第一篇：勇于三比提升自我

勇于“三比”提升自我湯勇通過前段收看李林森先進事跡視頻報告會和近期通過各類材料、網站論壇上的深入學習，我本人對李林森同志的先進事跡有了進一步的了解。視頻報告會那天，我一直是流著淚看完的，確實感動的太多。我時常在想，是什么可以使一個人對事業擁有如此持續的、飽滿的熱情，能夠在重病之下忘我工作、心系群眾，他對黨的堅定信念，對工作的高度負責，對病魔的無情藐視，讓我的心靈一次又一次受到震撼。在今后的工作中，我將以李林森為楷模，勇于做到“三比”，全面提升自己的思想認識、能力素質和業務水平，爭做一名“李林森”式的優秀組工干部。一是與縱向比，不斷完善個人修養和能力素質上的不足。將“講黨性、重品行、做表率”實實在在地落實在日常生活和工作中，對照上級要求，正視和反思自己在黨性修養、工作作風、能力素質上的不足，從嚴檢點、從高要求自己的一言一行，始終做到自重、自省、自警、自勵，要不斷加強政治理論和業務知識學習，始終做到政治堅定和本領過硬，用一流的工作業績贏得領導和群眾的認可。

二是與前期比，不斷尋求工作業績和創新實踐上的提高。創新是組工干部適應新形勢、迎接新挑戰的職責要求，在感嘆李林森崇高精神境界的同時，更為他的工作業績和創新實踐所折服。前期工作是基礎，要想取得業績上的提高，首先是要在客觀審視前期工作的基礎上超越前期工作，尋求突破和創新。要對照個人年度承諾和崗位工作目標，始終保持思維的活躍性、思想的敏銳性、思路的開闊性，勇于革除因循守舊、固步自封的落后意識，敢于打破條條框框、陳規舊習的束縛，敢為人先、敢闖新路。

三是與橫向比，不斷增強做好工作的責任感和緊迫感。正視差距，比學趕超才有進步。要立足崗位工作實際，自覺把自身工作放到同事中去比較，比精神狀態、比工作績效、比創新能力、比履職水平，找準自身存在的差距和問題，正確審視、客觀評價自身工作。通過比較，比出標桿、比出干勁、比出學風，進而增強推進工作的危機感、緊迫感和責任感，不斷激發奮進動力。

第二篇：三比三爭三提升

小嶺鎮“三比三爭三提升”推動非公企業

創先爭優活動取實效

小嶺鎮是一個工業重鎮，非公企業較多，為強化企業黨建，該鎮黨委分別給各企業派駐黨建指導員，本著“先指導、后組建、再強化”的企業黨建工作思路，先后培育成立了金正公司、博隆公司兩個企業支部。為使創先爭優活動在企業支部有效開展，明確了“三比三爭三提升”活動載體，凝聚企業內在動力，促進創先爭優活動深入開展。

比學習，爭當技術能手，提升職工素質。建立了企業集體學習日制度，黨支部每周組織一次集中學習。采取集中學習與個人自學相結合、理論學習與實踐操作相結合的原則，日學一小時，月讀一本書。領導班子以學習政策理論、法律法規、現代管理為重點，提升班子的領導藝術和管理水平。全體職工以學習政策法規和實用技術為重點，提升綜合素質和崗位技能。共開展讀書演講比賽4場次、崗位技能比賽和安全生產知識競賽6場次，強化了學習效果。增強了全體員工愛崗敬業意識和技術創新能力，凸顯了黨員的先鋒模范作用。

比工作，爭當崗位標兵，提升經濟效益。圍繞目標，夯實工作任務，實行日考核、月獎評，頒發流動紅旗制度，激勵職工工作的積極性。全體職工嚴格遵守單位紀律和管理制度，把企業利益放在首位，履全職、盡全責，在工作技能、工作實效、工作業績上比學趕超，爭當崗位標兵，爭當工作骨干，提升單位效益。1-10月，僅博隆公司完成工業產值

1.7億元，上繳稅金2000萬元，推動全鎮實現工農業總產值17億元，財政貢獻額1.5億元，實現了全鎮經濟社會又好又快發展的目標。

比奉獻，爭當紅星黨員，提升社會影響力。企業的壯大需要地方的支持，地方的發展需要企業的反哺。該鎮結合實際，全面開展了“企地共建” 活動。明確每個企業包扶一個村，每年為所包村辦一件看得見摸得著的實事；每名企業黨員包扶一戶貧困戶，每年為所包戶解決一件制約發展難題或辦一件實事。今年以來，各企業紛紛為地方發展貢獻力量，大西溝礦業公司為羅莊村修建了環山公路，博隆公司、金正公司為嶺豐村拉了自來水，博隆公司投資60萬元為金米村建農業小區，寶豐建材為李砭村安排了20人就業。各企業員工在支部、黨員的帶領下，為群眾辦實事492件，踐行一幫一諾言。使企業充分融入地方發展，職工在社會中比奉獻，實現人生價值，爭當紅星黨員或優秀員工，全面提升了非公企業的影響力。

(魏駿魏永鋒）

第三篇：一學二比三提升

關于深入開展“一學二比三提升”主題活動的實施方案

為鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入貫徹落實總書記提出“三嚴三實”要求，持續糾四風、改作風，激發干事熱情，促進廉潔從政，推動經濟平穩健康發展和社會和諧穩定，縣委決定在全縣各級黨組織和黨員干部中，深入開展以“一學二比三提升”為主要內容的主題教育（“一學”，即學習總書記系列重要講話精神，“二比”，即比干事創業、比廉潔從征；“三提升”，即提升班子戰斗力、提升干部執行力，提升發展軟實力）。為確保活動有序進行、取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以深入學習總書記系列重要講話精神為總攬，以落實“三嚴三實”要求為主線，以“三提升”為目標，引導黨員干部把“三嚴三實”作為修身做人、用權律已的基本遵循和干事創業的行為準則，進一步統一思想認識，轉變工作作風，強化責任擔當，提高工作效能，努力在營造良好政治生態上見實效，在全面建成小康寧遠上見實效。

二、活動內容

（一）“一學”強黨性

堅持把學習總書記系列重要講話精神作為一項政治任務來抓，作為當前第一位的任務并貫穿活動始終，系統學、深入學、專題學，學以致用，融會貫通，補精神之“鈣”、加能力之“油”、充知識之“電”，不斷增強黨員干部踐行“三嚴三實”思想自覺和行動自覺。要通過深入學習，有針對性地解決思想障礙和模糊認識，克服畏難情緒、輕視思想、等待觀望的心態和松口氣的想法，引導黨員干部以知難而進的精神和攻堅克難的勇氣抓好“一學二比三提升”活動，引導黨員干部主動順應群眾的期待抓作風、改作風，引導黨員干部積極踐行“三嚴三實”，樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，始終忠于黨、忠于國家、忠于人民。

（二）“二比”樹形象

著力引導廣大黨員干部在崗位實踐中比干事創業、比廉潔從政，在推動發展中樹立良好形象。

1、比干事創業。黨員干部踐行“三嚴三實”，核心就是要帶頭干事創業，始終走在前、干在稱。一是比工作落實。嚴格按照確定的工作目標，明確工作任務書、時間表、路線圖，狠抓落實。要立足崗位創先爭優，做到工作在崗位中完成、形象在言行中樹立、難題在手中破解，努力把承擔的任務、從事的工作做得更實更好更快。在“三區”建設這一干事創業的主戰場比一比，推動領導之間、單位之間、項目之間、鄉鎮之間、村組之間比一比，在全縣形成你追我趕、競相發展的良好局面。二是比工作創新。要引導黨員干部緊密結合工作實際，在實踐過程中找辦法，靠改革創新解難題，不斷推進工作創新、服務創新，以新的機制、新的舉措推動工作，在干事創業中實現新作為、展示新形象。三是比工作業績。主要比成效、比成績、比貢獻，強化崗位目標責任制管理考核，引導干部職工愛崗敬業、勇挑重擔、爭創一流業績。深入開展崗位明星、服務標兵、星級窗口創建活動，看誰進步快，看誰亮點多，看誰貢獻大，看誰力實事好事多，努力在全縣形成工作爭一流、個人爭上游、群體百舸急流的生動局面。

2、比廉潔從政。黨員干部要在廉潔從政這一起碼的為官準則方面互比互促，把嚴以用權當成一種“新常態”，做到政治上清、經濟上清楚、生活上清白，爭當廉潔從政的表率。一是帶頭艱苦奮斗。要帶頭樹立勤儉辦事的思想，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭與享樂主義和奢靡之風作斗爭，堅持做到以苦為榮、以苦為樂。二是帶頭抵制誘惑。要自覺在思想上戒貪，做到不該去的地方不去，不該拿的東西堅決不拿；自覺在交友上戒濫，多同普通群眾交朋友，多同先進模范交朋友，不斷凈化交往圈；自覺加強道德修養，保持健康向上的精神追求，做到心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，切實抵御各種誘惑。三是帶頭堅守黨紀法規。黨員干部要守紀律、講規矩、明底線、知敬畏，始終堅持按規則、按制度、按法律行使權力，始終在法律紀律的框架內做人做事，時刻檢點自己、克制自己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（三）“三提升”聚合力

引導各級領導班子和黨員干部致力“三提升”，即提升班子戰斗力、提升班子戰斗力，提升干部執行力、提升發展軟實力，讓每一個領導班子的戰斗堡壘作用強起來，讓每一個黨員干部的先鋒模范作用發揮出來，讓發展環境的軟實力釋放出來，帶動全縣上下把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中在創業上，把全部本領施展到發展上，匯聚推動寧遠發展的強大合力。

1、提升班子戰斗力。一是民主氛圍好。引導各級領導班子嚴格執行民主集中制，廣開言路、廣集民智、廣納良謀，不搞“一言堂”或少數人說了算，以“最大公約數”的方法凝心聚力、形成共識。二是分工協作好。各級領導班子成員要既講分工，也講協作，多聯系、多溝通、多協調、少猜疑、少指責、少抱怨，相互“補臺”不“拆臺”，不搞有損團結的“小動作”。三是廉政環境好。適應從嚴治黨新常態，黨委（黨組）班子要嚴格落實黨風廉政建設方體責任，紀檢監察組織要落實監督責任，強化廉政思想教育，加強執紀監督問責力度，建立健全反腐倡廉制度，努力營造干部清正、班子清廉的良好環境。同時，要注意結合軟弱渙散基層組織建設，提升村黨組織的凝聚力和戰斗力。

2、提升干部執行力。一是解放思想。重點引導黨員干部克服自我滿足的思想，強化慢進則退的優患意識；克服得過且過的思想，強化奮發有為的意識；克服固步自封的思想，強化海納百川的開放意識；克服畏首畏尾的思想，強化敢為人先的創新意識。二是敢于擔當。引導黨員干部牢固樹立“不找借口，堅決執行，說了就算，定了就干，干就干好”的執行理念，敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。三是嚴于問責。要運用撤、免、停、調、罰等手段，明察暗訪、公開曝光、組織處理等多種措施，著力解決有令不行、有禁不止、上有政策、下有對策等不執行問題，著力解決濫用權力、中飽私囊等亂執行問題，著力解決懶政怠政、部門梗阻、辦事拖拉、推諉扯皮等慢執行問題，著力解決生搬硬套、敷衍塞責等軟執行問題，做到處理一個、警示一批、教育一片。

3、提升發展軟實力。堅持把“三優”作為寧遠發展的“助推器”。一是優服務。全縣各級各單位要大力推進簡政放權，完善服務平臺，創新服務機制，努力為群眾提供更加優質高效的服務。要圍繞重點項目建設，加強跟蹤服務、難題協調和督促落實，為投資者提供“母親式”“一站式”服務，使引進的項目早落地、開工的項目早投產、投產的項目早見效。二是優環境。優化政治生態環境，樹立重視基層、崇尚實干、注重實績、群眾公認的用人導向，旗幟鮮明地支持干事者，寬容失誤者，追究誣告者，懲處腐敗者。優化政務環境，堅決查處不作力、慢作為、亂作為問題，促進效能提升、服務提質。優化法治環境，加強平安寧遠建設，推進依法行政和司法公正，著力提升司法公信力。三是優形象。樹立誠信包容的形象，加強誠信政府、誠信社會建設，在全縣形成做老實人、辦老實事、說老實話的良好風氣。要樹立克難奮進的形象，大力弘揚逢山開路、遇河搭橋的勇氣，拿出踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，在破解難題中加快發展的腳上海。要樹立文明德孝形象，以弘揚舜帝德孝精神為主線，組織開展“道德之鄉講道德”“文明市民”等創建活動，讓文明成為全縣人民共同堅守的精神追求。

三、方法步驟 “一學二比三提升”活動從2015年5月開始，到12月底基本結束，具體分三個階段進行。

（一）學習動員階段（5月20日—6月30日）。全縣各級各單位根據縣委統一要求，結合各自實際，研究制定方案，成立組織機構，迅速動員部署，引導廣大黨員干部群眾充分認識活動開展的重要意義和目標要求，切實增強參與活動的主動性和自覺性。要以黨委（黨組）中心組和領導干部為重點，組織廣大黨員干部學習總書記系列重要講話精神，深入學習黨章和黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨內法規法紀，認真研讀中央編印的《習近平關于黨風廉政建設與反腐敗斗爭論述摘編》《習近平談治國理政》等學習材料和我縣制定的《寧遠縣黨政機關厲行節約反對浪費管理辦法》《黨政機關公務用車配備、使用、管理實施辦法》《寧遠縣國家工作人員違反作風建設規定問責暫行辦法》等作風建設的規定，進一步提高全縣廣大黨員干部理論水平、工作能力和精神境界。廣泛開展“讀原著、學原文、悟原理”讀書活動，組織黨員干部原原本本地學習、逐字逐句地研讀總書記重要講話精神，通過集中研討、專題交流、專家輔導等形式，推動各級黨組織和廣大黨員干部及時學、專題學、深入學，引導廣大黨員和領導干部遵循“三嚴三實”，爭當廉潔從政模范、干事創業模范。各級黨委（黨組）主要負責人要做學習的表率，帶頭領學、帶頭開展討論、帶頭講黨課、帶頭撰寫心得體會，發揮好示范帶動作用。6月底前，各級黨委（黨組）書記條緊扣“三嚴三實”和“一學二比三提升”要求，緊密聯系本地部門本單位學員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課。講好黨課，總體要求是要做到“三個講清”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要精心準備，把中央和省市委精神學精吃透，把握實質、得其要義，防止講課出偏踏空；深入基層、廣泛調研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾所思所盼，想清楚講什么、怎么講。要聯系實際，把群從反映強烈的問題點出來，把“不嚴不實”的突出問題找出來，講具體、接地氣。要深挖根源，就領導干部自身而言，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在宗旨意識談薄上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在遵守法紀不嚴上；就領導班子而言，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些問題出在用人導向不正上，哪些問題出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執行不力上。縣委活動辦將適時組織開展黨課講義評選活動，評出一批優秀黨課講義予以通報表彰。同時，對講得好、效果好的優秀黨課進行全程攝像，制作成課件，下發到基層組織，并在縣內主流網站展播。

（二）查擺問題階段（7月1日-8月31日）。對照“三嚴三實”和“一學二比三提升”的要求，對照黨章、黨風規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩面典型，聯系教育實踐活動中整改措施落實情況，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“不嚴不實”問題，真正把問題查準、查實、查具體。各級各單位領導班子主要從干部作風、發展環境、廉政建設、行政效能、重點工作、發展成效等方面進行深入查擺，弄清楚自己的劣勢是什么、發展的短板在哪里、存在的突出問題是什么、群眾反映強烈的熱難點有哪些；黨員領導干部個人重點查一查自己的理想信念是否堅定、宗旨意識是否牢固、工作作風是否過硬、工作成績是否一流、紀律紅線是否堅守。針對班子集體和黨員干部查擺出的問題，要緊密聯系實際，進行深刻剖析，深挖問題根源，找準問題癥結。在深入查擺、深刻剖析的基礎上，副科級以上單位領導班子和黨員班子成員要形成書面剖析材料，列出存在問題的具體表現，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律方面剖析根源，明確努力方向、整改措施和時限。年底前，各鄉鎮（街道）、縣直各部門單位要以踐行“三嚴三實”為主題，召開一次高質量的領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會，以整風精神開展批評與自我批評，進一步深入查找“不嚴不實”的問題。

（三）整改提高階段（9月1日—12月31日）。各級領導班子和黨員領導干部要對照“三嚴三實”和“一學二比三提升”的要求，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群從意見大就著重解決哪些問題，以解決問題的實際成效檢驗活動效果。要認真制定班子整改方案、個人整改措施以及班子和個人的整改問題清單，明確整改限，落實整改責任，抓好整改落實。要鞏固拓展黨的群眾路線育實踐活動成果，扶持深化教育實踐活動整改和專項整治，不折不扣落實整改方案、況現整改承諾，對開展的57項專項整治任務特別是22項重點整治項目一項一項排查、一個一個攻堅，采取“項目化推進”的辦法，以“釘釘子”的精神，逐項逐件解決，做到徹底全面、不留死角。對那些成因復雜、上下交織的“不嚴不實”的突出問題，要突出上下結合、聯動整改，集中開展專項整治，把整改任務落實到實處，要把正風肅紀貫穿于活動全過程，切實落實黨委（黨組）主體責任、紀委監督責任和領導干部“一崗雙責”。對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進；對群從意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整；對在活動中發現的重大違紀違法問題，特別是頂風違紀者，要嚴肅查處，形成震懾。要強化制度的剛性約束，對違反制度、不守規矩的現象和行為，有紀必執、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

四、活動要求

（一）加強組織領導。縣委成立“一學二比三提升”活動領導小組，由縣委書記劉衛華任組長，縣委副書記、縣長桂礪鋒和縣委副書記伍佑倫為副組長，縣人大主任、縣政協主席、縣委黨委為成員。領導小組下設辦公室，由縣委常委、組織部長、統戰部長五小麗兼任辦公室主任，辦公地點設在縣委組織部，抽調專門力量集中辦公。全縣各級各部門也要成立相應的工作班子，保證工作力量，落實工作經費，扎實有效地推進活動。紀檢監察和宣傳等職能部門要結合職責分工協調聯推進。特別是各單位“一把手”要切實承擔起第一責任人責任，親自安排部署、親自督促檢查，確保活動落到實處、取得實效。

（二）從嚴督導考核。縣紀委、縣委組織部、縣委督查室、縣政府督查室、縣委作風辦要組成專門的督導組，采取巡回檢查、隨機抽查、明察暗訪等方式，對活動開展情況進行督促檢查，推動主題活動深入開展。要把活動開展情況納入領導班子和領導干部實績管理和執行力考核及黨建責任制考核內容，納入領導干部述學述職述廉述德內容，作為干部選拔任用、獎勵懲處的重要依據。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好，或整改工作抓得不緊、虛以應付、群眾意見大的單位黨組織及相關責任人，要嚴肅批評、嚴格問責。

（三）注重統籌兼顧。要把開展活動與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與開展“三嚴三實”專題教育結合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨責任結合起來，與大力推進依法治縣結合起來，與全面落實我縣各項改革任務結合起來，與迎省祭、加快“三區”建設結合起來，與推動全縣經濟社會持續健康發展結合起來，克服畏難思想、厭倦情緒，統籌兼顧、有序推進。

（四）營造活動氛圍。縣廣播電視臺、縣政府網、縣新聞網等縣內主流媒體要開辟“一學二比三提升”活動宣傳專欄，大力宣傳深入開展活動的重要意義、目標任務、工作成效，及時推介活動過程中的好做法、好經驗、好典型。各單位要結合自身實際通過多種方式對活動進行廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。

第四篇：勇于挑戰自我

成長的路上，無論現在或未來總是遍布著荊棘，人的一生也充滿著許多的變數，下一秒鐘會不會突然來個“震撼彈”，任誰也無法預料，我們只能用著最積極的心態努力著，勇于去面對來爭取最好的結果，這不就是“挑戰自己”嗎?挑戰自己處理事情的應變能力，挑戰自己遇到挫折責難的情緒管理，挑戰自己是否能夠有百折不撓的精神和勇氣來解決問題，而不是畏縮逃避，人生在世，就是無時無刻都有著許多的挑戰等著我們，許多嶄露頭角，綻放光芒的人生勝利組正是因為他們勇于挑戰自我，才有如今讓人稱羨不已的成就，而其中，最讓我佩服的人就是籃球明星姚明。

姚明當年受到父親的熏陶，一點一低努力的編織自己的“籃球夢”，雖然他知道這條路上困難重重，卻能甘之如飴，不但是因為籃球是他的最愛，更是因為他有著勇于挑戰自己我決心和毅力，盡管他常常在校際比賽中帶領著球隊贏得冠軍，表現出色，然而卻因為他的亞裔身分，受盡了人情冷暖，太家都不太肯定他的能力，他錄制了自己的影片寄給心儀的大學，卻四處碰壁，然而他卻沒有因此而被擊倒，而是付出更多的努力去改變自己的困境，最后終于得償所愿進入到哈佛大學，然而他還是在校內常常聽到充滿著歧視意味的話語，這是在他在踏入籃球路上面臨到的大窟窿，因為他的膚色和華人?等的因素，遭受無數的冷嘲熱諷，然而在他靠著努力和永不放棄的堅持之下，一路過關斬將，展現了自己的價值讓大家刮目相看，這股屹立不搖勇于挑戰自己的沖勁讓他完成了屬于自己的籃球夢，也鼓舞了我不要因為一時的挫敗而患得患失。

學校剛有游泳課程的時候，我的內心雀躍不已，總是抱持的可以和同學一起玩水的心態到了場地，然而現實總是殘酷的，教練可是絲毫不留情面，非常的嚴格，越緊張就越學不好，讓我曾經甚至想要找理由和借口來逃避下水的可能性，幸好在同學的鼓勵動之以情之下，迷途知返，我不再因為教練疾言厲色的語氣而緊張，更不會因為吃了幾口水而輕言放棄，勇于挑戰自己，終于學會了換氣和自由式，而不是黔驢技窮只會那一百零一招的水母漂了。

上臺發表也曾經是我最恐懼的罩門之一，聽到有這檔事情有避之唯恐不及，記得我第一次上臺自我介紹時，冷汗直流，連聲音似乎也在發抖，明明是簡單的幾句話，卻如坐針氈支支吾吾說不清楚，后來在老師鼓勵之下，我終于慢慢克服了心理障礙，可以大方的和同學們分享我準備的內容，老師也直夸我進步神速是可造之才，但也點出我美中不足的地方—即使背得滾瓜爛熟，卻太過平鋪直敘，很難引人入勝，于是我開始思索的怎么去精益求精，我開始把內容和生活的共同經驗做結合，適時的插科打諢，侃侃而談，果然很能引起共鳴，大受好評，甚至后來還拿下了閱讀寫作發表全年級的第一名呢!

就我有記憶以來，數學一直都不是我的強項，常常本來月考各科分數一出來，都還名列前矛，卻常常因為一科數學就一敗涂地，名次有如溜滑梯跌落谷底，讓我心都涼了半截，對數學更是恨之入骨，畏如蛇蝎，上了初中難度更是天攘之別，那些方程式總是可以把我搞得昏頭轉向，讓我如墜伍里迷霧中，怪模怪樣的幾何圖形表面積，更是讓我丈八摸不著頭緒，即使我付出了努力，卻常常只有及格邊緣，成績沒有絲毫的起色，這讓我對自己越來越沒信心，一年級下學期有許多單元更是聽得糊里糊涂，成績更是慘不忍睹，讓我放棄的念頭慢慢萌生，開始回家不再把練習數學當作一回事，上課還有好幾次趴著睡覺或是心不在焉，就這樣渾渾噩噩的過了一個學期，幸好老師并沒有放棄我，苦口婆心不斷的鼓勵我、指導我，有如當頭棒喝讓我整個人都清醒了起來，發現當初的行為和心態有多么的不可取和幼稚，于是我下定決心要重新努力，勇于挑戰，老師上課時認真的聽講，不放過任何一個不清楚的概念，下課一樣纏住老師打破沙鍋問到底，回家也規定自己要多做練習，果然“一分耕耘，一分收獲。”終于看到努力的成果，期中考數學拿到了九十三分，連自己都難以置信，心里又高興又激動，從此以后數學也不再是我的夢魘了。

“不經一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香?”沒有一番考驗的淬煉，是無法開花結果的，勇于挑戰自己的人，才能看到不同以往，更廣闊更不一樣的風景，著名的人際關系大師卡內基：“要勇于挑戰自我!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿去冒險的人”失敗了，再試一次，再挑戰一次，因為如此，姚明受到大家的青睞;因為如此，愛迪生才會試了上千種的材料，終于發明了電燈，不但成就了自己，更照亮了全世界的每個人。

第五篇：“三看三比三提升”活動發言材料

“三看三比三提升”活動發言材料

區三產中心副主任 張 翔

根據“三看三比三提升”專題研討活動的整體安排，我以“市委書記席小軍在學習貫徹十八界六中全會精神專題輪訓班上的講話精神”衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下：

一、存在的問題：

守規矩、講紀律方面，自己做到了一心謀工作，不參與不打聽是非，不該說的話不說，不該做的不做。在單位紀律方面，對單位工作紀律執行不嚴，有時存在遲到早退現象；在理想激情問題上，自己不存在理想激情缺失減退情況；在單位合力、凝聚力問題上，班子民主集中制執行非常好，辦事群策群力，公開透明，沒有搞一言堂。自身或多或少存在好人主義思想，不想惹是非，不想得罪人，做單位的老好人。自己嚴格聽從主要領導指示，按章辦事，絕不搞軟落實、假落實、表面落實現象。自身存在保守思想，觀念上缺乏創新理念，工作按部就班。自己在單位紀律方面不夠重視、執行不嚴格，簽到簽退方面執行不夠好。自己對中心工作還不夠了解，主要職責權責方面存在一定的差距，尤其在對工作“精”“細”方面還有距離。

存在的具體問題：

一是學習不夠深入。理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統；學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻；學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。

二是創新能力有待加強。體現在自己僅僅停留在完成分管的工作，自己的創新意識還不夠強，工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。往往是按部就班，領導安排什么就盡力干好什么，對某些工作也沒有思考，思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位。創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

三是工作作風仍需轉變。由于新上任、不熟悉工作等客觀原因的制約，工作中還存在一些不足：留在機關時間多，深入企業了解情況少；對分管工作關注的多，對其它工作接觸的少；對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創優，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。

二、存在問題的原因剖析

對照“三看三比三提升”專題討論的要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

2、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為，三產工作多是條框內的工作，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新。基于這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

3、從作風來說，在“深”字上沒有下功夫，調查研究較少，對基層企業情況掌握不細，在落實上級決策、推進重點工作時，欠缺針對性、實效性，不能形成長期效應。對自身的思想工作做得不深不細，單純依靠的自覺性和工作的主動性，對有些業務工作上降低了工作標準。遵規守紀問題上，對單位的紀律認識不到位、執行不嚴格。

三、今后改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，從以下幾方面改進和提高。

１、要進一步加強政治理論和業務知識的學習，增強黨性修養。把加強政治理論和業務知識的學習擺在自身建設的首要位置，重點學習習近平總書記系列重要講話精神和黨十八屆三中、四中、五中、六中全會精神及中央和省、市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及業務知識，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要深入基層企業，了解和掌握企業的情況、困難，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。同時，起帶頭作用，自覺遵守好、執行好單位各項紀律。

3、不斷解放思想，樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動中心各項工作指標開展，切實增強發意識、服務意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。