第一篇：一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個很重要的影響因素

一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個很重要的影響因素，快樂而尊重的氣氛對提高員工工作積極性起著不可忽視的作用。如果在工作的每一天都要身處毫無生氣、氣氛壓抑的工作環境之中，那么員工怎么可能會積極地投入到工作中呢？

管理者如果能夠掌握創造良好工作氛圍的技巧，并將之運用于自己的工作中，那么管理者將會能夠識別那些沒有效率和降低效率的行為，并能夠有效地對之進行變革，從而高效、輕松地獲得有創造性的工作成果。本文將對創造良好的團隊工作氛圍提出幾點建議。

什么樣的工作氛圍才算是令人愉快的，并能夠促使員工積極工作呢？

良好的工作氛圍是自由、真誠和平等的工作氛圍，就是在員工對自身工作滿意的基礎上，與同事、上司之間關系相處融洽，互相認可，有集體認同感、充分發揮團隊合作，共同達成工作目標、在工作中共同實現人生價值的氛圍。在這種氛圍里，每個員工在得到他人承認的同時，都能積極地貢獻自己的力量，并且全身心地朝著組織的方向努力，在工作中能夠隨時靈活方便地調整工作方式，使之具有更高的效率。

那么，如何才能創造一個良好的、令人愉快的工作氛圍呢？

工作氛圍是一個看不見、摸不到的東西，但我們可以確定的是，工作氛圍是在員工之間的不斷交流和互動中逐漸形成的，沒有人與人之間的互動，氛圍也就無從談起。制度在這方面所能起到的作用有限，最多也不過是起到一個最基本的保障作用。并且目前來看，我國企業的內部制度雖然不盡完善，但更重要的是制度因為多種原因不能夠得到很好的執行，這就要求充分發揮人的作用。人是環境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創造的。

在中國，雖然人們在思想觀念上已經發生了翻天覆地的變化，但傳統文化對人的影響還是不可忽視的，不斷在潛移默化的對企業組織中管理者和員工的行為產生影響，大部分企業組織的文化中都可以折射出傳統文化的影子。這一點從我國絕大部分私營企業采取的都是家族式管理，而家長制在大多數國有企業中大行其道的現象中就可以得到證明。在這種社會文化的影響下，領導者處于絕對突出的位置，是工作中的核心人物，工作氛圍在很大程度上受到領導者個人領導風格的影響，這就決定了良好的工作氛圍的創造取決于管理者的管理風格。下列所提出的建議都需要管理者的身體力行方能發揮功效。

首先，要從制度層面確定各個部門、工作職位之間的明確分工。部門之間、崗位之間的合作是否順利是工作氛圍好壞與否的一個重要標志，明確的分工才能有良好的合作。各部門職責明確，權力明確，并不意味著互不相關，所有的事都是公司的事，都是大家的事，職務分工僅僅是說工作程序是由誰來具體執行的，如此才不會發生互相推諉、推卸責任等影響工作氛圍的情況發生。

其次，從企業文化建設著手，提高員工工作激情，營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關心的工作氛圍，從而穩定工作情緒，激發工作熱情，形成一個共同的工作價值觀，進而產生合力，達成組織目標。

再次，真誠、平等的內部溝通是創造和諧的工作氛圍的基礎。企業內部絕對不應充許有官僚作風的存在，職務只代表分工不同，只是對事的權責劃分，應該鼓勵不同資歷、級別的員工之間的互相信任、互相幫助和互相尊重；每一個員工都有充分表達創意和建議的權利，能夠對任何人提出他的想法，主動地進行溝通，被溝通方也應該積極主動地予以配合、回答或解釋，但溝通的原則應是就事論事，絕不可以牽扯到其它方面。

最后，還應該重視部門內團隊的建設，努力嘗試構建學習型組織，營造寬松的工作氛圍。部門內應該有良好的學習風氣，要鼓勵和帶領團隊成員加強學習先進的技術和經驗，在進行工作總結的時候應該同時進行廣泛而有針對性的溝通和交流，共同分享經驗，不斷總結教訓。你的心情對你的生活和工作影響很大，沒有好心情，怎么可能有愉快的生活和積極的工作。要多看積極的東西，多想光明的事情，你的心情就會愉快起來，你也就會懷著積極的人生態度去對待一切。

理一理自己的情緒，不要老是愛哭，生活充滿了歡樂，多想一想高興的事，朝氣蓬勃地往前走，你就會有一個好前程。老是想那些傷心的事，情緒不佳，怎么可能學習好，工作好？心態好壞對你的前途影響很大。

人生不如意的事十有八九，人人都有自己的問題，家家都有一本難念的經。在如何對待困難問題上，不同的態度會有不同的結果。你不能老是這樣低沉，要振作起來，通過自己的奮斗，改變自己的處境，除此之外，別無他法。如果自己不爭氣，怨誰也沒用。

自己的心鎖要自己打開，自己的感情要自己調整，自己的幸福要自己把握。對與錯，全在自己一念間。

今后怎么樣，全在你自己，是幸福，快樂，還是憂傷，難過，就在你的一念之間。還是那句話，你的心態將決定你的生活質量。

只要朝氣蓬勃地生活，每一天都是快樂的，怎么會想著自己天天在老去？一個人的心態決定他的前途，心態好的人即是遇到挫折，也能安然渡過，他得到的仍然是幸福。整天愁眉苦臉的人，只能過苦日子。

人的心態如何，將決定今后的發展方向，如果對過去的事情總是想不開，情緒低落，將會導致消極的結果；如果心胸豁達一點，既能從過去吸取教訓，又能夠堅定不移地奔前程，那他就會有一個光明的前途。

不必對過去懊惱，只要朝氣蓬勃地向前走，人的處境是可以改變的。

賽斯資料很片面。僅僅說了個體意識投射的結果。個人構造實相。沒有談到群體意識互相影

響的模式。只談到了，別人會發送心電感應影響你，但沒有談到別人能否直接改變你的實相，以及心電感應的工作原理，以及如何察覺出別人的信念。等有效避免生活陷入群體意識控制的方法。

我發現賽斯資料許多重點，對生活有實際用處的地方都沒有談到。賽斯資料太過注重科學方面探討。我感覺對生活的實用性不是很強。

我拿我的親人和工作同事做過實驗。

我可以通過意愿改變對方的生活實相，甚至讓他們做我想讓他們做的事情。這點賽斯沒有解釋。這里只是意念。因為起初我是抱著試試看的態度。結果我意愿他們做的事情真的發生了。

應該是意識心之間互相控制。如果按照我的心靈模型來理解。那就是宇宙是一種對鏡的意識環境。你不但能控制別人，別人同樣對你的期待和念頭都可以控制你。

拿我女友做實驗。我可以讓她給買我想要的東西。我只需通過意愿發送虛假的信念，她接受了便相信了。因為她說那念頭似乎感覺明明是自己的而不是外來的。她說她突然想起要給我買禮物。但實際被人控制了都不知道。

同樣倒過來我讓她控制。我不想工作。那么她心里希望我工作。我周圍生活會產生很大改變。如無數的工作機會在等著我。周圍的親人沒完沒了的嘮叨要求我出去找工作。她竟然能夠重組我的生活環境。

通過這個示例。可以看出。意識不只是單面鏡子。而且是個無限可循的對鏡環境。每個鏡子都可以互相影響甚至通過念頭改變對方實相。

你要小心檢查日常生活的信念和實相。有時候莫名其妙發生在你身上的事情未必是你自己招惹來的。而可能是別人對你的意愿和念頭招惹來的麻煩。解釋到，這點，似乎你可能會恐懼，這是個好無隱私和自由的世界。

叫你如何察覺別人是否控制你。其實很簡單，就是仔細察覺自己每天經歷的事件，將主要事件記錄下來。然后聽周圍人的言語和周圍人看電視所接受的節目“暗示”。就可以有效察覺出周圍人的思想，以及周圍人影響控制的你的念頭。

我個人正在尋找解決辦法。讓個體意識恢復到自由的創造水平(也就是神）。而不受其他意識控制。

聽說意愿解除業力是一種有效的方法。讓個體意識造夢更加自由。不被其他意識能量所控制。

通過以上事例可以看出。業力問題不僅僅出在自己身上。宇宙是全息性意識環境，每個意識都會以能量和信念方式去影響甚至直接控制其他意識。而且是無限量洋蔥皮式的控制。

對此我很無奈。因為這樣的暗性控制，意味著個體將失去大部分創造自己夢想的機會。反而個體可能成為別人意念所控制或利用的工具。

第二篇：會議記錄是辦公室工作的一個重要組成部分

會議記錄是辦公室工作的一個重要組成部分。會議記錄是會議情況的真實記載，它客觀地反映了會議的內容和進程，是形成會議紀要、簡報的重要素材和檢查會議決定事項執行情況的依據，具有重要的保存、利用價值，是重要的文書檔案材料。本文就會議記錄的內容、方法、應注意的問題和記錄人員基本素質談點粗淺的看法。

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一、會議記錄的內容

????會議記錄一般由三部分構成。

????1．會議標題。記錄標題很重要，如會議記錄不寫標題，查找所需材料就費時費力，很不方便。

????2．會議組織情況。這部分寫在會議標題之后，在會議開始前，把會議的有關情況寫好。它主要包括：

????①開會時間。要寫明具體的年、月、日，同時還要寫明是上午、下午，還是晚上，有的會議還要寫明某時某分。

????②會議地點：要寫明在何處開的會。如：“某某會議室”等。????③會議主持人。一般直書姓名，必要時可寫明職務。

????④會議出席人。即出席會議的正式成員，按排列順序列出。

????⑤會議列席人。即不是會議正式成員，由于工作需要而參加會議的人。????⑥缺席人。可單獨作為一條，要寫出缺席人的姓名和缺席的原因，也可以寫在出席人、列席人的項目中，在括號內注明某某人因何故缺席，如“某某因公出差”、“某某因病住院請假”等。

????⑦記錄人。寫明記錄人，一是說明會議記錄內容的真實性；二是表示對記錄內容負責。

????在記錄中凡涉及到人名的要寫全姓名，不能只寫姓不寫名，也不能只寫姓加職務或職稱。

????會議記錄應采用統一制發的專用會議記錄本或記錄紙，會后要立卷歸檔。????3．會議進行情況。這部分是會議記錄的基本內容，一般包括三個方面。????①會議的議題和會議主持人的啟示性講話。這部分要著重記錄（多項議題的會議要用數碼依次標出，以便于會后利用查找）。????②與會人的討論發言。這部分是與會者對會議議題和會議主持人講話的直接反映，記好這部分內容十分重要（會議發言要按照發言順序記錄，發言人姓名要寫在段首，后面即記錄發言內容）。????③會議的決定、決議和會議主持人的總結及結論性意見。這部分是會議成果的綜合反映，是會議記錄的主體。這些決定、決議和講話是與會者貫徹會議精神的根據，也是日后備查材料中最重要的材料，記錄者必須認真、仔細地作好記錄。????會議進行情況還包括休息、散會等，也要記錄上。????

二、會議記錄的方法 ????會議記錄的方法有兩種：

????一種方法是摘要記錄，就是擇其要點而記，不是有言必記。這種記錄方法不要求把每個人討論時的發言都一字不漏的記錄下來，而是著重記錄發言要點，會議結論、決定和決議。摘要記錄要求記錄者對發言內容必須迅速作出分析判斷，哪些應記，哪些可不記，適當進行歸納，扼要地記下重點。????另一種方法是詳細記錄，就是要求把所有與會者的發言盡可能地全部記錄下來，做到有言必錄，包括發言中的插話等，都要詳細記錄，不能有取有舍，更不能只記結論。詳細記錄要求記錄者最好會使用速記，如不會速記，可對通用詞匯采取簡化方法記錄，會后予以補正。涉及到文件名稱或便于查找的文件，也可先省略后補齊。在條件允許的情況下，可輔以錄音機，這樣的記錄更完整、準確。如果沒有錄音設備，或不允許使用錄音設備，記錄人又沒有速記技能，應配備二至三人進行記錄，以便會后核對補正。記錄人對會上沒有聽準確或者發言表達不清的地方，要及時找有關人員核對。總之，要盡最大努力，保持記錄的完整性和準確性。

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三、會議記錄應注意的問題

????1．會議記錄必須真實、準確、全面、完整，不能隨意增刪改動，速記要忠實原話，段落要清楚，文字要準確，特別是表決時，贊成意見、分歧意見、反對意見和保留意見等，都要盡量寫原話，把會議情況真實地記錄下來。????2．會議記錄要妥善保管，不得外傳或遺失。????3．印發整理后的會議記錄，須經發言人核實。

????4．會議記錄的整理，要做到語言文字規范化，不能更改原意。

????5．記錄人員在工作中要模范地遵守保密紀律，不能隨意泄漏會議的內容，要養成保守機密的習慣。

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四、會議記錄人員應具備的素質

????1．要有高度的政治責任感。在工作中要做到一絲不茍，不出現遺漏差錯。會議上不論討論什么問題，記錄人員都要守口如瓶，決不可提前向無關人員透露。要做到這些，必須有吃苦耐勞的精神，實事求是的精神，爭分奪秒的精神，對工作負責到底的精神。要不斷增強保密意識，要有高度的政治責任心。

????2．要有較強的聽知能力。記錄人員在會議中始終處于被動的地位，既不能滯后，也不能超前，精力必須集中，耳、腦、手都要緊跟發言人的講話，因此，記錄人在聽別人發言時，要有靈活的反應力，深刻的理解力，牢固的記憶力，準確的判斷力。如果記錄人員沒有這些聽知能力，就難以迅速判斷要義何在，難以將需要記錄的東西記錄下來。

????3．要有較強的寫記能力。會議記錄人員的任務就是把會議上的發言變成文字材料，必須有迅速地將其發言用文字符號現于紙面的本事。記錄人員要具有較豐富的知識，既要寫得快，又要寫得清楚，要會用記錄符號記錄，要掌握一些記錄技巧。

????以上三個方面是會議記錄人員應具備的基本素質，否則是不可能作好會議記錄的，所以，會議記錄人員平時應注重學習，多加練習，在工作實踐中不斷提高自己的政治素質和業務素質，這樣就一定能較好地把會議記錄工作做好。

第三篇：政教處工作是學校工作的一個重要組成部分

述職報告

黃從舉

尊敬的校領導：

感謝校領導對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉，回顧這半年，學校政教工作穩定有序，主要得益于校領導的正確領導，得益于全體班主任的大力支持和配合，同時大家也給了很多幫助，使我順利的開展了一些工作，也積累了一定的經驗，我認為自己已基本能夠勝任政教處副主任工作，當然還有很多的問題和不足。我希望通過我的努力，在這個崗位上能做的更好！下面我談一下我對學校政教工作的認識和今后的工作思路。政教工作是學校工作的一個重要組成部分，主要包括德育、安全、衛生、校紀校風及班級管理諸多方面。如何保證學校正常運轉，如何保證學生很好的學習、生活，做好政教處的各項工作，應將學生的德育工作放在首位，目前青少年缺乏政治思想教育，各種媒介、網吧對其影響很深，特別是我們農村地區，留守孩子多，隔代教育導致學生行為習慣差，很容易走入誤區，不能正確認識自己，故要將政治思想教育放在首位。如何進行思想教育呢？我認為，首先以教師正面教育為主，平時對學生的循循善誘、諄諄告誡非常重要。簡單的說也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊補牢之事，更不要出了異端就一棒子打死。違紀后罰學生是不得已而為之，能免則免。其次，成立家長學校，實行學校、家庭、社會三維一體的德育教育模式，學生聰明，但思維尚未定形，故學校一定要時刻與其家長取得聯系，根據其家庭背景，成長經歷，實行因材施教，讓其樹立正確的人生觀和價值觀。再次，學校通過多種渠道和開展一些有益的活動進行宣傳教育。如利用現實生活中的典型案例、人物和先進事跡，通過報告會、座談、參觀走訪、征文等形式，開展一些體育、智力等競賽活動，使學生通過活動，在心里形成一種積極、健康的心理暗示，達到教育的潛移默化效應，培養其集體主義、愛國主義精神和協作互助的習慣。最后學校應有較為具體的學生思想品德評價標準，定期公示評價結果，并認真小結，同時要求全體教師積極參與，給學生一個平等、民主、友好的學習、生活環境，關愛每一位學生，使其健康快樂的成長

政教工作的重點是抓班主任的班級管理。一支高素質的班主任隊伍是政教工作的重要基礎。在管理中，以人性化管理的同時，要用制度去約束，要求班主任積極參與管理，平時加強思想教育，盡量降低違紀事故率等等，故學校政教處應制定完整的管理細則。

政教工作繁瑣，工作量大，且與各部門都有較大的聯系，做好這項工作既能調動諸多積極因素，又有利于推動學校各項工作，否則將阻礙學校工作的正常運轉，故一定要分工明確。執行各項制度中，負責人要做到客觀、公正、公平，不得徇私舞弊、賣人情、做好人，堅持原則，按制度辦事，同時也要注意方法，協調好各種關系。

第四篇：異物是影響產品質量的一個重要的原因

異物是影響產品質量的一個重要的原因，為了更好的控制外來異物，提高產品質量，這里從人,機,料,法,環幾個方面結合本公司xx生產找出異物的來源和制定異物控制措施。

一、異物來源：

1.按來源分為外界混入和產品自身帶入，例如毛發為外界混入異物，草莓葉為產品自身攜帶異物。

2.異物混入的原因：

A 人：加工人員的帶入：如：毛發、絨線、手套皮、紐扣等的混入。

B 機：加工用器具、設備破損混入：加工用設備、器具破損、脫落很容易造成異物的混入。如筐具、刀具的破損。

C 料：原料處理不良帶入：原料來自基地、加工時清洗不干凈、不徹底等都會造成外來異物或本身異物的混入。

D 法：加工方法不正確；原料本身異物較多而工藝中沒有選別、清洗等去除異物的工序。E 環： 加工環境不良造成的異物混入：如水質的不潔（水中雜質）等皆可造成異物的混入而影響產品的品質。

二、防止異物混入的對策：A防止異物-----加工人員帶入1 非生產性物品管理

1.1 更衣室入口處監督檢查a.進入車間前主動將與生產無關的物品交與更衣室管理人員中。

b.食品、飲料等一律不準帶入更衣室內（如：花生、瓜子等）c.更衣室管理人員隨機抽查，對于未按以上要求執行人員，報告車間主任，要進行處理。1.2 首飾的檢查

a.嚴禁佩戴首飾進入更衣室。b.所佩戴的頭飾、發夾等進出車間個人進行檢查核對。1.3其它因車間需要必須帶入的非生產性物品做好出入車間自我檢查和出入車間物品登記記錄，如有缺損，按重大異常問題處理。2 工作人員穿戴管理 2.1工作服衛生

a.工作服必須清潔、衛生、無異味。b.工作服定時清洗，保持清潔c.工作服無破損、無線頭。d.新工作服穿戴前必須先檢查，去除表面的線頭等。2.2穿戴要求

a.內帽罩住耳朵、頭發，內外帽系緊，帽沿緊貼臉部。b.口罩罩住鼻子，不準在車間內隨便摘下，不準在車間內吐痰等。c.加工人員全部穿戴圍裙，生產過程中不準穿爛圍裙，不準戴爛套袖、爛手套。d.圍裙、套袖、手套不準亂涂亂畫，加工人員的名字、工號可以寫在某一位置。e.加工過程中便服不準外露，嚴禁穿工作服外出。3毛發控制管理 3.1工作服穿戴

自檢和互檢工作服上的毛發，查出的毛發貼在膠帶上嚴禁隨手亂扔。工作服、套袖、圍裙上的線頭、絨線，進車間前必須徹底檢查、去除，進入車間和生產過程中由專人定時檢查。3.2穿戴程序 ,公司給予免費及時清洗。，內包裝材料帶有異物,不準隨身攜帶，不準放在便服。

換拖鞋→自檢工作服→戴口罩帽子→更換工作服→水鞋→穿戴圍裙手套套袖 3.3進入車間

穿戴完畢后進入風淋室→過水槽→照鏡子自檢→兩人互檢→洗手消毒→記錄檢查結果 3.4洗手消毒后的毛發檢查：由專人進行毛發檢查、粘貼。3.5工作期間

a.工作中設專人檢查，確保每小時巡回檢查一次。b.班中工作禁止挽袖作業，防止毛發從袖口竄出。c.巡檢員檢出毛發統一收集，集中進行處理。3.6毛發檢查

頭部→肩部3.7粘發用具為粘輥3.8男工人不可留長胡子進入車間。B.防止異物1 原、輔、物料間操作管理1.1使用前所有原輔物料進入車間前必須將外包裝清理干凈。1.2使用時a.使用時采用先進先出的原則。b.任何原輔料使用前要開口整齊，避免異物混入。如白糖選別包裝袋打開。2 原料半成品管理2.1公司自己生產半成品管理xx類半成品為公司產地購買后大規模工藝化生產時將使用的原料、并對公司來年2.2外部購買半成品管理對于外部購買的半成品入庫前定期對下游企業進行技術指導和異物控制培訓。C.防止異物1.1選別方式確認每個透明選別臺安排四個員工進行四次選別班組長確認員工選別方法1.2運送方式確認運送物料過程密閉環境；如選別結束后在移送1.3標識方法確認有效區分防止混雜，防止標識用品混入產品。1.4清掃,消毒方法確認班組長每日生產開始前1.5化學藥品控制方法化學藥品使用時用特定的容器具得使用。D.防止異物1.1生產前對配合及附屬設備進行清洗1.2生產后→背部→前胸,檢查-----原輔材料帶入

加工的產品進行分類，xx類生產進行重點改進和監控。----方法不當帶入:

----機器自身帶入→雙臂及腋下4人更換粘發用紙。

QC重點檢查異物和其它指標.防止由于選別方式不對混入異物。,結束后對衛生進行確認。,使用結束后放入化學藥品保管室 ,檢查設備運行情況,生產時按照異物最小化控制。,選別時安裝擋板和磁鐵（磁力TANK過程中加蓋及堵頭,是否有異常 數量，找出規律進行重點控制。,合格后才可以入庫使用 ,由專人保管,如有異常情況及時匯報。xx≥4000,防止外來物混入。.其它人員不.公司并.→腿部依次進行檢查

生產選別總結檢出異物種類、高斯）由

對設備進行CIP清洗并進行確認,重點檢查清洗效果:如有無殘存xx,PH是否中性。1.3關鍵部件檢查

對于小零部件,易脫落部件,易破損部件養成良好的操作規范，設備點檢習慣.每周一次。1.4燈檢器

設備末端安裝燈檢器,每鍋進行在線檢查,并對放出異物進行選別粘貼,防止機器本身和其它異物帶入產品。

E.防止異物----環境因素帶入

1.1加工環境有的物品－－設施（天花板、地面、墻壁、支架、照明/通風排氣/降溫/給排水等設施）的養護、檢查,由工務維修人員和班組長進行確認。1.2捕蟲燈檢查并一周更換一次。1.3隨手關門,并安裝報警設施。

三、異物控制遵循的幾個原則： 1.管理重心前移：

將異物控制在入室前，更衣室注意非生產性物品檢查，車間使用帶包裝的原料、半成品入室前進行清掃。2.及時溝通：

后端檢出異物要及時通知前端分析原因進行控制。3.積累原始數據，總結規律：

將使用的原料、加工的產品進行分類，總結檢出異物種類、數量，找出規律進行重點控制。4.及時匯報：

檢出惡性雜質，突然間雜質偏多等要及時匯報，按重大異常問題處理程序處理。5.建立監控考核：

有了原始數據的積累，制定目標，跟蹤考核，保障異物控制措施有效地長期堅持執行

第五篇：安全工作是一個系統工程

安全工作是一個系統工程，要搞好安全生產，防止事故發生，就要在“全”字上下功夫，做到學得全、想得全、防得全、查得全。安全學習要學得全。馬克思曾說過，“一知半解比無知更危險。”學，就要全面學、學全面，不能一知半解，似是而非，更不能不懂裝懂。全面學是指安全學習的內容要全面，國家的有關法律法規要學，單位的安全管理制度要學，各專業的安全技術操作規程也要學，從而不斷提高職工的整體安全素質和安全生產的能力。學全面是指每項安全專業知識要深入學，不能淺嘗輒止。有些人只學了些皮毛，就自認為什么都會了，在實際工作中，遇到突發情況，就不知該如何處理，還常常因對安全知識不了解，違章蠻干，最終導致了安全事故的發生。安全學習，只有真正學全、學深、學細、學懂，在實際工作中才能游刃有余，得心應手。工作之前要想得全。“凡事預則立。”安全生產無小事，安全事故也許就發生在自己的一秒種疏忽，一時的麻痹大意，所以我們干任何工作之前都要仔細考慮有可能會出現的安全問題，注意安全工作中的細節，及時排除各類安全隱患。任何工作都要提前謀劃，工作措施要制訂得全面而周密，能夠隨時應付各種突發事件。工作中一定要時刻繃緊安全弦，堅決做到不安全不生產。事故預防要防得全。隨著各種設備機械化、自動化程度的提高，勞動生產率提高了，勞動強度降低了，但也帶來了許多可能產生人身傷害的因素，對這些傷害，必須要有清醒的認識，時刻加以提防。既要防外傷，又要防內傷，在實際操作中要注意防人身、防設備安全。職工要根據實際工作的不同穿戴好各種防護用品，保護好身體的各個部分，不僅要防止自己傷害自己，還要防止他人傷害自己或自己傷害他人。安全檢查要查得全。開展經常性的安全大檢查是預防事故的重要手段之一，有許多事故，只要事先檢查得力，及早發現隱患，進行整改，是完全可以避免的。要想不出事故，就要進行全方位的安全檢查。檢查得“全”，體現在以下幾點：一是參與的人員要全，有專業人員，有管理人員，還要有實際操作人員；二是檢查的類型要全，要有日常檢查，季節性檢查，專項檢查，定期檢查和不定期突擊檢查；三是檢查的內容要全，不僅要查設備、查電氣、查現場，更要查制度、查思想、查職工情緒；四是檢查計劃要全，事先要制訂全面詳實的工作計劃，切忌走馬觀花，一掠而過，更不能流于形式或干脆不查。對檢查發現的隱患，要立即整改，不能等，不能拖，暫時難以處理的要及時采取防范措施，迅速落實整改到位。只有這樣，才能使安全生產周期不斷延長。安全從我做起最安全。“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點；“當心路上的汽車啊！”這是父親在我上學時身后的叮嚀。“早去早回，”這是家人在我出遠門是的叮囑。在人生的旅途上，安全伴你一起走過！各位領導、各位評委、各位礦工親友！我今天演講的題目是：安全從我做起最安全。生命對于每個人來說，只有一次。為了自己美好的人生，為了含辛茹苦把自己養大的父母，為了我們撫養的子女，為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給親人們留下無盡的思念和痛苦。在這里，我想對每一個人說：安全，是你我共有的期盼，我們有能力讓自己的家人幸福美滿地生活，讓她們永遠遠離痛苦，遠離悲傷。

我曾不止一次的遇到這樣的事情，當一個小孩，不小心碰到了板凳，痛苦的大哭時，媽媽見到后的第一個動作，就是伸手打板凳，然后哄小孩：“乖！不哭！”打她個不聽話的板凳，看他以后還敢碰寶寶不？”在教訓板凳后，小孩停止了哭聲。其實板凳沒有錯，人之所以會撞上板凳，是人的錯，而不是板凳的錯。在這樣的教育影響下，我們遇到事情首先想到的是推卸責任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。試想想每一個“三違”事故的背后受害者，無不是事故的違規操作的者。我們在責怪別人錯誤的同時，我們是否反思自己過的過錯，正是我們自己的過錯才造成了自己的抹不去的遺憾。

禍患在警惕中遠離，悲劇在麻痹中親近。一幕幕悲劇，猶在昨天；一片片血淚，近在咫尺，對于每一個員工來說，安全生產是我們份內的事情，也就是應當承擔的任務，更是應當完成的使命，做好應當做好的工作，對自身而言，安全是我們干好工作的前提。我們在痛恨事故的同時，我們是否仔細想過，正是由于我們心懷僥幸、麻痹大意，認為昨天安全今天就一定安全，昨天沒事故，今天就不會沒事情發生，昨天設備好，今天就不會壞。把安全第一，預防為主置于腦后，才導致了事故一次次的發生。不怕一萬，就怕萬一。一萬個重視只為“安全”兩個字，而萬分之一的不小心，損失的甚至是生命。這一切的結局可能是一瞬間的事情，可結果卻是大相逕庭，一面是天倫之樂，另一面卻是灰飛湮滅。鮮明的對比，真實的教訓面前，我們是否反思過，盡到了自己安全生產的義務和職責。

我們來自四面八方，注定今生在這里結緣。安全是企業永恒的主題。歷史的經驗告訴我們，掙金山，賺銀山，唯有安全是靠山。條條規程血染成，不可再用血驗證。我們不要責怪他人、責怪設備、責怪命運，不要等、不要靠，從自己做起，從身邊小事做起，杜絕自己的違章蠻干，拋棄僥幸，相互幫組、相互鼓勵、相互提醒，時時刻刻都不忘記安全，在自己安全前提下做好本職工作，為他人樹立榜樣，并督促制止他人的不安全行為，為公司的安全生產做點自己能夠做到的事情。

親愛的工友們、同事們，你是否想過，你的平安，正是獻給父母最大的孝心，當下班到家吃著妻子為你做的可口飯菜時，你是否想過，你的平安，是給妻子最大的愛，當你和孩子在一起盡享天倫之樂時，你是否想過，你的平安，是送給孩子最大的愛心啊！為了您的兒女不承受孤苦，為了您的妻子不遭受風雨，為了您的父母不受痛苦，請謹記：按章作業，確保安全，從我做起！我們每個人的安全就會擎起社會一片安全的藍天！安全責任 重在落實

人最寶貴的是生命。只有生命才會創造奇跡。沒有生命，一切無從談起。安全責任，就是生命的保護神！責任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈！責任讓工作更有戰斗力和競爭力！責任讓社會平安穩健發展！一句話：安全工作需要責任，責任讓美麗的生命健康永恒！讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄鋼鐵長城！安全系于責任，責任重于泰山。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業的泥潭，是社會無法承受之重。責任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔起責任，守護健康，呵護生命！

一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我們的神經，攪動著我們的心靈。我們嘗試讓安全領域的反面陰影擺脫正面光環的掩蓋，呈現于世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什么崗位，不管你從事什么工作，請看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責任，來呵護身邊每一個生命吧！

凡事都應遵循法規、準則，安全也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣于你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。安全關乎你、我、他，任何一個環節的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價，在崗一天，就要盡職一天。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。

安全責任，重在落實。這八個字，除了帶給我沉甸甸的感覺之外，再無其它。最近，一直在很費心思的琢磨：我們究竟應該如何進一步推進安全責任的落實;如何創新安全管理機制：如何做到結合實際，如何真正避免安全工作成為一頁泛黃的紙張。思考這些問題的目的很明確，就是為了安全。一切為了安全。

縱觀歷往，因為這樣或那樣的原因導致的安全事故，事后分析原因、總結經驗、取得教訓，大多都是因為人的安全意識未到位、物的隱患未消除系列問題所致。事故發生的原因不管是什么，但都不是大家所愿的。

既然發現問題，就要想辦法解決問題，而不是放任問題而不顧，一味地追究責任，急于懲處責任人。對于已經存在的事實，我們不能推諉卸責，相反地，應該理性面對，有所擔當，敢于擔負責任；遇到問題迎難而上解決問題，盡可能的將傷害減至最小范圍內，盡最大努力將傷害和損失減至最小范圍內。

不能低水平的重復。那么，對于事故的發生我們是否也可同樣做到如此，杜絕事故的頻發？

從以往發生的事故案例中，我們可以找出或者看到當下發生事故的身影。我們無法做到未卜先知，卻可以通過事后所總結的經驗教訓，透過現象看本質，做到防微杜漸，確保我們日后不再重蹈其覆轍。

安全問題要日日講、月月講、年年講、重復講，堅持用常態化的教育牢固人的安全意識，用鐵一般的制度保證安全弦緊繃，用刻不容緩地執行保證安全責任的落實。

人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次，當我們有時聽到看到工作和生活中，一個又一個鮮活的生命因偶爾一次疏忽而瞬間消逝的時候，無不為他們感到惋惜。如果他們在工作是能注意一下，旁邊有誰提醒一下，也許，許多事故可以防范，悲劇就不會上演。然而，沒有也許，一次的疏忽將會讓你后悔終身。前車之鑒，后事之師。如果我們不能從這些慘痛的事故中吸取經驗教訓，那么事故也許會在某天不期而遇。

責任重于山，許多安全事故的發生，并不在于制度的缺失，而是在于責任意識的淡薄，在于管理安全工作的不到位，將責任落實工作作為主題，可謂是切中要害。

安全責任重在落實，應著力完善安全責任制，保障安全責任傳遞到崗、落實到每一個人，同時，努力提高人員的安全意識和技能，加強對外協隊伍的管理，強化組織績效考核促進責任落實，深化安全思想保障工作。

總之，一切事故都可以預防，只要我們有強烈的安全意識，自覺地遵守各項規章制度，強化責任落實，對自己的安全責任做到心中有數，實時掌控，那么安全就一定有保證。