登記購買、使用數量和起訖號碼，對票據購買、領用、注銷、轉入、轉出、到期等進行記錄和定期檢查，防止丟失或發生營私舞弊現象。

二、學校嚴格控制現金適用范圍和額度，嚴禁現金坐支，每月末定期對現金進行監盤并編制現金盤點表，盤點人、監盤人、審批人均予簽名。第二十六條 財務印鑒管理

一、學校的財務印簽主要包括：財務專用章、發票專用章、銀行收訖、銀行付訖、現金收訖、現金付訖章等。其中財務專用章由財務負責人保管，專用于銀行印鑒等財務事

項；發票專用章由財務部負責的人員保管，專用于開具發票；銀行收付訖、現金收付訖章由出納保管，專用于資金收付業務。

二、銀行印鑒包括財務專用章和法人私章，銀行印鑒不得由一人保管，應分別授權不相容崗位負責人保管、使用。

第六章 應收賬款管理

第二十七條 應收賬款是指銷售商品、提供勞務等應向客戶收取的款項，包括貨款、代客戶墊付款項等，主要包括應收賬款、應收票據等。銷售部負責信用管理工作，對客戶信用風險進行評估和控制，根據信用程度實行不同的信用政策。第二十八條 銷售部門負責應收賬款的回收，按預算回款計劃進行考核，實行目標責任制。貨款不能回收的第一責任人為業務經辦人，第二責任人為部門經理。若經辦人調離，部門經理應及時安排人員接替其負責的應收賬款。第二十九條 銷售合同簽訂后，業務經辦人應全程跟進，及時掌握合同進展情況，督促相關部門履行學校應盡的義務并辦理相關手續，經常與客戶溝通，及時反饋客戶信息，解決客戶提出的問題，確保應收賬款回收。

第三十條 財務管理部門負責應收賬款的管理，監督應收賬款的回收。財務部門按會計準則的規定及時確認和記錄應收賬款，動態掌握款項到賬情況，及時提供應收賬款回收、對

賬情況和應收賬款賬齡分析，提請責任部門采取相應措施，降低風險、減少壞賬損失。

第三十一條 建立應收賬款對賬制度。財務部門每月應出具對賬單，協助銷售部門與客戶核對賬務，對于逾期超過三個月的應收賬款根據情況停貨追收或進入法律訴訟程序。第三十二條 業務人員辭職或調動工作，原則上應收回經手的責任債權，如有特殊情況尚有責任債權未收回，須報銷售部門負責人批準，在取得客戶承諾、聲明并將情況交接清楚后，有關部門才可為其辦理離任手續。

第三十三條 呆賬、壞賬的劃分及控制必須嚴格按照學校要求執行，已確認為壞賬的，經財務負責人、財務總監、總經理審核報董事會批準后，由財務部門轉銷，并設備查賬薄明細記錄，同時不放棄追收賬款。

第七章 存貨管理

第三十四條 存貨是指學校在生產經營過程中為銷售或者耗用而儲備的實物資產，包括各種原材料（含輔助材料）、包裝物、半成品、產成品、外購商品、在產品、委托加工材料、備品備件、燃料等。

第三十五條 學校存貨實行歸口管理的原則：

一、學校原材料、包裝物、半成品、產成品、外購商品、委托加工材料、備品備件、燃料由倉庫管理。

二、在產品由生產部門管理。

三、辦公用品、禮品由行政人事部管理。

四、財務部門對學校存貨周轉率與存貨占用合理性實行統一監督管理，定期提供存貨分析報告，并協助歸口管理部門提升存貨管理水平。

第三十六條 對存貨必須建立明確的計量驗收制度，入庫、領用、轉移必須辦理相關手續，并由財務部門據實核算。計量器具每由技術監督部門校驗。

第三十七條 學校采用永續盤存制進行存貨盤存，建立定期與不定期盤存制度，定期盤點時間為每半年、終了時，由財務部門組織進行存貨盤點；不定期盤點應每月由各部門組織。對于盤盈、盤虧、毀損以及報廢的存貨，應當及時查明原因，履行必要報批程序后進行處理。

第三十八條 學校對存貨實行有償占用和定額管理。按月末存貨資金的占用余額，計算歸口管理部門的資金占用費，對歸口管理部門下達存貨考核指標，按規定實行獎懲。

第八章 固定資產及工程項目管理

第三十九條 固定資產是指為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有，使用壽命超過一個會計的有形資產。工程項目，是指企業根據經營管理需要，自行或者委托施工方建造工程項目的建設活動，是形成學校固定資產的主要途

徑。

第四十條 學校對固定資產實行歸口分級管理，將固定資產投資完成和使用效果納入經濟責任制進行考核，以保證固定資產的安全完整和有效使用。歸口管理部門的職責如下：

一、生產維修部是學校生產、動力及公共設備的綜合管理部門，主要負責所屬固定資產的實物管理和技術改進設備的建造；固定資產增減變動的審查和使用狀態的技術鑒定；監督各部門固定資產的使用和維護；對修理費使用情況進行考核；建立和完善學校設備管理的規章制度。

二、行政部門是學校房屋、車輛、公共辦公設備的綜合管理部門，主要負責所屬固定資產的實物管理，對安全合理使用負責，對使用費、修理費進行考核。

三、資產管理部負責建設工程投資項目的收集、分析和立項，組織項目研討、可行性研究報告的論證和上報審查；工程項目部負責實施項目建設，包括向上級主管部門提報建設項目開工申請、設備采購供應、施工管理以及工程竣工驗收資料的整理等工作。

四、財務部是學校固定資產的價值管理部門，參與審核固定資產投資的可行性分析并負責落實固定資產投資項目所需資金及資金使用管理；參與工程項目概算研討、審核和投資效益的分析、確認；按照投資項目和投資計劃進行財務核算；監督檢查固定資產的使用和管理情況，負責辦理固定

資產的增減變動的財務審批手續；檢查和考核固定資產的投資及其修理費用的使用和管理情況；完善學校固定資產財務管理規定和辦法。

第四十一條 在建工程項目單位在項目竣工投運后學校規定的期限內，必須提報項目驗收申請，財務部門為項目投資控制審核、項目效益核準提供財務資料，按照項目竣工驗收報告、決算審定報告進行項目報決、轉資。學校在建工程項目交付使用后，應當在最長不超過一個的時間內辦理竣工決算。對已達到可使用狀態，但尚未辦理竣工決算的固定資產財務部門應當按照估計的資產價值入賬并計提折舊。第四十二條 在固定資產的使用中，按照誰使用誰管理的原則，各使用部門對固定資產的安全完整負責，建立健全固定資產賬、卡和臺賬，做到賬、卡、物三相符，各部門負責人為固定資產使用的責任人，做好固定資產的維護和管理工作。

固定資產折舊實行分類計算、按月計提。學校固定資產折舊統一采用平均年限法，即根據固定資產原值、5％凈殘值率和分類折舊年限計算確定。

一、下列固定資產提取折舊：

（一）房屋等建筑物。

（二）在用的各類設備。

（三）季節性停用和修理停用的設備。

（四）以融資租賃方式租入和以經營租賃方式租出的固定資產。

二、下列固定資產不計提折舊：

（一）已估價單獨入賬的土地。

（二）房屋等建筑物以外的未使用，不需用的固定資產。

（三）建設工程交付使用前的固定資產。

（四）以融資租賃方式租出和以經營租賃方式租入的固定資產。

（五）已提足折舊繼續使用的固定資產。

（六）提前報廢和淘汰的固定資產。

（七）國家規定其他不計提折舊的固定資產。

三、固定資產折舊年限

（一）房屋建筑物20年；

（二）機器設備10年；

（四）電子設備3年；

（五）辦公用家具5年；

（六）交通運輸設備4年。

投入使用的固定資產，從投入使用月份的次月起計提折舊；停止使用的固定資產，從停用的次月起停止計提折舊。第四十三條 各部門對固定資產進行定期或不定期的盤點和清查，每半年、終時，由財務部會同資產管理部組織進行全面盤點和清查，對盤盈或盤虧固定資產由學校歸口管

理部門審核，及時查明原因，履行學校審批程序后，在期末結賬前處理完畢。

第四十四條 各單位固定資產的報廢、清理、拆除、出租、出借、變賣或轉移，必須報學校財務總監和總經理批準，并按規定及時辦理有關手續。任何單位和個人不得擅自報廢、拆除、出租、出借、變賣或轉移固定資產。

第九章 對外投資管理

第四十五條 對外投資是學校以貨幣資金、實物、無形資產等方式或以購買股票、債券等有價證券方式向其他單位的投資，對外投資按回收時間的長短分為短期投資和長期投資。一年內（含一年）可以變現收回的投資為短期投資，超過一年的投資為長期投資。

第四十六條 學校對外投資應按照學校《章程》規定，履行學校必要的研討與決策程序后，方可辦理學校對外投資。

一、學校對外投資，由學校資產管理部組織有關部門評估論證后，報董事會批準后才能執行。未經董事會審批，任何學校、部門均不得以任何方式對外投資。

二、資產管理部會同財務部按投資協議監控投資回報，對投資效益做出評價，未經董事會批準，任何學校、部門無權減免投資回報。

三、各所屬學校必須在工商局注冊三十天內向學校資產

管理部和財務部提交批準證書、營業執照、合同、章程等文件復印件。學校生產經營期間，投資人增資、轉讓投資權益或改變合作條件，需經學校董事會批準。在辦完相關法律文件后，向學校資產管理部和財務部提交變更文件復印件。

四、學校對外投資要取得會計師事務所的驗資證明和被投資學校開具的出資證明。

學校未經批準或授權，不得辦理對外投資業務。第四十七條 學校對外投資應建立在市場調查和可行性分析研究的基礎上。市場調查要有規劃、生產經營、技術、市場銷售、財務等部門共同參與，并就投資風險、效益預測等形成書面的可行性調研報告，提交總經理辦公會、董事會或股東大會討論、審議。

第四十八條 學校財務部門根據總經理辦公會、董事會或股東大會審議通過的投資方案辦理資金支付或實物資產的劃撥手續，并對投資項目的籌建和經營過程實施財務監控，及時收回投資收益和到期投資。

第十章 無形資產管理

第四十九條 無形資產是指學校擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產，通常包括專利權、非專利技術、商標權、著作權、特許權、土地使用權等，學校自創商譽以及內部產生的品牌不確認為無形資產。

第五十條 學校對無形資產實行歸口管理，學校研發技術中心是學校無形資產管理部門，負責無形資產的申請、申報及產權管理工作，學校法律事務部門負責無形資產的侵權糾紛處理和專利訴訟工作，學校財務部門負責無形資產的價值管理工作。

第五十一條 學校員工完成的職務發明創造或技術成果，知識產權歸集體所有。各學校應重視無形資產的產權保護工作，職務發明、技術成果的發明人及設計人，在離開學校時應將從事相關工作的全部技術資料、實驗資料、樣品及產品等交還學校。一切歸屬單位的職務智力勞動成果及其重要的技術資料、數據等，未經學校同意，不允許任何人利用職權、工作之便或采用其他不正當手段占為己有或私自處臵。無形資產一經生成，應積極組織專利和版權申報、專有技術的鑒定工作，對無形資產給予客觀認定。

第五十二條 學校內部研究開發支出分為研究階段和開發階段，研究階段的支出應當于發生時計入當期損益，開發階段的支出在同時滿足一定條件時，才能確認為無形資產，予以資本化。

第五十三條 財務部門應做好無形資產的價值認定工作，監督其收益實現情況，同時應定期對無形資產的賬面價值進行減值測試，至少于每年年末檢查一次。

第十一章 資產減值、損失及處理管理

第五十四條 資產減值是指資產發生市場價值低于賬面價值的情況，資產損失準備或減值準備包括：壞賬準備、存貨跌價準備、投資減值準備、固定資產減值準備、在建工程減值準備、無形資產減值準備等。

第五十五條 學校對資產減值準備的計提應根據會計準則的要求，針對不同資產性質對減值準備的計提比例或方式形成相關會計政策，經董事會審議批準后執行。

第五十六條 學校在每年終了時，在完成核對對賬、全面盤點的基礎上，對資產進行減值測試，從技術和財務兩個方面對存在減值跡象資產的可變現凈值進行測試，并與其賬面價值相比較，確定是否發生減值。對發生減值的資產，應計提減值準備，并按照相關權限報學校財務總監、總經理、董事會或股東大會審批。

第五十七條 資產損失是指學校實際發生的各項資產的滅失，包括貨幣資金損失、壞賬損失、存貨損失、固定資產及在建工程損失、無形資產損失、對外投資損失、擔保損失、外匯交易、委托理財等高風險業務的損失等。資產損失的一般處理程序如下：

一、學校內部有關責任部門經過取證，提出資產損失報告，說明原因和責任。

二、學校內部審計部門經過責任追究，提出結案意見。

三、涉及未決訴訟的資產損失，應當委托律師出具法律

意見書；重大資產損失應由中介機構出具經濟鑒定證明。

四、學校財務部門經過審核后，對確認的資產損失提出財務處理意見，按照學校授權制度的規定，提交財務總監、總經理、董事會或股東大會審批執行。

第五十八條 資產處理是學校對有權處理的資產以出售、租賃、抵押、臵換、封存和報廢等方式進行處理的行為。學校制定專門的管理辦法，對資產處理的審批權限、損失細則、財務審核及責任追究做出明確規范。重大資產處理是指學校為了調整經營方向或者實施財務重組處理主營業務所用的關鍵設備、設施、房屋等固定資產的行為。學校重大的資產處理行為依照《學校章程》規定執行。

第十二章 籌資管理

第五十九條 學校的籌資管理，主要包括權益資本籌資和債務資本籌資。權益資本的籌集由學校董事會辦公室負責牽頭，經董事會、股東大會等審批、核準程序后實施；債務資本的籌資工作由學校財務部門負責牽頭，經法定審批程序后實施。

一、學校各級財務部門根據董事會批準的預算，結合學校經營規模和投資計劃編制資金籌集計劃，并按照經董事會批準的籌資計劃分層次、多渠道地組織籌資工作。

二、學校籌集資金采取逐筆審批制度，各級學校未經學

校董事會批準不得對外舉債（經營性結算資金如應付賬款、預收款除外）。

三、學校因經營需要，可向學校財務部提出申請，經財務部、資產管理部和審計與風險管理部評估論證簽署意見并報董事會審批后，方可對外辦理借款手續。

四、學校各部門未經董事會書面批準一律不得用學校名義或資產對外提供擔保和抵押。對違反規定者一經發現立即報董事會嚴肅查處。

第六十條 學校的籌資應充分考慮資金需求、資本結構、期限、成本等因素，控制籌資風險。

一、以長期投資和營運資金的需要決定籌資的時機、規模、成本和組合。

二、籌資應充分考慮學校的償債能力，全面衡量經營現金流水平。

三、籌集的資金運用有利于股東收益水平的提高。

四、籌資應考慮學校合理的資本結構和信用規模。

五、籌資應考慮國家金融政策、稅收減免及社會條件的制約。

第六十一條 籌集資金的使用

一、嚴格按照籌集資金的用途合理使用資金，不得隨意改變資金用途，如需變動必須經過法定程序審批后執行。

二、財務部門應建立資金臺賬，詳細記錄各項資金的籌

集到位、支出運用、和本息歸還情況。

三、籌集資金的支付應按照專項制度或學校審批權限進行審核，確保支付資金安全。

四、財務部門應及時計提、支付債務利息并實行崗位分離。

五、財務部門應依據學校經營狀況、現金流量等因素合理安排償還借款的資金來源，保證良好的信用記錄。

第十三章 成本與費用管理

第六十二條 學校成本管理是指生產制造成本管理，包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接人工、其他直接支出和制造費用；費用管理是指直接計入當期損益的期間費用管理，包括經營活動中發生的銷售費用、管理費用、財務費用等。

第六十三條 學校應建立成本費用控制體系，實行成本費用歸口分級管理責任制。學校成本費用管理的基本目標是：通過預算、核算、控制、分析和考核，反映生產經營成果，挖掘降低成本費用的潛力，努力降低成本費用。

第六十四條 成本核算必須真實、準確、及時、完整，符合生產工藝特點和成本管理的實際情況，正確劃分、分配成本開支，不得以計劃成本、定額成本代替實際成本，不得在各核算期間內人為平衡或調劑成本。

第六十五條 根據學校成本和經濟效益目標，按照先進性原則編制成本計劃，加強目標成本控制，加強過程監督，推行適合的成本控制方法和控制手段，對產品成本進行控制、監督和考核。充分揭示和分析偏離“目標”的原因，以深入挖掘成本潛力，不斷降低成本。

第六十六條 加強成本管理基礎工作，主要包括加強定額管理，健全原始記錄，加強計量驗收管理，加強財產清查盤點管理工作，制定合理內部價格，推行內部經濟核算和內部經濟責任制考核，增強產品整體對外競爭力。

第六十七條 學校對期間費用實行預算控制。每年年初財務部門根據學校費用預算，向各部門下達費用計劃，各部門負責人為預算責任人，在預算內開支，對執行結果承擔考核責任。

第六十八條 學校對期間費用的審批按照預算支出審批權限制度執行，明確審批人對費用的權限、程序、責任和相關控制措施。各部門應嚴格執行費用開支范圍和標準，嚴格費用支出申請、審核、審批、支付程序。各部門負責人對本部門費用支出的真實性、合理性、合法性負責。

第十四章 財務預算管理

第六十九條 學校實行全面預算管理，財務預算應圍繞學校未來經營計劃開展，是反映預算預計財務狀況、經

營成果以及現金流量等價值指標的各種預算總和。第七十條 財務預算以銷售預算為起點編制生產預算、人工預算、原材料消耗及采購預算、經營及管理費用預算、投資預算及資金預算等，形成預算財務報表。

第七十一條 財務部門在預算管理委員會的領導下，于每年十月份啟動全面預算編制工作，根據學校下達的經營計劃和目標，組織各部門、各學校編制下一財務預算，年底前完成合并預算報告的編制與審核工作。

第七十二條 財務預算是各部門績效考核的重要依據，績效考核部門應將預算內容作為各預算單位的量化考核指標，牽引各單位完成層級預算。

第七十三條 財務部門是學校預算的日常管理部門，負責組織月度預算申報、審批、執行、預算調整、分析與考核工作。

第十五章財務報告及分析管理

第七十四條 財務報告是反映企業財務狀況和經營成果的總結性書面文件，必須按照國家統一會計準則和要求定期編制，按月、季、年及時對內對外報送，財務報告包括財務報表、附注和其他應當在財務報告中披露的相關信息和資料。第七十五條 財務報表

一、月度報表：至少應包括資產負債表、利潤表等，月度報表必須在每月規定日期前報送。

二、季度報表：至少應包括資產負債表、利潤表，應編制合并財務報表，并按規定提供比較財務報表。

三、半、報告：除應報送資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表、附注外，還需提供集團報告格式下各項明細表，編制合并報表，財務報告應按照《企業會計準則》的格式編制。

四、財務部門由專人編制合并財務報表和附注，在各合并范圍主體學校完成個體報表、合并主體完成往來對賬的前提下，以學校報表為編制基礎，進行合并抵消內部交易事項，完成合并報表的編制及附注編寫，并經財務總監審核后確定。

第七十六條 財務報告的報出期限

一、月度財務報表應于月份終了后15天內報出，季度財務報表應于季度終了后30天內報出，半財務報表應于中期終了后60天內報出，財務報表應于終了后120天內報出。

二、學校的月份會計報表應于月份終了后10天內報送母學校，會計報表應于終了后60天內報送母學校。第七十七條 對外報送的財務報告，應當依次編定頁碼，加具封面，裝訂成冊，加蓋公章。封面上應當注明：單位名稱，單位地址，財務報告所屬、季度、月度，送出日期，由企業負責人、財務總監、財務負責人、制表人簽名或蓋章。

第七十八條 財務報告如需審計，學校應委托具有執業資格的會計師事務所對財務報告進行審計，并將注冊會計師出具的審計報告按照規定報送有關部門。第七十九條 財務分析

一、結合實際情況編制月度、季度、財務分析報告。財務分析報告至少應包括以下內容：報告期內生產和經營情況、資產狀況和經營成果的構成分析及變化因素、主要財務指標與預算的差異分析等。

二、財務分析報告應運用財務分析的技術和方法，對經營成果、財務狀況和重要財務指標的構成和趨勢分別進行定性和定量分析。月度、季度財務分析報告應于財務報表報出后15天內提交，財務分析報告應于財務報告報出后30天內提交。

三、財務部門應定期組織召開財務分析會議，向經營管理層報告分析內容，提出風險預警和需改善狀況，促進經營目標的實現。

第十六章 財務信息系統管理

第八十條 財務信息系統建立于學校企業資源管理系統中的財務相關模塊，是所有業務流程的集成與結果。學校及學校應在統一聯網的企業資源管理系統下操作。第八十一條 信息系統的管理和維護

一、學校信息中心配備系統管理員和ERP專員進行軟件的管理與維護，定期進行數據備份和數據庫檢查，并將備份件與原件分開存放。

二、會計數據的修正和恢復操作必須由系統管理員負責，系統管理人員對修正或恢復后的數據確定準確無誤后通知系統操作員。

第八十二條 信息系統授權管理

一、學校信息中心設臵專人負責系統的授權管理工作，系統使用者根據具體崗位職責經申請、審批后被賦予相適應的操作權限。

二、嚴格按照有關規定對不同業務模塊數據增加、修改、審核、刪除等的權限授權，以保證內控程序的有效運行，防止不恰當的授權。

三、系統管理員每周定期進行上機日志檢查工作，對于異常時間、異常修改、異常刪除等記錄進行有效跟蹤和追查。

四、離職人員在辦理離職手續時，經系統授權管理員簽字確認已關閉操作權限方可結算工資。

五、由業務模塊自動生成的憑證無修改、刪除權限，應由責任會計填制調賬申請單，按照調整事項性質、金額大小經會計主管、財務負責人、財務總監、總經理審批后方可進行調賬。

第十七章 財務人員培訓管理

第八十三條 財務部門負責組織財務人員業務培訓，建立學習型組織，不斷提高在職人員專業素質與職業道德，更新與擴充知識與技能，儲備財務技術和管理人才。培訓對象包括所有財務人員及倉管、統計等二級財務人員，培訓內容包括會計準則、財稅政策、財務分析、財務制度與業務流程、崗位作業指導、各類疑難問題解決辦法等。第八十四條 內部培訓

一、財務部門擬定財務培訓計劃，由財務負責人、財務總監或具備一定專業水平的財務人員根據工作需要撰寫培訓材料，每季度組織財務人員進行培訓。

二、對于工作中發現的重大問題及時編寫治理文件，組織財務人員學習。

三、對于二級財務人員必須至少組織一次培訓。

四、鼓勵財務人員利用業余時間自學，形成良好的學習氣氛。

第八十五條 外部培訓

一、接受會計從業資格考試培訓（或自學），參加會計從業資格證考試，取得《會計從業資格證書》。

二、保證持證財務人員參加繼續教育，合理安排學習時間，提供必要的學習條件。

三、通過外派或自學要求特定崗位的財務人員持有各級職稱證書和資格證書。

第四篇：中小學學校管理制度

學校制度匯編

XX小學 2016.9

招生工作制度

1、招生工作要以義務教育條例的有關規定為依據，保證學區內適齡兒童按時入學，適齡兒童的入學率達到100%。

2、原則上只招學區內適齡兒童。如有特殊原因需經上級教育行政部門同意，經校長批準后方可招生入學。

3、招生時，由教導處搞好入學測試。摸清他們學前的智力和發展水平，為編班和有針對性教學打好基礎。

4、教導處負責招生登記、造冊等具體的業務工作。

學籍管理制度

為全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，做好學籍管理，特別制定本制度：

1、新生入學。

每學年招生工作結束后，新生辦理入學手續，學校統編學號，造具花名清冊，建立學生檔案。

2、轉學和借讀。

學生因家庭住址遷移，辦理轉學手續，轉學證，學生檔案。

3、休學和退學。

學生因病需長期治療，經學校審查同意，報教委核準后，準予休學。接受義務教育的適齡兒童、少年，除喪失學習能力外，不準退學，擅自退學，按《義務教育法》處理。

4、實行輟學報告制度。

輟學報告制度

一、貫徹執行義務教育法、未成年人保護法，適齡兒童少年父母或其他監護人，必須按照通知要求送子女或其他監護人入學。每學期開學都要了解學生到校情況。

二、根據義務教育法嚴格辦理轉進轉出手續，加強學籍管理。在師生和家長中廣泛開展義務教育法的學習活動，增強師生和家長的守法意識。

三、適齡兒童少年需免學、輟學的由其父母或其他監護人提出申請，并附指定的醫療機構證明，經縣級以上教育主管部門或鄉鎮人民政府批準，學校備案待查。

四、父母或其他監護人，不送其適齡子女或監護人入學的，以及其他在校接受義務教育的適齡子女或被監護人輟學的，學校要向上級教育部門報告。由市級人民政府或教育主管部門采取措施，使其送其子女或監護人入學。

五、班主任必須了解本班學生的出勤情況，認真履行學生請假制度，學生事假、病假由家長寫請假條或有關醫生證明，請假一天以上由教導處負責，三天以上由教導處向校長室報告。班、科任教師嚴格控制無故曠課現象。若有不明情況，及時與家長取得聯系。

六、每天清點人數，由班主任指定班干部專門負責此項工作，切實做到學生按時到校，按時放學回家，確保人身安全。

七、教導處對無故不上學的學生，要配合班主任走訪了解情況，說服動員，使學生盡快上學。

八、不管有無輟學學生，班主任都要及時上報學生人數。

學籍管理制度

1、各教學班必須建立以班為單位的學籍。

2、各班學籍必須保證每月與在班人數相符。

3、全校學生的總花名冊，必須按要求填寫。

4、轉入學生，必須有完備轉學手續（學籍、學籍卡、轉學證）。

5、轉入的學生，一律由主管主任領送，班主任不得推脫拒收。

6、轉出學生必須由家長申請，班主任同意，攜帶接收學校的證明，經教導處批準，方可開轉學證。

7、每到期末，管理人員必須按時發放學生學籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時收回學生學籍卡片并進行檢查驗收。

8、新生分配后任何人不準調班。

9、新生登記表在該生畢業時必須及時整理歸檔。

10、未經教導處批準，不得以任何借口，私自接收學生安排到班級。否則一經查出，教導處給予清除，并追究相關人員責任。

11、保留學籍：學生因故中斷學習，但又不符合休學條件，學校允許保留其學習資格，保留學籍以一年為限，期滿可向學校申請復學。

減輕學生過重負擔制度

1、認真貫徹落實國家、省、市關于“減負”的指示精神，切實減輕學生家長經濟負擔、學生過重課業負擔和心理負擔，規范辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面、自主發展。

2、嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學參考書、復習資料、學習用品及其他用品。

3、嚴禁任何部門、單位或個人通過學校學生搭車收費或向學生攤派課外讀物、報刊等。

4、嚴格執行國家課程計劃，開齊學科、開足課時，加強校本課程的開發與建設，科學配置課程結構，加強非考試科目的管理，提高其教學質量，促進學生全面發展。

5、深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。

6、認真執行學校關于作業留、批有關要求，嚴格控制作業次數和作業量，并不斷改革作業內容，由留書面作業向留口頭作業、實踐性作業開放性作業轉變。

7、嚴格控制學生在校時間（6小時之內），不準任何教師用放學后、節假日時間對學生進行有償補課或大面積補課。

8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養學生的愛好，發展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。

9、嚴格控制考試次數，考試后不排名次、不張榜公布，并對學生實行多方面內容的等級制評價，決不單純用考試成績去衡量學生的優劣。

10、全體教師要嚴格遵守職業道德規范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關系，尊重學生合法權利。

教師考勤、辦公制度

一、假期的界定

1、曠工：在上下班或學校集體活動時間內，未經學校校長批準而缺席或遲到、早退在40分鐘以上的行為。

2、事假：在上下班或學校集體活動時間內，教師個人有事，經學校批準而缺席的行為。

3、病假：在上下班或學校集體活動時間內，教師因病，經學校批準而缺席的行為。

4、遲到：在上下班或學校集體活動時間內，在規定的時間內，在規定到達時間未到達指定地點的行為。

5、早退：在上下班或學校集體活動時間內，在規定最后離開時間前離開指定地點的行為。

6、曠課：在上下班或學校集體活動時間內，無故不到課堂上課的行為。

7、上課：在上下班或學校集體活動時間內，按時到課堂或參與學校集體活動的行為。

二、考勤辦公制度：

為加強學校管理，進一步規范全體教師的工作行為，制定以下制度：

1、考勤每天4次，每考勤1次記1分，每遲到或早退1次減2分，請假遲到、早退15分鐘內不計分、不扣款。每缺勤一次扣款0.5元，2、請假：（1）無課請事假每課時減1分，一周內請事假超過4課時（半天），每超1課時減3分，超過8.5課時（1天），每超過1課時減5分。每請假1節扣款2元。

（2）請病假者，須持醫院開出的病歷或醫生出示的病情證明請假，不減分，不扣款，有課時自己調好課，若出現空堂每節課扣款2元。

（3）公假規定：a、婚假一周，晚婚假2周，兒女婚假1周。

b、喪假：直系親屬（夫妻雙方老人）1周，旁系親屬2天。

c、修繕假：正房1周，偏房3天。

d、產假：按國家有關規定執行。

請假以請假條為準，無請假條視為曠工或曠課。

（4）合理安排體育課，體育課時須有教師監管，否則按曠課處理。

3、曠工1課時減5分，扣款5元，一周內曠工4課時（半天）以上，每超過1課時減10分，扣款10元。曠課1課時，減10分，扣款50元。

4、上課或辦公：

（1）上課時間嚴禁遲到、早退或中途離開課堂，每出現一次減5分，扣款5元。

（2）上課時，嚴禁教師坐著上課，嚴禁帶手機進課堂，嚴禁課堂內吸煙，嚴禁體罰或變相體罰學生，出現一次減10分，扣款10元。被鎮教委或市局等領導通報的，一次減20分，扣款50元。

（3）工作日中午嚴禁飲酒，出現一次，減10分，扣款50元。被鎮教委或市局等領導通報的，一次減20分，扣款100元。

（4）辦公時間嚴禁聊天，嚴禁辦公室內大聲喧嘩，違者扣款10元。

（5）辦公：正常在崗時間（上午7:30—11:30，下午14:00—17:30），（以當時正常在崗時間為準）未經學校允許不得擅自離崗。查崗采取抽查方式，每周查1—n次，查崗不在崗者，一次減2分，一周內超過2次者，每超過一次減10分，扣款5元。

安全工作制度

1、建立安全工作領導班子，校長全面負責學校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強化安全管理措施，落實安全管理責任，督促學生遵守《學生安全管理規定》。

2、經常對學生進行安全知識教育，提高學生自我防范和自我保護意識。

3、加強教師職業道德建設，強化班級管理。

4、加強保衛和門衛管理制度，完善值班制度，防止校外人員無故進入學校。

5、積極消除危房安全隱患，對危房或拆除或圍欄隔離。

6、建立校園巡查制度，及時檢查學校基礎設施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，必須加強監管，是其符合安全標準和要求。

7、注意學生的飲食衛生，不吃腐爛變質的食物，不賣地攤上的食品。

8、防水、放火、防電，砌好校園圍墻，蓋好校園內道路井蓋，檢修老化的電路、電器設備，安裝好消防設施。

嚴禁學生私自或單獨下河游泳，嚴禁學生玩火，嚴禁學生擅自拉線接電。

9、精心組織好學生的一切活動，確保學生的活動安全。組織學生春游、旅游、外出參觀學習，舉行校外慶典性活動等，都要報教育局審批。如需要租車，必須租用車況好、證照齊的車輛并嚴禁超載，最好是由旅游公司承擔外出任務，在辦好保險等安全措施后外出。

10、強化傳染病的防治和隔離，保證學生的飲用開水。

11、加強實驗藥品和儀器的管理，規范實驗操作程序，防范藥品中毒和實驗操作失誤帶來的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學危險藥品須采用低壓照明（36V），計算機網絡教室須安裝防盜設施，實驗室、儀器是裝好滅火器。

12、嚴禁體罰和變相體罰學生。

安全事件應急預案

為構建校園預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障學校教育教學工作的正常進行，特制定本預案。

一、總則

(一)、校園突發事件是指發生在校園內外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。

校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛生事件(傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)等。

(二)、校園突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。

1、一般性突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成一定影響，由學校為主可以處置，按規定必須向上級主管部門報告的突發事件。

2、重大突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學校和教育主管部門共同參與處理，甚至需政府有關部門處理，按規定必須向上級主管部門報告的突發事件。

3、特大突發事件。對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部門共同參與協調處理，按規定必須向上級主管部門報告的突發事件，或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。

二、指導思想和組織領導

(一)、堅持以“三個代表”重要思想為指導，從改革、發展、穩定的大局出發，從講政治、保穩定、促發展的高度，牢固樹立“穩定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。

(二)、學校成立校園突發事件應急處置工作領導小組，組長：高傳嶺

副組長：霍心廣

成員：張文俊、尹忠華、孫明利、楊金榮、李姝妹、弭秀梅

具體職責：負責指揮、協調和組織校園重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級主管部門預防和處置校園突發事件領導小組匯報，請求批示督促各有關部門按預防和處置預案及時有效地開展工作；檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

三、實施與處置原則

(一)、建立健全校園重大突發情況信息報告制度，確保信息暢通，監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的突發事件。發生突發事件后，應在第一時間向學校突發事件應急處置工作領導小組報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學校突發事件應急處置工作匯總領導小組各方面信息，并迅速報上級教育主管部門，隨時與上級部門保持密切聯系。對突發緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態蔓延擴大。在突發事件期間指定專人實行24小時值班及設立專用聯系電話，確保處置信息上傳下達及時、準確。

本預案要求，校園突發事件知情者有義務在知情后的第一時間立即報告學校領導小組或相關人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權向學校領導小組直至上級主管部門舉報學校及有關部門不處置突發事件的失職行為。

(二)、校園突發事件的處置原則

(1)、牢固樹立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。對可能出現的事態，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，關口前移，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

(2)、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則，要求學校負責人對安全負責，各班主任對本班學生的安全負責，突發事件一旦發生，必須在第一時間逐級上報安全領導小組。對已經發生的重特大事故，嚴格按國務院常務會議上強調的“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責。

四、運作職能

應杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；防范關口前移，超前工作，掌握主動，突發事件應急處置領導小組成員必須根據分工負責模擬各種突發事件發生的長效機制，增強防范突發事件的意識和應對能力，做到有備無患。

突發事件發生后，學校領導小組必須進入指揮狀態，迅速趕赴現場，并對當事人(或目擊者)詳細問話，盡早盡快將情況上報主管部門；采取有效措施保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，搜集有關事發(作案)的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(作案)線索，找出發生事故的原因及保衛(防范)工作的漏洞，根據情況對案件進行定性；同時做好善后工作，防止出現反復，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，上報主管部門。

五、監測預警

“防患先于救治”，監測預警是防患的重要手段。學校要對突發事件的發生、影響因素等進行有計劃、系統地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時出現的新情況，采取相應的防范措施，明確各類突發事件監測預警系統分工責任。

六、善后處理工作

(一)、校園突發事件調查工作，依據國家有關規定迅速組織，開展調查工作，并限期結案。一般性突發事件，由學校組織調查，并上報調查結果；重、特大突發事件，學校上報主管部門，由其組織調查，學校密切配合。

(二)、校園突發事件發生后，學校、各班級要及時做好善后處理工作，積極做好學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

(三)、對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的部門和個人，或有特殊貢獻的部門和個人，學校將表彰和獎勵。

(四)、對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況、逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視情節和危害后果，由學校或上報主管部門給予紀律處分；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。

校園值班巡查制度

1、明確24小時領導帶班、有關人員值班。

2、學校安全工作領導小組要組織相關成員，每半月對各項安全設施進行一次巡查，及時發現和消除隱患。

3、建立由校領導牽頭，相關人員組成的學校巡邏隊，定期巡查，特別是加強晚上和節假日的檢查，采取有效的防范措施，發現火災及時報警，積極撲救。

門衛管理制度

為嚴格門衛管理，確保學校良好的教育教學秩序和校園安全，制定本制度。

1、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛實行二十四小時值班，門衛人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。

2、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉。

3、對到校辦事的外來人員實行電話聯系并進行登記，否則，不準進入校內。門衛人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。

4、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批準的出入證明，并經門衛查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批準手續，并接受門衛人員的檢查。

5、對學生家長所送物品，門衛人員必須認真檢查，填寫《學生家長送物交接單》，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。

6、學校教職工實行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛人員有權拒絕進校。

7、為確保學校公共財產的安全，門衛人員對攜帶校內公物離開學校者，有權進行檢查、詢問，教職工必須配合。

8、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學校。

校園治安管理制度

為了加強治安，創建文明校園，達到“四無”（無治安案件、無刑事案件、無重大災害事故、無違法犯罪）標準，特制定如下制度。

1、全體師生必須樹立法制觀念，增強防范意識，做學法、知法、守法的典范。

2、學校治安實行校長負責制,政教處具體分管，認真作好組織實施工作，發現問題及時解決。

3、學校安全保衛人員、門衛人員必須堅持原則，遵紀守法，堅守崗位，秉公辦事。

4、值日領導要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責清楚，分工明確，責任到人。

5、各處室、各班級、都要遵循“誰主管誰負責的原則”。強化防盜、防火、防電意識。

6、門衛人員、安全值日人員、值周（日）教師、對可疑人員要及時報告，并協助解決。

7、加強飲食衛生管理、嚴防食物中毒。

8、加強傳染病的預防工作，嚴防在校園內傳播。

9、加強休假期間的安全保衛工作，確保學校各種財物安全。

安全隱患排查制度

學校是培養合格人才的搖籃。學校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎，什么工作也無從談起。所以說，安全工作是重中之重，必須每時每刻強調，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：

一、學校領導必須建立一個督查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。并及時將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。

二、領導必須做到逢會必講安全，逢活動必強調安全，下鄉必查安全，進校必看安全，做支排查與督查相結合。

三、要密切與公安、交通、衛生等部門的聯系與溝通，發現險情及時控制和排查。

四、建立分級分工管理制度。

1、層層落實責任并簽訂責任狀，建立接送制度。

2、班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的隱患，較嚴重的問題及時向領導匯報，并爭取家長和地方群眾的支持，迅速控制或排隊隱患。

3、班主任，任課教師，利用班隊活動課，每周進行一次“安全防范”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。

4、班主任、任課教師，每周一對學生強調在校應注意哪些方面的安全每周五強調在回家途中和在家中應注意什么。

5、各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況。

6、學校電管員要及時檢查電路情況，發現問題，及時處理。

7、各位家長要盡到監護人的職責，關心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病護理等工作。

8、家長強化對子女人身保險意識，盡量要保險。

學校安全事故報告制度

1、一旦發生安全事故，要在第一時間上報真實情況，領導要到現場指揮協調，最大限度減少事故的損失。

2、對安全事故實行逐級上報，不得遲報、瞞報或漏報。

3、對延誤救援的，給予通報批評。

重大事故報告制度

為維護校園穩定，發生重大事故能得到及時有效的處理，特定如下報告制度：

1、校園堅持２４小時值班制度，確保重大事件能夠及時發現。

2、校內發現被盜、火災、校舍倒塌、觸電重大事件以第一時間上報給上級機關。

3、學校組織集體活動（如乘車參觀、看電影等），由校方指定責任校長帶隊，如發生重大事故即時上報。

4、學生無故不到學校上課,班主任應上報學校，并及時和家長取得聯系,如發生意外事故,（車禍、被拐等）立即上報。

學生安全管理制度

1、上學和放學，要嚴格遵守交通規則。行人靠右走，橫過馬路走人行道，走路、過鐵路要小心，橫路要當心。不準涉水過河。不準騎車帶人，不準騎快車比賽，不準單手、脫手、并排、搭肩、搭機動車。遇到交叉路口、拐彎處等要減速緩行。不準追、爬、欄、阻各種車輛。不準在馬路上玩耍逗留，要按時上學和放學。

2、不亂買亂吃變質有異常的食物，不買流動攤販、無證副食店的食品。不喝不干凈的水，防止細菌感染和食物中毒。口中不含硬物。

3、不準私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座。發現學校有漏電、脫落、短路、起火等情況及時報告老師和學校，不可擅自操作處理。

4、不帶不玩易燃易爆物品。嚴禁就寢后私自外出。

5、不準爬車、爬墻、爬樹、爬欄桿和從較高處跳下。不準在護欄旁互相推拉，不準騎在護欄和窗臺上面玩耍，搞衛生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹防摔下來發生傷害事故。

6、不準追逐打鬧，不準拉幫結派、持器械從事暴力活動，不準玩不正當的惡作劇和游戲。

7、不準到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險地帶逗留玩耍。

8、上學期間不準擅自離校，有事外出要請假，學生自行組織活動，事先要報告班主任或學校領導、老師。要善于識別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈”的食物和物品。

9、不準進“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電游室、桌球室和放像廳、營業性舞廳、網吧，嚴禁搞賭博活動和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。

10、不準亂擲亂拋東西，不準玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。

11、參加大型活動以及上下階梯要小心慢行，不準跳躍上下臺階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。

12、參加體育等活動，活動前要做好準備活動，活動中正確使用體育器械，不準私自玩弄有危險性的體育器械。訓練鉛球、鐵餅、標槍等投擲項目時，其他人要遠離投擲區觀看，在沒有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場保護，不可單獨無組織亂來，更不準在上面行走，嬉鬧。

教學工作管理制度

教學常規（教師備課、學生作業、教學筆記等）檢查制度

為了進一步強化教學常規的管理，提高教學水平，特制訂此檢查制度。

1、每學期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。

2、每學期定期（開學初）檢查和不定期抽查教師作業批改情況各一次。

3、教案、業務筆記和作業批改的檢查由學校教導處負責，檢查工作要嚴肅、認真。

4、對檢查過的每一教案由教導處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業批改情況填寫作業批改檢查記錄，由教導處分析作業量、作業設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質量等情況進行總結。

5、對教案和作業批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經多次檢查仍不合格者，相應地扣發學期教學業績獎。

教學檢查制度、教學檢查是了解教學情況，獲得教學質量信息反饋的重要途徑。教導處應在每學期開學一周內，制定出本學期的教學檢查工作計劃，經教務副校長審批后執行。、教學檢查要堅持經常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點檢查相結合的原則，通過檢查收集情況和信息，為提高教學質量提供依據。

(1)經常性教學檢查：包括理論性與實踐性教學兩個方面。應隨時了解教師的備課、講課、輔導、作業批改、基本功訓練、教書育人情況、教研活動；實施教務處教學質量評估組和教學評估小組兩級檢查性聽課制。

(2)定期教學檢查：一般在學期的期初、期中、期末進行全校的檢查。

期初檢查：主要檢查開學的各項準備工作，如教室、實驗室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開學后的教學秩序，學習狀況等。

期中檢查：在教務副校長領導下由教務處負責組織進行。

①、檢查教師業務學習筆記、檢查教師教學計劃及新課程實施情況。

②、教案的上傳與質量、課堂教學效果。實驗教學質量，批改作業及課外輔導等。

③、檢查方法：組織召開教學質量分析會、教學檢查匯報會、教學經驗交流會、學生學習經驗交流會等。

期末檢查：主要檢查學期考試和學期結束工作。如教學工作的完成、命題質量、考試組織、成績分析、教學教研工作總結及有關教學文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學年復查學生畢業名單。

教案、業務筆記、作業批改檢查制度

為了進一步強化教學常規的管理，提高教學水平，特制訂教案、作業批改檢查制度。

1、每學期期初和期末檢查教師備課教案、業務筆記各一次。

2、每學期定期檢查和不定期抽查教師作業批改情況各一次。

3、教案、業務筆記和作業批改的檢查由學校教導處負責，檢查工作要嚴肅、認真。

4、對檢查過的每一本教案由教導處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業批改上檢查上填寫作業批改檢查表，分析作業量、作業設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質量等情況。

5、對教案和作業批改的檢查情況，由教導處寫出書面報告，并向全體教師通報。

6、對教案書寫和作業批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經多次檢查仍不合格者，相應地扣發學期教學業績獎。

教師教學評估制度

教師教學評估由學校組織實施，每年的4月份評估一次。所有任課教師都參加評估。采用教師自評、教師互評、學生評價、家長問卷、評估小組綜合評定幾種方法相結合的方式進行。具體方法如下：

1、教師自評

首先要召開全體教師動員大會，傳達文件精神，提出具體要求，每位教師對照評估標準，客觀、全面地進行自我等級評估。

2、教師互評

以教研組為單位對本評估組中每位教師按職業道德、專業水平、專業發展、課堂教學幾方面，逐項進行綜合評價，給出分數，并轉換為相應等級。

3、學生評價

采取教導處隨機給每班20名學生發放問卷調查的形式，對教師進行綜合評價。學生問卷從關心愛護學生、有無體罰學生現象、認真批改作業、耐心輔導學生等幾方面評價任課教師，根據問卷，給出教師相應等級。

4、家長問卷

學校根據教師是否體罰學生、是否輔導學生、是否激勵性評價、是否家校聯系、課堂語言是否文明簡潔五個方面設計問卷，力求全面客觀地對老師的教學進行評價。問卷通過學生發到家長手中，由家長填好后由學生交教導處，使調查問卷不經過教師的手。學校回收后對教師進行評定并反饋相關信息。

5、學校評價

學校教導處以一年來教師備課、上課、培優補差、聽課記錄、參加校本培訓、教研組活動的情況為依據，對教師的課堂教學、專業水平、專業發展及方面的表現給出客觀的評價。

6、評估小組綜合評價

評估小組以教師自評占10%、互評占20%、學校評價占70%為依據，對每位教師作出綜合評價，確定教師教學評估等級。并運用適當形式反饋給教師。

7、具體評估參照教學評估實施方案。

教師“教學評估等級權重”表存入每位教師學期或當年業績考核檔案，作為教師任用、專業發展考核的重要依據。

教研活動檢查制度

每周三下午兩節課后為各學科組開展教科研活動時間。為進一步規范教科研活動，提高教科研活動的質量，制定本制度。

1、每周教科研活動時間，教導處負責檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數、活動內容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收繳活動記錄。

2、檢查實行點面結合的方式，一人負責全面檢查記錄，校級領導及其他班子成員深入到學科組參加教研活動。

3、檢查結果及活動記錄等要及時整理存檔，作為先進學科組、先進個人評選的重要依據。

教研組工作制度

一、目的教研組是通過教學研究工作提高教師思想、業務水平的教學研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風，必須抓好教研組的建設。

二、適用范圍

本校教研組工作人員。

三、內容

1、教研組的建立

（1）按照不同學科建立和健全教研組。同一學科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質相近學科的教師組織起來，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應的規章制度，如會議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。

（2）認真選拔教研組長。教研組長應該具備的基本條件是：在教學業務上有較高的威信；有一定的組織能力；能團結群眾。

（3）檢查和指導教研組的工作。校長、教導主任要根據自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計劃，檢查教研組執行計劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導教研組開展教學研究，提高教師的教學水平。怎樣開展教學研究？主要是研究教材教法，能使每個教師逐步做到熟練掌握本學科的教材，掌握教學理論，不斷改進教學方法。

2、組織專題討論會

教材中哪些是重點難點？重點如何突出？難點如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學經驗比較豐富、業務水平比較高的教師事先作好準備，開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫助，還能促進有經驗的教師總結提高。

3、組織教學觀摩

專題討論的結果是否正確，要用實踐來檢驗；專題討論中的爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發動全組教師共同通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。

4、組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風格。組織教師相互聽課，目的在于取長補短，共同提高。同時也有互相了解、互相促進之意。要在教研組內培養這樣的風氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學態度、教學水平。相互聽課是提高教師教學水平的有效途徑，應有具體要求，并使它形成制度。一般說來規定教師每周至少聽課一節，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

5、定期座談教學經驗

要使教師養成總結教學經驗的習慣，重視平時積累資料，有經驗的教師每講完一課或一章、一節之后，在教案上寫“教后感”，根據教學目的的要求和教學原則，自我分析教學中的優缺點。教研組在此基礎上舉行經驗交流會，內容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

教師備課制度

1、每個教師必須認真備課，上傳教案才能上課，不能“打無準備之仗”和“信口開河”。

2、教師必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內在聯系及銜接，各單元之間的知識聯系。

3、教師必須弄懂教材的知識，以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學生。

4、備每一課必須做到：

①備教材：分析教材的重點、難點，確定教學目的要求要明確、恰當。要分節備課。

②備教法：教師應不斷探討新方法，幫助學生掌握重點，突破難點。

③備學生：根據本班學生實際，既使中下生能學會應掌握的基礎知識，又能讓學生的智能得到發展。

④備練習：改革課內外練習的形式，激勵學生愛練，善練、減輕學生課外負擔。

5、每課的教案應包括教學目的要求、教材分析與資料搜集、教學內容、教學方法與步驟、教學側記、教學反思、必要的答案、練習的安排、作業的設計以及教具準備等內容。

6、各科保證集體備課時間，研究各單元的教學重點，統一教學要求，教師要及時參加，并積極發表意見，發揮集體智慧，改革教學方法，提高教學質量。

7、學校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時給予指出，幫助改正。

８、凡公開課的教案執教后交學校存放在教師的業務檔案中。

教師上課制度

1、教師要嚴格按學校排定的課程表上課，不經領導同意任何教師不得私自調課，特殊情況臨時換課的，要經領導同意。

2、教師要在上課前充分做好教學準備工作，認真檢查教具及學生學具的準備情況。

3、教師要嚴格按作息時間上課，預備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進入教室，不準拖延上課時間，無特殊情況不準離開教室。要保障課堂40分鐘的教學時間有效利用。

4、上課時不準辦與教學無關的事，不準讓學生離開課堂。

5、上課時，教師不準坐著上課，不準借故放棄講課時間，讓學生自己做作業。

6、教師上課前要關掉手機，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。

7、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。

8、教學目標要明確、重點突出、準確無誤地教授知識，在訓練過程中落實《新課標》對教學的要求，教學效果好。

9、教學方法靈活，為學生創設一個民主、平等、愉悅的學習氛圍，激發學生濃厚的學習興趣及學習熱情，按時完成教學任務。

10、面向全體學生，善于關心差生，因材施教。

11、課堂教學注意評價以肯定鼓勵為主，關注學生的情感體驗和創新能力的發展，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，提高各種能力。

12、教態親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結構合理。

13、重視教學衛生，注意學生坐立姿勢，指導學生注意用眼衛生。

教師聽、評課制度

一、聽課制度

1、聽課記錄本由教導處統一發放，各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求：教學過程、環節簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學校等。

2、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。

3、聽課老師應在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常的教學秩序。

4、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規定，不做與聽課無關的事。

5、教師每人每學期聽課至少10節，教務主任60節以上。

6、語、數、科任教師盡可能以聽本學科為主，聽課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學科聽課。

二、評課制度

1、教研組長要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。

2、凡教研組內組織的聽課活動，老師都應按時積極參加評課活動。

3、評課前應認真研究聽課記錄，精心準備發言。

4、評課應實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導“2＋1”評課法，即提出兩條缺點，一條優點。

5、主講教師應虛心聽取意見，并做好記錄。

教師業務學習制度

1、教師必須加強自己的業務學習，2、學員必須遵守培訓學校（培訓點）的作息制度。學員集中培訓期間因病、因事不能參加者，應辦理請假手續。

3、任課教師每學期聽課不少于15節，及時整理聽課記錄，寫好后記。聽課小組聽課后，由聽課組長負責組織評課，進行集體交換意見，報教導處存檔。教導處不定期組織有關人員檢查教師聽課情況并抽查聽課筆記。

4、教師必須充分認識到學習、培訓的重要性，教學觀念的切實轉變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學習，不斷實踐的過程中領悟和內化。

課堂教學評價制度

課堂教學是教學工作的主要環節，是教學常規管理的重點，做好課堂教學評價，是提高教師課堂教學水平的有效途徑，是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善學校教學管理，特擬訂以下制度：

1、學校組織成立以主管教學副校長為組長，以教導主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學評價小組，每學期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。

2、所有任課教師應認真備課，認真學習教學大綱，熟悉落實，以教學大綱為依據，評價課堂教學。要求教師積極鉆研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學生課業負擔。

3、各教研組在組內進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規定的任務。

4、教導主任組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優。具體考核方法以教學常規要求為依據。

5、學校定期舉行各類學生座談會（每學期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學常規要求的落實。

6、教導主任定期分析、檢查教學進度和教學秩序，并把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的范圍之內，在進行量化時要占一定的比例。

7、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。

8、學校課堂教學評價小組評課的結果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。

作業布置和批改制度

布置和檢查課外作業是課堂教學的繼續；是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學效果，改進教學的重要手段，因此教師必須精心設計作業并認真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時、嚴格、講評十四個字。

1、有趣：根據教學要求，不僅有讀、寫、算的作業，而且有畫、唱、編、操作、實驗、實踐等方面的作業。

2、適量：即按照國家教委規定的作業時間執行。杜絕懲罰性作業，隨意作業、大量機械重復作業。

3、適度：作業難易程度以多數學生水平為基礎進行分類，因人而異，有必做題，有選做題。

4、綜合單元結束后，教師根據各節的重點選編些綜合性的作業題練習；每次布置作業適當增加上次的練習內容。

5、提倡個性化的作業：作業的設計形式、具體要求是：

(1)童趣性作業：從學生的年齡特征和生活經驗出發，設計具有童趣性和親近性的作業，以激發學生的學習興趣，使學生成為一個學習的熱情者和主動者。

(2)游戲類作業：游戲是激發興趣的最好載體。游戲作業帶有“玩”的色彩。

(3)創作類作業：創作可以拓展學生想象的空間，增強和豐富想象力，可以是小設計、小論文、小故事等不同形式。讓學生把平時觀察到的身邊的知識，學習中發現的規律，對某個知識點產生的疑問等及時紀錄分析，定期相互交流，相互評價。

(4)實踐性作業的設計：實踐性作業可以根據學生年齡特點與心理規律，結合教材實際，通過新穎有趣的形式把課程和開放的實踐活動巧妙地聯系起來，讓他們在活動中增長知識，增長才干。

(5)探究性作業設計：有效的學習活動不是單純的依賴模仿與記憶，而是學生的動手實踐、自主探索與合作交流，這樣，學生對知識、技能才能真正理解和掌握。為此，在作業設計時，設計一些以學生主動探索實驗、思考與合作為主的探索性作業，使學生在活動中成為一個問題的探索者。

(6)分層性作業：學生的差異是客觀存在的，所以，在設計作業的時候，要求根據學生身心發展和課程學習的特點，尊重學生的個體差異和不同的學習需求，給每一個學生提供思考、創造、發展和成功的機會，針對學生的個體差異設計層次性作業，為任何一個學生創設練習、提高、發展的環境，使每個學生成為實踐的成功者。將作業難易程度分為A、B、C三個層次。思維能力、理解能力都比較強的學生可選擇C，中等可選B，稍差可選A。這樣可以充分調動學生作業的積極性。

(7)開放性作業：教師要帶領學生走出教室，接觸社會，教師在備課時要盡可能的了解學生的生活實際，尋找知識的生活原型，讓學生學習生活中的知識。

(8)綜合性作業：學生在作業的過程中，不應是一個“被動吸取知識、記憶、反復練習、強化儲蓄的”的過程，而是“積極的心態，調動原有的知識和經驗，嘗試解決新問題，同化新知識，并積極構建新知識”的主動學習的過程。對于學生從書本上學到知識和技能，教師要提供機會，引導他們應用到實際工作中去，去解決問題，同時引導學生構建知識體系的系統性、綜合性，形成知識的網絡體系。

6、教師批改要及時、得法，并具有示范性，注意格式規范，日期準確，日期寫在右下方。作文修改符號要統一，評語得體，富于激勵和指導作用。書寫要工整，標點要規范，眉批指示要具體，對部分學生糾正的作業教師要復批。

7、嚴格：要教育引導學生先復習再做作業，養成認真審題，獨立思考，按照完成作業的習慣，嚴禁互相抄襲；書寫必須規范。

8、講評：作業批改后，要有記錄，對習題的獨特見解，特殊解法及出錯的典型題目，出錯原因的分析和糾正錯誤的方法等都要認真評講。

德育工作管理制度

學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事

自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

學生日常行為管理細則

為保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，培養學生良好的行為習慣，根據養成教育實施方案中的工作重點，結合我校的實際情況，特制定學生日常行為管理細則，望遵照執行。

一、日常行為習慣養成：

1、對待師長有禮貌，見到師長要問好，違者每人次扣2分。

2、上學須整隊步行進入校園，校園內不準騎自行車，下學時以班為單位整隊出校門（班長領隊，齊誦經典或班級口號），違者每人次扣1分。

3、學生入校后，在教室學習或到操場玩耍，違者每人次扣1分。

4、學生在校一定要愛護公務，損壞公務者除照價賠賞外，視情節扣1——10分。

二、衛生方面

（一）室內衛生：(滿分20分)

1、地面（5分）：干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分）。

3、桌椅擺放及教室內物品擺放（5分）：（要求:合理整齊、書桌內無雜物，有一處不干凈扣1分）

4、黑板（5分）：外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆沫。

5、每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。（5分）

6、在校期間校園內禁止吃零食，亂扔果皮雜物及其他垃圾。不隨地吐痰。（1--5分）

7、衛生工具擺放整齊。（1分）

8、玻璃門窗無損壞。（1--5分）

9、不亂涂亂畫。（1--5分）

（二）衛生區：(滿分25分)

1、衛生區（10分）：要求堅持每天清掃重在保持（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣5分、保持不好扣1至5分、如發現分擔區內有一片紙片扣2分；樹葉、雜物均酌情扣分。）

2、廁所（10分）：要求堅持每天清掃（有紙屑扣3分、大面積不干凈扣5分、嚴重者扣10分）。

（三）自行車：（5分）（擺放位置不正確扣2分，根據整齊程度扣分）

（四）具體要求：（5分）

1、預備鈴響后未打掃完衛生扣2分，發現不打掃衛生的班級扣5分，并全校通報批評。

2、以下情況將一票否決班級獲得流動紅旗的資格，并通報全校。

a、隨地亂扔紙片或雜物；

b、在墻壁上亂涂亂畫；

c、在校內吃零食、泡泡糖；

d、隨地大小便、吐痰等不良衛生習慣；有廁所任務的班級每天晨讀前清掃一次；

e、檢查人員不負責任、有徇私舞弊現象；

注：各班要在自己的環境衛生區內設定監督崗，如發現有人往你班環境區內扔紙片、雜物，扣扔紙片者班級的分。互相監督，保持好學校衛生。

（五）每天打掃衛生時間及項目：

1、打預備鈴前20分鐘打掃環境衛生，每天兩次。

2、每周二下午課外活動大掃除。

3、其余時間重在環境衛生的保持。

（六）每天檢查時間：

1、上午晨讀前檢查，下午上課前檢查。

每周二下午課外活動檢查大掃除情況。

三、課間操情況檢查：（10分）

1、出操及時并做到快靜齊(每班派出一名檢查員負責指定班級的情況檢查，并在后面一同做操），否則扣2分。

2、說話打鬧者扣3分。

3、做操不規范并故意騷擾其他同學者扣5分。

四、重大違紀處理規定：

1、舉止文明，不做危險游戲，不追逐打鬧，大聲喧嘩，違者扣1--5分。

2、同學間團結協作，不欺負弱小同學，違者扣5--10分。

3、不給別人起綽號，不亂翻別人的東西，違者扣1--5分。

4、不遲到，早退。曠課（每個班派出四名同學在規定時間到崗執勤)查到一人次扣1分。、發生重大違紀及造成重大惡性后果的扣10--20分。

五、好人好事：

1、校內如拾金不昧，主動照顧生病的同學，幫助遇到困難的同學等每人次加5--10分并及時給予表揚。

2、校外如拾金不昧，幫助孤寡老人，幫助弱小等有一定社會影響的每人次加20--50分，并給予及時表揚及一定的經濟或物質獎勵。

六、檢查情況反饋：

1、以上為常規檢查采取‘一周一評比’‘一月一考核’的方法。

2、每班每周的滿分為100分，扣除后為所得分。前2名為先進班，獲流動紅旗一面及80元獎金的平均數(含并列)。

學校環境管理制度

1、不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。如確因基建修繕需要者，必須與學校聯系，報校領導審批同意。

2、不準在樹上釘釘子、拉鐵絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準將自行車等物依靠在樹干上。

3、不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。

4、不準向草坪、花壇等綠化場地拋扔果皮、紙屑、雜物、吐痰、潑倒污水。

5、各班定時打掃室外衛生。

第五篇：中小學學校管理制度

中小學學校管理制度匯編（全）

教務處主任職責

1、提出各個學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實

2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

3、做好教材、資料的訂購與發行。

4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業批改，組織好各類公開課。

5、組織好各類考務活動。

6、管理好學生學籍，做好學生的轉學、休學、退學工作。

7、抓好實驗室建設、圖書閱覽室的工作。

8、組織教師文化業務進修活動，注重培養青年教師。

9、負責教師的業務考核工作，管理業務檔案。

10、協調各級部教學工作、抓好音體美的教學。

11、搞好辦公室的衛生工作。

12、教務處副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

政教處主任職責

1、根據學校工作要求，制訂對學生進行思想政治教育的工作計劃，組織政教處工作人員及班主任實施落實。

2、協助校長領導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行督促、考核、評定，定期組織班主任學習和經驗交流，并做好總結工作，組織安排好班會、校會活動。

3、負責紀律、衛生的檢查評比，做好衛生室的管理工作。

4、負責管理對學生的獎懲。組織好對“優秀學生干部”、“三好學生”、先進集體的評選和表揚，對違反紀律的學生執行紀律處分。

5、負責對學生干部的培養、教育，配合團委指導學生會的工作。

6、配合教務處做好畢業生工作。

7、定期召開學生代表座談會和家長代表座談會，定期向校長匯報學生情況和班主任工作情況。

8、搞好辦公室衛生工作。

9、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

總務處主任職責

1、根據雙向選擇的原則，對總務處所屬人員實施聘任、安排、分配。

2、制定總務處工作計劃和管理體制。

3、管理校產，負責學校基建、維修和校產保管，對校產要登記造冊，定期檢查。

4、嚴格執行財務制度，勤儉辦學，增收節支，定期審核，公布帳目。

5、采購教學設備與辦公用品，保證教學正常進行。

6、解決師生生活問題。

7、負責學校綠化、美化、凈化。搞好校容校貌建設，及時進行水電設備的維修與水電費的收繳。

8、搞好辦公室衛生工作。

9、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

校長辦公室主任職責

1、認真貫徹、執行黨和政府的路線、方針、政策及上級有關部門的指示精神，按照校領導指示及學校規章制度處理各項工作。

2、組織擬訂學校工作計劃、決議、工作報告、規章制度，審核學校上報、下發的文件，草擬并向全校發布通告、通知。

3、負責全校性行政、黨務會的安排組織工作，會前準備好議題的有關文件、資料，提供會議要點和內容，督促檢查各部門招待會議的情況，并及時向領導匯報。

4、負責學校重大問題的歸口報告，認真做好上情下達，下情上報，協調各處室等職能部門，組織完成需要由幾個部門共同籌辦的綜合性工作。

5、負責學校公文的收發、傳遞、批轉、管理及歸檔工作，將收到的公文進行拆封、分類、編號登記，送主管領導審批，轉發到有關部門處理。

6、掌握并正確使用學校印鑒，校長名章，負責審定各行政部門印章的刻制，并對用印進行監督。

7、負責做好接待、車輛管理及日常服務工作，接待上級和兄弟單位領導同志的參觀、訪問，做好來信、來訪答復。

8、負責職員的考核工作、管理好學校人事檔案、文件檔案及綜合統計工作。

9、搞好辦公室衛生工作。

10、完成校長交辦的各項工作。

教科室主任職責

1、制定學校的學期、學年以及中長期的教學研究計劃，提出教育科學研究的日程和實施方案。

2、在校長和市教科所的領導下，注意收集教學信息，總結教學經驗，推廣教學科研成果。

3、指導教研組長工作，預測教研方向，提出教研課題，促進學校的教學效率。

4、組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。

5、負責對教師的業務培訓，幫助教師總結教學成果，負責教學論文的征集、評選工作。

6、組織教師參加與教學科研相關的聽課、觀摩教學及評析課和各類競賽。

7、負責教師科研隊伍的建設。不斷完善教科室規章制度。

8、辦好《教與學》報，使其成為全校師生的良師益友。

9、搞好辦公室衛生工作。

10、副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作

報帳員崗位職責

1、負責編制學校的財務預算收支計劃工作，搞好每月、每季及年終的預決算工作。

2、負責學校會計的日常工作，遵守學校財務制度，正確處理帳務。

3、負責財務報表（含基建帳戶財務），及時向校長報送。對存在的問題及時向領導匯報和提出建議，當好領導的參謀。

4、負責財務檔案的收集、整理、歸檔、保管工作（包括各種帳簿、報表、計劃報批文件、使用完的收據發票等）。

5、負責管理財務印章和印鑒，并按用途使用。

6、負責學校勤工儉學收入的審計工作。

7、積極配合稽核組及財政、審計等部門的審核工作。

8、負責學校行政出納的日常工作，根據領導及有關人員已審簽的合法憑證及時辦理資金的收付、轉帳、結算業務。

9、負責按規定審驗報銷單據，做好學校采購物品價格的監督工作。正確編制記帳憑證。

10、根據安全規定做好現金的存、取工作，保管好現金、及時清理逾期借款。

11、負責差旅費報銷，工資發放，代扣水電費、電視收視費和政策性代扣資金。

12、負責住房公積金、養老保險金、醫療保險金的報表、上報、支取工作。

13、完成領導交辦的其他工作

檔案管理員的職責

1、負責收集整理學校人事檔案、工資檔案、綜合檔案、圖片資料等檔案材料。

2、負責學校大事記、重大活動資料、規章制度及信息的收集、整理工作。

3、負責檔案資料的分類編號、目錄索引、保密保管工作。

4、負責檔案的登記，查閱等各項工作，查閱檔案資料必須經過有關領導批準，不得隨意查閱、更不得將有關資料帶走。

5、督促各處室將活動資料及時歸檔，防止出現檔案資料空缺。

6、保持檔案資料的清潔衛生和檔案工具的維修工作。

7、完成領導交辦的其他工作。

教務處職員崗位職責

1、負責全校必修課、選修課的課程安排，以及作息時間表和其它各種表冊的編制工作。

2、做好新生的注冊與學籍建檔，整理，保存好學生檔案，落實好學生的轉入，轉出等事宜。

3、負責全校教師和學生的課本、教參、教輔的訂購、分發、留存與核算。

4、負責教師、教學的各種材料的收集整理、統計匯總、歸檔保存，管理好教學檔案。

5、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的實驗報告、數據資料、課題組會議記錄、研究報告及工作報告等與科研課題有關的資料。

7、統計教師工作量。

8、完成招生考試、市（縣）統考、月考、期中、期末、學科競賽等各類考試考務工作的安排準備、布置。

9、負責教師的公事、私事、請假或病休請假的記錄，并在教務主任的指導下安排調課、代課。

10、完成領導交辦的其他工作。

化學實驗員的崗位職責

1、熟悉儀器、藥品的性能及使用方法，做到及時保養維修，保證開齊開全必修和選修實驗。

2、做好儀器藥品的入庫、造冊、登記、陳列及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。

3、做好儀器、藥品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好化學實驗準備室、實驗室的水、電以及有毒有害藥品。

4、接到實驗單后，及時認真的準備好教師的演示實驗，學生的分組實驗及課外活動小組實驗，不經任課教師同意不得使用代用藥品。配合任課教師做好實驗的改革。

5、根據學科特點需要及實驗室儀器、藥品的使用情況及時向領導提出購進建議。

6、按時清掃衛生，保持門窗明亮、室內整潔、物品擺放整齊合理。

7、完成領導交辦的其他工作。

圖書管理員的崗位職責

1、認真驗收書、報、刊，保證及時準確編號，上架，做到書目和帳目相等。

2、按時開放圖書閱覽室。

3、保證室內潔凈、桌凳（椅）整齊，公物完好。

4、閱覽課維持好閱覽秩序，做好活動課學生閱覽室及自修室的值班工作。

5、做好舊期刊的裝訂與積累工作，保證師生及辦公資料的查閱，做好破損書刊的下架修補與歸架工作。

6、認真履行期刊的外借手續，督促外借書刊按時歸還。

7、非開放時間做好其他的館務工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

物理實驗員的崗位職責

1、熟悉儀器的分類、型號、性能、用途并做到及時保養維修，保證開齊開全必修和選修實驗。

2、做好儀器藥品的入庫、陳列、造冊登記及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。

3、接到實驗單后，及時認真的準備好教師的演示實驗，學生的分組實驗及課外活動小組實驗。配合任課教師做好實驗的改革。

4、做好儀器、藥品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好物理實驗準備室、實驗室的水、電。

5、根據實驗儀器使用情況及時向領導提出購進建議，提倡自己動手制作和改進實驗儀器和裝置。

6、按時清掃衛生，保持門窗明亮、室內整潔、物品擺放整齊合理。

7、完成領導交辦的其他工作

物資保管員崗位職責

1、負責固定資產、低值易耗品（辦公、生活、維修等物品）的保管、發放、管理工作。

2、負責建立、記好固定資產、辦公用品、維修物品的出入庫帳。

3、隨時掌握庫存情況，每月編報購進計劃。

4、負責辦理對購進物資的入庫手續。

5、參與學校資產的維修維護工作。

6、完成領導交辦的其他工作。

校產管理員崗位職責

1、負責學校資產的管理工作。

2、負責校產的建帳、建檔及存檔工作，負責組織檢查校產管理使用情況。

3、初指定校產管理計劃，結束編制新增校產匯總表，及時歸集校產檔案資料。

4、組織部門管理員管好，用好校產。

5、在師生中組織宣傳愛護校產活動，搞好校產管理。

6、參與班級目標管理相關內容考核，對損壞公物和賠償情況及時通報。

7、負責組織對校產的維修維護工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

辦公室職員崗位職責

1、整理學校的有關文字材料，起草文稿。負責文件的收發、登記、傳閱、歸檔、保管、借閱、清退等各項工作。

2、協助領導做好專業技術人員職務評審準備工作。

3、負責學校大事記、信息書記及整理工作。

4、負責學校黨政文件、材料的打印及文印工作。

5、協助做好新聞報道及宣傳工作。

6、做好學校的接待工作。

7、負責黨總支校長室、會議室、接待室、辦公室的管理、提水及衛生工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

政教處職員的崗位職責

1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。

2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公布，做好各班級的量化考核評定工作。

3、建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。

4、協助有關部門組織好各種文體活動。

5、協助班主任進行優秀學生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應的檔案管理。

6、管理好學生的成長檔案。

7、負責每周的升旗儀式的準備工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

教務處主任職責

1、提出各個學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實

2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

3、做好教材、資料的訂購與發行。

4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業批改，組織好各類公開課。

5、組織好各類考務活動。

6、管理好學生學籍，做好學生的轉學、休學、退學工作。

7、抓好實驗室建設、圖書閱覽室的工作。

8、組織教師文化業務進修活動，注重培養青年教師。

9、負責教師的業務考核工作，管理業務檔案。

10、協調各級部教學工作、抓好音體美的教學。

11、搞好辦公室的衛生工作。

12、教務處副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。

教研組長工作職責

各教研組設教研組長一人，由校長辦公會討論，教務處任命。教研組長的具體工作職責如下：

1、帶領全組教師認真鉆研《新課程標準》、《考試說明》、《德育大綱》，端正教育思想，認真執行學校計劃，擬草并實施本組教研工作計劃，指導備課組及教師制定計劃。

2、每學期開學階段，根據學校教學工作計劃與要求，組織教師討論、制定教研工作計劃。根據計劃具體實施，期末認真做好教研工作總結。

3、支持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、相互聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特點，不斷提高本學科的教學水平和質量。

4、協助教務處、教科研室安排本學科教師的教學教研任務，檢查、評價本組教師的教學質量。有計劃地了解掌握本組教師的教學情況，并根據具體情況對有關教師進行必要的工作指導，要組織對本組教師全面聽課，一學期內至少聽每個教師一節課。

5緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索、努力做到寓德育于教學之中。

6、組織本學科各年級“月考”、期中、期末考試的閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質量提出指導性意見。

7、組織本組教師指導本學科課外活動和學科竟賽活動。

8、組織好本組教師的教育理論學習和業務進修，全面提高教師的業務素質。

9、關心本組教師思想、工作、生活及健康情況。

10、經常聽取教師對學校工作的意見和要求，并向校長室、教務處及時反映，匯報教研活動和各年級學科教學工作情況。