第一篇：學校行政管理人員考核方案

筠連縣廉溪小學校行政管理人員考核方案

一、考核原則:

公正公平公開

二、考核對象：

學校行政后勤人員：

三、考核細則

（一）工作表現（50分）

1、工作量：兼課滿工作量者計2分（工作量由學校根據上級文件精神，結合學校實際情況確定）。

2、考勤（5分）：堅持每天8點30分前到校，每天2點30分后離校，值周工作完成任務圓滿，請假嚴格按照要求寫假條并自覺安排好工作交接。全期（年）請假次數在可控范圍。根據情況該項得0—5分。

3、工作態度（20分）

（1）樂意服從工作安排給4分，半推半就服從記3分，有抵觸情緒者記2分，有嚴重抵觸情緒者記1分，拒不服從安排者記0分。

（2）踏實工作且有創新者記3分，踏實工作者記2.5分，工作一般者記2分，敷衍塞責者記1分，不負責任記0分。

（3）主動配合者記3分，服從安排配合者記2.5分，可有可無者記2分，消極對待者記1分，拒不協作者記0分。

4、本部門工作完情況（20分）

計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據學校工作計劃的指導，結合實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。根據各部門的工作完成情況，教師是否滿意情況，與其他科室協作情況以及提供的資料等進行考核評分。

5、其他相關工作完成情況（3分）：

指學校臨時性工作，或急需完成的工作等（含加班完成等）。

二、工作績效（40分）

1、分管工作（20分）：

工作有創新，成績有突破，樹立爭先創優的意識，上級檢查、常規督查、抽查評價好。服務工作及時，效率高，師生滿意。

（1）工作布置：按優5分、良3分、合格2分給分；

（2）督導檢查：按優5分、良3分、合格2分給分；

（3）工作效果：按優5分、良3分、合格2分給分；

（4）師生反饋：按優5分、良3分、合格2分給分；

2、民主測評（20分）： 以教師代表測評為準。

三、教學效果（10分）：

該項評價在期末統考時進行，按學校教學效果考核方案執行。

第二篇：學校行政管理人員量化考核方案

學校行政管理人員量化考核方案

為規范學校管理，加強行政人員工作責任心，提升學校領導班子的管理水平，促進學校行政管理工作高效運行，特制定本考核方案。

一、考核對象

學校所有行政人員

二、考核小組

分為兩個小組：第一組：由中層行政人員、班主任、年級組長、教研組長、各處室干事、工會委員等。第二組：由校級領導組成。

三、考核內容及考核辦法

1.考核內容（總分100分）：主要包括：德、能、勤、績、廉。由第一組評分和第二組評分兩部分組成，其中第一組評分占30%，第二組評分占70%。

（1）行政職務業績考核

1）各部門負責人要樹立為全體教職工服務、為學生服務、為學校服務的意識。

2）雷厲風行，工作效率高，時間觀念強。

3）服從學校安排，積極主動工作。

4）工作要準確細致。對文件的上傳下達、下情上傳及處理其他工作時要準確無誤。

5）有主人翁思想，有大局意識

6）班子成員要明確崗位職責要求，實行崗位責任制。每個班子成員都要認真做好本職工作，敢于承擔責任。做到各司其職，各負其責，定期反饋，增強共識，相互支持，密切配合。

7）加強業務理論學習，自覺學習業務知識，不斷提高業務工作水平；

8）謙虛謹慎，平等待人。

9）按照學校作息時間上下班，嚴格請假制度，準時參加會議，臨時外出辦事須跟分管領導請假，半天以上（含半天）須向校長批假。

10）要做好分管年級組的工作，協調好年級組的各項工作。

注：以上有其中一項出現問題，扣5-10分。

（2）行政值班（日）履職考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。

1）值周不遲到、不早退，不擅自離開值周崗位，如有特殊情況應向大隊部請假。全面、客觀、準確地評價學校行政管理人員的政治業務素質及履行職責情況，轉變行政工作作風，使我2）要佩戴好值周牌上崗，遵守值周時間，認真做好校園巡視工作。

3)督促值周教師履行值周職責，如：課間在指定地點值守，特別是樓梯口，嚴防擁擠、踩踏等現象。

4)檢查學生的三操情況，衛生、路隊及上課等情況。

5)中午在學校用餐，巡回檢查，督促年級組老師管理好學生的午休情況。

6)每天下午放學時做好清校工作，發現問題及時處理，碰到特殊情況及時向分管領導匯報，由分管領導再向校長匯報。

7）監督所有外來機動車輛不可入校園，教師的摩托車在指定地點停放。

注：以上有其中一項出現問題，每次扣3-10分。

（3）遵守規章制度情況考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。

嚴格執行學校的各項規章制度。出現違反學校各項制度的，發現一次，每次扣3-10分。

2.學期末行政工作考核總分?=第一組評分×30%

+第二組評分×70%

+行政值班（日）履職考核扣分+遵守規章制度情況考核扣分。

四、考核等次劃分

期末考核分優秀、合格、不合格三個等次；標準是優秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。

五、考核結果用途

1.作為行政人員任免的依據。三年內，兩個學期不合格的或兩次沒有聘任崗位的，免去職務。

2.作為評優評先，晉升晉職的依據。學考核結果取兩學期考核平均分。

第三篇：學校行政管理人員工作制度

學校行政管理人員工作制度

學校行政管理人員應學習時間“三個代表”的重要思想，用“三個代表”的重要思想來嚴格要求自己，在政治思想和行動上同黨中央保持一致。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

學校行政管理人員應執行教育局和政府的決定，保持政令暢通，嚴格遵守學校的規章制度，堅持黨性和政策性原則，奉公守法，發揚奉獻精神，對不良的風氣應堅決抵制和斗爭，在師生中起到表率作用。對分管工作應敢于負責，不相互推諉，更不能對學校中的不良風氣和現象聽之任之。要抱著對教育事業負責的態度，做好人民的勤務員。

在常規工作中應堅持以下制度：

一、計劃管理制度。開學初形成正式計劃文件，在開學之時下發到學校的各處室。各處室計劃應在開學之前列出計劃草案，開學之后征求其他行政和教師意見，再針對教育局各科室對學校的部門工作具體布置后形成正式的文件。交學校行政辦公室，在學期末交檔案室存檔。

同時各部門，應布置所屬的工作，班主任工作及學生會、共青團、少先隊工作，教學工作、后勤工作的計劃也應在兩周內完成。各部門應加強計劃管理，按計劃進行工作。

在工作中，各部門應在學期計劃的基礎上，每一周應列出周工作計劃，以完成學期計劃中的學月工作安排。

二、檢查考核與督促制度。

行政辦公室對各處室每周工作落實情況進行記載，對存在的問題提出整改意見，并進行考核。各處室平時加強對教師工作的指導，糾正出現的問題，每月對教師進行一次考核。

三、會議制度

學校行政辦公會議定于每周星期一上午10：30進行（如有特殊情況，可臨時舉行會議）。學校行政辦公會議集中研究本月或本周的教育教學工作，安排教師的政治業務學習。行政管理人員非特殊情況，不得遲到和缺席，有事需請假。行政應不折不扣地執行行政辦公會議決議，不應將會議中的具有爭議性的內容或意見直接或間接地傳到群眾去，產生不良影響。

行政管理人員在教育局或政府開會回來后，應及時將會議精神向校長或行政會辦公議傳達，再由校長牽頭，由相關負責人組織實施。

四、總結制度

行政管理人員在學期工作或階段性工作快結束的時候，本著實事求是，一切從實際出發，對學期工作或階段性工作進行小結，總結出經驗和教訓，為下一步工作打下基礎。各處室的學期總結必須在放暑假或放寒假之前，交學校行政辦公室，爾后交檔案室存檔。

教職員工的工作總結也應在放假之前完成，由部門負責人安排收集，收齊之后交檔案室存檔。

五、坐班制度

行政管理人員上班期間必須在校內坐班，不得在中途長時間地離開學校。如果有事情必須向值周行政或校長說明事由，如果行政管理人員因公出差或開會事先須向值周行政或校長說明情況。

六、接待制度

學生家長或其他來訪人員到學校尋找其他教職工或學生，行政管理人員應給予他們熱情接待和幫助，如果他們到學校咨詢事情，不得推諉，應熱情接待，耐心解釋。如果自己不甚清楚的事情，需要其他部門負責人給予解釋的，應主動熱情地將其帶到該部門負責人那里，盡可能地為他們提供幫助，切不可置之不理。

七、行政工作紀律

為建設一支強有力的行政領導隊伍，增強行政班子的向心力、戰斗力和攻堅力，并以此帶動全校教師全心全意地為我校教育教學質量的提高而努力拼搏，經研究，制訂如下行政班子組織紀律，要求全體行政領導嚴格遵守。

1、思想積極向上，擁護校黨支部和行政會領導，堅決執行黨支部和行政會的決定。未經最終研究公布的決策、決定不在教師中傳播。

2、加強學習，增強自身的政策觀念、管理能力、執行能力；

3、團結同志，積極做好教職工作的政治思想工作，積極說有利于團結的話，積極做有利于團結的事。

4、加強黨風廉政建設，做到廉潔自律；作風民主正派，主動接受師生監督；

5、要在教師中起表率作用，要求教師做到的，自己首先要做到，不準教師做的，自己堅決不做；

6、要增強時間觀念，必須按時準時參加各種組織活動（如行政會，教師會，學生會，支部會及其它臨時活動）

7、健全行政請假制度，有特殊原因不能到校或推遲到校，或提前離校的要事先向校長說明清楚。

8、全體行政必須盡職盡責做好本部門的及分管的具體工作，同時也要互相配合，做到分工不分家。

9、要按時按量完成上級部門的及學校下達的各項任務，不得以任何借口拖延或推辭。

10、要有強烈的責任感和事業心，團結一致，為學校教育學質量的提高而共同奮斗。

第四篇：管理人員考核方案

2012****** 職能管理人員年終總結述職考核工作方案

1.目的

******，為了全面總結一年來的工作業績、經驗教訓和管理工作情況，客觀和公正地反映職能管理人員，在實際工作中組織施工生產經營的現實表現、工作態度、工作成績和工作作風，以及存在的問題與不足。為明年的開拓經營起好步開好頭，打下堅實的基礎，經過******集體研究決定：在全體職能管理人員中，進行2012工作總結和述職考核測評。

2.適用范圍

2.1******年終總結述職考核工作方案，適用范圍為職能管理人員及相關人員。

2.2具體名單如下：********。3.年終總結述職考核測評的原則

3.1客觀公正的原則，這是實施職能管理人員考核的前提條件，考核測評必須出以公心；

3.2 民主公開的原則，體現職能管理人員考核測評公開、公平和公正，切實體現民意；

3.3注重實效的原則，這是衡量職能管理人員，工作成績與貢獻大小的重要依據；

2由下一位人員繼續述職報告。

7.2 采取職工群眾打分、職能管理人員打分（本人不打本人分）和領導班子成員打分的形式，組織考核測評。總分為100分，打分的權重分別是：

7.2.1 職工群眾打分占60分。其中最高分為60分以下，最低分為42分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；

7.2.2 職能管理人員打分占10分。其中最高分為10分以下，最低分為7分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；職能管理人員的總結述職報告人，本人不打分；

7.2.3 領導班子成員打分占30分。其中最高分為30分以下，最低分為21分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；

7.2.4 采取現場打分，現場公布考核測評結果。7.2.5 具體詳細打分細則，測評時另行公布。7.2.6******專門安排2名專人，統一進行打分匯總工作。采取各去掉1個最高分，各去掉1個最低分，分別打分，最后匯總得出述職人員的平均分數，排出職能管理人員述職考核測評總名次。

8.獎勵與處罰

8.1獎勵：根據職能管理人員，述職考核測評排出的總名次，對前3名人員，分別給予獎勵。獲得第一名的獎勵獎金800元；獲得第二名的獎勵獎金600元；獲得第三名的獎勵獎金400元。對獲得獎金獎勵的前三名人員，采取現場獎

第五篇：學校行政管理人員工作職責

校長工作職責

一、主持學校全面工作。全面貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

二、堅持依法治校，民主管理原則，健全學校各項管理制度，確保學校各項工作有秩序地進行，實現學校制度管理與人文管理的最佳結合。

三、組織制定學校的發展規劃和工作計劃，定期檢查工作計劃的執行情況，認真總結學校工作，提出改進學校工作的意見。

四、領導和組織德育工作。堅持教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的工作方針，堅持不懈地加強對師生的思想、政治、品德教育。

五、領導和組織學校教學工作，按照國家規定的教學計劃、課程標準，開齊各門功課。搞好教學常規管理，深入教學第一線，積極指導教學活動，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育、衛生、美育、勞動科技等教育工作，確保學校教育活動生動活潑、卓有成效地開展。

七、領導和安排學校后勤工作，努力為師生服務，確保學校的安全與穩定。

八、支持學校教代會、工會、少先隊等群團組織工作，協調統一全面推進學校工作。

學校黨支部書記工作職責

一、傳達貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，保證和督促學校辦學方向及各項任務的完成。

二、領導學校的政治思想工作，健全和完善相關學習工作制度。掌握教職工思想動態，做好經常性的思想政治工作。

三、維護學校的安定團結，密切教職工聯系，及時反饋教職工的意見和建議，促進學校行政管理工作的不斷改進。

四、主持召開黨支部委員會和黨員大會，研究決定黨內事務及學校管理的重要問題。

五、領導學校教代會、工會、少先隊等群團組織的工作。

六、抓好黨風廉政建設，健全黨內生活制度，嚴格執行黨的紀律，堅持“三會一課”制度，努力提高黨員素質，發揮先鋒模范作用。

七、加強黨建知識教育，培養吸收優秀分子入黨。

八、定期檢查支部工作，及時向黨支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告工作。

副校長工作職責

一、協助校長全面貫徹黨的教育方針，執行黨的方針

政策，不斷提高教學質量。

二、加強教學常規管理，從學校實際出發，按照教學

工作計劃，布置各階段的教學任務，全面落實教學工作過程檢查與評價。

三、堅持以教學為主的原則，集中精力抓教學。指導制訂、檢查教務處、教研組的教學計劃；征求對教育教學的意見；分析教學情況，發現、解決教育教學中出現的問題。

四、開展教師業務及技能訓練，實現教學良性循環；鼓勵教師進行繼續教育；培養教育教學骨干教師

五、加強教育科研的領導和組織，保證科研課題的深入研究與實效。

六、加強校園文化建設，不斷促進學校內涵發展。

七、抓好信息技術、科技、藝術、體育、綜合實踐和衛生保健工作。

八、抓好安全和后勤管理工作，為學校教育教學活動的正常開展提供保障。

九、完成校長安排的其他工作。

教務主任工作職責

一、主持教務處的日常行政工作，組織學生入學(報到、注冊)、編班、排課、調課、安排代課、制定教學工作計劃、教學制度，作息時間，管理學生學籍，積累教學資料，檢查教育教學工作。

二、指導教學工作。深入教學第一線，開展聽課、評課、教學檢查工作。幫助教師認真抓好教學工作，努力提高教學質量。建立教師業務檔案，組織教師業務進修，提高教學水平。并協助校長安排教師教學工作。

三、定期召開班主任及各科代表會議。及時了解學生

學習狀況及任課教師教學狀況，幫助解決教學中的實際困難和問題。

四、組織和安排學校教學教研活動，定期召開教研組

長會，審查教研組工作計劃。安排指導科研課題的研究。

五、組織安排考試工作。做好命題、監考、閱卷、評

分、總結等工作。

六、完成校長安排的其他工作。

工會主席工作職責

一、組織領導工會干部和教工認真學習貫徹黨的各項方針、政策，貫徹執行新時期工會工作方針，充分發揮工會委員會的作用，當好黨的助手。

二、主持學校工會工作，擬定工會工作計劃，認真組織實施，并做好檢查。

三、對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排、涉及方向、政策、全局性的重大問題以及崗位責任制、各項規章制度等參與研究、審議及決策。

四、協助黨支部抓好教職工政治學習和思想教育工作，做好深入細致的思想工作，不斷提高教職工的思想政治素質。負責指導工會委員組織會員開展各項工會活動。

五、密切聯系群眾，關心教職工生活，幫助教職工解決生活中的困難，聽取并向學校反映教職工的意見、要求，維護教職工的權益和切身利益，協助校長調動教職工的工作積極性。

六、抓好工會組織建設和思想建設，健全民主生活制度，定期組織召開教職工代表大會或教工大會，并為之做好籌備工作。

工會副主席工作職責

一、協助工會主席開展工作，主持工會日常工作。

二、主持制定工會工作計劃，做好工會工作總結。

三、負責職工代表大會和工會會員代表大會的籌備工作、會務工作及大會決議的貫徹執行。

四、負責工會民主建設工作，配合有關部門做好校務公開工作。

五、組織好政治和業務學習，不斷提高思想政治水平和工作能力，適應工會工作需要。

六、認真做好教職工的集體福利工作，做好送溫暖工作，積極組織開展群眾性文化娛樂活動和全民健身活動。

后勤主任工作職責

一、在校長領導下，具體負責學校后勤工作。

二、樹立為教學服務的思想，認真貫徹勤儉辦學的原則，嚴格執行國家財經紀律，建立健全各種制度，開源節流，努力改造辦學條件。

三、分配好后勤人員的工作，建立健全有關人員職責、財經制度、公物保管制度等，做到人人有專責，事事有人管，辦事有標準，工作有檢查。

四、經常了解教學需要，及時督促有關人員購買教學用品，保證正常的教學需要。

五、指導和督促有關人員堅持勤儉辦學的方針，嚴格執行財經制度，嚴格審據，發揚民主，搞好預算和決算，合理使用經費，定期公布帳目。

六、指導和督促有關人員管好水、電、校產，按發展規模和經濟實力做好校舍的維修、擴建、新建工作，嚴把質量關。

七、認真落實安全職責，竭力抓好師生、校舍和食堂食品安全。

八、完成校長安排的其他工作。