第一篇：先進(jìn)個人材料曾曉偉

曾曉偉先進(jìn)材料

曾曉偉，男，40歲，運(yùn)輸二車間陽極運(yùn)輸二班副班長。2000年參加工作的他一直從事著陽極搬運(yùn)車駕駛工作。2004年，電解二部運(yùn)輸車間成立后，他便擔(dān)任陽極搬運(yùn)車班班長至今。嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事的為人處事，使他一直受到上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

曾曉偉作為陽極運(yùn)輸二班副班長，他主要配合班長做好陽極搬運(yùn)車的維護(hù)工作。陽極搬運(yùn)車設(shè)備已使用10年之久，故障較多，為保證車輛安全運(yùn)行，他要求駕駛員嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用前點(diǎn)檢制度，對問題車輛立刻進(jìn)行上報并檢修；車輛出車后，還要注意觀察車輛狀況，如果出現(xiàn)故障，要立刻返回車間進(jìn)行處理。他還認(rèn)真配合車間進(jìn)行設(shè)備周檢、月檢工作，對車輛的性能及狀況做到心中有數(shù)，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，預(yù)防和防止設(shè)備發(fā)生技術(shù)故障。通過一系列的設(shè)備管理方法，使陽極搬運(yùn)車始終處于完好狀態(tài)，從設(shè)備上杜絕事故的發(fā)生。2013年夏季，由于環(huán)境溫度高，車輛故障率較往年增多，他為此每天加班，只要當(dāng)天能修出的車，他都要守在修理班，配合修理人員作業(yè)，直到車輛修好為止。連續(xù)兩個禮拜的加班，車輛終于恢復(fù)正常，他焦急的心終于平穩(wěn)了下來。

做為一名車輛班的班長，他始終樹立安全第一的思想。做為副班長，曾曉偉時刻把員工的安全放在第一位，嚴(yán)把現(xiàn)場安全關(guān)。在多年來的工作中，他總是身先士卒，帶頭模范遵守公司及車間制定的各項(xiàng)管理制度。每天自覺到現(xiàn)場巡視，了解現(xiàn)場情況，進(jìn)行隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患堅持在第一時間內(nèi)處理整改。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，曾曉偉通知向車間匯報安全隱患6條，現(xiàn)場帶頭整改4項(xiàng)，在車間安全生產(chǎn)等方面作出了突出貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，虛心向修理人員和車間技術(shù)人員請教，通過多看多問多聽多想和多做，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階。為了不斷提高自己的理論水平，積極參與車間車輛工藝和技術(shù)革新制定和修改，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)車輛理論知識，讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù)。現(xiàn)在，他對于車輛的一些故障已經(jīng)能夠輕易判斷并處理，已不需要再麻煩修理人員了。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時他還對班組員工的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新職工提高業(yè)務(wù)水平，讓他們在生產(chǎn)的同時學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常這樣教育班組員工：“干好工作，一要有責(zé)任心，二要有過硬的技術(shù)”。

在日常工作中，他始終有一種用不完的干勁，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都認(rèn)真的去履行好，能夠在工作中任勞任怨，多年來的工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀(jì)，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

總之，做為班長，曾曉偉同志不僅帶頭抓好安全生產(chǎn)，充分發(fā)揮班長先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，干好每一項(xiàng)工作。

畢慶明先進(jìn)材料

畢慶明，男，42歲，運(yùn)輸二車間電解運(yùn)輸一班班長。1991年部隊(duì)復(fù)員后，他被分配到了電解二分廠從事電解工作。2000年，電解三分廠成立后，他申請調(diào)入三分廠從事出鋁作業(yè)并擔(dān)任班長至今。日常工作中，他憑著一股用不完的干勁，在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，堅持服從領(lǐng)導(dǎo)分工，從不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都認(rèn)真的去履行好，能夠在工作中任勞任怨，在領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)需要時不論早晚或節(jié)假日隨叫隨到，從無怨言。多年來的工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

電解運(yùn)輸一班主要負(fù)責(zé)200KA電解車間的出鋁及原鋁運(yùn)輸工作，員工作業(yè)時既負(fù)責(zé)出鋁、又負(fù)責(zé)駕駛，部分員工還兼顧天車吊包作業(yè)。由于員工一崗多職，安全風(fēng)險極大，為此，他始終堅持安全第一的原則，每班班前會講安全、班中作業(yè)時檢查安全、班后會總結(jié)安全的工作思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司安全理念，減少違章現(xiàn)象發(fā)生的次數(shù)。通過他的不懈努力，電解運(yùn)輸一班全年未發(fā)生任何安全事故。

“工欲善其事，必先利其器”。電解運(yùn)輸一班現(xiàn)有抬包、車輛、天車等30臺設(shè)備。為確保出鋁工作的安全高效、順利完成，他帶領(lǐng)全班員工加強(qiáng)設(shè)備點(diǎn)檢和維護(hù)力度，明確責(zé)任，堅持設(shè)備“誰使用，誰點(diǎn)檢，誰負(fù)責(zé)”的原則，要求員工每班做好設(shè)備的點(diǎn)檢工作，設(shè)備使用完畢后必須做好清潔、保養(yǎng)工作。每月按照車間要求進(jìn)行車輛強(qiáng)制保養(yǎng)維護(hù)工作，每半月進(jìn)行一次抬包的專項(xiàng)檢查，確保設(shè)備的完好，為保證各項(xiàng)生產(chǎn)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。電解運(yùn)輸一班的設(shè)備完好率始終保持在99%以上，最大限度的保證了設(shè)備的安全運(yùn)行和工作效率。

加強(qiáng)全員成本意識是他擔(dān)任班長以來班組工作的一個側(cè)重點(diǎn)，他針對抬包吸鋁管連接螺栓用量大的實(shí)際情況，要求員工對螺栓進(jìn)行螺紋修復(fù)，使其能夠重復(fù)利用；要求對使用過的虹吸管墊片進(jìn)行鑒別，無破損、整體完好的要二次利用；還要求對鋁液堵塞的吸鋁管進(jìn)行清理重復(fù)利用，僅此三項(xiàng)每月可為車間節(jié)約成本近萬元。

他還針對班組駕駛員、出鋁工、天車工、清包工多工種并存的實(shí)際情況，根據(jù)各工種工作實(shí)際情況，優(yōu)化人員組合，細(xì)化各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)明獎罰條例，在班內(nèi)積極推行工作量化考核，充分調(diào)動員工的工作積極性和工作熱情。在此前提下，他注重加強(qiáng)員工隊(duì)伍思想工作，他堅持與職工談心交流，及時消除了影響安全生產(chǎn)的心理因素，在很大程度上提高了班組凝聚力。由于畢慶明同志以自己不懈的努力和平和的心態(tài)對待工作，使他在與電解、鑄造等協(xié)作單位的工作協(xié)調(diào)中，游刃有余，在各協(xié)作單位干部職工中享有較好的口碑和聲譽(yù)。在平凡的崗位上做平凡的事，他說：“家中無大事，企業(yè)無小事，只要盡心盡力沒有干不好的工作”。畢慶明同志各項(xiàng)技能素質(zhì)過硬，政治堅定、作風(fēng)務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，在提高職工專業(yè)技能和安全素質(zhì)、維護(hù)職工生命安全、加強(qiáng)班組建設(shè)和促進(jìn)車間安全生產(chǎn)等方面有較大貢獻(xiàn)，在本崗位上取得了突出業(yè)績，先后幾次獲得了公司“先進(jìn)生產(chǎn)者”榮譽(yù)稱號，是一名優(yōu)秀的班長。

第二篇：趙曉偉教育教研先進(jìn)個人事跡材料

教育教研先進(jìn)個人申請

我叫趙曉偉，2007年參加工作以來一直承擔(dān)高中化學(xué)教學(xué)及班主任工作。

在思想上堅持馬列主義和毛澤東思想、堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，具有良好的職業(yè)道德，模范履行職責(zé)。

在教學(xué)工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅持教育教學(xué)改革，積極落實(shí)新課改思想在教學(xué)中的貫徹并經(jīng)常性的與其他教師進(jìn)行教學(xué)教研上的的交流與合作，通過我的努力于2011年4月在CN刊物《讀寫算》上發(fā)表論文《氨、銨鹽》并獲得一等獎，于2011年4月在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室發(fā)表論文《淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》并獲三等獎。

在教學(xué)中，堅持“學(xué)無止境”、“教無定法”，刻苦專研教材，虛心求教，積極參加教育培訓(xùn)并圓滿結(jié)業(yè)，參加學(xué)校組織的青年教師教學(xué)技能大賽并取得優(yōu)異成績，在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。辛勤的付出終于換來了豐碩的成果，2010年所帶班級三級七班被評為縣級優(yōu)秀班集體，2011年所帶三級一班被評為市級優(yōu)秀班集，體現(xiàn)了沒有教不會的學(xué)生，只有不合適的方法，受到了家長的高度贊揚(yáng)，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步！多少年來摸、爬、滾、打，不斷地進(jìn)行教科研及班主任工作的探索與實(shí)踐，為形成高效課堂起到了很好的引領(lǐng)

今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。充分挖掘教育教學(xué)資源，不斷探索教育教學(xué)的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增強(qiáng)教育的實(shí)效性，使教育教學(xué)成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

2012

年6月

申請人：趙曉偉

安陽市基礎(chǔ)教育教研先進(jìn)個人申報表

第三篇：調(diào)查報告--曾曉丹

2012-2013學(xué)年第1學(xué)期旅游與地理學(xué)院

《旅游調(diào)研技術(shù)》期末考試試卷

年級_11級_______

專業(yè)_____旅游管理______

班級2班_____ _____

學(xué)號姓名___曾曉丹____

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)查研究報告

通過調(diào)查大學(xué)生對旅游的態(tài)度和偏好,以及對旅游活動的期待和參與度,更好地了解大學(xué)生的旅游消費(fèi)需求,有助于產(chǎn)品設(shè)計者更好地開發(fā)適合大學(xué)生的旅游路線還有合理定價,讓大學(xué)生更好地旅游豐富自己的美好大學(xué)生活,我特進(jìn)行此次調(diào)查分析,分析情況如下:

摘要:

1.2.3.4.調(diào)查目的:了解大學(xué)生對旅游的態(tài)度和偏好以及他們在旅游活動中的消費(fèi)觀 調(diào)查對象：韶關(guān)學(xué)院在校大學(xué)生 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生旅游消費(fèi)相關(guān)問題（喜好，資金，時間，地點(diǎn)）調(diào)查方法：問卷調(diào)查（在問卷星網(wǎng)站設(shè)計好問卷，然后在各大Q群和空間微博上發(fā)布消息，讓同學(xué)幫忙做問卷。問卷份數(shù)設(shè)定為150份，實(shí)際填寫人數(shù)為103份，都為有效問卷，涵蓋大一到大四的學(xué)生，但人數(shù)比例不均）

5.調(diào)查結(jié)論：大學(xué)生基本上都喜歡旅游活動，通過旅游達(dá)到休閑娛樂以及擴(kuò)大視野的目的，但同時又受到資金限制

數(shù)據(jù)分析：

（一）旅游喜好：

通過調(diào)查，將近89%的同學(xué)都喜歡去旅游，其中女生比例大于男生。和朋友一起出行的人占了大部分，而且多數(shù)以自由行的形式進(jìn)行，這說明了大學(xué)生大學(xué)生對于陌生環(huán)境的尋求熟悉感以及對于追求情感交流的需個性特點(diǎn)。學(xué)生生活經(jīng)歷少，喜歡去接觸和探索新的東西，對自然風(fēng)景喜好程度較高，其次是休閑娛樂,據(jù)了解這一塊主要是大學(xué)生很常集體組織去野炊燒烤,這是一個大趨勢.旅游目的性上，55%左右的同學(xué)認(rèn)為旅途中可以釋放壓力放松心情，35%的同學(xué)為了擴(kuò)大知識面。

（二）時間問題：

大學(xué)生有很多的空余時間，自由安排的空間很.大.這樣，時間也成為了大學(xué)生外出旅游的一個必須研究因素。在所調(diào)查的人群當(dāng)中，有20.83%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在寒暑假外出旅游，53.09%的同學(xué)則傾向于雙休日出去旅游，26.08%的同學(xué)選擇在法定假日出去旅游。出現(xiàn)此種情況的原因可能是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都會利用寒暑假這較長的假期去進(jìn)行一些社會實(shí)踐,獲得一定的社會經(jīng)驗(yàn)的同時賺取生活費(fèi).而法定假期由于出行人數(shù)過多,旅途交通不便擁擠的人潮等都可能是制約因素,也有很多同學(xué)選擇回家和父母同學(xué)團(tuán)聚.同時，對外出旅游時間長短上，87%的人選擇了2-3天的旅游活動時間,由此可以看出大部分人喜歡不長不短的時鐘旅途,出去了會想回到自己熟悉的地方,這也符合大學(xué)生這一群體的個性特點(diǎn)

.(三)旅游信息:.調(diào)查表明，他人介紹的旅游景點(diǎn)可信度相當(dāng)高，約占50.8%；其次是網(wǎng)絡(luò)搜索約占33.2%；報刊廣告約占11.3%；其它約占4.7%。可看出親朋好友親身游玩過的景點(diǎn)的好壞對周圍的同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。這說明口碑宣傳是大學(xué)生獲得旅游信息的主要渠道；而樂于接受新事物的特點(diǎn)也決定了大學(xué)生會將互聯(lián)網(wǎng)作為獲

取信息的另一渠道。而由于種種因素的影響，報刊廣告、旅行社對大學(xué)生并沒有起到較大到關(guān)鍵。因此收集旅游信息對于部分大學(xué)生來說只是較容易，同時在收集旅游信息是，出游費(fèi)用是最關(guān)注的，其次是景點(diǎn)的吸引力，住宿條件、安全問題、交通便利也受到一定程度的關(guān)注。目前各景點(diǎn)、旅行社及其它媒體提供的實(shí)際享用服務(wù)自建的距離相差較大，由此可見提供信息與實(shí)際景觀相差較大。

(四)旅游消費(fèi):

根據(jù)調(diào)查顯示，參觀游覽比例為31.3%、購物比例為16.6%、住宿比例16.3%、餐飲比例為13.4%、交通比例為11.4%、娛樂比例為9.1%、其他比例為1.7%。從中我們可以看出，參觀游覽成為大學(xué)生旅游花費(fèi)中最高的部分。這是因?yàn)樵谒谢ㄙM(fèi)項(xiàng)目中，參觀游覽的費(fèi)用相對比較固定，大學(xué)生選擇的余地較小，在有限的旅游費(fèi)用之中，這筆費(fèi)用就顯得格外高了，從這一點(diǎn)上也印證了大學(xué)生旅游消費(fèi)水平較低。大學(xué)生的消費(fèi)水平低還表現(xiàn)在對住宿、交通和購物品的選擇方面。交通形式以火車和汽車為主的占了97%左右.對旅游價格敏感,其次是旅途中的路線,安全因素占了較少比例,由此可見大學(xué)生的安全意識不高.大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上大多數(shù)還不獨(dú)立,71%左右的同學(xué)的旅游費(fèi)用依賴家人,17%的同學(xué)靠自己做兼職和攢錢。

大部分人的消費(fèi)水平在100-200元之間，由此可見大學(xué)生旅游消費(fèi)水平較低。

總結(jié)

大學(xué)生思想活躍，精力旺盛，旅游動機(jī)多樣化且追求個性化，在開發(fā)大學(xué)生旅游市場時要機(jī)動靈活。

一是在旅游產(chǎn)品的組合上機(jī)動靈活。吃、住、行、游、娛、購項(xiàng)目分別列示，供大學(xué)生根據(jù)自身情況，自由選擇，自由組合，形成短、中、長線的包價旅游或小包價旅游，甚至零包價旅游；

二是旅游方式多樣化。針對大學(xué)生不同的需求，設(shè)計多種可選擇的旅游方式，如遠(yuǎn)足、自行車、輪船、火車等，也可將它們進(jìn)行組合；

三是組團(tuán)要機(jī)動靈活。大學(xué)生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企業(yè)完全可以根據(jù)各自的特點(diǎn)，推行自組旅游團(tuán)。大學(xué)生旅游市場集中，規(guī)模較大且對價格較為敏感。旅游企業(yè)要取得較大的經(jīng)濟(jì)效益，必須利用它的市場特點(diǎn)，降低成本，實(shí)行薄利，取得價格優(yōu)勢，才能激發(fā)市場，實(shí)現(xiàn)規(guī)模開發(fā)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)生從眾心理顯著，信息傳遞快。旅游企業(yè)在旅游促銷中，可利用這一特點(diǎn)，采用一些低成本的促銷方式，可取到較為良好的效果。

目前，我國高校內(nèi)社團(tuán)組織十分活躍，許多學(xué)校還專門成立旅游協(xié)會。旅游企業(yè)完全可以與旅游協(xié)會或其他社團(tuán)合作，深入大學(xué)生內(nèi)部，開拓大學(xué)生旅游市場。旅游企業(yè)可以在適當(dāng)?shù)臅r候贊助他們的一些公益和文藝活動(尤其是戶外活動)，及時宣揚(yáng)自己的形象和組織文化，這樣不僅有利于提高企業(yè)在大學(xué)生心目當(dāng)中的聲望，而且對大學(xué)周邊居民的出游意愿也起到一個激發(fā)的作用

參考文獻(xiàn)：

1.《從大學(xué)生旅游開發(fā)市場探析大學(xué)生旅游消費(fèi)行為》 彭甜新聞傳播 2010年 第12期

2.《大學(xué)生旅游消費(fèi)行為特征探析》 吳俊珂 廉小瑩經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2011年 第31期

3.《大學(xué)生旅游消費(fèi)心理分析》—基于長沙市部分學(xué)校調(diào)查分析張金層學(xué)理論 2009年 第14期

4.《大學(xué)生生活形態(tài)與國內(nèi)旅游消費(fèi)行為研究》 林易杰廈門大學(xué) 發(fā)表時間:2007-05-0

15.《大學(xué)生旅游消費(fèi)心理分析》周曉梅廈門大學(xué) 發(fā)表時間:2007-05-01

6.《大學(xué)生旅游消費(fèi)市場及消費(fèi)行為研究》 袁榮娟羅云華知識經(jīng)濟(jì) 2011年 第23期

7.《當(dāng)代大學(xué)生旅游消費(fèi)心理探討》 張小紅 陳全合作經(jīng)濟(jì)與科技 2009年 第24期

附錄：調(diào)查問卷

大學(xué)生旅游消費(fèi)情況調(diào)查問卷

-------以韶關(guān)學(xué)院為例

您好，我韶關(guān)學(xué)院11級旅游管理會展班學(xué)生。為了更好地了解我校大學(xué)生在旅游方面的消費(fèi)、需求及旅游生活，寫一份合格的調(diào)查研究論文，我特地展開了此次調(diào)查活動，希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時間，協(xié)助我完成以下這份調(diào)查問卷，您的意見對我很重要。謝謝您的合作！

1、您的性別是： *

? A、男B、女

2、您所在的年級是： *

3、您對旅游的態(tài)度： *

? A、非常喜歡A、大一B、大二C、大三D、大四E、其他 B、比較喜歡C、一般D、比較不喜歡E、非常不喜歡

4、您的出游目的是： *

? A、休閑娛樂B、購物C、健康醫(yī)療D、增長知識E、其他

5、您一般會安排什么時間出游？ * [多選題]

? A、休息日B、節(jié)假日C、寒暑假D、約會E、其他

6、您獲得旅游信息的渠道： * [多選題]

? A、他人介紹B、電視媒體C、網(wǎng)絡(luò)媒體D、報紙雜志E、其他

7、您傾向于選擇什么類型的旅游地？ *

第四篇：王曉偉事跡材料

申報市級優(yōu)秀班主任典型事跡材料

心中春風(fēng)自暖

王曉偉同志事跡材料

華龍高中初中部

姓

名：王曉偉

參加工作時間：1999年8月 主 要 業(yè) 績：

1、省優(yōu)質(zhì)課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師、區(qū)亮點(diǎn)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人

2、市、區(qū)觀摩課、示范課、接待課10余節(jié)。

3、國家研成課題優(yōu)秀主持人，國家級論文5篇

心 中 春 風(fēng) 自 暖 人

華龍高中初中部是市的名校，在這所學(xué)校里，王曉偉老師到哪個班級任教，哪個班級的學(xué)生就仿佛如沐春風(fēng)，變得自信、開朗、好學(xué)好思、富有團(tuán)隊(duì)精神，哪個班的各方面成績就會節(jié)節(jié)攀升。于是，王老師教哪個班，哪個班的學(xué)生便不斷增多，她的小小名氣不脛而走

解讀如此年輕便魅力四射的王曉偉，一個最引人注目的特點(diǎn)就是：她仿佛心有春風(fēng)，總是充滿激情地深入到她的學(xué)生的心靈世界，用富有創(chuàng)造性、最易引起學(xué)生共鳴的行動，來詮釋她對學(xué)生的熱愛和她對教師這一神圣職業(yè)的尊重。作為中學(xué)教師的班主任，她對中學(xué)教育情有獨(dú)鐘，16年的潛心鉆研探索出有自己特色的“以德育為動力，以學(xué)生為主體，以學(xué)生主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的育人、教學(xué)方法。

以 德 育 為 動 力

一、寓德育于多彩的活動中

培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的行為習(xí)慣是教書育人的重中之重。她在班級組建了雛鷹假日小隊(duì)，利用雙休日、暑假走向社會，先后開展了“內(nèi)黃監(jiān)獄一日游”、“同去科技館”、“儲蓄文明，健康成長”“美好的一天，從一個好習(xí)慣開始”等一系列德育主題活動，低起點(diǎn)、近距離、大目標(biāo)、長效益，在實(shí)踐中讓學(xué)生學(xué)會從小為祖國、為社會、為人民服務(wù)，牢固樹立心中有他人、心中有祖國的思想，堅持長久的“公民道德規(guī)范踐行”和“每月一個好習(xí)慣”活動，在學(xué)生中收到了良好的效果。

二、觀點(diǎn)鮮明的德育活動課

她積極探索德育活動課這一有效載體，努力實(shí)現(xiàn)德育為首，全面發(fā)展。她的德育活動課《你嘗過魚喝的水嗎?》、《感恩父母》、《我與青春有個約會》、《儲蓄文明，從小做起》、《爭做合格小公民》《好習(xí)慣、好生活》??緊緊圍繞“環(huán)保”、“西部大開發(fā)”、“減負(fù)”、“公民道德規(guī)范”“習(xí)慣養(yǎng)成”等系列主題，層層深入，開闊了學(xué)生們的眼界，陶冶了學(xué)生們的品格，在全區(qū)德育活動研討會上觀摩，受到廣泛的好評.三、滋潤心田的讀書交流課

王老師與孩子們有一個約定：走進(jìn)書的世界，向比自己高明的人學(xué)習(xí)；啟迪心智，滋潤心田。他們班有一種特殊形式的課――讀書交流課，師生同讀書，共成長；同交流，共分享，瑯瑯上口的古詩詞，經(jīng)典美文，名家名篇，一個個話題，一次次交流，陪伴孩子們健康成長。讀了《放棄射門》，孩子們從福勒身上顯出的“人生美”感悟現(xiàn)實(shí)生活，同聲贊美“放棄”，他們說：“并不是所有的放棄都意味著懦弱和膽怯”，有時甚至需要更大的智慧與勇氣“放棄講廢話”“放棄浪費(fèi)時間”“放棄網(wǎng)吧”??魯帥康說：“放棄也是一種美麗。”李燕說：“放棄也能引導(dǎo)我們走向成功”，王娣說：“有時放棄也是快樂的”??愛讀書、會讀書、在讀書交流中侃侃而談，這在王老師的班級中蔚然成風(fēng)，家長會上，孩子們精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見解，贏得了一致的好評！

以 學(xué) 生 為 主 體

作為班主任，她確定了自己的教師角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、顧問、生活的知心朋友，她要求自己永遠(yuǎn)以期待的目光鼓勵學(xué)生向前走。

一、最需要關(guān)愛的是“差生”

王曉偉堅持“不落下一個學(xué)生，轉(zhuǎn)變一名學(xué)生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想，這幾年年起，她連續(xù)教的班都有80多名學(xué)生，她總是全神貫注的注視著班級里的每一名學(xué)生，尤其把目光投向那些學(xué)困生、雙差生以及那些總是不“顯山露水”的學(xué)生，盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，她采取“理解、傾聽、期望”的方法，并不斷通過創(chuàng)造機(jī)會，適時鼓勵等各種靈活有效的方式，讓一個個年幼的孩子盡情展示自己，讓其自信隨著自己的特長盡情展露、油然而生。頑皮、搗蛋的王淼，王老師抓住他愛集體，支持孩子踢好球?yàn)榘嗉墵幑猓麄兂蔀榱伺笥眩粩嗟慕涣鳎粩嗟募睿〔粚懽鳂I(yè)的女孩祁小嫚，王老師及時發(fā)現(xiàn)她愛畫畫的優(yōu)點(diǎn)，把她的畫《運(yùn)動交響》在校藝術(shù)節(jié)中展出，這深深地感動了她，她在日記中寫道：“在我最傷心、最失望的時候，是王老師給我送來了溫暖”??自卑的、脆弱的、孤獨(dú)的、沒有學(xué)習(xí)熱情的孩子，在王老師關(guān)注的目光

中，在王老師刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基礎(chǔ)上得到了較好的發(fā)展，一個個邁入自信、堅強(qiáng)、充滿昂揚(yáng)向上精神的群體之中。

二、最關(guān)鍵的是激發(fā)學(xué)生向上的進(jìn)取心

走進(jìn)她的班級，她的每一屆學(xué)生，你都會感受到學(xué)生身上那強(qiáng)烈的、向上的進(jìn)取心。她創(chuàng)造性地在班級開設(shè)了“聽聽你心”心里話信箱，讓孩子們互相講述自己的喜怒哀樂，傾述自己的內(nèi)心想法與愿望，讓孩子們在交流與傾述中，盡情敞露自己的內(nèi)心世界，讓信任與理想走進(jìn)師生、生生、家長與孩子心里。

三、最重要的是一切為了學(xué)生

“學(xué)生無小事”、“一切為了學(xué)生”，這是王老師工作的一個重要部分。有一次開遠(yuǎn)動會，王淼摔倒了，脫胯，王老師把他送進(jìn)醫(yī)院，掛號、交費(fèi)、檢查??當(dāng)家長聞訊趕來后，孩子檢查完畢。

酷愛乒乓的劉曉珊在送給劉老師的卡片上寫道：“您就是我們白天的父母，總也忘不掉我們在一起的歡樂時光。”懂事的李廣顯在賀卡中寫著：“王老師，是您給予我們知識，給予我們希望，給予我們遠(yuǎn)大的理想。您一次又一次的寬容，一次又一次的鼓勵，您的幽默風(fēng)趣，使我變得豁達(dá)、開朗，使我成為一個全面發(fā)展的學(xué)生。我感謝您!您就像慈父一樣對待我!”

以 主 動 發(fā) 展 為 目 標(biāo)

一、學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生

學(xué)生的主人是學(xué)生，教師傳授給學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)方法，這是王老師一直努力探討的問題。她總是幫助學(xué)生尋找到切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會、樂學(xué)，而且興趣盎然，王老師帶的班級年級前十名占半數(shù)以上，全班總分在年級中總是第一

二、啟發(fā)與引導(dǎo)是教師的法寶

教師的教學(xué)過程無疑是影響學(xué)生健康成長的最重要教育環(huán)節(jié)。置身于課堂中的王曉偉，常常扮讀的是一個幽默機(jī)智的“報幕員”或“主持人”角色，而主角基本上都是學(xué)生。

春

華

秋

實(shí)

作為一位優(yōu)秀的老師，王曉偉從未停止過追求，早來晚走已是平常，下班后、雙休日經(jīng)常看到她無償為學(xué)生輔導(dǎo)、家訪的身影。為了提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，她常常自制教具，查找資料到很晚。

08年，長期繁重的工作使王老師患了聲帶小結(jié)，當(dāng)時醫(yī)生告訴他需馬上手術(shù)，否則隨時會發(fā)生病變，可王老師硬是挺了兩個多月，直到寒假她才做了手術(shù)，術(shù)后醫(yī)生建議“休音”三個月，但她沒請過一天假，沒落下一節(jié)課。

功夫不負(fù)有心人，她教的學(xué)生主動發(fā)展意識強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)方法靈活，知識全面，在各項(xiàng)活動、比賽中佳績頻傳，一大批有特長、成績優(yōu)異的學(xué)生脫穎而出！她教的學(xué)生年級前十名考進(jìn)7人，總分年級第一，08年開始連續(xù)幾年王老師帶的班均80多人，學(xué)生習(xí)慣好、素質(zhì)高，她自然成為家長擇班的熱點(diǎn)。

2014年在教師節(jié)，王老師的樓下聚集了她剛剛考上高中的學(xué)生們，足有五、六十人整整齊齊的，每個人的手中，都有鮮花，孩子們并沒有像往常的孩子一樣，做幾句簡短的問候，而是整整齊齊的一字排開，揮舞鮮花，唱起歌來，很顯然，孩子們?yōu)檫@次教師節(jié)做過很多次的排練，來自不同班級，做這些排練顯然很不易！

這種舉動不僅感動的是王老師，更感動了小區(qū)周圍的居民。孩子們浪漫的舉動就是她最大的收獲。王曉偉始終堅信：

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；

用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以才會桃李滿園。

與春天同行的王曉偉老師已用她的鉆研和愛溫暖了一批又一批的孩子，愿年輕的王曉偉心中永遠(yuǎn)激蕩著春風(fēng)，拂綠更多更多孩子們的心靈!

第五篇：六班中隊(duì)工作總結(jié)曾偉

六(3)班少先隊(duì)工作總結(jié)

-------曾偉

時光飛逝，一個學(xué)期就快過去。我們六（3）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，全面深入地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力，加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用。本學(xué)期我中隊(duì)主要做了如下工作：

一、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。我們排隊(duì)、行禮做起，教學(xué)生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊(duì)禮或注目禮等從一點(diǎn)一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大部分還做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓真管、經(jīng)常地、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時表揚(yáng)、及時批評，讓小隊(duì)與小隊(duì)進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入小隊(duì)考評內(nèi)容中。

我們特別加強(qiáng)了愛國、愛校、愛師的教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取多種多樣的形式，開展學(xué)生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如：開展“看誰最懂禮貌”、“講公德、見行動、愛花、護(hù)綠、我能行”的主題隊(duì)會，有趣而有益深受學(xué)生的歡迎。

二、以大中隊(duì)主題活動為載體，開展少先隊(duì)活動。

（一）以“感恩、誠信、禮儀”為主題的中隊(duì)活動。

本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅持“感恩、誠信、禮儀”為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。

（二）其他活動

1、在11月份開展了一個為體育節(jié)健兒寫稿和供后勤活動。

2、1月底開展了為低年級新隊(duì)員授予隊(duì)員標(biāo)志活動。

三、開展人和自然和諧相處活動

環(huán)境教育是整個國家教育事業(yè)的一個重要組成部分。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要組成部分，而且是教育事業(yè)的一個重要組成部分。讓少年兒童在學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)的同時，就受到良好的環(huán)境教育，是提高未來公民素質(zhì)的重要內(nèi)容，是面向未來的事業(yè)。

我們建立了一支“環(huán)境保護(hù)特色小隊(duì)”，我們不僅使少年兒童認(rèn)識環(huán)境，而且比較注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動。“人和自然和諧相處”是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好素質(zhì)。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起。因此，必須在自己的學(xué)校里創(chuàng)設(shè)一方“凈土”，自然誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。“環(huán)保特色小隊(duì)”每天早晨和中午一進(jìn)校門就忙碌在責(zé)任區(qū)，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時記錄樹或花卉的發(fā)芽、長葉、開花、落葉等生長變化過程，擔(dān)負(fù)起園丁的職責(zé)。美麗整潔充滿生機(jī)的校園環(huán)境，激發(fā)了孩子們愛護(hù)環(huán)境之情。

總結(jié)過去，展望未來，六（3）中隊(duì)將更加扎實(shí)地開展工作，更有效地推行素質(zhì)教育，把下學(xué)年的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。