第一篇：提升團隊凝聚力特訓總結

提升團隊凝聚力特訓感悟

前幾天公司組織了一次培訓學習，在培訓中做了一些不起眼看似簡單的游戲，根據游戲的內容我聯想到我們平時的工作，從中受到了一些啟迪：

在一個團隊（企業）中，首先我們要真正理解這個“團“字的含義，要有統一目標、統一指揮、統一行動?！瓣牎睂嶋H上就是遵守一些良好的規章制度。不遵守規章制度那么就不是一個團隊，而叫團伙。作為一個團隊的每個成員都應該要有團隊精神，要從大局出發。往往那些比較自私，搞小團體的結局都是丟西瓜撿芝麻，得不賞失，主要將自己的個人利益看的太重。有些事情不是一個人能夠完成的，是要靠我們的一個集體（團隊）齊心協力、共同努力。

但是在實際工作中，就以我公司生產現狀來論，公司制定的各項比較完善的規章制度，往往是管理者沒有嚴格遵守，管理者沒有意識到他們的行為的好與壞都在為員工作榜樣，管理者違反了規章制度，上級部門又處在一個人情化狀態，對此沒有作出正確處理，最終形成難以服眾，有令不能行，不得而終。部門之間、上下級之間的交流、溝通太少，甚至一些會議精神、指令的傳達出現縮水、誤解現象，導致了執行者在執行過程中的錯誤。而在執行力方面，我公司可以說相當不理想，這中間包括了上級部門在安排工作時，沒有交待工作的細節，并且有些官僚主義，只安排不檢查，造成執行者的惰性。還有

一些指揮者，自以為是，驕傲自滿完全不聽別人的建議，非要按照自己的主觀意識去行動，最終造成任務沒有準時圓滿完成，下屬還怨聲載道、惱騷滿天。

在做工作前，我們應該多吸取好的建議，制定出一個良好的計劃方案，然后安排、實施、督促，最后對本項目完成的情況進行匯報。而實際工作中，我們有許多工作都是頭大尾小，甚至有頭無尾。我們所做的每一項工作，過程并不是很重要，最終的目的是為了達到一個好的結果。首先確定你的目標，你的崗位，你應該做什么，應該怎么做。做每一件事我們要多用心、多動腦，不然事情沒有做好，人反而搞的相當疲倦，領導還不滿意。在這種情況下往往我們有的人就開始抱怨，出現心態不平衡，在工作上起消極狀態。而自己從未認真檢討、總結過自己，存在哪些不足或失誤。

在這次的學習中，雖然我們的確學到了不少好的東西，但一定用在實際工作中，要學而所用。還要在工作中不斷的努力學習，不斷充實自己，要體現自己的人生價值。

汶川xxxxxxxxxx公司

2010年4月21日17:20分

第二篇：如何提升團隊凝聚力

如何提升團隊凝聚力

1）一個有德行的管理者，可以凝聚人心； 2）薪酬高可以凝聚人心；

3）招到價值觀一致的員工，可以凝聚人心。4）適宜的管理環境，可以凝聚人心 團隊意識的建立

一是統一思想、目標一致、達成共識，明確工作的方向，有了目的，再進行有計劃的去工作，“我們要干什么，我們這樣做是為他什么，我們為什么這樣做?！?/p>

二是關心到位，對于本公司的管理模式，應加強各部門負責人意識，讓他們明白，除了自己的人之外，其他部門人員干的好同樣需要鼓勵、支持，讓他們感受到自己工作的價值。

三是加強溝通，不管是自己部門的人員，還是其他部門的人員，首先要給部門負責人灌輸大局意識，當他們有了大局意識，不管是哪個部門的人，工作出現問題要指導、引導，有好的做法要鼓勵、支持，給員工樹立信心，營造和諧氛圍。

四是培訓到位。加強團隊意識培訓，讓員工明白，個人的得失與企業經營有著重要的關聯，同樣，個人主義太強，將影響到企業的發展，所以要以團隊利益為重。不要怕他人優秀，只要企業好了，個人價值才有得提升。

五是要經常與員工談心，找到他們共同的興趣點，多組織活動，讓各部門員工多了解、多熟悉，只要彼此之間的了解與溝通到位了，團隊意識也將會慢慢建立起來。

個人認為，凝聚力來自對未來期望的信心，我們無法招到一樣的人，無法滿足所有人的需求，市場環境是變化的，管理者也在變化中。唯一不變的，就是對未來有著信心。如果建立一家企業，管理一個團隊，沒能讓大家看到未來，感受不到公司和個人的成長，那凝聚力就是一紙空談，李嘉誠說過，新世紀，是個人價值和團隊績效共贏的時代，作為時代的智者，很清楚的識別，必須腳踏實地，必須符合符合互利的原則，團隊才有可能出現凝聚力這個競爭力。HR也要變化，管理從監督向服務轉移，服務從外部感受轉向內心感受。

第三篇：如何提升團隊凝聚力

如何提升團隊凝聚力？

公司的良性運轉需要如何提升團隊凝聚力每一位成員主動的投入和出色的配

合，每一個人都在高度分工中承擔著自己的責任。

團隊凝聚力是指團隊的吸引力，成員對團隊 的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引，團隊凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發揮

有很重要的作用。一個團隊如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務，本身也就失去了存在的條件。

l對內提高一個團隊的凝聚力，和對外維系客戶的忠誠度一樣，都需要滿足對

方的需要。

一個員工，進入一個公司工作，在一個公司持續不斷的工作，和他人形成一個

具有凝聚力的團隊，形成比較強的戰斗力，個人認為，主要有下面四個原因：

第一：比較滿意的收入。

第二：和諧的工作氛圍。

第三：學習和提升自我的空間。

第四：展示自己，實現自我人生價值的平臺。

而這些因素中，每一個因素如果被放大化到一定程度，即便是其他幾個方面，都ok，但是，都會導致一個員工的離職。

因此，不管做那個層次的收費員，我們需要做的，是學會傾聽和感覺我們的同

事，我們的員工的心里呼聲，在各種要素允許的情況下，盡量滿足駕乘的需要。

這樣，我們立明確的目標及行動。

為了提高團隊的凝聚力何謂團隊有共同的價值觀，有共同的奮斗目標，上下

一致，積極奮進的集合體，培養素質整齊的人才 營造積極進取的氛圍。湯菊平2011-10-24

第四篇：團隊凝聚力特訓感觸1

團隊凝聚力特訓感觸

二公司---張九剛

2011年1月6-7日，參加了公司組織關于《團隊凝聚力特訓營》為時兩天的課程，感謝公司領導給予我這樣的機會，讓我更好的去豐富自己。有很多同事參加了此次特訓，通過兩天的特訓，我更加深入的認識到生活與工作中很多事情都需要我們以開放、信任、承諾、責任、共贏、感恩、愛等方式去對待。首先感謝我們公司的總經理，他給了我這個機會，并讓我感受到領導者對知識、人才培養重視的長者風范。企業要做大、做久、做強，單憑擁有高素質的優秀人才是不能實現的，還需要具有凝聚力的團隊也很重要。

通過特訓中的一些看是簡單的游戲去讓我們認識到平常所感悟不到的東西，發現自己的盲區，讓同事之間能夠真誠的交流，更讓員工要帶著責任去做好每一件事情，為企業創建輝煌的發展前景、貢獻自己的一份力量。公司給我提供這個機會去學習，我帶著滿腹熱情的去參與，并虛心的接受著新的知識，順利完成了這次團隊凝聚力的培訓?，F就特訓中的互動游戲感觸總結如下：

1、齊眉棍。通過這個活動，我認識到團隊是一個整體，所有的人必須有一個統一的步調，這樣才能完成團隊的任務，團隊中的每一個人如果偏離了這個步調，都會給團隊帶來失敗，都不可能使團隊獲得成功。

2、領袖風采。我們的隊長在任職前承諾要帶好我們的團隊，但一輪輪的比賽，有輸有贏，小的懲罰都能挺過去，后來懲罰加大，隊長們沒有怨言，有承諾有責任，我們又豈能看著隊長受罰而不顧，我們無法去幫忙做俯臥撐，但我們可以減少“犯規”的次數。

3、紅黑牌?，F實中我們都不想輸給別人，因此，我們一次次的向別人打出紅牌，別人回應的也是的紅牌，都不肯讓步，結果是造成兩敗俱傷，沒有真正的贏家。但如果我們能寬容和主動的向對方打黑牌，那么對方回應的也不再是紅牌，而是黑牌，這樣才能達到雙贏的目的。因此，在以后的生活和工作中，我們也更加真誠的對待我們身邊的每一個人，相信別人，這樣別人也會真誠的對待我們，從而獲得共贏。

4、茫茫人海。這個活動給了我更深刻的影響，在被蒙住雙眼的那一刻，我的確有一種無所依靠的感覺，再加上在雷雨閃電惡劣的壞境中，仿佛是陷入了黑暗的深淵，身邊沒有一個可以幫助、依靠的朋友，但當我的搭檔牽著我的雙手，走過一個又一個障礙的時候，我感覺到有人幫助的感覺真好，忍不住留下了眼淚，我再也不是孤零零的一個人了，通過這個活動，我懂得了要好好珍惜、對待身邊的每一個人，當別人遇到困難的時候，我們要伸出援助之手，這樣當我們遇到困難的時候，別人才會來幫助我們。因為我們每個人在這個世界上都不是孤立存在的，我們都需要相互的幫助，由此我們的世界才會充滿愛，我們才會感受到世界的美好，只要人人都獻出一點愛，我相信明天會更好。

5、生命輪回。其實我們每個人都生活在生命的輪回中，世界上沒有永恒的東西, 因此，我們要好好的珍惜和把握現在，珍惜身邊的每一個人，我們的家人，我們的朋友，我們的同事，好好的對待他們，不要給自己留下任何的遺憾，好好的對待生活和工作，當很多年過去以后，我們不會為以前的自己感到后悔。

6、自我設限。不要給自己設限。這個活動也給了我很大的啟發，讓自己感覺自己沒有能力，什么都做不好等等，其實事情并不像我們想象的那么困難，只是我們給自己設了限，從而使自己沒有自信和信心。如果我們能丟掉給自己設立的各種限制，丟掉沉重的思想包袱，就能更好的完成目標。因此在實際的工作和生活中，我們要對自己更加的自信，相信自己的能力，不要把問題想象的多么困難，要懂得“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛；路雖遠行則將至，事雖難做則必成”的道理。

7、生死電網。相信團隊的力量，以及利用所有資源。這個游戲也是真正體現團隊力量的游戲。缺口的狹小讓我們大家認為想過去是一件不可能的事情。每一次的重來都是因為一點小小的細節錯誤，助教鼓勵我們愈挫愈勇屢遭挫折

而熱情不減，我們努力著，一個一個的送了出去，但最后一個怎么出來，大家認為是出不來的，但在教練的提醒下，我們感悟了，我們要利用所有的資源，最后大家請求助教把最后一個送了出來，那一刻我們興奮了，激動了，同時也成功了?？此撇豢赡芡瓿傻娜蝿胀ㄟ^齊心協力終于完成了。通過這個活動，我也感受到了團隊的力量是無窮的，只要團隊中的每一個人都為團隊做出自己的貢獻，那么任何的困難都是可以被克服的。

經過兩天的比賽，我們即將從這個脫骨式培訓中畢業，我以為教練會把那張龍虎榜的成績宣布給大家，讓大家明白竟究哪個隊是第一，但教練沒有宣布，我個人認為重要的不是爭得第一，而是捫心自問我們是否真的努力去參與過、付出過。說要一諾千金，做要全力以赴，帶著責任去做，不要計較得失，要明白付出總會有回報。讓我們把團隊凝聚力好好的在我們每一個人的心中發揮出來，才能讓我們的企業發展的更快、更強、更美好！

第五篇：提升團隊凝聚力游戲

提升團隊凝聚力游戲

你回首童年，你也許并沒有意識到，你具備的很多技巧、能力都是在幼年歡樂的游戲中獲得的。跳皮筋鍛煉了你的靈活性，跳房子提高了你的平衡能力，打仗游戲更是讓你談笑間掌握了領導與服從、策劃與執行、統籌與應變等多種技能。童年的游戲讓你在不知不覺中長大，如今在職場人中流行的另一類游戲卻能讓你的心靈更開放、更健康，這就是——心理游戲。

心理游戲其實是一個很寬泛的范疇，凡是能讓參與者的心靈從中獲益的活動都可以稱其為心理游戲，當然，我們這里介紹的幾個小游戲都是心理專家精心設計的，看似簡單，卻回味無窮。

解手鏈

關鍵詞：執行

道具要求：無

場地要求：平整場地一塊約10平方米

游戲人數：10人-20人，主持人一名

游戲簡介：主持人讓所有成員手拉手圍成一個圈，并且讓大家記住自己左右邊的人，之后隊員們可以松開手在場地自由活動，主持人選擇合適時機喊停，喊停時所有成員原地不動，按照自己現有位置去找剛才在自己左邊和右邊的人牽手，這時候大家會像一團亂麻一樣連在一起。主持人鼓勵大家在不松開手的情況下解開這個“手鏈”。這個游戲可以組成一組完成，也可以分為兩組進行比賽，看哪組解開用的時間短。

最后，大家坐在一起分享體驗，重點是回憶剛才解決問題的過程，回味大家同心協力的感覺。

點評：這個游戲旨在鍛煉新團隊的溝通協作能力執行及領導力。通過游戲展現了一個由糾纏到清晰的解決問題過程。當大家遇到糾纏不清的局面，開始都會暈頭轉向，然后是七嘴八舌地出主意，接著會跟著大多數人公認的正確意見去執行。這中間會出現錯誤，也許會越解越亂，也許會回到起點。這些在真實工作中都是必然出現的過程。通過游戲還可以體驗合作和互相支持的快感。

搭橋過河

關鍵詞：分工

道具要求：小地毯或紙板(25cm見方)

場地要求：一片空曠的大場地

游戲人數：每隊6人(各隊男女人數要求相等)，裁判兩名，負責發令、計時、監督犯規和扣分

游戲簡介：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。待參賽隊隊員在起點線外準備。一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給予增加。

游戲結束大家圍坐在一起討論分享，著重回味在前進過程中各組如何找到迅速前進的訣竅，以及如何協作不讓隊友掉隊的過程。

點評：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。一個團隊必須有明確的分工，各盡所能，各司其職，這個游戲很直觀地告訴大家，如果分工出現問題，可能會出現什么情況。同時也不難發現，流暢的分工協作，會有什么樣的結果。

信任背摔

關鍵詞：信任

道具要求：無

場地要求：可以選擇站在桌子上

游戲人數：10人以上

游戲簡介：游戲時，一名隊員背對其他隊員站在高臺邊緣，其余隊員站在高臺下進行保護。當隊員筆直地從高臺上向后倒下的時候，其他隊員要伸出手托住他、保護他。每個人都要依次上臺進行這個過程，體驗集體的支持。

點評：這是一個十分經典的游戲，以至于幾乎所有的拓展訓練營都會選擇它作為入營第一項活動，因為通過這項游戲，能讓參與者迅速敞開心扉，相互信任。

從心理學上說，每個人都希望可以和他人相互信任，不然就會缺乏安全感。而要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能培養集體中成員的高度信任；提高組員的人際溝通能力；使隊員在活

動中建立及加強對伙伴的信任感及其對他人、對集體的責任感。主持人在主持游戲時可以引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

在團隊中，每一個人都是不可或缺的力量，不要忽視自己的作用，也不要總將失敗歸咎他人。

齊眉竿

孤島求生

關鍵詞：團結

道具要求：報紙數張

場地要求：辦公室中間開闊地帶即可

游戲人數：10人左右為一組，最少兩組，主持人一名

游戲簡介：每小組準備一張報紙，代表本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓更多的人站到報紙上以獲救，每個人都必須將腳踩到報紙?？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下幾個步驟：

一：主持人宣布比賽開始后(并開始計時，以2分鐘為時限)，第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。(如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數)

二：以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再將報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣。

最后團體成員分享感受，由小組代表進行總結發言。

點評：這個游戲旨在增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛。

主持人要注意在團體成員參與討論各成員的問題時，不要過于強化問題的解決，引導成員在團體討論當中得到一些啟發，或引導成員可以從另一個角度看待問題。

競爭并不一定是你死我活的，在職場中面對競爭，保護自己的團隊完整，保護同伴不受傷害才是保護自己的最佳手段。當大家想盡一切辦法，緊密團結在一起，也許每個人都會從中獲益。

地雷陣

關鍵詞：戰術

道具要求：每對參賽者一塊蒙眼布、兩根約10米長的繩子、一些報紙，使用對角線約60cm的方形硬紙板來代表游戲中的“地雷”

場地要求：一塊寬闊平整的游戲場地

游戲人數：至少12人，越多越好，一些不想參加游戲的人做監護員，主持人一名負責組織游戲和主持分享。

游戲簡介：讓每個隊員找一個搭檔。給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。各組參與者眼睛都蒙好之后，剩下的人開始布置地雷陣。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。蒙上眼睛的隊員要在搭檔語言的指引下順利穿越“雷區”，盡可能少的“踩雷”，游戲過程中監護員負責記錄隊員的踩雷次數并且維持規則，保證引路的隊員身體不接觸其搭檔。最后選出踩雷最少的搭檔作為勝者。

游戲結束，主持人組織大家圍在一起分享游戲過程。

點評：這個游戲旨在促進成員間的相互信任促進溝通與交流，使集體充滿活力。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。在這樣的情況下，指揮者如何讓自己的指令清晰地傳遞給穿越雷區的同伴，被蒙眼者如何在眾多聲音中捕捉給自己的指令，都將是分享過程的重要內容。

主持人還可以引導參與者描述蒙上眼睛穿越雷區時，以及聽到來自同伴的鼓勵和指導時，踩到地雷時內心的感覺有怎樣的變化。

齊眉竿

關鍵詞：協作

道具要求：3米長的竹竿一根

場地要求：開闊的場地一塊

游戲人數：20人以上，分為兩組，主持人一名

游戲簡介：一組成員分為兩隊，呈兩橫排相對站立，每位隊員伸出一只手，用食指托住竹竿，并一起將竹竿從齊眉的高度慢慢放下直至地面。小組中只要有一個人的手離開竹竿即需重新開始。未參賽組負責監督?？茨囊唤M在符合規則的情況下完成目標所用時最短。

游戲結束主持人組織所有參與者分享剛才的過程。尤其是要求出現失誤者談談自己的感受。

點評：這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有隊員手指上的同心竿將按照

主持人的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了團隊內部的協調配合之問題。

在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會抱怨別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對團隊造成了很大危害。這個游戲將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。從而提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。主持人在游戲中可以從這個角度引導隊員進行思考和感受，并且指出：統一的指揮和所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。

小貼士：

心理游戲與普通的娛樂活動最大的不同之處在于活動最后的分享環節。在這個環節，參與者可以充分討論游戲過程中的體驗，發掘游戲過程中未來得及明確意識到的感受，從而加深收獲。

另外，心理游戲都是結合相應人群的特定心態而專門設計的，具有針對性，這里介紹的職場心理游戲旨在通過游戲讓參與者直觀地體驗團隊協作的過程，體驗合作的愉快，從而提升團隊的凝聚力，同時發掘團隊中的個人未被發現的潛能