第一篇：實習期關鍵績效考核評估表

實習期關鍵績效考核評估表

被考核人：所在部門：

崗位名稱：考核周期：

具體考核內容

(一)文獻調研匯報

目標內容：

1、區域構造分區；

4、沉積相特征；

2、地層發育特征；

5、油藏特征；

3、生儲蓋特征；

6、勘探現狀及難點

考核內容（在相應的考核結果項下劃“√”）：

1）專業能力

a)具有豐富的石油地質知識，能對調研地區的區域地質概況做充分闡述，結構清晰。

b)具有一定的石油地質知識，能對調研地區的區域地質概況做基本闡述，結構較清晰。

c)石油地質知識掌握一般，能對調研地區的區域地質概況做簡單闡述，有明顯遺漏，結構較混亂。d)石油地質知識掌握不扎實，不能對調研地區的地質概況做出總結，結構混亂。

2）工作方法

a)非常擅于利用周圍資源，能主動向同事、領導尋求指導與幫助，積極參考以往資料等。b)有較好的工作方法，在同事的提醒下，能主動利用各種資源，尋求幫助等。

c)沒有較好的工作方法，在同事的提醒下，仍然不會利用各種有利資源。

3）創新能力

a)有敏銳的發現關鍵問題、解決問題的能力。能對現有的調研結構做出改進，針對地區提出建設性的見解，創新能力超越預期；

b)有一定的創新能力，可以發現一些問題，針對地區現狀提出一些自己的見解；

c)創新能力一般，除了闡述地區概況外，基本不能發現問題，提出自己的觀點。

(二)周報&總結報告

項目內容：

1.周報

a)工作進度及完成工作量 b)工作體會 c)下周工作計劃

2.總結報告

a)各項工作的完成情況；

b)工作和交流中的體會和感受；

c)公司存在的問題，如何解決等

考核內容（在相應的考核結果項下劃“√”）：

1）計劃、總結能力

a)有很強的計劃性和總結能力，能對完成的工作給出客觀總結和分析，并對之后工作做出合理規

劃；

b)有較好的計劃性和總結能力，能對完成的工作給出一定的總結，并對之后工作做出規劃； c)計劃性和總結能力一般，在工作的總結上有明顯紕漏或是不客觀，計劃性不強。

2）工作態度

a)態度非常認真，能在仔細完成總結內容的同時，對公司提出有建設性的建議，提前提交周報和

總結報告。

b)態度較認真，能較認真的完成周報和總結報告，按時提交周報和總結報告。

c)態度不太認真，完成周報和總結報告很潦草，不能按時提交周報和總結報告。

3）文字表達能力

a)有很扎實的文字表達功底，措辭準確，詳略得當，結構清晰；

b)有較扎實的文字表達功底，語言得當，結構不明顯；

c)文字表達功底不太扎實，敘述不太清楚，結構較混亂。

(三)部門周會&交流討論會

項目內容：

a)口頭介紹上周完成的工作和這周的安排；

b)針對部門同事討論的問題發表自己的想法法；

c)自我實習的評價，公司存在的問題，如何解決等。

考核內容（在相應的考核結果項下劃“√”）：

1）溝通能力

a)能非常主動的提出自己的見解，跟同事進行融洽的交流，非?；钴S。

b)能較主動的提出自己的一些見解，跟同事進行基本的交流。

c)被動的被要求發表一些見解，交流不夠充分。

d)被動的被要求發言，但無法進行溝通交流。

2）口頭表達能力

a)口頭表達連貫，口齒清晰，邏輯性強，舉止大方。

b)表達較清楚，比較連貫，語言簡練，語調適中。

c)表達能力一般，聲音很小，表述不清楚，語言不連貫。

(四)其他任務

項目內容：

a)下載文獻；

b)整理資料等。

考核內容（在相應的考核結果項下劃“√”）：

1）責任心與敬業精神

a)把工作放在第一位，在最短的時間內高質量的完成交代的任務；

b)做事投入到位，能按時完成交代的任務，有較強的責任感；

c)能堅守工作，偶爾開小差，責任感較強；

d)有時忽視工作，個人的事情優先考慮，自控能力弱；

e)經常把工作放一邊偷懶和閑聊，無視任務在身。

2）團隊合作精神

a)善于協調，積極主動與人合作，相互支持助人成功；

b)樂意與人協調，同人相處融洽，能順利達成任務；

c)協調不善，致使工作發生困難；

d)無法與人協調，致使工作無法進行。

(五)HR了解其背景情況，綜合分析評價

1）在崗穩定性因素

2）擇業動機

3）是否認同公司的文化理念

4）與團隊合作相處的融洽程度

綜合評價：

推薦意見（在（）里劃“√”）：（）強烈推薦（）推薦（）不推薦

考核人簽字：

填表時間：年月日

第二篇：餐飲店長績效考核評估表

2018 年

月份店 面 績效考核評估表

一、績效溝通（月初溝通）與績效核算（月末核算）

評估

部門 評估日期 評估者簽名 被評估者簽名 評估得分

評估項目

評估要素

分數

具體評估或考核內容

評估結果

評估得分

日常管理

團隊目標

1、團隊擁有清晰、共同認可的目標。

2、是否為實現目標定制了行動計劃。

3、階段性工作完成狀況。

4、團隊成員權限清晰、職責分明。

日常行政 5 1、工作匯報是否及時.2、工作匯報是否符合指定的格式.3、工作回報是否涵蓋規定內容.日常考勤1.店面管理組成員日常出勤是否遵守公司規定。

2.店面管理組成員請休假是否遵守公司規章制度

人才培養

1、定期進行團隊成員的思想交流、為團隊成員答疑解惑。

2、是否制定并執行人員培養計劃。

3、人員培養輔導是否有書面記錄。

業務培訓1、食品安全常識的掌握。

2、消防安全意識與操作。

3、建議性銷售的傳導與執行。

4、店面基本運營理論的掌握。

運營管理

檔口銷售員的要求

1、站姿、儀容儀表。

2、建議性銷售是否執行。

3、是否執行有聲服務。

4、紀律是否遵守.

物料

1、商戶備貨是否合理。

2、原物料是否在有效期，當日物料是否達到售賣要求。

3、是否存儲得當，葷素生熟分開。

4、是否索證索票或者建立臺賬。

規章制度

1、店內是否使用明晰的工具表格的管理工具。

2、店內各級管理組是否知悉常用的制度工具。

3、違反制度是否有懲處記錄。

機器設備

1、機器設備有無檢查記錄。

2、高峰期設備故障是否有預案。

3、是否有定期的維護保養記錄。

4、是否具備日常維修保養常識。

食品衛生

前檔衛生及擺檔

1、操作臺面、設備設施、工具及餐具。

2、軟裝擺設。

3、操作衛生。

4、擺檔整齊美觀達標。

5、落場及收檔

1、物品擺放整齊。

2、落場及收檔衛生達標。

3、生、熟隔離。

4、地面無垃圾、積水，顯本色；墻面、柱子、圍欄干凈顯本色、花草無爛葉、黃葉。

5、無灰塵，花盆內垃圾及時清理，餐、用具衛達標并及時送達對應檔口。

6、各崗位達標率。

原材料使用

1、原材料選購流程。

2、原材料驗收流程。

3、原材料存放合理。

4、原材料資質達標

操作規范及安全

1、設備使用操作規范。

2、無危險性操作動作。

3、安全知識掌握

出品情況

1、與樣品相符。

2、出品量化達標。

3、出品質量。

4、滿意度。

5、更新情況。

6、銷售分析

衛生情況

1、地面無垃圾、積水，顯本色；墻面、柱子、圍欄干凈顯本色、花草無爛葉、黃葉。

2、無灰塵，花盆內垃圾及時清理，餐、用具衛達標并及時送達對應檔口。

3、各崗位達標率。

撤餐情況

1、按公司規定正確著裝、定崗定位。

2、不做與工作無關的事情，服務用語標準。

3、營運高峰時撤餐與清潔，及時、速度快、效率高 4、座椅擺位及衛生。

5、收市衛生達標

工程及安全情況

1、工程遺留落實情況。

2、日維護及檢修工作。

3、維修效率。

4、安全隱患排查。

5、場地設備開啟時間落實。

營業指標 成本控制情況

1、是否有能耗控制的工具，表格等。

2、各用電器開關的階段性開啟。

3、易耗品發放的控制。

營業額

第三篇：實習期考核鑒定表

實習期考核鑒定表

我xx年7月從學校畢業參加工作，到現在已經一年了，實習期考核鑒定表。在這一年的時間里，我從一名學生轉變成為一名工程技術人員，最大的感觸就是做事要務實。我思想上繼續以黨員標準嚴格要求自己。遵守院里各項規章制度，與同事們和睦相處，關心時事，并積極參加院內和黨支部組織的各項活動。

業務方面，我在質檢中心綜合檢驗部工作。在這里，我學習檢測試驗所依據的各種安全和性能標準，了解各種儀器設備的操作規程，熟悉每項試驗的條件和步驟，以及檢驗原始記錄和檢驗報告的各項規范要求。

部門里的檢測工作最多的就是依據gb12021.4-xx及gb/t4288-xx進行洗衣機性能檢測試驗和能效分等分級檢測，由于今年3月1日洗衣機強制粘貼能效標識，在xx年底xx年初的這三個月多里是最忙碌的時候，也是最鍛煉人的時候。這段時間各種類型的洗衣機基本上都檢測過，感覺自己這段時間進步了很多。

安全方面的試驗雖然不多，但每次我也都認真的去做，我在師-父及部門同事的指導下做過座便器和空氣凈化器等清潔器具的試驗。

除了學習標準和做試驗外，我參加了多次院內組織的培訓，開闊了眼界，也學到了很多新知識。

另外，主任還安排我做一些關于標準方面的工作。翻譯了iec加濕器安全的特殊要求原版標準，還負責十個新建標準的格式稿草案。

總之，我會繼續努力學習、踏實工作，把各項技術學到手、掌握牢。并感謝主任、師-父及部門同事對我的幫助和指導。

實習期考核自我鑒定

在理論與實踐相結合的實習我已經進行三周實習了，我有一個非常深的感觸：教師工作不容易，優秀教師的工作更加不容易?！耙床蛔?，做就要做到最好。”這個信念一直銘刻在我心里。我認為理論畢竟是理論，當真正進入小學生們的世界里，我才深刻的感到自己的能力還未能趕上時代的步伐。

在前一周的見習時間里，在有經驗老師們身上，我學到了許多，也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維，實習鑒定《實習期考核鑒定表》。實習的一周中，我把備課與班主任工作作為重中之重。在備課方面，我要求自己做到深入教材，深入學生，順應新大綱的教學方針，嚴謹而有創新思想。班主任工作中，我把了解學生、深入學生、幫助和引導學生在做好作業的基礎上改正一些思想上的錯誤，這一方面，我認為自己是做了一些成績的。例如：有些學生在作業問題上已經有了新的認識，并以實際行動做出了回答。誠然，每個人都會有不足，雖然我一直嚴格要求自己，但實際操作過程中，還是出現了不少的不足之處。如在課堂中還沒能夠達到新教學大綱所提出的要求，課堂時間還沒有達到合理分配。

沒有最好，只有更好，我想我應該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報!

在畢業臨降之前，學校給予了我們一個實習的機會，為的是讓我們對社會有所實踐，我也非常珍惜這個機會，經過學校的安排，我到了xx-x保險公司分公司，從事我不曾熟悉的保險工作，緊張，茫然，不知所措的感覺涌涌來之，但是我可以克服，因為我堅信自己可以面對。

在工作期間我明白到，服務是企業的生存之本，服務質量的好壞不僅關系到公司業務的發展，還關系到公司的聲譽以及未來。因此，我從未放松過對服務質量的要求和服務技能的提高。按照總公司“統一標識、統一柜面、統一形象”的要求。使客戶來辦理業務時感覺到更專業、更方便、更溫馨，全面提升了服務質量和公司的形象。我堅持“以人為本、客戶至上”的服務理念，想客戶所想，急客戶所急。對于出現重大事故的家庭，我們沒有死板地執行規定，而是以最快的時間確定事故性質，然后第一時間將賠款送到客戶家中，幫助他們渡過難關。

我在做好服務的同時，嚴格按照上級公司有關規定，結合自身實際，引進和采用了科學的管理體系，出臺了一系列行之有效的規章制度和考核辦法。在制訂各種考核辦法時，始終遵循突出效益和長期盈利能力評價的經營績效考核原則，努力調整險種結構，使之從規模型向效益型轉變。同時加大了對賠付率和費用指標的考核力度，努力降低經營成本，在日常管理中，嚴格執行《財務管理規定》、《單證管理辦法》、《核保實務》等一系列規章、辦法，嚴格把關，認真審核。

在這期間無論在辦理業務還是其它的工作中，堅持使用文明用語，不越權辦事，不以權謀私，沒有出現被客戶投訴的行為以及其它違規違章行為。能一直做到兢兢業業、勤勤懇懇地努力工作，立足崗位，積極完成支公司和本部門下達的各項工作任務。

工作上能和同事和睦相處，互幫互助，認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的老員工請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，虛心接納聽齲

實習以來，在公司領導的親切關懷和其他老師傅的熱情幫助下，自己從一個保險門外人到能夠獨立從事和開展保險營銷業務，在自己的業務崗位上，做到了無違規行為，和全司員工一起共同努力，在對取得成績欣慰的同時，也發現自己與最優秀的員工比還存在一定的差距和不足。但我有信心在今后的工作中，我會表現得更出色!

在實習的過程中，我們能感受到我們所學的知識東西的確很淺的，并沒有很深入的去學習，所以我們只有親身的去實踐后才知道的。因此，我們必須認真的、細心的、仔細的更要有耐心的去學才有可能學到更多的東西。

第四篇：如何構建關鍵績效考核指標體系

當前，穩健經營、有效發展是商業銀行發展的主旋律，在這種現實背景下，商業銀行實施經濟資本管理模式下的關鍵績效考核指標體系對于長效激勵機制的形成具有十分重要的現實意義。應該說，實施經濟資本管理模式對于構建市場經濟體制下的關鍵績效考核體系的促進作用，不僅體現了現代商業銀行風險管理的核心思想，更是商業銀行強化資本剛性約束，控制風險資產擴張的有效途徑。講座下載網

所謂經濟資本，是商業銀行為抵御非預期損失而應該擁有的資本。作為城區農行而言構建經濟資本管理模式下的關鍵考核指標體系，有利于強化資本對風險資產增長的約束，進而把業務發展建立在堅實的資本基礎之上。有利于提高商業銀行抗風險能力，建立健全風險管理長效機制。為此，關鍵績效考核體系的核心就是要通過績效管理來激活潛在的人力資源。

一、當前農行實行關鍵績效指標體系的現實意義

績效管理作為經濟資本管理模式中的一項重要內容，是現代人力資源管理的重要組成部分，而績效考核又是績效管理的最重要一環。但是在目前的農行經營中卻面臨著一個尷尬的現實：一方面各級行都已

第五篇：績效考核調研表

長祺科技績效考核調研表

說明：

1、為更好的推行績效考核工作，請你如實作答下列調研問題，否則將影響調研結果，謝謝。

2、本次調研表填寫可實名填寫也可匿名填寫。

3、調查表填好后由人力資源部XX收回表單，其他任何人收集、詢問皆可拒絕。

4、入職滿二個月的員工參與此次調查問卷，未滿者此次暫不參與問卷作答。

姓名：（可以不填）職位：入職年限：

性別：所在部門：學歷程度：

一、單選題；

1、你是否清楚的知道并記得自己的考核指標與數據（）

A非常清楚B比較清楚C基本知道D不是很清楚

2、公司在績效管理執行方面您認為()

A非常嚴格B比較嚴格C不確定D不是很嚴苛

3、公司在績效實行的過程中對員工的績效輔導與培訓你認為（）

A非常充分B比較充分C一般D很少

4、你認為針對你的崗位考核指標設定多少項比較合理（）

A12-20項B8-12項C5-8項D5項一下

5、你認為盡你努力你的考核指標達成情況如何（）

A非常難B比較難C適度D較容易

6、在考核指標設定時，公司層面是否會與你充分溝通，達成共識（）

A溝通很充分B有一定溝通C較少溝通D基本沒有溝通

7、考核過程中，您認為考核數據來源是否公正、真實、有效（）

A非常公正B比較公正C不確定D缺乏公正

8、當客觀因素制約考核成績達成時，你提出向領導或公司申請支持，通常會（）

A核定后予以幫助B 核定后很少幫助C基本不會提供幫助D各種理由推掩

9、你對公司實行的績效管理對員工的激勵作用是（）

A非常激勵B較好的激勵C一般D激勵性不夠

10、為取的更好的工作績效，你的上司會與你（）

A經常溝通B偶爾溝通C不清楚D較少溝通

11、就你的感受和所聞，你的同事對績效管理的評價是（）

A非常好B比較好C不確定D較差

12、考核真實的反應了你的工作能力嗎（）

A非常真實B一般C不確定D沒有

13、你現在的績效工資在總工資的占比是%，你認為（）

A占比過高B較為合理C可以接受D占比過低

14、你對你崗位的考核指標設定認為是否科學、合理（）

A非常合理B較為合理C不確定D不夠合理

二、簡答題：

你對績效考核實施過程中（如指標達成難易度、績效輔導培訓、公平公正、績效激勵等

方面），有無更好的意見或建議？